| 标题 | 教师个人工作计划汇总 |
| 范文 | 教师个人工作计划汇总（精选18篇） 教师个人工作计划汇总 篇1在20xx至2xx学年上学期，我服从领导分工安排，担任中心小学语文教研员，承担小六二班语文(含书法)教学工作，担任中心小学少年宫活动中学生习作组辅导教师。为使工作有条不紊的顺利开展，拟此计划。 一、武装高尚的思想 作为人民教师，我要遵纪守法，热爱教育事业，践行祖国的教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业服务。 二、提升科学的素养 教育教学及教研上，以学生为本，为每一个学生的健康发展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法，系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧，面对昨天今更胜。 三、打造理想的成绩 教育二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级学生基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成绩上，打造一个理想的台阶。我相信，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，因为实绩是英雄灵魂。 四、六年级语文下册概说 人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》，在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感态度和价值观的教学目标基础上，凸显以篇的教学为重心的特点，注重了学以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学本领、走出教材教本事的理念，尽可能地做到胸有成竹的实施素质教育。 五、日程记事备忘录 1.九月，对全镇语文学科备课任务作出安排;参加全镇校长、主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。 2.十月，开展常规教育教学;继续收集、整理少年宫习作，为校刊总第5期刊发作准备;负责全镇语文教师集体备课及六年级语文教师分块备课和试卷竞赛。 3.十一月，预计参加全县六年级语文教研活动并交流《镇沅县20xx年小学阶段语文学业水平质量监测分析》。执行主编校刊《小荷》总第5期。 4.十二月，主持好省级立项课题《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》，准备结题。 5.一月，全面组织班级学生总复习。 6.一月底，学期收尾工作。 总之，有限的文字书写不了教育教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关心、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。 教师个人工作计划汇总 篇2一、指导思想： 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。 认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等料，以备参考。 不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文 (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 (二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行认真的总结和评价。新学期教师个人工作计划范文 教师个人工作计划汇总 篇3一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析 二xx班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表 (一)是全册要求认识的字，有450个。生字表 (二)是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 四、教学目标 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 五、教学重难点： 重点： 1、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 2、认识450个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。 难点： 1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。 2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。 六、教学措施 (一)教学内容方方面。 1.要注意把握同组各部分内容的内在联系。 这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。如第一组，《秋天的图画》之后，学习伙伴说：“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的作品带来，办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。学到这里，就要布置学生画秋天，收集描写秋天的好词佳句，用落叶做书签、贺卡等，为举办作品展览做准备。 教师要创造性地使用教材 比如，《黄山奇石》课后，学习伙伴建议大家收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。 2.识字和写字教学应注意的问题。 本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。巩固识字是教学的难点，教师要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。复习、巩固识字，提倡在同学之间的交流与合作中进行。如，做组字、组词游戏，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。 在识字的要求上，不要“一刀切”，要承认学生个体的差异。识字首要的是认识。因为，识了字就能阅读，所以，要求认识的字能在语言环境中认识就可以了。但还要鼓励学有余力的学生多识一些字。做到下要保底，上不封顶。不必要求每课生字人人过关后再学下一课，要允许个别学生发展得慢一些。 3.阅读教学应注意的问题。 阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的方式要多样，如，分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。 进行阅读教学，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间。要尊重学生的独特感受，不要拘泥于教学用书中的提示，只要学生的感受合情合理，就应该予以肯定。 在课堂教学中，对提问一定要精心设计，问题既要有思考价值，又要能引起学生兴趣。要尽量减少提问的数量，改变简单的“问答式”的教学方式。要鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。 4.口语交际教学应注意的问题。 教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。有些口语交际的教学要提前做好准备。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流。学生交际时，教师要注意倾听，发现语病，要以适当的方式予以纠正，规范口头语言。教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言，及时给予肯定，使学生的思维更加活跃，自由、愉快地参与口语交际，使口语交际课成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。 除专设的口语交际课，教师应在平时的课堂教学中，有意识地培养学生的口语交际能力，要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际能力。 5.开展丰富多彩的语文实践活动。 教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 6.关于生字的注音问题。 本册教材中的生字一律注本音。有些字与其他字组成词语时，要读轻声或变调，教师用书中都作了提示，请老师们在教学中予以注意，即教生字时按本音读，在课文中按轻声或变调来读。 (二)学习习惯方法指导 1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。 2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。 3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。 4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。 七、学期教改研究专题 二年级的孩子应该要写一段完整的话，因此本学期，我着力研究二年级学生写作的培养。研究步骤如下： 1、抓住课文中的空白点，引导孩子写话。 2、围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句。 