| 标题 | 有气势的演讲稿 |
| 范文 | 有气势的演讲稿（通用15篇） 有气势的演讲稿 篇11、放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败！瞧，初一（5）班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这是一个奋发向上的，充满朝气的班级。同心协力，是他们彼此的默契；顽强拼搏，是他们永恒的信念；永争第一，是他们不变的追求。他们踏着矫健的步伐，迎着飒飒的秋风，带着自信的光芒，将用昂的青春，激情谱写胜利的乐章。 2、是铁，只有经历炽热火海的痛苦，才能锻造出锋芒的剑；是石，只有经历海浪打的痛苦，才能将自己割得棱角分明。初一（2）班，一个坚信“信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔”的集体，以非凡的凝聚力立足于校园之林。湛蓝的天，飘忽的云，我们共同拥有，热忱的心，微笑的脸，我们共同拥有。今天20名运动员带着43人的梦想，奔跑在希望的地平线上。我们相信“有梦就有希望，有心就能飞翔”。 3、初一（3）班是一个纪律严明、班风优良、积极进取的集体。瞧！他们一个个斗志昂扬，活力四射，犹如矫健的雄鹰，正准备叱咤苍穹。他们心中充满希望，他们的步伐矫健有力。加油吧！一（3）班的健儿们，“狭路相逢勇者胜！” 4、让我们把目光聚集在迎面走来的初一（1）班，他们个个精神饱满，气宇轩昂。本身的沉着已经掩盖不了那蓄势待发，锐不可当的士气，奕奕的神情展现着他们的勇气，不屑的眼光透露出他们的自信，或许在人群中你不易发现他们当中谁会是比赛的王者。但，你要知道，高手往往都是深藏不露的。他们这个班级将用实力与汗水勾勒出成功的画卷，他们的口号是“秒杀你没道理”。让我们拭目以待。 5、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。初一1班是正迈着矫健的步伐向我们走来。我们坚信，汗水浸润的微笑才会晶莹；我们坚信，只要努力一切都将会变为奇迹。我们一定会在运动会上奋力拼搏，赛出水平！ 有气势的演讲稿 篇2青春的风 我不在乎多少梦幻已经成空 我不在乎多少追求都成泡影 在春天的季节里 谁愿意是 醉生梦死 醉死梦生 山峰挡不住我 河流挡不住我 噢 一往无前 我是青春的风 我不满足已经获得的骄傲 我不满足已经赢得的光荣 在年轻的心灵里 谁不愿意 明明白白 清清醒醒 鲜花留不住我 掌声留不住我 噢 一如既往 我是青春的风 有气势的演讲稿 篇3传递精神情真意切，如品新酿，富有情感美。 既然讲话稿总要传达一定的思想、观念，那么在传达过程中就要浸透写作者对事与人的褒贬臧否，要表达讲话者的爱憎好恶，而且这种情感的表达与倾向往往贯穿于文章的始终。曹丕在《典论·论文》中讲“文以气为主”，这个“气”就是指作者的精神、胸襟与追求，就是要求写作者要养成“浩然之气”并且“至大至刚”。韩愈也认为，文章气势之所以盛，内在力量之所以强，与作家的个性及平时的学养功夫密不可分，所以他提出“不可以不养也”。一篇讲话稿是否做到“正气凛然”、气韵生动，不仅是判断其是否具有人性美的道德底线，而且也是体现了讲话者是否能做到对社会主流价值的主动引领。 中共天津市委副书记、市长戴相龙在全市规划建设和管理工作会议上说：“天津解放50多年了，城市垃圾乱堆、小摊小贩乱占就真的管不了?加强市容管理是政府的本分和人民的基本需要。我每天上班，不总走一条路，就想多看看。群众住不安稳，走不出去，发生火灾，消防车进不去，怎么行?……市容比较差，群众有意见，外地有反映……我有责任。我来天津工作两年多，抓得不够，抓得不狠，向你们检讨。” 戴相龙同志的讲话，一个“管不了?”一个“怎么行?”连续两个反问，绵里藏针，振聋发聩。这就是讲话者向群众掏心交心，虽然都是平实白话，但内容丰富，感情真挚，足使听者动容、闻者警醒。 再比如著名民主人士闻一多先生的《最后一次讲演》：“今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!”这是闻一多先生在闻讯李公朴被暗杀之后从内心迸发出的悲愤之词，声声诘问，字字如匕首、投枪，把国民党反动派与人们为敌、残害民主人士的丑恶嘴脸批驳得淋漓尽致，如决堤之水，似下山猛虎，大快人心，势不可挡。 有气势的演讲稿 篇41、瞧，现在走过来的是四（4）中队的方队，他们怀着必胜的信念，雄赳赳，气昂昂地走来了，他们的口号是：“锻炼身体，报效祖国，奋力拼搏，超越自我，相信自己我能行。”