| 标题 | 写作经验总结 |
| 范文 | 写作经验总结（通用5篇） 写作经验总结 篇1开端长短句相结合，画龙点睛 考生都知道六级作文的得分点其中之一便是复杂句，好的作文中无疑会有很多优秀的复杂句，但是整篇作文全部都是复杂句构成的话，也会给人晦涩穿凿的感觉，然而，在文章的开头写一个短小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。考生在文章开端时可以选择用一个长句一个短句，长句在前短句在后的形式，如果要对观点进行阐述的话，可以就每一个小点采用先短后长的`句式，这样显得短小精悍并具有总结性。 主题句放在开头，清晰点题 作文老师在阅卷时时间紧迫，一般都会喜欢尽快找到文章的主题，所以考生在写作时可以在第一段开头就写明主题句，后面的文章就紧紧围绕这一主题展开，这样不仅可以让老师一目了然，也可以使自己的文章主题明确，条理清晰，如果把主题句放到文章中间，那么阅卷老师稍一仓促可能就找不到这样就会认定考生的作文偏题或跑题了，再想得高分就不容易了。 句式多变，灵活运用复合句和连接词 英语作文要想给人一种很精深有水平的感觉那就必然少不了运用复合句。所谓复合句就是那些主句里面套从句，句式较长的语句，考生高中时就学过定语从句、宾语从句、主从复合句等等基本的语法知识，在作文中可以加以运用。除此之外，英语作文的写作中，构成复杂句还有一个很重要的方式就是连接词的运用，在写作中通常会用到的就是转折、因果和并列关系的连接词，考生在复习时可以总结一下这些连接词，作文中用来写出漂亮的长句式。 以上关于六级作文的写作经验看起来很简单，但是真正坚持做到却不那么容易，考试之前的时间不多了，考生要注意有效率地运用这段时间，加紧对作文进行复习，希望大家考试都顺利通过! 写作经验总结 篇2随着考试制度的改革，作文在语文试卷中的比例越来越大。现在的小学生，由于学习压力，不重视语文学科，平日很少有阅读习惯，积累少，阅读素养差，思维水平低，表达能力弱。在写作中，他们反映出思维不开放、重点不突出、层次不明确、主题不明确、描述不具体、讲故事不生动、构思思维等问题，因此，作文成绩总是在18-25分之间，这实际上降低了语文总分8-10分。这怎么会有竞争力呢？因此，在语文教学中培养学生的写作能力尤为重要。 因为学生负担不重，所以在作文教学中，我主要以日记的形式培养学生的写作能力，以日常经验、学习经验、阅读感知、模仿片段、生活散文等内容要求学生每天写作，要求做清晰的观点、流畅的表达、丰富的内容、真实的情感，有一定的写作速度。经过一年的培训，学生们收获颇丰，不怕写作，半小时可以写400-500字，语言也更流畅。 四五年级，作业多，学习忙。我把日记改成散文，一周写两三篇。内容取决于课文和生活。学生生活经验少，感悟少。另外作业多，写作态度不正确，散文字数少，内容空洞，写作越来越凌乱。另外，我工作忙，批评次数少，评论少，学生写作停滞不前。 在过去的六年里，随着毕业考试的临近，培养学生的写作能力越来越迫切。在课时紧张的情况下，我每周安排一节作文课，前一天或在课堂上安排20xx年高中入学考试的作文题，并对构思和材料选择进行解释和指导。有时我读模型文章供学生模仿。通过十多次培训，有效的.指导让学生觉得话题作文有话要说，材料作文会有立意，命题作文会有新的想法。但毕竟生活经验少，知识水平有限，积累少，写有深刻想法、有见地、有个性的文章并不容易。学生的写作质量和热情还不够高。 所以我觉得，要想提高，首先要把握学生的阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能给作文教学带来生机和活力。可定期向学生推荐好文章，引导学生欣赏和评价，既能为学生提供写作材料，又能提高学生的欣赏水平。第二，密切关注生活，给学生更多的灵感和指导，交流教育，提高学生的思想理解水平，加强作文的思想和个性表达，提高作文的深度和新思想。三是有意识地培养学生讲故事的能力，要求讲解具体细节，细致生动，吸引人；及时在课堂上举办一些讲故事比赛，激发学生的积极性。第四，平日注重培训学生提炼材料观点，总结故事内容，提高学生提炼总结能力。第五，增加作文批阅次数和激励批语，激发学生写作积极性。第六，增加面对面作文指导的数量，有针对性地指导写作，提高学生的写作能力。第七，增加训练次数，让学生多写多练，提高写作速度。 总之，只要学生主观上重视作文教学，多思考，多学习，多实践，学生的写作能力就会提高！ 写作经验总结 篇3语文教学培训经验体验培训即将结束，通过阅读课件，我受益匪浅。今年夏天，室外烈日如火；室内春风拂疏。亲爱的教授们，如春风化雨，洗去了所有的炎热，滋润了我们焦渴的心，让我饱尝精神大餐。我们惊叹于他们极具感染力的语言魅力和抑扬顿挫的语调令人印象深刻的是，他被优雅大方的姿态语言所吸引，被他入境的讲解技巧所吸引巧所震撼。 不知不觉中，我明白了什么是一个好的和完美的教师职业形象，以及如何创造一个标准和标准化的教师语言。它也让我理解了教师职业生涯的魅力。进入微型课堂，我们就像进入孩子们的世界，与学生们交谈。课件内容简单、直观，使课堂充满无尽的活力和活力。让我们了解如何在教学实践中有效地提高小学汉语教学的有效性。 生动的课例展示为我们打开了一扇封闭的门窗，展示了一幅有意义的画面。它不仅把折磨人和枯燥的文字变成了令人愉悦的课件，而且让我们感到耳目一新：最初的教学是一门相当“活”的知识，教学是一门真正的艺术，是一门扎实的艺术。