3、每单元的写作训练，认真实施、批改。 4、坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写。 八、教学进度表(略) 教师个人工作计划汇总 篇4一、努力提高教师自身素质 (一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 (二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。 (三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。 (四)做好幼儿观察记录。 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。 二、班级经营目标 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。 3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点能力的培养 (一)培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 (二)培养幼儿良好的学习习惯 1、培养幼儿要有较强的时间观念。 2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 (三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。 2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。 (四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。 (五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。 (六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施： 1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。 3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施： ①结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。 ②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。 ③当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 四、建立民主、平等的新型师生互动关系 (一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。 五、家长工作 家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作： (一)定期召开家长座谈会。 (二)认真并及时填写家园联系手册。 (三)请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。 (四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。 教师个人工作计划汇总 篇5(一)指导思想： 在本中心成立一年来的基础上，进一步贯彻“为教师利益设身处地着想，为教学质量全心全意服务，为学校发展脚踏实地奉献”的服务宗旨，努力实现“职责制度化，行事程序化，办事规范化,质量精益化。”的追求目标。同时，以教辅岗位及人员精简、整合为契机，进一步强化本中心的整合服务功能，最大限度实现人力、物力资源的优化，确立“中心一盘棋”、“分工不分家”、“部门统筹协同”的工作思路，打破部门、学科及教学服务技术领域的界限，进一步提高工作质效，并以求真务实的态度，落实重点推进工作，为进一步提升学校办学水平而添砖加瓦。 (二)重点推进工作： 1、初步建立新建演播厅及录课室使用管理制度和服务功能开发的机制。 (1) 制订新建演播厅及录课室的使用管理制度，规范使用的申请、审批程序，明确使用责任制。 (2)组织相关的电教人员及全体教师参加演播厅及录课室使用、操作的培训活动，进一步提高电教人员的专业技术业务能力，更好地为教育教学服务，并提高教师运用电化教学手段的能力。 (3) 初步研究并开发演播厅及录课室的使用功能，进一步调动电教人员的工作主动性和责任心，做好人力与物力的资源优化工作。 2、继续深入进行教师发展性评价工作。 (1) 对上学年完成的二级教师一年期个人发展规划评价工作进行总结、宣传、表彰。 (2) 对一级教师两年期个人发展规划的达成情况进行考核、评价、反馈、奖励。 (三)常规工作： 1、人事管理： (1)建立并完善人事档案和教师业务档案。根据教育局组织人事科的要求，在上学年的基础上，继续对全体教师的干部人事档案材料进行补充、完善，并重新装订、制作，同时进行相关电子档案信息的录入工作。 (2)做好“正常晋级”、“职务晋升调整”、“校内结构工资”、“各类节日费”、“行规督导值班费”、“各类津贴调整补发”及“年度考核奖”等经费的核算及造表工作。 (3) 做好见习期教师、新评职称教师的转正及工资定级的核算、审批、兑现工作。 (4) 做好工改后病事产假相应国家工资追扣的统计、核算、造表工作。 (5) 做好大年、小年调资的调查摸底、审核上报及兑现工作。 (6) 完成各类人事报表信息的统计、核查、输入、编辑、上报等工作。 (7) 做好新进外省籍大学生办理上海户口的有关工作。 (8) 做好20__学年度考核(续聘)的后续工作(业务正本的填写、收缴、装订、存档，考核审核表的考评分数填写、上报等)。 (9) 做好区“双名三优”、08学年校“优秀导师”及“优秀中青年教师”评定的相关工作(公示、津贴核算发放等)。 (10) 做好20__年中、高级职称申报的组织工作(材料组织整理、审核、考评、公示、上报、随堂课安排、学科测试及面试等)。 (11) 做好教职工聘用、聘任的签约工作(签约年限梳理确定、合同文本准备及保存、签约工作安排等)。 (12) 做好非在编人员“劳动合同”及“劳务协议”的签约工作，及时做好社保金缴纳、有关信息统计汇总等管理工作。 (13) 做好09学年师资招聘的相关工作(参加招聘专场、整理审核应聘材料、组织安排学科测试及教学试讲、办理签约手续、汇总上报等)。 (14) 做好教师自主项目专项奖申报的组织工作，具体落实申报材料的收缴、整理、统计、组织部门审核、汇总、核算奖金等工作。 (15) 做好学期综合考核的组织工作(考核布置、学生问卷调查安排、考评分数的统计及汇总等工作)。 (16) 做好年度考核及行政评优奖励的布置、材料审核及上报工作。 (17) 组织好教辅人员的月考核交流及等第评定工作。 (18) 做好教辅人员的岗位设置调整及工作统筹安排，进一步精简人员，挖掘潜力，提高工作效率。 2、教师专业发展： (1)开展见习期新教师上岗培训活动。在08年暑期，对刚参加教育工作的新教师进行暑期上岗培训，使他们认同教师的职业责任，了解学校的历史和发展目标，交流学习体会，初步了解学校的教育教学工作常规。 (2)为见习期新教师建立“合同带教”关系。开学初，为每位见习期新教师确定富有教学经验的带教“师傅”，并签订带教合同，一对一地进行教学业务的指导，从制度上保障带教关系。 (3)开展见习期新教师课堂教学视导活动。联合学校质量保障中心，在学期初开展见习期新教师课堂教学视导工作，通过随堂听课，对新教师进行课堂教学的视导、诊断和反馈等，让新教师及其带教“师傅”比较充分地了解新教师在教学中所存在的问题和不足，以便今后不断改进、完善。 (4)开展见习期新教师课例研究活动。以课例研究为主要抓手，通过“一课三上”的途径，不断提高新教师的教材分析能力、备课能力、活动设计能力和教学反思能力。在此基础上，写出课例研究报告，记录研究过程和教学感受，总结经验，分析不足，使新教师尽快从“站上讲台”过渡到“站稳讲台”。 (5)指导见习期新教师制订个人发展规划。通过宣传学习学校新五年发展规划，让新教师进一步了解学校对青年教师的培养计划和专业发展要求，在此基础上，指导新教师制订个人发展规划，分析自己的优势和不足之处，为自己确定一年的努力目标。 (6)做好对见习期新教师的常规检查管理工作。平时，要求师徒双方相互多听课、多指点、多学习，还于期中、期末分别检查新教师的“教师成长纪录手册”和听课记录本，落实教学常规检查，加强管理，并及时表扬优点，指出不足，提出改进建议，促使新教师迅速成长。 (7)配合区教育局做好对见习期新教师的培训、考核活动。根据区教育局对见习期新教师培训与管理的有关精神，结合我校对职初教师培训的要求和特点，配合区教育局做好对见习期新教师培训的安排、督促、检查及考核等活动。 (8)为二至五年教龄的职初教师延续合同带教。为了使一年期满及五年以下教龄的青年教师顺利完成从“站稳讲台”到“站好讲台”的转变，根据学校的要求、青年教师的需要和骨干教师的特长，为两年及以上教龄的二级教师和部分一级教师继续确定带教师傅，正式延续“师徒带教”关系，并签订带教协议书，明确带教任务及目标。 (9)对05至07年进校的青年教师进行专业发展检查指导。要求05至07年进校的青年教师进行工作总结、交流，对他们个人发展规划的达成情况进行中期检查、考核和反馈，并向他们提出顺利完成规划的建议，以促进他们的专业发展。 (10)做好“双名工程”名师后备对象的管理工作。配合区教师培训中心，积极做好对区“双名三优”及市“名师培养后备对象”的过程管理、培训成果材料收集展示工作，以充分发挥名师的示范、辐射作用。 (11)做好区、校骨干教师培养对象的培训过程管理工作。对区骨干教师后备对象和校级骨干教师培养对象进行常规培训工作的检查管理，注重过程管理，注重实效。 (12)做好各层次教师各类培训的组织工作。配合区教师培训中心，做好新教师、英语教师、农村教育技术和农村学科教育培训的调研、培训组织工作，组织各层次教师参加市、区及学校的各类公共课程和学科的培训活动。 (13)进一步做好“专家顾问团带教”的校本师资培训工作。举行带教工作研讨会，不断进行交流、总结、反思，调整并落实指导项目，加强针对性、实效性，进一步增强、扩大专家导师的示范、辐射作用，扩大受益面。 3、教学服务管理： ● 图书馆主要工作：(详见图书馆工作计划) (1)开展对教师的教学服务工作。继续通过网页等途径发送图情信息，通过学校FTP发布新书通报，根据教师需求开展上门新书推荐;积极开展情报服务，为学校和教师提纲教育教学研究的资料;配合学科需要如语文阅览课等提纲采购书籍、开放管室、协助管理等各类需要服务。 (2)开展对学生的读书宣传教育工作。做好高一新生入馆教育，组织全体新生收看本馆制作的视频宣传片《畅游书海——走进奉贤中学图书馆》，并参观文、理科借阅室图书排架分布及借阅操作示范;开展读书系列活动,激发学生课外阅读兴趣;组建高一各班图书管理员队伍，并进行相关培训活动;对高一学生管理员开展图情知识培训，开设《网上信息资源检索与利用》的拓展型课程;办好每月一期《图书苑》小报，定期更新图书宣传栏内容;配合体育节、读书节开展优秀书目推荐、宣传活动，协助文学社团开展各类活动，组织指导学生参与各类市、区级举办的读书竞赛活动。 (3)加强内部管理和建设。进一步完善图书管理系统使用，及时检查图书总库模块数据，清理重复数据，修改错误数据，保证数据的有效服务;编制20__年馆藏教育核心期刊题录索引，收集教育专题信息资源，开展网上文献传递服务，进行网上教育资源导航;加强图书馆网页建设，不断更新并丰富图书馆主页、读者园地、文献传递等栏目内容;加强图书馆服务器、计算机硬件及网络的维护和管理，定期做好管理系统数据以及馆内各类电子文档的备份工作。 (4)做好常规事务工作。完成开学教材分发、处理课本调换及增订工作，做好教材结算及库存管理;财产的登记、核算和保养保管，严格执行每批入馆文献资源综括财产、个别财产登记制度，每月编制各类内务统计报表;期末进行各室图书及设备清点，年末进行资产帐务结算;做好新书、教育期刊CNMRC编目及数据验查转库工作。 ● 实验室主要工作：(详见实验室工作计划) (1)严格制度、规范程序：认真贯彻执行《实验室管理守则》、《实验室安全防护制度》、《实验室仪器借还制 度》、《危险品保管制度》等学校制订的八项规章制度，明确分工，履行岗位职责;对高一新生和新疆班新生的首次实验课进行5分钟的安全及实验室规则教育。 (2)挖掘资源，为实验教学提供优质保障：按目前教学大纲和新教材的要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，力争开出率达1OO%;对所有演示实验和分组实验都填写实验通知单和实验记录;力所能及地自制一些教具，针对教材中新增加的演示实验和学生探究性实验进行深入的研究，熟练掌握新仪器的使用方法，对实验过程中存在的问题做详细记录并加以改进。 (3)加大对DIS专用实验室的管理力度：将经常性管理与预防性管理相结合,确保DIS学生实验教学任务的完成,同时尽可能满足拓展型课程的需要,使该实验室仪器设备的效能得到最大限度的发挥。 (4)严格财产和物品的管理制度：做好本学期理化生实验常用消耗品的申购工作,在开学前完成对实验教室、仪器室的整理清洁工作，特别是对精密仪器以及易燃易爆有毒危险品进行检查,进一步加强监管,同时做好新增仪器的验收登记工作;在本学期结束前做好实验室财产清点等工作。 ● 信息技术组主要工作：(详见信息技术组工作计划) (1)做好各项常规工作。确保作息时间自动打铃系统准时准确，考试等作息时间及时修改，英语听力考试和学校广播大会等工作正常;做好学校各类活动的摄像报道工作;及时做好校园新闻的更新工作;按程序规定做好教师课堂实录、学校活动等视频资料的录制、编辑、转换、刻录及上传各种教学影像资料;继续开展学生电视台相关活动，培养学生的摄像、采访、编辑、后期制作、播放等各方面能力;配合总务处作好新增教师用机和现代信息技术设备采购工作;每天晚上6：30播放上海电视台的新闻节目。 (2)加强演播厅及录课室的使用管理。制订新建成的演播厅、录课室的使用及管理制度，组织有关设备制造公司对有关教师进行培训，进一步挖掘演播厅、录课室的使用功能，做好为教育教学的服务工作;结合教师课例研究活动，促进录课系统的推广使用。 (3)加强教师和学生信息技术使用的培训。根据学校要求和实际情况，制订培训计划，加强学生电教管理员和教师的现代教育技术培训，提高应用能力;开设各类讲座，组织适用于教师和学生的现代教育技术的应知应会知识培训，规范教师操作流程，明确多媒体设备的管理权责，保障多媒体设备的正常使用。 (4)加强各类网络设备的维护和维修，确保各类设备正常运作。继续优化完善学校网络的软硬件建设，保证学校主干网24小时不间断正常工作;定时检查网络中心服务器及交换机等主要网络设备，做好记录并对主要信息进行备份;每天定时进行网络监控，对学校的网络运行状态做好实时监管，并做好记录;对各班、各组室的教室多媒体和电脑等电教设备的报修及时做好维修服务工作;做好校园广播系统的使用和维护工作。 (5)做好学校音像资料的收集及存档工作。做好学校教学资源库的建设工作，汇总搜集教师自己日常教学中制作或收集使用的资源;开设教学资料和学校影像资料库专栏，继续做好课件、图片、视频资料、教学资源的收集和积累;学期结束，集中将各教研组一学期的课件资源上传到学校资源库中。 (6)完成学校站的更新、改版，推进学校的宣传工作。初步完成学校网站的改版更新建设工作，优化栏目设置，及时更新、充实网站内容，力争在开学初正式开通学校新网站。同时完成教师服务中心网页的建设。 (7)做好数字化校园平台系统的建设工作。在对有关网络公司的技术、服务等综合实力进行充分考察、调研的基础上，确定数字化校园平台系统的设计、制作公司，对设计的各模块功能进行试运行，并不断完善。 4、教职工维权： (1)做好教代会的制度建设和会议期间的会务工作。坚持各项制度，遵守各项规定，程序规范、操作合理，做到依法办事。广泛听取代表和群众的意见，提高民主参与学校管理的程度。 ，20__学年第一学期教师服务中心工作计划 (2)做好日常的保障工作：关心教职工的工作环境和工作待遇，关心教职工的身体健康，关心教职工的生活情况，及时地扶贫帮困。 (3)及时正确地处理好教职工的投诉和建议：对教职工的投诉做到耐心听取、及时帮助、合理排解、尽力解决;对教职工的建议则站在有利于学校发展的角度作认真的分析和研究，采纳合理化的建议，推进学校的改革和发展。 (四)主要活动行事历： ● 八月： (1) 调整并确定本中心实验室及信息技术组各人员分工、工作职责。 (2) 制订教师服务中心、下属各部门本学期工作计划。 (3) 组织新进教师参加暑期校本培训及区教育局组织的上岗培训活动。 (4) 组织召开见习期新教师的“合同带教”师徒见面会。 (5) 完成教职工聘用及聘任合同的签约工作。 (6) 做好非在编人员“劳动合同”及“劳务协议”的签约工作，及时做好社保金缴纳、有关信息统计汇总等管理工作。 (7) 完成教师业务正本的填写、收缴、装订、存档工作。 (8) 完成07学年度考核(续聘)审核表的学校考评分数填写、上报工作。 (9) 完成新进外省籍大学生的落户工作。 (10) 办理辞职人员解除工作合同及上报的相关手续。 (11) 做好工改后病事产假相应国家工资追扣的统计、核算工作。 (12) 继续对教师的干部人事档案进行补充、完善，并重新装订、制作，同时进行相关档案电子信息的录入工作。 (13) 新学期师生用书分发准备工作。 ● 九月： (1) 教师服务中心全员大会(明确新的分工、岗位职责)。 (2) 完成20__学年教职工花名册统计、核对和制表工作。 (3) 完成教育部下发普通中学基层统计报表和市教委的补充统计表。 (4) 完成引进在职教师的档案转交、工资核定等工作。 (5) 完成区教育局下发的班主任、教研组长津贴汇总表。 (6) 完成新进人员医保补贴工资、郊区补贴的报批工作。 (7) 完成新教师转正、工资兑现和见习期教师工资核定审批的工作。 (8) 做好每季度一次的人员变动、工资、福利等统计上报工作。 (9) 低聘教师(高级10名)国家工资核定、上报及档案工资备案工作。 (10) 新评高级职称且聘任为高级教师人员的国家工资核定、补发核算及上报工作。 (11) 完成奉贤中学津贴的调整、核算工作。 (12) 本学年校优秀管理人员及优秀教师的学术津贴核算工作。 (13) 完成本学期校内结构工资各项经费的核算、汇总、造表工作。 (14) 教师节经费发放的统计、核算、造表工作。 (15) 8、9月份冷饮费发放的统计、核算、造表工作。 (16) 合同带教期满续约、首次任教高三教师带教、自主结对带教工作会议(签约工作)。 (17) 对上学年完成的二级教师一年期个人发展规划评价工作进行总结、宣传、表彰。 (18) 全体教辅人员9月份“月考核”的工作交流、考评工作。 (19) 完成全校师生用书的清点、核对、补缺补漏工作。 (20) 对高一新生图书管理员、电教管理员进行相关培训活动。 (21) 开通学校新站。 (22) 完成奉贤中学网站(更新版)各栏目页面的制作，并正式对外开通。 (23) 召开专题研讨会，对参与数字化校园平台系统制作的有关网络公司进行评估，最终确定设计制作公司。 ● 十月： (1) 国家级大小年调资的准备工作。 (2) 初级教师任职四年以上人员情况摸底统计工作。 (3) 专技人员职务聘任情况统计工作。 (4) 学校老教师、老职工的津贴调整工作。 (5) 教师论文鉴定结果的反馈及证件的存档工作。 (6) 中学高级教师评审的政策咨询、材料审核、评议考核、汇总上报等工作。 (7) 20__年高级职称申报工作(材料整理、审核、公示、随堂课安排等)。 (8) 完成“职务聘任委员会及其监察小组人员”报表的编辑及上报工作。 (9) 完成10月份校内结构工资核算造表工作。 (10) 新教师说课、听课、评课的培训活动。 (11) 完成新教师师训号码的申请、调出调进教师的师训管理平台的更新工作。 (12) 为新进教师申请新的教师资源卡。 (13) 完成本学期师生教学用书的结算工作。 (14) 会同发展质保中心共同完成对新进教师的听课视导安排工作。 (15) 全体教辅人员10月份“月考核”的工作交流、考评工作。 (16) 数字化校园平台系统设计制作的协调、沟通工作。 ● 十一月： (1) 20__年高评委专家人选推荐及上报工作。 (2) 安排校聘委会人员听08年申报高级职称人员的随堂课。 (3) 校聘委会对08年申报高级职称的人员进行评议、鉴定。 (4) 申报高级职称的有关材料报送事务中心评估部。 (5) 08年申报中级职称人员的材料收缴工作。 (6) 申报中级职务人员随堂课安排、聘委会评议工作。 (7) 申报中级职务人员材料的审核、整理、上交工作。 (8) 08年申报高级职称人 员参加学科测试的通知、安排(大学科);市高评委前来听随堂课、面试的通知、安排(小学科)。 (9) 完成11月份校内结构工资的核算、造表工作。 (10) 上半学期行规督导值班费发放的统计、造表工作。 (11) 20__学年教师招聘工作启动，完成师资需求预测统计报表上报工作;完成市用人单位需求信息登记表。 (12) 参加华师大及上师大的08学年师资招聘专场(收集应聘材料)。 (13) 大学生应聘材料的初步挑选，并确定部分参加12月份高三联考测试的人员名单。 (14) 完成本市高等院校师范类专业毕业生享受返还学费人员的统计工作。 (15) 第三届“育贤杯”教学评比工作布置。 (16) 召开05～07年进校的青年教师会议，布置撰写中期评价小结，填写“中期评价小结表”。 (17) 召开教师个人发展评价小组组长会议，布置有关05～07进校教师个人发展中期小结交流和评价工作。 (18) 召开新教师会议(介绍奉贤中学教师发展性、终结性评价方案和各种考核方案;布置部分教师制定个人发展方案;新教师教学视导反馈。)。 (19) 校、区骨干教师培养、“师徒带教”、“导师带教”的中期检查、座谈活动。 ，20__学年第一学期教师服务中心工作计划 (20) 配合学校读书节做好读书征文、演讲比赛等系列读书活动。 (21) 清退借读生未领书本的款项。 (22) 20__年报刊杂志的征订、统计、上报、结算工作。 (23) 图书馆常规装备书的选择和采购。 (24) 全体教辅人员11月份“月考核”的工作交流、考评工作。 ● 十二月： (1) 各类季度报表统计工作。 (2) “人才资源统计报表”的信息统计、编辑工作。 (3) 社会服务业事业单位统计报表的编辑、上报工作。 (4) 事业单位法人信息变更手续办理工作。 (5) 20__年度考核登记表填写、获行政奖励人员申请表填写的布置、材料收缴工作。 (6) 20__年度优秀人员特殊津贴的审核、上报工作。 (7) 教职工职务(岗位)津贴、教师教龄津贴调整的调查造表工作。 (8) 上级行政部门下达的年终教职工工资、福利待遇的汇总统计工作。 (9) 校运会活动费发放的统计、造表工作。 (10) 完成12月份校内结构工资的核算、造表工作。 (11) 部分应聘大学生参加12月份的高三联考测试及面试的通知、安排工作。 (12) 完成09学年拟录用大学生就业协议书的签约工作。 (13)完成09学年拟录用大学生的申请报告、教学能力评价表、相关等级证书、就业协议书等材料的收缴、审核、上报工作，招聘情况汇总建档工作，确定部分录用人员。 (14) 组织安排教师任课情况“学生问卷调查”各年级学生评分的电脑输入、统计、汇总的工作。 (15) 新教师教育教学实践交流培训活动。 (16) 安排各考评小组对05～07年进校的教师进行小结交流;考评组长撰写考评报告表;报告表汇总工作。 (17) 见习期新教师会议(宣传区、学校考核要求;课例研究动员;检查上半学期听课、被听课和学习记载等情况)。 (18) 第三届“育贤杯”教师课堂教学评比活动。 (19) 新教师带教过程性记载的记录检查(包括见习期老师记录手册、听课笔记)。 (20) 图书馆读书节系列活动的组织和开展工作。 (21) 图书馆完成一批装备图书的信息采集和编码贴条等上架前的准备工作。 (22) 全体教辅人员12月份“月考核”的工作交流、考评工作。 (23) 完成奉贤中学数字化校园平台各系统板块的制作、调试、试用工作。 ● 一月： (1) 各类年度报表的统计、编辑工作。 (2) 组织安排09学年拟聘用教师参加教育局笔试、面试的有关工作。 (3) 年度考核登记表的整理、审核、考评意见撰写、盖章、归档、上报工作。 (4) 完成教师服务中心、下属各部门学期工作总结。 (5) 完成教师学期综合考评的布置及各项目评分的统计、汇总工作。 (6) 完成年度考核奖、教学管理奖的核算、造册、上报工作。 (7) 下半学期行规督导值班统计及经费的核算、造表工作。 (8) 完成1月份校内结构工资的核算、造表工作。 (9) 完成“合同带教”、“师徒带教”、“导师带教”、“专家顾问团带教”的考核工作。 (10) 完成新教师课例研究的实践课、研究报告撰写和修改工作。 (11) 完成区级、校级骨干教师学期小结工作。 (12) 图书馆完成期末学生图书催还工作。 (13) 实验室完成借出仪器的回收、整理和维修保养工作。 (14) 信息技术组完成视频资料的编辑、归类、存档工作。 教师个人工作计划汇总 篇6一、不断的学习，充实自己 教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，积极学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的认识规律，学会把知识传授给学生的本领，学会化繁为简、深入浅出，使学生容易接受的技巧。在工作实践中，教师会遇到许多新问题、新情况，需要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。教师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的知识，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。教师的知识越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。 二、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子 家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为一名语文教师，我会细心似的观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们放心满意的老师。 以上是本学期的师德计划，请领导给予指导。 教师个人工作计划汇总 篇7教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命;教师是一种伟大的职业，因为好的教师可以成就学生的一生;教师是一种可敬的职业，因为教师把所有知识全都奉献给了事业。成为一名新教师，在享受这份职业快乐的同时，也要清楚认识自己的目标，凡事预则立，不预则废。有人曾经说过每一位青年教师的成长都必须经历三个时期：适应期、成长期和成熟期。经过新教师的培训更让我深刻领悟到这三个时期也是我职业道路上必须跨过的三个坎。对于刚踏入教师队伍的我来说，为了能让自己更快更好地成长和发展，成为一个名副其实的七宝中学的教师，我根据自己的实际情况，大体规划了自己三年的成长，为自己未来的发展制定如下目标和。 一、适应期 在“适应期”内，首先要做好由学生转变为教师的角色互换。读书近二十载，学生的身份在我的身上已经烙下了深深的印痕。虽然一时想要将这一痕迹完全抚平有些难度，但还是要在工作中时刻提醒自己已经是一名教师了，要逐渐适应教师工作，做好学生的表率作用，成为学生的良师益友。 其次，对于新教师来说要上好每一堂课，熟悉教材是当务之急。而对我来说读书时、实习中所用的是H版的老教材，代课时接触到的又是专为新疆班学生设计的教材，对于现在上海二期课改的教学理念、教学模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“适应期”任务的重中之重。有幸在张岚老师带领下的语文组有许多优秀热心的老师，他们常会无私地给予我帮助;我也要特别把握好师徒结对的契机，不断向杨帆老师学习，虚心听取老教师的意见，主动请教有的教师，以人之长补己之短，努力缩短“适应期”。 二、成长期 我将短暂适应期过后的第一、二年的教学生涯看作是“成长期”，也是教师角色的规范期，即对高中语文教师职业有规范认识并能规范操作。 在研究生阶段，我所做的研究与课堂上的基础教育有着很大的距离，专业理论与一线教学总感觉有些格格不入。因此，两年中在实践上我要不断提高教学基本功，掌握教学的基本，完善课堂教学的能力，形成扎实的教学流程。一、课前立足课堂教学，认真分析教材、研究教材、吃透教材，涉猎包括教参在内的各种与教材相关的资料。二、在教学方面要较好地把握教学规律，提高教学语言及组织调控教学的能力。要掌握课堂的应变处理能力，在一次又一次的实践中探索如何有效完成课堂教学任务，如何实现课堂上的师生互动，如何使学生更好的掌握。三、课后还要坚持对自己每堂课的成败及时地进行和，适时总结经验教训，因为有反思才有进步。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，寻找原因并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴;将教学中忽然产生的灵感及时记录下来，不断丰富自己的。