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标题 开学第一节班会优秀演讲稿推荐
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开学第一节班会优秀演讲稿推荐(通用3篇)

开学第一节班会优秀演讲稿推荐 篇1

  新学期伊始,我们怀揣着希望,又踏上了新的征程。也许你昨天曾拥有辉煌,但那已经成为一段美好的回味;也许你昨天曾遭受打击,那已成为几滴苦涩的泪。忘记以前的成功与失败,新的学期意味着新的起点,只要想拼搏,什么事都不晚。人生离不开拼搏,就如同你们不能拒绝成长一样。

  大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!经过高一磨练的我们,更加成熟、稳重而自信。如今,在这高二新的起点上,我们心中更是充满了期待:期待着更多的机遇与挑战,期待着更为硕果累累的一年。

  新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?那么怎么做才能实现百尺竿头,更进一步的目标呢?让我们一起好好谋划一下吧!

  1、开好头,起好步,抓好第一周。凡事开头难,良好的开端是成功的一半,讲的都是开端的重要性。那么,怎样重视呢?首先,要有一个打算、计划,特别是我们更应该有自主学习的能力,更应该有一个学习计划。其次,要在小事上做实在。其实,学校里多数是小事,但又没有小事,说它小,比如:弯腰捡起教室内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情是都很小,但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题,是大事。把每一件简单的事情件件都做好就是不简单!

  2、重能力,重发展,树立自信心。有位教育家说过这样一个意思:要培养一个人只要培养他的自信心,要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。上学期,有的同学可能由于种种原因,成绩不理想,或者与同学的关系比较紧张,这些挫折都不要紧,重要的是勇敢的抬起头来,迎接新的朝阳。

  3、自我调整,把精力集中到学习上来。

  紧张的学习已经来临,各位同学要进行自我调整,并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来,要把全部精力投入到学习上来;要调整作息时间,晚上要按时睡觉,保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校,服从老师的安排。

  4、发奋努力,勤学多问,努力追赶先进同学。

  过去的一学期,我们同学都取得了不同程度的进步,当然个别同学的学习还不令人满意,在新的学期里,每个同学都要有新计划、新目标,在班里、在年级里,要确定赶超对象,树立信心,知难而上,形成一个后进赶先进,先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面,相互竞争,相互帮助,共同提高。

  5、遵守校规校纪,争做文明学生。

  时刻以学校的各项常规规范(《南通市第三中学关于加强学风建设的若干规定》、《南通市第三中学学生一日常规》、《南通市第三中学文明礼仪规范34条》)为自己行为的准则,处处维护班集体的利益。

  6、做好吃苦准备。

  有人说,高一高二玩一玩,等到高三绷紧弦。无数事实证明,这种说法不可取。学习如同一场汽车拉力赛,沿途只有加油站。指望完成三年的学习任务于一年,毕其功一役,这种想法不切实际。我们应该丢掉幻想,准备吃苦。

  或者有人说,现在不是提倡快乐学习吗?为何还要让我们吃苦呢?我想学习就是学习,学习不是娱乐,就是要忍得住板凳上的冰凉,台灯前的寂寞。直到现在,还没找到一种方法能让学习像看电影大片一样轻松、惬意。所谓乐学,我想,学得愈多,便悟得愈透,悟得更深,深到不能自拔,而后豁然开朗,渐入佳境。于是乎,用了心,动了情,我学习,我快乐。所谓快乐学习,既是一种方式,更是一种境界。在某种意义上也是以苦为乐,苦中有乐,苦中作乐,苦尽甘来。

开学第一节班会优秀演讲稿推荐 篇2

  生命,兼有自然、社会和精神等多重属性,是充满活力的不断生长变化的有机体。自觉,则强调人的生命发展主要是内在动力主导和自主推进的结果,而不是外力的促进。

  班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程,是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。班级管理的主要对象是学生,只有让学生养成生命自觉的意识和能力、习惯,学生才能成为班级真正的主人。

