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标题 幼儿园幼师新学期工作计划2024年
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幼儿园幼师新学期工作计划2024年(精选3篇)

幼儿园幼师新学期工作计划2024年 篇1

  学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线,关注幼儿学习的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿学习方式与特点,重视幼儿的学习品质。建好队伍,抓好培训,主动开展保教工作,努力提高工作成效。

  一、工作目标:

  1、巩固已有的成果、经验,发展壮大父母和关心扶持我们的群体,打好情感牌、唱响名园牌。

  2、精细化管理,实行科学管理与人性化管理相结合的模式,逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

  3、创新教学内容和方法,将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容,将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容,丰富幼儿的户外活动,提高幼儿的体智能力,改进五大领域学科的教学方式,把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容,继续抓好指心算教学。

  4、创新习惯养成教育活动单打一的模式,实现与一日活动相结合,与家庭教育相结合,与幼儿园各项考核相结合,把习惯养成做出明显成效,继续用好好习惯储蓄卡,定期开展习惯养成礼仪童星的典范事例上榜表彰活动。

  5、创新影视影像播放,不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作,继续使用幼儿成长反馈表。

  6、提升品牌的内涵发展,强化特色课程,让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。

  7、提升教职工的素养,把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。

  8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母意见,看看我们还能为父母和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。

  9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,限度的调动教职工主动性,让教职工在创建品牌的实践中,随着品牌价值的不断提升,从中受益。

  10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下,发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值,提升品牌创造力和影响力。

  二、具体措施:

  (一)、加强幼儿园的科学管理,切实提高管理水平。

  1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下,不断完善幼儿园的管理机制,定期开展管理研讨会,不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足,经常听取父母、教师、职工的意见和建议,及时调整管理策略,完善管理措施,切实提高管理水平。

  2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法,全面了解教师教学工作情况,及时推广教师的先进经验,限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”,即:坚持每周看活动不少于2个,坚持每周汇总看活动情况,坚持每周进行集体点评,坚持定期深入教室分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动,就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动,研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动,进行集体研究。

  3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度,细化后勤管理环节,规范后勤管理工作,保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理认识,加大安全管理力度,细化安全管理环节,做好安全管理工作,确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动,主动配合教师做好教育教学的服务工作,为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。

  4、深化幼儿园的内涵发展,注重培育校园文化,促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征,我们要结合课题研究和责任教育课程实施,不断提高教师责任认识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动,从而提高全园教职工文明认识和学习的主动性,促进幼儿园的文化建设。

  (二)、深化教育教学改革,不断提高保教质量。

  1、主动推进课程改革,构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上,创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中,要正视突出的问题,寻找解决的对策,重点把握以下六个方面的关系:显性课程与隐性课程的关系,预成活动与生成活动的关系,教师主导与幼儿主体的关系,主题综合与领域平衡的关系,集体教学与小组游戏的关系,时间空间与教育效益的关系。

  2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度,建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台,以课题研究为抓手,以活动为载体,通过实践反思、伙伴合作、专业引领,促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足,探索新课程背景下切实有效的教研活动模式,让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。

  要改变教研方法,变“要我学”为“我要学”,变“个体”为“群体”,变“被动”为主动,唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析认识,形成教学行为问题化,促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台,通过切实有效的园本教研,培育组织智慧,丰富个体素养。

  3、加强对课程的领导,不断学习先进幼儿园课程领导的经验,不断调整和完成课程方案,真正满足不同幼儿的发展需要和父母的需要,使教育内容生活化、经验化、综合化,在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时,重点促进幼儿责任感的发展。

  (三)、重视队伍建设,不断提高师资素质和专业水平。

  1.强化班子队伍建设。注重理论学习,提高幼教专业理论水平;注重信息收集,了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线,了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即:专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。

  2.强化教师队伍建设。首先,注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“热爱本职工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动,切实提高教师的师德素养。其次,加大培养骨干教师的力度。

  创设条件,鼓励教师主动参加各类的业务学习和才艺大比拼活动,通过带教和园内的培养,使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步,按照“明确对象、制订计划、落实措施,注重实效”的要求,尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动,形成骨干教师培养梯队。再次,做好青年教师的园本培训,从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、教室教学关和教室管理关,切实提高教师的业务水平。

  3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员,开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动,并帮助他们确立课题“树立科学保育观,努力提高幼儿责任认识”。

