| 标题 | 幼儿园大班防溺水的演讲稿 |
| 范文 | 幼儿园大班防溺水的演讲稿（精选15篇） 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇1老师们、同学们： 大家早上好！ 时近盛夏，天气越来越炎热。夏天是溺水事故的多发季节，游泳溺水身亡事故多有发生，由此给家庭、幼儿园乃至整个社会带来的是抹不去的伤痛，教训也尤为深刻。为积极落实以“预防溺水，珍爱生命”为主题的安全教育活动，创设更安全的学习生活环境，努力杜绝溺水事故的再度发生，在此，我代表幼儿园向全体师生提出如下要求： 一、在任何时候都不得私自到池塘、河沟、水库中游泳、嬉水；不得擅自邀请其他同学下水游泳；不得到不知水情或比较危险的池塘、取土形成的水塘、水沟边玩耍、游泳。 二、上学放学途中，不走河边、沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行；不在水库、水沟、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中；不要到河沟、池塘、堤坝边洗手、洗脚；大雨天不靠近河流，不强行过沟过河；当自己特别心爱的物件掉入水中时，不要急着去打捞，而应找大人来帮忙。 三、从我做起，严守幼儿园纪律，坚决不玩水。同学们要互相关心、爱护，发现有同学冒险私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。 四、如果一旦遇到有人落水，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，同时，在保护好自己的前提下，可以将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者。 五、任课教师进班后，第一件事必须认真清点到班人数，如有学生缺勤，教师要在班内调查学生去向，同时与班主任老师联系，协调查找，要做到课有人上，学生去向有人查询。 六、班主任要争做学生的安全宣传员，认真开展好“离校前一分钟安全教育”活动，每周每天要确定一个重点和一个主题，让短短的离校前一分钟为学生放学前敲响一次警钟。 最后，再次提醒同学们在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。同学们，你们是家庭的希望，国家和民族的未来，让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，高高兴兴上学，平平安安回家。 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇2敬爱的老师，亲爱的小朋友们： 大家好！ 春回大地，万物复苏，单调而寒冷的冬天已离我们而去。随之而来的是多彩而温暖的春天。瞧，它像魔术师，给春天带来了生机。 春风吹向草地。原本枯黄，毫无生气的草地，现在变得碧绿，像碧碧的湖水。走进一看，每棵小草换上了绿色的衣裳，像一位年轻的小伙子，活力十足。这时，春风姐姐向小草打招呼，它竟扭着身子在跳舞。 春风拂过花园。一进门，美丽的花立刻吸引了我。以前就只有梅花，而现在，争奇斗艳的花都开了。 春风又飘过街道。柳树成了一道美丽的风景线。它们长在河边上，美丽的柳枝垂在水中。枝叶已抽出嫩芽，像少女一样，展示自己的秀发。难怪诗人贺知章不禁写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”看，燕子也来凑热闹，在跟柳絮捉迷藏呢，玩着玩着，小柳絮呀，飞了。 春天真像丰富多彩的画卷，让我们沉浸其中。 谢谢。 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇3亲爱的孩子们： 三年的幼儿园生活有太多的依依不舍！在老师的心里，深深的爱着你们， 舍不得你们啊！从小不点到已经懂事的.幼儿园毕业班孩子，看着你们一点一点成长的老师想说的肯定很多，不过千言万语只会成一句话：愿你们拥有更 加光辉灿烂的明天！ 对家长我们充满了感谢和祝福；今天孩子们像一艘艘小船，即将在这里扬帆启航！ 老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈；鸟儿长大了要翱翔蓝天。你们飞的越高越远，老师就越开心；别忘了常回幼儿园看看，老师爱听你们的一切。 再见了，我亲爱的孩子们！愿你们成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀！ 祝你们好好学习，天天向上，健康快乐，前程璀璨！ 再见了，我尊敬的家长们！因为你们拥有--可敬的家长们，我们的生活充满活力！江南幼儿园的明天会更加美好！ 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇4尊敬的老师们、同志们： 每一个女孩都有一个梦，我也一样。我有一个平凡而真实的梦，那就是做一名幼儿教师，当一个出色的孩子王。我向往在幼儿园里，每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，它会给我带来一天的快乐和生机；每天傍晚的一声声“老师，再见。”会给我留下明天的希望之光。在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，会净化我的心灵，让我真正地体会什么是真正的幸福和快乐！