| 标题 | 幼儿园学期总结及工作计划锦集 |
| 范文 | 幼儿园学期总结及工作计划锦集（通用34篇） 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇1一、指导思想： 进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，在新学期里，根据教育局及幼儿园的工作要求，提高思想认识，加快发展，不断提高后勤服务质量，为幼儿园稳步持续的发展做出贡献。 二、工作要点： (一)规范收费行为 各项收费要严格按照物价局及教育局的规定收费，这关系到学校、教育局的声誉，不仅是一个经济行为，而且是一个政治行为。做到严格的票据领用制度，并做好票据的核对工作。收费结束后及时将票据上交学校财务室。 (二)狠抓安全，维护师生人身安全 1、提高认识，切实加强安全工作制度的建设。对安全工作必须予以高度重视，把它摆上重要位置来抓，是重中之重，建立健全各项规章制度，层层落实学校安全工作责任制，坚持做到“预防为主，教育为先”。认真开展多种形式的安全教育活动，增强广大教职员工的安全意识和责任感，防止麻痹思想，把饮食、交通、游泳、煤气、火灾、水灾等安全知识内容渗透到相关的教育教学中。 2、对幼儿园安全工作进行随机的定期的检查与自查，落实有关规章和措施，重点做好饮食卫生和园内环境、设施及把好大门关等安全整治工作，加强规范管理，每月开展一次深入全面的大检查，发现问题要及时排除，不留后患。 3、本学期卫生安全、幼儿就餐等检查，主要以平时随机检查为主，主要对教室、午睡室、洗手间、专用室、食堂等进行检查，每两周定期检查一次，每次周四检查。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇2一、指导思想 以办人民满意的幼儿园为出发点和归宿,全面落实科学发展观,以管理求质量,以改进求发展,以争先创优的工作态度,努力提高保教质量。加强教师素质建设,努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。 二、工作目标 1、加强管理,严格执行岗位工作细则,建立规范、科学、有序的工作秩序。 2、抓好《幼儿园教育纲要》的学习与贯彻落实,更新教师教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。加强教师培训,提高教师业务、文化水平,促进每个教师的自我发展,为我园的可持续发展打好基础。 3、以《幼儿园教育指导纲要》为依据,优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作,家园结合,加强幼儿文明习惯及各项技能的培养,促进幼儿健康、和谐发展。 4、建立长效机制,做好安全、卫生保健工作,促进保教结合,切实保证师生健康。 5、根据实际条件,美化、优化校园环境,添置教玩具,配备教学仪器,不断优化办园条件。 三、具体工作及措施: (一)加强政治、业务学习 ,加强教师培训。 1、定期召开教师例会,组织教师学习各项教育方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神,创优质服务。 2、严格管理,调整、完善各项工作制度。 3、深入学习《纲要》精神,进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育,提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑及其他电化教学仪器的操作培训,提高老师电化教学水平。 4、加强自身业务学习,刻苦练习六项技能( 弹、唱、跳、画、写、说),组织教师外出参加各种培训,到其它园所听课,努力提高教学水平。 5、组织教师开展技能竞赛,促进教师各项基本功、业务素质的提高。 (二)不断完善保育、教育工作 依据《纲要》基本要求,扎实抓好保教工作。 1、保育及卫生保健工作 (1)加强安全工作、保卫工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,确保幼儿、教师、园财产的安全。(重中之重) (2)加强户外活动管理,针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施,保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 (3)加强晨检力度,认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作,并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。 (4)培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位,保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。 (5)加强幼儿良好行为习惯的培养,特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 2、教育工作 (1)继续深入开展主题教育活动。抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。 (2)丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如六一儿童运动会，提高幼儿园社会声誉。 (3)根据《幼儿园教育指导纲要》,促进幼儿发展五大领域的和谐发展。 (4)从区域设置、玩具的投放、更新、 区域规则的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展,充分发挥区域活动的作用。 (5)通过现代化电教设备提高教育效果。 (6)根据幼儿实际,家园配合,生动、长期地开展幼儿思想品德教育,养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如:爱护公物、保护公共环境卫生教育等。 (7)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料管理,为教研活动的开展提供保证。 (8)组织教师撰写教研心得、教改论文,提高教师教研理论水平。 (三)行政后勤工作 1、加强管理力度,继续建立、完善各项规章制度并严格执行。 2、创导、营造一个自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体,培育教师的团队协作精神,培养教师与人沟通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛围。 3、强化民主管理,切实实行园务公开。 4、确实加强安全教育,签订各部门安全工作责任书,把安全工作落到实处。 5、根据各园园舍实际进行环境改造,充分发挥每一处环境的教育作用,完善幼儿园各项设施设备。 (四)家长工作 1、不断加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动,丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作促进家园共育。 2、邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。 四、每月常规工作安排: 1、政治业务学习。 2、教研会议 3、幼儿安全、卫生工作检查工作。 4、家园联系、家访工作。 五、各月工作安排: 三月份: 1、 幼儿入园前的各项准备工作,如:环境卫生、环境布置等; 2、 园所安全工作排查。 3、 制定计划。 4、 加强春季消毒,防病工作,做好清洁、卫生工作; 5、 开展教研活动; 6、 准备儿童节庆祝活动; 7、 全园幼儿教师六项技能培训学习。 四月份 1、健全安全工作制度,各部门签定安全工作责任书。 2、幼儿园、各班针对实际情况制定工作计划。 3、开展教研活动。 4、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。 5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯。 6、 准备儿童节庆祝活动; 五月份 1、加强卫生安全监督工作。 2、检查主题环境创设。 3、全园幼儿教师六项技能评比 4、 准备儿童节庆祝活动; 六月份 1、建立幼儿良好生活常规、 2、出安全教育专栏。 3、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况 4、进行家长问卷调查,汇总调查情况。 5、暑假安全教育。 6、做好期未总结、评比工作。 7、做好教具资料的清查、整理工作。 8、召开总结会,进行下学期工作部署。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇3一、指导思想 本学期幼儿园后勤工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高后勤工作水平，提高后勤人员思想业务素质，根据幼儿园实际情况，搞好园容园貌建设，开源节流，加强财产的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一个新台阶，不断增强服务意识，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。 二、工作目标 1、优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。 2、重点抓好幼儿园的卫生保健、安全工作。 3、强化品牌园意识，使幼儿园园容园貌做到美化、绿化、净化、儿童化。 三、主要工作 (一)优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。 1、加强保育人员的培训与教育，使保育工作细化、量化，增强工作责任心，每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，积极主动做好每天每人每班保洁区的清扫与消毒整理工作，协助老师共同完成教育任务。 2、加强门卫管理，全天有专人值班门卫人员按门卫制度履行职责，平时关好校门，做好出入登记，杜绝上课期间、外来车辆、外来人员来校，影响教学秩序。 3、加强安全教育，继续培养幼儿的自我保护意识与能力，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 4、各班要建立一日二打扫制度，在保管区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等，教师内无灰尘、蛛网，清洁完好，物品放置有序。 5、厕所有专人负责，做到无污迹、破损、阻塞、溢粪，保持整洁，发现此类现象及时上报。 (二)、扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。 1、保健制度的建立和实施,要以幼儿生理、心理发展需要为依据。在各项制度基础上,结合我园的实际情况进行适当的调整。使制度更加符合实际情况,真正发挥其作用。 2、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。 3、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。 4、对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因。寻找解决问题的办法。 5、做好幼儿保健工作的宣传。 6、搞好幼儿午餐和午点工作，确保幼儿营养和生长发育需要。 7、坚持做好卫生消毒工作，并做好记录。 8、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。 9、做好后勤工作资料收集。 (三)强化品牌园意识，使幼儿园园容园貌做到美化、绿化、净化、儿童化。 1、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 2、及时发现和消除事故隐患,做好各种儿童游戏机械的维护工作。 3、热情主动为第一线服务。 (二)后勤队伍建设 1.坚持隔周组织保育员学习、劳动制度。着重组织保育员学习《新纲要》及幼教杂志上有关教养方面的经验介绍,结合日常工作找出差距和不足,进一步落实长效管理,以跟班指导、不定期检查等形式扎实抓好保育员和食堂工作人员的日常操作规范。请保健医生为保育员作2次学习指导,期初学习季节性易发生呼吸道传染病的预防知识、常见症状、隔离等知识,期中学习托幼机构常用物品消毒常规并进行实际操练。 2.根据后勤工作的需要,继续挖掘保育员中的积极因素,设立“组长”,以良好的氛围,团结协作的精神,扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。 3.组织食堂工作人员学习和明确《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任制》;食堂炊事员根据考核要求,认真做好每天的一餐两点,在色、香、味上动脑筋、翻花样并考虑幼儿的'特点和口味,并在每月进行操作练兵:刀功,以此来提高她们的技能技巧。 4.按照各班一日活动时间表,根据《规程》和园保育员考核标准,督促帮助全体后勤人员,提高保教水平。 (三)材物管理 1.认真执行上级文件,规范物品的审批、采购制度。 2.做好物品的调配,提高园的物品的周转使用率。勤俭持园,坚持园内“购物申请”制度,充分发挥有限资金的作用。 3.科学管理物品,定期整理储藏室,发挥各类物品的最大使用效率。配合园内开展的各项活动,及时提供所需材料。 4.做好幼儿代办费的结算、幼儿“六一”礼物购置、期末园财产的清理、登记、归放、暑期班等工作。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇4本学期家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 本学期我园家长工作的主要内容是： 一、召开全园家长会，由园长对上学期幼儿园工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。 二、幼儿园通过问卷调查，广泛吸受家长对幼儿园工作的意见和建议，为本学期工作提供信息支持。 三、各班做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。同时幼儿园要切实保证家长对教师工作的经常性评价的权利，为幼儿园的评先选优提供参考。 四、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，各平班按月印发给家长。 五、举行“六一”亲子活动，要邀本社区暑假后准备入园的“亲子”参与。 六、每双周六上午定为园长接待日，接待家长来访，共同探讨孩子教育问题及幼儿园的持续发展等方面的问题。 七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加。 八、为大班幼儿家长举行“走进小学”专题讲座。并邀请家长参与幼儿的毕业典礼。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇5新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力。为了进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。根据本班幼儿的特点，特制定如下计划： 一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。 二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯，提高他们的自理能力。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。 三、对幼儿进行思想品德教育。 1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。 2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。 3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。 4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。 5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。 6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。 四、对幼儿进行保健知识教育。 引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。 五、配合班中教师搞好各项工作。 1、配合教师组织好各种教育活动。 