标题 | 三年级我的好老师演讲稿 |
范文 | 三年级我的好老师演讲稿(精选18篇) 三年级我的好老师演讲稿 篇1有人说:“老师是灵魂的工程师”,没错!老师在我们心中永远是那么高大。她的语言娓娓动听、循循善诱,令人佩服不已。——题记 在记忆的海洋里,我扬起风帆搜索着,搜索着过去的往事与人物。啊,我看见了,我看见了我的启蒙老师,见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师。 记得我刚刚上小学一年级时,我什么也不懂,又十分内向,不敢和其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我,并且去了解我。渐渐地,我开始与小朋友们打闹、嬉戏;似乎变了一个人,学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句,也背得支离破碎;而且写作文时常常心不在焉,甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯,曾老师看在眼里,急在心里。没过几日,曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室,她将书悄悄放入我的抽屉。 偶然,我发现了这本书,便仔细地阅读起来,书中的奇闻怪事,书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候,曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边,告诉我:“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我,也有人曾把书当作自己的伙伴,去不断地交友,扩展知识面……。老师也希望你能多多看书,把书当作食物,去不断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。从那以后,我爱上了书,提高了作文水平,提高了创作水平,我心中充满了对启蒙老师的感激之情。谢谢您,曾老师,您曾是我人生路上的引航员! 纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对老师的感激,纺出我对老师的思念,纺出……。千言万语,都难以表达! 曾老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献,不求一点儿报酬,我只能用李白的三分诗情,齐白的三分画意,来描绘我的好老师,来描绘老师那可亲的笑容! 在我心头永远闪亮的星星——曾老师。 三年级我的好老师演讲稿 篇2我有一位好老师,她对工作勤勤恳恳,对我们严厉要求,无论做什么事情都追求完美,她就是我们的班主任——赵瑛老师。 赵老师长的非常漂亮,一双明亮的眼睛炯炯有神,一头乌黑的披肩长发犹如瀑布般与风飘扬,还有那张能说会到嘴巴好似播种机一样为我们播下希望,赵老师走路的样子在阳光的照射下显得神采飞扬。 我们都喜欢赵老师讲的课,她上课的时候声情并茂,让我们感觉在游戏中一样,那么的轻松,生动,有趣。在欢笑中把该学的知识烙在了脑海里。 赵老师无论做什么事情都亲力亲为,今年举办的学校春季运动会,您为我们精心给订制了班服,还为我们准备了白色的太阳帽和手套,把我们四一班设计的好有特色,在运动会上是一道美丽的风景。您走在我们班级队伍的前面,跟在您身后的我们感觉好幸福啊!在做操的时候,其他班级的班主任有的在训斥小朋友,有的在队列前面指挥而您却在前面带着我们做操,您的动作标准而优美。到我们班运动员上场的时候您一直在旁边为他们加油,到最后您的嗓子到喊哑了,赵老师您为了我们班什么都愿意去做。 赵老师,您是一阵风,帮我们梳理着嫩绿的柳丝;您是甘露,滋润着我们干涸的心田;您是大树,我们是在树下避荫的孩子;您是大地,我们是您怀抱里的小花小草,你是…… 这就是我的好老师——赵瑛老师。 三年级我的好老师演讲稿 篇3有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。 老师,我崇拜您,我也说不清自己为何有这种崇拜之情。看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对教育事业的无私奉献。 一件件平凡的小事述说着您对我们平凡的爱。记得刚上小学的时候,我是一个胆怯的孩子,躲在妈妈身后不敢走进教室,直到您微笑着向我走来,牵着我的手走到座位上。开学第一天您就记住了我的名字,也许是老师和蔼可亲的面孔,也许是老师讲课很活泼,我突然好想举手发言。渴望击倒了害怕,我讲得大声清楚,您带头为我鼓掌,从那一刻起,我爱上了课堂,更爱上了老师。 老师,您也批评过我,因为我写字退步了,您把我叫到身边,语重心长地说:"写字是学习的基本功,一手好字就是一个人的门面。唐绍翔,你一定要认真打好基础,踏踏实实走好每一步。"我的脸立刻红了。从那以后,我做任何事都不容许自己有半点儿马虎,养成了踏实认真的好习惯。 最令我感动的,是上学期我生病了,有几天不能上学,老师您晚上就打电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补课。这关切的电话,不正是一个好老师的生动写照吗?上个月,您因为劳累住进了医院,我也想您关心我一样,每天给您打电话发信息,默默倒数着您回到学校的日子。老师,您健康是同学们最大的心愿。 老师,您从不说过火的话,从不体罚学生,真诚呵护我们心灵的那片艳阳天。老师,您将是我成长过程中最亮的那颗星,永远不会忘怀的一个重要篇章。老师,您付出的汗水和辛劳是无私的,作为您的学生,我自豪,我骄傲! 您是我的好老师! 