标题 | 2023教师座谈会的发言稿 |
范文 | 2023教师座谈会的发言稿(精选19篇) 2023教师座谈会的发言稿 篇1尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师: 大家上午好!伴随着时光款款的脚步,相携着岁月累累的硕果,满载着流年盈盈的喜悦,一年一度的教师节又和我们相约。今天,我很荣幸,能够作为教师代表站在这里,与各级领导、各界人士共同分享教师节的快乐!谢谢你们你们的到来,温暖了我们的节日! 多年来,党工委、管委会高度重视教育、关心教育、投资教育,社会各界大力支持教育:从义务教育经费保障到学前教育的逐步免费。从新建学校规划到打造高新教育品牌。从引进优秀师资到名师团队茁壮成长。从中小学布局调整到关注教育内涵、均衡发展作为高新区的教师,我们共同见证了高新教育飞速发展的精彩与辉煌。 在高新区从事教育事业,我们是幸福的。 我们幸福地忙碌着:白天,我们要带好一个班:备课、上课、听课。与学生们交流,与同事们研讨,与家长们沟通,晚上,我们还要挑灯夜读,以充实我们“学为人师”的内涵:我们向孔子请教。我们向苏霍姆林斯基学习。我们向苏格拉底追问,不记得,有多少次,为了解开一道道教育教学难题,我们饭不思,茶不饮,彻夜难眠!但,我们无怨无悔,我们付出并快乐着! 天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。感谢高新这方沃土,让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀。感谢高新这方蓝天,让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔。感谢高新这方平台,让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬! 老师们,面对领导的信任,家长的重托,学生的崇拜,我们不敢懈怠,我们依旧努力而前行。身处高新,情系高新。高新教育强盛,我们责无旁贷。让我们倍加珍惜高新区良好的教育环境,积极融入高新区的创新创业文化。在此,我向在座的每位教师发出倡议:倾心教育,做有境界的教师。 用心教书,做有责任的教师。潜心研究,做有思想的教师。醉心课堂,做有激情的教师。真心奉献,做有爱心的教师。老师们,心怀教育理想,追寻理想教育。我们坚信,高新教育的腾飞将由我们撑起,千万孩子的梦想将由我们实现! 桃李芬芳满华夏,英才驰骋誉五洲,高新教育再跨越,教苑精英显身手!最后,祝福所有的领导、来宾:工作顺利,万事如意!祝福所有的老师:节日快乐!家庭幸福!谢谢大家! 2023教师座谈会的发言稿 篇2一、站点活动情况 5月6日,我们培育站在新海实验中学教育集团延安校区举行启动仪式。 新海实验中学教育集团徐进利校长、我们站点主持人市教育局体卫艺处陆海林处长、培育站两位导师建国路小学美术教师刘怀芹特级、新海实验中学教育集团延安校区美术教师何军主任以及25位学员参加了启动仪式。 启动仪式上,新海实验中学教育集团徐进利校长与我们站点主持人陆海林处长共同为培育站揭牌;随后培育站举行集体合影;培育站导师刘怀芹对培育站的活动方案进行了解读,明确了研修主题、研修内容、研修方法、研修特色。导师何军作题为《美术科研素材的积累》的专题讲座,从“上”与“写”两个方面,结合自身的教学经历与老师们交流体会。最后站点主持人陆海林处长与培育站学员签订了《连云港市乡村骨干教师“中小学美术培育站”成员协议书》。每位学员向市教研室申报研究课题。 我们的活动是充实的、有自己特色的,陆老师和两位导师把新海实验中学教育集团作为活动的主站点,并定下了下设6个子站点:中云中学、宁海中学、灌云侍庄小学、灌南田家炳中学、东海驼峰中学、赣榆柘汪中学。分设6个组,确定了组长,这样可以不定时按组在组长那所学校活动。建立了培育站的站点群号和新浪博客用于联系和宣传。 二、参加站点活动感受 培育站的建设和发展对于乡村美术教师来说一笔宝贵的财富。对于乡村美术教师的专业化成长,专业技能、教学科研水平的提高一定会具有引领和指导作用。这里既会有理论学习与教育教学实践相结合、又会有集中学习与分散研修相结合、还会有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式,提高我们25位学员的教育教学水平,并希望以点带面,带动全市乡村学校美术教育教学的提高。 具体如:提高了专业知识水平;教育观念得到更新;提高了现代教育技术的运用水平;教育教学理论掌握得更为系统;合作学习、共同成长。 三、对站点活动的意见和建议 1、怎样使全体学员成为一个亲密和谐的学习大家庭 2、如何将活动、评价、讨论等学习方式上升到理论层面,再用这些理论来指导我们的工作,帮助我们的成长。 3、多与名家接触,接受多方面的指导(教学科研方面:美术教学专家;专业方面:省市各级画家) 4、每一次主站点活动,能不能简单的提供工作餐。 5、美术培育站就一个,地域广、路途远,集中到一个站点学习困难,建议多用网络研修。 6、高新区的南城、海州区的宁海、景区的关里现在划成了街道,但是我们仍是乡村教师,却享受不到现在乡村教师的待遇,对以后的影响也是很大的,如职称评定的政策倾斜和工资待遇等。虽然在培育站涉及的人员少,但涉及到学校和教师不少,期待领导们的正视和决策! 7、现在各校实施绩效工资,请假难、调课难,每一次用文件的形式下发活动通知较好。 四、学员在参训中遇到的困难 像这样的培育站工作,作为积极进取的教师是没有困难的,即使有困难也会自己想办法克服。 我的汇报完毕,谢谢大家! 2023教师座谈会的发言稿 篇3尊敬的各位领导、来宾、老师们: 上午好!在第xx个教师节来临之际,我作为一名老教师,能参加今天的座谈会,感受社会各界对教师的尊重,心情非常激动。东夏镇党委政府、社会各界高度重视教育工作,支持教育、关注学校、关心教师,给教育的良性发展注入了活力。在此,请允许我代表所有教师向多年来关心支持教育事业的党委政府领导表示衷心的感谢!向长期关心、支持东夏教育事业发展的社会各界人士表示崇高的敬意! 全社会尊重教师,作为人民教师的我们更应该自尊自励,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的成绩赢得全社会的尊重。在这里,我代表广大教师作出保证: 一、要关爱学生、爱岗敬业。 要关爱每一名学生,关心每一个学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。忠诚于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做一个爱岗敬业的模范。每位教师都要有投身教育的职业幸福感,教书育人的神圣责任感,培养社会主义合格接班人的历史使命感。 二、要刻苦钻研、严谨笃学。 我们要站在学科教学的前沿,切实增强学习的主动性和自觉性,不断适应新的教育教学形势,自觉学习、不断充电。特别是老教师要发挥经验丰富的优势,搞好传帮带。 三、要以身作则、为人师表,真正做到“学高为师、身正为范”,无愧于人民教师这一光荣称号。 要有高尚的师德,甘为人梯,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、家长放心,社会满意的人民教师。 各位领导、各位来宾、老师们,教育发展功在千秋,人民教师光荣神圣。在东夏镇党委政府的正确领导下,在社会各界人士的关爱支持下,在教管办李主任和东夏初中韩校长的正确领导下,我们东夏初中广大教职员工一定会充分施展自己的抱负和才华,挥洒智慧与力量,忠于职守、用心用力,少说多干、狠抓落实,办好人民满意教育,为推动全镇教育又好又快发展做出新的更大的贡献! 谢谢大家。 2023教师座谈会的发言稿 篇4各位领导,各位老师: 大家好! 时间过得很快,这个学期又临近中考。作为九年级x班的英语教师,我主要做了以下工作: 一、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。 开学初重申学习英语的有关规范内容,督促学生在思想上提高认识。平时,发现做得好的方面及时表扬,在班中树立榜样。发现不良现象及时纠正。在班上实行小组长负责制,每个小组选2至3名学习习惯较好,正义感较强的学生作为小组长,每位组长负责管理、帮助1至2名同组同学,包括课文背诵、单词听写、督促和检查作业等。 思想方面,每个单元我都要利用一定的时间结合该单元内容进行爱国主义,环保意识,尊敬师长,爱护公物和学习英语的必要性及重要性等教育,让学生在成才的同时学会做人。并要求他们在体谅教师的辛苦,尊重教师的付出的同时平时加强锻炼,少吃垃圾食品,注意饮食平衡,养成良好的生活习惯。学生感触很深。 二、注意对他们的教育方法。 采取鼓励与表扬相结合的方式,在课堂上、试卷和作业上,我总是告诉学生,“你的字写的真好看。”“你今天很认真!”等等。课堂上尽量控制好情绪,多微笑授课、讲解,并尽可能耐心重复重点难点,反复操练。 三、讲求科目特点。 英语作为一门语言学科,我要求学生多读、多背、多记单词,形式多样:课代表示范,组长指定同学上前表演,分组读,分角色练习等。同时适时适度进行表扬、鼓励。要求学生过关的内容,我通常自己先背一遍,示范一次,再带着他们重复一遍。这样,能跟着我的节奏走的学生越来越多。 我会向在座的各位领导和同行多多学习,不断提高自身的教育教学技能。最后,祝大家工作顺利,在会考中取得优异的成绩。谢谢大家! 2023教师座谈会的发言稿 篇5尊敬的各位领导及同仁: 大家好!这次被评为“优秀教师“,很荣幸,也很惭愧,我觉得自己只是做好了自己的本职工作,离“优秀”还有很大的距离。 首先感谢学校给我一个学习的平台,让我在与全班同学的相处中,深切地感受到了孩子们的风采:他们有“小荷才露尖尖角”的娇嫩与美丽,有“同学少年、风华正茂”的青春与活力,有“天下任我行”、“敢为天下先”的洒脱与进取,更有“初生牛犊不怕虎”的勇气和魄力。其次,要感谢我的各位同仁,感谢你们在我孤独时的安慰,彷徨时的鼓励,自大时的提醒。 今天,我们欢聚一堂,隆重召开青年教师座谈会,这体现了学校领导对青年教师的重视,对学校前景的担忧,对教育未来的谋划。