标题 | 小学平安治理工作总结 |
范文 | 小学平安治理工作总结(精选3篇) 小学平安治理工作总结 篇1我校在县镇文教的正确领导下,本学年平安工作本着“平安第一,预防为主”的方针,切实增强平安工作治理,以创建平安运动为载体,以维护学校稳定和营造优越的治安情况为重点,普遍开展争先创优运动,创始学校平安管理工作的新场所场面。在平安治理的具体工作中,学校结合当前社会形势和学校实际,抓住了四个环节,构建综合管理的网络体系,切实办事学校扶植和成长。下面就我校本学期平安主要如下: 一、加大治理力度,做到四个落实 学校把“平安工作放在第一位”,真正落实到具体的工作中,切实把平安工作列入紧张的议事日程,认真做好“四个落实”。 1、组织落实。成立了平安工作领导机构,设立了以校长为组长,以各班班主任为学校平安工作领导小构成员的领导小组,小组做到了分工明确,责任到人,进步了驾驭和节制校园治安局势才能。 2、制度落实。我校在本学期进一步贯彻和落实平安责任书制度,签订了各类责任书,如《学校平安目标治理责任书》等。进一步充足完善各项规章制度,使学校平安治理工作有制可依、有章可循。 3、责任落实。一方面,明确校长为学校平安工作责任人,层层签订责任状。另一方面,加大责任追究力度,坚持“谁主管、谁负责,谁的问题谁办理”的原则,把全体教职工的责任落实环境列入考评奖惩制度,继续加强全体教职工对维护学校稳定的看重水平和工作力度。 4、步伐落实,明确值班制度。(工作总结)要求值班人员认真履行岗位职责,增强对学生课间运动的指导和监视,防止不测事故的发生。增强平安反省,实时排除平安隐患。按期组织有关人员做好老例反省;每月进行一次平安隐患大排查;坚持每周召开学校平安会议制度。平安教导老例化。应用晨会、班会进行平安教导,各学科注重讲堂渗透、各班开展以平安为主题的团队运动,做到了平安教导老例化。 二、明确工作思路,做好四种预防 学校平安工作的重点是预防为主,坚持主动。 1、健全突发变乱应急预案、地震应急分散预案、预防流行病预案,按期组织有关人员阐发、排查可能影响学校平平稳定的因素,积极采取警备步伐。 2、组织领导思想到位,绷紧平安弦,将平安工作纳入学校行政例会的必备议题订定合同程。并实时转达上级部门平安工作会议精神,认真学习贯彻上级有关文件看护精神,进步全体教师的平安警备意识。 3、做好各种矛盾与胶葛的排查处置惩罚工作。对校园内发生的矛盾胶葛等偶发变乱能实时、耐心、认真地查询访问,果断、武断、妥善的处置惩罚。 4、开展老例反省。学期开学以后,学校把平安教导工作作为重点反省内容之一。夏季,学校对校舍进行全面的平安反省。同时,积极共同卫生局对学校饮水卫生进行反省。冬季,学校对电线进行防火平安反省,学校还不按期对周边平安进行反省等。 三、深化平安教导,做到四面展开 要确保平安,根本在于进步平安意识、自我警备和自护自救才能,抓好平安教导,是学校平安工作的根基。我校以平安主题教导为重点,常常性对学生开展平安教导。 1、在上级的指导下,规范了学校的平安防卫步伐,完善校园治安治理工作制度,开展司法、律例、交通平安常识、平安警备、防火、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座,进步师生的司法意识、自我掩护意识和平安警备意识。 2、抓住“平安教导日、教导周、平安生产月”这一契机,进一步强化学校平安治理工作,做到了“九个一”。即举行一次启动仪式;进行一次国旗下讲话;出好一期鼓吹栏和黑板报;组织一次平安知识讲座;举办一次心理康健教导讲座;观一次平安教导网播;进行一次校园平安隐患大排查;开展一次专项主题班会;举行一次征文或手抄报比赛。通过这一系列运动,加强了全校师生平安防患从身边做起的意识,使师生们加倍深入了解了增强自我掩护构建协调校园的紧张性。 3、开展日常性的学校平安教导运动。本学期我校应用期初、期末、和季候变更特点有针对性地开展平安教导运动。主要运动有:一是开展食品卫生、饮用水卫生以及预防感染病等专项卫生知识鼓吹教导运动;二是常年进行夏季防溺水冬季防冰踏事故的平安教导运动;三是依据我国易呈现肠道病、昆季口病和流感等,我校实时开展卫生鼓吹工作,有效地加强了同学们的警备意识。 