在这次培训中，我们的`教育理念和教学理论得到了丰富和提高，对课堂教学有了新的认识： 1、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养的形成和发展。在课程的基础理论中，建议“全面提高学生的语文素养”在教育阶段，语文课程必须面向所有学生，使学生获得基本的语文素质养。 “素质”是一个全新的概念。教师在教学课堂评价中应采用科学的评价方法，挖掘教材中的“文化遗产点”，培养学生热爱祖国语言的思想感情，引导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使学生具备识字写作能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。 二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新的师生关系。教师应“将学习和主动性交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习。教师首先是学生的学习伙伴，也是学生的学习指导员引导者、诱导者、辅导员。汉语教育是教师与学生之间的平等对话。它既不是教师的盲目教训，学生绝对服从，也不是教师只能创造学生，围绕学生，而是师生平等、相互合作、教师指导、学生探索。 第三，新课程下的语文教师要把语文知识作为语文教师的全部职责传授出来。在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，把新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培养学习汉语的自信心。"无论是条件好坏的学校到处都有课程资源，课程资源总是存在的。可再生，特别是在新教材的实施中，教师根据自身的发展需要，开发利用课程资源，提高自身的素质和能力。 这七天的学习，从头到尾给了我一种新的感觉，教育专家讲座，指出了未来的方法；著名教师课堂观察，为我们提供了有价值的参考；优秀教师的报告，让我震惊，与专家面对面的交流，让我疏通了教育教学中的许多困难和困惑。今后，我们将以此次培训为新起点，努力学习，以优异的成绩向学校和家长提交满意的答卷。 写作经验总结 篇4语文能力是生活、学习、工作的基础，作文能力是语文能力的综合体现。作为一名中学语文教师，我们清楚地知道，中学作文教学的重要任务——让学生掌握三种写作能力，如风格和应用文本，并达到规定的水平，以满足入学或就业的需要。然而，在实施作文教学方面，教师往往很难说，尤其是农村中学教师；学生很难学习和写作。作文教学陷入了许多困境。 其中一个困境：源于教材。首先，阅读后或课文分析中分散了写作知识和训练点，缺乏片段等基本的个人训练和梯度作文训练。总的来说，重读轻写很明显，写作依附于阅读。第二，教材中的写作知识介绍简单，作文训练点分散，点与点之间的联系松散，连接不强；缺乏具体的作文教学例子、教学参考、教学计划等工具书。第三，写作训练少。 第二个困境：来自教师。老师手里没有作文教材，只靠单元短作文指导教学远远不够。因此，教师的.作文课程难以准备和教学，因此作文课堂教学灵活，或多或少，甚至不说，只在黑板上写作文主题和写作要求，整个课堂时间由学生控制。如此随意、自流、无序的作文教学，知识含量低，往往无法达到预期的教学目的。 第三个困境：来自学生。大多数学生害怕作文，原因是：农村学生生活相对狭窄，忽视生活观察，所以材料少，没有基本的写作知识和方法，理解能力低，语言词汇薄，驾驶语言能力低，写作不好；这是农村学生作文的“三个困难”问题，包括学生自身的因素、教师和教科书。 总之，面对在这种情况下，农村中学的作文教学确实陷入了许多困境。那么，我们应该如何摆脱这个困境呢？找到出路是一个不可避免的问题，这是中国教师必须面对和承担反思的责任。我们应该从反思中寻找出路，并有勇气面对上述困境.针对问题，寻求对策。 写作经验总结 篇5莎士比亚说：“生活中没有书，就像没有阳光；智慧中没有书，就像鸟儿折断翅膀一样。列宁还说：“书是一股巨大的力量。“书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基的一句名言。无论如何，这些名言充分体现了书籍对人类的重要性。的确，书对人类来说太重要了。沉沦的人可能会因为一本好书而热爱生活，心中充满仇恨的人可能会因为一本好书而变得非常关心别人，心胸狭窄的人可能会因为一本好书而变得非常宽广。作为我们的小学生，我们应该多读一些有益的书，这不仅可以开阔我们的视野，增加我们的知识，提高我们的写作能力，还可以陶冶我们的情操。 高尔基说:“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”是的，书是知识的源泉，是人类的精神食粮。书籍是看世界的窗口，是改造灵魂的工具，是打开知识宝库的`钥匙。阅读可以让人快乐、聪明、鼓舞人心、爱人、爱和平。 书是有价值的，但它们是无价的。世界上有这么多书，价格从几元到几千元不一样，但他们的内存知识是无价的。书籍对人类的影响是不言而喻的。 为了历史的进步和社会的发展，人们渴望知识。知识是力量，知识是生产力。只有知识才能构成巨大的财富来源，不仅土地丰收，而且文化繁荣。 努力学习，这是知识的源泉。好读书的人，让我们一起读好书吧！ 当我看到名人写的名言时，我认为我们应该努力学习！ |
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