着名作家柳青曾经说过:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”因此,正处于青年时期的我们,如何规划自己的未来是一个值得深思的问题。青年,多么闪亮的称呼!拥有健康的体魄,旺盛的精力,敏捷的思维,这一切,怎能任它白白流逝呢。 青年人都有自己的梦想,梦要圆,需平台!现在,学校已经为我们搭建了这个学习的平台,我们要抓住机遇,迎接挑战!这里不仅有美丽的校园环境,还有全新的教育理念,严谨的领导班子,明确易行的各项工作程序和优秀的教师队伍,这里就是我们圆梦的地方,我们还需要犹豫什么呢?就让我们用行动证明我们的激情,展示我们的风采吧! 作为一个年轻人,我会把更多的敬业精神,更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光对待每一位学生。我会认真向各位学习教艺教法,不断提高自己的教学质量,努力加强自身的专业素质,尽早成为一名优秀的人民教师。 最后,我衷心地祝愿各位领导和老师在新的学年里身体健康、万事如意! 谢谢大家! 2023教师座谈会的发言稿 篇6各位领导老师们: 大家下午好! 首先,感谢中心校领导重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长,煞费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五四”青年节来临之际,我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候! 弹指一挥间,踏上讲台已经十几年了,还记得初踏讲台时的惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着比我更小的孩子,却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,在学校领导的关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,我学到了很多书本上学不到的东西,教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点: 一、制定一个切实可行的工作目标 这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯,每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,我在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:用充足的爱心、耐心、上进心对待自己的工作,让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师。现在,我仍然向着这个目标迈进!! 二、向老教师学习,尽快提高自己的业务水平 老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富,讲课水平较高。对于我们青年教师,老教师不单单是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。因此我们平时要利用机会多听听老教师的课,多学习老教师的教学方法,多学习老教师的态度,多学习老教师的经验,唯有虚心的向老教师学习,不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。 三、多读书,多学习,做个智慧型教师 这是成长的.关键。首先要深化专业知识,并拓宽知识领域。要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,青年教师虽然具有较全面的专业知识,但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系,这就需要我们多读书,尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面,我感觉到自身的理论基础有限,一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上,并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此,我努力多读一些教学方面的书报杂志,逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。 四、钻研业务、勤思考,擅积累,做个反思型教师 这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,教育教学方法,以获得持续发展,达到成长的质的飞跃。 (1)从教法来讲:应在每一次上课或组织学生活动后,认真总结,检讨成败得失,研究出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。 (2)从知识来讲:通过在教学实践中学生对教学的反馈,即时补充自身知识的不足,和学生共同成长进步。同时,更应根据社会的发展、科学的进步,更新自己的知识结构并作用于教学。 五、增进和学生的交流 徐特立先生说:教师有两种人格,一种是“经师”,一种是“人师”。经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此,我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态,主动和他们多接触多谈心,这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式,告诉我们他们对学习的兴趣等,就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时,要善于观察发现每个学生的特点,因材施教,使他们更容易接受你的教学内容。 对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天,站在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望,我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗:”芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。学校为我们的成长敞开了怀抱,我们要抓住机遇,努力工作,用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。 谢谢大家! 2023教师座谈会的发言稿 篇7尊敬的臧局长、曹处长,各培育站的学员代表: 我是市乡村美术骨干教师培育站学员、南城小学的滕士平,现在我把我们培育站的活动情况向大家汇报,敬请指正! 一、站点活动情况 5月6日,我们培育站在新海实验中学教育集团延安校区举行启动仪式。 新海实验中学教育集团徐进利校长、我们站点主持人市教育局体卫艺处陆海林处长、培育站两位导师建国路小学美术教师刘怀芹特级、新海实验中学教育集团延安校区美术教师何军主任以及25位学员参加了启动仪式。 启动仪式上,新海实验中学教育集团徐进利校长与我们站点主持人陆海林处长共同为培育站揭牌;随后培育站举行集体合影;培育站导师刘怀芹对培育站的活动方案进行了解读,明确了研修主题、研修内容、研修方法、研修特色。导师何军作题为《美术科研素材的积累》的专题讲座,从“上”与“写”两个方面,结合自身的教学经历与老师们交流体会。最后站点主持人陆海林处长与培育站学员签订了《连云港市乡村骨干教师“中小学美术培育站”成员协议书》。每位学员向市教研室申报研究课题。 我们的活动是充实的、有自己特色的,陆老师和两位导师把新海实验中学教育集团作为活动的主站点,并定下了下设6个子站点:中云中学、宁海中学、灌云侍庄小学、灌南田家炳中学、东海驼峰中学、赣榆柘汪中学。分设6个组,确定了组长,这样可以不定时按组在组长那所学校活动。建立了培育站的站点群号和新浪博客用于联系和宣传。 二、参加站点活动感受 培育站的建设和发展对于乡村美术教师来说一笔宝贵的财富。对于乡村美术教师的专业化成长,专业技能、教学科研水平的提高一定会具有引领和指导作用。这里既会有理论学习与教育教学实践相结合、又会有集中学习与分散研修相结合、还会有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式,提高我们25位学员的教育教学水平,并希望以点带面,带动全市乡村学校美术教育教学的提高。 具体如:提高了专业知识水平;教育观念得到更新;提高了现代教育技术的运用水平;教育教学理论掌握得更为系统;合作学习、共同成长。 三、对站点活动的意见和建议 1。怎样使全体学员成为一个亲密和谐的学习大家庭 2。如何将活动、评价、讨论等学习方式上升到理论层面,再用这些理论来指导我们的工作,帮助我们的成长。 3。多与名家接触,接受多方面的指导(教学科研方面:美术教学专家;专业方面:省市各级画家) 4。每一次主站点活动,能不能简单的提供工作餐。 5。美术培育站就一个,地域广、路途远,集中到一个站点学习困难,建议多用网络研修。 6。高新区的南城、海州区的宁海、景区的关里现在划成了街道,但是我们仍是乡村教师,却享受不到现在乡村教师的待遇,对以后的影响也是很大的,如职称评定的政策倾斜和工资待遇等。虽然在培育站涉及的人员少,但涉及到学校和教师不少,期待领导们的正视和决策! 7。现在各校实施绩效工资,请假难、调课难,每一次用文件的形式下发活动通知较好。 四、学员在参训中遇到的困难 像这样的培育站工作,作为积极进取的教师是没有困难的,即使有困难也会自己想办法克服。 我的汇报完毕,谢谢大家! 2023教师座谈会的发言稿 篇8尊敬的: 今天下午我们召开了教龄五年以下青年教师座谈会,说是座谈会,其实主要是针对这段时间检查和作业检查以及听课情况,对青年教师进行辅导,目的是让他们尽快适应教学和管理工作,成为学校的骨干力量。