2、认真作好每天幼儿的带药情况记录， 并按时为带药幼儿喂药。 3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。 如发现异常，及时向家长取得联系，采取合理的调理措施，确保幼儿健康成长。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇6一.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意外事故。 二.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，能力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 三.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。 四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，做到事事讲安全，发现隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识的教育，教育幼儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。diyifanwen.com第一范文网 五.培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 六.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，。坚持用普通话，积极开展教研活动，努力进行教学创新。 七.在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。 八.在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。 以上是我20xx年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力实施，日常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子开心，家长放心，领导安心。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇7上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的溺爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了一定的提高。本学期我根据《纲要》指南》指导精神，并结合本班幼儿的实际情况，主要抓好以下几方面的工作： 一、班级管理工作： 1、本班三位教师团结协助、统一思想、互相督促、认真完成班级的各项工作。 2、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。 3、让保育员积极地参与教学活动，熟悉班级的各科教育教学。 4、每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。 二、教育、教学工作： 1、加强幼儿的惯例教育，经过一年的教育和学习，孩子们学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，开学初，将进一步调整和统一班级的各项惯例，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景扮演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。 重点做好： 日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。 通过营造良好的人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。 日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活惯例、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。 2、加强幼儿的普通话教育，重视孩子的语言的发展，为幼儿发明视、听的环境，用标准的普通话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的积极性，日常生活中要引导幼儿注意倾听他人讲话，会按语言指令行事，喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢说普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 3、重视幼儿的身体素质的锻炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。 4、注重环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参与吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成果有一定的认识，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的发明力、想象力、动手操作能力等；培养幼儿的参与意识、自我意识与主人翁精神，增强幼儿自信心，获得发明过程的快乐。 5、进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用、交流、合作与分享，园主题活动的宗旨。本学期，小班级主要“以点带面”形式开展主题活动，并以探索性活动为主。主题选择上一定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。 6、继续完善幼儿生长挡案，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。 三、卫生保健工作： 1、保教结合，严格依照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育。 2做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传达，杜污染病流行。 3利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我维护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，防止幼儿平安事故的发生。 4培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。 5、认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我维护意识和能力。 四、家长工作； 加强与家长的联系，做好家长工作。 1、日常性家长工作： 1）、利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。 2）、建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识。 3）、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 4）、丰富家长园地内容，使家长详细了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、指导方法，介绍家教经验等。 2、阶段性的家长工作： 1）、家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改进。 2）、家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，解教师工作情况，增强与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 3）、发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。 五、班级协调 班级老师将发挥各自所长，互相协助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 六、班级研究重点 如何与孩子建立深厚的师生感情。 七、各月份工作布置： 略 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇8一、指导思想 回顾上学期，我们以区教研主题“《指南》背景下幼儿园教学活动设计与实施策略”为指引，结合本园特色积极有效地开展了“《指南》背景下社会领域教学活动设计与实施策略”的园本教研，大、中、小各年级分层进行了专题研究，促使教师社会教学活动设计与实施的能力获得了不同程度的提高。在课题研究方面，我园的三个区级微型课题组，认真梳理了课题实施三年以来的研究成果，完成研究报告，做好课题的结题工作。同时，我们酝酿了新的课题研究方向，结合我园的园本特色、依托多年来的课题研究成果，我们确立了新课题，做了大量的准备工作，精心设计课题的方案，申报了XX市叶圣陶教育思想研究规划课题《有效构建幼儿规则意识的实践研究》。 本学期，我们紧紧围绕区幼教工作意见、园务工作计划，继续深入学习、领会《3~6岁儿童学习与发展指南》，在上学期实施的“《指南》背景下社会领域教学活动设计与实施策略”的研究基础上进一步开展“《指南》引领下社会领域集体教学活动的实践与研究”园本教研，同时重视区域活动的组织和观察记录，优化幼儿园一日活动，并与课题整合相融求效益，着力实施《有效构建幼儿规则意识的实践研究》课题研究，促使我园教育教学工作特色化发展，促进教师教科研能力全面提升，努力开创教育教学工作新局面。 二、工作目标 1、践行《指南》精神，提升教师社会领域的集体教学水平。 2、加强园本培训，提升教师整体素质。 3、着力课题研究，助推教师专业发展。 三、工作重点及措施 1、加强园本培训，提升教师整体素质。 （1）组织教师进一步学习《幼儿园教师专业标准》，让教师熟练掌握“标准”的各个要点，认真实践“标准”的各项要求，充分发挥《专业标准》引领和导向作用。 （2）有计划、有目的地开展教科研专题理论学习和研讨活动，促使教师勤于思考、善于反思，不断总结，不断提高；继续开展读书活动，鼓励自主学习，增强底蕴，与时俱进。 （3）对5年以下的青年教师全部配与幼儿园的年级组长结成师徒，通过传、帮、带促使青年教师迅速成长；同时通过骨干教师示范、引领，对新教师实施听课考核等多种形式，为新老教师的发展搭建平台，共同成长。 （4）结合教师基本功，开展集体教学活动评优，集体教学活动设计案例评比等活动，提升教师专业技能。 2、践行《指南》精神，提升教师社会领域的集体教学水平。 （1）组织教师深入学习和深刻领会《指南》的核心理念，促进教师吸纳新的理念及教学观念，把握集体教学活动设计以及社会领域集体教学活动的要素。 （2）开展“《指南》引领下社会领域集体教学活动的实践与研究”专题研究，运用《指南》，分析目前社会领域集体教学中存在的问题，抓住集体教学的核心价值，发挥集体教学的功能。 （3）积极参加市、区组织的各级学习、观摩、各类继续教育活动，继续让教师走出园门，开拓视野，促进教师专业化成长。 3、着力课题研究，助推教师专业发展。 （1）依据《有效构建幼儿规则意识的实践研究》课题研究思路，我们结合不同年龄幼儿的身心发展特征和认知发展水平，计划分三个推进梯队,分阶段推进规则教育，并将课题研究与幼儿一日生活、教学活动、家庭教育等相结合进行实施。 托、小班年级为第一推进梯队，进行一日生活常规教育，培养幼儿遵守来园活动、盥洗、入厕、餐点、喝水、午睡、离园等一日生活各环节的规则。 中班年级为第二推进梯队，侧重游戏规则和交往规则的培养，助推幼儿以正确的行为方式掌握规则。 大班年级为第三推进梯队，侧重集体教学活动的规则、教育环境中的有关规则的培养，养成幼儿按规则进行活动的习惯。 （2）加强课题的常规管理，调动全体教师参与教育科研的主动性和积极性，促使教师“人人关心课题、人人参与课题”，形成浓厚的课题研究氛围。 （3）加强幼儿园课题研究网络化管理，促进教师按市教科院要求，及时上传课题研究资料，通过网络动态展示课题研究进程和研究成果。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇9“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》的指导下规范并创新我们的工作。 一、指导思想： 以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。 二、工作目标： （一）加强内部管理，提高办园质量。 （二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。 （三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。 （四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。 （五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。 （六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。 （七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。 （八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、具体工作要求： （一）加强内部管理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：保教工作计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核； (二)加大教研力度全方位地开展教研活动 抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。 1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。 2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。 3、加强对教师基本功的'培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。 4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。 （三）加强教职工队伍建设 提高师资素质 1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《指南》和《纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业 奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 （四）加强教育教学管理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应采取多种形式,包 括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作 确保幼儿的安全快乐健康成长 1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、 盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。 3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。 5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。 10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。 （六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展 1、为做好家长服务工作制定相应措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。 2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。 4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。 （七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础 1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。 