三年级我的好老师演讲稿 篇4尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是濮阳油田一小三年级二班的学生,我叫杨宜儒。 今天,我演讲的题目是《我的好老师》。 花儿的芬芳离不开园丁的精心培育,小草的翠绿离不开春雨的无私滋润,我们的茁壮成长离不开老师给我们的教导和关爱。我想,在我们每一个同学的心里,都会有令你敬佩和喜爱的老师吧! 下面和大家分享一下我心中的好老师——霍珊珊老师。霍老师和蔼可亲,积极乐观,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。 听霍老师讲课真是一大乐趣,她风趣幽默,她的讲解深入浅出,通俗易懂,她讲得很投入,有激情,常常伴随着丰富的表情和动作,逗得同学们哄堂大笑,让我们在轻松愉悦中学习知识。课中还经常会插入一些课外知识,这样不仅拓展了我们的视野,增长我们的`见识,还激发了同学们的兴趣,感觉自由自在快乐地遨游在知识的海洋中。 在学习上,她还经常教导我们:“该学习的时候要认真学习,该玩耍的时候要尽情的玩耍。”按照他的教学方法去做,的确有很多同学取得了很大的进步。 她认真负责,同学们每天的家庭作业她都认真批改,对好的同学提出表扬,让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评,让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导,更是耐心细致。我们班有81人,虽然班额比较大,但她依然还是认真的管理好每一位同学。 多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到自豪,相信有霍老师,经过若干年后,定会桃李满天下。 霍老师:我们一定要努力学习,以最优异的成绩来报答您! 今天,在这里我要由衷地感谢您,我心中的好老师! 我的演讲完毕!谢谢大家! 三年级我的好老师演讲稿 篇5如果黑板就是浩翰的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,她用教鞭当作船浆,划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵,犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头,给我们前进的力量。而我们,就像那船上的游客,向着展望已久的海岸前进! 我,就有一位好老师。那就是张老师。 张老师是从五年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高,却有一双会说话的大眼睛。她有一头卷卷的长发,全身散发着青春的活力,所以,在第一次见到她时,我就在心里面叫了起来:这哪里是一位严肃的老师啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛!关于我,老师也花了不少的心思。我喜欢写作文,老师就一直鼓励我多看多写,我写的作文,她指导我修改提高,帮我投稿。我的作文在星光报上发表,她比我还高兴呢!而当我懒惰写得少时,她又及时提醒:期待你更多更好的文章!这可不是老师对我的偏爱哦,因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。 不止这些,老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲,比赛时给我们加油,遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性,她想出来了许多好办法,都很新鲜有趣。我们进步了,她比我们还高兴,我们出了问题,她却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉,其实一半都是老师的功劳呢!不止这些,我们班里的活动都是采用民主的方式进行的,有民主改选等,这不正说明了老师对我们的信任与支持么? 张老师最大的特点就是决不会死板地上一节课,而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们,她提的问题新颖有趣,我们一个都不愿意放过,心里都希望让自己回答老师的问题……就这样,不知不觉下课铃响了,我们都不敢相信,总觉得时间过得太快了,总想再多上一会儿。每节语文课上,老师讲的每一个细节,我都仔细倾听,一个也不愿意放过。于是,老师的课成了我们的一种享受。 啊,老师,每当我取得优异的成绩的时候,我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我;当我的成绩不太理想的时候,我愧疚的目光也寻找着您,因为我辜负了您的期望,可我希望你不要失望,依旧为我加油! 有人称赞老师是灯塔,是园丁……但我认为老师是一颗璀璨的星星,照亮我们的锦绣前程;又如一位“护花使者”,培育着我们这些含苞待放的花朵,犹如一枝蜡烛,点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己,让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中,慢慢长大…… 三年级我的好老师演讲稿 篇6同学们: 你们好,我今天演讲的题目是:我的好老师 她也很慈爱,她的脸上总是带着微笑,眼神也特别柔和,这让她整个人都生动了不少。可是他也有很凶的时候。记得有一次,我拿了别人的数学作业,正全神贯注的奋笔疾书时,忽然感到有人在我的桌子上轻轻敲了两下,我抬起头,发现语文老师正严厉的瞪着我,我吓得赶忙站起来,老师手里的教鞭猛地高高抬起,我缩了缩肩膀,教鞭在离我只有一寸的地方停下来,我疑惑的抬起头,正对上老师含笑的眼睛,我笑了,班里的同学也跟着笑了,我明白了老师爱我们,并没有存心要打的意思。