多么坚定的步伐，多么自信的声音，相信你们一定能团结一致，奋勇向前，取得骄人的佳绩。 2、鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二（1）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二（1）中队文明、威武、胜利之风采。 3、整齐的步伐，有力的摆臂，迎着主席台走来的精神抖擞的四（6）中队，这是一个积极、热情、活泼向上的集体，每位队员都为运动会的到来作了积极准备，相信具有团结协作精神的他们，在此次比赛中会像响亮的口号一样：毫不停留地争创一流。 4、手拿金色球拍，踏着有力的步伐，向主席台走来的是二（5）中队，二（5）中队是我校的书画特色班，在老师的悉心指导和同学们的勤学苦练下，他们班的书法、绘画作品已多次在全国、省、市比赛中获优胜奖，今天，他们带着“敢于拼搏，敢于争先”的精神，积极参与校运动会的各项比赛，相信他们会像中国奥运健儿一样拼搏进取。 5、现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！ 6、伴着温暖的阳光，和着轻柔的春风，现在正向我们走来的是二（6）班的同学们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。他们象春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体。他们人小志气不小，听，他们的口号多么嘹亮：“奥运冠军，从我做起，英雄中队，争创一流。”加油，二（6）班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。 7、下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！ 8、迎着春风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的五（6）中队。五（6）中队，一颗正在地平线上冉冉升起的新星，全班47位同学，决心：好好学习，天天向上，积极锻炼，健康成长。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。 9、我们七年（1）班是一个团结奋进，崇尚奥运的集体。平日里，我们把课堂当成赛场，竞赛学习，热火朝天；今天我们要在真正的田径场上，一展身手，豪情冲天。我们高呼“同一个班级，同一个梦想”向前进，我们高举熊熊燃烧的“祥云”火炬向前进。我们坚信，不管在哪个赛场，心中有火炬，人人就是火炬手，人人就是胜利者。 10、瞧，四（2）中队正向我们走来。他们精神抖擞、步伐整齐，以积极认真的态度投入到本次运动会中，运动会前，小运动员们刻苦锻炼，以饱满的热情，必胜的信心参加训练，相信在今天的运动会上，他们一定会赛出水平，赛出风格，表现更精彩！ 有气势的演讲稿 篇5语序传达抑扬交错，轻重缓急，富有韵律美。 唐代著名诗人白居易在《琵琶行》中描述琵琶女的演奏“……大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。……”作者以如椽之笔逼真地描述了琵琶女缓急交错、如泣如诉的真情演奏，既有如溪流般的温情倾诉，也有暴风骤雨式的强力抗争，这是弹奏艺术的境界。同样，一篇成功的讲话稿，也是十分注重内在节奏和韵律的。缓是为了急，轻是为了重，朴素是为了繁华，就是在轻重缓急之间来充分表现讲话稿的内在张力。反之，如果通篇都是如话家常，恰似温开水一般，不急不缓，必然不能激起听众的心海涟漪;同样如果通篇都是金刚怒目式的表达，留给听众的也只能是声嘶力竭和强词夺理。俗话说：文似看山不喜平。同样道理，作为讲话稿更需要绵延起伏、幽谷峻峰，追求内在的节奏和韵律。恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开篇：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。”非常朴实沉稳的一段话，极其平静地告诉人们马克思离开人世的事实，与一般性表述毫无二致，这是轻和缓，含而不露。然后第二段，恩格斯话锋一转：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”作者以简洁有力的表述说明马克思的逝世对世界、对人类、对革命、对学术的重大损失，铿锵有力，令世人对马克思肃然起敬，这就是重与急。