| 标题 | 2023最新中心校校长教师节讲话稿900字 |
| 范文 | 2023最新中心校校长教师节讲话稿900字（通用3篇） 2023最新中心校校长教师节讲话稿900字 篇1尊敬的各位老师： 晚上好！ 今天，又是一个值得欣慰的日子，我们在这里隆重庆祝教师节，借此机会，我向辛勤耕耘的全体教师，学校领导表示节日的问候！向我的同仁们表示热烈的祝贺和崇高的敬意！向所有关心支持我工作的各级领导表示衷心的感谢！真诚地祝愿老师们节日快乐，事业有成，身体健康！ 下面，我谈一谈我在学校两年多来的感受。 在过去的时间里，我体会到。全校师生在校长的关心支持下，高度重视教育工作，认真贯彻党的教育方针，加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善硬件设施和后勤服务，坚持以人为本，以构建和谐社会、和谐校园为指针，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以确保安全为前提，以办万人高校为宗旨，进一步解放思想、与时俱进、开拓创新，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，促进了教育事业不断向前发展，在管理育人、教书育人、服务育人等方面取得了令人鼓舞的成绩，使我不断成长，从胜利走向胜利！ 学高为师，德高为范。我用热心、爱心、责任心，构筑了新时期人民教师职业道德的丰富内涵，就是要弘扬这样一种精神，一种热爱事业、无私奉献的精神，一种热爱学生、甘当人梯的精神，一种执着进取，不断创新的精神。当今社会，经济飞速发展，各种竞争日趋激烈，教育工作以培养人才、塑造未来为己任，在经济社会的全面发展中担负着越来越重要的作用。我深深地体会到这一点。 老师们，又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。校长教育我们：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本没有过硬的本领，就很难适应一个发展的教育体系，我就会在竞争的社会环境中与成功与胜利渐行渐远。因此，需要我们每一位xx人从现在做起，从一点一滴做起，把对事业、对学生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个行动中，让广大学生在我们的爱心与关注下健康成长。这就要求我们每一位xx人，要有君子检身，常若有过的态度，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。 老师们，面对新世纪的激烈竞争与挑战，教育工作任重道远，我们要以教书育人为己任，树立远大的理想和抱负，追求高尚的职业道德和情操，做到爱岗敬业、任劳任怨、以德修身、为人师表，以优质的教育教学服务于学生，做学校利益的维护者。让我们在校长办学思想的指导下，充分发扬爱我，兴我主人翁精神，开拓创新，团结一致，不断提高教学质量，把学校建成万人高校而努力奋斗！ 2023最新中心校校长教师节讲话稿900字 篇2老师们、同学们： 大家好！ 我们教师自己的节日——第xx个教师节和我们国家传统佳节中秋团圆节就要来临了，我在异国他乡每每想起往年和大家在一起欢庆节日的美好时刻，总是无法抑制自己激动的心情！今年，由于特殊情况，我没有能够及时赶回国内和你们一起欢度这两个非常有意义的节日，内心深处非常失落，感到十分遗憾。值此机会，我以十分虔诚的心情遥祝大家节日快乐！工作顺利！阖家团圆！幸福美满！ 在这美好的日子里，作为一名老教师，我脑海里突然浮现这样几句话，和同志们共勉。 第一、与其说教师是一份谋生的职业，不如说是一种充满乐趣无限崇高的事业。这是我一个四十年教龄的老教师的第一感想。我们赶上了一个好时代，我们每一天都能够无忧无虑的面对天真无邪、渴求知识的孩子们，我们的精神得到了安慰，人格得到了升华，成就感自豪感油然而生。 第二、与其说在物欲横行的当今世界里麻木，不如在自我纯洁的精神世界中抗争奋斗。这是我在几十年工作中一直自以为得意的选择。是的，做教师与高官厚禄无缘，也不太可能青史留名。但只要我们能够把握住自己，坚守良心道德，充满爱心，努力工作，我们就无怨无悔，精神富有，心安理得。 