因为这几天一直忙于杂事,没来得及准备的内容,只是在会议开始时自己的思绪,进行了即兴发言,总体感觉这次的发言还算不错,因此现在一下自己的头绪,讲此次的大致内容理出来。 这次共分为三个方面的内容:一是为什么要做老师;二是做什么样的老师;三是怎样做老师。 一、为什么做老师。之所以选择这个题目是因为现在有的人选择老师这个行业,不是为了教育事业,而是作为谋生的手段,如果抱有这样的心态,并且对教师工作没有热情,那才是教育最可怕的事,所以在这个方面我说的比较多,目的还是鼓励老师们爱教育、爱孩子,不把教育当作谋生的手段,而是作为一项事业,只有把教育当作一项事业,才能对教育付出真情,才能对孩子付出爱心,才能在教育工作中找到工作的快乐。在这个题目中我又反复说到了平常心的生活态度,以什么样的心态对待工作就会决定什么样的工作态度,有什么用的工作态度就会决定取得什么样的成绩,这是显而易见的,不解决态度的问题其他问题都将成为空谈。人之所以会感到工作累和苦,主要是因为心态的问题没解决,好高骛远,远远只能活在自己编织的空中楼阁之中,这也不顺心,那也不如意,到头来自己不仅感受不到教育的.乐趣,反而会白白的自寻烦恼。 二、做什么样的老师。我从以下几个方面来分析他们目前的情况:一是年轻,有活力和亲和力,容易和学生沟通,能建立良好的师生关系。毕竟孩子们喜欢年轻的老师,因为年轻人有的是活力,有的是干劲,同时接触新鲜的事物比较快,所以在师生关系的建立上占有很大的优势。二是他们学历高,尽管前几年都是大学本科生通过招考的形式进入了我校,从去年开始学历水平要求则达到了研究生学历,不是研究生没有资格考录我们学校,这样在学历上是我们这些人没法比的,同时孩子们也会在无形之中感觉到老师的崇高,会让孩子们形成先入为主的印象,和我们这些专科生比起来,很显然多读了五年的书,这五年所学到的知识远远在我们之上,这是他们最大的优势所在。三是对自己的要求上应该明显的有高度,我们早在10年前提出的青年教师成长的1、3、5、8、10过程,那是针对我们这些专科毕业的学生来说的,那就是一年入路,知道怎么教,三年成为骨干,通过三年的磨砺,成为教学骨干,五年成为能手,通过第二个轮回,将会积累一定的教育教学经验,成为教学能手;八年成为名师,十年成为教育。但对于这些高学历的老师来说肯定要缩短周期,否则的话,将会在成为名师后年龄偏大了。所以我给这些年轻人提出的目标是通过三年的努力必须成为教学能手。四是做什么样的老师。在这个方面,我提出了做学生喜欢、家长满意的老师这个主张,是因为只有学生喜欢的老师才会出现“皮革马利翁”的教学效应,才会形成“亲其师”的师生关系格局,从而达到“信其道”的教育目的。做教师不仅仅是良心的问题,因为良心是教师职业道德的底线,更重要的是责任,是把孩子们引导成为一个人格健全的人,成为有有朝气的人,只有这样教育振兴的愿望才能真正实现。 三、怎样做老师。因为这毕竟不是一次培训就能完全解决的了的问题,所以我只是给老师们提出了几个命题,让大家去思考,那就是课堂提问的艺术、教学语言的艺术、教学组织的艺术以及和学生沟通的艺术等几个方面。当然这些问题应该说都是我们做教师的一辈子都在努力追求的境界,是我们时时刻刻都在积累的,也是真正达到名师的必要条件。其实现在想一想,这些问题不是我一个校长就能说出来的,毕竟我本身就离这个目标还差很远,但之所以要提出来,还是希望这些高学历、充满朝气的老师们在今后的工作中不断的探索与实践,不断的努力并完善。尤其是做教师一定要有教育激情,用自己的激情去感染孩子们的激情,这是教育中最重要的因素,否则如果教师也没有激情的话,孩子们的激情又怎么能得到有效的调动呢? 最后,我还是引用了叶澜老师的话,那就是鼓励老师们多反思,多“一个教师写一辈子,不一定能成为名师,但如果能坚持写教学反思,有可能三年就会成为名师”,这其实是鼓励老师们善于,长于反思,不断反思工作中的不足与缺憾,不断工作中的长处与有点,只有这样才能在教育教学工作中不断的充实和完善自己,向追求名师的目标进发。 2023教师座谈会的发言稿 篇9刚才大家畅所欲言,有的谈了自我对教育的理解,有的交流了在学习工作生活上的真实感受,有的说出了自我应对的困惑,有的汇报了自我的收获,有的还向我们提出了一些好的提议。我听了之后很是感动。 在一系列的迎新春活动中,我们把青年教师座谈会放在第一个,体现了教科局对青年教师的期望和关注,大家是阆中教育的朋天和期望。今日是腊月初八,我们把座谈会安排在这样一个时间节点,因为从今日开始,年味将越来越浓,新春的脚步将越来越近,这预示着青年教师将沐浴着和煦的春风成长的越来越快。 下头我从五个方面同大家作一些交流。 一、你真正的生命是你的思想。 一个人真正的生命,是一个人的思想,人因思想而伟大。帕斯卡尔说:“人的全部生命就在于思想。”一个有思想的生命,会让我们拥有一个丰富而完美的精神世界,会给我们的心灵以温暖而温馨的慰籍,会给平淡的日子以清新而明丽的感动。 此刻很多教师很平庸,我以为不是本事上的平庸,而是思想上的平庸与荒芜。是什么造成教师思想上的平庸与荒芜? 与外界隔绝,一名好教师必须是对外部世界、时代脉搏坚持着敏感的人。仅有与外部世界和时代脉搏主动坚持着血肉联系的教师,他才会产生思想,与时俱进,终身发展,然而不少教师却两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书;长期的忙碌,心亡为“忙”,忙得不可开交,忙得晕头转向,到头来,还不明白为什么而忙。人最大的痛苦并非忙碌,而是品尝不到忙碌的成果,体验不到忙碌的意义,感受不到忙碌的价值;机械地重复,教育没有创新,自我也没有超越,只是年复一年地行走在教案,作业,试题、教室这条路上,只是日复一日地重复着昨日的故事;应试的磨折,为了分数,为了成绩,教师同学生一同被捆在应试的战车上,在硝烟弥漫的应试战场上被杀得血肉横飞;一成不变的要求,统一教案,团体备课,模式化课堂,教师不再有自我的思想和主张,自我的“大脑成了别人思想的跑马场”。 我始终认为,一名优秀的教师应当是一个有思想的人。仅有个性才能造就个性,仅有思想才能点燃思想。有思想的教师才会教出有思想的学生。看不到的不必须不存在,那是因为你站的高度还不够。有思想的高度,才会有思维的广度和厚度,才会有教育的深度和宽度,也才会有生命的长度和韧度。 教师的思想从哪里来? 教师的思想来源于不停地实践。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践出真知,实践出思想。全身心地投入到教学之中,投入到课堂之中,投入到学生之中,踏踏实实地做好每一件日常工作,认认真真地备好每节课,认认真真地上好每堂课,认认真真地改好每本作业,认认真真地做好每次家访,认认真真地转变好每个差生。把每一个学生当作研究对象,把每一堂课都当成示范课上,把每一个难题都当作课题研究,以研究的心态对待日常教育教学工作。 教师的思想来源于不停地阅读。思想之源在阅读,一个人如果没有过上一种真正意义上的阅读生活,是不可能积淀自我的思想。永远属于你的仅有自我的头脑,没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼,就像没有芯片的电脑。怎样让你的大脑充满思想呢?最好的办法就是阅读,让阅读成为生活的需要,生存的必须,生命的状态。费尔巴哈说:人就是他所吃的东西。我以为,那里所说的吃的东西并不是指的物质食物,不是说人吃什么物质,他就成为什么人,而是针对的是书本、精神世界,也就是精神食物。一个人的精神境界、一个人的内心世界、一个人的品位、一个人的思想完全取决于他读不读书,读了多少书,读了什么书。 教师的思想来源于不停地写作。写作,既是教师总结提炼自我教育智慧教育艺术的过程,也是教师为将来留下温馨的教育记忆的过程,更是生成和积淀自我教育思想的过程。你不必须是教语文的,但也要有写作的习惯。写的不好不要紧,关键是要写,并慢慢养成习惯。写什么呢?写教育故事,写课堂实录,写教育微博,写随时随地产生的教育感悟等等。一天哪怕写一百多字,一周就有一千字,一年也是五万多字,到时候你自我都会为自我惊讶。 教师的思想来源于不停地思考。有一个词叫且行且思。教育本身就是最具创造性的精神活动,教育的行动和对教育的思考,应当贯穿于教育的每个环节和整个过程。世界上虽然没有相同的两位教师,但肯定会有这样两类教师:一类是充满思想的,一类是成为思想的奴隶的。我们不奢望成为思想家,但至少我们应当成为独立的思考者。 二、教育仅有爱是不够的 我们说,教育是爱的教育,教育的艺术就是爱的艺术。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”教师如果在教育中没有注入真情,那么学生感到的是无边的荒漠与无尽的煎熬。教育没有了爱与关怀,教师的梦想、信念、智慧和真情就缺少了最动人最有力的表达方式。 绝对大多数教师都有着爱的情怀,都有着真诚的教育情感,他们发自内心地热爱孩子,热爱自我的职业,但作为一项事业,教育仅仅有爱是不够的,至少是不完美的。爱,是教育的基础,但远不是教育的全部。由爱而升华为职责――对孩子的一生负责,这才是教育的真谛。我们不能仅仅向学生奉献心血、青春乃至毕生的年华,不能仅仅因学生的成长和成功而喜悦,我们还应当在向学生奉献心血、青春乃至毕生的年华的同时,提升自我的事业境界和人生品位;在学生成长和成功的同时,我们自我也应当不断成长并走向成功。这不仅仅是让我们能够从中体验到成长的欢乐,成功的喜悦,生命的精彩,人生的幸福,而是让我们能够更有信心更有本事对孩子的一生负责。 教师与学生是一对互相依靠的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的成长和成功,同时也应当是自我的成长与成功。从这个意义上说,教育不应当只是一个奉献的岗位,也应当是一个获取的职业;教师不是一支默默流泪的蜡烛,而是一轮灿烂耀眼的朝阳。 教师应做一个好学者,让学习成为一种习惯,教师仅有承认自我需要学习,才可能有真正的学习,教师仅有比学生更善学,才可能会教,教师仅有明白如何去学,学生才有可能跟随他学习。教师应做一个质疑者,让反思成为一种生活,没有反思,就没有改变,就没有成长。作为教师,反思是成长的一种力量,也是任何一个教师走向成功必不可少的精神素养和职业品质。