老师又语重心长地对我们说;“同学们,学习可要不得一点投机取巧呀!记住:学习没有捷径可走。”我们不笑了,看着老师信任诚恳的目光,我心里暗暗下了决心,我一定不再抄同学的作业,我要用自己的实力,取得让自己和老师满意的成绩。 我记得老师讲完《猫》这篇课文时,给我们说的一段话:“我相信我们班没有那种损人利己的”不知名的夺去我们所爱的东西的人“。现在我希望大家明白的是:我们也不能做”周家丫头“那样的冷漠的人。遇到别人做错事的时候,我们要敢于仗义执言,站在正义和真理这边。我们班仗义执言的人多了,我们班的班风才会更好,我们这个社会仗义执言的人多了,我们这个国家才有希望。” 我还收藏着老师上次给我修改的作文,那一行行整齐的红字,多像老师火热的心呀!我还记得老师讲的巾帼不让须眉巾帼英雄花木兰,言行一致的诗人、学者、民主战士闻一多,我还记得老师带着我们欣赏的具有印度特色的卡拉玛姐妹的舞蹈,夸父逐日、女娲造人的神话故事,我还记得老师带我们去宁城公园踏青时的欢声笑语……这就是我身边的好咯是——李老师,我想说,李老师谢谢你,我爱您。 三年级我的好老师演讲稿 篇7尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 多少年来人们一直把教师比作蜡炬,赞美他们默默地发光,无怨无悔地奉献,而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是一个职业称谓,而现实生活中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长,他们心系学生,他们情倾讲坛。一只粉笔,写下了你辉煌的人生;一块黑板,记录了你无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;一间教室,放飞我们美好的梦想。民族兴亡,国家强盛,追根朔源在于教育,千斤重担,系于教师。教师履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的责任压在身上,无悔付出,他们当之无愧是人类灵魂的工程师。 我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他,教学独特是他一大亮点,他的种种对我影响甚大。 记得昨年,我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师,其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品,别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候,有几位老师硬是推辞了,让大家甚是扫兴。轮到谭老师了,他从容地说:“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴,说:“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能够喜欢。”说完,捧着口琴吹奏起来。旋律的优美,让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外,到了空旷的大地上,似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话,当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹,但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。 谭老式人挺厉害的,不过他从没在班上打过一个人。因为这样,大家在背后叫他“老谭”,有一次,我上课不专心走了神,不知何时他站在我的课桌前面,大吼一声“嘿”,同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了,心想,“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情,用余光向班上扫过一遍,转而笑着说:“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了,差点就完蛋了!还有的时候,有不想去上早自习的同学,只要一听说是谭老师的课,便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。 课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣,他态度和蔼、风趣幽默,他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情,常常伴随着丰富的表情和动作,让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美,颇具特色,用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会,给我们讲做人的道理,戏称“谭氏定律”,别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑,让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到,“你看,那挤得头扁身碎的露珠,钻进绿叶的缝隙,化作不竭的血液,成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗? 教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。 鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:谭老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师! 我的演讲完毕。谢谢大家! 三年级我的好老师演讲稿 篇8我的老师非常美丽,一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上,后面就像开了一朵美丽的大花朵,一散下来就变成一件披肩,这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲,我非常喜欢她。 我的老师非常喜欢我,一直以来,都让我当班里的大班长,我非常骄傲。当我遇到困难时,老师会伸出那只温柔的手,帮我解决难题,教我如何与同学们相处,如何解决班内的一些琐碎的小事,在老师的细心帮助下,我慢慢地长大了。 有一次,老师给我们留的作业是家庭听写,由于我没有听写,第二天交作业时,我就没有交作业,也没有告诉老师。我知道自己错了,但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了,老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停,好像装了一只兔子,我一直低着头,不敢看老师。老师开始查听写了,我的心跳得就更厉害了,老师叫到:“隗仁杰”时,我慢慢地向老师跟前走去,害怕老师在全班批评我,心里非常后悔,如果教室里有一个地缝,我会钻进去,藏起来。我一步一步挪到老师面前,脸涨得通红,小声地说:“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的,可是老师不但没有那样做,反而耐心地跟我说:“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因,不要等老师查出来再说,那样你会很尴尬的,在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长,深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业,改掉这个坏毛病。 我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒,在我的心中播下了爱的种子。 三年级我的好老师演讲稿 篇9老师是太阳底下最光荣的职业。从我踏上工作岗位起,这句话便伴随着我的成长,一路奉献着。相信所有的老师也已逐渐把奉献变成了一种习惯。 今天在参加一个活动时,无意中听到了幼儿园中开展了这样一个有趣而感人的家长沙龙活动——夸夸我的好老师。家长们在活动中讲述了许多他们眼中好老师的故事,让老师们的眼眶一次次湿润了 。原来自己习以为常的动作,在家长眼中就是老师的奉献精神。老师的善举被肯定了,老师的付出是值得的,这种职业的满足感与快乐是用金钱无法替代的。 在交流中一位家长说道:我们班的老师很高,近一米七的个头和小班孩子打招呼,没有一次是站直身子的。跪着、蹲着、弯着腰,我们知道老师的腰不好,可是她还是坚持日复一日的做着同样的动 作。这是老师的敬业精神,我们家长很感动! 还有一位家长说道:我们班的老师比我还像孩子的妈妈。有一次,我的宝贝尿湿裤子了。来接是,我发现孩子抱在老师的手里,下面裹着一条绒毯。我想,孩子的包里有替换的裤子,老师为什么没 有给他换上?后来发现,老师把宝宝的裤子捂在自己的怀里,想用自己的体温捂热裤子再让孩子穿上。当时我真是非常感动,作为母亲我都无法做到这些,而我们的幼儿园老师做到了,孩子有这样的老 师让我们非常放心! 一个个质朴而又感人的故事让作为教育工作者的我动容。其实家长的肯定能让我们再次审视我们的教育行为,可能奉献时并没有快乐可言,而你的奉献被对方肯定时,才真正让你有了一种职业的幸 福感。希望生活中,人与人之间能把感动自己的故事说出来,让那个让你感动的人被你的真情打动! 爱是一首歌,它需要静心听,也需要缓缓地唱……当你心中有爱时,不妨唱出来。这样才能让爱传递,让感动延续。 三年级我的好老师演讲稿 篇10各位老师、同学们: 大家好!我叫,是鼓楼一中心小学4.4班的一名学生,我今天演讲的题目是《我爱老师》。 我,一个三年级的孩子,还不太懂得师爱的真正含义,但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语…… 老师,是您把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识! 老师,是您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。 老师,您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵,把幼小的我们,培育成懂事的少年! 老师,是您的保护,让我们健康成长。 您用阳光般灿烂的笑容,让我们流连忘返地徜徉于知识的海洋; 您用金子般高贵的心灵,让我们洒脱自如地张开思维的翅膀,在真爱的氛围中走过春夏秋冬。 老师,在黑暗的人生道路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯; 老师,在迷蒙的人生道路上是您做了我们的引路人; 老师,在跌跌碰碰的人生道路中是您为我们指明了前进的方向; 老师,是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 无论我们走到哪儿,永远记住您的恩情;无论我们走到哪儿,永远记住您的话语。 无论我们走到哪儿,永远记住您的关爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵小花。 