| 标题 | 高二政治教学计划模板集锦 |
| 范文 | 高二政治教学计划模板集锦（精选18篇） 高二政治教学计划模板集锦 篇1本人今年担任高二理班二（1）、（2）班的政治教学工作，本学期面临的主要任务是12月份的政治学考。由于不是高考科目，学生不重视，普遍基础也较差，针对这一情况，我指定了制定如下计划： 一、教学工作的指导思想和目标： 本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为学考做好准备。 二、为顺利实施这学期的教学计划和提高教学质量，我主要从以下几个方面来努力: 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 （1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，认真备课，多向其他老师请教。 （2）注重学案的设计，使学案符合理班学生，不能太难，尽量激发学生的学习兴趣，帮助学生理顺基础知识。 （3）加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （4）注重和学生的沟通和交流，多找学生谈心，了解他们学习上的难点，注重对学生基础知识的检查。 （5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。 3、 课堂教学改革与创新，信息技术的应用想结合 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。 希望通过我和学生的共同努力，能让学生在政治学考中取得好的成绩！ 高二政治教学计划模板集锦 篇2【学习新课】 一、文化对人的影响的来源 1.文化的影响来源于特定的文化环境 2.文化的影响来源于各种形式的文化活动 探究一：1.在校园文化建设中我们学校组织了哪些文化活动？(学生回答) “励耘之魂” 艺术节、歌咏比赛、班旗班徽设计、运动会等 2.这些活动给我们带来了什么影响呢？(学生回答) 经过这些活动之后班级更加团结、同学们学习劲头更足了，素质明显提高，行为举止更加文明，校园环境卫生更加整洁，随手丢垃圾的人少了。 同学们说的非常好。通过同学们的分享，我们体会到文化对人的影响不仅来自于特定的文化环境，还来自于各种形式的文化活动。 二、文化对人的影响的表现 1.文化影响人们的交往行为和交往方式 探究二：欣赏三组图片 思考：1. 这几组图片内容有什么异同之处？ 都是表现人们交往方式的。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。 2. 分析造成这些差异的具体因素是什么？ (1)影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 (2)交往方式差异表现在使用的实物(语言、符号、器物)不同和行为举止不同。 2.文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式 同学们知道乔布斯吗?网上传说他是被中国人给气死的。这是怎么回事呢?(也可由学生讲述) 话说，iphone4面市前，研发人员拿样机给老乔看，老乔很不满意，其实样机只比现在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一点点。可追求完美的老乔很不满意，告诉研发人员：不管花多少时间，花多少钱，在现在的基础上把厚度减掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全体研发人员历时一年，花费了上亿美元，iphone4终于面世了。老乔这个美呀，可是老乔来中国转了一圈，回国就大病不起。有人就问他原因，他痛苦的说道：我们辛辛苦苦把厚度减掉了0.5cm，中国人都装上了0.5cm的外壳;好不容易把屏幕弄亮了点，中国人都贴了层膜。然后乔布斯吐血而亡! 虽然这只是个传说，但也从一个侧面反映出由于受不同文化环境、价值观念的影响，形成中国人注重耐用、节俭的生活方式，和西方人注重舒适、实用的生活态度截然不同。 请同学们集体朗读这一段(P14) 的确，不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 你们家是这样的吗(出示图片)?(学生会心的笑) 看来是了，恭喜你，你是地地道道的中国人! (1)影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 (2)思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。 三、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响 (1)不是有形的、强制的 探究三：欣赏视频：孟母三迁。 1.孟母为什么会三迁居所？孟母三迁的故事体现了文化影响的什么特点？ 墓地附近——模仿丧礼仪式 集市附近——学小贩叫卖 学校附近——言行举止中规中举，发奋读书 人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围对人的影响至关重要，不同的文化氛围对人有着不同的影响。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。所以，文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 2.孟母的行为给我们什么启示？ 孟母看到了不同文化环境对孩子的不同影响，主动搬家到适合孩子健康成长的环境里。告诉我们人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程，我们要积极参加健康有益的文化活动，自觉地参与接受健康向上的文化影响。 (2)主动参加健康向上的文化活动 2、深远持久的影响 (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的 探究四：欣赏视频：俄罗斯的陕西人。 1.从视频中可以看出中华文化对东干人的影响表现在哪些方面？ 语言、生活方式、文化习俗、交往行为等(学生讨论回答) 同学们说的很好，看来我们已经很好的掌握了前一个问题。 2.100多年过去了，这些东干人依旧“乡音无改”说明了文化对人的影响有什么特点？ 在长年累月中形成的文化习俗和生活方式对人的影响是难以抹去的，对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 (过渡)文化对人影响的这种特点还体现在哪些方面? 探究五：材料：牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章。 结合材料回答，牛顿的前半生和后半生说明了什么？ (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确的认识事物和思考问题。 正确的观念有助于思维方式的科学化，错误的观念一旦转化为思维方式，就会成为人与社会发展的阻碍因素。