标题 | 关于小学学期教师个人工作计划 |
范文 | 关于小学学期教师个人工作计划(精选3篇) 关于小学学期教师个人工作计划 篇1严寒冬日已经过去,转眼已是春风满面的季节。本学期我继续担任科研室课题管理一系列工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作,我制定了个人工作计划如下: 一、实验课题工作 (一)开展“以学为主,当堂达标”课堂教学实验研究。 1、做好“以学为主,当堂达标”课堂教学研究为省“十二五”课题的立项和开题工作做好开题立项的各项准备工作:撰写开题报告、立项申请书、实验方案;收集各学科的实验方案、相关的材料(实施意见、调研报告);收集各基层学校的资料(学案、教学案例、教学经验等)。 2、建立“以学为主,当堂达标”课堂教学研究的网络专题栏目及时提供一线实验教师的经验、体会、反思及相关的资料信息,为实验教师的实验研究搭建交流的平台,为进一步深化“以学为主,当堂达标”课堂教学的实验研究提供服务和方便。 (二)做好结题工作 今年应有九个课题要结题,其中有五项课题是由我负责(管理和督促课题的进展情况),这几个课题分别是《学生主体性学习的数学课堂教学模式的研究》(第一小学)、《幼儿健康教育教学案例研究》(第一幼儿园)、《单亲、无亲家庭孩子的心理探析和对策研究》(第四小学)、《学困生问题的研究与转化》(英才学校)、《提高教师队伍整体素质的对策与措施》(进修学校) (三)课题实验过程的指导 为提高实验的质量,我们加强课题实验的过程管理,今年我还会走进去,听进去,与教研员一同深入到实验学校,听实验教师的课,与实验校领导、教师进行座谈讨论,发现问题及时交流,帮助实验教师解决问题,以助于实验课题的顺利开展。 二、科研网站的建设进一步完善科研网站建设,搭建交流沟通的窗口和平台。 继续完善课程改革专栏的建设,建立“以学为主,当堂达标”课堂教学研究实验专栏。随时反映一线课堂上改革实验中的新尝试的方式方法,为教学的互助学习借鉴提供方便之门。专设课改随堂反思录,发表一线老师在实验研究中的感受感想和遇到的问题、产生的困惑等,形成合作研究的交流的平台。 三、做好服务协调工作做好服务协调工作,为教研员做好课题实验,多服务,多沟通,多交流,多协调。 对全市开展的“以学为主,当堂达标”课题实验研究,经给予更多的服务和帮助,或提供信息,或提供相关的资料,或做各自种协调,或提供交流合作的机会。 四、个人学习方面加强自身建设,不断学习,完善自己。 积极参加学校组织的各项学习,认真学习学校发放的各种学习材料,如同读的一本书,如发放的政治学习资料等,在认真记笔记的同时,多写自己的学习感受,更好地提高理解和认识;根据业务要求,自觉学习有关的理论书籍和材料,不断充实自己,提高业务能力。 关于小学学期教师个人工作计划 篇2一、指导思想 围绕市教育局教研室20xx工作要求和学校工作精神,围绕“绿色的教育”追求“教育的绿色”的办学理念,以“常规为基,质量为本,特色为魂”及坚持“发展为本,和谐治校,特色立校,名师强校,科研兴校”的发展思路,不断夯实教育科研和特色建设两个根基,以教研组校本教研工作为重点,进一步发挥教导处的作用,严格落实常规教学,增效减负,促进我校教学质量均衡发展,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。 二、工作要点。 (一)规范办学行为。 进一步落实《常熟市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动,深入推进素质教育实施方案》的有关要求,遵循教学规律,运用科学方法,提高教学质量。 1、把好课程关。严格执行课程计划,开齐上足全部课程。重视和加强音乐、美术、体育、科学、综合实践活动等及其他考查科目的研究和指导,进一步学习新修订的各学科课程标准,掌握变化,抓好落实,提高课程实施质量。加强对执行“课程表”的抽查,采用“体育课专项检查”、“随堂走听”、“专用教室专项督查”等的手段,切实保证作息时间,做到“开全、上足”课程,促进学生全面发展,更好地实施素质教育。 2、把好教辅关。根据上级规定,进一步规范教辅用书的使用。未经学校同意,不得为学生征订教辅资料。凡征订的教辅资料要提高应用质量。 (二)优化常规管理。 规范有效的管理是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识,提高教学业务水平。 1、严格执行教学“七认真”工作规范,抓好常规,抓严细节,抓实过程。改革教法,提高课堂效率,完善制度管理,加强教学常规检查,加强电子备课的检查和管理,结合奖励性绩效工资进行七认真考核。期初组织全校教师学习教学“七认真”的具体要求、变化内容,从细致平凡的常规入手,提高教学质量。 2、加强教研常规管理。 加强教研组、备课组建设。设当调整、增补教研组长,健全组织机构。完善教研组和备课组的管理,开展好集体备课活动,保证有效性。正常开展双周一次的教研活动。 3、检查与考核实行量化管理。 教导处对教师备课、作业进行月抽查,将检查情况和改进意见及时记录并反馈本人。