2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。 (八)充分发挥后勤作用 切实做好保教结合 1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇10教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分，它对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资水平和优化幼儿园管理，有着积极的推动作用，教科室应该为幼儿园办成学习型学校和科研型学校而努力。 本学期，由幼儿园教科研工作实际需要出发，提出以下工作意见。 一、建好教科室，逐步使其成为教学，教研，科研一体化的一个科室。 主要常规工作是：开展每月一次教科研学习活动（形式内容多样，包括科技特色教育理论学习、教学录像观摩、优秀课题成果汇报和教科研基础知识讲座等）、吸纳教师工作意见并及时反映解决、每学期编一本教学心得集（或每学期一本优秀教案集）、本学期出一本品德评语集（目的：推广优秀经验、集思广益，减轻班主任工作负担；具体分配：小班教师写大下、小上各三条；中班教师写小下、中上各三条；大班教师写中下、大上各三条。）推荐好文章（好教材）（注明某某人推荐、可以划出重点）活动等。 二、管理好各级立项课题，要求课题能做小做实，科研与教研结合，教研与学科结合，学科与幼儿结合 每月一次召开课题组长会议，每学期举行一次优秀课题成果汇报活动，按时保质保量结题。在此过程中，组建培养一支热心教科研的骨干队伍，同时邀请专家进行教科研知识讲座，以加强理论指导（已制订好课题管理细则）。 三、继续围绕科技特色教育为中心，开展一系列相关的教育科研活动。 1、班级一日生活中科技教育的渗透（晨间谈话、自然角、科学角、散步等）。 2、各学科领域科技教育的渗透（可从教育内容上，教育组织形式上，能力培养去体现）（大班语言每月2个，中班语言每月1个、小班语言不作要求；大班计算每月3个活动，中、小班每月2个；大班美术每月3个，中班2个，小班1个；大班音乐每月2个，中、小班每月1个；大班、中班、小班体育每月1个。）这些教案学期结束时上交一份至教科室。 3、各年段组科技园本课题的撰写（可简单些、但要有较强的可操作性）。 4、幼儿科技视听之旅的内容安排与实施。 5、邀请上海幼教科技集团教师与我园教师进行“交替开课、研讨促优”活动。 6、科学区材料配备。 7、科技课题优秀成果展示。 8、举办科技周活动（幼儿多元智能展示）。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇11转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展： (一)、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。 1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。 2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。 3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。 4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。 5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。 6、对行队列的训练及健身操的加强。 7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。 (二)、卫生保育管理 1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。 2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。 3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。 4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。 5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。 6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。 7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。 (三)、教学目标与要求 数学： 1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。 2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。 3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。 4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。 科学常识： 1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。 2、进入动物世界了解它们的特征与生活。 3、了解人体一些器官的用途与特点。 4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。 美工操作： 1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。 2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。 社会情感： 以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。 (四)、家园沟通工作 随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。 1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。 2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。 3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇12一、指导思想： 为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特制定以下推普计划。 二、主要工作： (一)进一步完善各班语言文字规范化。 配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普计划。 (二)加大语言文字工作宣传力度。 通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟推普角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。 (三)培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。 通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用;同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。 (四)抓好常规推普工作。 规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。 (五)推进校园文字教科研工作，建立激励机制。 大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组相互监督,提醒激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。 (六)语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。 本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。 三、具体安排 二、三月份： 1、制定语言文字工作计划。 2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。 四月份： 1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。 2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。 五月份： 1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。 2、教师“规范字测试(1)”活动。 六月份： 1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长普通话规范。 2、语言文字工作总结。 3、资料的收集、整理。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇13活动目标： 1.愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐 2.每天都能高高兴兴上幼儿园 活动材料： 魔术袋一个，小手巾一条 活动过程： 1.老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的兴趣; 2.让幼儿观察魔术袋，然后拿出小手巾，将小手巾放入袋中，打开魔术袋，小手巾不见了。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的好奇。 3.老师念咒语，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出现，快出现，1，2，3!”，老师从魔术袋的暗格中拿出小手巾。 4.重复一次，此时鼓励幼儿与老师一同念咒语，然后老师悄悄从暗格中拿出手巾放入袋中，请出一位幼儿从魔术袋中拿出小手巾。 5.若时间充分可再继续游戏，可拿出幼儿熟悉的玩具或物品，如小汽车，小娃娃放入袋中，由幼儿自己念咒语，自己拿出物品，最后如果幼儿已经熟悉游戏可以在老师的指导下进行表演。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇14一、 年级情况分析 本学期有40名幼儿，大数为独生子女、大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋，有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼儿则不愿参与其中；大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调。 二、主要工作 1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展， 2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。 3、 根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。 4、组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活动”，做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。 三、工作思路： 1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。 2、老师将把安全工作放在首位。争取出勤率达到90以上。 3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 4、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。 5、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。 6、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。 四、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 2、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。 3、组织家长开放活动2—4次。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇15一、指导思想 与时俱进，和谐幼儿园，以《幼儿园工作规章》和《幼儿园指导纲要》精神引导保教工作，切实改变观念，适应改革的需要，合力建设好七一七幼儿园，从而促进幼儿园的全面发展。 二、工作目标 围绕幼儿园的主题，努力改善办园条件，提高教职工的思想、业务水平，加强新教师的基本功的训练，多开展说课研讨活动，提高解决实际问题的能力，力争在保教质量上有一个新的突破。 1、努力完成洪山教委布置的各项工作 2、加强队伍建设，切实关心青年教师，及时解决她们的后顾之忧 3、总结出上学期的不足，改善教育方法，提高教育质量，形成本园特色 4、培养主人翁意识，做到“人在岗，心不离岗；尽心尽力，力争做到家长满意，自己满意，同事满意。 三、以教研促进教师成长，促进幼儿的发展 教研组定期组织业务学习，探讨课程，学会反思教育教学行为。做好新教师园本培训工作，开展多层次、多形式的传、帮、带活动，促进新教师专业化水平的提高。 四、切实做好卫生保健，后勤工作及园所安全工作，确保师幼身体健康。 1、树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。希望我们的生活老师不断探讨和改进常规工作中的幼儿护理，以及培养幼儿生活的自理能力、搞好教育教学工作。 2、各班根据秋冬季的特点，积极做好幼儿园的.流行病的预防和隔离工作。 3、严格执行清洁打扫制度：餐具、玩具、用具按规定进行严格消毒。 4、财会人员要做好收费、报表、统计、结算等工作，合理安排经费以及伙食费的使用，确保幼儿园财务的规范及正常运作。 5、仓库保管要管理好幼儿园的各种资料、物品、设施、粮食，切实做好后勤保障工作，为保教提供良好的服务。 6、提高伙房的工作效率和质量，确保幼儿饮食质量，厨房人员要定期体检，严格按制度、规定、程序、加工、烹调食物，科学安排食谱。 7、进一步改善幼儿园的办园条件，适当购置幼儿玩具及教具。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇16一、指导思想： 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）及《幼儿园工作规程》，进一步落实上级教育部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新、节俭”的工作作风，全身心投入幼儿教育工作中，以保教结合为原则，以安全工作为主线，以师资队伍建设和家园共育工作为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展各项工作，确保幼儿园办园质量的不断提高。 二、工作目标： （一）规范管理。不断完善幼儿园管理机制，探索目标化管理，推进人性化管理。 （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师与新教师的管理与培养，促进教师的专业成长，力求使全体教师在教学设计、教育随笔、艺术表现等方面有所进步。 （三）突出特色。以保证幼儿安全为前提，在丰富幼儿一日活动内容、强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、安全教育等特色教学上有所突破。 （四）优质服务。进一步树立服务思想，促进幼儿健康、协调发展。 （五）家园共育。定期召开家长会，在幼小衔接方面有所涉及。 三、各项工作安排： （一）规范管理 1、重视有效的过程管理，重申各项规章制度，加强对教学、后勤工作的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈，保障园所工作的顺利开展与有效实施。 2、探索目标化管理模式。引导教师根据自身情况设立本学期的工作、学习目标，并带领教师通过自身的努力和相互的协调配合向目标奋进。 3、以“爱岗敬业、艰苦朴素、创造奉献”的精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围、以人为本的育人氛围和健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的'精神家园。 （二）安全工作 1、落实安全责任制，增强教职工的工作责任心。