所以同学在平日里的学习和生活中，一定要严格要求自己，时刻提高警惕，自觉接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影响，树立正确的价值观、人生观、世界观。 【课堂小结】 通过今天的学习，我们可以看到，文化对人的影响表现在方方面面，这种影响一般不是有形、强制的，而是潜移默化的，而且这种影响一经形成，便很难抹去，对人的终身发展会产生深远持久的影响。所以，积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式，使自己朝着正确的人生之路奋然前行! 七、板书设计 一、文化对人的影响的来源 (1)文化的影响来源于特定的文化环境 (2)文化的影响来源于各种形式的文化活动 二、文化对人的影响的表现 (1)文化影响人的交往行为 (2)文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式 三、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响 (1)不是有形的、强制的 (2)主动参加健康向上的文化活动 2、深远持久的影响 (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的 (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响 【巩固练习】多媒体出示 高二政治教学计划模板集锦 篇3一、教材总体分析 《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元———生活智慧与时代精神;第二单元———探索世界与追求真理;第三单元———思想方法与创新意识;第四单元———认识社会与价值选择。 全书共十二课。 第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营 第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理 第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。 第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。 二、教学目的要求 在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。 在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。 在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 三、方法与措施 1。根据学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课题时间，提高效率。 2。根据教学内容和学生的思想实际，充分利用各种丰富的教学资源，开展教学活动。 3。要教会学生自学预习的方法，提高学生自学能力。 4。加强学生课后铺导，及时解决实际问题，避免问题积累而厌学。培养学生解决时间问题的能力。 5。解决学生的思想问题，真正认识政治学科的功用，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。 高二政治教学计划模板集锦 篇4一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ： (1)传统文化的含义 (2)传统文化继承性的表现 (3)影响文化发展的重要因素 ◇理解： (1)传统文化的特点 (2)传统文化要与时俱进的'重要意义 (3)继承传统文化的正确态度 (4)文化继承与文化发展的关系 (5)教育在文化传承中的重要作用 ◇分析 (1)分析现实生活中传统文化继承性的表现 (2)联系实际，分析传统文化的特点 (3)联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统文化 (4)结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用 2、能力目标 (1)提高归纳与分析能力。例如：分析文化继承与文化发展的关系 (2)利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力 (3)学会辩证地观察问题、认识问题。例如：要用一分为二的观点来继承传统文化 3、情感、态度、值观目标： 通过学习本课内容，我们要认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者 二、【课程标准】： 2.4解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。 2.5 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 三、【整体感知】： 通过对本课的学习，同学们会了解到什么是传统文化，传统文化的特点及正确对待传统文化的态度;明确影响文化发展的重要因素，处理好文化继承和文化发展的关系，成为自觉的文化传承者和享用者。 四、【相关知识】： (1)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。 (2)全面建设小康社会，促进政治、经济、文化的协调发展。 (3)文教力是综合国力的重要组成部分，国际竞争包括文化竞争。 五、【方法点津】： (1)根据教材中提供的事实材料及设问把握教材内容。例如，“传统文化的继承：取其精华，去其糟粕”部分，设问问我们：传统文化对现实生活是财富还是包袱?从而引出继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度。 (2)阅读教材，把握知识框架，理清教材编写思路。具体思路是：什么是传统文化—’文化具有继承性—一传统文化继承的表现—一传统文化的特点—，继承传统文化的正确态度—一文化在继承中化继承与发展的关系响文化发展的重要因素育在文化传承中的作用 (3)广泛搜集相关材料，深人体验，领会所学理论。例如，搜集口常生活中正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用的事例，深入体会正确对待传统文化的态度。 六、【课文导语】： 我们今天所享有的文化，是世界各民族人民共同创造的，也是人类世世代代长期积累下来的。认识文化发展的历史过程、理解继承传统文化的现实意义，才能成为自觉的文化传承者。 