《教研室工作计划范文》-优秀范文-写作素材-范文大全网

网站首页词典首页

标题

教研室工作计划范文

范文

教研室工作计划范文（通用31篇）

教研室工作计划范文篇1

　　一、指导思想：

　　全面贯彻执行校长室和教务处的各项制度，坚持用课改的理念指导我们组的教育教学工作。逐步完善和充实4321教学模式。一心一意搞教学心无旁骛抓落实。全面把控我们组的学科特点和作用，把提高学生的综合素质作为我们组教学工作的落脚点。

　　二、工作重点：

　　认真抓好组内的日常值日工作。

　　由于组内人员的变动致使本组的值日工作不能正常开展。为认真完成此项工作。所以要重新编排值日日程并完善相应的制度。

　　一如既往的抓好集体备课工作。

　　根据我们教研室的特殊情况。我们分别形成了以高慧萍老师为学科组长，黄纪德、齐鹏飞、刘敏、高丽梅老师为组员的政治学科备课组；以许成功老师为学科组长，贺玉良、吴磊、郭少华、魏洪涛老师为组员的历史学科备课组；以郭连涛老师为学科组长，刘敏、王德广老师为组员的地理学科备课组。

　　确定学科组长的职责，完善学科备课制度努力把学科集体备课工作落到实处。逐步提高集体备课工作的实效性和可操作性。保质保量的完成学科学集体备课工作并及时上缴备课资料。

　　一如既往的抓好公开课工作。

　　为更好的完成此项工作，我们计划实行压量保质的策略。在认真执行学校大教研方针的前提下更加注重提高公开课的实效性、引导性、示范性和可操作性。加大多媒体公开课的比重，自觉的把现代化的教育教学手段运用到教育教学工作中

　　一如既往地的抓好课改工作。

　　不知不觉的我们已经在课改的路上走过了6个年头。几年来我们在探索中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡总特色的4321课改模式。在以后的工作中我们会在教育教学的实践中自觉践行课改理念，充实这一模式让其在课改的实践中更加丰腴。

　　一如既往的做好老中青三代教师的传带帮扶工作。

　　充分发挥老教师的经验优势和年轻教师的激情优势。充分做好二者的有机结合。努力做好年轻教师的帮带工作，在教学方法教学思路课堂的整体驾驭方面为年轻教师提供更多的经验，为年轻教师成长提供更加广阔的平台。

　　一如既往地抓好其他各项工作的落实。

　　我们将以踏石留印、抓铁有痕的劲头一如既往地抓好校长室安排的各项工作。配合其他各处室组完成各项教育教学工作。

教研室工作计划范文篇2

　　一、严格教学管理，不断提高教学质量

　　本学期教研室主要承担的课程有xx级的任意选修课程、xx级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到：

　　二、认真备课。

　　要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每一门课程。

　　1、备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。

　　2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。

　　3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。

　　三、积极开展教研活动

　　本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录

　　四、落实科研工作，提高科研水平

　　为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，程度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，并积极申报20xx年的省级课题和我校今年的教研课题。

　　五、扎实开展新专业的专业建设和课程建设

　　主要包括以下几项工作：

　　1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。

　　2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的认识，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标，国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对教师进行培训。

　　3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设计划

　　计划于20xx年x月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推荐教材。同时将对没有教材的新开课程鼓励教师编写讲义，并争取进一步正式出版。

　　4、加强课程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。

教研室工作计划范文篇3

　　一、指导思想：

　　进一步深入贯彻落实党的xx大、xx届三中四中全会及省、市、区教育工作会议精神，瞄准“办人民满意的崇川教育”这一工作目标，紧扣“促进教育公平”“提高教育质量”两大核心工作，切实履行“求是、求实、求新”的工作原则，充分发挥教研室教学“管理、研究、指导、服务”的职能，积极探索实施新一轮的课程改革，力争常规工作有创新，重点工作有突破，全面提升教育教学质量，努力开创教研工作新局面。

　　二、工作思路：

　　围绕“全面提高教学质量”这个核心，做好一个研究——情境高效课堂的实践探索。坚持两项服务——为教师服务，做好教学工作的指导者和专业发展的引领者;为学校服务，对学校教学管理进行科学评价当好学校教学工作的好参谋。提升三种能力——联系学校、联系教师、联系教学，切实提升教研指导能力、活动组织能力、品牌锻造能力。完善四大亮点——发挥新五朵金花、名师培养共同体工程的引领与辐射作用;优化学校教学管理评估;深入开展“211”工程素养目标考核;探索集团化办学教研工作的新模式。

