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标题 大班年级组学期工作计划
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大班年级组学期工作计划(精选3篇)

大班年级组学期工作计划 篇1

  一、 指导思想

  以《幼儿园纲要》的精神为指导,以《园务工作计划》为工作方向,积极开展教育科研,营造学习和研究氛围,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长,使幼儿获得发展为工作目标和重点 。

  二、教研目标工作目标和重点 。

  依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。

  (一) 老师加强理论学习、提升教学能力

  1、开展课程的深入探讨,能对本班的实际情况制定课程计划。

  2、提高老师在学习活动中关注幼儿,捕捉教育契机,有效回应幼儿生成活动的能力。

  3、研究探讨主题活动中的特色活动,进一步提高老师的综合教育能力。

  (二)切实做好日常教学工作,提高服务质量

  1、开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

  2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励老师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文。

  3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

  4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

  5、老师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

  6、 利用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学 。

  (三)以区域活动为切入点,尝试使用新教材

  1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

  2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

  3、将区域活动与主题活动相融合。

  (四)加强年级组自身建设

  1、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。

  2、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。

  (五)真正做到保育教育结合,提高保育质量。

  1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

  2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、水杯、教室定期消毒,为幼儿提供无害、无污染的环境。

  以上是我年级在新学期的计划,教育幼儿需要耐心、爱心、细心,这需要大班全体老师的共同努力,只要我们让幼儿在园活泼开朗,开心的上学,安全快乐的回家,每一天都快乐的成长,我们的目的就达到了。我们会共同的努力向目标出发的!

大班年级组学期工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期工作的指导思想是:全面贯彻教育方针,坚持正确的教育观念,以素质教育为主线,进一步解放思想,更新观念,提高认识,深化改革,强化管理,狠抓落实,突出养成教育。坚持“育人为主导,质量为中心,学生为主体”的办学思路,提高学生的整体素质和创新精神、实践能力,切实提高教育教学水平,让全体领导放心、全体家长放心。

  二、现状分析

  初二年级下学期已经进入分化阶段,初一年级时部分班级已有所显露。因而,本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题,要使八年级的教学质量稳步提高,还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了,因此,本学期工作难度较大。

  三、工作目标

  管理目标:强化年级组团结协作意识,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位。

  学生的培养目标:在八年级扼制住两级分化,培养自主学习与钻研精神,能较为全面的发展。

  教学目标:整体稳步推进,着力做好学困生帮扶工作,狠抓尖子生和学困生,为进入九年级打下坚实的基础。

  四、德育工作

  这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作,建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动,做到每周有班级主题教育活动,每月有年级教育活动,注重德育活动的实效性。

  继续搞好家长学校工作,密切家校联系,充分利用好家长会,促进学校教育教学工作。

  五、教学工作

  按照学校本期对教学的具体要求,本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则,结合初二年级的实际,老师们要利用各种机会,争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

  1.研究学生:老师们要制度化地认真研究年级的教学工作,分析学生的特点,互相交流教育教学情况,对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究,找出学生存在的问题,商讨要做的工作,寻找提高学生成绩的有效办法。

  2.加强备课:加强备课质量的监控,强化教师个人的二次备课,既备课程标准,又备学生实际,既备有效教法,又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业,力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

  3.组织考试:认真组织月考,及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

  4.帮扶学生:认真辅导学生,尽最大的努力在五校联考中考出好成绩,取得好的名次。学生是两极分化很明显,要想在联考中获得好成绩,年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行,抓两头促中间,各位老师都要详细制定学困生帮扶计划,充分利用好物理学习小组,逐一落实。

  5.听课评课:组织好老师相互学习听课,群策群力,加强教学反思。完善听课、评课体系,在校内公开课常态化的基础上,教研组设定公开课制度,并做好评课记录。

  6.培训学习:加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象,营造出了一种和谐的育人氛围,基本形成了老师会教、乐教,学生会学乐学的良好风气。

  7.班级管理:完善班主任管理制度建设,强化班主任精致常规管理的意识,班主任每天值班管理到位,组织好班级日常事务,做到“时时有人管,事事认真做”,提高班主任的岗位责任意识。

  作为初二年级的老师,面对学生新的思维,新的想法,我们将面临更大的挑战,也面临着很大的压力,只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力,挖掘动力,把本学期的工作做得更好。

大班年级组学期工作计划 篇3

  一、上期工作回顾:

  成绩:

  1、安全事故大大降低(相对第一学期)。

  2、活动开展得有声有色:两个活动(课间趣味体育、“露一手”环保手工)有针对性、实效性,且都贯穿学期始终,效果明显。

  3、教研活动扎实有效:公开课整体水平有提高,校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖,另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。

  4、教学水平整体提高:全年级学生成绩普遍提高。

  不足:

  1、学生安全事故仍有发生。

  2、组内凝聚力强,但外在的组风组貌有待加强,特别是对外宣传力度不够。

  3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。

  二、本学期工作计划:

  (一)指导思想:

  以学校总的德育思想为指针,以德育实验课题研究为途径,坚持“以人为本”的育人理念,突出“活动育人”的德育特色,把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。

  (二)工作思路:

  1、把对学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、安全教育作为年级工作重点;

  2、落实德育实验课题研究计划,突出年级特色;

  3、强化年级组负责制,完善管理制度;

  4、细化班级一日常规管理;

  5、年级活动突出德育特色;

  6、学生团体确保长期有效和影响力;

  7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。

  8、营造浓厚的教研氛围,提高组内老师的德育教研及教学教研水平。

  (三)、实验课题研究计划:

  1、实验全面铺开的.宣传:

  “学生自我发展”实验本学期将全面铺开,由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。

  2、学习理论转变观念:

  开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案》、冯国文老师撰写的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料,目的是让老师领会此项实验的精髓,转变教育观念。

  3、交流心得,制定措施:

  第三步组织老师交流学习后的心得体会,制定本组总课题和各班子课题如下:

  二年级总课题:认识一个真实的我

  ——“学生自我发展”行为规范养成教育

  各班子课题:

  一班——《和“多动症”告别》

  二班——《我学会了倾听——听老师讲课、听同学心声》

  三班——《我是清洁小天使》

  四班——《我学会了自己战胜自己》

  五班——《我能自己管好自己》

  六班——《教会孩子和睦相处》

  七班——《勤于动手从我做起》

  4、主要措施:

  (1)根据年级学生特点和课题内容,制定如下《学生自我发展成长本》(初稿):

  认识一个真实的我

  (第、周)

  我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼

  有错就改讲究卫生专心听课积极发言

  关心同学按时作息注意安全作业工整

  文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律

  我的目标1、

  2、

  (做到了)(有时做到)(努力了,没做到)

  学习和生活语文数学

  听课注意力A集中B一般C不集中听课注意力A集中B一般C不集中

  课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极

  朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差

  书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草

  平时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格

  英语生活

  听课注意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格

  课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差

  朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食

  书写A工整B一般C潦草晨练情况A积极B一般C不积极

  平时成绩A优秀B良好C合格自理能力A强B一般C较弱

  老师同学的话

  爸爸妈妈的话

  (2)各班根据本班课题侧重点,每周利用班会时间让学生进行自评和他评,并制定“争当列车长”等奖励措施:将列车分为五节车厢:“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次,达到目标者,照片贴在“列车长”位置上,暂时没达到目标者,照片贴在“乘务员”位置上。)

  (四)社团和级组活动方案:

  1、社团名称:五彩收藏屋;

  2、活动目的:通过有益收藏和废品收集,培养学生良好的审美情趣,养成勤俭节约的习惯,唤起环保意识……

  3、年级组活动:

  (1)五彩收藏展览(十一周)

  内容:个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等;

  地点:旧教楼五楼空教室;

  形式:展览。

  (2)日常行为规范展示(十六周)

  内容:集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等;

  形式:各班自己选定(比赛、小品、相声等多种形式);

  地点:风雨球场。

  (3)铅笔书法比赛(此活动是根据年级组情况自定的,时间由年级组自己掌握。)

  (五)、日常行为规范:

  1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则(特别是安全教育和一日常规);

  2、充分利用班会课落实“自我发展“实验,对学生进行养成教育;

  3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会,各班实行班干部轮换制;

  4、班会年级统一,每月一个主题:

  九月:“我爱老师,我爱外校”

  十月:“祖国是什么?”

  十一月:“我读书,我快乐”——听讲英雄故事

  十二月:“我读书,我成长”——听讲科学家故事

  (六)、加大力度搞教研:

  1、把平常每一堂课都当优质课来上,组内教师互相听课、评课(每学期至少互相听两节);

  2、组内公开课要集体备课、试讲、评课,由备课组长贾金女老师具体负责;

  3、每月年级组内至少组织一次理论学习,大家及时记下自己的心得体会,积极投稿。

  (七)、扎扎实实搞教学:(年级组内“五统一”)

  1、教学进度统一;

  2、分单元统一备课;

  3、作业统一布置、统一批改;

  4、每周末给家长一封信统一;

  5、期末复习计划、试卷统一。

  (八)活动经费的发放:

  每人每月100元。每月40元作为集体活动经费,60元作为期末奖励。

  (九)组内月评、期评条例:(由年级组长掌握)

  1、考勤(10分):根据上班、开会签到记录;

  2、听课备课(20分):根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。(任课老师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教育的培养等,班主任老师除上述内容,还看班风班貌。)

  3、安全事故(30分):

  发生重大事故扣责任人30分,一般事故扣20分,小事故扣10分。(参考学校安全事故划分标准)

  4、班级活动(30分):第一名加30分

  第二名加25分

  第三名加20分

  其余加15分。

  5、综合印象分(10分):工作态度、积极性、合作意识、创新能力……

  6、期末要求人人写出自评,我在自评基础上再给每人写出评语。

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更新时间:2024/12/23 14:25:38