4、有针对性分类教导,1—6年级全生都有参加周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校聚会会议、黑板报、校园鼓吹橱窗,各年级各班应用朝会、班队运动、每日“下学前一分钟平安教导”等教导运动,还对学生进行新《中小学守则》、《小学诞辰常行为规范》、《“十个”道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等教导运动,包括“平安知识角逐”、“安良小学饮水饮食卫生《告学生书》”、“自办平安手抄小报展评”。4—6年级学生,聘请法制副校长为师生“以案说法”参加“珍惜生命,关爱社会”征文。3—6年级学生,看观平安教导图片展等多种形式,进步学生的平安意识。 倡导走读学生步碾儿上学,对学生骑车上学环境进行摸底排查造册,严禁末满十二周岁的学生骑车上学,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 四、净化育人情况,做到四个联合 我校近年来在抓校内整治的同时,狠抓周边情况的管理。 1、联合派出所维护学校及周边地区治安秩序,净化育人情况。 2、联百口长,明确了家长应做的工作和应负的责任,倡导学生步碾儿上学,对学生骑车上学环境进行摸底排查造册,严禁末满十二周岁的学生骑车上学,严禁学生骑无刹车、无铃自行车上学。 3、联合综合执法对周边商贩进行管理。 4、联合社会各界,加大平安实施的投入,配齐了消防设备、应急灯等平安器材,竖齐了分散标志牌,安装了监控摄象头等。 在曩昔的一学期里,在上级领导的高度看重和全体教师的尽力下,平安守卫工作取得了必然后果。我校没有发生一起校园平安责任事故,没有发生人员伤亡事故,没有存在不稳定因素,没有发生感染病疫情,没有发生师生违纪违法现象,校园安全协调。 小学平安治理工作总结 篇2为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20__〕2号)和省教育厅及市县教体局相关文件工作要求,贯彻落实《固镇县中小学生课后服务工作实施方案(试行)》(固教体【20__】72号)文件精神,在县教体局课后服务实施方案的布署下,结合我镇实际,在充分调研和经过实践的基础上,总结如下。 一、指导思想 认真贯彻相关文件精神,本着帮助学生家长解决实际问题,促进学生健康成长的原则,立足学校工作实际,切实解决广大人民群众的困难,特别是农村留守儿童等,在学习日下午放学后存在的接送难、监管空档问题,积极创造条件做好学生课后服务工作,做到利用学校资源取之于民,用之于民的宗旨,努力办好人民满意的教育。 二、工作原则 (一)组织全体教师加强对各相关文件政策的学习, 充分认识课后服务工作的意义,建立健全工作机构,明确分工,落实责任,实行课后服务工作责任追究制度,使我校课后服务工作制度化、规范化。 (二)学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。 学校要事先充分征求家长意见,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立家长申请、班级审核学校统一实施的工作机制。并优先保障留守儿童等亟需服务群体,学校和家长签订学生课后服务委托协议,由学校统组织实施。 (三)开展课后服务,加强安全教育,确保师生人身安全。 完善安全管理制度。加强对师生安全意识教育,强化活动场所安全检査和门卫登记管理制度,制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。 (四)学校开展指导学生做作业、自主阅读、体育艺术、科普活动,以及拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等,发展中小学生内在潜力和对未知知识的渴望,初步发展形成良好、端正的世界观,价值观。 三、服务容和形式 根据上级文件精神并结合我校实际,遵循教育教学规律和学生发展规律。课后服务时间为学校工作日下午放学后。课后服务工作内容主要为:安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练;结合足球进校园”“围棋进校园”“法制进校园”等组织开展社团及兴趣小组活动;观看适宜中小学生的影片等以促进学生全面发展。