不仅如此，还要多听课、多交流，积极参加各类语文教研组活动，观摩名师的课堂，做好听课的笔记，将教学过程中好的教学方法记录下来，利用学校搭建的精品课程等平台，学习模仿优秀教师的教学模式，汲取教学中的闪光点。 同时，在理论上认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。三年的研究生学习，使得自己拥有一定的理论基础。但在自身的语文教学知识层面上，还需要加强学习，要保持一颗学习的心，不自我满足、安于现状，切实用深厚的知识来武装自己的头脑，提升必须的教学内涵与素养。在信息化的时代，要充分利用信息传递、获取方便快捷的优势，时刻关注教育界的最新动向，广泛阅读语文教育书籍，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，增加自己的理论水平。积极主动进行教学研究，撰写教育论文，在日常教学中通过实践反思形成自己的教学课题，并不断探索改进，提升课题的价值，成为一名学思结合的高中语文教师。 三、成熟期 “成熟期”，即三年承担一轮完整的高中语文教学任务，不断积累，站稳讲台，形成自己的教学风格，形成科学的教育理念。 手头没有丰富的资料、没有个人教学风格是我作为新教师不得不面对的现状。一方面平时注重积累与课文相关的各种资料，从现阶段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒体资料、课件和题库等在内的必备材料的系统积累;另一方面通过不断地磨练课堂教学，以达到创新、有效的课堂效果。发挥自身优势，积极承担学校的语文学科相关任务，争取在学校的研究性课程、探索性课程中开设属于自己的特色课程。 三年里我要努力在最短的时间内扎实教师专业素养，提高教学能力，突出教学科研能力，成长为一名合格的语文教师。理想之帆已经扬起，在航行的道路上，我将从点滴做起，一步一个脚印地走下去! 教师个人工作计划汇总 篇8根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品位，坚持以学生为本、务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪合格人才。 一、学生基本情况: 我在二年级一班教语文。这个班有45名学生，其中25名男生，20名女生。经过一学年的学习，我发现这个班的学生语文学习能力参差不齐，整体上没有养成良好的阅读习惯，语文基础明显薄弱。经过一年的学习，大多数学生逐渐养成了学习习惯，但一些后进生仍然存在严重的问题。尤其在阅读和写作中，学生只能理解简单的文章，而不能从长文章入手，写作能力较弱，需要在今后的教学中加强。 二、当前目标 1、每月教学质量检查组前十名学生将保证“两个三个”。 2、提高优良率和通过率。 3、让学生养成良好的语文学习习惯。 4、注重提高学生的读写能力。 三、工作措施 1、研究教材，详细写教案，准备每节课。加强集体备课，尽可能统一教学进度、考试和作业。充分发挥集体的智慧和力量。 2、及时写出教学反思，总结教学过程中的得失。主要是从学生的角度，从发展的角度，从个性的角度，为了方便以后的教学工作。 3、多听听课，吸取好的教学经验，取长补短。邀请老教师上课，虚心接受意见，及时纠正。 4、精心设计作业，力求紧扣教材，明确培养目标，及时做好检查和批改工作。作业安排和批改要因人而异，充分考虑不同学生的特点。 5、继续加强语文基础知识的教学。基础知识一个一个传，每课一遍，每单元一遍。尤其是中下游的学生，要加强对他们的检查，确保他们的基础知识能够牢牢掌握。 6、设立班级作文角。每篇作文批改完后，除了表扬一批好作文，做评语外，从最有天赋的作文中选出两篇以上，贴在班级作文角，供学生交流学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强对学生分析文章语言趣味的引导，教给学生分析文章语言的角度和方法，培养学生分析总结的能力，培养学生理解文章中心的能力，提高学生自主学习语文的能力。 8、培养学生课前预习的习惯。不仅老师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每节课的准备，培养学生的自主学习能力。也节省了宝贵的上课时间。 9、重视写作，规范写作。我要求学生利用好中午练字的时间，每天坚持练字30个。每周都有几个学生的作品被挑选出来展示。 10、从基础入手，加强积累，提高学生的写作水平。写作是学生学习汉语的一项重要任务。要从基础学习入手，教会学生选词造句，引导学生在日常生活中关注身边的事物，找到好的素材，积累起来，为写作打好基础。坚持阅读，每天积累。字数不限。时间上有180个字，时间上少了二三十个字。每周要有完整的周记，600字左右。所有的积累和每周记录都应该注明日期。每隔一周的周五组织一次语文阅读课，让你们互相交流自己的文学积累。 11、充分利用各种语言报刊、辅导书籍，提高学生的阅读能力。 12、面向全体学生，实施卓越。训练优秀的重点是拔尖，辅助差异的重点是提高。在课堂上有意识地为他们创造机会，让好学生和差生都能得到锻炼。充分发挥优生学的优势，让他点名带一个差生，介绍方法让差生懂得学习，激发学习兴趣。我们应该鼓励有天赋的学生在阅读和写作上付出更多的努力。 13、开展小组学习竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。 14、抓住学生在教学过程中的闪光点，多表扬少批评，让学生树立学习语文的信心。 这学期我会充分锻炼自己，积极参加教研小组活动，虚心向其他老师学习，向别人学习，提高自己的教学水平。我想如果我有足够的时间，我会做得更好。 教师个人工作计划汇总 篇9一、指导思想 以全县20__年度教育工作会议精神和中心校20__年工作要点为指导，围绕立德树人根本任务，突破小学标准化建设关键，以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，加强师资队伍建设和常规管理，全面提高教学质量，办人民满意的教育。 二、目标和任务 1、中心小学申报加入全县第三批新实验教育学校。 2、实现全乡小学整体办学水平的提升： (1)中心小学、明德小学、隐贤小学和名家汇小学的管理由规范化向精细化迈进;其他完小实现常规管理的规范化; (2)抓住标准化学校建设契机，规范办学行为，改善办学条件，加快现代化教育信息装备的进程; (3)在全县教学质量监测中，力争从C类上升到B类;全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。 3、提升校园文化品位。彰显学校个性特色，打造“一校一品”。 4、教科研工作取得实质性进展，确保《小学高年级语文个性化作业设计》课题研究，顺利结题。 三、方法和措施 1、走进新教育实验。本学期，把中心小学作为我乡首个向县申请加入新教育实验的学校，从新实验教育的基础工作做起，潜心学习，求真务实，确保如期加入全县第三批新实验教育学校行列。 2、立德树人，努力推进素质教育。 (1)坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作网络，组织开展“复兴中华，从我做起”、“学雷锋，做有道德的人”等主题教育读书征文活动，深入开展“做有责任心的人”和“文明伴我行”等教育实践活动。加强小学生的心理健康教育。发挥留守儿童之家的作用。 (2)加强校园活动文化的建设。整治校容校貌，校园做到净化、美化;创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示;加强校园制度文化的建设;深入打造书香校园，各校要结合实际，体现办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”;推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，着力实施“体育、艺术2+1项目”(两项体育运动技能和一项艺术特长)，全面开展“大家唱、大家跳”活动。 (3)继续学习《中小学生守则》和《行为规范》，利用利用班队会、晨会、校园广播、LED显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事” 开展丰富多彩的语文活动(如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、安全知识竞赛、优秀作业展、手抄报等)，提高学生综合能力。 (4)发挥彭塔教育网的作用。举办班主任论坛，加强学校德育队伍建设。 (5)发挥家长学校的职能作用，作好家访工作，定期召开家长会，引导家长树立正确的家长观，加强家长自身修养，提高教育子女的能力和水平。 3、狠抓管理，提高教学质量。 (1)认真落实教学常规工作，规范教学行为。各校要将《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》和《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》放大或复印发到教师手中，认真贯彻落实。 (2)开齐学科，开足课时。加强对写字、科学、综合实践、艺体类和心理健康等课程的开设管理工作，保证学生从各方面获取不同的知识，提高学生的综合素质。各校要将《书法写字》课程排入课表，并指导学生“写好字”。 (3)加强课堂常规检查。各校教导处对各位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报小教办，以便随机督查。期末将此纳入对教师的绩效考核。 4、为教师提供学习条件和营造氛围，促进教师的专业发展。 (1)深入学习《新课程标准》(20__版)，进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为课堂教学实践，切实提高课堂教学质量。 (2)推进课堂教学改革。