| 标题 | 幼儿园学前班开家长会发言材料 |
| 范文 | 幼儿园学前班开家长会发言材料（精选3篇） 幼儿园学前班开家长会发言材料 篇1位家长： 晚上好!首先，看到各位家长能按时来参加我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持.今天请大家来，是为了和大家切磋教育孩子的方法，同时也向各位家长朋友汇报一下这学期我们对孩子的教育情况，知道这本学期教育教学内容及目标，并借此机会与家长多点沟通增进了解，做到家园共育，使他们能健康快乐地成长。 今晚的会议内容有六个方面; 1.思想品德方面;2.本学期教育教学目标;3.家长应注意的有关事宜; 4.幼儿在园表现;5.讨论部分;6.讲讲家教方面的知识; 班级基本情况 本学期由我负责学前班的保教工作，我们保教活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、艺术、拼音、识字科目。家长们都希望孩子们能在学前班学到更多的知识和本领，能在起跑线上赢过其他的孩子;面对这群孩子，如何让他们在玩的过程中学到更多的知识，更是我们的目标。幼儿园的学习和生活，不能让孩子觉得枯燥。我们会尽我们的所能，让孩子在愉快的学习中获得更多的知识和本领。 1、 思想品德方面 接下来由王老师向大家说说。 2.教育教学内容 接下来由我先说本学期的。这学期我担任了语言、音乐、体育(其中音乐、体育是由三个老师一起合作上的)科学社会由陈老师担任。 一、 语言方面：幼儿的语言能力与智力发展是相辅相成的。 本学期的教育目标主要是提高幼儿的语言表达能力和思维力，并要求幼儿通过对所有认识的字与认识的事物，发展语言，思维结合起来，透过与人交谈，聆听故事，朗诵儿歌，诗歌、古诗、散文、猜谜语、阅读图书、写字练习等方法来提高幼儿的语文能力，掌握听、讲、读、写的技巧。 音乐：每周学会唱一首歌和一些简单的舞蹈动作，培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。 体育：每周两节体育活动，积极开展各项有益活动，提高幼儿的反应力、敏捷性、身体协调性，增强幼儿的体质，锻炼幼儿的体格。 科学社会：(由我代陈老师说说)培养幼儿良好的品德行为和习惯，培养幼儿活泼、开朗的性格，激发幼儿爱社会，爱劳动的情感，教给幼儿一些自我防范、自我保护的方法。接下来由王老师讲讲本学期的教育教学内容。 以上是我们班这个学期成的各科内容及目标，除了传授书本的知识外，我们还培养孩子的自立性，应变能力，对外界的适应能力和生活自理能力，通过各方面的发展，培养良好的品格及兴趣。在幼儿的一周课程安排上，我们还采取生动、活泼、动静结合的课程内容，并在每周学会歌曲一首，每周美术、体育各两节，在对幼儿教学过程中，还培养幼儿良好的品德，给予每个幼儿细致的爱护和照顾。 3.家长应注意的有关事宜; 接下来由我说说有关本班工作注意事项及要求，请家长与我们配合。 1. 希望家长能抽时间检查督促幼儿完成的家庭作业，幼儿年龄小，自觉性不够，请家长多抽时间督促一下，如做完作业，最好检查一遍，看有没有写错，(签名)另外请家长提醒幼儿爱护功课本子。 2.周三一般不布置作业，有作业都要求幼儿尽量在课堂上完成。 希望家长每天7：30送幼儿来园，7：35分后我们要进行早读。 如地址和电话有变动的请告诉我们老师，万一有事我们才能取得联系。 3 如果孩子有不舒服应告诉老师，我们会多加留意，需要服药的请家长在药袋上标上名字，时间和用量，以免出错。(如果当天需要服药的幼儿，早上家长可以送上来教室，上来详细填写好我园代管代喂药品委托单。禁止将无名的药粉、药片及中草药、保健品带到幼儿园代服。请家长按要求认真填写各项内容，如果服药时间及剂量不明确不给代服。以上如有给家长带来不便，敬请家长多多包涵)。 4 .请家长每天准备两支铅笔和一个橡皮擦放在幼儿的书包，方便幼儿写字，提醒幼儿要整齐书和作业本上学。 5. 请家长坚持每天检查幼儿的书包，因为有时会有通知或其它物品交给家长。 6 .不能让幼儿带钱币、玩具、首饰等贵重物品来园，不能让幼儿穿拖鞋来园。 7. 幼儿园装有程控电话，家长有事要老师，请打28553324转大C班，我们就可以接听。 8. 放学后请家长接到孩子，直接回家。我们每周三都会带孩子下去玩。 9 .家园联系手册每月发一次，希望家长抽时间看看，签名再交回。 11.天每科所学的内容我们都会让幼儿写上日期，家长有时间就帮孩子复习巩固一遍，以便加深印象。 11.如有突发性下大雨、打台风请看深圳一台，如有红色或黑暴雨信号，电视字幕说停课就不要上学，或打电话来询问。 12.六一”活动，我园为庆祝孩子的节日，由老师带领本班的小朋友在园内玩，为了安全，可能到时候就不邀请家长来园参加亲子游戏。(每位小朋友都有礼品) 13.我们是毕业班，小朋友们即将踏入小学，离开幼儿园生活，为了让幼儿能对幼儿园生活留下童真美好的回忆，我园决定毕业班举行一次盛大的毕业典礼活动。(服装需要家长自付)届时请家长们来参加。另外，请每位家长交150元费用。(其中有拍艺术照100元自愿;全班毕业留影、精美小礼品、肯德基聚餐)幼儿园也支付一部分的钱。 14.今晚有关小学申报表还没下来，我们班门口粘贴的那张有关入小学的申报表，大家有空去认真阅读。本周四园长会召集大家来开会，跟你们详细说明有关申报事宜，请家长们准时参加并认真做好笔记。 