| 标题 | 初三优生会议讲话稿 |
| 范文 | 初三优生会议讲话稿（通用3篇） 初三优生会议讲话稿 篇1同学们： 大家好!今天我们在这里召开初三优生座谈会，把我们年级前二十五名的同学请到一起作一次面对面的交流。首先，我要代表学校祝贺在座的二十五位同学，因为你们曾经的努力让自己成为了班级的乃至年级的佼佼者，使今天能够坐到这里来开这个优生座谈会，这是一种荣耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我们要永远记住成绩只能说明过去的努力，我们现在的领先也只是在我们的班级、我们的年级这个小小的领域里，而我们在初中的目标是中考，所以我们中考的成绩如何,一定将取决于我们从今天之后开始的努力!我们的中考也不只是在我们班级里的竞争，在我们罗目中学里的竞争，它是全峨眉山市所有初三同学之间的竞争，这就要求我们要放眼全市，“眼望高山，脚踏实地”! 那么，我们当前存在的问题有哪些呢? 第一、学科发展不均衡，拜科现象还很严重，拜科尤其表现在英语、数学和政治上。追其原因：1、对这些学科不敢兴趣或对这些学科的老师不敢兴趣。2、觉得基础反正都差了，再怎么努力也没用，干脆持放弃态度。对此，我想谈谈我自己的一些看法：首先，中考是一次全面的检测，无论是语文、数学和外语，还是政治、历史、物理、化学，它们都是中考的必考科目，谁也无法回避，所以任何一科的优劣都将决定你的中考的成败!跛着脚的人永远跑不赢两只脚健全的人!到如今如果还存在着不喜欢哪个老师，不喜欢哪门学科的心理，一味凭兴趣和一时冲动去学习，甚至还想着通过某种言语或某种行动来抵触、反抗某位老师或对某门学科的学习，(我听说有同学就想在下次月考中通过不做某科的试卷，让试卷得零分来表示对某个老师的抗议)那不仅是十分有害而且还是非常危险的!老师也许不尽完美，不尽你意，但“弱者抱怨风向，强者则改变风向”，聪明的同学不会老是抱怨老师教不好，而是不断的调适自己去适应老师的教学!其次，对于英语学科，不少同学总觉得自己基础太差，再怎么努力好像也没什么作用，这种想法也是错误的。因为英语在中考中占据了一百五十分的重要分制，可以说它的成败直接决定了你中考能否考上自己理想的学校。(10级我班上的郭才军，数学相当好，平常都是班上数一数二的，中考数学也考了120分，理综考了132分，但英语仅仅考了43分，最终以很悬的成绩考了个一中。现在他读高中，数学在年级里也是第三名，但却相当后悔英语在初中放弃了努力，让他现在的学习相当的困难。当他回过头来谈到这些时，他告诉我说,只要你想读高中，英语都是你必须面对的一门学科，因为不论你将来学文科还是理科，英语都是你的必学科目，所以早一点面对总比迟一点面对好，早一点努力来挑战它一定比迟一点好!现在多学一点，多学好一点，以后学起来也要多轻松一点。相反，04级的林小敏正是在初三用加倍的努力与刻苦补好了英语，让他梦想成真，不仅考上了二中，还在高中继续努力，最终以二中理科最高分考上了重点大学) 第二、学习一曝十寒，时冷时热。追其原因，不外乎1、畏难情绪严重2、自己的意志力较为薄弱。 第三、学习缺乏明确的目标，对自己的学习无热情、无要求，总是想脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。 第四、参照标准不正确，眼睛不是朝前看，而是盯着那些不想读书、不想考学校的同学，让自己的斗志也丧失殆尽。 第五、也有一些同学学习很努力，很刻苦，每晚挑灯夜战，但无成效或成效不大。 对此，我真诚的给大家提一些建议： 一、 认清我们当前学习的有利形势，因势利导，确立自我奋斗目标。 我们当前的有利形势有：1、我们现在的初三同学应深感庆幸，在去年，学校一直在修建新教学楼，20xx级的同学几乎一直都是在乱糟糟的环境和巨大的机器轰鸣声中进行学习的，而现在，学校的修建已经完成，我们的同学是在整洁、宁静的校园里进行学习的，所以，比起上届初三，我们要幸运的多，我们更应该珍视这样一个良好的学习环境。2、初三的所有老师都是学校精心配制的。我们的每一位老师虽然授课的方法不同，但他们都有着强烈的爱心与责任心，时刻关注着我们每一个同学的身体、学习和思想状况，都是我们同学的良师和益友!3、学校领导也相当关注我们初三同学的学习与发展，也正积极的构思促进教与学的一些相关措施：如召开今天的初三优生会，后面将要相继召开的其他层次的学生会、初三全体教师会以及筹备初三的周末补课等，这些都表明，学校是我们同学安心学习的坚强后盾，我们的同学在初三这场紧张而又艰苦的“战役”中不是孤军作战的，你们的身边还有我们的学校、老师和家长，他们将和你们一起努力!4、今年的招生政策虽还未出台，但从去年的招生政策来看，二中招生700人，一中招生700人，共计1400人，很多同学都会大有希望。因此，面对这样一些有利的形势，我们还有什么理由不努力呢?