鼓励教师采取多种形式和手段提高自身业务水平：参加新教育实验的教师和中青年教师，每天要浏览一次新教育网站、坚持发帖跟帖、上网阅读优秀教育论文或教学设计、每月写一篇教学反思、每学期写一篇优质教学论文。观看精品教学录相。其他教师也要努力掌握现代化教学手段，服务教学。 (3)抓好校本培训工作，开展全员“岗位大练兵”活动。各校要组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。鼓励教师为参加县“教坛新星”、“教坛宿将”、“教坛中坚”评选做准备。 (4)各校要积极组织教师参加各级组织的各类教学活动，例如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，提高教师的研究和实践能力。 (5)继续深入开展课题研究。以《小学高年级语文个性化的设计》课题研究为平台，促进教研水平和教学质量提高。 5、进一步规范教育教学行为。继续采取有效措施规范各小学(教学点)的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。小教办定期开展规范教育教学行为专项督查，把“一日常规”(晨午检、两操、大课间等)、“一周常规”(升降旗仪式、例会、团队课等)的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。 6、抓紧小学六年级毕业班工作。重视毕业班学生思想品德教育，培养他们良好的习惯。与两所中学配合，及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好毕业班的各项工作。 7、加强义保经费的管理和使用工作。严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和使用制度，努力提高资金的使用率，为教育教学服务，改善办学条件。管好用好循环教科书。 8、进一步维护校园安全稳定。把安全放在首位，成立安全工作办公室，明确专人负责。层层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。针对当前学校安全和保卫工作出现的新情况，新问题进行清理和排查，健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生安全、校车安全和防火、防溺水等安全工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工作。 9、加强小教办自身建设。大力倡导高效率、快节奏、扎实干、有作为的工作作风，培育一种真抓实干的好风气。发挥小教办和校长的带头作用，对落实工作、完成任务情况进行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。组织好两次教学质量检测工作。(4月24日期中，6月 26日期末) 教师个人工作计划汇总 篇10本学期，我要认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我的工作计划： 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做以下面工作： （1）课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。 比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 教师个人工作计划汇总 篇11根据上年度工作情况和存在不足，结合目前公司发展状况和发展趋势，行政部门制定了20xx年度。行政部门的工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中行政部门还有许多不可预见的工作任务。部门工作中比较重要的部分包括：严格规范公司文件档案、记录的管理;公司办公用品采购及报销;强化日常等三部分。 第一部分严格规范的文件档案、公文记录管理 一、公司档案工作是行政部门的重要工作之一，制定并落实了相关人事管理制度，对员工的人事档案、培训档案、合同档案等资料档案进行严格规范管理，不断完善公司行政机制，做到有据有案可查。，并坚持每天早上八点，下午两点进行公司考勤统计工作。并建立、建全、规范人事档案(新进、离职、调动、升级)管理。重新对现有人员进行了建档工作，现员工档案齐全。对各部门、人员进行分组建档，便于工作操作和核查、调动和管理。实行各部门负责人对在职人员的人数每月进行统计，并对离职人员、新进、调动人员作月统计并进行核对，方便了部门、人事、财务查找、结算管理，增强了。及时做好档案材料的收集、整理、归档。人员招聘方面，做到了各部门根据部门人员的实际需要有针对性、合理性招聘员工，以配备各岗位;通过采取一系列切实，如广发招聘信息、网上招聘、定点招聘等各种揽用工人才，卓有成效。 二、明确部门职能，做到准确的收、发文件，并及时处理领导批示的公文。 三、办公用品、生活用品的及时采购及报销; 1、办公设备的日常维护及保养工作; 2、组织了比赛、读书征文、员工等活动; 3、每月及时办理“五险一金”及参保人员人员异动情况处理; 4、及时缴纳宿舍水、电、燃气的费用及营销中心的通讯费，确保没有因拖欠费用而停水、电、燃气等问题; 5、每周参加周例会做会议记录，会后及时整理出; 6、按领导和事业部要求及时填写并上报各类表格。 教师个人工作计划汇总 篇12根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神，我校在上级部门组织、领导下，于__年8月至__年4月底开展《师德与教师职业》课程的全员培训。为切实抓好我镇教师素质提升培训工作，不断提高教师的职业道德素养，特制定《师德与教师职业》课程培训计划。 一、培训目标 通过培训，帮助教师知道新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从教师职业生成的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。 二、培训对象 我镇所有在职的小学教师(已参加市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用)。 三、培训内容 1、《新时期教师职业道德修养》 2、《教师职业道德》 3、《教师职业道德案例库》 4、《教师心理素质教育》 5、《师德启示录》 四、培训形式 采取集中培训和校本培训相结合的方式进行。 集中培训时间为一天，由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以教师的教育实践为基础，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织各具特色的校本培训活动，让教师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为。 五、培训安排 1、准备阶段(__年8月——__年1月)。 主要工作： 1)调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与教师职业》课程培训计划。 2)制定《师德与教师职业》课程培训考核表。 3)根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与教师职业)课程培训计划》，结合学校实际，制定《师德与教师职业》课程校本培训计划，并在__年9月17日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。 4)推荐《师德与教师职业》课程校本培训辅导员一名，并在__年10月13日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。 2、实施阶段(__年1月——__年4月)。 主要工作：组织集中培训。 时间：上午八点。 地点：骆驼中心学校报告厅 培训对象：九龙湖镇中心(包括完小)所有在职的小学教师 主讲：师德培训讲师团成员 要求：认真做好听课记录 组织者：教师进修学校 3)组织校本培训。 从__年2月至4月，认真实施学校《师德与教师职业》课程校本培训计划，至少精心组织6次校本培训活动，重点围绕《新时期教师职业道德修养》组织教师进行理论学习，联系自身实际进行交流研讨，挖掘典型案例进行深入研究，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和教师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。每位教师至少要上交3次培训作业(作业内容自定)，要把培训教师的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。 3、考评阶段(__年9月底——__年2月)。 主要工作： 1)书面考试。4月底组织闭卷统考，主要考查教师对课程理论知识的掌握情况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格(60分以下)的教师允许有补考机会，但补考前必须重修。考试作弊的教师本课程总评不合格，并记录在案。 2)过程考核。主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价。在4月底，完成《师德与教师职业》课程培训考核表并及时上交区教师进修学校德育教研室。 3)学分登记。过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在继续教育登记手册中记入相应学分，《师德与教师职业》计36学分。如考核不合格，则不能登记继续教育学分。 4)总结评价。