该文通篇就是在这样的轻重缓急中表达一种内在的节奏，让听众的情绪随着文字节奏的变化而跌宕起伏，令人浮想联翩、心潮难平。 气势是文章的生命，更是一篇讲话稿是否成功的基本表征。如何使讲话稿具有宏阔的气势、流动的气韵和冲霄的气概，从写作者本身来说，除了掌握必要的语言技巧之外，还要求写作者具有高尚的人格、开阔的视野和厚实的学养。日常多读、细读经典文献，仔细体悟，认真揣摩;融入社会，主动实践，望山观海，开阔眼界，不断提高自己的思想品位、文化品位。只有这样，才有可能在撰写讲话稿的过程中既言之有物、理性昭然，又才气汪洋、情意盎然。 有气势的演讲稿 篇6词章句段错落有致，气韵生动，富有艺术美。 语体的表达、语词的选择以及语言技巧的使用对讲话稿都提出了行文建筑上的独特要求。尤其作为讲话稿，要求在一开始就先声夺人，能一下子抓住听众的心，让听众与讲述者同呼共吸，并随着讲述者的思维流动而充分享受语言的艺术魅力，所以在遣词造句方面就尤为严格，或文白相间，今古辉映;或寓庄于谐，发人深思。讲话稿一般采用短句，并大量运用对偶、排比、譬喻等多种手法来增强艺术感染力和听觉冲击力。如何使讲话稿做到气韵生动，富有艺术美，方法有二：一是排比的大量运用。排比可以使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。如“盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我捧一缕最暖的;灼灼红叶，我取一片最热的……”(《选取生命的珍宝》)就是以兴开篇，采用分句连排，气势辉煌，启迪人们对于生命和生命价值的追问。二是譬喻引语的使用。在讲话稿中大量使用譬喻，往往能使深奥的道理通俗易懂，从而增强文章的气势。如毛泽东同志的《反对党八股》中就连用“懒婆娘的裹脚布”、“对牛弹琴”、“瘪三”、“开中药铺”等来比喻、针砭好写长文、不看对象乱发议论、空洞无物以及含糊其词的庸俗文风，既生动贴切，又增强了文章的气势。另外，恰当的引语对于增强讲话稿的表现力、冲击力也具有“画龙点睛”的作用。表达相同的意思，引用的内容不同，效果也就不相同。诸如同样阐述时间流逝，“落花流水春去也，天上人间”就脂粉气息太浓，远不如“子在川上曰：逝者如斯夫”来得那么宏阔、高远、博大，所以前者就没有后者富有气势。 有气势的演讲稿 篇7男：有一滴水，从河的那头流进了长江。 女：有一个浪，从河的这头汇进了东海。 合：一个小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，变成了奔腾的长江，一片滔滔的东海，在不朽的奔腾中，心连着心，变成了浩瀚的汪洋。 男：这是地球，由生命组成的奔流。 女：这是中华，由历史奏响的乐章。 合：生命不息，源远流长。 男：几千年来，从炎黄时代开始，一直到改革开放的今天。 女：几千年来。从民族的繁衍开始，一直到高度文明的现在。 合：中华儿女的手是水与浪的交流，是江与海的合奏，中华儿女的情在我们的东方又一次架起辉煌。 男：为了让地球，从祖国的这头，向着二十一世纪坚定的走下去。 女：为了让历史，从祖国的那头，沿着跨世纪轨道一直奔腾而来。 合：我们就象雏鹰，昂起不屈的头颅，我们挥动翅膀，迎来未来的战斗! 有气势的演讲稿 篇8迈着青春的脚步，走进21世纪 女领：也许，世界上所有的美丽都集中在这里了。 男领：也许，最灿烂的阳光都撒在了这里。 女：新世纪的第一个春天里，花儿开得愈加美丽。 男：万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里。 女：我们带着希望跨进二十一世纪。 男：我们怀着追求去设计世界和人生。 女：听!一个声音在路前召唤 女A：新世纪，我心中的太阳。我们是二十一世纪的学生。 合：我们是二十一世纪的学生。 女B：我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者。 男C：我们是先驱，也是未来。我们永远是时代的缩影。 女D：我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着自我的价值，我们无悔地奉献着青春。 合：我们无悔地奉献着青春。 女领：我们的青春正激荡于绵绵无休的洪流中，追逐洪流，便是我们的愉悦，飞跃平凡，便是我们的成功。我们为青春而骄傲。 男领：青春? 二合：青春。 合：青春，青——春。 女：青春就是我们。 男：我们就是青春。 