还有什么理由放弃呢?根据自己的实际，确立自己的奋斗目标，这才是聪明之举!“凡事预则立，不预则废”，在上期期末以入围二中的应把进入乐山一中，进入二中的火箭班作为自己的目标;已入围一中的应把进入二中作为自己的目标;还在一中边缘徘徊的应再多一些努力与刻苦，把进入一中作为自己的目标!明确了目标，时刻想着自己的目标，我们才会有源源不断的动力! 二、 着眼于小事，永远坚持认真与刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，“吃得苦中苦，方为人上人”这些至理名言都说明刻苦、认真的重要性，而且以往每一届考上自己理想高中的同学没有一个不是依靠刻苦和认真精神的(如07级的马婷婷)，所以，从一个单词，一道数学题，一个元素符号，一篇背诵课文等上去努力，没有不成功的!拿出“两眼一睁，开始竞争;两眼一睁，学到熄灯”的刻苦精神，没有不成功的! 三、 珍惜时间，改良学习方法。对此，请记住：时间是海棉里的水，要挤才会有。“文科要读理科要算，不读不算等于白干”，在初三这最后一年里，最应养成多练、多问、多反思的好习惯! 四、 保持良好心态，心系一处，持之以恒。不管以后每次考试怎么样，发现问题解决问题最重要;不管开不开设晚辅班，不管进没进入周末补课的班，记住永不放弃努力! 最后，赠送大家几句话： 1、 眼望高山，脚踏实地。 2、 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一个! 3、 狭路相逢勇者胜，两勇相逢智者胜。 4、 只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 5、 尘埃落定之前，一切皆有可能! 初三优生会议讲话稿 篇2同学们、亲爱的同志们、大家下午好! 不知道这是不是在座各位第一次被称呼为“同志”?有些同学在笑，因为这样一个神圣的词汇已经被异化、恶搞。革命先行者孙中山先生曾在离去前留书“革命尚未成功，同志仍须努力!”，我认为，我们为了共同的志向，满怀共有的志气坐在这里，国父孙中山的遗训完全就是我们大家的现状的写照。因为我们学习的革命尚未成功，同志们在余下的半年还真要不断努力! 我坐在这里，不仅是以一个老师的身份在和大家交流，应该说我自己也和大家有过类似的经历，正可谓“惺惺相惜”。十年前晃如昨日，那时的我做为一个县城里最差中学的后进生可以说升学无望，当时专科线是500分以上，我在第一次乐山市模拟诊断性考试中连400分都没达到，但在接下来的两百天里我励精图志，实干加巧学，最终成为母校仁寿三中考上本科的仅有的两个文科生之一。 在座各位同志可以说比我幸运得多;在“百年南山”读高三，与全省最好的老师和同学为伍，“一诊”考试虽然不够理想，但毕竟是踩线生，毕竟上了400多分，毕竟离三本、二本并非遥不可及，尤其是现在学校和老师又特别重视大家，大家冲向成功几率应该令当年的我和当下其他学校的踩线生羡慕不已。 刚才杨主任已经就大家“绵阳一诊”的考试情况进行了详尽而有针对性的分析和总结，对大家提出了具体而又有建设性的鼓励和展望。接下来我就站在学科老师和曾经的后进生的角度和大家交流一下，怎样以实际行动扭转乾坤，拥抱辉煌。送大家四个字母：A、B、C、D。 A: 即Aware & Attensive(意识、注意力和勤谨)，所谓aware即意识，就是要首先认识“你是谁?Who are you?你要干什么?What will you do?不足在哪里，优势在哪里，挑战在哪里?How’s everything going on? 有的同学对自己没有明确的定位，有的还沉醉于初中甚至小学那个优秀的自己幽幽的失落，望着名牌大学一肚子壮志难酬，却无从下手，无所适从;有的同学安于现状，得过且过，到现在时间和机会很快逝去，还在消磨大好时光，扼杀青春韶华;还有一类同学非常努力，晚上挑灯夜战，白天认真听讲但却无精打采，哈欠连连;很多同学由于基础没过关，各科知识都有漏洞，于是眉毛胡子一把抓，没有系统，没有安排，没有轻重缓急，最终不知所措，消磨掉自己的斗志。 现在我们必须意识到自己现在做为“踩线生”坐在这里，肯定是在某个方面、某个阶段有过欠缺，有过失误;所以首先要“自醒”，自己哪些方面还不够，多找找自己的主观原因，是自己的行为习惯有问题还是学习习惯长期不佳，是不是主观上没能抵制住外界的诱惑，还是内心里有了不该有的顾虑或牵绊。只有做到第一步aware，意识或者说awake清醒，我们才知道自己的方向，做到有的放矢，步步为营，也才能真正做到attensive，也就是“注意力”、“勤谨”、“认真”。 什么是“认真”?这个问题似乎很好回答。但是据我的观察，很多同学的认识是不到位的。有的同学到了高三在纪律上更加规范自己了，不违纪了，就以为是“认真”了。