| 标题 | 学校的班主任工作计划 |
| 范文 | 学校的班主任工作计划（精选34篇） 学校的班主任工作计划 篇1一、自我介绍 本人陈，现工作于xx中学高中部，高三文科13班班主任。20xx年参加工作，担任班主任工作已有三年多时间。20xx年6月刚带完第一届学生，现在继续留高三，中途接一个新班担任班主任。另外，还参加学校团委工作。本人在学校工作期间表现积极，成果较好，多次获得学校的“优秀德育工作者”、“优秀教师”和县级的“优秀团干部”等荣誉称号。 总所周知中途接新班是一件非常费心的一项工作，特别是高三班级，很多事情都无从下手，不管是对老师还是学生来讲一切都是陌生的。对我而言，即使刚带完一届高三，但经验不足依然觉得压力山大。面对一群65多号人的新学生，依然是举步维艰。这些都是一位新老师所不足之处，也是必经阶段。但是，这对我来讲或许是一个新的挑战，一个让我教育工作更快成熟的一个好机会。特别是有幸成为广东省肇庆市名班主任工作室的学员，使我有机会在一个更好的平台上学习发展，学习其他有名有经验的教师、名班主任的管理经验和工作方法，提高自己的教育理论水平和班主任工作能力。 二、班主任工作自我认识与理念 （一）、自我认识 作为一个教师，“传道授业解惑”是一项最基本的工作原则。但是，我觉得教育不仅仅是“授业解惑”而已，而能做到这一点的也仅仅是一个普普通通的教师。我认为，作为一个教师，一个成功的教师，更应该做的是“以教人为本，以育人为主”。而班主任就是这样的一个人。所以，我觉得做老师，特别是一个年轻的老师，就要做一位班主任。不仅能在平常的教育中“传道授业”，更能做好“解惑”，特别是解学生人生小惑，心理之惑。班主任在传授知识的过程中启迪学生的智慧，让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的快乐、成长的幸福。 （二）、班主任理念 在家里，对子女影响最大的是父母；在学校里，对学生影响最大的是教师；在教师当中，对学生影响最大的是班主任。所以说班主任是家校的桥梁，影响的不仅仅是学生，更会影响到家庭和社会。班主任是教师中的“家长”，与学生相处时间是最多的，特别是对于我们怀集这种山区学校，内宿生比较多，而且大部分的都属于留守儿童，所以说班主任与学生朝夕相处，不仅担负简单教学外，更担负着学生品德形成与个性发展的重任。三年的班主任工作，我觉得一个合格的班主任最起码应该做到“三善于”： 第一，善于观察 处于青春期的学生是最容易产生问题的，而很多学生都不善于表达自己的想法，往往当事情发生了才被别人发现，但事情可能到了难以挽回的局面了。所以观察是一种直接了解和研究学生的方法。班主任可以利用上课或听课观察学生的精神状况、学习态度、情绪等等。所以，班主任必须要提高和利用好观察能力。 第二，善于谈心 班主任是家校的桥梁，而沟通是最好的办法。只有善于与学生谈 心，善于与学生交流、沟通，才能真正了解学生。通过谈心了解学生 的家庭背景、心理想法、价值观念等，这样子做一个“有心人”、“知心人”，更加容易去帮助学生，完成工作。 第三，善于鼓励和批评 莎士比亚说过：“表扬是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长”。而处于青春期的学生最需要的就是别人的肯定。所以，教师不要吝啬自己的赞扬，善于观察寻找学生的闪光点，要为学生“点赞”。但是，教师在发现学生的闪光点时，同时当他们犯错时也要及时批评教育。这样的褒贬结合才能让学生更快的成长为参天大树。 三、班主任工作发展目标 作为一个新老师，我有很多方面是不足的，一方面理论功底不足，另一方面是班级管理经验不足。而现在有幸参与名班主任的`学习，因此，我必须要拿出十分的努力去做好每一件事情。以下是我接下来要努力的前进目标： 1、增加理论知识的阅读，充分利用好平时的阅读时间，进行有规划有目标的学习，提高班主任班级管理的能力，每学期至少阅读班主任有关读物三本以上。 2、虚心学习，利用好名班主任培训的机会，学习名师的经验，增强自我管理的能力，培养出自己的教学管理风格。 3、在教学实践中用心反思，总结得失，找出自己的不足之处，反思得失，做得更好，多参加科组科研，争取。 4、积极参与学校德育工作，加强与家长的联系沟通，使自己努力 成为一名好的班主任，争取每学期都成为学校的“优秀德育工作者”。再者，充分利用担任高三班主任的机会，努力工作教学，争取在2年内获得“县优秀班主任”。在自己慢慢成熟的基础上再力争争取“肇庆市优秀教师”等荣誉称号。 四、班主任工作发展措施 1、多阅读相关的科研论文，增强理论性指导，在平时的教学管理过程中，要做到“四勤”：“勤到班、勤观察、勤用心、勤动手”。对于高三的学生教学管理，我认为高三学生除了知识需求之外，还需要更多人的关注，特别是朝夕相处的班主任。让学生感受到高考并不孤单，师生共进退。 2、作为一个教师，专业技能是必不可少的。努力提升专业知识和技能，充分利用网络、讲座等平台，特别是学校组织的教研会，通过查阅书籍、期刊等，学习优秀经验、教育技巧，对比自身的不足，扬长避短，积极改进教法，提高自己的教研水平和综合教育能力及拓展知识面。 3、每一个阶段都要做好及时的经验总结，理论整理，每学期写好除学校要求的德育工作手册外，还要整理典型的德育案例，增强自己的理论和处理事件的能力。 我知道，作为一位班主任有很多东西需要去学习，而作为一位新老师，特别是年轻的班主任，经验不足，方法不多，必须为“革命”继续奋斗。 一位成功的教师、成功的班主任，只有经常地学习、积极地实践、自觉地反思与调整，用研究的眼光看待日常工作，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，才能在平凡的教学实践中寻找不平凡的感受，寻找教育的真谛。 学校的班主任工作计划 篇2一、指导思想: 继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重每个学生的全面发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 二、工作目标 以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感。在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。 三、内容措施 1、重视抓好安全教育。 由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识。因此,增强学生的安全意识为本学期重重之重.要继续加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走。充分利用晨会,班队课时间时间加强安全宣传教育,还可用看录像等形式,让学生逐步真正认识到安全确实重要. 在对他们"说"的同时,更注重教他们"做". 2、强化行为习惯的养成,培养“文明人”。 良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。根据我们一年级孩子的特点,制定了低年级学生“一日常规”儿歌,组织学生进行理解背诵,从上学,晨间,课堂,课间,午间,放学等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范。同时,配合少先队,结合监督岗检查,通过引导,教育,检查,评比,使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力. 3、培养小干部 帮助学生了解岗位设置的作用,帮助学生认识岗位设置的作用,名称与职责的对应关系,帮助学生顺利开展工作,感受成功的喜悦。一年级学生刚入学,各项能力还没能得到很好的认识和发展。所以,要开始逐步培养起一群得力的小干部,先扶再放,从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂,作业,课间等情况开始,逐步发展学生的能力。 4、家校合作 召开新生家长会,取得家长的支持,密切家长与学校的关系。也可以利用电话或网上及时和家长进行沟通和交流。 学校的班主任工作计划 篇3一、学生基本情况分析 四(_)班共有学生__名，女__名，男__名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。部分学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。 二、本学期班主任工作的重点和培养目标 1、了解学生思想状况。 2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。 3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。 4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。 5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。 6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。 三、具体实施措施 1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生。进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。 2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。组织和指导学生的课间操和长跑，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体。加强班级值日制度的完善，对学生进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。 3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 (1)确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培养良好的班风。 (2)选拔、培养和使用班干部。 (3)班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。 4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。 5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。 6、做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。 学校的班主任工作计划 篇4一、指导思想： 为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人，是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、班级情况简析： 本班共计19名学生，是个复式班，由四、六年级组成。其中有男同学11人。女生8人，本班的大部分学生都是来自周边的各个村，其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯的自习习惯，困此必须对其进行培养。 另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉，课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力。相当一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性。