| 标题 | 中考教师代表发言稿 |
| 范文 | 中考教师代表发言稿（精选3篇） 中考教师代表发言稿 篇1老师们、同学们： 时光飞逝，转眼半个学期就要过去了，下周我们将迎来本学期的期中考试。期中考试不仅是对同学们半个学期学习成果的一次大盘点、大检阅，更是对每位同学综合素质的一次挑战，既是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。今天就期中考试给大家提几点建议和要求： 第一点：目标是前进的灯塔。观念正，目标明。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 第二点：勤奋是成长的阶梯。要实干，要聪慧。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘肯定不行。勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，我希望同学们抓住生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。 第三点：态度决定一切。细节铸就一切。坚持成就一切！有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以，我们要以愉快积极的心态投入到紧张的学习生活中，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。 最后，祝愿同学们在下周的期中考试中披荆斩棘，取得优异的成绩！ 中考教师代表发言稿 篇2尊敬的各位、各位老师： 大家下午好！今天我能站在这里作为模范班主任代表发言，我感到很荣幸。感谢给予我这次交流的机会，感谢对我工作的肯定和认可。在九年的班主任工作生涯中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的普通的班主任老师。接下来，我将自己平时在班主任工作中的一些做法与大家交流。 一、行为习惯的培养 普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个；播种一个，你会收获一个命运。”可见一个好的习惯对于我们每一个人来说都非常重要。因此，接到一个班级我首先注重培养学生良好的学习习惯。比如课前预习的习惯，课前准备学习用品的习惯，课间及时将桌凳摆放整齐的习惯，上下楼梯排队靠右行走的习惯，不乱扔垃圾的习惯，集合站队不的习惯等。我会先告诉他们应如何预习，上课前应该准备哪些学习用具，桌凳怎么摆放就算整起了。对于这些习惯做得比较好的及时进行表扬，号召其他同学学习。对于做的不到位的，耐心地进行纠正，督促做好为止，让其慢慢形成习惯。 九年如一日，担任班主任工作以来，我每天早晨都坚持早早起床。把学生迎进校园以后深入班级指导学生打扫卫生，低年级学生不会打扫，我先给他们示范怎么拿笤帚、怎么去扫，再让他们自己试着扫。在打扫的过程中发现问题我及时纠正，一有进步就给予他们表扬与鼓励。中年级的学生虽然会打扫了卫生了，但是打扫的有些慢，为了不耽误学习时间，我会教会他们一些快速打扫卫生的方法。 二、激励学生树立学习榜样 让每位学生都给自己寻找两个供自己学习的榜样，这两个榜样分别是：一个是学习文化课的榜样，一个是学习习惯纪律方面的榜样，并鼓励每个学生都要争着成为别人学习的榜样。 三、坚持与学生交流 我会半开玩笑半认真地问学生：猜猜老师今天的心情是好还是坏？为什么好，我会说出原因，并要求学生继续坚持。为什么不好，我会指出学生做的不好的地方，并告诉他们应该怎么做，并督促他们落到实处。让学生知道，作为这个大家庭中家长的我，也很关心这些小事，为了让我开心，他们决定要多得到表扬，并且会向我开心的方向发展。以此来约束学生，增强他们的班级荣誉感，树立为班级争荣誉，人人有责的意识。 四、善于发现学生闪光点 平时多观察，多与学生交流，一发现他们的闪光点，就及时给予表扬与鼓励，并提醒其他同学向这位同学学习。比如集会站队比较混乱时，我就喜欢在队子中寻找站的端端正正的，找到目标以后，要求其他学生静下来，这时我会问：大家知道老师现在最喜欢谁吗？为什么？当然是喜欢站的端正又不乱的学生，这时学生自然就站好了。 五、扎实开展家访工作 孩子的进步离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种方式与学生家长进行沟通。在去年，有那么一段时间，我们班的李惠乾同学一直迟到，连续三次以后，在一个星期五的下午第一节课下了，还不见他到学校来。我与家长及时沟通以后才知道他那天是逃课了，不想到学校来了，当时我很纳闷：小小年纪，才上一年级，怎么就已经厌学了，是我要求太严了还是……又过了几天，在一个课间我找他进行谈话，我没有直接质问他为什么逃课，而是详细询问了他的爱好以及自己家里的情况，并与家长进行了谈话，才知道他属于单亲家庭，性格内向。