有的同学迫于老师和家长的要求和压力，坐在教室里很乖巧，但不积极思考，不敢于提问，不善于总结分析;有的同学为了体现认真，挑灯夜战，结果眼睛半睁着，十分钟也不翻一页书，给家长一种“认真”的假象。——这些都不是真正的“认真”。真正的Attensive是发自于内心的，主动的积极的(Active)，善于思考的，勇于质疑，不断提问的，是善于总结、分析、复习、预习、总结，并善于将以上这些统筹安排的。我自己可以说在高中前两年不够认真，但高三这一年绝对是“认真”的，今天我在我的书柜里找到了我十年前的英语笔记，我认真做的笔记到现在居然对我英语教学有用，在笔记本的扉页有自己写给自己鼓励的话，第二页是这本笔记本的目录，目录细化到了每个语言点在哪一页。我很感谢我那一年的认真，让它可以帮助我一辈子;这一年的勤奋至少也可以让我在接下来的暑假睡睡懒觉，再“游山玩水”，用“行万里路”来充实自己了。 其实我说到的笔记仅仅是方法的一种，也就是我要谈的第二个字母B - Bright/Brilliant闪亮、聪颖。也就是Brain，用好大脑，优化学习方法。一方面要随着老师的教鞭起舞，另一方面，要有适合自己的方法和途径。学无捷径，学无定法，但认清自己的学习缺陷尤其是思维方式的缺陷可以少走弯路，事半功倍。以英语为例，有的同学一翻书就是记单词，一记单词就半个小时，但在我看来，语言的最小单位是短语，最应该多记短语和句子，通过句子记单词，再上升到语篇;如果你的英语仅在及格线边缘，高三的一些很难的词汇完全没有必要花时间去写，只要认识就行了。而在书面表达上，很多同学的句子是汉语式的，这就需要你弄清中英文的语法模式和表达方式，站在“系统语法”的高度“去中国化”，而不是靠所谓的“语感”。再比如有些同学的数学很难及格，显然你应该把重点放在中低档题，切勿钻研高难题目。说到思维模式，就是要把平面的立体化，把抽象的形象化，把静态的动态化，把纵向的横向或把横向的纵向——比如地理，有的同学脑袋里的地球是不转的，显然你的大脑里不能只有一个平面的地图，而是一个运动的空间的立体的地球;而政治就要求文科生把抽象的理论运用于活灵活现的实际中去，要知道生活中到处都是哲学和经济学。我想某些理科学科亦是如此。 第三点C：Confident & happy要有自信，面对困难，永不放弃，并且在快乐中学习。每次考完试，我都会听到这样的声音“我已经很努力了，还是考不好。都想放弃了。”我也常听到“我背书了，就是记不住，我的脑袋不好使”。这些语调都是悲观的，也是对你的成功毫无用处的;凡事要学会坚持，如果说你记不住，用李阳的话来说那是因为你重复不够;而真正的成功谈何容易，每次考试都不是终点而仅仅是一个驿站，你应该蓄势待发，厚积薄发，而不要以一次或数次考试来否定自己，因为真正的考试还在前方，人生的大考在六月7、8号，要坚信：我的最佳水平是这两天真正发挥出来。我05级有个学生,二中毕业，指导性计划上南山，刚开始只能上B2优，但面对困难从未退缩，高二达到B1，由于补习生参加高三一诊居然也成为“踩线生”，经过努力，三诊接近A优，但在最后关头，最终达到630分!他的特点就是心态好，乐观向上，考差了也笑嘻嘻的拿来试卷一道题一道题的问：“我哪些地方应该提高?许老师你要帮我啊!”因此，面对困难，一定要记住：一切都会过去，Tomorrow is another day!只要坚持，只要问心无愧，20xx年就一定能成功! 高三无疑是辛苦的，但是我们要苦中做乐，在学习中寻找快乐，如果老师或同学暂时没看到自己的进步，你自己一定要看到，今天我解过一道难题，不妨自己给自己一个奖励，每天给自己积极的心理暗示，而不要在学习过程中一遇到困难就郁郁寡欢，试想在忧郁中学习，效率会高吗?——我们成功的关键还在于我们的非智力因素，也就是情商EQ。 最后一点D 即Do it & make it!就是要拿出行动，拥抱成功。很多同学每个月都要下很多次决心，但每次都不能将热情持续下去，有一个英语彦语叫“Actions speak louder than words!”“行大于言”。希望同志们真正的行动起来，认请自我，自醒自信，落实踏实，多学巧学，最终你一定能够扭转乾坤，金榜题名!最后以我高三时写在这本英语笔记本扉页上的一首“所谓”的诗歌与大家共勉! 没有小丑 曾像一个小丑 怯懦的走在生命旅途中 默默地 扮演着 不被重视的角色 走过了平凡走过了坎坷 没有奇遇也没有惊喜 看岁月如流水逝去 不经意间曾缓缓回头—— 发现走过的一排排脚印 已长成一株株绿树 阳光热切地注视 公正地给所有的生灵 涂一层亮色 命运 在宣告 青春的里程上 从来 没有小丑 谢谢同志们! 初三优生会议讲话稿 篇3同学们： 今天我们开一个简短的会议，在座的同学大多在学习成绩还不太理想。当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的在文艺方面有特长，有的在班级特别勤劳，班级工作干的特别突出，很多人都严格遵守学校的规章制度等。