  一、班级环境我来布置

  杜威说:“想要改变一个人,必先改变他的环境,环境改变了,他就被改变了。”班级环境是班级文化建设的重要体现,它是由班级精神、班级制度、班级活动、人际关系和班级物质环境等方面融合而成的文化综合体。一个人的思想意识、生活习惯、道德品质必然要受环境的影响,打上环境的印记,环境对于人的成长有着重要的作用。整洁、明丽、温馨的教室环境,可以进一步激发热情、陶冶情操,使学生受到耳濡目染的教育。因此,创建温馨班级,建设班级文化,首先要抓好教室的环境布置。开学之初,我就班级环境布置提出了相应的要求后,就把这一任务交给了学生。大家首先确定了形象的班名:太阳鸟中队,提炼出班级精神:正直、正气、争气,争先。接着,我提供给学生若干版块的主题,由学生自由组队挑选主题,进行设计和内容的准备。一星期后,六个小组分别献上了他们的成果:“展我风采”是小组成员的生活照和简介;“七彩画廊”是学生的美术作品;“放飞理想”是学生的优秀作文;“健康园地”则是学生的健康知识手抄报……我带着喜悦欣赏着学生们自己创作的作品,一起商讨怎么把每个版块做得更有特色和新意。完成后的环境布置尽管不是最完美的,但却锁住了班级所有学生的眼球,因为那是学生们自己的智慧和辛勤劳动的成果。班级的环境布置第一次由学生做主,他们以主人公的意识对环境细心呵护,只要有一点破损或者纸张角落翘起,早有学生修补好了。每个栏目的负责人还会定期主动更换内容,我这个班主任成了欣赏者,欣赏着他们生命自觉观照下的各种杰作。

  二、班级干部我来选

  在班级管理实践中,光靠班主任一个人的力量是不行的,只有让学生学会自己管理班级,管理自己,才能建设成真正优秀的班集体。在班干部推选的过程中,我们采用了实名投票制的方法,由班级全体学生先进行自荐和他荐,然后再全班投票选出主要的班干部,还有一些空缺的位置则由其他同学轮流上岗,最后再进行全班评议敲定所有的干部人选。正因为这届班干部都是由班级学生层层推选出来的,他们有一定的群众基础,管理班级时也能得到更多同学的认

  可和支持,工作开展更是得心应手,事半功倍。班干部管理班级自觉主动,其他学生更是自觉地服从安排,主动地献计献策,生命的自觉得到了进一步的发展。

  三、班级制度我来定

  俗话说“没有规矩,不成方圆。”班级公约是全班共同信守的制度,是班级学生行动的指南。建设良好的班风,就要制定科学、合理、符合学生特点的班级公约。开学初,我组织全班同学根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》等规章制度,以创建文明班为契机,开展了“班级建设金点子”的活动,促使学生积极参与班级管理,制定适切的班级公约。在讨论班级公约时,注重激励每一位学生参与,广泛听取每一位学生的意见和建议,再由全班民主表决达成共识,大家都积极参与到班级的管理之中,在享有权利的同时更为班级的发展履行应尽的义务。在全班同学的热烈讨论和争议中,我们制定了符合本班学生特点的班级公约,包括文明礼仪、学习常规、食堂纪律、出操路队、卫生值日等多个方面,并张贴上墙。由学生共同制定的班级制度,形成了共同的追求目标,学生执行起来一点都不含糊,每天有值日班长针对班级公约的执行情况进行小结,大家都能自觉遵守共同的约定接受奖励与惩罚,平时则相互提醒,有效地制止了许多不文明、违规违纪的行为。

  四、班级活动我来搞

  班级活动是在班主任指导下,有目的、有计划地为实现教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。在班级活动中,学生广泛地接触自然,接触社会,从中体察社会生活,了解科技动态,拓展文化视野,培养高尚情操,提高各种能力,得到全面发展。班级活动形式多样,如富有教育意义的主题班会、社会调查、参观访问、社会服务及交往等等,能增强学生的道德情感,促成其良好的道德行为;读书交流、专题辩论、观察实验、研究制作等等是发展学生智能的重要路径,可以进一步激发他们的科学兴趣和创造精神;体质的增强与运动水平的提高有赖于经常性的体育活动;旅行野营、文艺活动中,通过感受自然美、社会美和艺术美,提高了鉴赏能力和创造美的能力;公益劳动和自我服务,培养了劳动观念和劳动技能等等。班级活动的丰富性,还给学生提供了多种选择的机会,发展了他们的兴趣、爱好和特长,促进了个性的充分发展。在学校开展的读书节活动、校级运动会、“六一”儿童节系列活动、社会实践活动中,我都放手让学生自己组织、设计。先由学生设计活动方案,然后在班会课上表决通过,分组准备,开展活动,最后小结反思。一次次的活动锻炼,学生从一开始的班干部组织,渐渐发展成轮流组织,积极性很高。

  五、班级分数我来评

  德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”班主任的重要职责是激励学生,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,营造出“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的育人氛围。我们在班级管理中除重视人文的关怀之外,还采用能够量化的评分制度,每个学生一学期的基本积分包括学习、值日、纪律、仪表、卫生、活动、“两操”、集会等多个方面。以前由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。

  后来我们进行了改革,由每个学生自我考核,对照公约要求、评分制度给自己打分,然后每周小结一次并公布。一开始我也有些担心学生会不会作弊,但在实施中发现他们对自己的要求更高,如最调皮的小徐同学在给自己的评分中,每次都会标注得清清楚楚:周一我上语文课开了5次小差,扣5分,数学课上我玩橡皮3次,扣6分……每个扣分与加分的方面都列得清清楚楚。一个学期下来,他发觉自己上课几乎不开小差了,再也不玩学习用品了。因为他每次给自己评分时都能反思提醒自己,在自我评分中潜移默化地改掉了许多不良的习惯。