反思能够让我们避免"只埋头拉车,不抬头看路",避免在同一个地方连续摔跤,反思能够让我们在困境中找到方向和力量。一些教师虽执着地行走在教育的路上,最终要么不明白为什么要出发,要么不明白要到哪儿去,甚至还可能南辕北辙,归根到底缺乏反思。很多教师都扮演着教书匠的主角,其实由教书匠到教育家的华丽转身并不难,关键在于我们去不去反思。 教师应做一个先行者,让自身成为一柄烛光。应对教育的新常态,我们提出必须具备新常态思维。新常态思维要由“成人立场”转化为“儿童立场”,由“成人意志”转化为“孩子需要”,由知识教学转化为素养提升,由短视功利转化为对教育规律的把握。应对当下教育的乱象丛生,我们提出了学校的内涵发展。学校的内涵发展应当是一种相对于粗放发展的精细发展,是一种相对于传统模式发展的新常态发展,是一种相对于只顾眼前发展的可持续长足发展,是一种相对于同质发展的特色化发展,是一种相对于仅追求片面质量发展的全面质量发展,是一种相对于忽视人的发展而立足于人的发展。让学校得到内涵发展,让学校里的每一个人都有尊严且更加幸福,让教育生活更像生活,这既是我们每一个教育人的良知,也是我们每一个教育人的职责和使命。虽然我们离学校的内涵发展有可能还相距甚远,但我以为方向对了,就不怕路途的遥远。只要我们永远在路上,离目的地就会越来越近。那么作为年轻教师,就必须首先革故鼎新,树立新常态思维,就必须率先垂范,为学校的内涵发展尽力助力。 教师应做一个创造者,让教育成为一种享受,教师要有诗人的情怀,要有专家的深刻,要有大师的高度。我异常期望我们的年轻教师要有教育家精神,教育家精神其实并不是要求我们必须都要成为教育家,可是我们必须要有教育家的情怀、教育家的品质、教育家的智慧,还要有教育家的行动和教育家的追求,这就要求我们要树立正确的教育价值观,要热爱教育,要熟悉教育,要创新教育,要致力于改变教育。 三、努力寻找工作的意义 教师这个职业,一方面以其繁杂、单调、清苦、艰辛、重复很容易产生职业倦怠;另一方面,残酷的应试教育现实也很容易产生职业倦怠,朱永新教师说:“应试教育把成长中的孩童和引领他们的教师,一齐赶入了斗兽场中,全然听不见他们心灵痛苦的哀鸣。这种对竞争的病态强调,导致了师生之间、同事之间、亲子之间、知识与生命之间乃至于自我的分离。进一步也导致了师生陷入囚徒困境而不能自拔,使教师一天天地被格式化,丧失了对真理的不懈追求以及对生命意义的永恒探询。职业倦怠成为我们普遍遭遇的一场精神危机。” 与此同时,教师这个职业还是一个容易受伤害的职业,异常是中小学教师这个职业总会伴随着一些伤害,因为我们应对的是不懂事的孩子,你要让孩子从不懂事到懂事,这个过程肯定会遭到一些伤害;因为家长望子成龙心切,家长所有的梦,你不可能让美梦都能成真,家长的不理解肯定会让你受到伤害;因为一考定终身的评价体系,逼着你只能盯着分数,然而教育者的良知让你戴着镣铐也要跳舞,稍有不慎,社会的压力与指责也会让你受到伤害。除此之外,我觉得更要命的原因是,很多人把教师这个职业视作为谋取生路、养家糊口的一个途径,于是成天沦陷于琐碎的事务中,浸淫在灰暗的情绪里,围绕着他们的,除了消极,就是悲观,除了失意,就是绝望,除了应付,就是奔波。 然而应对同样的职业,应对都有可能出现的职业倦怠,应对备课、上课、听课、改作业、评试卷、管学生、搞家访这些每个教师都可能遇到的琐碎,有的人牢骚满腹,怨声载道,怨天尤人,有的人却津津乐道,乐此不疲,具有宗教般的情怀,这固然与每个人对工作的认同感、理解度和喜爱值有关,更重要的是,与每个人对职业意义和工作价值的理解有关。 人生既有对发展的梦想,更有对意义的探索。要突出重围,当务之急就是是要努力寻找工作的意义,尽量发现自身的价值。美国作家丹尼尔·平克在他的《驱动力》中写道,要想让自我的员工具备工作上的创造力,必须为员工供给以下几点:发挥的空间、工作的意义、对工作的掌控。 其实,教师这个职业是最清纯的职业,其他职业要研究复杂的人际关系,而教师这个职业能够在自我的地盘上、自我的世界里,放飞梦想,耕耘人生;教师这个职业是最具有创造性的职业,虽然教师讲授的知识是他人创造的成果,但教师的教育活动绝不仅仅是简单、机械地照本宣科,而是对教材文本进行创造性解读。再加之教师应对的是性格各异、思想日新、活泼可爱的孩子,在教学设计上,在课堂里,在班主任工作中,时时处处都充满了创造的冲动和契机;教师这个职业也是精神最丰盈的职业,教师职业虽然不能给我们带来荣华富贵,可是教书育人,能使我们获得奋斗的动力,超越的满足,跋涉的欢乐,进取的幸福,能够让我们在塑造学生精神生命的同时,使我们的精神得到成长,能够在挑战自我本事极限的同时,享受创造性智慧带来的精神愉悦;教师这个职业更是能够实现自身价值的职业,其他的职业,差不多是机械地执行,被动地理解,而教师职业,有更多的时间可供自我支配,能够独立的不受任何权势的影响进行创造性地工作,能够有机会在自我的"地盘"上酣畅淋漓地挥洒自我的真性情,能够为自我最纯粹的真善美寻求最诗性最现实的表达,能够为国家与民族真正地做点事,能够自由自在地实现人生价值,能够最大限度地享受人生。 在这一方面,没有什么职业能超过教师。 著名学校管理咨询专家、教师培训专家郑杰说:“教师实在是一个很好的职业,因为你应对的孩子就是最完美的事物,他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到这些美,那你就辜负了造化的赐予。” 陕西师范大学附中语文教师杨林柯曾这样谈到,如果把人生比作一条河的话,其实我们教师置身在生命之河的上游,而上游的水总是最清澈的。教师和孩子打交道,是和一个人生命中最宝贵的时光打交道,其实畅饮的是生命上游的水,是理解完美生命的润泽,就此而言,教师的教育行为对教师不仅仅是一种职责,更是一种福利。 一个教师,如果不能在日常工作里,发现工作本身的意义和价值,就容易产生职业倦怠,就很难有欢乐和幸福的体验。而一旦认识到了工作的意义和职业的价值,黯淡的日子都会焕发光芒,平常的教育生活都会赋予诗意。 四、跑得快不如跑得久 我给大家提一个问题,马和骆驼一辈子谁走的远?大家觉得必须是马,那就错了,骆驼走的路要远远比马多,因为马跑一会儿就会停下来,而骆驼一旦开始走,如果不让它停,它是不会停的。 有一个故事说,能够到达金字塔顶端的仅有两种动物,一是雄鹰,靠自我的天赋和翅膀飞了上去。还有另外一种动物,也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从塔基爬到上头可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去,必须会掉下来、再爬、掉下来、再爬。可是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。 跑得快的人往往会停下来,而跑得慢的只要跑,爬得慢的只要爬,早晚会到达你所向往的终点,只要不停地去追求。所以,一个聪明的人一辈子所创造的成就不必须比一个笨的人所创造的多,因为笨的人每一天都在创造,而聪明的人可能创造一段时间会停下。 我一向认为我就是骆驼,我跑得慢,可是必须不停地跑,我也一向认为我是一只蜗牛,我爬得慢,可是我一向在爬,也许还没有爬到金字塔的顶端,可是只要坚持在爬,就足以给自我留下令生命感动的日子。所以我直到今日应当没有一天懒惰过,也没有一天懈怠过,我此刻每一天除了正常的上班时间充分利用外,每一天的业余时间,还有节假日我也坚持尽可能不让它浪费,因为我深知,一个人的差距是在业余时间的利用上,中国台湾著名企业家王永庆说,人与人的差距在于每晚八点钟以后时间的利用。因为我还深知,跑得快不如跑得久,笨鸟必须先飞。因为我更深知,有梦想就有期望,有付出就有收获,有坚持必有奇迹。 我十分欣赏关于未来的一句话——未来不是一个我们要去的地方,而是一个我们要创造的地方;通向它的道路不是人们找到的,而是人走出来的。一位哲人说过:太阳总在有梦的地方升起,月亮也总在有梦的地方朦胧。只要心中有梦,一切皆有可能。一个人的世界有多大,取决于他行动的力量有多大。永远不要用你的现状去确定你的未来,只要付出,你就必须能获得意想不到的东西,只要行动,你的梦想就必须能够成真,只要坚持,你的未来人生就必须与众不一样! 我很喜欢美国诗人希尔弗斯坦的《总得有人去擦星星》这首小诗:总得有人去擦星星它们看起来灰蒙蒙总得有人去擦星星因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈想要个新的我们没有所以还是带上水桶和抹布总得有人去擦星星。我以为,改变教育,不需要抱怨,而需要行动,让我们用自我的行动去擦亮教育的星空! 五、把生命浪费在完美的事物上 前不久读了吴晓波的《把生命浪费在完美的事物上》。“生命就应当浪费在完美的事物上”,是中国台湾黑松汽水的一句广告词,作者由此生发开来,经过写女儿的人生选择,告诉人们原先生命从头到尾都是一场浪费,需要确定的仅在于,这次浪费是否是“完美”的。如果是完美的,那就去做吧,从那里出发,去抵抗命运,去尽情地享受生活。 哪些事物是完美的呢?我以为在于结交优秀人、阅读有用书、享受真生活。 结交优秀人。一个人的品位的高低,是由他周围的朋友决定的。有一句话说得好,你是谁并不重要,重要的是你和谁在一齐。一根稻草,扔在街上,就是垃圾,与臭豆腐捆在一齐,就是臭豆腐的价,如果与大闸蟹绑在一齐就是大闸蟹的价格。人生的奥妙之处就在于与人相处,携手同行。现实生活中,我们与谁捆绑在一齐,这的确很重要,能够体现你的人生价值,改变你的人生轨迹,决定你的人生成败。能够这样说,和什么样的人在一齐,你就会拥有一个什么样的人生格局。和聪明的人在一齐,你会变得聪明;和勤奋的人在一齐,你会变得勤奋,和进取的人在一齐,你会变得进取,和阳光的人在一齐,你会变得阳光,和优秀的人在一齐,你会变得优秀。 阅读有用书。让生命成为会聚伟大事物的中心,也就是让生命与最完美的东西相遇,然后发现自我,成就自我,而阅读便是最完美的东西。与阅读相遇,在书海中遨游,与古今先哲交流,与志士人仁对话,与各路大师零距离接触,上下五千年,天文政史地,能够无所不览,无所不涉及。细细品味那书中的情节、书中的意境、书中的哲趣、书中的思想,多自然、多深邃、多惬意、多完美。 