应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 三、本学期工作重点： 1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育，加强养成教育，向学生进行行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。 4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。 5、重视家庭教育和学校教育相结合。通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合。 6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈。 四、课堂教学： 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色，多和学生沟通和交流，多采用生动活泼的教学方式，让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 五、具体措施： 1、配合班主任狠抓班风、学风的管理，为提高教学质量保驾护航。 ①注重发挥班干部的带头作用，促进浓厚学风的形成。 ②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。 2、规范课堂教学，全面提升教学质量。 ①认真备课，努力上好每节课。 ②课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点。 ③力求课上“四让”（读、议、讲、作）同时实施“三讲五给”：讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。 ④细心批改，当面辅导，多做多练。 3、耐心辅导差生，尽量减少差生落后。 ①加强思想教育，培养激发差生的学习动力。 ②降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法。 我明白作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，虚心学习、总结经验，多阅读杂志，浏览网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 学校的班主任工作计划 篇5春暖花开，又是一个学期的伊始。这个学期继续担任一年级_班的班主任，本人感到压力特别大，经过上一个学期的奋斗，纵向比较进步是挺大的，但横向比较进步是有但不太明显，所以这个学期的目标是争取最大的进步。根据这个目标，以马克思主义思想，以国家方针为方针，以学校计划为指导特制定以下计划： 一、班级基本情况 本班共有__名学生，其中有男生__人，女生__人。依据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。 二、班级管理主线 在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对学生的唯一评价呢?小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展个性教育。每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗?今天你有什么做得不对的地方?今天你有没有哪句话伤到哪个学生了?我相信每天的自我反思有利于班级的管理。那么以爱为主线就贯穿了整个学期。 三、班级管理要素 (一)管理中适当运用激励机制 上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。把全班分为_个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比。这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。 (二)班级文化的布置 素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力。于是尽可能让教室看起来更美。 1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂。设置以下版块： 版块一：重大时事快报。 版块二：小组夺星情况及个人夺星相片展示。 版块三：作业展示。 版块四：展示“每周古诗我会背”内容。 2、班务栏要及时更新，方便学生了解情况。 3、文化墙主要展示学生的绘画作品，计划是拉绳子用小夹子夹学生的绘画作品，这样的方式更容易更新学生的作品，还能保护学生作品不被损坏。 学校的班主任工作计划 篇6副班主任工作仅次于班主任工作，是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，也是副班主任工作的重点。我们是这样做的： 首先，和班主任一起研讨制订出了相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格遵守，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生经常迟到，我们就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我们会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。 二、注重小干部的培养 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我们觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我们用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班级的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。 总之，副班主任应配合好班主任将学生的德育教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的学习氛围，使每个孩子都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。 学校的班主任工作计划 篇7根据学校和教导处的工作计划，结合本班的实际情况，制定了本学期的班级工作计划，具体内容包括以下几个方面： 一、班级现状： 本班共有54人，其中男生26人，女生是28人。住读生27人，走读生27人。本学期的主要工作目标是在抓好常规管理的同时加强学风、风建设，督促同学们自觉、主学习。 二、关注学生思想动态，有针对性地开展思想教育工作。 本学期，学生们面临的最大考验是如何做好高中阶段的过渡工作，严峻的形势令许多人背上了沉重的心理包袱，学习不好，考不上大学、个人出路问题困扰着他们。作为班主任，在这样一个特殊时期，一方面应该密切关注学生的思想动态，给予学生更多的关心，千方百计帮助他们解决实际困难。对于一些心理压力大，情绪低落的学生，要及时做好心理辅导和疏导工作，引导他们克服悲观、焦虑情绪，调整好自己的心态，防止发生意外事件。另一方面，也要鼓励学生积极、认真的学习，增强自信心，在激烈的竞争中赢得一席之地。同时还要提醒学生，树立终身学习的观念，不断适应社会的变化，顺应时代的要求，跟上社会和时代前进的步伐，只有“与时俱进”，才能不被淘汰。对学习比较差的同学要多做工作，让他们有一定的学习兴趣，慢慢的学会学习，自主学习。 三、常规管理常抓不懈。 1、对学生加强文明礼貌和公民道德规范教育，引导学生学会“认识、做事、处世、和睦”。 2、引导学生树立正确的恋爱观和人生观，不主张在校内谈恋爱。 3、加强宿舍管理，对男生宿舍的卫生和电器使用情况要予以关注。 4、掌握学生的出勤情况，谨慎审批学生的请假。 5、加强安全教育和养成教育。 学校的班主任工作计划 篇8(1)进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。 (2)搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬，对违纪学生进行客观报道;设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目标。 (3)搞好手抄报比赛，发挥学生的聪明才智，符合班上的特点。 抓好运动会的准备工作。组织好学生的报名工作，让学生增强体质，减少疾病的发生，使学生有健康的体魄，有更多的精力投入学习中。鼓励学生参加锻炼。 开好学生家长会。让家长了解学生在校的表现，对确实比较调皮的学生，通过电话联系，请家长到学校来，共同教育，使家长和班主任互相沟通，及时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。 开展必要的爱国主义教育。 (1)按照学校统一部署，组织学生参观爱国主义教育基地，对学生进行爱国主义教育。 (2)开展主题班会，对学生讲述11。27大屠杀，激发学生的爱国热情，为国家的繁荣富强作出自己应有的贡献。 (3)人人上台表决心，怎样不辜负先烈们的期望，学好过硬本领，保卫和平、保卫祖国，保卫先烈们用鲜血换来的幸福的学习生活。 (4)以先烈的精神鼓励自己，从此，抓紧学习，把已经过去的青春损失夺回来，时间是金钱，时间是生命，要惜时如今，不让宝贵的青春白白的度过，要让自己的青春象雷锋一样闪闪发光。 为了丰富学生的生活，组织学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活应该多姿多彩，充满青春的气息，就是让学生该活泼时就活泼，不要年轻就老气横秋，没有朝气，要充满活力。所以，要组织好学生的文体活动，使学生焕发青春活力，使校园充满歌声，充满欢声笑语。积极参与学校的各项文艺活动，如元旦十佳歌手比赛等活动。 青少年学生正是人生观、世界观、价值观形成时期，而六年级的学生也处在这样一个心理转变的前期，需要循循善诱，用摆事实、讲道理来与学生进行沟通。相信学生是能变好的，不会是十恶不赦的人，只要工作做好，道理讲透，学生是能教育过来的。没有教不好的学生，只有不会当的老师。要相信自己的学生，给他们改正的机会，我想我是会有收获的。 学校的班主任工作计划 篇9学校的工作离不开班主任老师，班主任的工作辛劳而繁杂，这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任老师是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任老师工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律。 二、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。 三、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。 应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 四、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任老师工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，订好一个学期工作计划，要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。(乾书网 ) 4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如主题活动等。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 五、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。 