| 标题 | 小班三月工作计划 |
| 范文 | 小班三月工作计划（通用3篇） 小班三月工作计划 篇1生活活动 1、巩固幼儿良好的擦嘴、刷牙习惯 2、引导幼儿多饮水。 区域游戏 1、建构区：喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。 2、美劳区：运用撕纸的方式，表现熟悉的事物。 3、益智区：乐于用自己的方式表达在操作过程中的感受和发现。 材料：幼儿喜欢的各种玩具和积木、纸张 教育活动 1、《传话》——培养幼儿倾听的好习惯，能复述别人讲述的简单话语。 2、《小鸡的一家》——游戏中激发幼儿模仿事物形象和动态的兴趣。 3、《我们是小工人》——尝试使用辅助材料制作饼干、点心。 4、《小鸡》——运用简单的图形有意识的表现熟悉的事物。 5、《小兔和狐狸》——在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象，激发幼儿模仿的兴趣。 6、《图形妈妈找孩子》——感知图形数量的多少。 7、《别说我小》——鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。 8、《猜猜看》——幼儿能够注意倾听他人讲话，并理解成人语言。 9、《我是懂事的好孩子》——遵守游戏规则，学习轮流、等待。 体育活动 游戏：《小兔和狐狸》《熊和石头人》《快乐的小司机》《老狼老狼几点了》 目标：引导幼儿倾听成人指令，感受运动游戏的愉快。 材料：老狼头饰一个、狐狸和小兔头饰、方向盘每人一个 家园共育 1、请家长保证幼儿出勤，本周开始集体服用板蓝根。 2、请家长有意识的培养幼儿爱劳动的习惯，教会他们做一些力所能及的事情。 环境材料 种植大蒜，投放在自然角。 小班三月工作计划 篇2一、教学工作： 主题一“我是好宝宝” 以认识自己为中心，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，认识自己的外形特征，了解自己在家在园的表现，懂得如何才能做好宝宝，认识到自己的长处，培养自信心。 主题二“亲亲一家人” 关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。 主题三“我们都是好朋友” 以友爱教育为中心，通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动，感受和好朋友在一起的快乐，学习与同伴交往的技巧，提高交往能力，愿意和同伴建立良好的关系。 二、保育工作： 1、坚持每天带手帕，并知道如何使用手帕。 2、学习掌握一些基本的生活常规，如：能排队小便洗手，会坚持使用香皂洗手。知道听不同的音乐排不同的座位。能排队用自己的水杯喝水。养成饭前、便后洗手的.好习惯，学会正确的洗手方法。 3、平时会主动说简单的礼貌用语：如你好、谢谢、对不起、再见等等。 三、家长工作： 1、家长配合学校作息时间，帮助幼儿养成早睡早起，坚持上幼儿园的良好习惯。 2、家长引导幼儿来园时向老师、同伴问好，离园和老师道别。 3、利用家长接送孩子的时间，和家长进行沟通，了解孩子在假期中的生活。 4、根据个别孩子的情况进行上门家访。 四、其他： 1、结合园务计划，根据本班孩子的实际情况，制定合理的班务计划。 2、学习晨间锻炼的律动和早操。 3、布置主题墙饰及班级各区域环境，逐步丰富自然角美化环境。 小班三月工作计划 篇3新年过去了，我们小二班迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步。 一、本班班况分析 每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各项活动。 三、各个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动，如每天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓励，以达到教育的效果。 四、家长工作 1、与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、每天登陆家园网和本班的交流群，及时发布幼儿在园的信息，及时解决与家长沟通的问题。 3、每天热情的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长真诚沟通和交流幼儿在家在园的情况。 4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1、在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活老师打招呼，离园时主动说＂再见＂；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说＂对不起＂。 2、在卫生常规方面每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提醒幼儿洗干净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静等待，不在教室里面奔跑。 午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教师帮助下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，大胆的举手回答问题的习惯。 5、在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随教师，带上自己的小板凳时，要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走，养成爱护小板凳等公物。 6、在爱护公物常规方面教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱护玩具，不乱扔乱放玩具。 |
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