定期召开安全会议，强化保教人员责任心，做到在岗不离幼儿，使幼儿活动在教师的视线范围内，同时把安全工作列入教师评价机制。 2、加强规范管理，认真执行幼儿接送制度。幼儿离园时，本班老师要认准家长、确保安全方可把孩子送到家长手中。平时非工作人员一律不能留园，外来人员入园需讲明原因并做好登记身份方可入园。 3、定期对大型玩具、桌椅、床、玩具进行检查，发现问题及时上报排除，不留后患。 4、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，不定期进行安全防护演练，并结合教学内容对幼儿随机进行安全教育。一旦发现问题，及时汇报，妥善处理，并向家长做好解释工作，减少负面影响，一切做到让家长放心 5、加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责任意识，做好值班记录。 （三）常规培养 继续开展幼儿良好行为习惯养成教育。本学期，我们将总结上学期的经验，提出更切实可行的方案，分入园、餐点、入厕、教学活动、游戏活动、午睡、餐后整理、离园等多阶段对孩子进行培养，时时刻刻将常规养成教育贯穿于孩子们的一日生活中。园长定期下班进行督导，帮助各班解决实际问题。 （四）师资队伍建设 1、加强教师职业道德教育，强化服务意识，帮助教师树立正确的教师观、儿童观、教育观，让“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日每时的保教之中。 2、加大对青年教师的培训力度。本学期，我园欲通过成品舞的学习，提高青年教师的艺术教学技能技巧；通过英语和五大领域优质课的观摩、反思，开阔教师的视野，丰富教师的经验，提高教师的教育教学技巧和课堂组织能力。重视对青年骨干教师的扶持和培养，对她们加强日常教学的随机调研，扶持有潜力的青年教师，促进她们快速成长，以迅速适应幼儿教育的发展和需要，同时，希望通过对获奖随笔、反思的系统学习，触动教师的教学灵感，争取在本学期末，有更多的教师能在各级比赛中获奖。 （五）家园共育 1、挖掘家长资源，开展形式多样的家园共育活动。通过邀请职业是小学教师的家长为大班家长做报告，丰富幼儿及家长对小学生活的认知，促进幼小衔接工作的开展。 2、召开教学活动汇报会。通过组织幼儿将所学内容汇报演出，让家长对幼儿的学习情况有清醒的认识，能够有的放矢地指导幼儿在家中的学习、游戏活动。 3、坚持亲子活动。如“六.一”儿童节系列活动。 4、通过家访、访谈、家长会、家园联系栏、家长问卷、联系册等形式，接受家长的监督，形成教育的合力。 （六）卫生保健工作 继续做好幼儿的卫生保健工作，科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积极变化及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。 1、重视卫生保健常识教育，使幼儿了解必要的卫生保健常识，增强自我保护意识和能力。 2、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防、宣传工作。 3、坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。 4、结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、吃好。 5、坚持每周一次的卫生检查评比活动。 四、具体工作计划： 二月： 1、召开开学会议， 做好各项工作的计划与安排 2、全园环境创设，以崭新面貌迎接幼儿入园 3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况 4、师资培训：教师舞蹈技能的培养 三月： 1、迎接幼儿入园，稳定幼儿情绪 2、师资培训：如何写好一篇教育随笔 3、全园正常开展教育教学活动 4、全园常规教育活动大检查 5、全园安全教育课检查 6、新教师五大领域示范课培训 7、主题活动：爱妈妈 8、家长学校：幼小衔接（大班）；家长会（中、小班） 四月： 1、全园正常开展教育教学活动 2、师资培训：英语优质课观摩 3、全园幼儿“诵读小明星”比赛 4、主题活动：春天来了 5、全园英语教育活动评比活动 6、幼儿体检 五月： 1、全园正常开展教育教学活动 2、师资培训：五大领域优质课观摩 3、主题活动：劳动最光荣 4、《快乐的“六.一”》幼儿绘画周 5、“六 .一”节目选编、排练 6、月底进行环境创设整治，迎接“六.一” 7、全园安全、卫生大检查 六月： 1、庆祝儿童节系列活动（画展、节目演出） 2、师资培训：五大领域优质课观摩 3、大班毕业系列活动（毕业照、毕业典礼） 4、主题活动：我们的节日 5、全园公开课评比活动 6、全园常规活动大检查 7、迎接上级教育部门的检查 七月： 1、全园经验交流与总结 2、对全园水、电、气消防设备大检查 3、教师技能技巧考核 4、清点各类财产的使用和保管情况，并进行整理和归类 5、资料收集归档 6、迎接各单位例检
20xx幼儿园 年2月18日 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇17一、指导思想： 幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情景分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人。 3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。 4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、资料： 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、具体工作安排： 略 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇18一、工作思路： 根据我园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。 2、在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。 4、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。 三、工作重点： 1、加强各学科知识的学习与培训，引导教师从研究幼儿的学习特点出发，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思，鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。 2各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键经验要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。 3、各平行班结合课程目标体系，找出与之相适宜的教育内容，合理分配课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。 4、继续将特色组与平行班教研相结合，从研究教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点研究的活动案例课例，充实完善课程内容。 四、工作要点： (1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、歌唱等活动，促进幼儿全面素质的发展。 (2)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 (3)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 (4)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 五、各月工作安排： 九月份： 1、各班做好迎新生工作。 2、制定教科研工作计划，组织好开课秩序。 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。 5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。 十月份 1. 国庆节，对幼儿进行节日教育。 2. 教师教玩具比赛。 3、教师六项技能比赛。(园内各选一项比赛) 十一月份： 1、 继续开展公开课 。 2、做好卫生清洁工作。 3、检查教师月计划、总结完成情况。 4、班级常规工作?，抽查及考核。 十二月份： 1、庆元旦活动。 2、研讨：如何写好幼儿评语。 3、复习，做好学期考核准备 4、各年级进行学期末家访、家长问卷调查; 一月份： 1、各部门开展学期末总结工作，清点物品，账目结算工作; 2、 宣传家庭安全教育知识。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇191、认真贯彻落实《指南》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。 2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。 3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。 4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园生活。 5、教学活动的`组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。 7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。 8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿 。注意幼儿运动量，气候变化等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。 9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和《指南》要求，有计划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。 10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇20一、重师德建设，夯实教师成才基石。 师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标。提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。 为此，我们将有组织有计划地组织全体教师学习了_，学习有关的教育法律法规，学习《幼儿教师职业道德规范》等，并结合本园实际，提出了教师“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，帮助全体教职工增强政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。 在实际工作中，将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，领悟思想精神的真正内涵“教师一届孩子未教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个孩子。”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正树立“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，切实提高自身素质，塑造良好师德师表形象。 二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。 现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一，他们的思想品德，对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响，而幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段。人的素质培养要从小开始，为此我们从幼儿身心发展的特点出发，并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作： 1、为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。 良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了《家长宣传栏》，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。 2、一日活动纳入课程内容，并有机地渗透德育内容。 幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住时机进行教育。 3、在主题活动中开展德育工作。 本学年将根据季节特征的变化及主题活动，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如开展“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动，激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感;带领幼儿参观农田，体会农民的甘苦;开展“小小运动会”，培养幼儿勇敢、向上的精神;组织社区活动，培养幼儿团结协作，共同分享快乐的情感……同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯。 教育是育人的艺术，也是世界上最复杂的艺术，而我们的教育对象又是每个具体的幼儿，各人的情况不同，因此要真正从教育效果着眼，去考虑德育的方法、过程、特点等问题，并从实际出发，做到一把钥匙开一把锁，真正打开幼小心灵之窗，点燃他们心灵上进的火焰。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇21班级情况分析： 1.大部分家长都比较支持我们的班级工作。 2.幼儿喜欢各种游戏，乐意摆放玩具材料。 3.幼儿愿意参加运动活动，活动中能跟着老师愉快参与。 4.幼儿愿意与老师、同伴用语言交流。 薄弱环节： 1.幼儿自理能力弱，如：孩子由于年龄小的关系，穿脱衣服等仍有待加强。 2.幼儿规则意识薄弱。由于大部分孩子从没有过集体生活的经验，因此在规则意思上较薄弱。 家长情况分析： 通过了解，本班大部分家长非常重视孩子的教育和发展，他们对孩子的期望较高，很在意自己的孩子在幼儿园的表现，对班级工作较支持，但由于平时自己的事情比较多，照顾孩子的时间很少，通常由爷爷奶奶照顾。家长通过电话与老师交流，爷爷奶奶对孩子的溺爱现象比较严重，孩子的自理能力比较差，包办现象比较严重，这就造成了孩子在幼儿园依赖现象的发生。我们要加强与家长的联系，通过校讯通还有家长接送孩子时间进行简短交流，利用QQ群和活动室外的家园宣传栏与家长加强联系，共同帮助孩子形成良好的生活、学习、卫生等好习惯! 学期目标： 一、运动 1.在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2.在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 3.能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4.会玩中型运动器具。 5.学习韵律操和徒手操。 二、生活(养成习惯) 1.学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净。 2.纠正不良的睡眠习惯。学习自理大小便。会穿脱宽松的衣裤。 3.知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 4.懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。会根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 5.学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 三、学习 1.适应幼儿园生活，感受快乐、体验快乐、能愉快地走进幼儿园，愿意上幼儿园。 2.在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 3.观察几种常见的水果及其他食品，感知秋、冬天的明显特征。 4.经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。 5.