阅读,能够让每个平凡而普通的日子变得鲜亮而有意义;阅读,能够让每个人的内心变得通透高雅而又宁静超然;阅读,能够让每个人的生命变得坚挺丰盈而又情趣盎然;阅读,能够让每个人的人生变得诗情画意和空灵美丽;阅读,能够让这个世界因为拥有共同的基因,共同的密码变得温馨和谐而又完美。 阅读的人是善良的,包容的,也是完美的,美丽的,有阅读的生活是阳光的,充实的,也是灿烂的,迷人的,有阅读的人生是清醒的,高远的,也是别有洞天的,与众不一样的,有阅读的收获,能够解嘲,能够排毒,能够养颜,能够纠错,能够打开精神的天窗,能够寻求灵魂的慰籍,能够遭遇伟大的人物和高尚的事物。 完美的阅读不仅仅是对教师自我的改变,并且最终带来的是对教育的改变。应对当下教育的喧嚣与浮躁,短视与功利,还有浅薄与虚妄,更多的人期盼教育的改变。怎样才能改变呢?我以为最捷的路径应是阅读。教育的改变从阅读开始。因为仅有经过阅读,我们的学校才能温馨起来,我们的我们对教育的理解才能深刻起来,师生的教育生活才能真正地幸福起来。教师读书应当是最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业素养,最美丽的人生习惯,最发自内心的精神需要,更是教育最靓丽的一道风景。 一个教师不读书,不能真正成为教师,一个真正的教师,必须是读书爱好者,一个优秀的教师,更是一个对书有着独特情感的读书人。 享受真生活。教师不是苦行僧,教育幸福,教师必须先幸福起来,没有教师的幸福,就不可能有学生的幸福。教师不能把所有的时间都给了学校、都给了学生。教师应当有自我的时间,应当有自我的志趣。我们提倡教师很认真地工作,我们也要求教师能够很讲效率地教书,就是期望我们的教师能够赢得更多的属于自我的时间,属于自我的生活,有更多的属于自我志趣爱好。 在这样一个喧嚣浮躁、过于功利的社会,不少人眼睛迷恋的是功名利禄,心中装满的是个人得失,又异常是应对日益猖獗的应试教育,不少教师盯的只是分数、成绩、升学率,成天不是考,就是练,再也挪不出一丝闲情去呼吸江上的清风,去分享山间的明月,再也腾不出一点时间去欣赏小鸟在空中轻捷地划过痕迹,去感受小草在蓬松的土地里悄声呓语,再也没有心思陪着孩子一齐蹲在地上去看蚂蚁是怎样穿过一座小沙堆,去看童年的风筝究竟能够飞上哪朵云彩,或许倾其一切,得到了那些求之若渴的东西,但有可能失去的是更多有价值的东西。 病了,学会休息,困了,好好调节,累了,懂得放松。休憩之后的奔流更有力量,调整之后的步伐更为坚实。懂得进退的人生才是真有意义的人生,深谙动静之理的工作才最能体现高效率。 随着年龄的增长,大家会摆脱幼稚,逐渐走向成熟。其实,留份童心给生活,留点童真给自我,不仅仅会让自我在生活中多份简便,也会让自我在工作中少份压力。 拥有童心童真的教师,他会真正明白什么是教育,真正明白教师应当做什么。他不会把学生当作获取个人名利的工具,更不会在孩子的心灵里制造恐惧,他留给学生的是一生难忘的东西——幸福、尊敬、感恩与想念,他带给学生的是一生有用的东西——自信、独立、善良与上进。 别总站在道德的制高点太苛刻自我,作为一名教师,教师不是我们的全部本质,除了教师这个主角,我们还有其他的身份,我们的本质是一个人,一个普普通通的人,一个有血有肉的人。我们有时完全能够退去教师这个主角,去做一个爸爸或妈妈,去做一个丈夫或妻子,去做一个哥哥或姐姐,去做一个同事或朋友……那时我们会发现,我们生活得也许更简便、更真实、更欢乐。 太阳底下最崇高的职业,并不要求我们做太阳底下最无谓的牺牲。奉献教育,不是短暂的生命消耗,而是该有持久的动力支撑。 这些期望能给青年教师们带去一些感受和启发,更期望看到大家在认真思考后,能够有所行动,有所改变。最终向大家并经过你们向全市青年教师致以新春的问候,祝愿大家新的一年,一切都好。 2023教师座谈会的发言稿 篇10尊敬的各位老师: 大家好! 我校现有教职工263人,其中35周岁以下的青年教师114人。青年教师的成长状况事关教育事业的兴盛衰败。我们今天座谈会的主题是“规划·成长·超越”,我想利用这个机会专题谈一谈青年教师成长的几个问题,相信对青年教师的健康成长会有所裨益。 一、做一名有责任感的教师 青年教师要有责任感。有责任感的人才是值得信赖的人。人也只有有了责任感,才会感受到自己存在的价值和意义,才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。一个人没有了家庭责任感,这个家庭就注定不会幸福;一个人对工作没有了责任感,他的人生就注定不会取得应有的成就。一个有教育责任感的教师,首先是一个对自己有责任感的人。我们不能期望一个对自己不负责的人会对学生和学校负责,会把自己的命运和祖国的未来联系起来。作为一名青年教师,对自己有责任感,最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。教师就是教师,教师的存在特征,注定同普通人不一样,也只有这“不一样”。教师才能在的世界里。保持特立独行的清醒与尊严。 对自己有责任感,就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划,而不是做一天教师撞一天钟。我知道,绝大部分地区都会有各种专业上的荣誉称号。比如“教坛新秀”“教育能手”“学科带头人”“教科新秀”“'学术带头人”“名教师”“特级教师”。等等,这些阶梯式的荣誉的设计,为青年教师一步步规划自己的教育人生,奋斗和实现教育人生的价值做了有益的引导工作。学校对每个年轻人都是欣赏的。当你清楚了每一项荣誉所需要的条件的时候,就应该脚踏实地、一步步地去创造。给自己一个目标,给自己一个达成目标的时间,对自己的责任感由此开始。 谈到责任感,就必然要说到对学生负责。我认为。发展自己是对学生最好的负责。我由衷地感到,对学生有责任感,对学生最大最好的.责任感,就是尽快地发展自己,使自己成长为一名成熟的、具有专业本领的教师。 目前的教师大致有以下三种状态: 第一种状态,把教育的事当作学校的事来做。将学校布置的工作视为包袱。视为学校不让我过安宁日子,总想着早点卸了这包袱才好、才自在。这类人所看重的,只是每月工资卡上的工资,除此之外,再没有什么能吸引他们了。 第二种状态。把学校的事当作自家的事来做。他们对于学校布置的各项工作。或许有牢骚,最终都会认认真真地去做了,尽可能地去做了。比起第一类,他们是老黄牛,任劳任怨,加班加点,没备好的课,回家备;批不完的作业,回家批。他们只知道干,干,干,但不大会去做深入的分析与思考。就像埋头苦干的老黄牛,干得很卖力,绕来转去,却不知道自己的人生方向究竟是哪儿。 第三种状态,把自己的事当作教育的事来做。他们明确地把自己的人生价值锁定教育,于是一切有价值的活动都围绕着教育展开。在他们身上,有了一种教育的主动性和创造性,他们不满足于现状,他们努力探求着教育的有效之路、高效之路,他们把教育的创新看作人生最大的乐趣和最大的满足。并且,享受着探索路上的种种欢乐和痛苦。他们的生活状态已经和教育密不可分,他们工作是教育,业余所从事的也是教育。从表象来看,他们和第二类教师相近,看上去也忙个不停,但他们没有第二类教师的悲苦相,他们的身体忙碌。内心却轻盈,活泼。他们的一言一行已经逐渐地和教育融为一体,教育的事就是自己的事。自己的事就是教育的事,他们离不开教育。在他们身上。我们看得到教育的情感与智慧,看得到教育的希望与光明,看得到教师发展的美好前景。 二、做一名有约束感的教师 “约束”和“约束感”虽仅一字之差,却有着根本差别。一个拥有约束感的人,面对一些必须要约束的事,根本没有这种消极的情绪。因为,这完全他内心的做人准则和道德价值,他的内心是安定的,祥和的。约束来自于外界,约束感存在于内一心…… 一个人有了约束感。就知道这个社会上哪些事现在还不能做,什么时候做才行;哪些事不想做,但还是要去做好;哪些事是有意义的,需要争取,哪些事是没意义的。需要拒绝;哪些话现在还不能说,什么时候说才行:哪些话说也没用,哪些话不说不要紧,哪些话该在哪个场合说。哪些话不该在哪个场合说’,哪些话需要通过什么途径去说…… 谈约束感,就必须谈到学校纪律。很多青年教师认为违反点学校的规章制度,没什么大不了,是小事。一个不遵守纪律的学校,到最后,只能是一所最没有自由最没有生机的学校。换个角度可以这么说,每一条纪律对于遵守纪律的人来说,是对他每一点态度和价值的肯定。 也有一些教师,他们总以为所有的制度,都是管理者想出来整人的。我想说明两点,一是社会没有经历过资本主义的大工业时代,对纪律没有一个强制的规范执行期,封建社会过来的农民也好,商人也好,都是没有纪律意识和规范意识的,他们有这样的想法,可以理解,但决不是可以放任。二是在这样一个开放的社会里,一个校长想要凭自己的喜好来制定纪律,已不大可能。我以为,如果管理者制定的纪律,出发点是为了学校的发展、教育的发展,就无可非议。 年轻的老师们,或许你对纪律也曾有过这样那样的想法、看法,那么现在,我希望你从另一个角度去思考——从自己身上去思考,去寻求答案。纪律就像石头。如果你把它背在身上,会痛苦无比;如果你把它垫在脚下,它会帮助你站得更高,望得更远。一个青年教师如果不注意训练自己的约束感,容易在激情之下,做出种种不该做的事来。很多体罚事件调查到最后,大家都觉得可惜,都觉得这个老师工作蛮认真的,蛮负责的,就是一刹那间控制不了自己的情绪。这就是缺少约束感,由此酿成终身的遗憾的苦酒,也只能由自己躲起来悔恨地品尝。 三、做一名有学力感的教师 美国有一个规定,凡是“师”字级的工作,例如医师、会计师、律师、教师等职业,每年都必须再进修一定时间的课程。如果没有进修,该年执照就会暂时被冻结,修完课程才能再开始执业。这是很有道理的。今天的,教师也有进修课时的要求,遗憾的是,大都是走个过场。教师职业进修与培训没搞扎实,很多教师教了十年二十年的书,教育教学的经验和技能还停留在当年的那个层次和水平。 2023教师座谈会的发言稿 篇11尊敬的、亲爱的老师们: 大家下午好,今天我发言的题目是“将爱永存心间”。 为什么是“将爱永存心间”,主要是因为从到学校工作开始,四年来我接受了太多人的帮助与关爱。刚来学校的时候我们是几乎什么也没有。然后有后勤的王主任给我们带来了很多生活的必需品,还有关怀我们的住宿条件帮我们清理宿舍卫生。我们这一批考进了五位新老师,团结在一起,凝聚成了一家人。