六、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。 学校的班主任工作计划 篇10本学期是三年级的第一学期，也是学生在校的关键一个学期，继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下20xx年上学期班主任工作计划。 一、指导思想： 在学校办学理念的统一领导下，在学校政教处处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。 二、工作目标 1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。 2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 3、培养学生健全人格，使学生尽快投入实习前的学习生活状态。 4、加强班级常规管理，协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。 5、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 6、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 7、与学生融洽相处，建立亦师亦友的'新型师生关系。 三、具体措施 1、完善制度，形成良好班风学风 班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监 督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好公共和个人卫生工作，要按时，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。 同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率;提高板报、墙 学校的班主任工作计划 篇11学校的工作离不开班主任老师，班主任的工作辛劳而繁杂，这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任老师是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任老师工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律。 二、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任老师工作计划，加强工作计划性。 根据学校工作计划要求，联系本班实际，订好一个学期工作计划，要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。 4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如主题活动等。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 （1）环境的潜移默化。 （2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 三、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。 四、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。 应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 学校的班主任工作计划 篇12一、班级情况分析 高一(_)班人数_人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有_位。作为直升班——全年级的班级，其他班级都将_班作为标准。若_班做得好，其他班级认为这是理所当然;若_班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入_班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如__)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团一切可以团的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让_班的优秀成为一种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。 三、班级建设措施及具体步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前_分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为_点_，充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极健康的方向发展。 3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团大温暖。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。 3、合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。 四、具体安排 第_周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。 第_周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜。 第_周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。 第_周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。 第_周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。 第_周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作，全力一搏。 第_周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 学校的班主任工作计划 篇13一、情况分析 本班共有某名学生，其中有x名同学学习认真，各方面表现突出。有某名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有x名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。 二、本期奋斗的目标 1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。 2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。 3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。 4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。 5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。 6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。 7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。 三、实现目标的措施 1、扎实开展爱国主义教育活动 (1)爱国主义读书竞赛活动。 (2)以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。 2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。 3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。 4、督促学生上好“两课三操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。 5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。 6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。 7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。 学校的班主任工作计划 篇14(一)加强行为规范教育，促进学生好习惯的养成。 一个具有和谐风尚的班级是需要学生共同的好习惯促成的。因此，在日常学习的过程中，抓住可教育的闪光点，让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，是学生养成良好的学习和生活习惯。在开学初的常规教育周里，天天进行常规教育的训练，严格要求学生。重温上学期制定的班级公约，做到不迟到、上课认真，作业按时，卫生保持等等，同时对于校训、班训等也要条条落实。加强学生对课间的纪律要求，以“安全”理念为首要，强调学生不追逐，不打闹。 同时，本学期将充分利用班队会以及晨检的时间强调关于“上学不迟到”、“我爱卫生”、“课堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常规的要求，养成良好的生活习惯和学习习惯。利用大课间时间，加强学生的思想德育教育。 关于日常规范的评价机制，我班将结合阳光少年综合情况记录表中的七个方面落实学生行为规范的考核，坚持每天记录，每周统计，表现良好的学生可获得学校奖章一枚，张贴于班级评比栏中。 (二)狠抓班级纪律，促进良好的班风班貌。 1、课堂纪律 要求学生严格遵守课堂纪律要求，例如课前三分钟做好课前准备，做好课前组织工作，由领读员组织同学说童谣、读课文等;上课要学会举手发言，认真思考问题，不随意走动，课堂作业要按时完成等等。当课任教师发现违反课堂纪律的现象，由相应的纪律委员记录，及时记载在阳光少年表现记录表中。 2、卫生管理 在上一学期，我班的卫生工作井井有条，连续多次获得学校评比的流动红旗。本学期，我班将继续保持热爱劳动，积极学习劳动技能的心态。每天安排8～10人的值日小组，分为两批，负责打扫教室以及公共卫生区。值日生早上以及上午一到学校就要进行卫生打扫工作，以及在下午放学时也要及时清理教室卫生。设立卫生监督岗位，由劳动委员负责检查与监督，对于主动乐于劳动的同学或者小组，劳动委员可以进行表扬盖章以换取红花贴。同时，班主任要利用课间进行美化环境，爱护花草的教育。 3、加强、重视班干部的培养。 一个班级不能仅仅围绕班主任个人力量的管理得以成效，同时要拓展挖掘班级管理的小助手。由于上学期干部培养集中在班长以及小组长的职务上，考虑欠妥，也限制了其他学生的管理能力的表现。本学期将在班干部培养上增设更多的职务，如语文、数学的小组长，劳动委员，学习委员，纪律委员等，同时，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 (三)搭建家校联系的桥梁 如果教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好与家长及时沟通的交流工作。本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上门访等形式。在期初举行本学期第一场家长会，介绍学生上学期的综合表现以及部分学生的作品展示，告知家长本学期的学习重点以及举行的相关活动，介绍本学期即将进行的亲子活动项目等等。