最后让我以一颗感恩的心向您说声:我爱您!亲爱的老师! 三年级我的好老师演讲稿 篇11刚进初一的我,总是很早就来到教室,要么温习一下学过的内容,要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课,预备铃一响,她就到教室。随着脚步声,我自然的抬头一望:怎么啦?老师就像变了一个人,似乎很憔悴。 老师往讲台一站,喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说:“同学们――上课!” 与她以往银铃般的声音相比,我的心不禁一沉:老师怎么啦? 老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫,而是那样的低沉,眉头间还不时伴随痛苦。 我难以聚精会神,打开的笔记本洁白的躺在课桌上,一门心思的想着:老师究竟怎么啦? 我的心飞出了教师:是老师家里闹矛盾啦,还是老师生病了,还是我们班那些个调皮大王让她生气啦…… 我盯着老师胡思乱想,发现她板书的手有气无力的,正如她语音的无精打采,身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候,不经意的拿书遮挡一下脸部,再偷偷的揉一下右腮。 我终于发现了,老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些――老师真的是生病了! 大约30分钟后,老师手捂右腮,痛苦而低沉的说:“同学们――对不起大家,请你们自习吧!” 大家也终于明白课堂发生的一切,纷纷说:某老师,你休息吧;某老师,你休息,我会听你话!…… 课堂一下子变得十分的安静,就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中,我们完成了约10分钟的自习,但――我敢用两块钱打赌,那节课是效果最好的课,也是我终身难忘的一趟课。 我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说:“老师,你去看看吧!我们会好好上课的!” 老师缓缓的说:“孩子,我是班主任,不到万不得己,我是不能耽误你们的!我们班本来就是差班,有些同学很调皮,猫猫不在家――耗子闹翻家,那会影响大家的学习的。我在学校,对大家学习有好处,这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家!” 我含泪离开办公室,把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示――我们不能辜负老师的苦心,要为“差班”争光! 我激动的站在同学间:同学们――姐妹们――哥们,责任――懂吗?这就是责任!老师给我们树立了责任的榜样,我们大家都要做有责任的人,能够做到吗? ――yes! ――感谢你,我的班主任! ――感谢你,我亲爱的老师! ――感谢你,在场和不在场的各位老师! …… ――谢谢大家! 三年级我的好老师演讲稿 篇12尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是~~市第六小学一三班的学生敬~~。在我心目中有两位最敬爱的老师,她们就像爸爸妈妈一样无微不至地关心我、教育我、呵护我,她们就是我的班主任陈晓伟老师和陈松枝老师。妈妈总是说我很幸运,遇到这么优秀、负责任的好老师。 老师是园丁,辛勤的培养着我们;老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师是领路人,带领我们走进了一座丰富、璀璨的知识殿堂。 老师上课经常给我们讲一些小故事,让我们从小故事中明白许多做人的道理,还鼓励我们在课堂上大胆回答问题,让我们每个同学都有展示自己的机会。当同学生病了,老师就会立刻给同学的家长打电话,并把他送到门卫那儿。语文课上,老师用丰富的表情,将一节节语文课上得妙趣横生。数学课上,老师用浅显易懂的语言,教我们计算。 记得刚入小学一年级的时侯,我胆子很小,当我遇到困难时,因害怕经常哭泣,陈老师经常鼓励我,安慰我!当我回答问题声音宏亮时,陈老师及时表扬我,培养我的自信心。现在我还是老师的小助手呢!我很开心我有这样两位妈妈般慈祥的好老师。我为有这样负责任、有爱心、又优秀的好老师而自豪! 我想大声对您说:“谢谢您,陈老师!” 三年级我的好老师演讲稿 篇13各位领导,老师大家好: (敬礼)我是五二班的__,今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。 有人说,老师是云梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登;也有人说,老师是蜡烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边,在我们实验小学,到处都是这样的老师,他们认真负责、默默无闻、无私奉献,用心血和汗水,精心地培育我们,让我们知道天有多高,地有多厚…… 我很幸运,我就碰到了这样一位老师,她,就是我们的班主任,李老师。李老师中等的个子,一头乌黑的亮发,一张圆圆的脸,一双明亮的大眼睛,闪耀着智慧的光芒,李老师像慈祥的妈妈,关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像亲密的朋友,关注着我们的进步。20__年的秋天,我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过5年的学习,我们长高了,长胖了,学习进步了,懂得感恩了,成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?