我刚开始任教的时候有初一(2)班班主任是高老师,他对班级的管理是非常的好,非常的负责,尽心尽力。大家点点滴滴的爱与帮助使我很快适应了学校生活。 刚开始任数学课的时候有数学组的老师给予我非常真诚的帮助。后来担任语文课的时候有韩老师、王老师、刘老师、程老师都给予我十分积极的十分认真的帮助,当我在教授语文课的时候,在主题阅读和讲述课程时遇到一些难题都是大家真诚地帮助我一一地去解决。还有梁校长一心牵挂着学校的教学,兢兢业业认真地安排我们的课程,马主任总是在真诚帮助我们解决生活中、教学中多媒体以及教师注册的难题,给我们的教学带来了很多的方便。 后来跟着我的学生一起到初三,那时跟我搭班的`两位班主任:任老师和温老师,他们都是对孩子充满了无限的爱,把每一个学生都当成自己的孩子去爱护去认真地辅导。在原本是休息时间的中午去陪他们一起学习,而且对待孩子的管理也是非常的尽职尽责,一丝不苟地去工作和帮助孩子们,中考时又冒雨在考场外陪伴学生考试,给学生们很多上的物质上的帮助。 去年春天我参加了青年教师讲课赛,那时我的指导老师是王老师。她就给予我没有一丝保留的帮助,所以我取得了比较优异的成绩。在我参加数学优质课比赛的时候又有数学组长张老师,在上给予我很多诚恳而有益的建议;还有班主任张老师帮助我换课调课,使我录课时候非常的顺利,参加比赛也取得相当不错的成果。 去年年底我母亲生病的时候,有年级主任杨老师、韩老师、申老师和李老师。他们都帮助我调课换课,替我上请假时没有时间去上的课,又抽出时间和我一起辅导学生使学生的语文课没有落下,在考试前都做了一些必要的复习和巩固。上个月有几天连续下暴雨,操场积水较多无法行走。赵老师看到正在为回家一筹莫展的我,二话不说穿上胶鞋就去帮我挪了车,使我回家时少经受了风雨的侵蚀。在学校里遇到什么困难都有人去伸出手帮助我,带给我大家庭的真切温暖与深情关怀,真的是特别特别感激大家对我的帮助,发自内心地谢谢大家! 还有在上一次安校长跟我们谈话的时候,我才明白:为什么我这么久以来都没有取得比较优异的教学成绩,没有帮学生带来一些实际性的学习成绩水平的提高,原来是因为我的态度问题。我明白:对待教育,不应该把它当成一项工作,而是应该当成一项事业。我现在27岁未来还有三十年甚至更多时间都要为教育事业做贡献,那么我真的应该去真诚地做好每一件事情,全心全意的去完成,去竭尽全力做好教育事业,去以满腔热忱热爱教育事业。 我深刻的认识到作为一个年轻教师,我应该大胆地去尝试,不断创新和实践;应该向一些优秀的教师学习,还有更要学习老教师认真的一丝不苟的态度。比如:在我们办公室有魏老师、杜老师、王老师、张老师、石老师等。他们不管是任教哪一门学科,不管安排的哪一份工作都是特别一丝不苟,特别专注的去读书学习和教学,她们用自己全身心的爱的力量去对孩子们进行教育。即使再累,也不对自己的工作怠慢一点儿。 有一个词叫“老当益壮”,还有一句话叫“老骥伏枥,志在千里”。我相信:我们每一位老师都有这样的热忱和激情。我觉得我作为一位年轻教师,更应该这样去做,更要用自己的爱去感染学生。像这些老教师一样将无私的爱和责任奉献给学生,奉献给自己所钟爱的事业。 所以从今以后,我要严于律己;为人师表,要有强烈的责任感;要以身作则,成为学生们的榜样;成为老师们喜欢的搭档;成为欣赏的好教师。作为一位接受过诸多老师帮助和关心的老师,我必须使自己尽快成长起来,使自己为我们学校多多做贡献,让学校因为有我们这些青年教师而更加精彩更加美好。 以后的日子里安排的工作,我都要保证提前去完成,而且要以优秀的成果展现出来。当老教师在专业技术培训、国培和录优质课、一师一优课时遇到困难,如果需要我去帮助,我不再是被动地帮助,而是积极主动地去帮助他们完成,使学校的各项事业都能够领先其他兄弟学校的完成进度。今后的每一节课都不迟到、不早退,在上课的时候要做到每一节课都早早候课。虽然家距离学校有些遥远,但我可以充分利用在校的时间去给孩子们更多的陪伴与关爱。还有除自己教学需要的书以外,我必须要多读书,多读很多很多好书。要让自己成为一汪活水源源不断地带给孩子们更多的知识,使学生在我的教学中去吸收去汲取知识,然后变得更聪明更智慧,使自己的课堂更丰富多彩更引人入胜。让学生在我的课堂里,体会到学习语文的乐趣,让学生慢慢的真真正正地喜欢上语文课,喜爱上学习。 当然做一位优秀的老师,我们还需要养成良好的品德,比如“温良恭俭让,仁义礼智信”这些都是我们中华民族的传统美德,也是需要我们去拥有的好品质。因此我们不仅要去爱学生还要为学生的成长理想的人格标准。这样才会使我们能够真正的实现“德高为师,身正为范”。 于漪说:“教育是一项伟大的事业。一头挑着学生的现在,一头挑着国家的未来。”我们教师是一个辛勤的园丁也是一位优秀的耕耘者。不管未来跋涉的路途有多少坎坷、困难和荆棘,我们都应该用善良去耕种,用真情去浇灌,用大爱去陪伴,用智慧去收割,用钢铁般的意志去铸造生命中的一段美丽记忆,培养更多优秀的孩子走出去,使乡村中学教育发展的越来越好,从而促进国家的明天更加繁荣昌盛、富强辉煌。 最后我想说的是,谢谢大家恩赐予我如此多真诚的帮助,一直以来我受到了大家赐予的太多关爱与呵护,今后的日子我要把这份爱传承给更多的人,使我的学生也接受我们更多的爱,使孩子们同样懂得感恩,让学生、家长和我们老师一起去筑造我们学校明媚夺目的未来!谢谢大家,让我们一起为学校的未来脚踏实地努力,竭尽全力地去奋斗和拼搏吧! 谢谢大家倾听!谢谢! 2023教师座谈会的发言稿 篇12尊敬的: 今天召开x、x退休座谈会,我做为一位普通老师,本来没有受到邀请参加,但我还是不请自来。因为x、x以前既是我的老师,也是我的,在我人生的不同阶段,两位老师曾经给我不诲的教育,给我极大的关怀、爱护、扶持,是对我的正确人生观世界观形成有重要影响的人,是我永远的恩师,我非常感谢两位老师。 今天坐在这里,感慨万千,不只从何说起,说些什么,做为老师,经常给学生写评语,那么,我反了一下,今天让我以学生,下属的`身份给自己的老师、写两条简单的评语吧。 做为学生对老师的评语: 一生献身农村教育事业,以校为家,热爱关心爱护学生,对学生无私奉献,不求索取,以身作则,教书育人。 做为下属对的评语: 平易近人,关心爱护教师,公平公正对待教师,一切为教师谋福利,把好处留给教师,把吃亏留给自己。 您是我永远的恩师,祝我的老师退休生活开心幸福!您是我的支柱,愿老师继续给我鼓励支持,给我前进的勇气! 2023教师座谈会的发言稿 篇13尊敬的各位领导,亲爱的同事们: 回顾自己走过的教学之路,有喜悦,有悲痛,有欢乐,有泪水。生活真是有滋有味,酸甜苦辣无味不有。工作这xx年来,在校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下,我取得了一些成绩。但成绩只代表过去,我会永远记得父母在我临走上工作岗位时送给我的一句话:生活中充满了问号,生活永远是个逗号,生活要永远追求感叹号。 今天,坐在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。因此,我们必须努力工作。只有这样,明天在社会上才能永远保持现有的声誉,甚至更高的声誉,明天才会更加辉煌。 下面,我想结合我的班主任工作与大家一起交流。在担任班主任工作中,我的体验是:即轻松又快乐。尤其是今年,更是觉得做班主任与不做班主任没什么区别。上个学期到这个学期现在,流动红旗周周得,而且周周总分几乎都是年级第一名;每双周打扫除几乎都拿到“最清洁”的牌子。同学们看到通过自己努力而取得的这些成绩时,越干越起劲。要问这些成绩怎么来的,我会告诉你全是学生争取来的,我没费什么心血。那么。班主任如何在“偷懒”的情况下,还能抓好一个班集体呢? 一、以身作则,言传身教. “学高为师;行正为范”,是对教师从事教育工作的要求,而班主任老师尤应如此。“言传”即教师的传道授业解惑,就是把文化知识、生活知识,做人的道理传授给学生。言传得好,学生就会亲近你,佩服你。又起到潜移默化的作用。但“身教”更为重要,所以,班主任要以身作则,率先垂范,此为“身教”也。班主任要身体力行,起表率作用,不能光说不做,光教学生做,自己不做。“行正”了,学生学会敬重你,才能达到教育的目的。 二、亲近学生,研究学生;展现自己,树立威望。 "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 三、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自己管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自己批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。 四、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自己约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。 五、建立教学评比,培养集体精神 建立教学评比活动。我采用四个小组列表进行评比,在学生中提出“人人要对集体负责”的口号。为了鼓励先进鞭策后进,我在班级中经常开展“这样做得对不对”“应该怎么做”等的讨论。在评比中,个人表现好坏全记在具体的“账”上,使集体的荣誉与每个人的表现紧密结合在一起。每学期期中举行一次作业展览,班干部按标准给每位同学打分,再按小组总分进行评比。差的.同学感 到影响集体有压力,使压力变成集体和个人的动力。评比后,小组里个别作业差的同学,每天都有人督促和帮助他。到期末作业展览时,全班作业的质量都有明显的提高。 学生时代有集体责任感,长大了才会逐渐产生对国家、对民族的责任感,才会形成热爱党、热爱人民,热爱社会主义祖国的情感。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“集体负责精神使个人高尚起来。”积极开展集体活动,培养学生的集体负责精神,这对提高学生整体素质有重要意义。 六、发现好人好事,及时予以表扬 我用喜闻乐见的形式,在班级设有表扬栏、学习原地、阅览角,家里班级日记,小组日记,光荣榜等。定期进行学习、纪律、卫生,劳动等评比,树正气。发现好人好事,让班干部等级,在班队会课上进行表扬,增强他们的自信心。