做到及时与家长沟通，交流，共同教育好学生。同时，要特别关注后进生的进步与成长，指导家长一些家教知识。 (四)配合学校、少先队的活动，结合节日、纪念日等开张教育体验活动。 本学期，我班将结合少先队安排，在学雷锋、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节以及母亲节、父亲节等节日和纪念日开展丰富多彩的教育体验活动，以及相应的主题班会，让学生在活动教育中感受美德，丰富学生的生活常识，引导学生乐于助人，热爱劳动，活泼积极、感恩善待的好品质。 (五)重视阅读，培养读书兴趣。 每个孩子的心中都有一个童话世界，存在着丰富多样的想象。而课外阅读能为孩子的童话世界增添更多的色彩元素。由于上学期学生识字基础薄弱，掌握的生字量有限，在本班的图书课外阅读活动存在很多不足之处。经过一个学期的学习，学生掌握多种识字方法，因此本学期将读书活动完善落实，增加学生的课外知识。开学初，倡议学生为班级图书角捐赠至少三本的课外读物，建议学生利用午休时间以及读书课时间阅读课外书。会适当在班级举行“读一本书，学习一个道理”的读书感想交流活动，同时利用课前三分钟，鼓励每个孩子讲一则小故事。在开展学期阅读活动中，引导学生做好读书绘画，读书笔记的反馈。 学校的班主任工作计划 篇151、开展有效的思想心理辅导工作。 处于高一阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。 2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。 带领学生继续解读《中学生行为规范》并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。 3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。 如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、“你丢我拣”卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。 重抓学习，提高学习效率和成绩 我校学生最明显的是学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。 虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。我们经常讲“只要时间，一切总还是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一学期在学校的领导下我能班级管理上会有个新的突破，能给学生创造更好的学习环境，让学生真正能学到知识、学到技能、学会做人。 学校的班主任工作计划 篇16一、毕业班工作总的思路是： 以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。 二、组织领导： 由蒲德林、蒋明宏、罗国民、张继才、段宗贵共5人组成20xx年毕业班工作领导小组，组长由校长蒲德林同志担任，蒋明宏、罗国民任副组长，具体负责毕业班工作。 三、工作重点： 毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量 四、工作内容： （一）思想教育工作 毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。 1、抓好爱为主义教育。 理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。 2、开展好心理健康教育实验。 教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。 3、抓好养成教育。 教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。 4、强化家教工作。 家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校在第一次诊考结束进召开家长会1次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。 （二）教学工作 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。 对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。 全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。 严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。 实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。 精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。 活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。 在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。 “三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。 “五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。 1、认真备课 毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。这样的活动经常进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。 对课堂教学的基本要求是： ①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 ②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。 ③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。 ④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。 2、认真上课 切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师“五认真”的到位落实。 3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。 4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。 5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。 （三）其它工作 1、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。 2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加。 3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。四月底前数学要结束新课，五月中旬语文学科要结束新课。英语和科学新课的结束时间不得超过五月底。 4、认真总结20xx届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。 5、认真做好本届毕业班的4次诊考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。诊考工作的安排时间为半期考试为第一次，五月中旬为第二次，五月下旬为第三次，六月上旬为第四次。 6、加强安全教育。今年安全教育的主题是消防安全，各班在围绕这一主题进行安全教育的同时，还要进行交通安全教育，根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。 开学之初，各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。 学校的班主任工作计划 篇17本学期我担任了三年级一班的班主任工作。通过几年的班主任工作，我深深体会到小学是人的成长起步阶段，班主任工作至关重要，一定要让孩子养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学三年级是重要时期，要建成良好的班风班纪，发展学生的个性，培养学生各方面的综合素质。根据本班情况制定计划如下： 一、本班学生基本情况分析： 本班现有学生45人，女：21人，男24人。这批孩子已经带了一年，性格特点基本上已经了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进。但个别学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。 二、工作目标 1、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格; ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 ②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 4、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。 5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 学校的班主任工作计划 篇18一、指导思想 认真学习贯彻xx大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、工作要点 (一)班主任队伍建设 1,新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅”要无私帮助,“徒弟”要虚心学习,围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末,要求“徒弟”认真写好学习心得。 “师徒结对”活动名单: 2,组织交流讨论 每月举行一次“班主任例会”,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验和教育科研结合起来。 本学期班主任工作经验交流安排如下: 九月份:姜僖(建设一个团结奋进的班集体。) 十月份:邵鸣(爱心、耐心、细心开展班级工作) 十一月份:李玉华(良好班风建设) 十二月份:查慧玉(培养一支卓有成效的小干部) (二)、加强班风建设 1.安排班级活动 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。 2.营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 3.指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 (三)、班级考核评比 1.加强常规检查评比 在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。 在每日检查评比的基础上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末,进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。 (四)针对特殊学生,开展特殊教育 1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。 2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 学校的班主任工作计划 篇1920xx年初，一场疫情防控战役在全国打响。在这个老师居家上课、学生宅家学习的特殊时期，师生之间似乎远隔千里，却又守护相望，情满屏幕。作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，是联系学生和家长的最密切的教育工作者，是维护社会安定、促进家庭和谐、保障学生健康成长的重要力量，那么如何更好地完成疫情期的班主任工作，助力学生的成长呢，我觉得需要脚踏实地的工作和坚持不懈的陪伴管理。 一、加强常规管理。 我每天利用微信群，及时统计和通报学生们的各项信息，做到全员到位，全员了解，督促学生们的自我管理。 二、以诚相待，加强与家长的沟通。 （一）每两个星期，根据学生们的近期表现和家长反馈的信息，我会发给家长呼吁家长正确引导、教育孩子；多倾听孩子们的心声，做他们的益友。 （二）通过微信群与家长时时互动。有时，我会邀请一些孩子表现优秀的家长在群里现身说法，传授育人之道；有时，我会找到一个孩子们关心的问题，让家长们私聊我发表意见，提出建议；无论哪种形式，家长们都会积极踊跃地参与话题讨论，这也增加了家长和老师之间的亲密度。 （三）与家长私聊，有效解决问题。遇到单个孩子出现了一些问题，我会积极地和家长沟通思想，及时解决问题。如果是平时表现优秀，偶尔和父母闹意见的`孩子，我会通过赞美的方式来消除家长的疑虑，让他们相信自己孩子只是一时之过；如果是不爱写作业，但比较听话的孩子，我会告知家长提醒孩子即可；如果是沉迷于游戏的孩子，我会和家长耐心长谈，并加强学生的心理疏导，慢慢地让学生转变思想。 三、召开班干部视频会议，共谋班级建设。 一个优秀的班集体，少不了一群优秀的班干部。班委成员是班集体的核心和坚力量，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。所以我们班定期召开班干部视频会议，共同谋划班级建设，为建立和保持良好的班风而努力。 四、开展各种各样的激励活动，让孩子们永葆学习斗志。 （一）开展班会活动 主题班会，以国家、感恩、学习和责任为话题，教育引导学生要心系祖国、感恩父母、静心学习、勇担使命。教育学生学习体会疫情那些闪耀的故事、了不起的英雄和永不磨灭的国精神，领悟人生，成就更加优秀的自己。 （二）通过微信了解学生们的现状，与他们进行心灵交流，有利于建立良好的师生关系，产生良好的教育效果。 五、感恩教育不停歇。 感恩是增进家长与学生之间感情融洽和睦的助长剂，学生懂得感恩，能化解心的苦闷与烦恼，亲情也在感恩更加深厚牢固。我经常把学生的心里话发到家长群，让家长们感受孩子们对他们深深的依恋和爱意。 六、锻炼身体，抗击疫情。 除了要求学生们安安静静地“宅”在家，为疫情的防控贡献自己的一份力的同时，每天要求同学们锻炼身体，增强体质。 疫情期，学生们有过无人监督的欣喜，有过视频卡顿的烦躁，有过对老师同学的浓浓思念，更有过开学的热烈期盼。但随着时间的推移，一切都变得井然有序。是的，我们不过一屏之隔，关爱陪伴从未减少。疫情防控人人有责，作为一名班主任，我会继续配合学校的各项工作，认真做好自己的本职工作，坚守岗位，传递正能量，为武汉加油，为国加油，愿早日战胜疫情，山河无恙，人间皆安。 学校的班主任工作计划 篇20本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，根据本班情况制定计划如下： 一、本班学生基本情况分析 本班共有某位学生，其中老生流出x名，插班新生x名男生。由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。 二、工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。 三、具体措施 (一)班主任自身素养方面 充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任配合，尽量把班主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。 (二)学生常规培养方面 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 (三)抓好班主任的日常工作 ⑴组织好学生做好一日常规。组织学生参加每一周的升国旗，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。 ⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 ⑶加强学生的安全教育工作。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。⑵选拔、培养和使用班干部。 4、做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 学校的班主任工作计划 篇21一、指导思想：认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。二、班级发展目标：根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。三、主要工作安排：1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的班级环境。4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。5、加强家校联系，程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，能够好地开展班级管理工作。具体工作安排：九月份： 1、主题教育活动：《讨论“我为校园规范献计献策”》、《良好的行为是成功的基础》。2、积极校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生积极报名，为集体争光。3、月考。十月份： 1、主题教育活动：讨论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生日常行为规范》。2、复习迎考。抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。3、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。十一月份： 1、主题教育活动：结合学校社会考察活动安排，班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促进后半期工作的更好开展。4、月考。十二月份： 1、主题教育活动：元旦庆祝活动;学生心理健康教育、学习心理辅导等等。2、各文化克复习迎考。一月份： 1、主题教育活动：考试心理辅导、复习方法指导等。2、期末考试。3、学生学期测评工作;评优工作及假期安全教育。4、家长会。 学校的班主任工作计划 篇22一、了解学生是前提 寄宿制学校的学情和走读制学校学情是不同的，学生一天24小时都在学校，一般一大周才能休息一次。作为一个鲜活的个体，特别是正处在青春期的高中生，长时间不间断学习带来的压力是很大的，特别是学生心理压力。这就要求我们老师，特别是班主任要密切关注学生心里变化，多方面多渠道了解学生情况；同时要求班主任多思考，力争为学生指导、创设出一条合理的释放途径，用合适方的式进行疏导。帮助学生找到倾诉对象，发泄的地方。疏导得及时得当，学生就会得到及时调整；反之，就会严重影响学生的学习、生活和发展。这些都要求班主任必须是一个细心的、拥有耐心和爱心的人。 二、常规管理是关键 作为一名寄宿制学校的班主任，要思考寄宿制学校班级管理与走读制学校班级管理的差异，进一步加强班级常规管理： 第一：注重周日学生返校时间。学生返校时，班主任可来早一点，为一大周工作的开展做个粗略的构思，同时利用这个时间和送学生返校的家长进行沟通交流。通过沟通交流，家长了解前一阶段自己孩子在学校的学习、生活及各种表现，班主任也借此机会加深对学生的了解，了解到学生的家庭背景、成长经历、家长的教育思路、学生在家表现等方面。对学生情况了解越全面、越彻底，工作开展起来就越顺畅！ 〖案例1〗：李同学2个月大的时候母亲去世，父亲再婚，父亲认为孩子是包袱，不管不问，从此孩子跟爷爷奶奶过日子。结果可想而知，该生特别需要我们特别关爱。我特地为该生制定一个方案，让各位老师从不同方面进行关注。 〖案例2〗：张同学父母离异，一直跟着母亲过，为了让女儿过的更好母亲一直未嫁，我观察该生明显缺少父爱，遇事无主见，就告诫自己平时应多给予关爱，帮助其树理信心。 这些情况都是在学生返校时了解的，对工作的开展特别有利。 第二：关注第一节晚自习。每次我都利用这节晚自习召开班会必讲几点。 1、通过班会的召开帮助学生收心，让他们从自由宽松的家庭生活回归到紧张有序的学校生活中来。 2、安全教育，安全大于天。（人身安全、财物安全、用水及用电安全等） 3、对班级上周情况进行小结（该表扬的表扬，该批评的批评），同时对本周学习工作提出要求和希望。 4、学生学习重要性的讲解、高考竞争残酷性的介绍、同学间如何相处等，也就是说本应该由家长做的现在由我们班主任来完成。 第三：关注每天的第一节早自习。一日之际在于晨，好的开始等于成功的一半，我尽可能在6：50之前到教室门口为学生站岗，督导学生上好第一节早自习，并通过这种方式告诉学生新的一天开始了，要有新的气象！ 第四：关注上下午的第一节课，班主任尽可能的到教室门口站一会，哪怕就几分钟，也能起到好的效果有： 1、告诉学生们，不能迟到，我在等大家。 2、让来到教室的学生尽快安静下来，等待授课老师的'到来！ 三、教育网络是保障 作为一名寄宿制学校的班主任，还要思考如何做好和各任课老师交流、沟通，调动大家积极性。也就是说取得任课老师的帮助，让各任课老师参与到班级管理中来。一个人的精力是有限的，况且还有繁重教学工作，我简单的把学生分类（不是按成绩而是按性格）配给各任课老师。再根据具体情况把学生管理工作分为轻、重、缓、急。这样一周里你所有做的工作就有限了。 作为一名寄宿制学校的班主任，也要思考如何做好和生活老师交流沟通（在好字上做文章）。班主任经常深入到生活区加强和生活老师的交流沟通，这不仅表明班主任对生活区工作重视和对生活老师的支持，也通过交流沟通使班主任更全面、更及时了解学生动态。在寄宿制学校大家常把教学区比作“前方一线阵地”，生活区那就是“后方补给线”。只有后方稳定、保障有力前方才能打胜仗。教学区通过“抓学习促管理”，生活区则是通过“促学习抓管理”，前后方联合、互动起来，班级管理就轻松了。 〖案例3〗刘同学，原168中学学生，对学校的各种情况了解较深，脑袋也比较灵活，但生活比较散漫，大错不犯，小错不少。针对其特点我在学习上较高要求，生活区请生活老师对其行为习惯紧抓不放。结果学习、行为习惯都有很大改进，成绩进步明显。 班主任工作千头万绪，以上是本人作为班主任感受最深的几点，实际工作中，具有很强的实效性，故不揣浅陋，拟就此文。 学校的班主任工作计划 篇23新的学期当然有新的希望，也有新的气象。在上学期的工作中，我所带的班级取得了十分优异的成绩，所以这个学期我将会继续不断的努力，将我所带领的班级的成绩继续提上去，这是我一直以来不断的想法，我想我会成功的，我会一直不断的努力下去的！所以我给自己所写了20xx-20xx年第一学期班主任工作计划样本如下： 随着又一个学期的到来，我的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作计划开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下： 一、学生礼仪方面的培养 本学期，我们将培养学生的礼仪习惯纳入到每日的学习生活中，要求学生遵守课堂礼仪，见到客人主动问好，见到老师同学热情打招呼，并设立了“礼仪监督员”，让礼仪成为一种习惯。 