__年12月底建立《师德与教师职业》课程培训档案(包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位教师的学习笔记、3次作业等资料)，同时将《师德与教师职业》课程培训总结及时上交区教师进修学校德育教研室。 九龙湖镇中心学校 __年8月 教师个人工作计划汇总 篇13一、指导思想： 全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。 二、活动要点： 以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。 三、具体活动内容： （一）、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， （二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下： 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行认真的总结和评价。 一、指导思想 以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 二、工作目标： 1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。 2、积极开展教科研活动 根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，，普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。 3、抓好学校运动队的训练 我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。 4、做好器材管理 有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。 在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素质的人民教师，高中老师工作计划。我要从以下几点做起： 一丶 加强政治理论学习,发挥党员的先锋模范作用. 热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；团结同志，遵守纪律，服从安排。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。 二、班级简析 本班现有在读学生35名，全部是男同学。办理保留学藉在外实习的学生有() 在上一学年的带班教育之下，本班学生的思想表现、文化知识、身体素质和专业技能等方面大有提高。但仍然存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点： 1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。” 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就能形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。为此,制订了新班规,换届选举新的班委会. 2、搞好各项竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。 3、加强与家长的联系， 学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。 三、热爱学生,以生为本. 使学生喜欢自己的课，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论联系实践的教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，深化课改，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，力争做一个新形势下的优秀教师: 1.每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作. 2.认真细致地研究教材，针对教学的特点做到因材施教，研究学生掌握知识的方法。不断探索，加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识，积极进行教学改革。 3.参与公开教学，配合学校开展好各种教学展示活动. 4.重视信息化建设，尽量多用多媒体、上课，做到形象生动，吸引学生，达到教学的目的； 5.努力提高教学质量，力争使学生的专业水平有很大的提高并推荐他们实习有单位,每月有工资; 6.力争创建优秀班集体. （四）、教学工作 1、树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，安心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才. 2、 教育和班级管理方面的目标：用“爱满班级,严满班级”的管理理念来管理班级。 3、精心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好,不迟到早退，不挖苦讽刺学生,多关心后进生，以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。 4、要做到勤于反思、完善自我。 5.探索各种教学的方法，积极进行教学改革.积极参加学校组织的教研活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、做中快乐地学习和生活. 6、 教育科研方面的目标：由技能型教师向科研型转变,面向市场,培养实用人才. 7、 学生实习目标：为挖掘机专业多想事多做事,加强多媒体教学与操作实践相结合,瞄准市场,寻找机遇,快出人才,多出人才. （五）、班主任工作 在担任班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，培养学生养成爱学习、守纪律,讲卫生,重仪表等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 总之，我会严格要求自己，全心全意地做好本职工作，以良好的师德和业绩回报学校、回报家长及社会。 教师个人工作计划汇总 篇141、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有： (1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 (2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。 2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。 3、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。 以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 教师个人工作计划汇总 篇15计划人： 一、读书宗旨： 浸润书香培养人文精神 二、活动安排： 第一学期： 九月份：读书主题沙龙。教师互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的发现好书，制定读书活动计划。 十月份：举行“迎国庆、诵经典、扬师德”教师诵读比赛，营造全校读书氛围，提升教师文化、道德素质。 十一月份：集体阅读。以教研组为单位组织大家共读相同的书，谈感受、谈收获、谈疑惑，并采用各种形式展示自己的读书成果。 十二月份：每月坚持做好读书笔记，写好心得体会，织织读书笔记展评会。优秀的、有价值的读书笔记，记入档案，上传网络分享。 第二学期： 三月份：全校性“快乐阅读、快乐成长”读书交流，请专家老师作辅导报告。提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。 四月份：读书活动与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，进行展示课，使理论联系实际落到实处。 五月份：举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。 六月份：“读书报告交流会”，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。评选学习型教师，学习型团队。 教师个人工作计划汇总 篇16新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高同学们的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以同学们为本，以校为本的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七年级（1）班 内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1、认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2、加大对自己和同学们的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学们的接受力相挂钩。 1、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。 2、加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学们能够对知识更加理解得透彻。 