标题 | 学雷锋中队长讲话 |
范文 | 学雷锋中队长讲话(精选3篇) 学雷锋中队长讲话 篇1尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 曾经有这样一位英雄,他在火花中怒放,在青春中闪光。 他的名字响遍大江南北,他的事迹带给中外人民极大的影响。 他曾经说过一句话:“人的生命是有限的,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”他就是雷锋。 今天是向雷锋同志学习50周年纪念日,“向雷锋同志学习”已经成为全国亿万人民的生动实践,为了在全校大力弘扬雷锋精神。 今天,我们全校师生聚集在一起,在关工委曹德太老师的带领下,共同追随雷锋的足迹。 首先,进行第一项议程:升旗仪式。全体起立,升国旗奏国歌。 第二项:掌声有请曹德太老师给我们做报告。 同学们,雷锋,一个只有20xx年短暂生命的普通共产党员,能够羸得亿万人民如此崇高和长久的敬意,一个普通战士所表现出来的高贵品质,能够激励几代人健康成长,一个学习雷锋的群众性的活动,能够在几十年历史进程中延续不断,影响着一个时代的社会风尚。这充分说明雷锋精神具有强大的生命力,已成为全国人民宝贵的精神财富。雷锋同志的一生是平凡的,任何人都可以学习;但雷锋同志的精神是伟大的,任何人必须努力才能学到。希望同学们以雷锋同志为光辉榜样,化用雷锋的一句话“对待同学像春天般的温暖,对待学习像夏天一样的火热”,把雷锋精神带动生活中去,用实际行动来践行雷锋精神,为实现伟大的中国梦而努力学习,勤奋实践,传承雷锋精神,使自己成为一个在新时代志存高远、品学兼优的学子,不辜负家人的殷切期望。 请各班班主任带领学生有序的退场! 学雷锋中队长讲话 篇2尊敬的老师、亲爱的同学: “学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党",在很小的时候,老师就教我们唱这首歌了,哪时候还小,不理解到歌词的含义。现在我忠于明白了,雷锋为什么几十年来一直被人们传唱,他永远活动在我们中国人的心中! “如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位„„ ” 每一次想起雷锋,就想起这一段话,因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话,虽然雷锋叔叔已离我们远去,但他的这段话却一直印在我的心中。 雷锋叔叔非常节俭,一双袜子补了又补,穿了又穿,一直舍不得扔。我们现在的生活富裕了,尽管不用像他那样穿打补丁的袜子,节俭的精神还要有。因为我们虽然没有为家里挣钱的义务,但有节约的义务。不乱花零钱;不用白纸做草稿;铅笔不能用半截就扔掉;少吃零食,珍惜每一滴水、每一度电„„身边的一件件小事处处给我留下了节约的机会。 雷锋叔叔还特别助人为乐。他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。我认为作为一名三年级小学生,助人为乐的前提是自己的事情自己做,想想看,一个人如果连自己事情都做不好,又怎么去帮助别人呢?我们首先要经常做铺床、叠被子、收拾书包、洗袜子等这些小事,另外,同学生病时送出的亲切问候,教师节送上的温馨祝福,家长生日时献出的美好祝愿等等,我认为这都是我成长路上助人为乐精神的具体体现。 作为少先队队员,我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习。“你快乐,所以我快乐”应该成为我们每个人的想法,因为帮助他人是快乐的,它带给你满足与自豪。哪怕不留名,你也会得到双份的快乐,这种快乐是他人无法体会的到的。学习雷锋我们还应该从平时生活的每一件小事做起,让三月的阳光更加明媚,让身边的人们更加幸福,让雷锋的精神代代相传,让雷锋活在我们每个人的心扉! 我的演讲完毕,谢谢大家! 学雷锋中队长讲话 篇3尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 雷锋是全心全意为人民服务的楷模,也是伟大的共产主义战士,他公而忘私、爱憎分明,1962年8月15为国殉职。 雷锋这个伟大的名字家喻户晓,皑皑生辉,群众性学雷锋活动在全国城乡蓬勃发展,雷锋精神成为亿万人的自觉实践,虽然时代已发生很大变化,但雷锋始终活在人民心里,雷锋精神始终发射的夺目的光辉,那么我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢? 雷锋曾经说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我们要有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神实质过去、现在和将来,都是教育和激励人们前进的宝贵精神财财富 学习雷锋好榜样……,紧跟时代步伐永不满足,永不怠慢,发奋学习。保持谦虚谨慎,不骄不躁和艰苦奋斗的作风做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素例行节约,坚决反对贪图享受铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。 大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者,社会主义道德的实践者,新型人接关系的倡导者。“对待他人要想春天一天一样温暖,对待学习要像夏天一样炎热,对待困难要像秋风扫落叶一样,对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。 |
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