七：【新课教学】： 高二政治教学计划模板集锦 篇5一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ： (1)实践 (2)真理 ◇理解; (1)实践具有三个基本特征 (2)实践是认识的基础 (3)实践活动的三种形式 (4)真理最基本的属性是客观性 (5)真理是具体的有条件的 (6)认识具有反复性 (7)认识具有无限性 (8)在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 ◇分析： (1)列举历史上对实践观点的不同理解，分析说明辩证唯物主义所说的实践与以上观点的不同 (2)结合相关名言，分析实践是认识的来源 (3)结合实用主义者关于真理观点的理解，分析说明什么是真理 (4)结合欧几里得定理，说明真理并不是在任何情况下都适用，分析真理是具体的有条件的 (5)结合“哥伦比亚号”航天飞机失事事件，分析追求真理是一个过程 2、能力目标 (1)通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的比较中，培养和提高学生的比较分析能力和理解能力 (2)结合实践三个基本特征的学习，培养学生的分析能力和概括综合能力 (3)在讲述实践对认识的作用时，注意引导学生学习辩证思维的能力，提高综合分析问题的能力 (4)结合真理的概念，培养学生的比较分析能力和理解能力 (5)在讲述真理具体的有条件的及认识真理是一个过程这一知识点时，培养学生具体问题具体分析的能力及用发展的观点看问题的能力 3、情感、态度、价值观目标 (1)结合实践是认识的基础这一观点的学习，引导学生理解实践第一的观点，充分发挥实践对认识的决定作用 (2)联系真理是具体的有条件的这一观点，弓i导学生学会在一定的条件和范围内认识真理 (3)通过对认识具有反复性和无限性观点的学习，使学生树立在实践中不断认识、丰富和发展真理的思想 二、【重点、难点】： 1、重点： (1)实践的基本特点 (2)实践是认识的来源 2、难点： 真理是具体的有条件的 三、【整体感知】： 通过对本课的学习，同学们将了解实践的含义、特征及作用，理解在实践在追求和发展真理。 四、【方法点津】： (1)在教材中对实践的含义除了给出含义外只是略作解释。以此为据还不能完全把握实践的内容。因此在只有深入理解实践的基本特点，才能深刻理解实践的含义。在实践的三个特点中，“客观物质性”与“社会历史性”都不是实践所独有的性质，不能充分体现实践的根本特点，只有“主观能动性”最能体现实践的本质。因此对这个特点尤其要着重分析以便深刻理解实践的含义。 (2)阐明实践是认识的基础，要从认识的来源、发展的动力、检验标准和最终目的四个方面全面理解，缺一不可，在学习中必须注意这四点中最根本、最重要的是前两个。 (3)结合欧几里得定律并不是任何情况下都适用的真理来理解真理是具体的有条件的。 (4)结合美国“哥伦比亚号”飞机失事并没有阻碍人类探索太空的脚步来理解追求真理是一个过程。 五、【课文导语】： 人类在实践中认识和把握世界的过程，也就是追求真理的过程。人的正确认识究竟是从哪里来的?实践在认识过程中的地位和作用是什么?有没有客观真理?人应该如何在实践中检验和发展真理?领会和把握这些问题，对于我们正确理解和坚持党的思想路线，与时俱进地追求真理，具有重要意义。 高二政治教学计划模板集锦 篇6一、指导思想 根据教务处的教学工作计划与思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，经过参加校杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，同时，进取配合学校加强与外国语高级中学互动交流，促进我组青年教师快速成长。 二、主要工作要点 1.加强团体备课。继续开展团体备课活动，团体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，进取发挥团体的智慧，努力实现资源共享。 2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。 3.经过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自我的教学水平。 4.协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题与教学水平。 5.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的本事，真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题，提高学生的学习本事。 6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级注重民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。 7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。 8.进取参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。 9.进取组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看《新闻联播》，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程《新闻联播，联动》。 10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。 三、具体活动安排 （略） 高二政治教学计划模板集锦 篇7一、教学目标 1、以邓小平理论和三个代表思想为指导，贯彻落实科学发展观，认同中国特色社会主义文化。 2、懂得文化传承、文化交融、文化创新的意义，感悟中华文化的魅力，大力弘扬中华民族精神。 3、获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、修养水平。 4、正确对待各种文化现象，改造落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。 二、具体措施 既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。 适应现代教育发展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视“生本教育”。 为此，将采用以下教学形式与方法： 1、课堂教学形式多样化。自学、讨论、讲授、练习等多课型。 2、教学方法主体化。“读、讲、议、评、练”结合，让学生积极参与。 3、备课要“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。 4、上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。 5、作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性。 6、教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。 7、反馈考试要“勤”。即：实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。 高二政治教学计划模板集锦 篇8【学习新课】 一、文化对人的影响的来源 1.文化的影响来源于特定的文化环境 2.文化的影响来源于各种形式的文化活动 探究一：1.在校园文化建设中我们学校组织了哪些文化活动？(学生回答) “励耘之魂” 艺术节、歌咏比赛、班旗班徽设计、运动会等 2.这些活动给我们带来了什么影响呢？