同时每月对部分教师的教学常规工作情况进行抽查,将检查情况及时记录下来,及时反馈。每次抽查的结果,将作为学期末教育教学工作考核的重要依据。 4、继续做好学籍上报和、“四率”管理工作。理清脉络,规范办理了转学、休学手续。关爱特殊学生,做好特殊儿童的测试工作,继续办好“心智培训乐园”,做好特殊学生跟班随读教学工作,并做好特殊儿童档案管理工作。加快学校教学与管理的信息化,用好家校路路通,做好家校联系工作,本学期要组织举办好一、三、五年级的家长学校。做好健康教育工作台账电子化,健全学生健康档案,同时加强师生心理健康工作,规范健康、卫生管理工作。 (三)培养青年教师队伍 1、丰厚理论素养 为了提升青年教师理论知识水平,每位成员一学期至少阅读一本教育教学专著,并随时摘录(可记录成电子稿)。多去图书馆,看一些,记一些,想一些,创造性地模仿,合理地运用。 2、锤炼实践能力 以听课、上课、评课为主。 (1)每位成员一学期听课不少于16节(听课前有准备,关注听课内容,有思考,有想法;听课中做好记录,关注师生交流情况;听课后有延伸,及时撰写反思,和自己的教学对比,如能听到同课异构的课,认真比较一下)。 (2)每位成员一学期观看名特教师录像课不少于3节(含课堂实录)。 (3)每学期每位成员上公开课1节(教龄3年内教师可与“青蓝工程”结合)。 (4)组织青研中心成员评优课活动。本学期我校将在十月下旬(有市级以上活动则适当推迟)开展“六年内青年教师教学评优活动”暨青研中心成员结业汇报活动(王佳),分语文(两组)、数学(两组)、英语学科,各位中心成员(除产、病假外)全员认真参与该项活动,做到精细准备(研读教材,教学设计,板书,课件,学生活动等),认真上课(课堂面貌,学生参与,教学效果等),静心反思(选择一至两个点,展开反思,教学再设计等,不少于1500字),在规定时间进行评优展示,学校将组织骨干教师全程参与听课,并进行民主、合理地评价。 3、提升反思能力 教师应将教学与反思成为工作习惯。本学期我校将继续组织青研中心成员积极撰写反思、论文,积极参与各级各类征文活动。 (1)9月6日前上交论文(暑假中完成),参与苏州市教育学会优秀论文评比。 (2)每位成员完成书面评课稿一份(与同伴公开课或各级教研活动结合)。 (3)学期末撰写教育教学论文一篇(即11月份递交的市教育学会征文)。在上学期“教海探航”征文的基础上,全员参与常熟市教育学会论文征集(常熟教研),并进行论文评比。 (4)学期末上传随笔或案例分析两篇。 (5)进行微型课题研究(要求有20xx年微型课题研究的教师认真做好结题工作,9月25日前完成。同时鼓励申报20xx年市微型课题,还没有微型课题的或想进行第二轮微型课题申报,9月8日前完成申报表。) (四)抓好学科教学质量。 每位教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。各学科每单元教学之后,及时了解学生学习情况,弥补教学工作的不足。 1、抓关键学科质量监控。 做好阶段性调研、终结性检测等工作。逐步缩小年级和班级之间的差距是本学期学科质量的重点研究内容。针对我校学科教学薄弱的有关班级,教导处要多关注,与任课老师多沟通,多听课,多了解,加强指导,尽量在各项调研中保证班级合格率,提高优秀率,把平行班间的均分尽量缩小差距,也争取在调研中取得较为满意的成绩。 2、重考后改进措施的研究。 (1)任课教师要重视学情与质量分析,结合单元教学,针对班级学生实际,做好符合班级学生实际的学情分析,从而有的放矢地进行课堂教学。 (2)教导处要在重视质量监控的'基础上,通过各种形式诊断教师的课堂教学质量和学生学习习惯养成,并思考与指导今后的改进措施。 3、做好培优转差的工作。 (1)面向全体,强化特长生培养。 本学期继续组织不同年段的语数英等学科竞赛。通过不同层次的学科竞赛,提高全体学生的学习兴趣,夯实学习根基。同时,加强对特长学生的辅导,培养其成就感并有飞跃的发展。语文:拼音验收、写字比赛、作文月赛、古诗考核过关、课外阅读考级等;数学学科:口算能力比赛、计算能力比赛、解决问题比赛、数学小论文比赛等;英语学科:英语书写比赛、“英语之星”评比活动等校级竞赛,提高学生学习兴趣,夯实学生学习基础。 (2)寻找方法,争取后进生转化。 期初对每班学生的状况进行统一摸排,结合上学期期末调研成绩,把相对成绩落后的学生调查出来,任教教师要制定相应的转化策略方案,并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖,培养后进生的主观上进意识,对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。 (五)全面提升学生素养 1、继续开展课外阅读活动,营造书香校园,加强校园课外阅读研究,利用早读等契机,开展阅读,丰富学生的文化积累。每天利用课前一分钟的点滴时间,指导学生背诵一些经典诗词、名句,提高学生的文学素养。 2、发挥教师特长,挖掘学生潜能,组织开展第二课堂活动。活动不流于形式,保证学生参与率达100%。本学期规定每周三下午3:30—4:20分为校级兴趣小组活动,并增设了书法、探秘多肉植物等几个兴趣小组。 