  当然,任何的评比都不是最终的目的,我们采用这一系列的措施,更希望让学生将正确的行为规范内化为自己的愿望和行动,将“你该怎样”转变为“我要怎样”,让学生成为班级管理的主人公。当学生大声地喊出“我的班级我做主!”的时候,学生的生命自觉便在其中不断地延伸着,他们在感受自己、说服自己、战胜自己的过程中,渐渐地从他律走向自觉,从自觉走向自律。

开学第一节班会优秀演讲稿推荐 篇3

  同学们:

  大家好!期中考试的步伐一点一点逼近,登上考场的铃声就要敲响,分发试卷的紧张情景就要来临。在这短短的几天里,你的目标明确了吗?你的斗志昂扬了吗?你的信心鼓足了吗?你的成绩能进步吗?

  让我们假想自己登上月球,遥望地球这个比月亮大两倍的浅蓝色的星体,遥望这个小地球上微小的**中学,遥望**中学里这间小得像巢穴一样的七(3)班教室,遥望这个教室里无比渺小的五十多名学生,他们如一只只小蚂蚁一样,从早到晚,在教室、餐厅、宿舍、操场之间爬来爬去,忙忙碌碌。那是谁呢?就是从四面八方聚到一起的我们,我们怀着成才的梦想聚到这里,来这里的目标只有一个——学习。几年后,我们会以崭新的姿态离开这个教室,离开这所学校。如此想来,我们是多么可怜兮兮的地球微生物,我们是多么难得今世今年这珍贵的相聚,我们是多么应该时刻牢记我们之行、七三相聚的根本目的——学习。

  可怜兮兮是对我们最好的比喻,可怜兮兮的我们哪有心思违犯百益无一害的校规校纪,可怜兮兮的我们哪有心思因为不良习惯让老师操心费力,可怜兮兮的我们哪有心思吵架、骂人、打架、独立。“爬来爬去、忙忙碌碌”的生活已经可怜兮兮,如果再学无进步、厌学厌世、不学无术、枉度青春,是不是可怜中的可怜,悲惨中的哭泣?所以说,我们的目标只有一个——学习,我们的行动只有一个——学习,我们的任务只有一个——学习,我们的思维只有一个——如何搞好学习。

  学有所成,成绩辉煌可以提升我们人生的质量,可以去除我们生命的杂质,可以让微生物的我们焕发出夺目的光彩。伟大的领袖、科学家、企业家、政治家、文学家,虽然也是地球的微生物,但是他们的贡献可以拯救人类、可以繁荣世界、可以造福地球,可以影响宇宙。他们所焕发出来的光泽让他们的形象无比高大,他们的生命所展示出来的力量让他们在宇宙间永恒存在。所以,他们是我们学习的榜样。

  踏踏实实做好今天的事,是实现人生价值的前提。我们作为一名学生,就要认认真真、一丝不苟地搞好自己的学习。整个世界是运动的,我们的学习成绩也是变化的,成绩的取得完全依靠自己顽强不懈的努力。只要你肯学、爱学、勤学,就可以取得优异的成绩。只要你吃别人吃不了的苦,下别人下不了的功,就完全可以进行一次次的进步和超越。成绩与拼搏永远成正比,学习上讲战术,信心上讲战略,胜利就永远属于永远拼搏的你。

  在这个充满善良和温馨的世界上,没有人不期望你的进步与成功,没有人不责怪你的落后与失败。鲜花与掌声没有贴着属于谁的标签,问题的关键是你那颗彷徨的心里有多大能量,你是期望成功还是甘于失败,你又能为创造成功付出多少辛勤和汗水。

  青年人又两种。一种是为了追求进步甘愿牺牲一切的人,他们不讲享受、不讲玩乐、不讲安逸,靠勇气和行动在努力拉近与成功的距离。一种是希望进步却害怕吃苦的人,他们喜欢享受、喜欢玩乐、贪图安逸,只能平庸无为地延长与成功的距离。

  同学们,拼吧!拼是我们青年人的唯一,拼是我们成功的保证,拼是我们心灵的安慰,拼是我们生命的提纯,拼是我们地球人的永恒。

  拼,才有可能;拼,就有可能。拼出我们的热情,拼出我们的梦想,拼出我们最盼望的鲜花和掌声。勇于拼搏创奇迹,汗水铸就好成绩。好成绩是父亲最爱喝的酒,是母亲最爱品的茶,好成绩是亲人祝福的微笑,是朋友忠心的喝彩!

  同学们,相信自己,奋起直追,直达成功!

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更新时间:2024/12/23 12:28:59