(学生回答) 经过这些活动之后班级更加团结、同学们学习劲头更足了，素质明显提高，行为举止更加文明，校园环境卫生更加整洁，随手丢垃圾的人少了。 同学们说的非常好。通过同学们的分享，我们体会到文化对人的影响不仅来自于特定的文化环境，还来自于各种形式的文化活动。 二、文化对人的影响的表现 1.文化影响人们的交往行为和交往方式 探究二：欣赏三组图片 思考：1. 这几组图片内容有什么异同之处？ 都是表现人们交往方式的。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。 2. 分析造成这些差异的具体因素是什么？ (1)影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 (2)交往方式差异表现在使用的实物(语言、符号、器物)不同和行为举止不同。 2.文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式 同学们知道乔布斯吗?网上传说他是被中国人给气死的。这是怎么回事呢?(也可由学生讲述) 话说，iphone4面市前，研发人员拿样机给老乔看，老乔很不满意，其实样机只比现在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一点点。可追求完美的老乔很不满意，告诉研发人员：不管花多少时间，花多少钱，在现在的基础上把厚度减掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全体研发人员历时一年，花费了上亿美元，iphone4终于面世了。老乔这个美呀，可是老乔来中国转了一圈，回国就大病不起。有人就问他原因，他痛苦的说道：我们辛辛苦苦把厚度减掉了0.5cm，中国人都装上了0.5cm的外壳;好不容易把屏幕弄亮了点，中国人都贴了层膜。然后乔布斯吐血而亡! 虽然这只是个传说，但也从一个侧面反映出由于受不同文化环境、价值观念的影响，形成中国人注重耐用、节俭的生活方式，和西方人注重舒适、实用的生活态度截然不同。 请同学们集体朗读这一段(P14) 的确，不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 你们家是这样的吗(出示图片)?(学生会心的笑) 看来是了，恭喜你，你是地地道道的中国人! (1)影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 (2)思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。 三、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响 (1)不是有形的、强制的 探究三：欣赏视频：孟母三迁。 1.孟母为什么会三迁居所？孟母三迁的故事体现了文化影响的什么特点？ 墓地附近——模仿丧礼仪式 集市附近——学小贩叫卖 学校附近——言行举止中规中举，发奋读书 人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围对人的影响至关重要，不同的文化氛围对人有着不同的影响。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。所以，文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 2.孟母的行为给我们什么启示？ 孟母看到了不同文化环境对孩子的不同影响，主动搬家到适合孩子健康成长的环境里。告诉我们人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的`过程，我们要积极参加健康有益的文化活动，自觉地参与接受健康向上的文化影响。 (2)主动参加健康向上的文化活动 2、深远持久的影响 (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的 探究四：欣赏视频：俄罗斯的陕西人。 1.从视频中可以看出中华文化对东干人的影响表现在哪些方面？ 语言、生活方式、文化习俗、交往行为等(学生讨论回答) 同学们说的很好，看来我们已经很好的掌握了前一个问题。 2.100多年过去了，这些东干人依旧“乡音无改”说明了文化对人的影响有什么特点？ 在长年累月中形成的文化习俗和生活方式对人的影响是难以抹去的，对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 (过渡)文化对人影响的这种特点还体现在哪些方面? 探究五：材料：牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章。 结合材料回答，牛顿的前半生和后半生说明了什么？ (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确的认识事物和思考问题。 正确的观念有助于思维方式的科学化，错误的观念一旦转化为思维方式，就会成为人与社会发展的阻碍因素。所以同学在平日里的学习和生活中，一定要严格要求自己，时刻提高警惕，自觉接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影响，树立正确的价值观、人生观、世界观。 【课堂小结】 通过今天的学习，我们可以看到，文化对人的影响表现在方方面面，这种影响一般不是有形、强制的，而是潜移默化的，而且这种影响一经形成，便很难抹去，对人的终身发展会产生深远持久的影响。所以，积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式，使自己朝着正确的人生之路奋然前行! 七、板书设计 一、文化对人的影响的来源 (1)文化的影响来源于特定的文化环境 (2)文化的影响来源于各种形式的文化活动 二、文化对人的影响的表现 (1)文化影响人的交往行为 (2)文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式 三、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响 (1)不是有形的、强制的 (2)主动参加健康向上的文化活动 2、深远持久的影响 (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的 (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响 高二政治教学计划模板集锦 篇9本学期我担任高二年级4个班的政治教学工作。其中5、6班为文科班，7、8班为理科班。按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下： 一、教学工作的指导思想 本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、教学目标 在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。 密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。 