标题 | 精选高一演讲稿模板汇编 |
范文 | 精选高一演讲稿模板汇编(通用4篇) 精选高一演讲稿模板汇编 篇1同学们刚经历过中考,还没来得及休息就马不停蹄地来到陵县一中,可见同学们的求学热情是多么高涨。首先我代表年级对同学们的到来再次表示热烈的欢迎。下面我就把20xx届的年级情况作一简要介绍: 1、高素质、高学历:年级150余人,,特级1人,高级50余人,研究生10余人。 2、爱岗敬业:朝6晚11,吃住与学生在一起。 3、业务精湛:县级荣誉以上100余人,省市优质课获奖者50余人,很多老师还承载着各级的教研课题。 4、平易近人:亦师亦友,宜师宜友,和学生打成一片。 5、关爱学生:善于与学生交流,常深入学生中间;不打骂学生,处处关心学生,例如高考前给学生煮鸡蛋。 6、善于学习:向书本学习,向同事学习,外出学习(举最近到东营一中学习的例子,效果很好),学校鼓励我们都成为学者型、专家型教师。 7、敢于创新:有很多治班和教学高手,他们的理念新、方法活、效果好,很好的带动了大家,全年级形成了以老带新、以新促老的新格局。 1、年级管理 (1)管理人员:值班组、学生会。 (2)管理平台:量化管理扣分细则(下一步拟建立网络管理平台)。 (3)评价机制:每月评优,颁发流动红旗(下一步拟与班主任奖金挂钩)。 2、班级管理 (1)量化管理(有细则,让品学兼优的学生切实得到实惠)。 (2)电子档案:除纪录学生的基本信息外,着重纪录三年的成长,作为管理学生的重要参考,同时作为学校与家长交流的平台。 (3)系列活动:如视频励志教育、各种主题班会———颁奖(奖学金)、十大感动班级人物等。 (4)文化建设:教室、宿舍文化,课前宣誓、唱歌,跑操口号等。 1、三步骤四环节和谐高效课堂教学模式,倡导自主、合作、精讲、实练。 2、网上备课:主备教师把备好的学案、课件等资源于一周前上传到网络上,老师们给予修改意见,主备人再重新被备。真正做到资源共享,发挥网络的优势。 3、多媒体教学:直观形象,便于理解和掌握知识,同时能大大提高教学效率,老师们几乎每堂新课都要使用一次多媒体。 4、学案导学:老师们通过网上备课,制定出的学案可以说是既精又实用,大大节省了学生们的时间,你们不必再去做无用功。 5、走班制:即学科教室和教师固定,学生根据自己的学力和兴趣选择适合自身发展的层次班级上课,不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度也不同。下一步按照省教育厅的要求拟实行。 1、体育:运动会、拔河比赛、篮球赛、乒乓球赛等。 2、文艺:歌咏比赛、校园十大歌手、演讲比赛、英语话剧表演等。 3、文学:图书馆,同学们可以在此借书、看书。《红枫》杂志、《新一中》报纸,同学们可以给杂志(报)社投稿。 4、科学:实验室,同学们可以在此做各种实验。 5、专题会议:成绩分析、学法指导、分层次阶段动员、心理指导、高考动员、考前指导等,常请一些国内知名专家和教授来我校作报告,深受同学们的欢迎。 总之,我们20xx届这个年级是一个团结的集体、智慧的集体、务实的集体、奋进的集体,我们力争把你们培养成德、智、体、美、劳全面发展的当代中学生,更要把你们培养成高素质、高能力、高分数的实用性“三高”人才。最后,我欢迎同学们来陵县一中就读,成就个人梦想。谢谢大家! 精选高一演讲稿模板汇编 篇2亲爱的同学们: 大家好!刚上初中时,由于自己心无城府,言行傻乎乎的有点“二”,再加上身高只有一米四几,于是得了个“雅号”——“根号二”。 一次班上举行故事会,我入神地听着。突然一位男同学高喊:“根号二,该你了!”老师茫然地问:“谁是根号二?可不许乱取绰号哟!”我在同学们的哄笑声中走上讲台。傻傻地在黑板上用数字符号写上“根号二约等于一点四一四”。这时,同学们笑得更厉害了。我没有笑,反而煞有介事地说:“根号二约等于一点四一四,他的谐音就是:说话做事要‘一点一点试一试’,这使我想起了小时候听过的《小马过河》的故事,但我今天不讲这个故事,我讲一个也许大家没有听过的故事吧。”我顿了顿,接着问:“你们知道,著名的秦始皇陵兵马俑的镇馆之宝是什么?”同学们都摇着头,于是,我朗声讲道: “在秦始皇陵兵马俑博物馆,有一尊跪射俑。它左腿蹲曲,右膝跪地,右足竖起,足尖抵地。上身微左侧,双目炯炯凝视前方,两手在身体右侧一上一下呈持*状。秦兵马俑坑至今已经出土清理了大量陶俑,除跪射俑外,皆有不同程度的损坏,需要人工修复,故而价值也就大打折扣。而这尊跪射俑是保存最完整的。仔细观察,就连衣纹、发丝都还清晰可见。跪射俑何以能保存得如此完整呢?这得益于它的低姿态。首先跪射俑高度不到根号二米,尤其是作蹲跪姿,重心偏低,支点颇多,稳定性强。而普通立姿兵马俑的身高都在1。8米至2米多,兵马俑坑是地下坑道式土木结构建筑,当棚顶塌陷、土木俱下时,高大的立姿佣首当其冲受损,而砸过立佣的土木反倒成为低姿的跪射俑的保护层,因此得以历经两千多年仍保存完好,成为名副其实的镇馆之宝。”大家听着,都没有再笑,末了还报以热烈的掌声。 同学们,我当初听到“根号二”这个绰号,心中着实有些不快,有些自卑,但我现在听到有人叫我根号二,却感到格外亲切,因为我甘愿单纯天真缺少心眼地“2”下去。大家知道,这个“2”,它不管跟在哪个数的后面,哪个数就“好事成双”;不管与哪个数相乘,就必然使彼此成倍翻番,产生双赢;不管与哪个数相除,也都符合“一分为二”的哲学原理。你瞧它低头弯腰,放下身姿,长跪天地,体现着为人处世的谦恭和对世界万物的感恩与敬重。