在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6.学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。 四、游戏 1.丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。 2.创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 3.初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4.初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。 措施途径： 一、安全、卫生保健 1.安全﹕ ﹙1﹚重视幼儿一日生活中各个环节的安全管理工作，如晨间检查、午睡前后等等，保证幼儿不脱离老师的视线，做到万无一失。 ﹙2﹚关注每个孩子的健康状况，发现问题及时处理，带药来的幼儿，及时给幼儿喝药。保证班级每个幼儿都持卡接送，确保每个幼儿的安全。 ﹙3﹚加强对幼儿的安全知识教育，利用游戏、晨间活动等对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全保护能力。 ﹙4﹚教师定期检查并消除活动室内一切不安全因素，防止意外事故的发生。 2.卫生﹕ ﹙1﹚做好班级的各项消毒工作，以防病毒感染。 ﹙2﹚培养幼儿的个人卫生习惯，脏东西不能放嘴巴里，不能东西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼儿的日常护理工作，及时给幼儿添减衣服，多喝水等等。 ﹙3﹚重视幼儿生活卫生习惯的养成，正确的喝水、吃饭、洗手等等，对个别幼儿要经常提醒。 3.保育﹕ (1)每天做好室内外和公共卫生区的清洁工作，保持环境清洁，无积灰。 (2)做好消毒、通风工作。 二、 教育教学 1.优化幼儿园一日活动的各环节，养成孩子良好行为习惯 本学期重点养成的良好行为习惯有：自理能力。结合小班年龄段经验，在生活活动环节中需要养成的良好的卫生习惯有：饭前便后洗手、洗手时擦肥皂、会正确使用手绢、便后会用纸擦净、不吮吸手指等。生活习惯有：不偏食挑食、不把馒头放桌子上、安静就餐、按时午休、不趴睡等;自理能力有：学会自己穿脱整理衣服、鞋袜等 2.环境创设 墙面内容布置如下： 主题：好吃的食物 甜甜的糖果、好吃的饼干、以及香喷喷的水果、蔬菜和米饭，都是孩子们爱吃的食物，所以我们在这个主题版面中分为了：蔬菜宝宝、农作物、水果娃娃、糖果屋。 蔬菜宝宝：我们挂了大量的蔬菜仿真食物，还有孩子们吃蔬菜的照片及各种蔬菜的图片，让孩子看起来更生动。 有趣的蔬菜：我们搜集了各种蔬菜艺术的图片，让幼儿了解这些艺术，主题进行时，我们会利用1.3以下的墙群，让孩子在上面蔬菜印画，然后把孩子的制作过程照下来，贴到墙上，让孩子体验制作的乐趣。 农作物：我们投放了许多农作物，让孩子能够更好的了解这些农作物，贴近自然。 水果娃娃：我们挂上了很多水果仿真玩具，及孩子吃水果的图片，让孩子更喜欢吃水果，了解水果对人身体的好处。我们还延伸到，“你还知道哪些水果宝宝，一起来画一画”。让幼儿更多的认识到各种水果。中间的桌子上我们也放了完整的水果及半个水果，让幼儿自己说说那个完整的在哪? 糖果屋：我们搜集了各种糖果的图片及各种糖果的盒子，让幼儿知道这些糖果，让幼儿能够完整的说出自己喜欢吃什么样的糖果，吃过什么样的糖果，并引导幼儿吃完糖果之后要刷牙、漱口。 主题：我的动物朋友 幼儿都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣，生活中人们对动物宠物的喜爱为幼儿探究身边的小动物提供了条件。因此我们将这个主题版面分为：动物王国和我认识的动物朋友。 动物王国：我们我们向家长搜集了各种毛绒玩具，让“动物王国”更生动的出现在孩子们的面前。毛绒玩具下面我们又放了许多的动物仿真玩具，在1.3以下的墙上我们又放上了许多动物的图片及卡片，让孩子了认识了更多的动物。同时让孩子了解动物的生活特征及生活习性。 我认识的动物朋友：我们贴上了几张孩子常见的几种动物图片，然后附上儿歌，让孩子能够充分了解动物的特征及生活习性。我们还弄了一个“猜猜谁住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，发挥孩子的想象力。在下面我们又搜集了大量动物的图书，让孩子能够了解更多动物的生活习性及特征。并与图书区相结合，显得并不那么突兀。 主题：我自己 在这个主题中我们与《好玩的玩具》、《幼儿园真好》相结合。让他们通过这个主题版面让幼儿区看一看、听一听、玩一玩等有趣的活动，鼓励幼儿运用自己的感官去了解、感知周围事物，获得真切具体的经验，从而帮助幼儿加深对自我的认知，学习一些自我保护的方法，初步形成自我认识。在这个主题板块中我们同样与区域相结合。 玩具宝贝：玩具是孩子成长不可缺少部分，所以我们创设了这个版面。我们把一些玩具挂上，让幼儿知道并认识了这些玩具。 玩具宝贝变：我们把孩子玩玩具的过程及作品的呈现照了下来，贴到了主题墙中，这样更贴近了孩子的生活。 我喜欢的玩具：1.3以下的利用，这个我们结合玩具区，等到这个主题时，我们会在搜集孩子在家玩玩具时的照片，及孩子喜欢的玩具的照片，贴到我们的主题版面当中。 我爱我家：为了给孩子创造一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，使他们能够愉快地走进幼儿园，再园还能感受带家的快乐。所以我们这个地方我们让家长帮我们带来了全家福，并写上家庭寄语或家庭介绍，在这我们利用1.3以下的墙群，让孩子随时去摸一摸，说一说、指一指。 我的五官：小班极端是幼儿自我认知的、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、身边的事越来越感兴趣。所以我们创设了“我的五官”，让幼儿充分认识自己的五官，并知道它们的作用，及保护它们的方法。 能干的我：我们用孩子帮助老师、帮助小朋友的图片，体现能干的我，让幼儿了解知道。 我的好习惯：我分为在家好习惯和在园好习惯。在园好习惯：我们把孩子在幼儿园的一些好习惯照了啦，并放大孩子们对好习惯的教育。在家好习惯：我们准备以调查表的形式出现。 保护自己：安全教育是我们生活与学习的重中之重，所以我们设计上这个版面，把孩子的一些自我保护的方法及注意事项，以图文并茂的形式的出现在板块中，我们还会在日常生活中加强孩子们的安全教育，并把他们的语言记录在里面。 3.幼儿园特色：主题背景下的创意美术 把“主题背景下的美术活动”加入到我班的区角“美工坊”中。孩子们很需要美术活动来丰富他们的生活发展、锻炼孩子们的多种能力。每周抽一下午进行活动，孩子们的作品将采用多种方式展示，如：定期更换、张贴作品布置在室外的走廊上给家长看，“美工坊”墙壁上分类叠放悬挂起来欣赏，运用投影仪逐幅展示等，待具体实施后，如有更好、更适合的方式可随时更改。 4.户外活动： 严格按照园领导下发的《幼儿园一日活动安排表》进行户外活动，每天不少于2小时。间操、户外活动：组织孩子们按时出操、准备好器械，做完徒手操和器械操后，进行民间游戏，保证时间、运动量适度。饭后活动：午饭结束后，带领孩子们安静有秩序地散步。下午户外游戏活动：我们小班户外活动以“八个一球”为主，也可以组织游戏、玩各种器械，保证活动时间、运动量适度，组织孩子们按规则进行活动和游戏，结束后将所玩器械放回原处。 5.班级特色： 室内：折纸和泥工。 室外：玩球。利用晨间和下午户外活动时间组织孩子进行玩球，让孩子掌握一定的玩球技能，培养幼儿口、手、眼、脑并用，使孩子的身心得到了全面发展。 三、家长共育 1.宣传栏的创设和利用：外墙壁布置“家教宣传栏”：每周一出示出示主题活动计划，向家长公布本周的教育活动内容、重点及家长配合的工作。 2.校讯通的合理利用：定时给家长发校讯通，交流孩子在园的情况及幼儿园、班级组织的活动。 3.家园联系册——《全家总动员》的设置：据园领导统一安排的表格格式，级部统一根据孩子年龄制定、定时发放。请家长认真填写《周末喜相逢，全家总动员》，使其充分发挥桥梁作用。 4.定期的开放日、家长会：照园领导安排，级部之间研讨好活动方案，组织年轻家长积极参加，认真完成本学期的开放日。 5.不定时利用入园、离园、电话形式交流孩子的表现等。 四、班级教师成长 我会继续学习配班教师的创新想法，上课方面的新思路。我作为班主任，会在进行每个活动前我们互相教研，也会结合我们级部教研的情况和把我在工作中的的经验分享给配班老师，我们互相学习，取长补短，我相信我们会在班级的配合上很有默契，我们的工作能有条不紊的进行。相信我们班的工作一定会更上一个阶梯。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇22情况分析： （一）基本情况分析： 逐步开展幼儿园新课题《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》的前期资料搜集、整理、汇编、申报工作；推进课题《幼儿园开展渗透式艺术教育的实践研究》和《以早期阅读为载体开展幼儿品德教育的实践与研究》的成果整理、结题撰写工作；继续有计划有组织地推广已结课题《推广课题成果促进幼儿园教师的专业化成长》的优秀成果；运用集体培训、分组研究、个体学习等手段，多方面提升教师的教育教学能力，多角度提高教师课题研究水平，促进教师教学和科研相结合，理论与实践相融合。 （二）科研情况分析： 优势分析： 1、科研日常管理日趋规范 进一步补充和完善了科研管理办法、奖励办法，鼓励教师在日常课题研究中加强反思和积累，规范对教师课题的日常管理。做到了月月有组室实践，周周有班本化实践，做到了专题研究日常化，专题研究人人化，从而使研究更具体，更有针对性。 2、科研培训和指导逐步加强 定期开展科研培训，提升教师的科研意识和科研水平，邀请科研专家和运用幼儿园共享平台，对全体教师进行多样的科研培训，帮助教师突破发展，基本形成人人参与教科研的意识。 3、积累了课题研究园本化成果资源 通过定期开展各教研组专题研究和实践，逐步积累课题实践的相关成果资源，并已课程资源库的形式进行归类整理，供教师日常选用与验证，完善与修改，为积累和优化园本化课程的.形成提供基础。 弱势分析： 1、我园年轻教师居多，科研意识不强，缺少教学经验，不少教师的教学反思能力和研究经验的归纳总结能力较弱。 2、由于幼儿园分两部，各有一个课题，在管理、统计、培训等方面不能很好地统一结合，存在一定差异。 3、研究氛围不是很浓厚，很多教师缺乏主动学习的能力，对于研究专题点与实践内容的准确把握不够。 4、理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善。 二、指导思想： 以《上海市学前教育纲要》精神为指引，结合幼儿园规划要求，聚焦课堂实践，加强课题研究，关注幼儿园课程园本化的形成，促进课程实施的有效性，以“科研促教研”为载体，立足本园特点，挖掘资源优势，营造和谐的幼儿园科研氛围，提高幼儿园科研质量。 三、工作目标： （一）做好新一轮课题的申报和前期研究工作，逐步搜集整理新课题申报中需要相关资料。 （二）推进渗透式艺术教育课题的深入研究，以点带面，以面促点，点面结合，做好本课题的结题工作。 （三）以已结课题为抓手，做好课题成果的“再推广、再研究、在深入”工作，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研。 （四）依据区、园科研工作指导思想，健全学校科研管理、培训机制，调动广大教师主动参与课题研究的积极性。 四、主要内容与措施： 任务一：做好新一轮课题《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》的申报前期准备工作，对新课题需要的相关资料进行有序地搜集整理。 措施： 1、搜集《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》课题相关情报和概念界定，确定研究目标和研究内容。 2、确立《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》的研究步骤和研究版块，前期确立为感受与欣赏，后期为表现与创造。 3、运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的美术部分目标对课题进行鉴定，研究方法培训、研究过程指导和监控，规范各教研组专题研究。 任务二：推进开展《渗透式艺术教育内容研发与组织的实践研究》的深入研究，各教研组的专题研究加大过程性管理和研究的力度，做好本课题的结题工作。 措施： 1、着重在运动、生活、个别化中渗透艺术教育内容，围绕各年龄段幼儿的发展特点，每月围绕主题创设活动氛围，研发有效的内容，让幼儿在运动和生活中养成好习惯。 2、每月大组理论、方法引领，小组实践，在过程中碰到共性问题大组开展问题解决式的实践研讨活动。 3、整理各教研组研究的相关专题的内容、方法、策略等课题成果，汇编成册，撰写课题结题报告和成果集。 任务三：在课题组的引领下，以已结课题研究为推手，以数学小组为实践研究团队，开展“幼儿园教师数学专业化成果再推广实践”，把课题研究进行到底，通过观摩示范、提问积累、学习理论、实践研究、反思提升这样的研究研讨过程，使教师的研究能力、教学能力也得到了一定的提高。 措施： 1、理论培训：主要采用集中理论学习课题成果、专家梳理、课外学习等方式，来提高教师对幼儿数数、应用题教学理念的再提升，进一步强化教师理论业务学习及其在教学实践中的应用。 2、实践研究：围绕培训内容，采用日常课、研究课、推优课等形式，为教师提供专业成长的舞台。 （1）每周依据主题，进行一次再实践、再研讨活动，每位数学教师开展一次实践研究课。 （2）日常开展数学实践活动，围绕主题有目的开展，期末年级组进行推优课活动。 任务四：继续开展科研培训，定期组织开展科研培训活动，有效提高教师科研水平，调动其参与教育科研的主动性和积极性。 措施： 1、加强组内成员自身学习，夯实科研指导能力 科研组长本身积极参加各级各类科研培训，提升自身科研能力，做到以点带面，辐射全园。 2、加强园内科研园本培训，推进科研骨干培养 教师科研能力的提升关系到幼儿园的发展，科研组将继续组织教师安例分析、科研论文撰写培训，同时也让教师参与到课题过程化管理中，近距离感受、学习课题研究。 措施： 1、向教师推荐优质的课题论文、课题成果，组织教师集中活动自主学习。 2、进行问卷调查，了解教师课题开展的困惑，有针对性地培训。 3、推荐教师参加市区级科研骨干培训。 五、每月工作具体安排 二月 1、组长制定科研计划，确定本学期课题研究内容； 2、搜集新课题相关情报，进行背景分析和概念界定； 3、整理、汇编各教研组前期课题专题研究成果。 三月 1、集体讨论科研计划，对部分内容进行修改，重新修订； 2、整理新课题相关情报，撰写情报综述； 3、根据各教研组整理的各专题内容、成果，撰写课题结题报告； 4、开展数学沙龙组实践活动； 5、开展科研组科研理论集体培训活动。 四月 1、修改课题结题报告，汇编课题成果，整理成册； 2、撰写新课题申请书，邀请专家共同讨论； 3、各教研组确立新课题研究专题，逐步开展课题活动； 4、开展数学沙龙组实践活动； 5、开展科研组科研理论集体培训活动。 五月 1、提交课题结题报告至科研管理平台，文本交至区科研部审批； 2、提交新课题申请书至科研管理平台，文本交至区科研部审批； 3、开展课题活动，反馈课题开展情况，调整研究。 4、开展数学沙龙组实践活动； 5、开展科研组科研理论集体培训活动。 六月 1、各教研组根据研究专题，逐步开展课题活动，汇总专题研究成果； 2、开展数学沙龙组活动，并总结整理本学期沙龙组活动方案、教具、学具、课件等； 3、撰写本学期科研组总结，开展交流活动。 本计划依据实际做相应调整。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇23一、指导思想： 沐浴学前教育优先发展的阳光、承载学前教育优质发展的重任，认真对照省优质幼儿园标准，以“充实发展内涵、凝练办园品质”为共同愿景，以安全工作为重点，以保教工作为中心，以队伍建设为根本，以课题研究为抓手，以课程实施为主线，以特色建设为核心，从注重规范走向自觉规范，从率先发展走向示范发展，办家长满意的品牌幼儿园。 二、 情况分析： 幼儿园下学期在事业规模上又有一个新的发展，由17个班扩展到18个班级，在园幼儿数预计将达到710左右以上。与充足的生源严重不匹配的是紧缺的师资，一方面是原有的缺额，另一方面原因是青年教师生育高峰，一学期中有7位教师陆续要产假，也就是说有11个班级都将面临请代课，占到总班级数的60%，给稳定正常的教学秩序带来很大的压力。除常规保教工作之外，本园发展目标之外，幼儿园将迎接常熟市教育综合督导、江苏省学前教育改革示范区创建等中心工作，可以说任务艰巨。 三、工作重点： 1.迎接综合督导： 在去年准备的基础上完善调整资料、尽早进行半日活动准备、迎接全方位的检查。 2.优化环境建设： 随着新接建教室的启用，调整优化园内格局，重点完成科学室、美术室、棋室等几个专用教室的建设，两个大厅的美化。其次是软环境，在暑期园所文化布置基础上，进一步利用空白墙面、楼梯、走廊等公共区域呈现以幼儿为主体、记录幼儿发展轨迹的内容，使幼儿园环境更丰满、更童趣，并处处体现教育价值。 