是李老师! 李老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。李老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,李老师都旁征博引,讲得生动有趣,让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑,都沉浸在了老师优美的课堂中了。 记得我刚上学的时候,非常胆小,对李老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“靳小雨”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢地站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切地对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了我的全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。 李老师自从担当我们的班主任,便把爱心平均分成65份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次体育课上,我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了,脸色煞白,双唇也没有一点颜色,是李老师亲自骑车把她送到了医院,又跑前跑后地找医生,挂号,看病,通知家长,一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课,点点滴滴都感动着李凯鑫,感动着我们五二班的每一个同学。 还有一次,我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后,立马将黄斐送往卫生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。 李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课,对我们谆谆教诲,要批改堆积如山的作业,呕心沥血地写教案,还要组织我们活动,保障我们的安全。 老师,如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花,那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料,哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壮成长?老师,您放心,我们会用勤奋闪亮您的事业,用成才芬芳您的人生!用优异的成绩表达对您的感激,用真实的行动告诉您:老师,我们爱您! 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:谭老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师! 三年级我的好老师演讲稿 篇14尊敬的各位领导,各位老师: 你们好!我是。今天,我演讲的题目是《我的好老师》。 在开始演讲之前,请允许我先给在场的所有的老师致以崇高的敬意,感谢你们用心浇灌祖国未来的花朵,燃烧自己照亮我们,在我心目中她们都是好老师。 我的身边也有这样一位好老师,她就是我的班主任——黄老师。她有着苗条身材,二十多岁的样子,如同一位大姐姐陪在我们身边。和蔼可亲的脸上总挂满笑容,最迷人的是她那双深邃的眼睛,感觉我们的一举一动都逃不过她的法眼。她讲课的时候总是那么认真,那么幽默。 是她,耐心细致地给我们讲课;是她,认认真真地给我们批改作业;是她,苦口婆心地教我们如何做人;是她,在我有困难的时候帮助我…… 记得那是临近期中考试的一天,白云飘飘,微风吹拂。我的数学老师——肖老师正在给我们复习。快下课的时候,肖老师出了一道题给我们做,我反复地思考着,可怎么也不会。一想到上课肖老师要评讲,我心急如焚,眼泪已经从眼眶中蹦了出来。当我快要放弃的时候,突然,一直温暖的大手轻轻抚摸在我的头上。我回头一看,原来是亲爱的黄老师呀!她那甜美的笑容如初绽的花蕾,鲜艳夺目。她温柔地对我说:“班长,你怎么啦?”“我……我不会…我不会做这道数学题。”我结结巴巴地回答。这时她那微笑的脸瞬间严肃起来“你上课是不是没听讲?”“我听了,但还是不会,我真是太不中用了。”因为怕打扰其他同学,之后她再没说什么,只是让我来到教室外。本以为她会对我进行一番批评,可是,我想错了,安静的走廊上,她用着自己并不熟练的数学知识,给我耐心地讲解,这一刻,她虽然没了语文课上的精彩的讲解,但她的认真和耐心,终于让我领悟了这道题。我被她那认真的劲儿,深深地给感动了,眼泪忍住不往外流。课堂上,她的严谨认真交给了我们知识,是我们的好老师,但是她不光是一位“良师”,生活中,她更是一位“益友”陪伴我们成长。 犹记得,在那个风和日丽的体育课上,她与我们“打沙包”的欢乐时光;在艳阳高照的体育课上,她与我们在大树底下谈天说地,笑靥如花的场景;在那显得有点凌乱的作业本上,她给我们可爱的鼓励性评语······ 犹记得,在我有小心事时,你与我谈心,安慰我、开导我的场景。 犹记得,每当过节和考试的时候,她总会自己准备一些小礼物,鼓励班上有进步的同学,带领同学们朝着目标前行。 犹记得······ 鲜花的艳丽,是因为阳光和雨露的抚育滋润;鹰击长空,是因为天空的包容;小草的柔美,是因为大地的呵护;而我们的成长,却是因为老师的无私和关爱。 我要感谢我的老师,燃烧了自己,成就了我们,我为自己遇上这么一个好老师而自豪。