也许是我幼稚而虔诚的想法感动了上帝，在20xx年6月27日，一个特殊的日子。就是这一天我离开了培育我五年之久的大学，离开了辛苦栽培我的恩师，怀着激动、兴奋的心情开始了我的圆梦之旅！我终于实现了我的美丽的梦想——跨进了南浔镇中心幼儿园的大门，成了一名真正的教师。 戴上了教师的“桂冠”，我激动、兴奋、新奇。一直以来，我都简单的认为当一名幼儿教师是很容易的，每天只要和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，无忧无虑的，是世上难得的好职业！直到今天，我才了解，想要做一名优秀的幼儿教师是多么的不容易。 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张写满恐惧的泪脸。我不知所措！所幸的是，让我遇上了谈丽芳老师——我的搭班老师！也正是她，给了我很多帮助和鼓励，从她身上我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。而这些也成了我在之后工作中的动力！ “爱孩子，爱每一个孩子，公平对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否公平、公正对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。可是谈老师却一视同仁！记得去年我们班上有个孩子，叫张圣。他是一个外地人，每天穿着破破旧旧的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。有一次，我和谈老师刚组织完孩子们的第一个教学活动，张圣的妈妈突然出现在教室门口，对着我们就破口大骂。后来才了解原来是张圣那天晚上在家发高烧了。面对这样的委屈，我们无处可诉。放学后，所有的孩子都被家长接走了，只剩下张圣。天渐渐暗了下来，可是张圣妈妈还没来。我生气的对着张圣大叫，可是谈老师却和蔼地问张圣认不认识回家的路。最后还把他送到奶奶家，还一晚上睡不着觉，担心张圣。当我问她，为什么还对张圣那么好的时候，她却跟我说，张圣并没错，而且还很乖，很聪明。面对谈老师的所作所为，我羞愧难当，同时也让我认识到教师应用自己博大的爱去温暖每一个孩子。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能去精心地培养幼儿，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细致地对幼儿进行教育。谈老师用“爱满人间”的胸怀去关爱一切。她对学生就像对待自己的孩子呵护、欣赏和宽容。像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在爱心中健康成长！ 不仅如此，为了能给孩子创造一个健康、舒适的环境，谈老师把休息时间也全奉献给了教室的环境布置。这个学期的第一个主题是“亲亲热热一家人”，在这个主题的环境创设时，为了能及时让孩子在优美的环境中学习、游戏，谈老师带着我在下班后开始了环境布置。为了达到最好的效果，我们做了拆、拆了再做，一直工作到了二十三点！我不解地问谈老师：“为什么要那么挑剔？”可是她却对我说：“孩子对老师的要求是近乎完美的。老师的一点小小的温情，都会使他们感到无比的欣喜。而老师的哪怕是一点点小小的瑕疵，都会使他们产生莫大的失望。或许是一次偶尔的“失言”，或许是一次无心的“冲动”，都有可能使老师高大的形象在瞬间分崩离析。环境布置也是一样，如果不能给予他们最好的，他们也会失望！”她的话让我豁然开朗，让人如沐春风。每天风里来雨里走，学生、学校魂萦梦绕，虽然工作很辛苦，但是她凭着对教育事业的执着，始终如一日地守住心灵的圣洁，一往情深地爱人民的教育事业，可谓心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，总算小有收获。 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇5设计意图： 《小花猫找汗》是一节听读游戏识字课，有一次组内教研过程中，一位年轻老师提出：“现在上听读游戏课太难了，尤其是长篇的科学故事性的文章，真不知怎么教给孩子？”。其实对于小朋友而言，听读课本上的文章诗歌很适合学龄前的孩子，既能培养良好的阅读习惯，又能增强识字的能力，每一篇诗歌有讲述一个知识点，在幼小衔接工作的过程中，听读游戏识字是必不可少的重要组成部分。《小花猫找汗》是一篇很适合低龄小朋友的科学童话，孩子们通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。语言生动有趣，课文的画面形象可爱，容易激发学生的阅读兴趣，有助于激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点，我有了以下的教学设计。 活动目标： 1、复习学过的生字：猫猪狗牛马。学习新授生字：说问汗吐。 2、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。 3、正确、流利地朗读课文，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 教杆字卡若干、钓竿小鱼池教具小动物头饰若干个、《小花猫找汗》动画片、律动音乐《小动物》表演用背景幕布、录像机 活动过程： 律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。 