所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。 从老师分析来看，同学们的成绩不太理想的原因有这么几个方面： 1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从小的方面讲，我们学习也是为了自己，通过考上好的大学为我们今后的人生发展铺好道路，也为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭打好基础。讲的更现实一点，搞好学习也是为自己争口气，现在我们班级里的同学们彼此都称兄道弟关系融洽，三年后经过高考各奔东西，有的人上名牌大学985高校，有的人还要去复读，差距就大了，见了面都不好意思。 态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。哪些方面说明学习态度不端正呢?例如每天(上、下午)到班时间都比别人晚，课堂上无精打采总盼着下课，听不懂就不听，不停地摆弄文具，做小动作;放学后回到宿舍磨磨蹭蹭，没有啥事都能在宿舍耗半天，还有人把很多时间花在洗漱上(天天洗头)。做作业马马虎虎，不管对不对，做完了事，遇到难一点的题，就去参考别人的或去抄答案，甚至是丢下不管，有的同学一份卷子没有一道题目是自己独立完成的。考试成绩不及格，他满不在乎，心想不及格有什么了不起，等长大了照样赚大钱!这实际上很难实现的。那么要如何端正态度呢?首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书?是为了自己的美好前途。现在是强者生存弱者淘汰，很正常的规律，想通了就行。懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。我们要做到的目标是：上课时聚精会神听讲，勤学好问，对自己没听懂的问题从不轻易放过;晚自习(包括周末放学回家)立即坐在书桌前，打开书本，认认真真地写作业，写完作业以后，再把第二天要讲的内容预习好，做好听课的准备。 2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。我们可以看到，从语文的文言文到英语的单词、词组;从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。”因此学习离不开勤奋。 3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比如：课前要预习，只有课前认真充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与巩固，不仅是对课堂知识点的简单复习，更重要的是对已学知识综合与提升，所以要做一些课后练习，通过课后练习我们可以把以前所学的知识点有机的衔接起来，因此我们要高度重视做课后练习。课后练习作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。 4、信心不足、害怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：林肯——29岁，竞选州议长失败;34岁，竞选国会议员失败;39岁，国会议员连任失败;46岁，竞选参议员失败;47岁，竞选副总统失败;49岁，竞选参议员再次失败;56岁，当选美国总统。这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。 由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在成功的路上能走多远。在成功者眼里，失败不过是暂时的挫折，失败还是一次机会，它说明了你的不足和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的智慧，这样，也就离成功更近了。真正的失败只有一种，就是彻底放弃。成功者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中如何一步一步走向成功。同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，学会自制，走出迷惘，努力创造属于自己的美好未来。 最后老师希望同学们要明确自己的学习目的，端正学习态度，重新树立学习的信心，把被动学习变为主动学习，还要做到自信、自尊、自律、自觉、自强，以坚韧的毅力，努力克服缺点，争取学习上、思想上的进步，以实际行动感恩父母、感恩老师、感恩社会。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。