三、具体教学措施 文科班： 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 （1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。 （2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。 （3）注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。 （4）加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。 （6）努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。 理科班： 1、营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性； 2、帮助学生制定周密的业水平考试复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动； 3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固；每模块一综合检测，按学校安排（第7、14周）进行2次阶段模拟测试，以提高学生的应试能力； 4、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。 高二政治教学计划模板集锦 篇10一、总体要求与任务 1、总体要求、 进一步贯彻落实新课改精神，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学水平，争取在夯实基础知识的同时，注重知识向能力的转化。 2、任务、本学期完成必修3的教学任务和高二(1)---(3)班级的会考 二.教学目的要求 在知识目标上，帮助学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养的水平，理解文化的传承、传播、交融和创新。 在能力目标上，提高自身的文化素养，学会辨别落后文化和腐朽文化。自觉参加健康有益的文化活动。投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的'思想道德目标。 在情感态度和价值观目标上，感悟中华文化的博大精深、源远流长。懂的弘扬中华民族精神的重要性，认识到文化在综合国力竞争中的地位和意义，做中华文化交流传播的使者。 三、学情分析和方法措施 由于这个学期高二班级情况不同，要完成的教学任务也不同。高二(1)---(3)班级是普高班级，要完成浙江6月份的会考。任务艰巨，压力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班没有会考任务，直接以高考为导向。故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。 1、创设典型的情景材料，增强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。 2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。 3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。 4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的能力，进一步增强学生学习的兴趣。 高二政治教学计划模板集锦 篇11本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划： 一、教学工作的指导思想和目标： 本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、提高教学质量的主要措施： 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 高二政治教学计划通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣 (3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。 高二政治教学计划模板集锦 篇12新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“我自信，不放弃，我坚持，不逃避”的信念，现制定本学期工作计划如下： 一、班级情景分析 从开学以来的各方面情景来看，本班进行了文理分班后的重新组合。班级学文22人，考入奥班3人。新来19人。班级整体处于全新的磨合期。 二、本学期目标 1、培养新班级的团体荣誉感和学习习惯。 2、创立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、具体措施 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对刚刚进入班级的学生进行谈话使其尽快的融入班团体生活。 (2)多多了解关心学生，努力开导学生。 (3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)积极开展各项评比活动：构成比、学、赶、帮的`风气。 (2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作本事。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓励学生积极参加团体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会职责心和为人民服务意识。 (三)学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情景，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合本事的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。 高二政治教学计划模板集锦 篇13依照领导的一贯指示，我们需要开始书写工作计划了。通过完善自己最新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的高二政治教学工作计划书，仅供参考，欢迎大家阅读。 本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生（特别是理科普通班学生）没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划： 1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。 2.努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。 