二、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说：病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生工作计划：要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生工作计划：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。 三、班干部培养工作计划 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将设立班委轮流制，培养做事认真有责任心的'人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 四、常规教育方面 从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会时间学习《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物等基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如:可以利用每周流动红旗的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的文化的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。 五、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。" 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳、踢毽子 "等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。 六、其他方面 班级管理工作中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！ 工作中会遇到很多的困难，也会遇到很多的失望，我知道目前的我们是需要更加不断的努力才会换来一片美好的明天，这是需要很大的努力的，我知道自己的能力不是最强的，但是我的工作的热情是最强的，我会用我最大的努力来工作的！ 学校的班主任工作计划 篇24一、“以人为本，重在发展” 1、以发展的眼光看备考： 整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的'过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。 2、以发展的眼光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。 二、明目标——质量为上 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。 1、高考升学率争取与去年持平（%），其中本科保xx人，力争xx名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。 2、具体落实到班级： 单科成绩目标： 三、措施 1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。 2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 3、三个加强：作息时间加强，保证时间，xx月后高三晚自习延长到：30（多xx个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。 4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：xx老师，理综组长：xx老师。 总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。 学校的班主任工作计划 篇25这学期，我是七年级六班的班主任。今年新生质量参差不齐。学生没住过，自理能力差。有些学生有不良的学习习惯。为了防止学生在起跑线上迷失自我，迈出人生第一步是关键。 首先，术语目标。 第二、以人为本，提高人文素质，杜绝“道德”。形成良好的班风学风，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和提高，争创文明班级。 1、从实际出发制定一套相对完整且易于操作的班规。比如“课间不吃零食。公共财产等实行个人负责制。实行“积分制”，全面量化管理学生。 2、创造机会培养学生的集体注意精神。比如将举办“我能为班级做些什么”的主题班会。“我今天为班级做了什么”的每日总结活动。根据班级情况和本学期的目标采取措施。对课堂上行为习惯差的学生做好思想工作，引导他们形成良好的习惯。不歧视学习不好的学生，动员身边学习比较好的学生帮助他，让他在学习成绩和学习习惯上有明显的进步。 3、鼓励积极要求进步的学生，引导他们取得更大的进步。 4、及时主动与家长沟通，掌握学生学习生活情况，及时解决问题。 5、利用班会和课余时间教育学习态度不正确的学生，让他们认识到学习的重要性。 6、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，使他们成为具有爱国主义和集体荣誉感的学生。 7、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理和组织能力。 第三，班级阶段性目标和措施。 八月： 1、做好开学工作。将学生的主要注意力从暑假转移到学习上，总结小学生活，提出初中生的目标和需要改进的地方。 2、搞好学校卫生。 九月： 1、组建新的班级委员会。 2、指导学习。总结开学以来的情况，表扬表现好的同学，为同学们树立好榜样，形成更好的班级学习氛围。 十月： 1、帮助学生过好国庆。 2、召开主题班会。 3、举行一次作业展览。对有进步的`学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩。 十一月份： 学生自己组织一次班会活动。对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成绩的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。 十二月份： 继续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结。 学校的班主任工作计划 篇26平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、常抓常规管理 初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 三、为人师表，率先垂范 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 四、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 五、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生。 六、开展各种活动，提高学生素质 本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核优胜者代表班级参加比赛。此外，我们有组织开展了诵读增广贤文的活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，教学生活更加丰富多彩。 学校的班主任工作计划 篇27我是一名小学班主任，当一个班主任并不难，可是当一个小学的班主任就真的很难了，这主要是我的经验问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作若无其事的，可是我的心时刻关注在学生，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。 一、班主任工作思路 1、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一! 2、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 3、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 5、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 6、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 二、开学准备工作 1、发书，发本。 2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。 3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 4、检查作业，共有_种类型的作业。 三、教育方针 1、坚持“每月校园明星学生”评比制度。由学生自己评比，培养学生能力。 2、做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”。“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”。“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。 3、从各个途径认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。 4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。从对小事负责做起。牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。 四、班主任工作的分类 第一类：每天必做的事情 1、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。 2、值日生日记，值日生档案，班级日记。 3、每日一句。按学号写。 4、检查学生的行为规范，由学生自己检查。 5、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。 6.放学以前的工作小结，布置作业。 7、中午的休息的安排，课前一支歌。 第二类：每周必做的事情 1、争取全校每周的流动红旗。 2、小组评比，每周评出一个先进小组。 3、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。 4、每周批改一次日记。 5、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育 6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。 7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。 第三类：每月必做的事情 1、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。 2、统计月考的成绩，奖励进步的学生。 3、统计一个月来作业全交名单。(同上) 4、给班干部提建议，给班主任提意见。 5、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。 