4.幼儿在园表现 下面请王老师向大家汇报一下我班幼儿在园表现。 5.讨论部分 1、我们每天的功课量会不会太多; 2、我们的家访会不会给你们带来不便; 3、我们的管理会不会太严格; 6.讲讲家教方面的知识 我们幼儿园有今日的成就，全赖于各位家长的支持和配合，在此我代表幼儿园感谢大家，为了幼儿园各项工作日渐完善，请大家提出宝贵意见和建议，做得到的我们一定会努力做到，未能做到的，我们将它作为未来努力的目标。家长有什么要向我们老师提出的可举手。 总结：最后，今晚占有大家的宝贵时间，我深表歉意，同时又非常感谢你们能在百忙之中抽空来参加此会议，请再此允许我代表幼儿园对你们的到来和支持表示感谢!今会议请到这里，祝大家晚安! 幼儿园学前班开家长会发言材料 篇2一、除非老师要求，否则家长会时不要让孩子一起来 有时家长、老师和孩子都参加的会议是十分有益的，比如在规划学习技巧，安排学习或者是一些可以通过面对面交流直接找到解决方法的时候。除此之外孩子是没必要一起来的，因为若是有学生在场的话，老师的交流对象就倾向于学生。但作为老师，他们确有一些话是只想对家长讲。 二、向老师询问自家孩子在社交方面的表现 很多人反对家庭学校和网校而选择接受学校教育，就是因为它有一个巨大的优势：学生能够从和同龄人的日常交流中开始学会掌握社会技能。对其中一些孩子来说，学校带给他们的主要压力和功课丝毫无关。到了中学，学生们并不想过多的谈论他们的社会生活，但老师却能够给你一些见解启发。 三、带着具体问题和关注点 对老师来说，最难回答的问题莫过于：“我的孩子在班上的表现如何?”因为我们能交流的时间有限，我想能够立刻知道你对孩子的关注点在哪里。 四、如果可以的话就请分享一些私人信息 有的时候家长要告诉老师，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心爱的宠物，或者是家庭环境发生了变化，又或者是父母正在和病魔斗争。这些信息都会对老师有所帮助，因为有时候老师可以明显感到孩子的异常举止却找不到困扰他们的原因。你的小孩有是否做过听力障碍和健康问题的评估，这些是更有必要告诉老师的关于孩子的个人信息。作为教师，我一直和家长致力于监督那些有过敏症，哮喘病，和多动症孩子在药物治疗中的变化。当你不在孩子身边时，老师就是你们的眼睛和耳朵。我们能够为你和孩子的医生提供有用的信息。 幼儿园学前班开家长会发言材料 篇3各位家长朋友、同学们: 大家好!我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。 一、要学习，先立志。定目标，找动力。 就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。 家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。 现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。 二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。 要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说:“你为什么不学习?”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。 有关专家有这样的看法:说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说:大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。 去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨:“哎，做学生真累呀!”刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说:“解决这个问题的办法有两条:一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧!”女儿当然选择了后者，她说:“我只是说说嘛!”我说:这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说:“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望!”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。 周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说:孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，必须付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。 平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。 |
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