它重心偏低,脚踏实地,不像“4”那样身上长角却又摇摇欲坠;不像“9”那样昂首向天却又头重脚轻;也不像“7”那样桀骜不驯,只折不弯;更不像“8”那样卖弄妖娆,满身铜臭…… 特别是在“2”上面加个根号,它就更低了,但却让它更可以从容淡定地看天空云卷云舒,赏窗外花开花落。同学们每喊一次根号二,就给我多一次提醒:比你高的人多着哩,你要把自己看得很低,为人处事低调一点,切莫自以为是,说话做事要小心地“一点一点试一试”才行!所以,我要感谢叫我“根号二”的同学!虽然我现在身高已经一米有六,但我仍然喜欢大家永远叫我“根号二”,尤其喜欢听到大家说:“根号二,你又长高了啊!”(热烈的笑声和掌声) 谢谢大家! 精选高一演讲稿模板汇编 篇3敬爱的老师、亲爱的同学们: 亚里士多德曾说:“习惯已成为天性的一部分。”培根曾说“习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。”可见,习惯决定着一个人的命运。 好习惯在我们的成长中起着巨大的作用,它就是走向成功的阶梯,是飞向辉煌的翅膀,是打开胜利之门的钥匙,而坏习惯则是我们用一生来尝的恶果,用一生来背的重担。 而什么才算是好习惯呢?其实,在我们的生活中,在我们的校园里,已有不少同学为我们做出了解答。清晨,你是否注意到他们向门卫叔叔鞠躬时的轻声问好?课间,你是否注意到他们与同学探讨时的耐心讲解?午休,你是否注意到他们捡拾垃圾时的细致入微?自习,你是否注意到他们认真作业时的哒哒笔声?是的,这些就是好习惯:尊敬师长、友爱同学、爱护环境、做事踏实等等。正是这些好习惯让他们有了超于常人的资本,让他们有了更广阔的发展天空。 那么,作为一名高中生,我们应该养成什么样的好习惯呢? 首先,我们要养成良好的道德习惯。它要求我们答应别人的事必须完成;借别人的东西及时归还;不说谎,不欺瞒。养成良好的道德习惯才能和别人友好相处,只有做到“一诺千金”,将来才能成为可敬的人。 我们还要养成良好的文明习惯。它要求我们使用文明礼貌用语;穿衣打扮符合高中生的身份;见到老师同学和校工热情打招呼;别人问话认真倾听并礼貌回答。养成良好的文明习惯才能反映出一个人的道德修养和文化修养,体现出一个人自尊和尊重他人的意识。 我们要养成良好的学习习惯。它要求我们预习时圈画出不懂的问题;上课时跟住老师的思路并勤做笔记;下课时及时回顾重要的知识点;作业时勤于思考,不打小抄。养成良好的学习习惯才是我们取得好成绩,考上理想大学的最佳途径。 我们还要养成良好的生活习惯。它要求我们保持个人卫生,不迟到早退;不挑食、不偏食、吃饭细嚼慢咽;正确洗手、早晚刷牙;常理发,剪指甲,做事有条理。生活是人生第一课,也是最基本的课程,生活习惯的好坏,不仅影响我们的身心健康,也是综合素质的体现。 好习惯像一笔存款,带来丰厚的收益;好习惯像一片海洋,能容纳百川;好习惯像一座山峰,坚实挺拔;好习惯像一本万卷书,丰富知识。 同学们,让我们从今天做起,从现在做起,从小事做起,在生活和学习中,改掉坏习惯,培养好习惯,让好习惯伴随我们终身,铸造人生的辉煌! 精选高一演讲稿模板汇编 篇4尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我演讲的题目是《用勤奋塑辉煌》。 书山跋涉,需要用勤奋的步伐,在无边的莽野中,踏出一条通向顶峰的道路。 学海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。 成功的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,洒满了血雨腥风,浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路——勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆,驾驭着它生命的舵把,告诉它勇敢地走下去。只有在汗水汇聚的江河里,才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的明天,是今天汗水,血水的交融! 那站在科学顶峰上的伟人,向我们展示的不仅是闪着金光的硕果,更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响,把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕,那布满山峰的足迹,向人间折射的是"人生在勤"的真谛!21世纪年轻而颇 用勤奋塑辉煌高一年级"五四"演讲稿 具天赋的你们,请不要让追求之舟停泊在宁静的港湾,让我们 乘着长风,扬起理想的风帆去穿越海洋! 但是,朋友们你们要知道,离开勤奋的母土,天赋的种子便寻不到春荣,夏华,秋实,冬素的前程,你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子,从我人生的宫殿,都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻,你难道还需要徘徨,迟疑吗动起来!迈出我们勤奋的步伐,踏出那无边的莽野,踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的催促下,在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌! 演讲人:一()班 |
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