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标题 春季学期小学数学教研工作计划
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春季学期小学数学教研工作计划

  教研室担负着"研究、指导、服务"的职能,业务工作的重点是课程建设、课程实施、课程评价、课程管理等。教研室把教研工作计划作为常规工作管理的抓手,下面是关于春季学期小学数学教研的工作计划,一起来看看吧!

小学数学教研工作计划1

  一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以开发每一个学生潜能为目的,坚持实事求是,从班级实际出发,发挥数学教学优势,不断开拓创新,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动。

  2、深入课堂教学研究,打造高效课堂。

  3、加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  三、工作重点:

  1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

  2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。

  3、通过学校教研及区级教研活动,促进数学教师整体素质的提高。

  4、继续加强数学特色活动。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  (三)通过多种渠道,加强师资队伍建设。

  1、本学期,结合各级教研活动,开展“岗位练兵”活动。

  2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。

  (四)继续办好数学特色活动。

  1、以班级为单位,学有余力的学生参与,进行思维训练和知识拓展(每日一题)。

  2、继续办“数学小报”(每月一期)。

  3、布置数学环境。

  教室可以布置数学角,出数学黑板报,以数学内容为主题,可设:数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。

  五、具体安排

  二月份:

  1、制订数学教学计划及教研计划。

  2、期初工作检查。(重点:备课及教学计划)

  三月份:

  1、区级“三定备课”活动。

  2、办“数学小报”第一期。

  3、开始做“每日一题”。

  4、着手准备教室数学角的布置。

  四月份:

  1、区级”三定备课“活动。

  2、办“数学小报”第二期。

  3、观看录像课。

  五月份:

  1、区级“三定备课”活动。

  2、“庆六一”数学竞赛。

  3、办“数学小报”第三期。

  4、检查各班“每日一题”进行情况。

  六月份:

  1、出“数学小报”展。

  2、期末教学工作。

小学数学教研工作计划2

  一、指导思想:

  第二学期开始了,**小学数学教研组团队将一如既往地做好教学常规工作。本学期数学教研活动以“立足课堂,注重实效”为宗旨,围绕学校教育教学的工作重点,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,采用多种措施,多种教研形式,扎实有序地开展数学教研活动。

  二、主要工作:

  (一)关注教师专业成长,加大集体备课力度

  结合今年学校推出的教研活动新政策,本学期,我们要加大数学集体备课的力度,以年级组为单位,定时、定期进行集体备课。活动先从解读教材开始,活动要有计划、有主题,有实效,要有详细的记录。规范教研活动制度,包括签到和请假。集体备课要有研讨及研讨后改进措施。这样的新举措为教师学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个和谐的研讨平台。采用灵活多样的方式,把集体学习与自主学习相结合,不断更新观念,改善教育教学行为,进一步提高组内数学教师的数学教学业务水平。

  (二)加强教师业务能力,以磨课促成长

  本学期,四十周岁以下的数学老师人人要进行一次磨课活动,每位符合年龄要求的老师,选好一个教学课题,找好一个磨课领路人,利用适当的时间,备好课,改教案,突出体现新课程理念和自己的教学特色,并能结合自己的教科研课题。通过多次的试教活动完成磨课任务,提升自己的业务能力。最后,将磨好的课作为四月下旬的校评课选优课。要求每个磨课组要定时、定地、定人,组织好听课、评课活动,认真做好活动记录。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见,上课教师写好教后反思。

  (三)抓好教学“六认真”,提高课堂教学效率

  1、做好常规“六认真工作”。首先提高教师对“六认真”工作重要性的意识。使“六认真”工作真正为学生的学习而服务,真正为提高课堂教学效率而存在,而不是应付检查。当然我们继续要通过自查、互查、抽查,及时发现整改工作中的不足,促使大家做得更规范,使“六认真”向“六有效”转化。