我还以班词“团结,奋进,诚实,活泼”,激励每一个同学,让全班同学牢牢记着我说过的话,团结的集体,奋上的情操,诚实的精神,活泼的气氛。我们全班同学是这样说的,也是这样做的。哪个同学有困难了,全班同学伸出友谊之手支持,帮助;哪个同学得奖那,全班同学为他高兴。我们时常说:团结就是力量。在大家共同努力下,我班被评为“市先进班集体“,每个同学都感到无尚光荣和自豪。 诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。 2023教师座谈会的发言稿 篇14尊敬的各位、各位老师: 大家下午好! 很感谢学校为我们组织这次座谈会,这是对我们青年教师的关爱和鼓励。作为青年教师的一员,我很荣幸能够在这里与大家交流,请各位、老师多多指教。 一、帮助感谢: 自9月5号入校至今,我在这里的工作即将满两个月了。这两个月的培训、工作过程,也是我逐渐了解学校,了解教育工作的初期历练。还记得刚来学校时,我们十三名新人对新的环境充满了好奇。我们对学校好奇,因为想要了解工作的大环境;对老师好奇,因为想要学习如何成为一名优秀的教师;对学生好奇,因为想要学会如何更好地和学生相处。而在我们好奇探索的过程中,得到了很多、老师给予的关爱和帮助,在我们探索的道路上点亮一盏盏明灯,指引我们快速前行。 二、感受: 对我们这些刚融入学校工作的新人来说,现在正是我们兼听并蓄、学习成长的时期,是我们快速适应职业教育工作的基础阶段。基于海河教育园的资源优势,我们学校有着田园般美丽的环境,有着优越的硬件条件,有着爱校爱生的优良师资,这些都让我们感到无比兴奋。国家对职业教育很重视,从海河教育园的规划,从温总理视察园区的中都可以看出来,(职业教育是面向人人的教育、面向社会的教育,国家要发展高端制造业,需要大量技能人才),既然国家、学校给我们了非常好的条件和发展机会, 那我们就要抓住机遇、夯实基础,借发展规划的东风,茁壮成长。 三、目前工作: 1、自己情况: 学校的长远发展离不开对学生的吸收、培养、试炼,而招生、就业正是吸收和试炼的载体,是学校的两大重要工作。我很有幸,能进入招生就业办公室这一学校排头兵部门锻炼。在这段时间,招办张主任和各位老师给了我很大帮助,指导我了解熟悉工作;关爱我的生活,帮助我融入这个温暖的大家庭。在前期招生阶段,学校各位老师冒着酷暑奔波忙碌,我未能参与。在后期紧张的补录、统计、学籍注册等工作中,各位老师们严谨认真地工作态度,使我深受感动,逐渐体会到教育工作者肩负的责任重担。招办的工作量大、繁琐而又非常重要,关乎学生入学和毕业的很多方面,而作为一位新人,我还需要不断向前辈学习,在业务上快速提高自己。同时,也希望能够不断拓宽自己,在教学——这一教师的`本职工作上,有更多学习锻炼的机会,有更广阔的发展。 2、关于建议:提几点浅薄看法,请各位和老师指正。 增设、更新专业:在突出特色办学的基础上,综合发展。(文科女生,幼教、财会等) 就业调查:园区会议提到“人才培养瞄准市场需求”。校企联合,实地考察,设定、培养对口专业,同时为就业联系渠道、奠定基础。 作为一名刚入职的青年教师,虽然参加教育工作的时间还很短,但这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越。在这期间,有各位、老师的鼓励和指导,有和我一起入校的新同事的关爱和帮助,这些都是我成长路上的宝贵财富,非常感谢赐予我财富的每一个人。学校既然给了我这样一个舞台,我就要把感动化为动力,以责任心和使命感为主旋律,奉献精彩的演出! 2023教师座谈会的发言稿 篇15各位老师: 大家下午好! 四年,弹指一挥间。回首往事,还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着比我更小的孩子,却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,四年来,在学校领导的关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,我学到了很多书本上学不到的东西,教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点: 一、制定一个切实可行的工作目标 这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯,每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,我在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师,成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在,我仍然向着这个目标迈进! 二、向老教师学习,尽快提高自己的业务水平 老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富,讲课水平较高。对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。 三、多读书,多学习,做个智慧型教师 这是成长的关键。首先要深化专业知识,并拓宽知识领域。要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,青年教师虽然具有较全面的专业知识,但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系,这就需要我们多读书,尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面,我感觉到自身的理论基础有限,一些教学方法、教育手段都停留在初级的'水平上,并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此,我努力多读一些教学方面的书报杂志,逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。 四、钻研业务、勤思考,擅积累,做个反思型教师 这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,教育教学方法,以获得持续发展,达到成长的质的飞跃。 (1)从教法来讲:应在每一次上课或组织学生活动后,认真总结,检讨成败得失,研究出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。 (2)从知识来讲:通过在教学实践中学生对教学的反馈,即时补充自身知识的不足,和学生共同成长进步。同时,更应根据社会的发展、科学的进步,更新自己的知识结构并作用于教学。 五、增进和学生的交流 徐特立先生说:教师有两种人格,一种是“经师”,一种是“人师”。经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此,我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态,主动和他们多接触多谈心,这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式,告诉我们他们对学习的兴趣等,就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时,要善于观察发现每个学生的特点,因材施教,使他们更容易接受你的教学内容。最后,我想把这样一句话送给所有的青年老师:每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子,就能在这里长成参天大树! 2023教师座谈会的发言稿 篇16尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 今天,我们聚集在一起,喜迎我们的第xx个教师节,我内心十分感动。我感动学校领导给我们这样的机会与我们分享节日的快乐,感动老师们十几年几十年如一日始终坚守在教学一线默默奉献积极进取的情怀。在这里,我诚心的向学校领导道一声:谢谢对老师们的关心;向老师们真诚的道一声:你们辛苦了! 当年,走出师范院校的大门,选择了教师这一职业,恐怕都有过不甘心,因为我们明白,选择了教师,也就意味着选择了艰辛和风险。但我们却很执着,既然选择了,就踏踏实实。多少年来,我们坚守执着,独享寂寞,以苦为乐,回首望去,青春洒下的这片沃土,百花争春,生机盎然。因此,我们庆幸,我们当年的选择。 几十年的教育教学工作,我深刻的认识到“人类灵魂的工程师太阳底下最光辉的职业“这不是荣誉,而是赋予教师的责任和使命。我还认识到”园丁蜡烛“,这不是夸赞,而是对教师的厚望和期盼。所以,我们要用对教师这一职业的忠心,用对学生的爱心、耐心、恒心,映照我们头顶上这一个个光环,使她们真正的更加的绚丽多姿。 教师节就要到了,在这里我还要表示一下我得感谢之情: 感谢我的领导们多年来对我的工作的支持和鼓励,对我的宽容和厚爱,正是因为你们才增加了我的自信心,并作出了点点成绩;感谢我的同事、老师们,你们无怨无悔,对我工作的疏漏不计不较,从工作出发,顾全大局,才使教务教学工作顺利进行、有条不紊。 最后,祝大家节日快乐!心想事成! 2023教师座谈会的发言稿 篇17尊敬的各位、各位教师: 大家好,十分荣幸能够在那里和大家应对面的交流,梳理自己的一些想法。今日围绕我们青年教师座谈会的主题,我主要谈四个问题。 第一个是我入校以来工作的体会:xx年大学刚毕业,我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲,这3年来变化还是很大的。初到学校时,怀揣着梦想与满腔的活力,总免不了有很多不切实际的想法,恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了此刻,我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾,不是一朝一夕就能够改变的,仅有更好的与学院相融合,不断的改变自己,以一个进取的心态,从自己做起,学院的明天才会更好。