　　三、工作重点：

　　促进教研工作的内涵发展，以均衡与普惠为宗旨，在管理上下功夫，紧密联系学校，做到“六加强”，即加强课程实施评估与管理、加强教学常规建设与管理、加强课堂教学改革与管理、加强教研品牌研究与管理、加强教学质量提高与管理、加强教师素养提升与管理，同时探索集团化办学与新一轮课程改革背景下教研工作的新应对，全面提升教师的综合素养，改善全区教育教学的生态。

　　四、主要措施：

　　1.加强课程实施评估与管理。

　　扎实推进新一轮课程改革是崇川教育发展的大势，教研室将加强规范管理和制度建设，保障新一轮课程改革顺利实施。教研室管理的重点遵循教育发展规律和学生成长规律，督促和指导学校开齐课程，开足课时，推进校本课程的开发与实践，发挥集团的课程开发优势，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展。将对各中小学校课程实施水平进行评估检查，发现一批亮点做法进行交流与探讨，努力提高各校课程实施水平和教育教学质量。

　　2.加强教学常规建设与管理。

　　继续以《区中小学教学质量管理评估细则》为抓手，进一步落实各校的教学常规建设与管理工作，努力让规范成为常态。发挥各集团的教研管理功能，让集团教研中心享有更多的管理自主权。开展教学工作视导，加强对学校教学管理工作的监督、检查与指导。各校要加大教学过程管理的力度，把好教学工作的五个关口，即集体备课关，注重集体备课的实效性;课堂教学关，充分发挥学生在课堂中的主体作用;听课评课关，加大课堂教学研讨的力度;作业布置批改关，继续强化“四精四必”的基本要求，“四精”指精选、精讲、精练、精批，“四必”是精批的具体化，即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠;课外辅导关，突出助学与培优的功能。还要督促学校继续做好行政听课点评制度的推进工作，做实常态课的导与研的工作。通过全面实施教学常规调研、教学管理点评，有效促进我区优良教学常规进一步形成。

　　3.加强课堂教学改革与管理。

　　今年是XX市新一轮课程改革大力实施之年，要继续以市教育科学研究中心发布的课程改革要点为依据，努力探索课堂教学的改革实施，积极推进“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学实践，全面落实“自主先学、同伴互学、展示评价、总结提升”的课堂教学基本环节，督促与指导各集团与各校结合学段实际和学科特点，进行深入探索。教研员将继续深入学校、深入课堂了解教学动态，重点关注常态课堂，加强对常态课堂教学的指导。同时，按照新的课堂教学评价表对课堂进行评价与分析，促进教学研究的实效。

　　继续扎实推进教学模式构建活动。教研室将从区域课堂实际出发，组织开展课堂教学模式构建研究活动与推广活动，同时把这项活动与推广情境教育的实践相结合，并作为一项阶段性任务，力争用两到三年的时间构建符合本地实际、易于学校与教师操作、具有理论高度，且在一定的范围内有影响的区域课堂教学模式。

　　4.加强教研品牌研究与管理。

　　教研活动是展示教师风采的舞台，是提升教学技艺的平台，是展现学校魅力的载体。教研室将加大教研活动的力度、深度与广度，在实效上下功夫，处理好传统与创新的关系，处理好继承与发扬的关系，让更多的老师参与其中。

　　一是创新四大品牌教研活动。紫琅之春、濠滨之秋、导航杯、雏燕杯这四大品牌教研活动将继续开展，要在广泛采纳建议和意见的基础上创新活动形式，把四大品牌继续做优做新，使之成为崇川教育的亮丽名片。

　　二是落实学校校本研究机制。指导各校扎实开展校本课堂教学研究，充分发挥学校优秀人才的作用，发挥各校的特级教师、新五朵金花、名师培养共同体成员、各级学科带头人、骨干教师的引领作用，带动学校教师一起进行课堂教学研究，从而提升课堂教学研究的整体水平，真正惠及全体学生。