  2、补差提优工作常态化。

  (1)首先要从学生的心理入手,培养学生良好的学习习惯,激发学生学好数学的兴趣和信心,让学生喜欢数学课,爱上数学课。

  (2)再者要打造有魅力的课堂,给学生有温度的教育。对学生的教育教学要细心、有耐心、有恒心、有爱心、有童心。让学生喜欢上你的课。

  (3)其次辅导要得法,要根据学生的实际情况,为学生精心设计分层作业,切不可眉毛胡子一把抓,务必体现面向全体学生。

  总而言之,要努力改变传统的课堂教学方法,把知识传授变为学习兴趣的培养、学习习惯的养成、学习能力的提高。要放下曾经的“威严”,展示老师的随和与大度,多看到学生的亮点,多鼓励、表扬学生。缩短与学生之间的距离,让学生喜欢数学,让学生在数学课堂上“像呼吸一样的自然”。面向全体学生,要关注每一位学生的学习和进步,尤其要重视差生的转化工作,对学习困难的学生要采取低起点、严要求、多鼓励的方法,培养其良好的非智力因素,扬起其进步的风帆。同时要抓好“培优”工作,抓好尖子生的拔尖工作。

  三、每月工作重点:

  2月份

  1、制定教研组活动计划

  2、各教师制定学科教学计划

  3、理论学习:数学新课程标准

  4、“六认真”期初检查,并及时反馈

  3月份

  1、四十周岁以下的教师开展“磨课”研讨活动

  2、“六认真”月查并反馈

  3、理论学习

  4、集体备课(解读教材)

  4月份

  1、四十周岁以下的教师开展“磨课”活动

  2、学生竞赛活动

  3、四十周岁以下的老师校评课选优活动

  4、教师命卷比赛

  5月份

  1、集体备课

  2、“六认真”常规检查并反馈

  3、数学教师基本功竞赛:新课标知识

  6月份

  1、制定复习计划,组织复习

  2、经验交流:如何做好提优补差工作

  3、教研组工作总结

小学数学教研工作计划3

  一、指导思想:

  围绕本学期学校教育教学工作重点,全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:

  二、主要工作与措施

  (一)发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年教师与教研活动相结合。

  1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。

  2、教研活动专题化。继续开展集体备课活动,各年级组围绕同一本教材,同一单元内容,同一课时的要点进行集体讨论,集思广益,优化课堂教学方面的内容设计、教法设计、学法设计等,促使广大参与教师有所收获。

  3、教研活动系列化。开展活动要有系列,如围绕某个专题组织理论学习,明确目标开课研讨,并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。

  (二)继续认真学习《数学课程标准》,切实转变教学理念。

  1、本学期仍然要加强教师的培训,学习《数学课程标准》,进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。

  2、抓好课堂教学改革,努力体现新理念。

  课堂应该是学生焕发活力的地方,也有人说是学生出错的地方。所以,要以学生为主体,着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的教学模式,让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动,感悟知识、经历过程、领会知识,使学生真正成为学习的主人,鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略,体验策略的多样性,发展实践能力、探索意识与创新意识。

  (三)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。

  1、坚持每周三的教研活动,采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况进行量化考核,并记于教师个人教研积分,作为教师年终评优的依据之一。

  2、严格执行备课制度,继续采用电子备课的全新方式进行。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担

  对于作业的设计、布置、批改,力求做到“精而细”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  (四)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。

  1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好地用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台。本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,通过青年教师的素养大赛,提升教师的综合素质。

  四、月工作安排

  二月

  1、制订教学工作计划,安排教学进度。

  2、制定教研工作计划。

  3、第一次教案作业检查。

  三月

  1、教育教学理论学习。

  2、搞好集体备课。

  3、课题推广课展示。

  4、第二次教案作业检查。

  四月

  1、组织学生参加县数学创新赛活动。

  2、组织好集体备课。

  3、第三次教案作业检查。

  4、组织数学年级竞赛活动。

  5、迎接期中测评。

  五月

  1、组织好首届青年数学教师素养大赛。

  2、组织好集体备课。

  3、教育教学理论学习。

  4、上交数学教研论文。

  5、第四次作业检查。

  六月

  1、抓好期末复习。

  2、写好教研组、学科教学总结。

  3、收集整理资料。

  4、第五次作业检查。

  5、参加县期末调研考试。

  6、期末教学质量分析。

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更新时间:2024/12/23 14:01:51