A：青春是一个梦。 B：青春是一棵小草。 男：青春是一团烈火。 女领：青春真好。 女：青春真美。 合：青春真棒。 女E：青春是一片鲜嫩的绿叶，在清新的晨风中，总是带着一 脸的露珠尽情地欢笑; 女F：青春是一首飞扬的旋律，在跳动的琴键上，总是踏着轻快的步伐欢乐的歌唱。 女E：当人们眼中飘过这凋零的枯叶，才会想起那满目的苍翠; 女F：当人们耳边响起那古老的歌曲，才会忆起这往日的激情。 女E：而青春的日记，只有抹上鲜艳的色彩，并写下奋斗的艰辛， 女F：再打上成功的烙印， 两人合：我们才能无悔青春! 女领：青春的脚步活泼轻快，富有朝气;正如呼啸不尽的风，飞弛千里永不倦怠。当阵阵挫折向我袭来，我没有彷徨，没有退缩，而是坚定着一个信念---- 合：要做强者，要做强者，要做强者。 男G：拥有一份快乐的好心情很难得， 合：很难得，很难得 男G：我们需要它如同水和空气，但如果天天有惊喜平凡地降临，就此一切会变得平淡无奇，哦，我不需要——幸福不真实的美丽 合：我不需要幸福不真实的美丽。 男H：对着镜子偶然发现一张愁眉苦脸才逗人。泪痕还未干睫毛却挂着彩虹。让生命之帆自由地起航，永远追逐浪颠的醉人心动，和着时代的节拍，高唱一曲自强不息之歌。 合：我要做强者，我要做强者，我要做强者。 女领：青春之路充满挑战，布满挫折，惟知跃进，惟知雄飞，才是青春最娇人的美。青春的全部就是追求与超越。 女I：我是追求我设计着世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是执著的雁阵，我是播在墨江的渔火，我是植入泥土的丰稔，我开掘金曦，能使一切存在发光，我播种春色，可将一切枯萎返青，我酿造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星群，像颠簸在浪谷间的舟辑，我在没有路的路上行进，我的脚步是一团呼啸的火球，从荆榛汹涌的莽野，划过一道道蓝色的闪电，我总是紧握着时间，这根韧性的长鞭，追赶着成功，追赶着胜利，把黎明诞生的通知发向明天。 合：把黎明诞生的通知发向明天! 有气势的演讲稿 篇9评事论人切中肯綮，环环相扣，富有理性美。 好的讲话稿给听众的感觉应该是一种思想的洗礼和精神的升华。讲稿的内容既建筑于生活常理之中，又能独出机杼，语他人所不能语，让听者感受到新意，所以在评事论人上，要求判断斩钉截铁，干净利落;论证科学严谨，无懈可击;推理环环相扣，咄咄逼人，让听众感受到一种思想的冲击、灵魂的震撼和理性的力量，从心底里真心信服并将其中的观点、思想自觉融入其思想架构中。所以，优秀讲话稿中透射出的思想、观念、哲理往往为听者所津津乐道并口耳相授，如晕轮般向四面八方辐射，展示出无穷的生命力。古人讲的“听君一席话，胜读十年书”就是这种境界。 毛泽东同志《为人民服务》中“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”文章一开始就摆出观点“人总是要死的，但死的意义有不同”，以放之四海而皆准的人生真理表明人死的意义有不同。那人死的意义到底有什么不同呢?紧接着的千古名句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，既是对前述观点的补充，更是升华，信手拈来，简明易懂。既然人的生死有轻重之分，那评判标准是什么呢?这就要看其是为人民利益而死，还是替法西斯卖力而死。前者重若泰山，流芳百世;后者轻若鸿毛，遗臭万年。这句也是逻辑学中三段论中的“大前提”部分，然后笔锋一转，“张思德同志是为人民利益而死的”推出“小前提”，所以“他的死是比泰山还重的”结论就水到渠成、不容置疑，整段文字虽然篇幅不长，但文意恰似东流之水，汹涌澎湃，势不可挡，让听众从中感受到一种壮美与气势。 有气势的演讲稿 篇10甲 从/巍峨/峻拔的高原走来，/ 我/是冰山上的/一朵/雪莲;/ 乙 从/碧波环抱的宝岛/走来，/ 我是/海风/中的/一只乳燕/; 丙 从/苍苍茫茫的草原/走来，/ 我是/蓝天下翱(áo)翔/的雏鹰; / 丁 从/七沟八梁的黄土坡/走来，/ 我是/黄河边鲜嫩的/山丹丹。/ 齐 啊!/神州大地生长的希望， 我们是中华的少年/! 丁 九曲黄河让我懂得百折不回，/ 甲 莽(mǎng)莽昆仑(lún)/使我学会/立地顶天，/ 丙 教我纯洁/的是/北国的雪花，/ 乙 教我热烈/的是/南疆的红棉。/ 甲乙 龙的故土/，民族的摇篮，/ 锦绣山川/，我们的家园。 / 甲 到刚劲/(jìng)端庄的方块字里，/ 感受“水浒(hǔ)/”“三国”/的英雄豪气;/ 乙 到如歌如画的唐诗宋词中，/ 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟/; 丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，/ 女娲(wā)/、大禹(yǔ)/的故事萦(yíng)绕耳畔;/ 丁 在爷爷/的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，/ 冬子/、雷锋/的脚印引我向前。/ 丙丁 炎黄子孙/，中华儿女，/ 黑眼睛黄皮肤，/不改的容颜。/ 丁 五月端阳/，心随龙舟把诗魂追赶，/ 乙 八月中秋，/借皎皎圆月遥寄思念。/ 丙 敖(áo)包会上/，射箭摔跤/，尽显小牧民/的强悍/; 甲 手捧/哈(hǎ)达，/欢歌劲舞/，献给朋友美好的祝愿。/ 乙丙 东方之美滋养着龙的传人/， 五千年文化植根在我们心田。/ 丁 我们铭(míng)记/着/中华母亲的功德，/ 更不忘她承受的/千灾百难。/ 黄河纤(qiàn)夫/拉不直问号般的身躯，/ 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 / 丙 啊/!是七月的星火/，南湖的航船，/ 让/东方雄狮/从噩梦中奋起。/ 甲 先驱者/的热血复苏了千年冻土，/ 神州/才露出青春的笑脸/， 乙 “春天的故事/”响彻大江南北， 中华啊!展开了崭新的画卷。/ 甲 今天/，历史和未来将由我们焊(hàn)接，/ 时代的接力棒要靠我们相传/， 站在新的起跑线上响亮回答：/ 齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的/诗篇!/ 甲 不期望脚下处处阳关道，/ 乙 不幻想头顶一片艳阳天，/ 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床/， 丁 不忘记“最危险的时候”/战歌飞旋!/ 甲 要做旗舰去长风破浪，/ 乙 要做火箭去推动飞船，/ 丙 要像利剑把贫穷斩断，/ 丁 要用爱心把世界相连。/ 甲丁 听，芦笙(shēng)/和唢(suǒ)/呐一齐吹响，/ 乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。/ 齐 五十六朵鲜花竞(jìng)相开放/， 装点祖国万里大花园。/ 甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：/ 齐 啊!这就是我的中华!/ 这就是中华的少年!/ 有气势的演讲稿 篇111、迎面走来的初一（7）班，他们像雄鹰一样翱翔天空，像骏马一样驰骋大地，像鱼儿一样畅游于海洋。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。初一（7）班的同学们，在书本无边的天空中翱翔，也在运动这浩瀚的海洋中畅游，天空是雄鹰的领空，大海是鱼儿的乐园。他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队。风雨中，他们勇往直前；阴霾下，他们携手共进；阳光下，他们放声高歌。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的脸上。 2、放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败！瞧，初一（5）班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这是一个奋发向上的，充满朝气的班级。同心协力，是他们彼此的默契；顽强拼搏，是他们永恒的信念；永争第一，是他们不变的追求。他们踏着矫健的步伐，迎着飒飒的秋风，带着自信的光芒，将用昂的青春，激情谱写胜利的乐章。 3、是铁，只有经历炽热火海的痛苦，才能锻造出锋芒的剑；是石，只有经历海浪打的痛苦，才能将自己割得棱角分明。初一（2）班，一个坚信“信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔”的集体，以非凡的凝聚力立足于校园之林。湛蓝的天，飘忽的云，我们共同拥有，热忱的心，微笑的脸，我们共同拥有。今天20名运动员带着43人的梦想，奔跑在希望的地平线上。我们相信“有梦就有希望，有心就能飞翔”。 4、初一（3）班是一个纪律严明、班风优良、积极进取的集体。