3、继续以“植物探究”为抓手的特色活动,深化学校绿色文化内涵教育;继续做好“科技特色航模”活动,抓好“网球特色”学校建设,在三年级层次上全面开展网球运动,并鼓励爱好网球的学生参加校级网球队,发展学生的个性。 4、结合体艺2+1工程,认真落实“体艺2+1”方案,做好基础材料与训练检测工作;切实做好对“七色光少年宫”的组织和指导工作,继续办好珠心算班,在考级和比赛中争创佳绩;正常网球、田径、航模队等各体育训练队的训练与比赛;注重提高体育工作水平,组织好阳光体育大课间活动和校园文化活动等工作,确保学生每天一小时的体育活动时间,增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动,提高学生的体育竞技水平。认真落实艺术各队的训练与比赛,组织好“七色光杯”学生系列比赛,激发学生的兴趣,发展学生的特长,展示学生的风采,丰富学生的校园生活。 (六)每月工作安排: 九月: 1、开学工作检查,事业年报四率统计; 2、组织参加市级培训会议,学校条线工作会议等; 3、正常开展“七色光”少年宫活动; 4、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(1)——组织新上岗教师跟班听课; 5、执行课程法规专项检查,教学常规检查; 6、市第五批微型课题结题,申报市第六批微型课题。 十月: 1、数学学科校本研讨活动; 2、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(2); 3、骨干教师教学展示活动1(语文、数学学科); 4、教学“七认真”工作检查1; 5、组织三年级英语、四年级钢笔字整班性书写比赛; 6、与谢桥小学交流活动1; 7、“青研中心”评优课活动。 十一月: 1、英语学科校本研讨活动; 2、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(3); 3、骨干教师教学展示活动2(语文、艺术); 4、“名师引路”活动(英语); 5、开展大课间活动评比; 6、各科论文撰写、征集与评比,选送年会参评; 7、教学“七认真”工作检查2、 十二月: 1、语文、体育学科校本研讨活动; 2、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(4); 3、家长开放日活动; 4、课题研讨活动; 5、与涟虞创新学校结对交流活动; 6、与谢桥小学交流活动2; 7、组织阅读考级活动; 8、学生学科素质竞赛 一月: 1、教学“七认真”工作检查3; 2、体艺2+1考核汇总 3、学生座谈会 4、组织期终考试(20周); 5、“青研中心”、各教研组考核; 6、“三结合”教育工作会议,社会各界评校活动。 关于小学学期教师个人工作计划 篇31、进行自我分析 制订计划前首先要进行自我分析,可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢。同时还要分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。也要和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。 2、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标,明确就是指学习目标要便于对照和检查。 3、科学安排时间 确定了学习目标之后,就要通过科学地安排,使用时间来达到这些目标。既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考。此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。 必备物品 1、书包建议:不要过于复杂。 2、简洁实用的笔盒。(建议不用塑料的,易坏,不要太大) 3、木制的铅笔,虽然自动铅笔更环保,但不利于小孩子使用(笔芯较软,容易断,颜色相对淡一点的2H铅笔,橡皮擦起来比较干净,不会显得太脏。) 4、 卷笔刀、橡皮(手动的卷笔刀就可以,方形的橡皮)预想出现的问题:语文:书写速度慢、不按照样子写字或写拼音、课外阅读时往往不能坚持每天进行、不及时复习学习的新知识等。还应该在学习中,逐渐培养孩子自己检查作业的好习惯。数学:学习习惯的问题最叫人担心。家长还是要从培养孩子的学习习惯入手:一定要让孩子规范书写;需要用直尺的地方,一定要让孩子坚持用尺;数学题目完成后,一定要让孩子自己检查,不要依赖家长。对于那些知识掌握的比较好、并有条件的孩子,家长可以适当让他做一些有针对性的趣味数学题目,提高孩子学习的.兴趣。 其他学科:比如英语课、美术、音乐、体育课等常常会要求孩子带好配套的学具、颜料、剪刀、胶水。遗忘是孩子的通病,因此,家长应该要求孩子根据课表,做好课前准备工作,养成良好的习惯。 |
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