第三、与其说做一个碌碌无为的教书匠，不如兢兢业业的成就自己教育家的理想。这是我一直以来自己追求的最美好的梦想。我遇到过很多老教师，他们就以教育家自居，桃李满天下，很是得意，我感到十分的敬佩。是的，教育家不是别人封的，而是我们内心深处的期盼并且实实在在的存在着，只要自己想做，我们就是教育家。 “每逢佳节倍思亲”，我现在比利时和孩子们在一起，但我却感到一种孤单，这就是我此时此刻复杂的心情！同志们，太想你们了！ 最后，我请陈董事长、陈主席、印校长、钱校长代表我敬大家一杯酒，再一次祝大家节日快乐！身体健康！心想事成！ 2023最新中心校校长教师节讲话稿900字 篇3各位领导、各位老师： 大家好！飘飘洒洒的秋雨中，我们迎来了第xx个教师节。 节日里，特想和朋友们共同探讨：要培养自然的、适应未来社会的人，究竟需要具备何种品质的教师？ 或许，微笑平视，自尊温暖的教师就是其中的一种答案。因为微笑平视是对教书育人神圣职责的坚守，是一种谦卑淡定，一种价值追求。它展示着师者的自信乐观，呵护和固化着师生的尊严，交互传递给生师双方阵阵温暖，在平等和谐的氛围中碰撞出创新的火焰。恰如英国散文家 理查德·斯蒂尔所言：“懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。”而具备最正直、最伟大品质的教师，才可能培养出自然的人，社会的人，完整的人。 令人遗憾的是，举目四望，当今教育界习惯于平视者不多，习惯于仰视的现象却并不鲜见。仰视奥赛金牌的光环，个别教师、学校在工作中不遵守行规和职业操守，不择手段地抢夺“奥赛苗子”；仰视中考，有的教师集中自己全部教育资源投向于个别所谓的“高手”、“精英”、“学霸”，草率应付班级多数学子；仰视身为领导、企业家、明星名人的毕业学生或校友，有老师或学校认为这是自己教育唯一的亮点和成功，尊为班庆、校庆的“座上宾”，而漠视其他毕业校友… 如此仰视学生的教育，不过是教师个体和教育整体行为的稚嫩，尊严的丧失，形象的打折，价值的偏差，灵魂的扭曲。 稍作观察，还会发现当今教育界俯视学生的案例校校皆有。面对“重本率”、“一本率”的压力或诱惑，我们常将新生入门的关口高高垒起，不屑一顾的俯视着渴望入门的所谓“学习差生”被拒之门外；或者充分利用一次又一次的“高、难、怪、繁、偏”考试，采用“一刀切”的方式、“一个标准”的评价不断的摧毁所谓“学习差生”的自信心，最终俯视着其“灰溜溜”地转学离开，还赐给其一个“学渣”的羞辱称号；或为了维护自己的令行禁止和为师的绝对尊严，我们容易变着花样地“收拾”所谓的“行为差生”，直到俯视其伤痕累累的，心怀不满或沮丧无奈的转投他校。 这类俯视学生的教育，完全是没有微笑，缺少爱心与没有温度的教育；是泯灭学生自信、自尊的教育；是为不满情绪、社会愤怒的滋生，乃至代际贫穷的产生而推波助澜的教育。 综上所言，从一个角度深刻地反映：在一个仰视、俯视现象丛生的教育生态中， 在一个物质和媒介高度发达，名利浪潮滚滚袭人的时代，我们的学生太需要微笑平视，这类不丧失人文关怀的教育了。微笑平视带给学生们的是包容多元、自然温暖的教育；是淡泊名利、自尊平等的教育；是文明理性、温馨幸福的教育；是充满活力爱心、超越创新的教育！ 虽然微笑平视需要修炼，需要历练，需要境界，需要气度，需要责任，需要担当，更需要一种心静如镜，心热似火的教育追求！虽然面对日趋多元化、个性化的学生，要真正做到微笑平视需要极大的耐心，长久的等待，灵活的教育技巧，高超的教育智慧，但它会送给学生贴心的温暖，引导学生学会自尊，学会共处，使学生的成长更自然、更完整、更社会，并使师者心态成熟，切身体验自我的价值，充分享受教师的职业幸福！因此，我们每一位教师都能做到，都一定能够做到！ 老师们，朋友们，在未来阳光灿烂的日子里，让我们共同努力，坚守优秀中华民族传统推崇的“有教无类”的为师之道，坚定地做一个微笑平视，自尊温暖的.教师，用教育公平促进社会公平，培养出成千的自然的、完整的、社会的学子，上万的未来优秀公民。为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献！ |
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