| 标题 | 有关于跳棋的教学活动总结 |
| 范文 | 有关于跳棋的教学活动总结（精选3篇） 有关于跳棋的教学活动总结 篇1本学期每个星期五下午开展的活动课——跳跳棋，学生们在学习上棋的同时，也开发了学生的智力，提高了团队合作的意识。现将本期活动课总结如下： 一、回顾成绩： 跳跳棋活动课上，同学们充分动手、动脑、动口，在活动课上学得有趣的知识。活动课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。跳跳棋活动课的开设，不仅能提高学生对活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。 二、具体作法： 活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。 1、活动课游戏。 下棋游戏是学生进行活动课教学的一种好形式。好的下棋游戏应能充分激发学生的好奇心理，凝聚学生的注意力，发挥学生的想象力。应是在轻松愉快的气氛中，学习兴趣与数学知识自然而然地同步增长。 2、活动课实践。 小学活动课可开展教学实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。怎样利用已学过的图形拼成优美的图案等等。诸如此类的实践活动，不仅会丰富学生的知识，而且通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生勇于解决实际问题的坚强个性。 3、活动课手抄报。 这是继教学实践之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动的开展，不但能丰富学生的活动课知识，而且会提高学生写作能力、组织能力以及美的欣赏能力。 有关于跳棋的教学活动总结 篇2根据《板芙小学特色建设实施方案》，结合学校实际，我们在学生中开展推广国际跳棋的教学活动。一年来，为落实培养目标，我们开展系列活动，重普及，抓提高，对学生智力发展起刻了很大的促进作用。通过下棋，学生的逻辑思维能力、记忆力和分析能力明显增强了，规则意识和大局意识得到提升。 在去年全面教会学生认识国际跳棋基本知识，学会走棋的基础上，今年我们重点放在了普及与提高上。上半年，我们邀请专家及领导来校参加国际跳棋在我校的正式启动仪式，宏大的规模，正规的比赛，专家的指导，领导的支持。为我校开展国际跳棋打下了基础。此次活动也为国际跳棋在同学中间的推进起到了引领作用。学生人人会下棋，班班有棋队。课余时间常常能看到学生对弈的情形，丰富了学生的课余生活。为了提高学生的棋艺能力，我们又结合大队部的雏鹰活动，开展以国际跳棋为主的争章活动，低年级的铜章，中年级银章，高年级金章，把提升学生棋艺和课堂教学、自主学习结合起来。学生的积极性被完全激发起来，很多同学反映，通过学国际跳棋，大局意识有所提高，思维更加活跃，做事有耐心了。做任何事都讲究规则了。 在学校“特色建设”领导小组的调控和协调下，今年四月，我校还大规模地组织了全校性的学生国际跳棋比赛，以班级为单位分阶段比 赛活动。第一阶段，在班级中竞赛出优胜者。第二阶段，每个班级的优胜者参加校级比赛。比赛成绩公布于橱窗，促进学生的积极性。学生的参与率达到100%，效果很好。 在校级比赛中，也突出了一批棋感很好的学生，以此为基础，进入提高班，定期训练。针对师资力量不足的问题，我们邀请校外辅导员甘老师来校指导，学生的水平提升迅速，现在这批同学正在抓紧训练，准备首次参加镇市级比赛。 我校在努力实现校有特色，教有特点，学有所长的办学方向指导下，通过活动，扩大国际跳棋的影响。在国际跳棋活动中，我们注重对学生心理素质的培养。要求学生在比赛中有强烈的取胜欲望、良好的心理素质和百折不挠的意志品质。通过学习国际跳棋，健全学生人格，为成长为一名国家有用人才打下良好的基础。 有关于跳棋的教学活动总结 篇3萧山区小学语文中段青年教师协作组暨名师导学活动在我校期举行。 活动在本校方丽华老师执教的《永生的眼睛》中拉开了帷幕。从方老师的课堂上可以看出，老师对教材的深入钻研，本文特点把握到位，对教学的展开，是有着举足轻重的作用的。随后，南阳镇小的陈耀军老师，为大家演绎了古诗词教学的经典之作。陈老师大气沉稳的教学引领，以及丰厚的知识补充，为学生绘就了古诗词的大餐，同时也给与会老师展示了古诗词教学的基本模式。 课后，执教老师分别就设计理念、教学思路、教学实效等进行了自我剖析，听课老师结合自身的认识和思考，也纷纷发表了意见，区名师培养对象胡海峰老师结合课的演绎，作了精彩点评，对两位老师的课堂教学给予了充分肯定和热情鼓励。 最后，结合本次活动主题，区教研员虞永军老师做了精彩讲座，虞老师就“语文课该怎么上”的朴素话题，发表了他独到的见解，虞老师认为，上语文课，归根结底解决两个问题，即：教什么和怎么教。教什么，就是要抓教材的特点，理清文本个性和文本类型;怎么教，就是一个教学的技术问题，作为年轻教师，始终把握一个点，即做到教学“点清线明”有明晰的训练主干，配以可行的训练点，教学的实效一定可以显现。同时，虞老师对年轻教师提了三点非常中肯的希望，希望大家能够“走正道——关注学生、重修炼——锤炼教学技术、多学习——博采众家之长”。 此次的名师导学活动，朴素而意义深刻的教学理念，对老师们的传统思维产生了极大的冲击，也为学校的中段语文教学注入了新鲜的血液。相信，在落实“用好文本，关注生本”的同时，语文教学的质量一定能够得到有效的提升。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。