　　三是继续做好情境教育推广。《XX区情境教育推广三年计划》到了收官之年，将继续通过理论研讨、名家讲座、教师论坛，深入学习情境教育理论，让“情境教育”在各校“落地生根”，提升全区教育教学的内涵品质，推进我区义务教育优质均衡发展。督促区内各所“情境教育实验学校”、“情境教育实践基地”学校，积极探索情境教育在本校的实践，总结经验，并举行有关交流研讨活动，产生情境教育专项研究的合力。

　　四是深入开展学科基地活动。继续发挥全区中小学学科基地的辐射引领作用，基地活动的开展实现常态化、科学化、实效化。

　　5.加强教学质量提高与管理。

　　教研工作的核心就是提高教育教学质量，这是我们工作的目标。要继续完善质量监控体系，要建立健全符合教育教学规律、符合学生发展变化、面向全体学生的质量检测体系。重视学情分析与研究，强化教学行为跟进意识，努力提高教学质量检测的导向与激励作用。同时各校要结合学校实际完善校本评价方式，做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。

　　继续开展中小学专项学科调研活动，做好XX市基础教育学业水平测试的准备工作。继续完善并实施我区定期调研测试制度，完善“211”工程素养目标考核方案并在全区推广，力争学科全覆盖，学生全覆盖，落实教学质量评估的绿色指标，达成对学生综合素养的全面提升。要研究不同学段、不同学科教学测试及命题的基本要求，提高命题的科学性。做好中考准备工作、小升初学业测试工作、初一新生水平测试工作，努力争取质量的再次提升。

　　“211”工程是培养学生综合素养的奠基工程，要继续实施《XX区“211”学科素养目标》，对有关学科加大研究力度，同时各校要积极探索社团活动，给学生更多的发展空间和展示舞台。

　　6.加强教师素养提升与管理。

　　发展教育的关键在教师，教师的成长重点在专业发展。继续关注教师的成长过程，抓好两支队伍的建设，即青年教师的成长与优秀教师的发展。

　　关注青年教师成长。通过系列活动，让青年教师有明确的努力方向，有实用的成长平台，有实效的学习机会，让青年教师多学习、多历练，促使他们在实践中快速成长。

　　关注优秀教师发展。深入做好“新五朵金花”培养工程为先导的“XX区名师培养共同体”项目，充分发挥XX区名师共同体的作用，培养学科优秀人才，引领我区教育教学与管理改革。通过多种服务，让更多的优秀教师成长为区域名师，以名师带动促进教师队伍整体素质的提高。

　　同时要继续开展学科教师专业素养培训与考核工作，根据XX区学科教师素养目标细则，结合新形势下教师的基本功新要求，结合各校电子白板、电子黑板等新技术的使用，进行专项培训与考核，促进全体中小学教师专业成长，提升全区教师专业素养。

教研室工作计划范文篇4

　　一、指导思想：

　　本学期我校的教科研工作将继续以国家和江苏省的《中长期教育改革和发展规划纲要》（20__--20__）为指针，以《扬州市教育科研“十三五”发展规划》（20xx—20__）为指导，根据《高邮市教育局20xx年秋季工作要点》的总体部署，按照教科研为教育决策服务、为教学改革服务、为教师成长服务、为学生发展服务的总体思路和原则，紧紧抓住“教育质量”这个中心议题，以课堂改革为突破口，聚焦课堂，分析课堂，研究课堂，向课堂要效益，向课堂要质量；紧紧抓住“学生的主体发展”这个终极目标，引导教师花大力气了解学生的需求，研究学生的经验，探索促进学生健康全面发展的有效策略，引导教师广泛阅读介绍名师的班级管理和课堂管理的经验的书籍，反思追问自己在教育教学实践中发生的问题的原因，积极跟进自己的教育教学改革的行动，在实践中研究，在研究中成长，从而不断提升教师的成就感和职业幸福感。与此同时，我们还将努力搭建“教61研61训”一体化的校本研修平台，创造机会让教师聆听专家的.讲座报告，观摩名师的课堂教学的实况，鼓励和引导教师在校内加强跨学科听课，增进同行间的切磋、交流和相互启迪。对课题研究我们将探寻一条更为务实科学的路径，也就是让从教师现实的课堂实践中发现问题和归纳问题，将问题的提炼和解决转化为课题研究的过程，将教育教学课题的研究与教师的高效课堂的建设紧密结合，将进修学校的教师培训课题的研究与教师培训的课程开发实施的过程的有机融合，使学校教科研工作与师训干训的进修文化水乳交融，相得益彰。