五、学习管理方略 开展《理想、前途、目标》的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，及时分析本班学生优势和存在的问题，及时解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有计划、有措施的循序渐进，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。 1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力 谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满足，以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教育中来，共同探讨教育学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教育合力，要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。 2、抓住“初始效应”期，鼓励学生树立奋斗目标 学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的计划和目标，而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。我作为班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的“闪念”变成贯穿初中最后一个学习阶段的“恒念”。 3、要重视周记的布置和批阅 周记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带。同时，在周记中，很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估，所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而，决不能因为毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段，每位学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅学生周记，留意他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。 学校的班主任工作计划 篇28一、指导思想 (一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 (二)严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。 (三)结合原班主任工作计划开展工作， 二、班级情况分析 (一)基本情况 高一(7)班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。 (二)存在问题 除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。 1、学习方面： (1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。 (2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。 (3)部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。 (4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。 2、纪律方面： (1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。 (2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。 (3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。 (4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。 三、实习期间工作重点和主要任务 (一)工作重点 1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。 2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。 3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的.学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步。 4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。 5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。 6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。 (二)主要任务 1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。 2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务日志。 3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。 4、开展主题班会，通过主题班会“幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。 5、开展第二课堂“快乐学语文，你我齐参与——趣味语文知识竞赛”，培养同学们的学习兴趣和合作精神。 6、出关于理想的墙报。 学校的班主任工作计划 篇29一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结： 一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。 由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。 积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。 班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。 学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不能迁就。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。 班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。 学校的班主任工作计划 篇30今年我与学生一起升入六年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。 一、班级简介：本班共有学生23人，其中有男生15人，女生8人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年纪，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。 一、班干部的组成：班长：陈龙，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。副班长：吴梦婷，主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员：罗凯琴，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员：欧莉莉，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：杨梁伟，负责班上的体育工作，记录早操、课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：吴湘勇，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务;。宣传委员：曹浩杰，对班上的板报、宣传投稿。 二、具体计划： 1.加强常规教育，养成良好习惯。根据?中小学生日常行为规范?及?中小学生守则?，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。 (1)教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。利用教师节，组织学生给教师写慰问信。 (2)对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。 (3)不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。 2.在“书香阅读考级”中，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。(1)提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。 学校的班主任工作计划 篇31一、班级概况 经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项活动都受到幼儿的深深喜爱。 二、本班宝宝特点及主要表现 我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。 三、工作任务 1.班级卫生管理目标 为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其要注意幼儿生活的和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2.幼儿生活管理目标 幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口。其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩，学习整理床铺。 3.幼儿安全管理与教育 幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。 4.教育教学工作目标 在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探索中享受快乐，在中寻求发展，全面培养幼儿学习兴趣。 语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达。能进行简单对话和表述。能正确发音，会说完整句，学说儿歌。喜欢听，感受故事的主要情节。喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 健康领域：喜欢参加活动，体验活动中的乐趣。学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。 社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境。喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。认识自己的名字，性别，标记。会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。 科学领域：喜欢自然界，学习与。