瞧！他们一个个斗志昂扬，活力四射，犹如矫健的雄鹰，正准备叱咤苍穹。他们心中充满希望，他们的步伐矫健有力。加油吧！一（3）班的健儿们，“狭路相逢勇者胜！” 5、让我们把目光聚集在迎面走来的初一（1）班，他们个个精神饱满，气宇轩昂。本身的沉着已经掩盖不了那蓄势待发，锐不可当的士气，奕奕的神情展现着他们的勇气，不屑的眼光透露出他们的自信，或许在人群中你不易发现他们当中谁会是比赛的王者。但，你要知道，高手往往都是深藏不露的。他们这个班级将用实力与汗水勾勒出成功的画卷，他们的口号是“秒杀你没道理”。让我们拭目以待。 6、现在走过来的是迈着整齐步伐的研究生代表方队。精神抖擞，意气风发，他们是我院高技术人才的代表；他们刻苦钻研，努力创新，随时准备着为祖国贡献自己的力量；他们不但有灵活的头脑，更有强健的体魄，矫健的身姿，昂扬的斗志。在本次运动会中，他们决心赛出风格，赛出水平，展现我院研究生的风采。 7、扬帆把舵，奋勇拼搏。看我四班，气势磅礴。凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，飞跃梦想。（初一4） 8、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。初一1班是正迈着矫健的步伐向我们走来。我们坚信，汗水浸润的微笑才会晶莹；我们坚信，只要努力一切都将会变为奇迹。我们一定会在运动会上奋力拼搏，赛出水平！ 9、在我们翘首以盼的期待中，遥感工程学院春季运动会正式开幕了。首先走向主席台的是院旗和宣传板方队。在过去的一年里，遥感工程学院全体师生精诚团结，努力工作，结合我院实际，大胆开拓，勇于创新，在教学、科研等方面均取得良好成绩。在**年校运会及院运会中，我院健儿本着永争第一的精神，勇于拚搏，英勇无畏，充分展现出我院学生勇往直前、积极上进的精神面貌。我们期待着本次运动会上，运动健儿风采重现，再创佳绩！ 10、接着走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。我们期待着本次运动会中，我院体育成绩纪录能够再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满告捷。 有气势的演讲稿 篇12小*动会入场词（1） 迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。 你们听东林爱我，我爱东林，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！ 小*动会入场词（2） 现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举啪啦板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！ 小*动会入场词（3） 下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！ 小*动会入场词（4） 瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（4）班，这是一个积极向上的集体，二十四个男孩和二十二个女孩组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：健康才有朝气！让我们期待他们在运动场上出色的表演吧！ 小*动会入场词（5） 现在进入运动场的是二（2）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！ 有气势的演讲稿 篇131、鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二（1）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二（1）中队文明、威武、胜利之风采。 2、现在向大家走来的是六（2）中队。这是一个拥有49名成员的大集体。这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体；这是一个积极进取、奋勇争先的集体。49名成员，49张可爱的笑脸。50米跑、100米跑，都曾留下过他们夺冠的身影。此刻，迎着朝阳，沐浴着阳光，他们正昂首阔步，意气奋发，誓与其他各路英豪一决高下。请为我们加油，请为我们喝彩。 