黄老师永远是我心目中的好老师!我永远爱她!在我即将步入六年级的时候,我希望她能一直教我到毕业,和黄老师一起度过的欢乐时光,我将永远铭记在心。 三年级我的好老师演讲稿 篇15尊敬的老师,同学们, 大家好! 人们把教师称为"阳光下最崇高的职业''把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神。 那我们身边有这样默默无闻工作的好老师吗?有!让我们看看下面的片段吧。 片段一:来园活动时,未进门就能听见xx老师对孩子们响亮的招呼声,“佳奇早!”“宝贝今天穿得真漂亮啊。”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情,也让家长感受到了她对孩子的重视和爱。——对人礼貌、热情的老师是好老师。 片段二;美术工作室里,你总能看到xx老师的身影,它会努力地引导每个孩子插上想象的翅膀,画出最美的图画。而且她会鼓励孩子们做到,看到孩子们的点滴进步,她会马上给予鼓励,同时也会提出更高的要求,鼓励孩子向困难挑战。跟她一起画画的孩子们是那样的快乐。——懂得赏识儿童的孩子是好老师。 片段三:中午,她会坐在办公室里认真的备课做课前准备,时常看到他翻翻书橱里的资料,有时也会在网上找些资料,并认真的作好记录。这就是我们的xx老师——善于钻研的老师是好老师。 片段四:离园活动时,看见xx老师和一位老人交谈着什么。旁边喧闹的声音让我无法听清她们的谈话。却也让我清晰地看到了她们的表情。我猜测是孩子犯了什么错误,而黄老师在和她的奶奶交流。黄老师一会儿和老人微笑着交流,一会儿又轻声对孩子叮嘱着什么。最后,老人离开时我清楚地听见了一句:“谢谢老师”。——能对孩子柔声细语的教育,对家长不厌其烦的引导的老师是好老师。 片段五:晚上9点多,我的手机响起。一看,是一条短信。我很纳闷:谁会那么晚给我发短信。短信上这样写到:施老师,我把公开课的教案发在你的邮箱里了,请你帮我看一下。这个老师是谁呢?是我们的xx老师,在面对公开活动的任务时,她认真、细致地投入状态让我感动。——工作中能认真、投入的老师是好老师。 能和这么一群优秀的老师在一起工作,让我感动非常的幸福,我会努力向他们学习,成为一名优秀的幼儿教师。 三年级我的好老师演讲稿 篇16尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是三年级七班的,今天我演讲的题目是《我的好老师》。 我的班主任倪xx老师,她教我们语文。她有一双明亮的眼睛,长长的头发像瀑布一样披在肩上,说起话来声音很好听。她每次走进教室,都会面带微笑。倪老师的课讲得非常精彩,她讲课时神采飞扬,我们不知不觉得就被老师吸引住了。倪老师教会了我拼音,教会了我写字,教会了我很多知识。她不给我们留太多作业,而是鼓励我们多读课外书,让我们学到更多的知识。 在倪老师的引导下,我喜欢上了写作。每当我写出一个好词语、好句子,倪老师都会及时表扬我。上课时,我积极举手回答问题,即使回答错了,老师也会表扬我,说我很勇敢。 我们班现在的数学老师是丁老师。虽然丁老师教我们的时间并不长,但我们都非常喜欢她。丁老师长着一头乌黑的长发,眼睛大大的,可漂亮了。丁老师还很温柔,喜欢表扬我们,我就被丁老师表扬了好多次了。自从换了丁老师以后,我的学习劲头更足了。我坐姿端正,认真听讲,爱举手发言,我还当上了数学小组长,成了老师的小帮手。 我的好老师,是你们教会了我知识,是你们的鼓励和赞扬,让我更加自信,在你们的教育下,我茁壮地成长着。 谢谢你们,我的好老师! 三年级我的好老师演讲稿 篇17在小学阶段,有许许多多的老师给我传授了知识,我十分感谢他们。仔细想来,在这五年里,对我们最好的就是三年级时的班主任——张老师。 张老师是一位优秀的小学英语教师,她的个子不高,却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发,扎着马尾辫,全身散发着青春的活力,所以,我第一眼看到她时就对她有好感。 记得开学的时候,她一进教师门就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后,用国语说了这么几句:“我很荣幸能和你们成为师生,不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求:我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课,做好该做笔记,能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了,第一印象:稍有严厉。 她上课时,会弄得全班同学哈哈大笑,因为她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的,但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师有趣的上课方式,我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。 不久后发现,她不仅是我们班的英语老师,也是二班的英语老师。我有个二班的好友,她告诉我她们英语老师的上课方式很特别,很幽默…… 她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时,她会和我们谈论今天学到的有趣知识。放学前,她会认真、一丝不苟的布置作业,我们也会认真的完成。放学后,当我们一一离开教室的时候,她会微笑得和我们说:“goodbye”。(再见). 张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细,她一个词一个词的看,细心的纠正错误,真让我敬佩! 