| 标题 | 校园广播稿的格式 |
| 范文 | 校园广播稿的格式（通用3篇） 校园广播稿的格式 篇1合：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 男涛：花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 男：花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 男：花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。大家好，我是来自502班的主持人. 女：我是来自502班的主持人。 男：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 女：留住一丝清风播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造爱的世界。 女：带走一片笑容，永远与我们同行。 合：红领巾广播又和大家见面啦。 男：今天我们为大家带来的是《语文天地》栏目，男，平常语文老师要求我们写作文，你害怕吗？ 女：当然，我们老师经常要求我们写作文，但我最头痛写作文了， 面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来。 男：是吗？那应该如何写作文呢？让我先给你讲个真实的小故事吧！这个故事的名字叫做《从一句话开始》。 女：快给我讲讲吧！ 男：小明是一名五年级的学生，以前跟你一样，也十分怕写作文，后来是语文老师给讲的一个故事启发了他，使他慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的：全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。 女：哎呀！我的情况与这位同学太相似了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢？ 男：对呀，只要掌握了方法，其实写作文也并不是什么难事，为了让自己进步得更快一些，我们可以缩短周期，先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，你的作文一定可以逐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的样子。 男：比如说可以先写一句话：“从今天起我要学习写作文了。”第二天，在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好。”这样下来，每次都多写一句话，慢慢的就有了更多的话要写。 女：一篇作文也就是六七十句话，照你给我介绍的方法，把自己看到的、经历过的事写出来其实并不是一件很难的事。 男：对呀！写作文其实并不难，“先从写一句话开始，这就是经验。” 女：同学们，让我们一起来用用男涛给我们介绍的好方法吧！祝你们可以写出更多，更好的作文！ 男：下面一起来放松一下，听一首好听的歌曲《 》。 女：时间过得真快，转眼又到了说再见的时候了。 男：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。希望大家能喜欢我们的节目,也非常欢迎同学们积极为我们投稿,出点子、提意见。 女：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。 男：花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 合：今天的播音到此结束，谢谢收听，再见。 校园广播稿的格式 篇2一、开场白（播放歌曲“琵琶语”） A：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 B：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 C：花开花落 茶沉茶浮； D：心情积蓄 味道几何 停顿20秒 A：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同学们。 合：大家下午好！ B：我是播音员1 2 3 4 停顿10秒——音乐停 二、点歌送祝福 C：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。 D：是的！因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂！ 播放音乐——明天会更好 歌曲播放完毕，紧接—— 三、学法指导 C：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。 A：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！ B：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 D：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动， 或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。 C：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。 A；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。 D：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。 停顿5秒 四、佳作欣赏 C：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方？？？ 大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了 停顿5秒（播放音乐“童年”） D：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春？理想》： A；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 C：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？ 校园广播稿的格式 篇3甲：一寸光阴一寸金，时间老人脚步勤。转眼到了新的一年，在这料峭的冬日里，刚送走了xx年的元旦。我是主持人 乙：我是主持人，新一年，首先让我们共同祝愿全校师生身体健康，幸福快乐。 甲：一年过去了，我们有必要回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。 乙：回忆这一年中，给过你温暖和幸福的人，感激他们曾给予我们的关心和帮助。这一年中你最想感谢的是谁呢？ 甲：想感谢的人太多了，含辛茹苦养育我们的父母，不辞辛劳培育我们的老师，给我帮助的同学和朋友。在这新年伊始之际，让我借红领巾广播向他们说一声：谢谢。 乙：的确是如此，我们要感谢每一棵草，是他们给给了我们浓浓的绿意；感谢每一寸土地，使我们能脚踩大地；感谢蓝天白云，给我们想象的空间；感谢太阳和月亮，给我们温暖和诗意? 甲：其实常怀感激之心，也是要求我们做到的，更是我们中华民族的美德，不是有一句话叫：滴水之恩当涌泉相报？ 甲：下面我们进入另一个版块：美文诵读《新年祝福》 新年到了，我要将“健康、年轻、幸福、快乐”这些词送给我亲爱的妈妈。因为有时候妈妈身体不好，我祝妈妈在新的一年里健健康康；妈妈脸上已增添一些皱纹，但在我心里，妈妈，您永远都是最年轻的；我祝妈妈一生幸福，也祝妈妈天天快乐！ 新的一年里，我要将“顺利、长寿”这两个词送给爸爸。因为最近爸爸比原来更忙碌了，我祝爸爸工作顺利，另外我也祝爸爸长寿。 新年之际，我要将“健康、长寿“这几个词送给爷爷奶奶，外公外婆。我恭祝爷爷奶奶、外公外婆身体健康，长寿至百岁。 新年开始，我要把“身体健康，一帆风顺”送给我们所有的老师，辛苦他们授予我们知识，感谢他们为我们指出向前的路。如同母亲一样保护着我们。 送了那么多词，我也想留点给自己，我准备把“聪明、懂事、努力”送给自己。希望我能全力以赴，做到更好。 乙：新一年，新希望，希望大家拥有好心情去对待每一件事。时间真快，在这优美的旋律中，红领巾广播又该和同学们说再见了。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。