　　二、目标任务：

　　1、以“校本培训”为平台，增强教师的教科研意识，激发教师的教科研热情，提高教师的教科研能力。

　　2、以“校本教研”为载体，推进课堂教学的改革进程，以有效教学的研究促进教学质量的提高。

　　3、以“课题管理”为依托，强化教师的课题研究责任，提升教师的课题研究能力，使教师在课题研究中成长，在课题研究中发展。

　　4、以“教师读书工程”为抓手，培养教师勤于阅读、乐于积累的习惯，让教育名著为教师的专业成长和教学研究提供新鲜的思想源泉和有力的理论支撑。

　　三、具体措施：

　　1、校本培训与教师读书工程

　　⑴开展“高效课堂”教学实践的行动研究，不断提高课堂创新的实践能力。要求教师根据自己的专业、兴趣和偏好与同事组建学习研究共同体，相互切磋，相互交流有关高效课堂和有效管理的基本理论，深入探讨如何把课堂创新的基本理念和有效管理的基本要求转化为具体的教学行为，探寻完善自己的课堂管理和学科教学的有效策略，以形成自己的教学个性并提升学校课程文化的品位。

　　⑵定期向全体教师推荐尹建莉著的《最美的教育最简单》、周国平著的《周国平论教育》，陈佑清著的《有效教学》等教育著作。要求撰写读书笔记、学习心得，促进对有效教学、高效课堂等问题的理解和思考。

　　⑶定期组织骨干教师开设示范课，组织年青教师开设研讨课，组织对教育教学业务比较熟悉的成熟教师开设观摩课，要求听课教师也按照备课、观课、记录、整理、分析、反思的研究程序开展观课活动，撰写课堂观察的研究报告。

　　⑷继续利用“教学新时空”等网络视频资源，观摩名师的教学视频，领悟名师讲课的教学理念和思想精髓。

　　2、校本教研与课题研究

　　根据我校20xx年度校本培训的计划安排，我们将进行高邮市级课题的立项与研究以及课堂公开教学展示活动，为了做好这些工作，我们打算统筹安排，提前准备，为此，我们将开展以下几方面工作：

　　⑴暑假前，布置教师通过网络阅读中小学幼儿园《教师专业标准》、20__年新修订的各学科《义务教育课程标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面透彻了解当前形势下国家对教师的基本素质和专业实践能力的要求，参照要求，对照自身条件，筛选出合适的研究课题，并利用暑假搜集资料，梳理思路，为课题立项做好充分的准备。开学后，组织教师商讨学校课题研究的总体规划、工作思路、研究方法和考评方案。印发《校本课程纲要》的编写文样和《课题研究工作日志》，力求让全体教师都参与课题的叙事行动研究，尽力按照规定要求撰写培训课程的规范文本。

　　⑵要求全体教师对教育教学中的问题保持高度的敏感，及时发现、勤于记录、善于反思、积极改进，乐于探究因果得失，并且以教育日志或教育随笔或反思笔记的形式整理成文，在《课题研究工作日志》中加以记载。组织教师教育教学沙龙，就关注和困惑的问题进行交流切磋。