有一次,老师让我们和她进行一次问候语的对话,就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了,很简单。只要听清楚老师说的是什么意思,根据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句:“verygood!(非常好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。 教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的作业本上都会有一个大大的评分:A+! 你们都是我的学生,你们在我心目中都没有优差之分,我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学,我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!-----这就是她的教学方式。 老师是一颗璀璨的星星,照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”,培育着我们这些含苞欲放的花朵,犹如一只蜡烛,点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己,让我们在友爱的环境中欢乐的学习。 在学习上如果我们表现不好,老师偶尔也会生气,有一次老师正在讲一篇课文时,正在认真地给我们讲解课文的意思时,有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么,老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了,认真听课,可是他们却聊得津津有味,所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少看见老师生那么大的气,当时我们也吓了一跳。之后,老师继续上课,课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。 为了让我们都能快点进步,张老师想出了很多办法,除了课后亲自辅导外,她还让我们同学结对子,一个帮助另一个,没事的时候,两个人就一问一答。这样,不会的有人帮,会了的又多了一遍复习,两个人都有收获。 老师就像一支粉笔,磨秃了自己,给别人留下知识的足迹‘老师就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了比尔;老师就像一把伞,淋湿了自己,温暖了别人…… 张老师认真地给我们讲解题目,去教育我们,去引导我们,让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给我们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了…… 虽然张老师对我们要求有点严,但我知道,老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为,张老师是这年级中最好的老师了。 下课后,在走廊里看到了张老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这是对师的尊重,“学春蚕吐丝丝不断,做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!张老师,我真心感谢您在这两年来对我们的教导! 三年级我的好老师演讲稿 篇18“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”一直悠扬动听的歌在耳边回旋。每当我一听到这首歌,我就会想起我的老师黎老师。黎老师大约四十岁,教书十几年,她把全部身心都投入到教育事业中去。她像一根蜡烛,默默燃烧自己,照亮了学生;她像地下的落花生,从不计较名利;她像辛勤的园丁,精心培育祖国的花朵,她是“人类灵魂的工程师”。 黎老师有着天使般的笑容,记得七岁那年,踏入小学的第一天。爸爸妈妈把我送进学校,我感觉周围的一切都是那么陌生。第一个站在教室迎接我的是黎老师。“黎老师”这是多么美好的称呼啊!她微笑的看着我,把我领进教室。她的微笑是那么动人,使我一下子就喜欢上了她;她的笑容是那么亲切,是我感觉周围不再是陌生。黎老师有着一双“火眼金睛”,课堂上我们的一举一动都逃不过她的眼睛,并且她的眼睛会说话。上她的语文课,我们可是有着“铁一般的纪律”。记得有一次上语文课,我没有认真听讲,还在和同桌说话。黎老师用她的“火眼金睛”扫遍了教室,最后叮住我,好像在说:“如果你上课再不认真听讲,我就让你站着听讲!”想到这儿,我的心忐忑不安,我立即坐直身子,认真听老师讲课,积极举手发言。这时,黎老师微笑的看着我,这是黎老师的眼睛好像在说:“这就对了,希望你以后也要认真上课哦!” 黎老师的嘴总会告诉我们许多道理。她淳淳教诲我们,把课本上的内容讲的生动有趣,让我们遨游知识的海洋。当我们失败时,她总会激励我们。记得有一次,我的语文成绩退步了,我心灰了,气馁了,脸上的笑容也消失了。这时,黎老师对我说:“失败乃是成功之母。”听了黎老师的话,我重拾信心,在下一次测验中,我的语文成绩进步了,我可高兴了!这时,黎老师对我说:“虚心使人进步,骄傲使人落后!不要骄傲,继续努力。”我永远感谢我的老师黎老师,是她用知识甘露,浇开我们理想的花朵;是她用心灵清泉,孕育我们情操的美果。她为我们付出的实在是太多,加减乘除也算不尽她对我们作出的奉献。我永远也忘不了她,我的好老师! |
随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材,是综合性免费范文平台。