一、导入：播放动画片《小花猫找汗》 二、听读游戏诗歌教学：动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？让幼儿发言，教师并依次贴出各种所说出的小动物的图片）（随后教师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子） 教师引导幼儿玩“连连看”的游戏（请小朋友上前连线，把小动物图片和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此巩固关于小动物出汗部位的知识教育） 三、复习学过的生字 这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚才的'小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马） 认读认读识字游戏 1、“听声音认生字”游戏（老师或小朋友学小动物的叫声，另一名小朋友找出相对应的字卡） 四、学习新授生字 这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。（教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字） 教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说：说——一个人在看电视，电视里有一个人说话问——一个人在大门里问问题。汗——一个人本来是干的，运动后就出汗了。吐——左边是口，右边是土，合起来就念吐。之后进行组词，并说一句话。 五、玩识字游戏 1、小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请找一找。 2、谁当小老师？ 3、猜猜谁不见了。 六、童话故事表演 小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》 （教师分发头饰） （让第一组幼儿讨论分配角色，之后进行表演童话故事）——教师进行录像 表演结束了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？（让幼儿自由讨论优点和缺点，综合之前的经验，请第二组小朋友表演） 七、教师小结：小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？ 现在，就让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起出发。 活动反思： 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。” 1、活动中，孩子是主体，教师是主导。在这节课中，我充分发挥了师幼互动，幼幼互动，收到良好的效果，孩子与孩子之间的讨论，教师与孩子之间的沟通是促进下一步教学的动力。 2、情境创设对于幼儿的学习有很大的促进作用。我准备了大量的表演头饰和背景图片，孩子们的兴趣一下子就高涨起来，兴趣是最大的老师，有了兴趣，孩子能更好地掌握本节课的重难点。 3、在玩中学。整个教学过程始终在游戏中度过（识字游戏，连线游戏、表演游戏等），孩子们在玩的过程中不知不觉掌握了满足了身心需求，学到了科学知识，从而尊重了孩子科学认知的理念。 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇6尊敬的老师，亲爱的小朋友们： 大家好！ 春天，是一个美妙的季节。朵朵鲜花齐绽，棵棵小草萌出。春天，我最爱的季节。 三月天，春风拂面，走进田野，看春风拂过刚刚从土地里冒出来的小麦，掀起一层碧绿的波浪。柳树姐姐刚从春姑娘那里染了一头青绿的碧发，顺便买了一双色彩斑斓的绣花鞋，配上她那婀娜的身姿，简直像是仙女下凡一般啦。 月季姑娘舒展开了身子，开出了红色，黄色，粉色……等许多颜色的花，一只小鸟飞过来，说：“月季姐姐，你新买的香水味道可真好。”对了，我们差点忘了去看槐树爷爷。“hi，槐树爷爷，最近好吗？”“春姑娘来了，当然好了”。 春，这个美丽的姑娘，我欢迎它的到来，我觉得，大家应该也一样。 谢谢。 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇7尊敬的老师，亲爱的小朋友们： 大家早上好 我叫马，是大二班的小朋友，我是一个活泼可爱的小男孩，今天站到了鲜艳的五星红旗下，我非常高兴。我爱画画，画里有奇思妙想在飞翔；我爱唱歌，歌中有快乐幸福在飘荡；我爱跳舞，舞蹈里有小精灵在跳动。在新民幼儿园里，我们无忧无虑的幸福成长。我的每一点进步都离不开我们亲爱的老师。在这里我想向所有的老师说一声“谢谢”！请老师放心，我们会好好学习，天天向上。 最后，祝全体老师工作顺利，身体健康，祝新民幼儿园的小朋友们天天开心，快乐成长。 我的演讲完毕。谢谢大家！ 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇8送别 当离别的钟声刚刚敲响， 我们迎来了，迎来了欢乐的歌声，迎来了灿烂的笑声，迎来了一声声祝福， “老师，再见了!幼儿园，再见了……” 三年前，我们走进了黎里中心幼儿园， 因为我们，小草变绿了，花儿更艳了，天空更蓝了，阳光更灿了…… 今天，我们就要毕业了，真的有太多的不舍。 