坚决杜绝将课后服务变相成为集体教学或课,不得组织存在安全风险的活动,不得由社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”等。 四、工作要求 课后服务是教育部统一部署的民生工程,学校结合实际,积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。 (一)学校建立以校长为组长,班主任为成员的领导组织机构。落实课后服务工作人员,制定详细措施,严格考勤制度,严格按照工作安排准时出勤,做严做实、做细,确保课后服务工作取得实效。 (二)坚持安全第一,确保课后服务学生安全。 建立健全课后服务安全管理机制,完善学生安全管理、信息通报家长联系等制度,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预防措施。要明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育,配备数量足够的值班人员,课后服务时段内安排学校中层以上干部值班,切实消除在交通、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患,确保师生人身安全 (三)强化督查指导,切实规范服务行为。 为加强对课后服务工作的管理,成立魏庙小学课后服务工作领导小组,把课后服务工作纳入学校考评管理,对课后服务工作开展情况进行不定期督导检査。 小学平安治理工作总结 篇3为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和市委市政府有关双减工作的决策部署,现将我县双减工作汇报如下: 一、加强领导,提高认识 我县成立了《瑶族自治县双减工作领导小组》和《瑶族自治县双减工作专班》,出台了《瑶族自治县校外培训机构专项治理工作方案》。成立了瑶族自治县双减工作领导小组,召开了瑶族自治县双减工作推进会。完成了全县校外培训机构(含托管)摸底排查工作。对全县双减工作进行了一次全面的督导检查。 二、落实课后服务,规范作业管理 全县应开展课后服务学校3所,已开展课后服务学校4所,占全县义务教育阶段学校的9%,占应开展课后服务学校数的133%,参与学校领导和教师306人,学生5169人,收费62万元。全县义务教育阶段学校53所,都建立了作业校内公示制度,作业时间控制都已达标,都不给家长布置作业或不要家长批改作业。 三、整治校外培训机构,规范办学行为 为大力规范整治校外培训机构,切实解决群众反映的突出问题,我局于11月联合县市场监管局、县公安局、县住建局、县文旅局、县卫健局、县消防大队以及县城管局开展了校外培训机构(含托管机构)治理工作。截止11月20日查处全县学科类校外培训机构5家,1家完成了统一登记为非营利性机构,4家学科类校外培训机构发放停办通知书;查处托管机构50家,有学科类培训的10家已发放整改通知,无学科类培训但存在其他问题的34家也已发放整改通知。黑培训机构6家已发停办通知书。 四、加强宣传,提高知晓率 为了让广大群众和全县师生深入了解培训机构治理工作,起到宣传引导作用,我县印发了《瑶族自治县校外培训机构(含托管机构)专项治理告示》,全县25所学校共领取告示55份,并均张贴在学校醒目位置。除此之外,还利用融媒体进行了双减工作政策宣传、校外培训机构(含托管机构)专项治理公告、公示群众举报电话,达到了较好的宣传效果。 五、存在问题 1、我县课后服务经费专户尚未开通。 2、文化艺术、体育、科技等非学科类培训机构主管部门职责尚未落实。 新的学期开始了,“双减”工作迅速地全面铺开,在给学生和家长带来新的机会和改变的同时,也给学校和教师提出了新的机遇和挑战。如何整体考虑学生的校内外生活,如何合理布置课内外作业等现实问题,都第一时间摆在学校尤其是教师面前,相信最近每一个老师,或多或少都有了些焦虑:双减怎么减?减了作业减了练习,怎么落实课堂教学质量?低年级学生不留书面作业,中高年级各科作业总和不超60分钟,我可以利用哪些途径提高孩子的数学技能与能力? |
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