　　⑶力争人人参与课题研究，力求完成三项高邮市市级课题的申报与立项，组织相关课题的主持人落实研究计划、研究措施、研究成果的预期呈现形式和时间表。

　　⑷继续开展校内公开教学周活动，把教育教学管理的精致化要求贯彻到位，落实到人，促进教师将外在的检查与监督内化为自我监控的习惯与素养。

　　⑸组织全体教师参加积极撰写教育教学论文，勇于投稿和参加各级各类论文大赛，提高教师的教学论文写作水平，提升教师的教育科研能力。

　　四、具体安排：

　　九月份：

　　1、制定新学期教科室工作计划。

　　2、下发《校内公开教学活动计划表》，成立教师课堂观察与合作研究共同体，商讨研究主题。

　　3、向教师推荐尹建莉著的《最美的教育最简单》，要求按周次提供读书笔记以便交流。

　　十月份：

　　1、组织全校教师参加江苏省应时性网络竞赛活动。

　　2、要求全校教师每人设计一份教师职务培训的需求问卷调查表，每人写一份有关教师培训的方案策划书。

　　3、向全体教师推荐周国平著的《周国平论教育》，要求撰写读书笔记、学习心得。

　　十一月份：

　　1、组织三次校内教学观课议课活动。

　　2、组织教师撰写教育教学论文。

　　十二月份：

　　1、组织三次校内教学观课议课活动。

　　2、交流评议教师的课题研究教育日志、听课笔记、教学案头资料等。

　　3、对教师的读书笔记和课堂观察研究报告以及教育教学论文进行整理并汇编成册。

　　一月份：

　　做好学校教科室工作总结。

教研室工作计划范文篇5

　　一、指导思想：

　　本学期，继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20__年）》文件精神，以市教育局领导的讲话精神为依据，以学校工作要点为指导，坚持课程改革的研究和实践，以高效课堂为突破口，积极推进素质教育和全面提升教育教学质量，以校本教研为先导，以教科研推动教师专业成长，努力打造一流的师资队伍，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。

　　二、工作目标：

　　1.扎实开展常规教研工作，求规范，重实效，提升常规教研活动实效。

　　2.制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造一流师资队伍。

　　3.营造科研氛围，提高科研实效，充分发挥教科研的引领作用。

　　4.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。

　　三、具体措施：

　　1.继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。

　　本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。每位老师继续以年段为主，上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。

　　2.以学科（年级）教研组建设为抓手，开展扎实有效的校本教研活动。

　　①开学初以年段（或学科）为单位继续组织学习各学科《义务教育课程标准》（20xx版），深刻领会“新课标”新理念，能根据“新课标”的精神对教材进行分析，明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点，对照课标明确本学期教材的知识点，并形成书面材料，学段内交换讨论，作为期中、期末出卷的依据。

　　②研读《教师教学用书》中的《教材说明》，明确本册教材的教学任务和教学重难点，将本册教学任务分解到各单元或各板块中（语文如识字、写字、阅读、口语交际、习作等，数学如数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等），分别安排主讲人结合具体教材阐述如何落实本册教学任务，突出重点，突破难点，其他老师参与交流、研讨。

　　③按照《三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的要求，组织好年级研讨课的说课、听课、评课，探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。做到有听课、有评课，有记录，有收获。

　　④根据年级、学科特点，开展其他有特色、有实效的教学研讨活动，如组织理论学习、观看教学光盘、开展网络阅读、教育读书活动等。

　　3.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。

　　4.继续举办校本培训活动。仍利用每周三下午的全体教职工大会，邀请班级管理工作有特色、教学有特长的骨干教师作培训主讲人，与老师们分享他们的教育教学经验或学习心得。

　　5.继续组织开展“同伴互助结对子”工作，加强“同伴互助结对子”工作的规范化管理，努力提高互助的实效性。

　　6.根据教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》，继续加强师生写字基本功的训练，定于5月份开展全校学生汉字书写年级过关测验。

　　7.继续开展教师读书会活动。开学初开展新会员招募工作，于3月最后一周组织读书交流、好书漂流活动。之后进入新一轮阅读书目的自主阅读阶段，仍安排在每月的最后一周举办读书交流汇报活动。

　　8.加强对新进教师的指导和培养工作。学校继续组织学科指导组员对新进教师课堂观察和指导，新进教师三年内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考前后各上一节汇报课。(统一安排在四月份)

　　20xx学年第二学期教研室工作计划

　　9.继续借助教研博客平台，开展理论学习、听课评课活动，通过学习和交流，促进教学水平、教育质量的提高。

　　10.在校长的领导下继续做好片区管理与同城化结对联盟工作。

　　①本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支教，对农村学校的教师进行一对一的“传、帮、带”活动，互学互进，促进城乡教育均衡协调发展。

　　②继续探索资源共享、共同发展的新途径，努力提高片区教研的层次和效益。

　　11.抓好课题研究，加强规范管理。

　　①本学期继续认真组织开展语文省级课题《基于语文实践的有效教学模式探究》、数学省级课题《在小学数学问题解决中培养学生数学思考思考能力的研究》、信息技术省级课题《基于信息技术环境下的有效学习研究》、市级音乐课题《多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研究》实验研究工作。