3.完成三项创建: 迎接江苏省学前教育改革示范区的创建，配合做好材料准备，在园所环境、日常管理等各方面提高。完成苏州市0——3岁亲子教育指导基地的创建、妇保所组织的托幼卫生机构年度创建等，对照苏州市统一标准进行专门设施设备的添置、相关内容的上墙，尤其是做好各类台帐管理、完善资料、开展丰富活动，确保高分通过。 4.夯实三项管理： 课程管理：根据近两年教材使用情况，及时整理平时课程审议材料，进一步细化每周集体备课的要求，发挥骨干教师和成熟型教师的引领作用，着重提高集体教学活动的组织实效。 队伍管理：除继续发挥骨干教师的作用，加快青年教师培养之外，根据新上岗人员较多的特点，以培训学习、新老结对、跟班指导等多种形式来帮助她们尽快进入角色，并严格执行工作标准。 常规管理：规范各项保教工作，针对存在问题及时进行调整，积极开展各项活动，通过定期验收、定期验收和专项评比等形式强化园内常规管理，确保一日活动各项要求落实到位。 5.推进特色打造： 在上学期中班尝试开展国际跳棋教学的基础上，拓展到大班，在环境建设过程中亮化特色呈现内容，一日活动中丰富特色活动形式，并与教科研工作有机整合，进一步积累成果。 四、具体措施： 1.以身作则，不断加强班子管理水平。 班子成员都要树立一个共同的目标：肩负幼儿园发展的崇高责任感和使命感。园长之间明确分工，落实责任，分管条线清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于学习、乐于思考、甘于奉献、勇于实践。凡是要求老师做到的，自己必须先做到，凡是要求老师不做的，自己决不去做，不断具备周密的计划能力、科学的分析能力、良好的组织能力、有效的沟通能力、细致的协调能力，果断的决策能力。加强与教职工的交流和谈心，了解教师的所思所想，沉下心来，蹲点好一个年级组，分管好一个教研组，研究好一个课题，在做好日常管理和事务性工作的同时，深入到班级中，听好课上好课，做好教师日常教育教学及常规管理的检查和指导工作。继续实行园长每日巡查和案例式记载制度，重点加强对公共区域分工管理的调控，对各个区域进行有效划分，调动教师等参与管理，明确要求和责任人，并上墙公布，便于相互监督及检查管理。 2.多管齐下，着力提高教师队伍水平。 师资队伍建设是保证教育质量、提高教师专业发展的永恒话题。要充分发挥年级组、教研组、课题组的组织功能，实施条块网状结构模式管理。组织教师认真学习国家、省教育工作会议精神，学习《江苏省学前教育条例》，落实《教师职业道德》和先进的教育理念，通过教师节活动、迎新年活动、感言交流等帮助教师形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快乐的，增强教师职业的自豪感和敬业的责任感。 根据制订的幼儿园五年发展规划和教师个人规划，对不同层次的教师进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培养。坚持进行每周读书活动，以《3x6岁儿童学习与发展指南》为阅读主要内容，定时定点定员，重点结合某一个领域进行研讨等。抓好教师队伍的梯队培养，3名学科带头人和17名教学能手要发挥示范引领和带头作用，带好新上岗教师。继续进行导师工作室活动，通过竞赛、观摩、展示、研讨等多种形式提高教师的业务素质。本学期，正常参加教研室组织的各类评优活动，以自主组合研究团队形式进行实践课研讨，为督导半日活动做好充分的准备。 另外，在上学期使用“渗透式课程”的基础上，继续以这套教材为蓝本，开展好有效的课程前审议、中审议和后审议工作，调整记录形式，调整各班主题计划的撰写方式，加大业务园长对各个班级一周计划的'调控检查。继续有序开展由业务园长组织的全体教师参与的大组活动、教研组长组织的不同年龄段的组内活动、课题负责人或课题主持人引领的课题研讨活动，以户外体育活动的组织为重点进行研究，尽力丰富形式，确保每周至少一次正常活动，并给与教师主动参与交流的机会。 继续认真进行江苏省级课题《科学活动中幼儿动手能力培养策略的研究》外，根据特色建设和课题申报审批情况开展《基于幼儿思维发展的国际跳棋“快乐式”教学研究》课题研究，在中大班进行国际跳棋教学，并在各领域和游戏活动中进行渗透。同时，鼓励教师进行微型课题研究，邀请专家来园进行现场指导，按照方案扎实烟具，并规范积累课题相关过程性资料。 3.多元活动，有效促进幼儿全面发展。 继续坚持一切的活动重点是孩子的教学理念，重视孩子的文明礼仪和兴趣爱好同步养成，培养健康人格，保证每个幼儿有足够的体育活动、自由活动和游戏活动时间，不断提高每个活动的有效性。进一步重视一日活动的科学管理，班级管理进一步规范，抓常态、看细节、勤检查、多反馈、促改进，开展常规管理示范班评选活动。结合每月幼儿的常规训练重点和培养目标，通过园长、年级组长、教研组长的跟班检查，发现优秀典型，以点带面，辐射全体，使幼儿习惯的养成融入到一日活动的各个环节。 坚持以游戏为基本活动形式，各班的区域游戏，要有计划、有目的、有层次地投放材料，对游戏内容、游戏目标、游戏规则、幼儿参与性、调整情况等方面进行记录，不断调整指导策略，满足幼儿在游戏中的发展需要，促进幼儿全面发展。继续开展每月主题活动和重大节日活动，开展各类常规性评比，如升旗手、流动红旗、文明礼仪星、阅读之星、擂台赛等的评选和竞赛活动，为幼儿提供展示才能的舞台和机会，以活动促发展，并在幼儿园软环境中进行记录和体现。 4.利用资源，推动家园合作互动双赢。 及时召开新生家长会，并利用网站公告、园刊等多种形式让所有的家长了解各项管理措施及具体规划，请家长从宏观上提出建议。其次，公开学期园务工作重点，邀请家长委员会代表共同审议具体工作安排，九月发放“爱我你就陪陪我”倡议书，商讨家长活动内容。11月，通过“家长开放日”组织家长了解幼儿一日活动组织安排，每月利用网站、门口公告等公布伙食开支情况等。12月，邀请家长参与评议活动。 通过家长会、家长园地、幼儿成长个案、亲子单、家园E通等多种渠道引领家长走进课程，增进家长对新课程的认识，取得家庭、幼儿园教育的同步，形成强大的教育合力，促进园本课程的实施与完善。继续利用好“班级主页”这一平台，做到内容及时上传;教师们对自己的班级网站要做到每个主题上传，以文字、图片形式呈现活动计划、活动内容、特色活动、活动花絮等，以满足家长的兴趣，增强家园间的联系沟通。开展家长参与的主题教育月活动，根据课程需要和家长特长，请家长来园进行“助教”。活动之前，帮助家长制定可行计划，做好充分的准备，活动中教师充当好配班的角色，以饱满的热情配合家长开展教育活动。通过多种形式，既借助家长资源弥补了幼儿园教育资源的不足，又唤起了家长的主人翁意识，真正成为幼儿园的合作伙伴。 继续利用幼儿园教育资源和优势，在正常开展社区早教活动的基础上，继续与社区计生委等联系，尝试开展亲子教育常规班，完善各个年龄段婴幼儿活动方案，对前来陪同的家长发放有针对性的教育指导材料，并手把手地进行指导。同时，配合镇妇联完成亲子教育基地建设，从硬件建设、氛围创设、设施添置等各个角度做好相关准备，高质量完成苏州市亲子教育基地创建。 5.条线配合，全力营造和谐发展环境。 根据保育年龄较轻、文化层次较高的特点，调整园内在岗培训模式，将保育员一日工作流程、要求以及各项工作的操作规范形成文字稿发放到每位保育员，组织应知应会考试，由后勤园长、保健教师牵头，各班教师完成每月一次本班保育员的评价反馈，加强薄弱环节的跟班指导，学期结束对各保育员进行综合性考核，评选优秀保育员，并给予适当奖励。 发挥好幼儿园安委会组织功能，履行好成员的义务，安全卫生检查制度化、常规化。期初与全体教职工签订安全管理责任书，各类制度严格执行，家长接送孩子凭证卡入园，严格门卫值班制度，规范保安工作职责，同时将安全教育列入日常的教育教学工作中，让幼儿从小学会自我保护能力，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾害引发危险的简单方法。组织全园教职工和幼儿进行安全疏散演练。 细致做好保健工作，严格执行晨检制度与幼儿自带药品登记、喂服责任制度，重点做好幼儿呼吸道传染病等各项卫生预防工作。做好体弱儿、肥胖儿的过程性管理。 严格食堂管理环节，调动膳委会成员参与管理的积极性，每月保证一次碰头会，合理评价伙食情况，提出改进建议。对供货商进行公开招标，把好进货关、验货关，确保伙食餐点质量，认真做好消毒工作。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇24一、指导思想 本学期，我们东海幼儿园以《xx区20xx年工作要点》为指南，紧紧围绕幼儿园新四年发展规划，以全力以赴的精神和脚踏实地的态度对待教育工作。实现三个聚焦：聚焦管理、聚焦课堂、聚焦教师专业发展。以创“语言特色幼儿园”为奋斗目标，注重园本培训，提高队伍的整体素质，并带领全园教职员工思想上同心、工作上同步，齐心协力完成新学期的各项任务。 二、工作目标： （一）不断优化幼儿园环境，塑造一支自身素质好、业务能力强、开明、团结、廉洁、高效的班子，使幼儿园整体工作有较好的发展。 （二）理清教师专业成长管理制度，初步搭建机制框架。探索和谐校园建设之路。 （三）依托《指南》，完善《课程》，落实“三个提升”。 （四）“以十三五”家教基地为平台，完善家长学校工作机制；优化早教指导专业化团队。 （五）完善保健工作制度，使各项卫生保健工作有章可循，规范开展卫生保健工作。 三、具体工作内容和措施 （一）园务管理：不断优化幼儿园环境，塑造一支自身素质好、业务能力强、开明、团结、廉洁、高效的班子，使幼儿园整体工作有较好的发展。 措施： 1、建立园长、教师、家长、组成的幼儿园发展规划小组，全园达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、初显环环相扣的同心圆管理工作效能。 2、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注重学习反思、倡导批评监督。 3、班子人员在思想上强化三个意识：“创新意识、开拓意识、服务意识”。 4、充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。 （二）队伍建设：理清教师专业成长管理制度，初步搭建机制框架。探索和谐校园建设之路。 措施： 1、对新一轮队伍发展设想进行大会交流，达成共识。 2、梳理现有教师专业发展管理各类制度与要求，进行分类梳理，找出不足。 3、分层指导教师个人发展规划，树立个性化目标发展意识，完善个人目标达成检测指标。 4、开展多种形式的评比活动，如：户外体育游戏、区域活动、教学大比武等，提高教师设计组织教育教学的能力。 5、通过不同层次的公开观摩活动，如：组内观摩、园内观摩、姐妹园观摩、署级观摩等，让不同层次教师获得锻炼，提高课堂教学指导能力。 6、教师的'分层培养：以幼儿园龙头课题为载体，让教师在各项目组每学期“三个一”的实践活动中，历练提升，加快自身专业成长的进程。 7、以“彩贝讲堂”为载体，以青年教师为主导，开展和谐校园建设。 （三）保教工作：依托《指南》，完善《课程》，落实“三个提升” 措施： 1、解读《指南》中幼儿年龄特点，结合幼儿园一日活动四大板块及五大领域，通过优质教案集、幼儿能力测试等方式关注每一幼儿的个性化差异。 2、课程执行过程中，保证时间配比和领域的平衡安排，以确保课程的质量。 3、提升幼儿综合素养：以一日活动四大版块为活动载体，提升幼儿综合素养。 4、提升半日活动质量：注重过程管理。扎实做好月工作考核与月园际结对联动活动，严格执行保教管理工作常规，及时发现问题、解决问题，完善工作、提高质量。 5、提升课题研究能力：以项目组为抓手，开展“启航组”、“扬帆组”、“搏浪组”各梯队教师活动。 （四）家长工作：“以十三五”家教基地为平台，完善家长学校工作机制；优化早教指导专业化团队。 措施： 1、制定东海幼儿园家长学校管理网络。 2、制定每学年一轮的家委会选拔机制，加大力度建设家教指导队伍。 3、全面完成早教指导培训，实现早教指导老师全部持证上岗。100%的指导教师持有育婴师证。 4、主动与社区联系，了解并关心社区的贫困家庭，每年与社区贫困家庭优秀学生结对帮困。 5、继续开展“园长接待日”活动，积极听取家长的合理化建议。 6、充分发挥“十三五家庭教育指导基地”的平台，以十三五课题研究为载体，向农村及外来民工家庭开展多元化的家教指导活动。 （五）保健工作：完善保健工作制度，使各项卫生保健工作有章可循，规范开展卫生保健工作。 措施： 1、完善卫生保健制度，层层落实，责任到人。 2、积极鼓励保育人员参加职业培训，鼓励初级保育员向中级、高级发展。 3、定期开展保育培训活动，提高三大员专业思想和操作水平。 4、结合前期发展实际，确立新阶段保健研究专题。 （六）其他工作 1、发挥工、青、妇作用，使他们真正成为行政领导与群众的桥梁，党员同志和青年团员起表率作用，使我园成为一个充满活力和生气的群体。 2、党、政、工同心协力建好职工之家。 3、落实计划生育工作，确保教学正常开展。 4、注重安全设备的日常维护，确保其正常使用。 5、继续落实防火、防盗措施，加强综合治理工作。 6、规范档案管理，遵守借阅制度，提高全体人员的执行力度。 7、做好财产管理工作。 8、做好信息发送工作。各条线及时把我园开展的各项各类活动发送给信息员，定期向xx区学前教育网、镇文明办发送，并做到发送及时、内容真实有效。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇25活动目标： 引导幼儿多思考、多判断。 活动准备： 食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。 活动过程： 1、游戏前，在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。 2、在娃娃家里，教师扮妈妈，幼儿扮孩子。妈妈说：孩子，今天请你到自选商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗?然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬;买错了，请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改变，游戏重新开始。 3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。 提示： 1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。 2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。 活动结束： 小朋友一起探讨。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇26松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始，特制定以下计划: 一、班况分析： 经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理潜力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处 ——优势表现 (1)、幼儿的自理潜力已初步构成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。 (2)、幼儿会说简单的`普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。 (3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项群众活动。 (4)、幼儿对音乐活动个性感兴趣，能有兴趣地跟着老师一齐唱唱跳跳。 (5)、大部分幼儿、对色彩有必须的认识，能基本画出简单物体的形象。 (6)、同伴间能有好相处，逐步构成了互相帮忙的意识。 —薄弱因素分析 (1)、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话; (2)在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。 (3)、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。 (4)、幼儿的合作意识缺乏。 一继续加强常规和德育教育。 二、教育教学 我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。帮忙幼儿养成良好的学习习惯，透过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施; 1、透过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。 2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。 3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的潜力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。 