标题 | 最新小学六年级信息技术教师工作计划 |
范文 | 最新小学六年级信息技术教师工作计划(通用3篇) 最新小学六年级信息技术教师工作计划 篇1本册教材供六年级下学期使用,共五个单元,第一单元是制作GIF动画,是让学生初步认识并简单使用动画制作软件ulead gif animator5。第二单元是网络技术应用初步,是让学生了人类的信息网络及其构成,并掌握基本的因特网的应能技能。 第三单元是感测技术初步,是让学生了解生活中的常见感测器及感测技术的初步应用。第四单元是通信技术初步,主要是了解通信的概念和通信的发展历程,并知道通信对现代生产、生活的影响。第五单元是控制技术初步,是让学生了解控制、控制手段及控制技术的概念,并简单了解智能控制系统和机器人控制。 一、教学目标 第一单元制作GIF动画 1、认识GIF动画制作软件Ulead gif animator5;了解动画的制作过程。 2、学会启动与退出GIF动画软件;掌握工具面板和常用工具的使用方法,学会制作闪烁、渐变、奔跑、眨眼等动画,学会使用“视频”菜单套用动画效果。 3、养成自主探究和合作学习的习惯,形成积极主动的学习态度。体会制作动画的乐趣,提高学习信息的兴趣。 第二单元网络技术应用初步 1、了解人类的信息网络和网络的构成要素,了解因特网的基础知识。 2、掌握基本的因特网应用技能。 3、体验因特网给生活和学习带来的巨大变革,增强信息利用和创新意识,建立负责任的使用因特网的道德意识和法制观念。 第三单元感测技术初步 1、了解生活中常见的感测器,了解感测技术的应用领域,了解传感器的工作机制,简单了解常见感测技术的原理。 2、能够使用常见的感测器,能够进行简单的感测技术小实验。 3、感受无处不在的感测技术,理解感测技术对现代生活的重要影响,树立投身科学研究的远大理想。 第四单元通信技术初步 1、了解通信的概念和通信发展的历程;了解通信对现代生产、生活的影响;了解现代通信技术及其发展趋势。 2、掌握生活中常见通信工具的用法;学会运用各种通信工具实现自己目的。 3、感受通信技术的重要性,体会通信技术对现代生活的重要意义,理解通信技术是作为现代人生存的必备技能。 二、教学内容及课时安排 第一单元制作GIF动画 第一课文字闪烁动画————————————————————————————1课时 第二课图像渐变动画————————————————————————————1课时 第三课奔跑动画————————————————————————————————2课时 第四课眨眼动画———————————————————————————————2课时 第五课动态效果套用————————————————————————————2课时 第二单元网络技术应用初步 第一课生活中的信息网络————————————————————————1课时 第二课因特网基础知识——————————————————————————1课时 第三课因特网的应用————————————————————————————1课时 第三单元感测技术初步 第一课生活中的感测技术———————————————————————1课时 第二课感测技术的高级应用—————————————————————1课时 第四单元通信技术初步 第一课通信技术概述———————————————————————————1课时 第二课通信技术的应用—————————————————————————1课时 第五单元控制技术初步 第一课控制技术概述———————————————————————————1课时 第二课控制系统与智能控制—————————————————————1课时 最新小学六年级信息技术教师工作计划 篇2一、指导思想 贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人。根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教学目标 1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步掌握网页制作(frontpage20xx)的一些基本操作,学会制作简单的网页。 3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 三、情况分析 (1)学生基本情况: 本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 (2)教材分析: 本学期教材是使用海南省中小学《信息技术》编写组出版的八年级信息技术(下册),内容包括:网页制作、用计算机处理多媒体信息、图像处理等,其中网页制作占教材的50%,可见制作网页是本学期教学的重点,也是难点。 四、教学内容 教学内容包括:第一单元《大家一起来运动》、第二单元《感受精彩艺术节》、第三单元《设计班级网站》、第四单元《制作班级网站》 五、具体措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 八年级的信息技术教学,以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,强调从信息技术的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有: 1、借助范例,从兴趣出发,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,这样既可提高学习兴趣,又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生的主动发展。 2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。 3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价,激励学生发展特长,在使学生学会信息技术基础知识的同时,培养和发展学生的创新精神和实践能力,以及获取知识的能力。 六、教学进度表(附表) 第一单元《大家一起来运动》………………………………4课时 第二单元《感受精彩艺术节》………………………………4课时 第三单元《设计班级网站》…………………………………3课时 第四单元《制作班级网站》…………………………………5课时 最新小学六年级信息技术教师工作计划 篇3一、培养目标 1.通过培训,我们可以合理利用软件和数字教育资源,优化课堂教学,提高多媒体教学环境下的课堂效率。 2.利用网络教学平台,可以有效开展自主、合作、探究的学习活动,改变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。 3.利用教师网络研究社区,培养网络学习习惯,树立终身学习理念,为自身可持续发展奠定基础。 二、具体措施 1.每天用1-2个小时登录国培计划网络培训平台,在此期间认真完成所有任务和操作。 2.通过专家教授的讲解和指导,不断更新教育理念,促进自己向专业化方向发展。 三、培养目标 1.提高自己理解和操作信息技术在语文教学中应用的能力。 2.能够结合相关信息技术应用能力不断反思和总结语文教学,提高自己的专业发展能力。 3.改变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。 四、训练方法 1.倾听并寻求建议 对于讲解中不理解的问题,教学中的困惑,及时在线查询,并向同行请教,尽量寻求专家帮助解决。积极参加研讨班的研讨班,尽量和学生交流学习,向学生提出自己的问题,和他们讨论。 2.反思与改进 加强专业培训,主动关心国内外教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,通过中学信息技术教学相关刊物、多媒体技术、观察、听课、上网等多种渠道学习信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术辅助教学,充分利用网络优势,积极参与网上讨论。 在多媒体教学环境下,我们应该合理利用软件和数字教育资源,优化课堂教学,提高课堂效率。 利用网络教学平台,可以有效开展自主、合作、探究的学习活动,改变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研究社区,培养网络学习习惯,树立终身学习理念,为自身可持续发展奠定基础。 3.积极学习 珍惜这次培训推广机会,认真遵守培训能力推广项目的要求,每天挤出时间上网学习,认真听课,认真听专家报告,做好必要的记录。无论专家报告的风格如何,我们都坚持在最快的时间内调整思维,整合专家讲解思维,内化自己的知识,弥补自己专业知识的不足。 积极参与教育科研能力培养,树立教学科研意识,将培训与教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或教学设计,积极参与教育系统组织的教学科研成果征集活动。 五、具体措施 1.每天登录网络培训平台1-2小时,认真完成培训期间的各项任务和操作。 2.认真听专家视频讲课,做笔记,理论联系实际,提高专业水平。 3.在培训期间,我们要与同行进行讨论和交流,取长补短,不断总结和反思,努力让信息技术更好地为我们的教学服务。 4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提高自己的信息技术应用能力。 总之,我决心不断学习更新,丰富自己的文化底蕴,充实自己的自信,增强自己的理论基础,提高自己的教学能力,结合自己的教学实践去学习信息技术,学以致用! |
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