3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”①有学习目标；②有教学流程；③有启发学生思维的方法；④有活动的设计；⑤有教学反思； 4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行 5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。 总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。 高二政治教学计划模板集锦 篇14本学期我担任高二年级_______班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试的压力，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划： 一、教学工作的指导思想和目标： 本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、提高教学质量的主要措施： 1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 （1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。 （2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣 （3）努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。 三、教学进度安排 第一周 《哲学生活》第一单元 《生活智慧与时代精神》 第一课《美好生活的向导》 第二周 第二课《关于世界观的学说》 第三周 第四周 第三课《时代精神的精华》 综合探究 第五周 《哲学生活》第二单元 《探索世界与追求真理》 第四课《 探究世界的本质》 第六周 第五课《 把握思维的奥妙》 第七周 第六课《 求索真理的历程》 第八周 综合探究 第九周 《哲学生活》第三单元 第七课《 唯物辩证法的联系观》 第十周 第八课《唯物辩证法的发展观》 第十一周 第九课《 唯物辩证法的实质与核心》 第十二周 《哲学生活》第三单元 《思想方法和创新意识》 第十课《 创新意识与社会进步》 第十三周 综合探究 第十四周 《哲学生活》第四单元 《认识社会与价值选择》第十一课《 寻觅社会的真谛》 第十五周 第十二课《实现人生的价值》 第十六周 综合探究 第十七周 第十八周 单元复习 《哲学生活》第一单元复习 第十九周 《哲学生活》第二单元复习 第二十周 《哲学生活》第三单元复习 第二十一周 《哲学生活》第四单元复习 第二十二周 综合复习 第二十三周 期末复习 巩固训练 综合练习 由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好准备，打好基础。 高二政治教学计划模板集锦 篇15一、指导思想 以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育教学规律，围绕提高教学质量这一中心工作，突出“让教学变得更有智慧，使学习变得更有意义”的主题，以“高效课堂工程”为突破口，创新教研工作方式，增强服务意识，强化过程性指导，营造良好氛围，促进教师的专业成长，提升课程实施水平，提高学科教研、教学的质量。 二、主要任务 本学期学科教研的主要任务是围绕提高教学质量这一中心工作，促进课堂教学改革的深入和教学质量的提高。 1.落实和完善教学常规，规范教学行为 我县曾经推行的“讲练工程”“3015工程”“135复习模式”在全省乃至全国都有着广泛的影响。当前，要结合新课程改革的要求和学科教育教学的实际，在推进“高效课堂”过程中传承优秀传统，坚持与时俱进。落实和完善教学手段现代化、信息化背景下的教学常规要求，努力形成符合教育教学规律和学科特点的学科教学指导意见和课堂教学模式。以“教学设计”为核心，以“教案”“学案”“导学案”的编写和使用为突破口，促进备课、上课、作业、辅导、检测等教学行为的规范化。学习、借鉴和实践“做、学、教”教学模式，调动学生自主学习的积极性，努力提高课堂教学质量和效益，让教师教得更有智慧，使学生学得更有意义。 2.健全集体备课机制，推进校本教研和网络教研 进一步完善学校和区域集体备课机制，促进集体备课常态化。通过集体备课引导教师转变教学观念，提高教学设计能力。继续探索集体备课的有效形式，努力提高集体备课的有效性，促进集体备课成果在课堂教学中的落实，引导课堂教学研究不断走向深入。 促进以校为本的教研制度的建立健全，以课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，加强实践基础上的理论研究和理论指导下的实践性研究，促进教学中实际问题的解决。充分发挥学科基地和学科中心组的辐射、指导作用，由县教研室统一组织2-3次各年级的集体备课活动，加强集体备课经验交流。 努力推进政治学科教学教研的信息化，积极开展网络互动教研工作。广泛宣传和利用省教研室“教学新时空”网络平台、市教研室学科教研网站和我县高中政治QQ群，丰富学科教学资源，提高利用效率。提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享。努力打造具有学科特色的精品网络教研阵地，促进教师的教学交流和反思，促进学生的自主学习。 3.加强学习与培训，提高学科教学的针对性 组织思想政治课教师认真学习党和国家在现阶段的重大方针政策，引导教师关注社会发展的实际，准确把握时代发展的脉搏，充分发挥思想政治课的德育功能。 组织各年级教师特别是青年教师以省、市青年教师基本功大赛为契机，加强业务学习，不断拓展专业知识，增强教学基本功和专业素养。认真研读《课程标准》、《教学要求》和《考试说明》，准确把握“三维”目标，针对教学中的重点、难点，开展专题或课题研究，提出科学合理的解决策略。 加强教学反思研究，通过开展多种形式的观摩、研讨、评比和竞赛活动，强化学科教学思维，优化教学方法，反思教学行为。努力促进教学贴近生活、贴近学生、贴近实际，促进各年级教学协调发展。 加强学科教学评价研究。认真总结近年来学科高考备考工作的经验教训，组织对必修和选修科目学业水平测试《说明》的学习和研究，发挥《考试说明》对备考复习的引领作用，组织好对江苏省和其他省市新课程高考试卷、模拟考试试卷的学习、研讨活动，充分发挥其对新课程教学、考试的指导作用。 坚持“全员、全面、全程”的培训原则，将“引进来”和“走出去”相结合，做好教师的学科培训工作。丰富培训形式，打造由本地名优教师为骨干的培训队伍。通过青年教师基本功大赛、优质课评选等活动，为教师搭建平台，使一批热爱教学，擅长教学的教师脱颖而出。 4.加强教学质量监控，抓好复习迎考工作 充分发挥学科中心组和骨干教师的作用，加强各年级教学质量的过程性监控。确定高二必修、高三选修复习方案，组织高二年级教师研讨江苏省学业水平(必修)测试的试题和复习策略，研究、梳理近年省考命题的特点和思路，指导高二必修班搞好复习迎考工作。对各类学校分别提出不同层次的高三复习目标要求，做好一轮复习工作，发现学生学习中存在的问题，并及时开展反馈、校正工作。