忘不了刚入园时的哭哭闹闹，忘不了游戏时的欢声笑语，忘不了老师们和蔼、可亲的目光…… 这里是我们成长的摇篮，这里是我们探寻美的起点; 这里有我们可亲可敬的老师，这里有我们最纯真的友谊， 这里曾留下了我们美好的童年! 明天，我们就要成为一名小学生了。 在欢聚之后，我们迎来得是——离散， 此刻，我们才发现，我们的双眸早已湿润。 同学们，阿姨们，老师们，不要难过，记住我们最开心的时刻; 我们一定要学会坚强，做一个快乐，勇敢、自信的人! 再见吧!亲爱的弟弟妹妹! 再见吧!亲爱的老师! 再见吧!亲爱的幼儿园…… 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇9【活动目标】 1、充分体验集体游戏的快乐。 2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。 3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。 4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 【重难点分析】 重点：能够熟练地进行游戏。 难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。 【活动准备】 物质准备：音乐光盘《小花猫和小耗子》《小老鼠，上灯台》；小猫、老鼠的头饰若干。 知识准备：听过并会唱《小老鼠上灯台》。 【活动过程】 一、导入。 幼儿围坐成圆圈，进行发声练习《我爱我的小猫》。 二、展开。 1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演《小花猫和小耗子》。 师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫《小花猫和小耗子》教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。 2、理解歌词，学唱歌曲。 （1）请幼儿听录音欣赏歌曲1—2遍，学唱歌曲。 （2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。 3、学习玩法，幼儿游戏。 （1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。 （2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。 4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。 5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。 三、结束。 在游戏中结束活动。 反思： 《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默的儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的墨阳，符合儿童的生活视觉，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。 对于这课的导入我运用的是让孩子们先回忆另一个儿童故事《小老鼠上灯台》再引出今天小花猫和小老鼠又发生了一个新的故事，让我们学习一下。 1、体验感知法 因为这节课主题是小老鼠和小花猫发生的故事，接着我想让学生们更能好好体会到小老鼠的神态，于是想让他们多模仿小老鼠的样子，学一学小老鼠叫的声音，并且要知道小老鼠是胆小，所以它的声音要轻一点，便于后面演唱歌曲时要区分小老鼠和小花猫的强弱对比。 2、合作学习法 通过小组合作表演，分角色表演，培养学生的创造力。 3、新课教授 先展示旋律节奏，让学生逐步会演唱，然后再出事整首歌曲的歌谱，最后在让他们轻声加入歌词演唱，为学生创设一种轻松愉悦的氛围。 4、加入乐器 歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了乐器，一是为了提示学生休止符的出现，二是能让学生们更加感兴趣，积极地去听这个音乐。 5、拓展 在歌曲最后为学生送上一首钢琴曲《小狗圆舞曲》让学生们体验不同动物所带来的不同音乐特点。 本节课学生们大部分很认真的在学习，但是极个别的同学有点调皮，我没有好好的管教，在今后的课堂中，应该关注每个学生上课时的动态，及时提醒，还一个就是整节课的流程还不是太流畅，应该多加练习，也多谢各位听课老师的指导及建议。 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇10敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《感恩父母》。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产，更是我们初中生必须具备的品质。而我们最应该感恩的人便是我们的父母。 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了的榜样!黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军、失去父亲仅8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛……” 感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是自己的父母呢?