| 标题 | 初中英语校本教研计划 |
| 范文 | 初中英语校本教研计划（精选3篇） 初中英语校本教研计划 篇1一、指导思想 按照学校校本教研的实施方案和英语组教研专题，运用新的课改理念，关注课堂，关注学生，努力培养学生学习提出问题，分析问题，解决问题的能力，提高课堂教学效率。 二、实施原则 1、坚持以校为本的研修原则。 英语校本研修力主体现学校的办学理念，突出学校的办学特色，立足学校本原，着眼于学校的英语教育教学发展。 2、坚持以人为本的研修原则 英语校本研修应关注英语教研组每位教师的工作与学习及自身专业发展的需要，不断促进内化与外化的统一，以有效的方式激发教师从要我学习向我要学习转变。 3、坚持可持续发展的英语教育教学研修原则。 英语校本研修要立足于英语教育教学的可持续发展，既要抓紧当前急需解决的问题，又要着眼于英语教育教学未来潜力的开发；在注重英语教师教育教学基本功锤炼的同时，切实关注英语教师教学观念的转变。 4、坚持民主与科学的研修原则。 英语校本研修应营造宽松的氛围，使参与者积极主动畅所欲言，共同学习、主动探讨；培训的计划、内容以及时间安排要具有科学性，要为大多数教师所认可。 5、坚持针对性与实效性相结合的原则。 从学校英语教育教学的实际出发，开展多种途径、多种形式、多种模式的英语校本研修，有针对性地解决英语教师教育教学中的“问题”为中心，以行动研究为主渠道，在不断提高教育教学质量的同时，促进英语教师的全面发展。 6、坚持教研培合一的原则。 坚持以科研为先导，鼓励英语教师参与课题研究，校本研修要体现教研、培训相结合的原则。 7、坚持系统性与灵活性的原则。 以英语教师的整体发展和英语教师的专业化发展为本，注意培训的系统性，以提高英语教师的整体水平；同时加大英语教师自主学习，开发利用各种有利于英语教师学习的资源，灵活研修。 8、坚持发展创新的原则。 英语校本研修是一种继承传统，开创新之路的继续教育方式，具有广泛的开拓空间，有极大的创新机遇。 三、工作重点 1、制定英语校本研修计划，做好校本研修的准备工作。 2.积极开展创新性教研活动，不断提高组内成员教研水平。 3. 积极关注课堂教学，捕捉教学中的新问题，提高校本研修中问题的针对性与实用性。 四、具体工作要点 1、组织学习理论知识。学习新课程标准，新课程优秀教学设计与案例，集体备课，努力提高自己的业务水平和教学水平。 2、结合校本研修专题，关注课堂教学，捕捉教学中有价值的问题，认真做好问题的解决工作。 3、要求组内成员边学习，边讨论，边研究，边运用，积极参与英语学科的教学、评课、听课工作，汲取经验，并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自己的教学。 4、要求组内成员积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向。 5、充分运用本学期校本研修所取得的收获与教学实践，进行及时的总结，认真撰写教学论文。 五、操作要求。 1、英语组成员上“每师一课” 2、要求组内成员上教学能手观摩课，示范课。 3、组织组内成员制定微型课题与主题研修题目并进行研究。 4、要发挥我校的信息技术优势，制定信息技术培训方案，以适应网络环境下教学和研修的要求。 5、校本课程资源的开发和利用的学习与研究，是丰富新课程内容的有效措施，鼓励英语教研组每位教师参与校本课程的开发和利用。 20xx.8.20 英语组校本研修工作活动安排 20xx—8—20 备注：如有特殊情况，另行通知，望组内人员按时参加教研活动. 初中英语校本教研计划 篇2一、指导思想 学生的作业是有效的巩固和落实教学目标，发展学生自学能力的有效手段之一。是培养学生良好的学习习惯的途径。所以,本学期我们英语教研组以“探讨英语作业的有效性”为主题。设计拓展性作业,拓展知识范围,在丰富多彩的作业活动中,启发学生思考,培养学生完成作业的兴趣,提高学生运用英语的能力,帮助他们养成良好的英语学习习惯,提高创新能力,为学生的终身发展奠定基础。注重实践，提升理论，将理论与实践相结合，促进英语教学水平的提高，促教研、求创新，力争打造具有创新特色的教研组。 二、活动目标 1.培养学生基本的英语素养和发展学生的思维能力，充分利用和挖掘教材资源，教师资源和网络资源，创编适合当地学生英语卡片，小组合作制定成册，完成具有地方特色的英语绘本创编。 2.紧抓书写习惯，开展形式多样的竞赛活动，培养和激发英语的写作兴趣。 3.每日“语音”作业，让学生大胆的表达英语，同时锻炼了自然拼读法，摆脱对单词中文含义的依赖，在轻松快乐中习得目标语言。 4.教师要有创新，不断突破自我，及时参与并且适当的评价让学生自信表达所学，及时进行反思。 5.认真开展课题研究，深化英语教学改革。 三、活动对象：四、五年级学生。 四、具体措施 （一）英语课堂上渗透“自然拼读法”，激发学习英语的兴趣。 1.英语单词是由26个字母组合成的，而这些组合和它们的发音是有规律可循的。通过自然拼读法的学习，培养学生听音，拼音的能力，提高学生英语语音的准确性，扩充学生的词汇量。 2.通过字母操，英语歌，歌谣以及创编奠定学生的读写基础，听音知形，见形知音。教“语音”为“写”做好铺垫。 3.手势和体态语的运用（无形的翻译和理解）。 （二）“分层次”式的作业活动，让学生“吃饱”，并且“吃好”。 1.课堂作业 （1）听说领先，不断的重复和再现。 （2）英语是拼音文字，不要孤立地学习句。 （3）听音选词，看词演义，看形说词（单词学习中的音、形 、义） （4）听描述，画画（单词和简单句子） （5）听句演示，看演示说句子，描述场景（句子） （6）小辩论（综合运用句子） （7）循环描述（语法现象） （8）改编对话，实地演出（对话） 2.