高一年级教学要深入推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识，做好学期末的统考备考。 5.优化指导与服务，增强教学视导实效 集中名优教师的智慧和力量，充分发挥名特优教师对学科教学的带动作用。加强课程资源建设，鼓励各学校教师充分运用现代化教学手段组织教学，积极参与网络教学资源开发、整合工作，促进学科教学资源的网上交流，满足教师教学和学生学习的需要，努力提升全县思想政治教学资源共建共享工作水平。 按照县教研室的总体部署和安排，结合本学科教学的特点，依托学科中心组成员，搞好对基层学校的教学视导工作，优化视导方式，及时反馈视导意见，增强教学视导的实效。参与各级、各类评优课、公开课、示范课的指导与研究，深入教研组、备课组，通过听课、检查、研讨等方式，促进教学常规的落实。加强对青年教师的培养，并为他们的成长提供更加广阔的舞台。加强各县与各校之间的沟通，组织好各种类型的研讨会，交流教学经验，促进共同提高。 高二政治教学计划模板集锦 篇16一、指导思想 继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。 二、具体工作措施 1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。 2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。 3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。 4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。 5、积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等等。 三、保障措施与可行性 1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己一定的专业知识，较硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。 2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习积极性。 3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。 4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。 5、平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。 四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。 高二政治教学计划模板集锦 篇17本学期我主要担任高二年级的1---6六 个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于 学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种情况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩，提 高学生的独立分析解决问题的能力，根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况，制定了本学期的教学计划。 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。 2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果 （1）认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。 （2）要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道” （3）注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练。 （4）教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。 （5）对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。 （6）对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。 三、教学进度安排 高二政治教学计划模板集锦 篇18一、指导思想： 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。 3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 二、学风情况 本学期我担任高二年级的政治教学工作。这班子学生大部分都属于在中考中未被公立学校录取的基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生正确的人生观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。 五、教学进程 日期 预期进程 执行进程 第一周 复习必修二第一、二单元 radic; 第二周 radic; 第三周 第五、六课 第四周 第五周 第七课 第六周复习 第七周 第八课 第八周 第九课 第九周 综合探究 第十周 期中复习及考试 第十一周 个人收入的分配 第十二周 必修4第一课 第十三周 第二课 第十四周 第三课 第十五周 综合探究 第十六周 第四课 第十七周 第五课 第十八周 第六课 第十九周 综合探究 第二十周 期末复习及考试 六、具体措施： 1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。 2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。 3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严： (1)每一环节有小检测 (2)每节课有当堂检测 (3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关 5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。 6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。 7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。 8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。 9、“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。 |
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