你的父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片“大海”。那么你是否在父母劳累时递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢?这些小小的事往往也能让父母感动不已。而我们又有什么理由不去为父母做这些小事呢? 树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。——这是件十分悲哀的事。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老! 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇11亲爱的老师， 您爱我们，教育我们，照顾我们。 您知道吗?我们真想叫您一声——妈妈! 亲爱的爸爸妈妈， 您爱我，教育我，照顾我，您知道吗? 我一直想对您说一声——谢谢! 亲爱的小伙伴， 我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大， 我想跟你说——我们的友谊地久天长! 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇12各位老师，家长们： 作为家长，我们为孩子们能在这么优秀的幼儿园里生活、学习深感骄傲和幸运。在这里，请允许我提议，全体家长朋友们，请伸出热情的双手，用我们最热烈的掌声向多年来辛勤培育孩子的老师们致以崇高的敬意和诚挚的感谢! 亲爱的孩子们，今天，你们就要告别亲爱的老师同学，告别温馨的幼儿园，走进小学课堂，踏上漫漫求学之路了，你们将放飞自己理想的翅膀，成为国家的栋梁之材，若干年后，你们将站在世界最高的领奖台上，在全世界的目光中，用有力的双手挥舞着中华人民共和国的国旗向全世界展示自己。那时何地，相信大家一定会记得慈祥可亲的老师，记得一起长大的伙伴，记得在这里度过的每一刻幸福时光。大家更要记得老师的谆谆教诲，努力学习，用出色的表现报答亲爱的老师，报答我们共同的家园x县教育幼儿园。 我们将一如既往地支持和关心教育幼儿园的建设和发展，教育幼儿园走过了五十七个春秋，在经历了无数的困难才取得今天的辉煌成就。我们相信，我们有理由相信，教育幼儿园在以卢月芹园长为班长的坚强领导下，开拓创新，科学发展，教育幼儿园必将继往开来，再创辉煌。 最后，我们再一次以热烈的掌声向老师们致以崇高的敬意! 谢谢大家! 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇13各位家长： 首先，我代表我们班两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，谢谢你们对我们工作的支持与配合。同时更希望你们能一如既往地支持配合我们的工作。 一、分析班级基本情况： 下面我来介绍一下班级的基本情况。我班有47名幼儿，孩子经过两年在园的学习生活，大部分孩子已初步养成了许多良好的学习习惯，如在课程活动中能认真倾听，积极回答问题等；能具备尊敬老师、团结幼儿，诚实大方等良好的品质；他们有着良好的生活、卫生习惯；如帮助老师擦桌子、搬椅子，能自己收拾学习用具；饭前，吃点心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午饭时，有很多孩子都能用完自己的一份饭菜，挑食现象也好多了，进食速度也快了，也不撒饭粒了。午睡时都能安静地睡着。在活动中，基本能遵守规则，有良好的自我意识。在科学认读活动中，大部分孩子的阅读习惯很好，能正确地指读。但同时也存在一些问题：有些孩子做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要别人提醒督促；（举例：上课时间到了，老师弹琴几遍了，有些孩子桌子上还有一大堆的东西没收好。）有些孩子自己的书及学习用具不能保管好；有些孩子比较胆小，不愿在集体面前大胆表现自己；有些孩子在课程活动中注意力分散，没有耐心；如，你刚开始上课时，他是认真看着你，不一会儿，就和同伴谈起心来，或者做小动作，需要老师不停地提醒；倾听习惯也不太好，表现在不愿意倾听别人说话，喜欢在下面自由的交谈；上课时坐姿有些随便，喜欢把脚放在椅子上等，课堂常规还需要再加强引导和关注。还有些孩子喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。大班一年也是关键的一年，这些习惯不养成好，进入小学后，就很难改正。我们将重点做好这项工作，尽量让每一个孩子都能在课程活动中认真倾听，积极回答问题。希望家长也能积极配合，共同督促孩子，使他养成良好的学习习惯。 二、本学期的教育教学目标： 我们这学期的教育活动是以主题活动的形式开展的。每个月的主题活动都体现在主题墙上。有时会让家长帮助收集一些图片、照片，或者和幼儿一起完成的作业等。希望家长能够积极配合，及时地带到班上来。 在科学认读活动中，我们将继续培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。但在平时的课程活动中时间太短，所以在家家长要配合带着孩子阅读，让养成孩子一定的指读能力，要让孩子在兴趣中阅读。 拼音方面：a—bpmfdt认读和书写，孩子们刚刚学写字，注意握笔姿势，孩子手部力量不够，有的孩子写的拼音比较软。 