随即我和家长配合对其进行开导，在生活和学习中给予其更多的关心与肯定。到现在为止他变得开朗了许多，小脸蛋上有了笑容，以后再没有迟到过，并且能考九十多分了。 班主任工作是一项繁杂而艰巨的任务，但是与学生及家长的沟通，我收获更多的却是一种快乐，尤其在听到家长的感谢声之后，我真的很幸福。在以后的工作中我会不断实践，争取把班主任工作做得更好。 中考教师代表发言稿 篇3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 上午好! 作为教师代表在这里跟大家交流，我感到非常的荣幸。 先给大家说个事儿，这个故事你一定没听过： 我小的时候，老屋的院子里有一棵李子树，每年果子成熟后，母亲摘了它们到集市上去卖，换回一些油米钱。那时候，我只有七八岁，特别嘴馋，因而父亲就把院门锁上，防止我们去偷。而我常常盯着高墙围住的李树挪不动步，那饱满圆润，玲珑剔透的李子啊，那香味着实诱人。我多次请求父亲打开院门，可他每次总是摇手。 有一天傍晚，我围着父亲忽前忽后，一遍又一遍求父亲给我摘几个李子。父亲打量了我好久，才指着高高的院墙对我说：“想吃李子？你就翻过那堵墙，自己去摘。” 我立刻欢喜地跑到墙根儿，跳起来试了试，墙太高过不去，我乞求地望着父亲。父亲则一边摇着头，一边向四周巡视。见状，我灵机一动，找来几块砖垫在脚下，使劲向上蹿，还是上不去。我又寻来一块木墩子搭在砖上，谁知，刚一踏上脚，“哗啦”一下，木墩倒了，我也栽了个跟头。喘着粗气，带着委屈的泪水，我眼巴巴地望着父亲。父亲却不理我，只顾嘿嘿地笑，还是说道“翻过那堵墙去”。我急了，挣扎着爬起来，我也来了气，飞快跑进屋，搬出一张椅子，垫上几块砖“噌噌”地爬上了墙头。蹲在墙顶，我浑身发抖，不敢往下跳。这时，母亲惊慌地向我跑来，父亲却拉住母亲，大声向我喊：“没事！没事！跳！跳！向下跳。”在父亲这种“胁迫”的鼓励下，我“咚”地跳下去，又飞快地爬上树，摘到了渴望已久的李子。在我吃够出来时，父亲轻轻抚摸着我的头，一字一顿地说：“孩子，记住！你翻过那堵墙去，吃到了李子。好样的！” 三十多年过去了，关于吃李子的事至今记忆犹新；“孩子，翻过那堵墙去，爸爸相信你。”父亲语重心长的话一直萦绕心间。 其实，我们都知道，“翻过那堵墙去”的精神，就是一种敢于挑战的精神。生活充满了挑战，一次抉择、一次失败、一道难题，同学们“翻过那堵墙去”！小高考是一堵墙，高二的朋友们，“翻过那堵墙去”！世上没有后悔药。如果把社会比喻成一棵大树的话，那人们就是一只只从树根处开始攀爬的蚂蚁，能够爬到最高树梢的那只蚂蚁，要有充沛的体力，要保证在每一个树杈选择对正确的`方向，走错了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的树枝上，更重要的是关键处，看准方向，越过去！ 标志着人生新起点的六月正步步逼近，高三的同学们，此时的你们，汇集了全校领导和老师们更多的关切的目光。十二年的寒窗苦读，终于要迎来那一刻——证明自己，挑战自己的那一刻！ 三年的时光，老师们与你们朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走过你们生命中最亮丽的青春花季，那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨；那每一张朴实真诚、灿烂如花的笑脸, 都将是停泊在老师心湖中最美好的记忆。只为这一刻，让我们一同携手，风雨同行。 “不苦不累高三没味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看头，山有起伏，才有登临的兴味。高三有难度，才不枉那十年功夫打造的风雨寒窗。走在如诗岁月里，走在采撷梦想的征途上，请告诫自己：成功从来不是一蹴而就的，追寻越是艰苦，胜利的花朵就越是芬芳；奋斗越是顽强，丰收的果实就越是甘美；助跑线越是漫长，属于我们的天空就越是敞亮。 歌中唱到：请不要再迷恋哥，哥只是一个传说；流行一句话：哥种的不是菜，是寂寞。 理想的大学梦一定不是个传说，只要我们守住这份寂寞！朋友，“翻过高考这堵墙去”，用青春的美丽放飞生命的希望，去采撷盛开在彼岸最美的花朵。 寒梅雪中尽，春风柳上归。今朝花胜去年好，料得六月花更红！ 同学们：这仅有三个月,让我们用汗水哺育不凡，用智慧丰富内涵，以激情创造灿烂，靠实力鳌头独占!美丽的六月，你们必将带着从容的微笑,迎取志在必得的辉煌！母校会以你为荣，老师为你骄傲！ 我的讲话完了，谢谢大家！ |
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