4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。 5、喜欢阅读，能有顺序地留意翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书资料。 6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。 7、喜欢参与各项艺术活动(音乐、美术活动)，学习一些表现美的方法，从中体验成功的快乐。 8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。 9、建立值日生制度，乐意为同伴和群众做事，学做班级小主人。 三、保育工作 1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱潜力，根据天气的变换及时更换被褥。 3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每一天的各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。 四、家长工作 1、透过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和资料，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见推荐，耐心解答家长的问题，并记录分析改善工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动资料安排，并且丰富联系栏的资料。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的状况。 3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的潜力，家长务必解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。 4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。 五、各月份工作安排 九月份; 十月份; 1、庆“国庆”教育活动 2、早操评比活动 3、秋游活动 4、开展重阳节尊重老人活动 十一月份; 1、家长半日活动开放 2、教育活动观摩 3、班级文档检查 十二月份; 1、迎新年幼儿故事，朗诵比赛 2、庆元旦环境布置，亲子活动 3、圣诞节主题活动 一月份; 1、期末工作总结及交流 2、幼儿测评 3、资料归档 4、期末发展评议工作 期望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一齐共成长! 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇27寿光市营里镇幼儿园刘俊荣 新学期认真总结上学年的经验教训，确定了本学期的工作重点：继续抓好校园安保工作，提高幼儿园的管理水平和教师的教学素质，认真执行教学常规，强化幼儿的习惯养成和文明礼仪教育，具体的做法如下： 一、加强园所管理，优化育人环境 1、狠抓精细化管理。 2、强化幼儿的习惯养成和文明礼仪教育。 二、努力做好保教工作，加强师德建设 及时做到家园沟通，有利于对幼儿的教育。教师要关心、爱护体贴幼儿，帮助他们克服坏习惯。合理安排一日活动，做好卫生保健工作，做到让家长满意、放心。 三、促进幼儿个性化发展 开展好“区角活动”、“八个一”活动，培养幼儿的动手、动脑的能力。开发幼儿的智力潜能，广泛开展丰富多彩的活动，培养幼儿捏、折、画、说、跳等的能力，来丰富幼儿在园的生活，促进幼儿的全面发展。 四、强化校园安全工作，确保各项工作落到实处 严格按照潍坊市校园安全长效机制建设达标104项做好、做细、做靠，确保不发生危害幼儿人身安全事故。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇28一、班级情况分析 我们班共有托儿16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经验，自理能力差。对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害，“回家”是他们唯一的要求。特别是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特别吵，此起彼伏，难以安静。为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能愉快的进行幼儿园的生活。 本班幼儿的优势分析： 1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄玩具。 2、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较好。 3、本班幼儿的语言发展较好，能比较清楚地表达自己的需求。 4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣，特别喜欢参加音乐活动。 5、全班幼儿的个体差异较大。 薄弱环节分析： 1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有过集体生活的经验，在陌生的环境里情绪波动很大，哭闹现象比较严重。 2、大部分幼儿生活自理能力很差，一切依赖于老师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。 3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人分享。 4、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不愿意参加集体活动。 二、班级任务及措施 1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。 我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓于一日生活的各个环节之中。老师间要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好自己的仪表。幼儿在游戏活动中，要常常摸摸孩子们的头和后背，发现出汗情况，赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中处处有保育。 2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作计划。 以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智力开发。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇29本学期的幼儿园后勤工作，要切实落实园务工作计划有关精神要求，进一步树立服务思想，继续加强员工队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全管理，厉行节约，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平，为新一年的幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质的后勤保障，努力开创后勤工作新局面。 一、加强员工队伍建设，努力探索规范化管理途径 1、继续加强员工的.思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，工作中树立主人翁精神； 2、树立全体保教人员的求知意识，学会向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索，勇于创新，不断提高自身素质，增强自信。 3、继续坚持每日巡视制度，及时发现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。 4、继续实施员工工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。 二、加强财务管理，开源节流，创建节约型幼儿园 1、加强园资园产管理，努力发挥现有资产的效益。继续探索物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失，爱护并合理使用园内设施设备；认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。期末认真进行资产的清理核对工作。 2、严格执行财务制度，认真执行购物审批制度，合理使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。规范收费，落实幼儿伙点账目的公示制度。 3、坚持勤俭办园的原则，全园上下努力形成“x幼是我家，勤俭治家为大家”的节约风尚，大力提倡保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。为节约资源，本学期将加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理。定期清查、审核办公用纸情况，加强领用纸张记帐制度，减少不必要的纸张浪费。水电的使用上要严防跑、冒、滴、漏，发现问题，及时处理，把水电费降低到历史最低水平。 三、加强卫生与安全管理，提高操作规范化 1、继续抓好环境卫生工作，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。 2、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实《食品卫生法》和卫生保健制度，规范操作。 3、进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。 4、定期进行安全检查，不断完善和改进工作。认真执行每周一次的安全检查制度，及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。 5、切实做好消防安全工作，继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。 6、强化保教人员的安全责任意识，对照期初“安全工作责任书”的有关条例，掌握本班的安全工作重点，天天讲、经常讲，紧绷安全弦，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一。同时要加强对幼儿进行安全自救教育，本学期拟组织一次紧急疏散演练，各班还要进行一次有关安全自救的集体教学活动。 四、继续强化服务意识，积极做好后勤保障工作 本学期，后勤工作人员要积极配合完成园中心工作，做好幼儿春游活动、科研结题汇报活动、亲子活动、xx镇展示活动、六一庆祝活动等的后勤保障工作。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇30一、注重思想政治工作，提高保教人员服务育人的意识。 1、坚持每周对园内各项保健工作的检查，做到安全第一，让家长放心。树立保教人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，狠抓保教人员的思想，职业道德教育。并加大对保教工作的检查力度，购放心物品，保证幼儿园的各种设施设备安全。 2、完善各项保健制度，并组织学习，严格实施加强检查督促。让各位保教工作人员充分的了解我园的各项保健制度，在组织保教人员学习的基础上，严格实施保健制度，做到检查严格，检查过程有记录。 3、坚持晨间检查，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗，日常生活中教师要经常注意观察幼儿的情绪，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿一天生活的开展。 二、加强保教队伍的建设，提高服务质量。 1、定期组织保教人员进行业务学习和相互观摩，积极鼓励保教人员进行业余学习。 2、加强员工的理论水平，提高工作总结的能力。 3、在日常生活中，保教人员要耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况，要注意对幼儿进行安全教育，各类大型器械使用前必须进行检查，教师不在场不能玩。 4、利用宣传橱窗、《家长园地》、“家长学校”等平台向家长宣传科学育儿知识，同时要把健康教育渗透到幼儿一日活动中。 三、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。 1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。 2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡。 3、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于未然。 4、做好卫生保健知识的宣传与教育工作，定期组织保教人员进行业务学习与考核工作。 5、做好卫生保健工作，建立完善幼儿保健档案，定期给幼儿作身高、体质测量和分析工作，掌握各班幼儿园健康状况，做好传染病的管理工作，发现传染病要做到早隔离、早报告，并做好观察记录。 6、引用现代化管理手段，改进保健工作效率。 四、具体工作安排 三月份 1、开学准备工作：做好室内环境的清洁、消毒工作。做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。整理新生入园体检单，进行汇总统计。 2、制定本学期卫生保健工作计划。 3、做好春季流行病的预防工作，对各活动室进行消毒及加强晨检喷液工作。 4、办好卫生保健宣传栏。 5、配合卫生院做好龋齿防治工作。 6、召开保教人员工作会议，学习本学期卫生保健工作计划，完善各种职责和制度。 7、幼儿期初体重测量、统计。 8、保健业务学习，园卫生检查汇总。 四月份 1、保健常规检查。 2、幼儿体质检查，并作好统计整理工作。 3、进行一次全园的卫生大检查。 4、配合做好家长开放日工作，做好幼儿膳食调查工作。 五月份 1、继续加强幼儿安全教育。 2、进行幼儿膳食调查，并进行科学合理的分析评价。 3、保教人员保健知识竞赛。 4、配合卫生院做好幼儿体检工作。 六月份 1、做好体检工作的评价与统计工作。 2、做好夏季卫生保健的宣传和预防工作，加强安全教育。 3、整理卫生保健资料并进行归档，做好学期保健总结工作。 4、各种物品、用具清洗消毒、日光晒，归放整理好。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇31一、上学期工作回顾 1、成绩 (1)通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。 (2)通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。 (3)市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品;同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。 (4)我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂(中国)有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。 (5)加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。 2、需要加强的方面 (1)加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。 (2)坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。 (3)引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。 二、本学期工作重点 深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。 1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。 (1)根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案;认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。 (2)整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计(照片、VCD)、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。 