在数学方面，学习10以内的序数、相邻数，区分10以内的单、双数；6以内数的组成和分解，学习4以内的加法。学会按一定的规律排队。 三、家长配合方面： 作为家长和老师，都只有一个心愿，那就是我们携起手来。共同让我们班的每个孩子不断进步，不断成长，提前做好入小学的准备工作。希望家长朋友也能配合我们做好一些工作。 1、培养孩子良好的坐姿及正确的握笔姿势。家长在家有时间握着孩子的手教教他们握笔的姿势，在班上，毕竟孩子多，只有两个老师，尽管老师一再强调握笔姿势，但大部分孩子都需要个别辅导。 2、如果您的孩子在家有感冒症状的，有红眼病症状的，有水痘症状的就不能来上学，有发烧症状的，一定要打电话告诉老师。为了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家长能理解。我们幼儿园每天严格按要求做好各项消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒 从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我也代表班级老师再次感谢你们对我们工作的大力支持。 总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们的关注和参与将是我们工作的动力，我们的宗旨是“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”，希望我们共同努力，让每个孩子都能在我们大六班这个温馨的大家庭中健康快乐地成长！ 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇14尊敬的各位老师、亲爱的家长和可爱的小朋友们: 大家早上好! 我是。今天非常荣幸有机会站在这里，表达一下我作为家长的心声。 我的女儿从小小班就在这个幼儿园，到现在近一年半的时间了，在座有些孩子可能入园时间短些，有些可能更长些。相逢已是有缘，而我们今天的所有人有机会在这几年中共同成长，这当然更是难得的缘分了。何况在家长和老师中间还有一个最值得我们骄傲的纽带，就是我们的宝贝们。这段时间我的孩子回家，常常不经意地就喊我“老师”，对这个称呼我感到既感动又荣幸。 感动是因为这背后一定是老师们用爱的教育赢得了孩子们的尊敬，使孩子们见妈妈如见老师，见老师如见妈妈。荣幸的是作为一个普通的女性，我却有机会把妈妈和老师这两个天底下最高尚的身份集于一身。然而，我当妈妈是本分，是本能，而老师们尤其是很多老师还都是年轻的女孩子们，也要身兼两职，而且还要做好，其强大的动力一定是来源于对孩子们的爱和对幼教事业的热爱。所以，我们的老师是非常伟大的。请给我们的老师们一个掌声。 如果把我们孩子看作是一个刚刚起步的有潜力的企业，而家长和老师就是管理这个企业的最佳合作者，这其间有磨合，有切磋，需要我们不断用宽容、用理解、用信任来达成默契，共同经营好我们的企业。很庆幸的，在我们的幼儿园，不论是老师还是家长，都拥有较高的素养和能力，再加上我们的互赖,我们的孩子一定会成长为品德高尚、能力卓越的栋梁之才。请给我们的未来栋梁们一个掌声。 元旦佳节将至，传统春节也在不远处，借此良机，我想代表家长和孩子们向老师们真诚地说一句：“谢谢，你们辛苦了!”祝愿我们的幼儿园在20xx年里有更大的发展，也祝愿老师们在新的一年里身心快乐，万事如意。同时祝愿我们的宝贝们在新的一年里茁壮成长、快乐进步，最后祝愿家长们在新年里可以做更轻松愉快的爸爸妈妈。谢谢大家! 幼儿园大班防溺水的演讲稿 篇15活动目标： 1、小朋友能感应乐曲中的圆滑与断奏； 2、感受音乐游戏中，与同伴合作游戏的快乐。 活动重点难点：通过律动、游戏，引导幼儿感知音乐的圆滑与断奏。 活动准备：故事图片、图谱、放大镜、自制跳蚤并挂在绳子上 活动过程： 一、导入活动： （一）暖身活动： 1、师幼用断奏，圆滑音问好。 2、放大镜看跳蚤 （二）故事导入： 出示故事图片--小猫找河马医生治疗跳蚤。河马医生有好多的秘密武器，他的诊所里总是挤满了病人。小花猫来了，她浑身发痒，难过的不得了，河马医生用放大镜一看，原来小花猫身上有好多的跳蚤！于是，河马医生让小猫用力跳跳，将跳蚤跳下来。 二、律动感应： （一）分段感知： 1、A段断奏Staccato（完成河马医生的任务：跳跳，跳蚤就没了）：学猫步左右轻跳。尾句后音效/学猫咪伸懒腰。 （1）小花猫在什么地方跳呢？教师出示语词图谱，让小朋友知道每句的句首左右跳动一下。 （2）随音乐，看图谱再次跳动，感受断奏。小花猫身上的跳蚤还有吗？有的，河马医生建议了，用爪子挠挠。 2、B段圆滑Legato：学猫咪抓胡须。在唱“喵喵”时才做抓跳蚤的动作。 （二）整曲律动。看图谱，跟随音乐节奏，进行律动，感知圆滑与断奏。 三、角色扮演活动：小花猫抓跳蚤 两助教老师将挂有许多的“跳蚤”的绳子牵在空中，A段时，教师上下左右晃动绳子，幼儿扮小猫，随音乐跳动躲避跳蚤的碰触，避免被跳蚤“咬到”。B段幼儿开始抓跳蚤，每到“喵”处可抓一只，直到音乐结束。 四、随音乐，做肢体律动，结束活动。 活动反思： 活动以小花猫身上有跳蚤，河马医生出主意抓跳蚤为背景，引导小朋友通过层层递进的游戏，来认识音乐中的圆滑，断奏音。在活动中，小朋友能积极热情地参与到活动中，通过活动，也能分辨并用肢体表达自己对圆滑断奏音的理解。 |
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