3、在“求真、崇美、向上”的学习氛围中，在友好、友谊、友爱的校园生活中，在“更高、更快、更强”的体育竞技中，二（4）班同学勇于拼搏，团结进取。瞧！他们步伐坚定。听！他们口号嘹亮，相信在奥运精神的鼓舞下，本次运动会二（4）班一定会有不凡的表现，让我们为他们加油，让我们共同期待着胜利的喜讯！ 4、现在向我们走来的是五（5）中队，看！他们个个生龙活虎，精神饱满，对这次运动会充满了信心，在这次运动会上，他们一定会发扬奋勇争先、顽强拼搏的精神，取得优异的成绩，为班集体增添光彩。 5、迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。 6、现在出场的是六（1）班，他们昂首挺胸，神采飞扬，看来今日的第一名是势在必得啊！六（1）班的精锐部队曾取得了很多荣誉。六（1）班的运动员擅长跑步、跳绳等项目。曾多次获得第一、第二名的名次。这次运动会不知会不会刷新自己的记录，创下佳绩呢？我们拭目以待。 7、现在朝主席台走来的是四（1）中队，他们步伐整齐，摆臂有力，他们以团结协作的精神，抱着勇夺第一的信心，积极参加这次运动会。相信他们今天一定会为班级争光，取得佳绩。 8、瞧，迎面走来的是三（3）中队，他们雄赳赳，气昂昂，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，这是一个活泼的集体，也是一个奋进的集体，在东林小学广阔的天空下，在老师的带领下，他们正扇动起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方！ 9、踏着整齐的步伐迎面向主席台走来的是三（4）中队，瞧，他们的笑容多么灿烂，一个个雄赳赳，气昂昂，多神气，以“勤、毅、朴、诚”为校训，做实求真，崇美，向上。在东林这片广阔的天空下，如雏鹰展翅，飞向更美好的未来！ 10、现在手持荧光棒，身着统一的服装，迈着整齐的步伐，向主席台走来的是三（5）中队，这个班是一个朝气蓬勃、团结友爱，有着良好日常行为习惯的集体，全班同学平时积极参加校内外的各项活动，一马当先，从不甘落后。同学们表示在本届运动会上要积极参与，勇于挑战自我，尽自己努力为班集体争光。在这里预祝三（5）班的同学在本届运动会上取得好成绩。 有气势的演讲稿 篇14你带着黑土地的渴望 朗诵着白桦林和冰凌花 长长的滑雪板飞过 溅起白玉兰和野蔷薇的清香! 你带着草原的向往 朗诵着蓝天和白云 悠悠的马头琴在小道旁响起 飘过来美酒和奶茶的芬芳 你带着浩瀚沙海的狂放 朗诵着风暴和骄阳 跋涉者的脚印一路延伸 胡杨的精神把心中的绿洲照亮! 你带着椰风柳韵的柔肠 朗诵着沙滩和海浪 铺天的渔网撒下一腔憧憬 海螺的号声里鱼虾满舱 你带着江南水乡的悠扬 朗诵着棉海和谷场 古老的水车转动美丽的传说 淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳 你带着皇城宫殿的灵光 朗诵着华表和广场 深沉的思索留在龙辇古道 睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮 你带着经济特区的梦想 朗诵着改革和开放 急匆匆的人流和时间赛跑 流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬 你带着异国他乡的昂扬 朗诵着思念和倜傥 惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月 风雨兼程走进人生的课堂 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 在山重水复的旅途上一路歌唱 合：让心路历程-洒满-七彩的霞光 有气势的演讲稿 篇15朗诵者之歌 作者：苗晓 一 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远的歌声 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙 我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神 我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻 让我来告诉你，朋友， 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心襟 让我来告诉你，朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈 精神的家园就遍布绿树浓荫! 