课外作业 我在设计练习或布置作业时要遵循“两种三层”的原则。“两种”是指作业分为必做题和选做题两个种类；“三层”是指设计练习时要具有三个层次：第一层次为知识的直接运用和基础练习，是全体学生的必做题（例如单词的认读，文中基本内容的抄写和歌曲练习）；第二层次在第一层次的基础上加上英语口语练习，句型模仿，以B组学 生能达到的水平为限；第三层次为学生能够根据所学内容自行造句和编造对话。第三层次为选作题。这样可使A组学生有练习的机会，B、C两组学生也有充分发展的.余地，都能享受到成功的喜悦，从而提高学习英语的积极性。三个组的大部分学生都有了不同程度的进步。根据学生个体差异，为了能够使学生更好的掌握所学知识，我在四、五年级的英语教学中，对英语作业进行分层布置。 （三）、组织形式多样的竞赛活动，提高学生的参与度，调动学生的积极性。 本学期针对各学生的兴趣及特长，开展一些竞赛活动，如：英语书法比赛，英语小书活动竞赛等。营造“爱动脑、勤学习”的氛围。 进一步提高学生对英语学习的兴趣，以达到英语教学的目的。 五、活动时间安排。 第一阶段实施前期工作（20xx年9-10月）： 1、教研组主题讨论，制定主题。 2、调查了解所教班级学生的书写基本功。 3、收集相关资料，进行分析。 第二阶段具体实施阶段（20xx年11-12月）： 1、充分了解大学区四、五年级学生的现有基础。 2、针对学生的实际情况制订教学计划并备好每一课。在英语课堂中要扎实地落实好自然拼读法的教学。 3、针对学生的听说能力的训练分为。 基础性训练主要是文本内容。 针对性训练：语境中的运用与创编，英语绘本小书的成形。 规律性的训练： (1)掌握字母名称音及字母组合的发音，寻找规律并加以熟练运用。 (2)掌握特殊发音及不规则语音的用法。 第三阶段研讨总结阶段（20xx年1月）： 1、对从实施过程中所得到的材料进行一次全面的整理。对研究对象的最后评测，进行前后对比分析得出结论。形成实践和研究相结合的教学模式，为今后的教学提供参考，以便提高学生英语学习的质量，进而促进学生全面素质的提高，培养英语学科的核心素养。 2、开展学区内书写能力及口语表达基本功比赛。 六、本课题研究的预期成果及成果形式 1、调查报告 2、校本教材 3、优秀作品 4、论文 七、教研活动保障 教研组长在确立教研主题后向学校提交申报，学校在通过的情况下大力支持教研活动以达到教研经费的保障。教研组进行教研活动开展。 英语教研组校本研修主题活动计划 （小学英语作业有效性的研究） 初中英语校本教研计划 篇3一、自我规划 1、身为美术组长，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。我愿用自己的能力服务学校、服务老师，方便大家，快乐自己。 2、坚持创造和发掘好校本资源。在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。 3、用较强的事业心告诉大家——我能。平时认真钻研教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性鲜明的特色教育。 4、大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行分层教学，利用好高效课堂模式，做到因材施教。 5、尊重爱护和培养学生的创新能力和强烈的求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。 二、努力方向 1、在课堂教学中积极开拓创新，注重学生能力的培养。把美术技法训练与创新教学相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。 2、注重美术特色的教学的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。 3、努力把荥阳六小的特色教育做精做实，拓宽个人兴趣的内容服务好教学工作。 三、自我定位 在以后的工作中，努力提升专业技能，积极探索美术特色教育发展途径，成为知识渊博、美术专业基础扎实、教学技艺精湛的骨干教师。 四、自我成长 学习方面 1、坚持向有经验教师学习，通过对美术学科现状与发展的学习和了解，促进美术学科与学校特色建设的联系与协调发展，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。 2、针对日新月异的教育理念，积极利用好郑州教育信息网站，撰写博文，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的美术教育教学水平。 3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。 教学方面 1、认真学习继续教育新理念，应用于荥阳六小的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。 2、在教学中坚持面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主人。 3、教学中注重因材施教。尊重学生的认知规律。积极想办法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。 同时，我还将结合荥阳六小学校发展规划，坚持以校为本，积极投入校本课堂课题研究，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作因我而精彩，为荥阳六小的发展做出自己贡献。 |
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