三年来,我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上,听了各位的,大家都备受鼓舞,这和各位的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了期望,也是大家前进的动力。我想日后,我们青年教师也会继续做好自己的本职工作,为学院的发展尽心、尽责、尽力。 第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师:我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情,这是一个不断修炼的过程,不仅仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满的.创新,更需要多元的知识结构,以及一些外部环境的作用等。可是不能因为难就止步不前,我们青年教师要坚持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、提高,成为一名学科骨干。当然,在我们成长的过程中,我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮忙、栽培和支持。我自己的感受就是,比如我做项目,因为没有做过,我没有任何的经验,科研水平也很低。多亏有马院长、焦教师及我们系教师许多次不厌其烦的指导和提议,我才能一点点的前行。期望我们广大青年教师能够多去尝试、多问、多学。并肩携手,一起努力继续前行,争取早日成长为学科骨干,也期望学院多多帮忙和支持。 第三个问题是关于学院如何创造条件,促进青年教师全面成长:我的提议是,期望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不一样,有的教师常有外出学习、培训的机会,而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。期望学院能够帮忙主动联系、进取争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面,也期望学院能够争取机会,为学院的青年教师创造条件,帮忙青年教师的全面发展。 第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的提议:行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多,而教学辅助工作的许多具体任务,其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的提议是,学院应当进一步优化管理制度、明确岗位职职责务、建立健全相应的考核激励机制,调动广大教职员工的进取性,从而进一步提高服务质量。最终还想提议一下,此刻大家都坐班了,提议学院组织活动,丰富教职员工的学校文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既能够让教师们发挥所长、又能够愉悦身心、还能够凝聚团队,那真真是极好的! 2023教师座谈会的发言稿 篇18尊敬的各位领导、各位老师: 你们好!我叫,是一名从教六年的语文教师,今天,能够作为青年教师代表在这里发言,我深感荣幸,在此非常感谢教育办领导给我这次交流的机会。刚才,有幸聆听了张校长等各位前辈的经验,他们的成长历程无不体现着同一个主题:教师意味着奉献,意味着默默无闻地执着追求。 从教六年以来,我也一直在尝试,一直在努力。说实话,从我第一次参加市里的教学比武执教《秋天的雨》开始,到参加班主任和谐育人能力竞赛,荆门市青年教师朗诵比赛,到前不久刚刚参加的荆门市心理健康教育优质课竞赛,一路走来,每一个一等奖都凝聚了我们学校团体的心血,彰显了我们学校集体的智慧,每一个一等奖也都激励着我向做一名学生最喜欢的老师去发展自己。我的教龄不长,阅历也很有限,在这里只是想把自己为人师表的体验与感受同各位老师一同分享,以求共同进步与提高。在以后的教学生涯中,我将努力做到以下几点: 一、以高尚的人格魅力感染学生 亲其师,信其道。一个学生对一个老师的感情会直接影响学生的学习兴趣,可见,教师的人格魅力对学生的影响有多大。这就需要教师努力提高自身修养,给学生树立一个学识渊博、举止优雅,谈吐自如的形象,这样学生就会敬仰你,甚至崇拜你。教师不仅要传授知识,更要注重细节,从小事入手,教学生做人之道,引导他们形成是非原则观念,他们才会真心的尊敬你,佩服你。 我一直坚信:老师要像磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。老师的高尚人格就是一张赢牌,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。 二、以慈母的爱心呵护学生 教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。特别是我们青年教师,对学 生的爱更要公平公正,松弛有度。聪明可爱的孩子人见人爱,但那些成绩不好,调皮捣蛋的孩子,更应给予他们更多关爱的目光。当前,我们要面对的是各种复杂的家庭环境中的孩子,我们如果不肯蹲下身子亲近学生,不能静心倾听孩子真实的心灵空间,就无法让学生真正享受来自教师的关爱。只有拥有细心,饱含爱心,才能让涓涓师爱流进学生心田。 三、以独特的教学风格吸引学生 要给学生一碗水,教师要有一桶水这样的要求早已经跟不上教育的发展了。教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。因此,作为青年教师,我要与时俱进,不断学习,广泛涉猎,从多种渠道,如网络、期刊、杂志等中搜集有用的信息,并加上自己的理解分析,形成教案,再讲授给孩子们听,成为学生的崇拜者,做个学生问不倒的教师,以独特的教学风格吸引学生。讲课时,我要走入学生的圈子,要让每个学生真实地感受到我,并和我产生共鸣;课堂上,我将尽量精讲多练,让每个学生有更多自主学习的机会。在与学生的磨合与交流中,我要让他们明白:我是大家的老师,我决不会落下任何一个学生。 四、以谦逊的态度提升自我 在座的各位前辈是郢中教育的财富,更是我们青年教师学习的榜样。我将一如既往地以谦逊的态度向你们学习,不断完善自我,提升自身素质。在今后的教学中,我决心用真心对待每一个学生,用爱心关注每一位学生,用真情打动每一个学生,用学识引导每一个学生,用魅力感染每一个学生。 我相信,所有和我一样渴望破茧成蝶的青年教师,一定会严于律己,勤于学习,不负学校的厚望。我更坚信,因为有了一代帮一代的优良传统,薪火相传,青年教师一定能扬起自信的风帆,成长为学校未来的希望;因为有了各位领导为青年教师搭建的成长舞台,郢中教育的明天必定更加灿烂辉煌! 2023教师座谈会的发言稿 篇19尊敬的和老师们: 大家好。很荣幸能与您进行面对面的交流,您的一些想法。今天,围绕青年教师研讨会的主题,我将主要谈四个问题。 首先是我进入大学后的工作经历:我在XX大学毕业后来到我们学院工作。三年匆匆过去了。在我看来,过去三年发生了很大的变化。当我刚到学校的时候,我总是有很多不切实际的想法,我的梦想和充满活力。我希望学校能马上发生巨大的变化。有时候有点自大和自满。在这一刻,我觉得我的心已经渐渐变得安静和安全。认识到许多问题是长期积累的复杂矛盾,不可能一蹴而就。只有更好地融入学院,不断改变自己,从自己做起,以进取的态度,学院才会有更好的明天。在过去的三年里,我们学院和我一样经历了很多变化和成长。特别是在本学期的开学会上,大家都被各位的发言所鼓舞,这与各位的正确引导和各位同事的辛勤工作是分不开的。这些可喜的成就和变化让我们看到了我们的期望,也是我们前进的动力。我认为在未来,我们的年轻教师将继续做好自己的工作,为学院的发展尽最大努力。 第二个问题是关于年轻教师如何尽快成长为骨干教师:我认为成为骨干教师绝非易事。它是一个不断培养的过程,不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、务实的思维、化的创新,还需要多样化的知识结构和一些外部环境的作用。然而,我们不应该因为困难而停止。我们青年教师应该坚持进取。只要我们保持对教育的真诚、对工作的热情和对学生的热爱。同时,它可以加强日常教学工作中的学习、实践、积累和反思。总有一天我们会成长、进步并成为这门学科的中坚力量。当然,在我们成长的过程中,我们会有很多疑惑和困惑。因此,我们也必须得到学院的`帮助、培养和支持。我自己的感觉是,比如说,我做过项目,因为我没有做过,我没有经验,我的科研水平很低。多亏了马校长、焦老师和我们系的老师们多次的不懈指导和建议,我才能前进一点。我希望我们的年轻教师能够尝试,要求和学习更多。共同前进,努力尽快成长为学科骨干。我们也期待着学院给予更多的帮助和支持。 第三个问题是关于学院如何创造条件促进青年教师的全面成长:我的建议是,学院将有组织、有计划、有步骤地为青年教师创造更多的培训、学习和实践机会。逐步培养青年教师成为学院教师队伍的骨干。由于学科不同,一些教师经常有机会外出学习和培训,而一些学科的教师很少有这样的机会。希望学院能够积极联系,争取进步。促进青年教师的成长。同时,在继续教育方面,学院还将努力为青年教师创造条件,帮助他们全面发展。 第四个问题是关于助教、行政部门工作作风和提高服务质量的建议:行政部门在日常教学工作中与教师联系不多,许多具体的助教任务实际上依赖于我们的年轻教师。当然,有很多好事要做,也有很多缺点。建议学院进一步优化管理体制,明确岗位职责,建立健全相应的考核激励机制,调动广大教师的积极性,进一步提高服务质量。最后,我想建议大家现在都在值班。我建议学院组织活动,丰富教师的学校文化生活。例如,成立了合唱队、舞蹈队、排球队等教学队伍。老师们能够充分发挥自己的优势,享受自己的身心,凝聚团队,真是太棒了! 以上是我的一些感受和建议。我希望你能批评和纠正他们。非常感谢。 |
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