二 我们从泥土的芬芳中走来 借着竹简和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 领略金木水火土的风采! 我们从诸子百家的卷册中走来 跟着先人踱出的方步 寻觅唯物论和辩证法的河床 把天地君亲师一一叩拜 我们从春秋战国的鼓点中走来 顺着千军万马的足迹 凭吊合纵连横的血色黄昏 在文韬武略的传说中感怀! 我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来 踏着河山一统丈量出的豪迈 把人心的向背砌进万里长城 在帝王将相的风云际会中感慨! 我们从唐诗宋词的墨香中走来 举着盛满葡萄美酒的夜光杯 听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱 让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白 我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑! 我们从明清小说的情节中走来 跋山涉水，一座座险峰留在身后 穿街走巷，一场场梦幻化为云烟， 登堂入室，一群群狐仙置之度外! 我们从“五四”的白话文中走来 穿过十里洋场的拥挤和喧嚣 驻足山乡小镇的店铺和客栈 在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁! 我们就这样一路走来 走进文学的殿堂，走进声音的精彩 在心灵与心灵的撞击中 我们自有我们的情怀! 我们就这样一路走来 踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台 在情感与情感的对话中 我们自有我们的气概! 三 我们朗诵高山 缭绕的云雾就飞向远方 我们朗诵云雾 幽深的峡谷就豁然开朗 我们朗诵江河 飞舞的浪花就欢声歌唱 我们朗诵浪花 沉默的风帆就张开翅膀 我们朗诵太阳 嫩绿的禾苗就焕发荣光 我们朗诵禾苗 收获的季节就走进辉煌 我们朗诵月亮 徐徐的清风就阵阵飘香 我们朗诵清风 沉静的夜色就柔美芬芳 我们朗诵蓝天 清脆的鸽哨就凌空鸣响 我们朗诵鸽哨 和平的福音就传向四方 我们朗诵鲜花 轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙 我们朗诵蜜蜂 饱满的种籽就播撒希望 我们朗诵田野 深厚的土地就爆发力量 我们朗诵土地 旺盛的生命就蓬勃成长 我们朗诵森林 呼啸的松涛就澎湃激荡 我们朗诵松涛 林间的百鸟就鸣唱着梦想! 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在山重水复的旅途上一路歌唱 让心路历程洒满五彩的阳光 四 你带着黑土地的渴望 朗诵着白桦林和冰凌花 长长的滑雪板飞过 溅起白玉兰和野蔷薇的清香! 你带着草原的向往 朗诵着蓝天和白云 悠悠的马头琴在小道旁响起 飘过来美酒和奶茶的芬芳 你带着浩瀚沙海的狂放 朗诵着风暴和骄阳 跋涉者的脚印一路延伸 胡杨的精神把心中的绿洲照亮! 你带着椰风柳韵的柔肠 朗诵着沙滩和海浪 铺天的渔网撒下一腔憧憬 海螺的号声里鱼虾满舱 你带着江南水乡的悠扬 朗诵着棉海和谷场 古老的水车转动美丽的传说 淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳 你带着皇城宫殿的灵光 朗诵着华表和广场 深沉的思索留在龙辇古道 睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮 你带着经济特区的梦想 朗诵着改革和开放 急匆匆的人流和时间赛跑 流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬 你带着异国他乡的昂扬 朗诵着思念和倜傥 惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月 风雨兼程走进人生的课堂 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 在山重水复的旅途上一路歌唱 合：让心路历程-洒满-七彩的霞光 |
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