　　②本学期组织老师开展校级课题研究，期初积极动员教师申报校级课题，作为参加市级、省级课题的必备条件，力争做到人人有课题，以课题研究来促进教师的专业成长。

　　12.制定本校教师梯队评选和考核办法，加强师资队伍建设，努力打造一流的师资队伍。

　　13.其他工作

　　①会同教务处落实教学常规的检查和指导工作，每月定期和不定期抽查教师备课、反思和作业批改情况，提高教师教学过程的科学性和规范性。

　　②进一步做好语、数、英学科试卷编制及保密工作。

　　③认真做好期末教师业务档案登记，建立教师个人业务档案。

　　④继续做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。

　　四、具体工作安排

　　二月份：

　　1.研讨、制定本学期教研工作计划。

　　2.召开农村支教工作会议。

　　3.继续组织学习新课标。

　　三月份：

　　1.根据新课标和备课用书的要求，各年级制定本册教材的知识点。

　　2.开展岗位大练兵，进行听课、评课活动。

　　3.组织教师申报校级课题。

　　四月份：

　　1.组织观看光盘，进行听课、评课活动。

　　2.做好语、数、英学科期中试卷编制工作。

　　3.进行课题研究过程性检查。

　　4.青年教师教学汇报。

　　五月份：

　　1.做好半期考试及试卷分析相关工作。

　　2.继续组织观看光盘，进行听课、评课活动。

　　3.开展全校学生汉字书写过关测验。

　　4.做好语、数、英学科期末试卷编制工作。

　　六月份：

　　1.继续组织观看光盘，进行听课、评课活动。

　　2.做好语、数、英期末试卷分析工作。

　　3.做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。

　　4.做好期末教师业务档案登记，建立教师个人业务档案。

教研室工作计划范文篇6

　　一、指导思想：

　　本学期，我校音乐教研室将根据音乐教研室和河塘区学校的工作计划要点，开展“学习共同体课程”建设，紧紧围绕“完善学校课程体系，让每一个孩子健康快乐成长”的发展目标，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。努力在创新教学、创新学习、创新工作上取得新突破，不断促进每一位教师的专业成长，全面高效提升我校音乐课堂教学质量！

　　二、教师分析：

　　我们音乐教研组有六位音乐老师，他们年轻而充满活力，勇于担起重担，专业能力强。在教学中，我们善于激发学生学习音乐的兴趣，发现学生的优势，运用有趣、创新的教育方法让孩子喜欢上音乐课，并认真努力完成学校所教的各项任务。

　　三、工作目标：

　　加强音乐教师队伍建设，提高音乐教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，促进校园文化建设。

　　1、认真学习贯彻小学音乐课程标准，把握课程改革精神，明确改进课堂教学的方向。

　　2、认真执行教研组的工作计划，按照学校要求认真按时开展教研活动，不走过场，确保教研组指定单位的研究课程教得好。

　　3、立足课堂，加强教研组教师之间的沟通、讨论、反思和总结，扎实有效地开展校本课程研究。

　　4、认真学习领会音乐新课程标准精神，掌握新教材的写作意图，把握重点难点，善用活教材。

　　四、主要工作和措施：

　　1、认真学习和贯彻新课程标准，转变和更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新的教学方法，研究新的学习方法，建立有效的教学套路，努力提高课堂教学效率。

　　2、根据学校安排和教师实际情况，定期组织开展各级教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、演讲演示、公开课或磨人课等丰富的教研活动，提高音乐教研活动质量。

　　3、大力加强听课和评课活动，给青年教师上好示范课和课堂课。鼓励青年教师积极参与写作教学设计和课堂教学竞赛。继续实行听对方讲课的制度，每个老师都会参加小组里的每一次班级活动，参与班级评价。校内外每人不少于10节课，一节备课反思，一个主题案例。学期结束，每个老师都要交教案，备课，反思。

　　4、加强兴趣班培训活动的质量和效率。

　　为了进一步丰富和繁荣我校的校园文化生活，调动学生对音乐艺术的热情，促进学生音乐才能的发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。这学期我们还选拔了音乐天赋突出的孩子，丰富了学校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”、“歌剧队”的实力。保证周一和每周两次有充足的训练时间，精心安排人员有计划的进行排练，在原有的基础上争取更高的水平。

