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标题 数学组2.0信息技术研修计划
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数学组2.0信息技术研修计划(精选3篇)

数学组2.0信息技术研修计划 篇1

  新课程改革在我校已经开展了几年,不论是起始年级,还是其它年级的数学老师,在教学观念上已有一定变化,但我们也认识到,教学理念的切实转变,基本理念的真正确立,不是一朝一夕就能解决的。所以,本学期要继续搞好校本培训工作,努力创建学习型、合作型的教师队伍。根据我校教学工作计划,我们确定数学组教研工作主要围绕以下几方面来抓。

  一、指导思想:

  课程改革是一项复杂而细致的系统工程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,就本校目前的课堂教学现状来看,尽管新课标所倡导的理念反映时代的要求和课程改革的总趋势,已逐步得到社会和数学教育工作者的普遍认同,但相对于教学实践来说,一些先进的理念还过于抽象,许多教师在教学实践中遇到了一系列具体的问题,产生了种种困惑。因此,本学期将结合课题研究,把“如何提高教师课堂提问的有效性”作为教研工作的中心任务。

  二、工作目标

  针对本学期学校的工作重点,我们制定以下目标:

  1.加强教研组建设,努力创建学习型、合作型教师队伍。

  2.结合本学科认真实施新课程标准,用新课改精神和理念指导教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。

  3.学习相关理论、教学案例及教学论文,提高教研能力。

  4.加大教研教改力度,鼓励本组教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革。

  5.组织好各年级的 “趣味数学竞赛”,以丰富学生课余生活,促进其全面发展。

  三、具体措施

  教研是教学的.生命,是教育的血液。教而不研,则如耕种不施肥,不见长进,生命枯竭。因此,教研,它不仅仅是一个学校教学的命脉,也关系到每个教师自身素质的提高。为了使数学组教研工作扎实有效地展开,这学期我们组主要采取以下措施:

  (一)开展校本培训,构建学习型集体。

  1、学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间,继续学习《数学课程标准》,组织学习、讨论、写心得体会,充分领会其精神,转变教学观念,确立新理念。

  2、结合本组“如何提高教师课堂提问的有效性”这一课题研究,本学期的教研活动将专题安排学习“课堂提问”的理论和经验文章、观摩“课堂提问”的教学录像和资料、研究本校教师在“课堂提问”中的问题,安排上课者、课题名称与教学内容,明确听评课以“课堂提问”为专题,要求教研组的教师各自针对教学内容设计“课堂提问”的问题。教师反思准备一段时间再组织上课和观摩,听评课时,大家集中关注和研讨课堂提问中的问题设计、提问时机、问题倾听、问题澄清、答案评价等问题,交流各自教学提问的心得和体会,使大家对“课堂提问”提高认识,改进课堂教学。

  3、加强教研组的网络建设。校园网的铺成给网络教研搭建了一个非常好的舞台,学校通过自己的校园论坛,让教师上传自己的精品教案和教学反思、随笔,同时也通过论坛对一些热点问题进行大讨论。

  (二)开展校本教研科研,构建合作型集体。

  1、围绕“如何提高教师课堂提问的有效性”教研主题,举行“集体磨课活动”。以中、高年段为单位,先选定一个要“磨”的主题,再由组内各成员备完课,经过集体研讨确定方案,由组内一成员做课;而后,又针对这一课,进行研讨,提出整改方案,再由另一名组员继续做课;然后再研讨,再整改,再由下一位做课,以此类推,直到最后一个组员,综合吸取整改意见,确定为汇报课进行汇报。

  2、开辟教师沙龙。这学期,我们数学组准备组织2-3次的教师沙龙活动,以“如何增强数学教师课堂提问的有效性”为题组织教师讲自己在课堂教学中的案例、体会或经验,从而有助于教师加强反思及教师间的相互学习借鉴,不断加强合作与交流,达到优势互补、资源共享的目的,从而促进教师专业发展和教师队伍的整体提高。

数学组2.0信息技术研修计划 篇2

  一、指导思想:

  依据学校教学教研工作重点,就本学期我组的数学教研工作安排如下:组织全体高段数学老师认真学习浙江省小学数学建议30条。在学校教导处教科处的领导下,严格执行学校的各项教育、教学制度和要求,认真地在学校的领导下完成各项任务,提高数学质量,提高课堂效率,数学教研提倡严谨、科学、务实。

  二、教研目标:

  1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,积极开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

  2、在全组发扬团队意识、合作意识 ,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  3、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。

  4、深化数学教学研究,提升数学教师科研素养,积极鼓励青年教师撰写教改论文并参加各级的评比。

  5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索、总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。

  三、教研措施

  1、加强理论学习,提高自身素质。

  本学期,我组数学教师围绕以下内容开展学习活动:

  (1)《数学 教学建议30条》;

  (2)如何提升课堂教学效率。构建:智慧课堂

  (3)提高教学质量

  具体做法:

  (1)教研组活动时组织针对学校的.集体业务学习材料谈心得体会,并形成书面材料。

  (2)教师个人自学“教学建议”的理论并做好笔记,集体研讨。

  (3)利用网络信息技术广泛收阅教学改革信息,提高自身教育教学业务水平。

  2、加强常规管理。

  加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法:

  (1)学期初每位教师要认真制定教学;平时要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

  (2)充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何提高教学有效性,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。

  (3)配合教导处开展学科竞赛活动。

  (4)继续组织好每周一次的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是教师结合自身教学实际,进行教学经验交流。

  (5)大胆进行教改实践,积极撰写教改论文

  3、开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

  (1)采用 教师自学、网络学习的方法,及时了解最前沿的教改信息扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

  (2)开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  (3)开展听课、评课的研讨活动, 通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

  (4)开展网络教研活动,充分利用教师博客、论坛,开展网上教研。

数学组2.0信息技术研修计划 篇3

  一、指导思想

  建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证,校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高,注重对教师信息技术的培养和培训,努力提高教师信息技术水平。鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术,不断提高教育信息资源的使用效益,提高教育教学管理的质量和效率,实现学校、教师和学生的可持续发展。本学期,信息技术组将继续配合教科处,积极开展教师信息技术培训工作,我们将从以下几点加强培训工作:

  二、总体目标

  1、加强教师的信息技术素养,提高全校教师的信息技术整体水平,

  2、积极开展网络知识普及,使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

  3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱,积累与交流教育感悟。

  4、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。

  三、培训对象与预期目标

  培训对象:以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。

  预期目标:能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上传文章。

  培训目标任务:对全体教师有计划、分层次地进行培训,使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高,并从中培养出一批教学骨干,建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

  培训原则为:面向全员,突出骨干,按需实施,分类指导。

  四、培训时间与课时安排

  培训时间:每周四第二节课后。

  1、计算机系统知识。

  2、word20xx简单应用。

  3、网页浏览基础知识。

  4、电子邮箱的注册申请。

  5、excel相关知识培训。

  6、演示文稿的简单知识。

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更新时间:2024/12/23 14:01:32