2、在一日生活中渗透英语教育 (1)通过英语的高频运用，熟练生活口语。 (2)加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。 (3)多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。 (4)运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。 三、各月工作计划 (一)九月： 1、认真做好开学的相关工作： 1)开学前普访 2)活动室布置 3)组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪 4)建立幼儿一日生活常规 5)开展主题探究活动 6)建立幼儿成长档案 2、开展教师技能技巧比赛(舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比)，提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动(书画、舞蹈)。 3、组织秋游活动——游览红树林。 (二)十月： 1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。 2、组织半日活动考核，向家长开放(必须含由本班教师执教的英语活动)。 3、参加长城片交流观摩活动。 4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动(音乐)。 (三)十一月： 1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能(形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展)。 2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。 3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。 (四)十二月、元月： 1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。 2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。 3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流，清点财产等工作。 本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。 4、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。 管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 而顺利完成各年龄段的目标，需要的不仅仅是努力，更是我们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的大学生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡不起大学的水平，另一方面，我们需要更多的新的方法和技巧来填充我们的英语教育，所以，我们迫切的需要成长，需要提高，那如何提高呢? 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇32一、情况分析 我园的后勤队伍本着团结互助、不怕辛苦的精神为幼儿园做好服务工作，坚持学习与反思，让后勤工作常态化，但在自主创新与管理中成效不大，自主管理的新颖性没有；教研组专题研究的深入性不够；后勤人员的责任意识还不是很强，缺乏自主管理的意识与能力，安于现状，在工作中欠缺思考与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。再由于后勤管理者自身经验不足，日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。为此本学期我们围绕园务工作计划，园务每月工作重点，继续加强三大员管理、安全管理、财产管理等常规工作，力求在做好常规工作之余，有属于我们自己的研究，提高后勤人员的研究能力。通过考核积分制、奖金分配制等制度的落实，使后勤条线工作有新的突破。 二、工作目标 1、加强后勤制度建设，尝试开展每月考核积分制、奖金分配制、巡视制度等，促进后勤职工工作的自主性、创新性，各项工作体现过程性、精细化管理。 2、继续以专题研究为抓手，开展保育组“互动能力的提高”、营养组“幼儿点心的创新”保健老师“安全课程的开发与实践”为专题研究内容，提高后勤职工的专业化水平。 3、以安全工作、资源节约、规范代办费使用项目等为抓手，规范各项工作的操作程序，促进后勤管理成效。 三、工作项目与主要措施： （一）后勤常规工作 1、后勤职工工作的自主性、创新性的培养 （1）将岗位职责打印张贴； （2）教研活动中开展岗位职责书面竞赛活动。 （3）制作后勤岗位工作经验积分卡，制定积分方案与要求。 （4）自主记录工作小方法，每月末上交岗位工作小方法记录表。 （5）对能推广的经验方法在积分的基础上期末进行适当奖励。 （6）积累资料，形成后勤岗位工作小方法集。 2、保育组： 目标：做好预防消毒工作，确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境整洁，杜绝传染病的`发生， （1）日常巡视保育员每天教室内外的卫生工作及记录情况，及时指导与改进。 （2）每日包干区日常记录及时、规范，检查指导者每两周作出相应的评价。 （3）学习一日工作中各环节的规范操作，特别是消毒工作。 （4）宣传健康、防病知识，增强保育员的责任意识，做好春季传染病预防工作。 3、营养组： 目标：继续做好轮岗工作，加强食堂规范操作。 措施： （1）新学期轮岗安排表制定 （2）梳理食堂工作中各规范操作要求，每两周一次学习一个内容。 （3）组长将自己外出培训内容（食堂卫生知识）进行分享 （4）组长带教新营养员，观摩与实践相结合逐步熟悉营养员工作职责。 a.组长制定带教计划，明确带教内容，随时记录新营养员的成长。 b.新营养员记录自己的困惑，进行解惑活动 c.每天有规定的时间两位营养员共同完成任务。 4、保健老师： 目标：认真贯彻上级卫生保健工作意见，规范落实各项卫生保健工作。完善幼儿园卫生保健的各项制度，使之合理化，科学化，具可操作性。 措施： （1）认真做好晨检，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。 （2）每个保健教师有一至两个体弱儿或肥胖儿的个案记录 （3）每周和营养组长制定菜谱，经后勤主管通过后张贴在家园窗内。做好每月一次的营养分析。 （4）、每周至少两次进班巡视消毒工作，规范保育员操作的流程。 （5）、做好春季流行病的预防工作，每月一次预防传染病黑板报、园园通宣传，特别是体弱儿，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 5、保安人员 目标：进一步明确保安职责，规范门卫工作。 （1）期初开保安会议，学习保安工作职责及保安工作要求。 （2）每月不定期抽查保安记录本，增强保安工作责任心。 （3）签订安全责任书，增强自身的工作意识 （4）日常谈心活动 （二）、后勤教研活动开展 保育组：（黄负责） 常规教研——中级保育员课程培训自培工作， 目标：尝试中级保育员课程自培工作，初步形成自培课程内容体系，促进保育员业务能力。 1、制定中级保育员园本培训内容，安排进度，分发到每一位保育员手中。 2、将每次培训内容落实到相关责任人（有中级保育员证书的人员，或者请教师资源帮忙） 3、每次培训后有作业布置，由负责人进行评价记录。 4、期末开展培训后技能竞赛活动 专题教研——生活老师互动能力提高的实践研究 目标：开展一日活动各环节生活老师互动能力提高的专题研究，促进生活老师的配班能力。 1、梳理互动环节内容，组员明确哪些环节中的互动重要。 2、每次教研活动前布置好下一次教研的任务（如：准备自主记录的小经验） 3、在教研活动中选择一个自己认为较好做法的交流方式进行展示，组员进行评价，在互评互学中学习别人好的做法。 4、每次教研活动后管理员梳理好的做法形成文本，发给每个组员。 5、期末开展“互动让我成长”小案例评比活动。 2）营养组：（陈负责） 常规教研——食堂规范操作的研究 目标：进一步学习食堂规范操作，提高营养员工作能力。 1、梳理食堂规范操作内容给各组员。 2、管理员对食堂规范操作内容进行分阶段学习，每一次教研活动前有准备。 专题教研——自制点心的研究 目标：尝试自制营养汤、点心等，提高营养员业务能力。 （1）每月开展二次教研活动，教研活动前收集各类点心资料等供参考，研讨活动时梳理出点心的适宜性与改进之处。 （2）将新制作的点心照片发送园园通上。 （3）期末进行“我喜欢的点心”，幼儿进行点心评比活动，并评出最佳点心 保健组：安全教育课程（严负责） 目标：制定泰幼安全教育目标与内容，提高保健教师的教育实践活动能力。 措施： （1）梳理制定安全教育的内容、目标及人员安排，制定活动评价指标。 （小班：黄；中班：陈；大班：严） （2）每月按照制定的内容至少两到三次进班进行安全教育活动，课前根据年龄特点备好课，课后做好反思与调整。。 （3）两周一次安全课程教学活动实践研究，尝试一课三研教学研究方式。 （4）根据评价指标每月现场评价一次。 （5）形成本园安全课程资源包。 （三）安全工作 目标：健全安全管理制度，抓好安全工作日常管理，有效落实安全责任制，专人负责安全。 措施： 1、各条线签订安全责任书，增强安全意识。 2、成立安全工作小组，由安全专管员定期检查校园内外安全排查工作（顾负责），领导小组自主检查记录与反馈。 2、门卫对技防设施、设备能熟练操作，能严格执行外来人员挂牌制度、幼儿中途离园制度等，并做好相应的记录。 3、来离园由行政、保安、团员形成安全梯队，开学初开会明确人员安排与内容、要求，做到按时到岗，做好检查与记录。 4、安全不定期抽查与月底大抽查的方式进行考核。 （四）其他工作 财产与财务管理 1、进一步明确采购制度，规范采购和领取的顺序。 2、修改幼儿园借还、物品保管制度，进一步规范财产保管室的管理，有效防止财务的遗失。 3、严格按照教职工奖惩条例开展工作，按照泰幼资源节约条例与制度，促使教职工有节约资源的意识与行为。 4、开展不定期电器使用、资源节约随机巡视工作，做好教育与指导。 招生工作： 1、3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。 2、做好招生工作的准备、宣传以及招生计划预案工作。 3、严格把好按政策要求招生的关口。 4、做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。 教职工春季体检工作： 1、做好体检前的准备与安排工作 2、做好体检后的总结与汇总工作 四、学期主要工作 二月份 1、代办费的征询与收费 2、组织后勤人员学习各项工作制度，明确各自岗位职责。 3、教职工春季体检准备工作。 三月份： 1、保健教师进班安全教育活动 2、教职工体检 3、幼儿社保办理 四月份： 1、邀请妇幼保健所得医生来园开设安全、卫生健康讲座 2、春游活动安排 五月份 1、家长半日活动的配合 2、幼儿六一体检 3、招生工作。 六月份 1、防暑降温工作 2、检查全园设施做好结束工作。 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇33本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人。尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作。预防传染病的发生。严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。 积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的.建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动。 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好。不让班级财物丢失。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对各班级工作的支持与配合。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 总之，我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 幼儿园学期总结及工作计划锦集 篇34时光飞逝。三年幼儿园生活还有最后一个学期。这个学期将是孩子们在公园逗留的最后半年。大班的孩子成长了，各方面都有进步，变得更加独立。但是，如何选择更适合大班孩子，更适合本班孩子的活动，如下。 一、指导思想 以《纲要》，《指南》，《规程》为主要精神，跟随幼儿园课程改革，明确孩子和课程的概念，落实幼儿园阳光教育的宗旨，让每一个孩子都能发展，为孩子在幼儿园的最后一个学期画上一个美好的句号。 二、控制支架类状况分析及措施 这个班有43个孩子，包括23个男孩和20个女孩，但目前有3个孩子下学期要离开学校。经过幼儿园两年半的学习和生活，这个班的孩子取得了一定的社会发展，特别是通过社区活动与不同的孩子和老师接触，提高了他们的社会适应能力。在语言领域，发现孩子口头语言好，书面表达欠缺。这学期要在区域活动中练习写前。健康领域的孩子缺乏锻炼，有些孩子身体虚弱，经常请假。这学期我们应该加强体育锻炼。数学领域要加强，为上小学打好基础，和小学搞好联系。在艺术领域，孩子们对欣赏音乐活动很感兴趣，打击乐器也有了一定程度的提高。但是节奏的练习比较少，这学期要加强这个活动。 根据园区的教育工作计划、本级部门的工作计划以及本班孩子的实际情况，本学期对括号采取以下工作措施： 1、现状分析： 对于37项的观察和评价，三位老师会督促对方在本学期每天下班前将观察情况记录在手机平台上，统计每个孩子的观察项目，保证每人每天两次观察记录，熟悉《指南》中的一些目标。两位老师每周整理的观察记录基本都是在区域活动中观察到的，观察时间长，有一定的连续性，有的可以写成学习故事式的课文，对孩子行为的分析和措施的来源基本都是《指南》，也是学习《指南》的相关内容，但是这种观察不够全面，有些孩子是无法关注的。 2。具体措施： （1）每周观察三个孩子，老师和副校长分工，不重复劳动。一个孩子每天可以观察三次，每次三分钟，或者一次性连续观察半小时。累计观察时间为每周2。5小时。一周观察三个孩子，一个月累计12个孩子，两个老师累计24个孩子。整个班级两个月可以观察，这个班每个孩子这学期四个月可以轮换两次。每周从三个孩子的观察资料中整理一个孩子视角的学习故事，一个月内积累四个故事。 （2）尽量每个月选择1—2个孩子作为游戏观察者，每个月四个学习故事中的一个尽量记录下来作为孩子的观察者。 （3）参与高频讨论，每周讨论一次自己的观察和反思，与同事交流，互相进步提高，提升教师的专业素养。 （4）应完成37次观察，并从日常观察记录中选择适当的内容，统一记录。该表单基于类。两位老师进行日常观察，生活老师可以随时观察内容，统一记录，便于统计，不重复工作。期末对比《指南》的32个目标，从37个项目中提取内容补充。 支架3：改变小学桌椅的摆放 1、当前年代 班级升到大班后，环境发生了一些变化。地域格局的布局来源于孩子自己的想法。在这个学期开始的时候，仍然会寻求孩子自己的想法来改变和装饰班级环境。 2。具体措施： （1）尽量邀请孩子参与班级环境的创设，包括班级环境、角落环境、材料发放。比如设计角布置，区域活动规则，材料发放（新学期每个孩子都带一份喜欢的材料，孩子讨论什么材料适合发放，在哪个区域，按区域发放）……这些内容可以让孩子参与设计。 （2）关于室内整合，上学期没有室内游戏整合，但在社区活动中，孩子有了自主选择和步行上课的体验。这学期，他们可以在大班开展社区活动。活动前，他们和孩子一起观察了几个班级环境，观察了海报，了解了各个社区的内容，并由孩子制定了计划。他们想去哪些社区活动？在融合的过程中，要注意引导孩子大方地向其他孩子介绍自己，促进人际交往，引导不同班级的孩子之间的协调与合作。融合后，每个班的老师都要引导不同班的孩子进行交流和分享。 （3）户外融合上学期我们尝试用大班代替小班，但是发现学生人数少，运动技能不清晰。这学期可以进行多次融合，隔一个月一次。3月份年龄组以体能为主。老师和孩子共同创造融合区域和环境，划分融合区域。每个街区都有专门的运动技能区和综合赛道区，并采用不同的形式进行户外融合。 括号4：两点独立完成一顿饭 由于幼儿数量多，暂时无法实现，所以这学期不做这个工作。而孩子有自带食物的意识和行为，日常值日生充当服务员 |
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