发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。喜欢并关心身边的动、，观察事物的明显特征，感受事物的多样性。接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。 艺术领域：喜欢参加音乐活动，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认x种颜色。喜欢、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画。喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等工具，学习正确的。大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂。 学校的班主任工作计划 篇32在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年结束时的测试中，学生的成绩都取得了不错的进步。在不断的学习中，很多的同学都建立了很好的同学关系，整个班级呈现出积极向上，你追我赶的快乐的学习氛围。 本学期我继续担任高一(4)班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下： 一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。 在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 二、紧密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。 三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。 1、培养自己的班干部 同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。 2、根据学生的特长和能力，选好班干部： 有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍，管理班级全天的大小事务。 3、加强班干部、团干部的工作指导 首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的'违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。 其次，发挥班干部工作的积极性。 最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。 学校的班主任工作计划 篇33在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年结束时的测试中，学生的成绩都取得了不错的进步。在不断的学习中，很多的同学都建立了很好的同学关系，整个班级呈现出积极向上，你追我赶的快乐的学习氛围。 本学期我继续担任高一(4)班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下： 一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。 在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的'优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 二、紧密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。 三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。 1、培养自己的班干部 同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。 2、根据学生的特长和能力，选好班干部： 有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍，管理班级全天的大小事务。 3、加强班干部、团干部的工作指导 首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。 其次，发挥班干部工作的积极性。 最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、。 学校的班主任工作计划 篇34我是一名年老的新班主任，教龄已逾7年，但做班主任还是头一回，难免经历受限，经验不足，借此机会，我把8个月来带班的做法说出来与大家探讨，以求今后发扬优点，弥补不足，更好地开展工作。 一：放手学生管理 我任教高一（10）班，开学初对学生情况不太了解，学生相互之间也不了解，所以根据档案指定了几位班委，结果体现出班委整体素质不行，加上我自己对班级管理经验不足，所以开学初两个月我班一直未形成良好的班风。09年10月底的学农活动提供了重组班委的契机，一批同学在学农中体现出对班级工作的热情，自我管理与管理他人的能力都较强，所以返校后改选了班委。新班委中三位女班长尤为得力，其中两位经验丰富，从小学到初中都是班长，工作积极主动，很有思想，我安排一位管纪律和全局，一位主抓宣传、文娱、卫生。另一位女班长名字叫做侯晓晴，她的特点是经验不足，但学习好，且很有热情，做事一丝不苟，不循私情。那我意识到当务之急就是把侯晓晴培养出来：她的这些特点很适合抓学习方面的工作，所以安排她主抓学习，在我的指导下她搜集整理了青少年励志名言300句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”之类的，每日早读送上一句励志名言，用以时刻提醒全班同学早立志，勤展翅。这一措施让刚入高中的他们由最初的徘徊、游离迅速步入正轨；同时在我的指导下，侯晓晴还搜集了全国大学100强的相关资料，利用班会课让同学们感受名校风采，确定心目中的大学。上完班会课后学生们个个摩拳擦掌，纷纷写下自己心目中的大学并贴在桌角。这两项大的活动不仅带动了全班学风，增强了侯晓晴的信心，更奠定了她在全班同学心目中的地位，同学们更信服她。至此，学习方面的事情我终于可以放手交给她了，每日侯晓晴会在上午第三节课前向科代统计欠交作业名单，惩罚他们跑圈+抄公式，并在放学后留下他们直至补完作业。我的这些小助手从来不会抱怨班级事务繁多，因为她们已经很会调控工作与学习的关系，并且能把二者的相互促进作用发挥到极致。此次期中考，主抓学习的班长排全班第10,全级第146;另两位班长在全级排名分别进步了118,93个名次，家长都非常感激。 二：变班会课为情感沟通的舞台 想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。高中生他们的价值观和人生观逐渐形成，“亲其师，信其道”,我深感和学生间情感的沟通是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。如果仅仅依据学校工作布置班级任务，或作强硬的规定，如“不准......”,“禁止......”等，这样的班会课，学生反感，甚至产生逆反心理。我们面对的高中学生他们已有自己的思想，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做学生的思想工作。比如，在期中考试前，我班召开了题为“诚信值千金”的主题班会课，针对考试作弊问题打预防针，开诚布公的给他们讲“做诚实的人”;讲作弊给个人给班级造成的严重后果。同时帮他们舒缓压力，提供一些舒缓压力的途径，消除作弊的内在隐患。又比如要他们不要早恋，首先会从思想上让学生正确认识，然后就以自己身边的一些事例进行说明教育；等等。当然，讲的最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。 主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，并对他们的发言及时肯定与鼓励。 三、寻找学生的闪光点，让奖励增值 闪光点就是施教的支点。因此，班主任要善于用眼睛去发现美，发现学生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计放大，因为“星星之火可以燎原”.譬如我班许艺瀚同学，毕业于校风不太好的52中，身上有很多坏习气，如谈恋爱、上课睡觉、迟到、佩带首饰等等。他的家长毫无办法，只能望儿兴叹。那我就隔三差五找他谈话，晓以利弊，然后只要在公开场合，我就会将平时瞪大眼睛搜寻到的他的闪光点公开表扬。并且根据他表现欲强的特点安排他组织红歌赛、大扫除、校运会入场式等，他都能做得很好，在同学中的威信越来越高。渐渐地，他上课不再迟到、睡觉，我还授予他“热爱班级，团结同学，学习认真，工作负责”的好学生光荣称号。现在他的学习也进步很大，数学能拿到128分，进步最快的一次进步了243名。总之，调动一切积极因素，因势利导，用鼓励扬起学生人生的风帆。尽量给学生展现的机会，让学生在得到展现的满足中，认识自我、规范自我、评价自我、发展自我。以达到“自我”教育的境界。 四、主动和家长联系，形成教育合力 父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。怎样才能达到有效沟通，我尝试了如下做法： 1、尊重家长 感情的建立首先是要多与家长联系，多交流，多沟通，在沟通中加强理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽视了平时与家长的联系，非等到学生学习或思想方面出现了问题，才想起与家长联系。这时联系，学生会认为班主任是向家长告状；家长也会心情不好，容易出现打骂学生的行为，这样的家访很容易引起家庭冲突，不利于解决问题。 2、用好互教通 学校开办了互教通，我们应该充分利用这一资源，学生考试得了好成绩，发个短信报喜，家长会觉得自己的孩子得到老师的关注；学生身体不舒服，及时打个电话通知家长，或者孩子生病在家时及时电话问候，家长会觉得老师工作细致，孩子交到老师手上放心；逢年过节，我们的手机上也会收到一条条祝福的话语，这时你会感到很舒心。这种交流方式，虽比不上面对面来得真实与自然，可是却能随时随地用到，是一种灵活的沟通方式。 3、采用有针对性的沟通策略。 每个家庭各有不同，学生家长的知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐。班主任在与家长交流前应对学生家庭情况做初步了解，对待不同层次的家长，就要采取针对性的沟通策略。 如在和溺爱型的家长交谈时，语气要热烈，先充分肯定学生的长处，再适时指出学生的不足，语气要带有急切的意味，希望其孩子有长足的进步，要肯定家长热爱子女的正确性，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害。在和有教养的家长打交道，语气要带有欣赏的意味，尽可能将学生的表现如实向家长反映，认真倾听他们的善意的意见和建议，通过这些家长在家长会上主动现身说法，一方面客观上能够调动这些家长的积极性来配合学校更好地教育自己的子女，另一方面从主观上刺激了其他家长的教育孩子愿望。 当代教育大家魏书生说过：“生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；反过来，你板着阶级斗争的面孔对待生活，那就天天都有值得生气的事情。做班主任要提高笑对家长的能力！” 老师们，一个学生就是一本书，掌握了正确的读书方法，才能读进去，才能读懂，当我们读懂了每个学生，我们也许会觉得班主任工作的滋味“有点甜”.我的交流完毕，谢谢大家！ |
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