　　这个音乐团将以学校和区市教研室的教研计划为指导，认真开展教研工作。该小组目前的工作计划如下：

　　三月：

　　1、制定学年教研工作计划；老师制定个人的教学工作计划。

　　2、音乐艺术培训班的老师制定教学计划。

　　3、组织音乐组分组备课，在行政领导下听组。

　　4、做好校级合唱团、舞蹈队、葫芦丝乐队成员的招募和落实工作。

　　5、以符合市级学校音乐学科为导向。

　　6、做好组织市级培训活动。

　　四月：

　　1、组织音乐组分组备课。

　　2、两名年轻教师参加了新秧杯比赛。

　　3、做好音乐和歌曲（器乐）的比赛

　　4、根据区内教研工作情况，选择组内教师参加网上竞赛。

　　5、做好河塘区班级合唱、演唱组合、民歌独唱、戏曲表演比赛。

　　5月：

　　1、组织音乐组集体备课。

　　2、结合六一庆典做好节目排练。

　　3、做好株洲音乐歌唱比赛。

　　六月：

　　1、组织音乐组集体备课。

　　2、做好学生成绩的期末考试和评估。

　　3、撰写音乐教学、教研工作总结。

　　4、做好期末美术培训和展览。

　　5、做好小学戏剧教学大赛复赛。

教研室工作计划范文篇7

　　一、指导思想和工作思路

　　本学期，全镇教学工作将继续围绕“全面推进素质教育、切实提高教学质量”的工作主题，以《阳泉市郊区教育改革与发展“十二五”规划》、区《关于进一步深化课堂教学改革全面提高教学质量的指导意见》、区教研室《20xx年度工作计划》和《镇联校20xx年工作计划》为指导，继续以完善“八字”为特点、体现学案教学新理念的课堂教学模式为重点，以规范使用导学案为抓手，进一步深化课堂教学改革，继续加强队伍建设，抓实开展校本教研和区域性教研活动，夯实过程管理，推动全镇教学质量的稳步提高。

　　二、工作目标

　　总体目标：联校在学年末区教学水平评估中保二争一。

　　分项目标：

　　1.联校本部教学过程管理继续保持全区优秀行列，学年末区抽考年级教学质量保二争一且得分达到85分以上。

　　2.六所中心校教学过程管理全部达到90分以上并且在各自序列中位次有提高；两所基层完全小学教学过程管理进一步规范，全部达到85分以上并且在各自序列中位次有提高。

　　六所中心校和苏家泉小学在学年末区抽考年级教学质量得分要达到85分以上，上章召小学教学质量得分要达到80分以上。

　　牵牛镇中心校、苇泊中心校、东村中心校、南沟中心校继续保持在各自序列的前两名，山底中心校、河底中心校要力争进入各自序列的前三名，苏家泉小学要进入第三序列的前六名，上章召小学要进入第三序列的前十五名以内。

　　3.力争使60%以上的课堂能够体现“八字”特点和学案教学新理念，课堂测试平均合格率全部达到90%以上。每校要打造3—5节学案导学典型示范课（中心校语文、数学学科各2节，英语学科1节；苏家泉小学和上章召小学语数英学科各1节），学生的综合素质和教师的教学水平有明显提高。

　　4.河底中心校、牵牛镇中心校、山底中心校、东村中心校、苇泊中心校到学年末时，教师学生获奖得分要达到10分以上；南沟中心校教师学生获奖得分要达到8分以上；苏家泉小学、上章召小学教师学生获奖得分要达到5分以上。

　　5.校本教研要有内涵、有力度、有深度、有效果，每所学校至少要打造1个组织有序、扎实高效的示范教研组；联片教研活动实效性强。

　　6.教科研工作要有突破，每所学校的课题研究要真正做到过程和结果的统一，在报纸、刊物发表文章上要有提高。

　　三、主要工作及具体措施

　　1.加强管理队伍建设。（校长、副校长、教导主任、教研组长等）要牢固树立“管理就是质量”的科学发展理念，增强自身业务管理知识等方面自主学习的积极性、主动性，提高自身素质，明确管理职责，提高管理效能。继续推行校长月例会制度和教学校长月总结制度，进一步发挥教学管理人员在教学中的重要作用。