3、加大对同学们的管束力度，并让同学们从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 4、初中新教材的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学们思维能力培养，切实提高同学们的解决问题的技能和创新能力。力争让同学们全面发展。 5、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制同学们作业量，规范作业批改。 6、针对不同学习基础的同学们的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的同学们认识到自己仍然是老师的好同学们，又使学习较好同学们意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好同学们的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 7、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 教师个人工作计划汇总 篇17新学期开始了。这学期我和老师一起住小班。我们的目标是一致的：让每一个孩子健康快乐地生活，发展成为会学习、会思考、会交流、会创造的新一代孩子。以“尊重儿童、尊重父母、优先考虑儿童利益”为原则开展各项工作。制定以下工作计划： 一、班级情况分析和工作重点 这学期重点培养孩子良好的作息习惯，提升孩子的语言能力、自理能力、社交能力和音乐素质。我们应该在工作中加强对个别儿童的指导，将主题探究活动与日常教学和保护工作相结合，使儿童得到全面发展。 二、幼儿发展目标 （1）健康领域 1、逐渐适应幼儿园的集体生活，心情基本愉快。 2、在大人的帮助下，学会独立喝水吃饭洗手上厕所，学会穿简单的衣服鞋子。 3、了解简单的卫生知识，愿意了解健康检查，了解五官，懂得保护。 （2）语言领域 1、学习普通话，愿意用语言表达自己的喜好和需求，学会用普通话与人交流。 2、学会安静地听别人说话，理解简单的语言指令，按照指令行动。 3、我喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书等。并学会表达自己的理解和感受。 （3）社会领域 1、愿意上幼儿园，能够参加幼儿园活动，与老师或熟悉的成年人关系密切。 2、愿意和你的同龄人一起玩耍，试着学会分享和等待，体验其中的快乐。 3、学会在大人的启发下，关注别人明显的情绪表现，关心别人。愿意和熟悉的人打招呼，学会求助和感恩。 4、学会在性别、外貌等外在特征上与他人比较。 5、学会理解老师的建议和指示，学会遵守团体生活的基本规则。 （4）科学领域 1、在大人的引导下，学会发现周围环境中有趣的东西。 2、愿意使用各种感官来感知周围的物体和现象，并理解物体的颜色、大小和形状等明显特征。 3、喜欢操作，喜欢玩。 4、亲近自然，热爱并学会爱护周围的植物。 ⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 ⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 ⒊尝试用自我喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 ⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和教师、同伴一齐做音乐游戏。 三、教育教学工作 ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，所以他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情景，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 （2）给孩子供给一个温馨、舒适、趣味的教室环境 （3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 ⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理本事，做到生活有序。 （1）认识自我的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能安静午睡，不吵醒别人； （4）培养良好的进餐习惯，能学习自我吃饭等。 ⒊培养良好的学习常规。 （1）愿意参加各项团体活动，注意力集中； （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自我的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 ⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合本事。 ⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 ⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作十分重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每一天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 （2）按时更换家长园地资料，让家长及时了解本班教学活动资料，取得家长的支持配合，并不断向家长供给新的幼教信息。 （3）鼓励家长进取参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 教师个人工作计划汇总 篇18一、教育教学方面将认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 二、班主任工作方面低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。 1、带着一颗“爱心”去工作。带着一颗“爱心”去工作。让学生觉得你是真心地关心他，缩短师生之间的距离。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。 2、严格要求，措施得力。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。正因为有了这些约定。我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将继续发扬这个优点。 三、自身素质方面在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。 1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。 3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。 4、多总结。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。新的学期刚刚开始，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也将这么做。 本学年，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划： 一、加强学习，提高认识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ， 我缺乏对《规范》的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是希望把工作做得尽善尽美 ， 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因而会急于求成 ， 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素质 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学年，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想， 具体计划工作主要有以下几点： 本学期所教班级 科目：数学 班级：七年级（1）班 七年级（6）班 教学内容安排：完成本期教学任务， 数学教师工作计划。使两班数学成绩有一定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1。 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2。 加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。 2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师， 3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。 4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。 6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。 7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 |
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