  4、加强幼儿园卫生安全检查工作,严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作,保证幼儿健康成长。

  (四)、继续做好保健和服务工作。

  1、继续做好早上入园晨检和教室复检工作。

  2、不断改进服务措施,提高服务质量,创建服务品牌。

  3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。

  (五)、重视父母和社区工作,提高家教指导的质量。

  1、加强父母委员会的工作。

  2、利用社区资源,开展丰富多彩的活动。

  3、继续运用社区的人力资源,为幼儿园服务。

  (六)、产业的开发与实施工作

  1、发展相邻产业,壮大经济实体,为教师解决后顾之忧。

  2、以艺术教育为切入点,利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化,实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。

  (七)、其他工作

  1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作,完善借用手续,确保财物的充分利用。

  2、做好幼儿园网站的丰富工作,使网站成为幼儿园的资料室;教师、父母学习讨论和互动的平台,指导教师建立教室网站、微信群、QQ群。

  3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。

  4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。

幼儿园幼师新学期工作计划2024年 篇2

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  二、工作思路

  20__年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

  三、主要工作目标

  (一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

  (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

  (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在国语教学上有所突破。

  (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

  (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

  四、主要工作及措施

  1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

  2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

  3、营造良好的人文环境

  (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

  (2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。

  (3)加强教研,提升教师专业素养。

  (4)加强师资队伍基本功的培训,

  (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

  (6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。

  4、组织各类人员外出参加业务培训

  突出特色,配合幼儿园的特色课程“海尔英语”,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园双语办园特色

  1、加强教研,促进教师的专业提升。

  2、加强金蒙早教课程的推广,发展幼儿的语言表达能力。

  3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。

  六、保教工作

  1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。

  2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题,不断提升教师教育水平。

  3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

  4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

  5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。

  七、后勤工作

  1、更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。

  2、抓好幼儿保健管理。

  (1)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查

  (2)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

  3、常抓不懈,提高安全防范意识。

  (1)强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识,全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案,预防各类安全事故发生。

  (2)强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查,每月一次教学及食品卫生抽查,每天行政检查,并做好安全检查记录。

  (3)提高安全意识,加强有关业务学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训,进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

  (4)结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

  (5)加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除,杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

  4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度,制定财产管理、使用、赔偿等细则,提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

  5、卫生环境,责任到人。

  八、家长社区工作

  1、积极开展丰富多彩的家长活动:通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。

  2、各班每月更新家长园地,每周认真填写家园联系手册。通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。

幼儿园幼师新学期工作计划2024年 篇3

  一、 园内基本情况

  本学期我园开设了4个教学班分别是学前班、大、中、小四个班级,全园共有幼儿90人其中新入园幼儿30人,每教学班有教师1名,保育员1名。

  二、 指导思想

  从《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为指导,认真学习教育部《幼儿园教育指导纲要》(试行)领会纲要基本精神,掌握纲要基本内容,努力为幼儿提供健康,丰富的生活环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,促进每个幼儿富有个性的发展。

  三、工作目标

  1、 打造优质师资队伍,提高教师教育教学水平。

  2、 认真学习,贯彻落实《纲要》精神,提高教育教学实效,促进幼儿园全面发展。

  3、 深入推进课程改革,构建体现园内本特色并促进幼儿园发展的园本课程。

  4、 深入开展教育科研,注重过程管理,争取早出成果。

  四、 具体工作

  (一) 加强师资队伍建设,提高教育教学水平

  全园教师在本学期的学习日中将认真学习,并对教师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得信息,知识与技能积极转化为自己的教学实践行为,以达到学习与实践的完美结合。

  (二)强化教育教学管理提高教育教学质量

  1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、主题活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表,制定每月检查制度,每月公布检查情况,发现问题及时解决,重视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日,提高家教园地的质量。

  2、开展扎实有效的教研活动

  教研是教学的源泉,是教改的先导。教研活动为教师反思性学习与交流搭建了平台,是教师们反思、交流、争论的课堂。教师们善于运用反思策略,提高自己的反思能力。在教学中努力做到“眼中有孩子,心中有目标、随时有教育”。各年级组教师要更紧密地联合起来,开展积极,有效,扎实的教学研究活动。

  3、继续做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。

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更新时间:2025/3/15 17:45:13