　　2.扎实做好教学过程管理的查漏补缺工作。依据《阳泉市郊区教学质量监控与评价方案》、《-20xx学年河联评价基层校（即校长）量化标准》和学校《教学常规管理制度》，贯彻执行好教学常规月普查制度，重点对备课（集体备课、教材学情分析、教学学习目标、导学过程、课堂练习题、当堂检测题、月反思等）、课堂教学（目标达成率、课模的运用、学生参与、课堂管理等）、作业批改（学生书写、作业分层、激励性评价、批阅周期、特色等）、教师辅导（辅导计划、辅导对象个性分析等）、单元测试（试题命制、成绩统计与质量分析、试卷讲评课教案等）、教师学习（听课数量，评语等）等环节进行过程性监控，力求做到精严细实。

教研室工作计划范文篇8

　　主要工作有：

　　一、开展好新课程背景下的高考的研究。

　　1、认真学习国家、省的有关文件精神，研究课程标准，认真钻研《河北省实施普通高中新课程改革后普通高等学校招生考试方案》，真正领会其精神实质。做好近几年的高考命题分析，把握新高考的改革的主流信息，引导备考方向。

　　2、开展高考备考研究。积极参加省市有关高三复习备考研讨活动，学习备考经验。开展区级备考交流，通过开展备考复习的研究，加强复习教学针对性研究，提高课堂教学的实效，实现资源共享。

　　3、广泛收集各地模拟试题（120套左右），及时发放到学校，指导阶段性高考备考。

　　4、组织好唐山市高三年级三次模拟考试，做好数据的统计和分析，及时反馈教学状态，为学校适时调整复习策略提供科学依据。

　　二、积极开展新课程教学研究

　　1、继续开展一月一交流的新课程培训活动。通过教学研讨活动，加强学科中心教研组建设，发挥“学科带头人”作用；加强对教材的理解和教法的探索，解决好在新课程改革过程中的实际问题；

　　2、认真开展主体探究式课堂教学模式的研究。通过示范、研讨和交流活动，积极推进主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区教师的专业水平。

　　3、搞好河北省基础教育教学改革综合实验项目丰南区实验区子项目：“新课程改革背景下普通高中课堂教学的研究”及“新课程改革背景下普通高中校本课程的研究”。督促各校做好课题的结题的准备工作，迎接省级验收。。

　　三、加强教科研工作

　　1、积极推进规范的校本教研活动的开展。

　　2、开展教育教学课题申报和评审。

　　3、组织好各级骨干教师的申报和培训。

　　4、加强省市级教师专业竞赛的组织和指导

　　四、加强教研队伍建设

　　1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充实自己。坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学研究水平和教学创新能力。

　　2、要自觉参加政治学习、业务学习，加强自身建设。深入课堂开展教学研究和教学指导。积极参加学校组织的各项活动，做好本职工作。努力增强服务意识，提高服务水平。

　　3、加强“学科中心组”和“名师”队伍的建设和管理，发挥“名师”的教学示范作用，加强教师的专业培训。

　　五、做好其它相关工作

　　1、配合完成市级教研部门，做好相关的教学工作。

　　2、做好和其它科室的协调工作。

　　3、积极完成局领导交给的各项任务。

　　20xx年上半年初中主要行事例：

　　2月份：教研员深入分包学校。

　　对后30%学校视导。

　　3月份：教研员深入分包学校。

　　组织外出听课。

　　各校的教学管理特色建设汇报活动。

　　中考复习研讨。

　　检查高效课堂推进情况。

　　4月份：教研员深入分包学校。

　　各校上报课改典型教师。

　　确定课改典型学校。

　　高效课堂教师大比武。

　　骨干教师送课活动。

　　模拟考试。

　　5月份：教研员深入分包学校。

　　星级评估。

　　课改典型学校展示。

　　课改论坛。

　　6月份：教研员深入分包学校。

　　对高效课堂推进情况进行全面督导检查

教研室工作计划范文篇9

　　一、推进课程建设。

　　1、制订《xx区中小学校本课程开发与实施意见》（3月），指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所小学建立相对成熟的学校课程体系，指导8所初中为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职教师参加社区教育“千百万”工程的优秀教案，指导社区教育开发10们以上特色课程或特色项目；继续推广首批中小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开xx区校本课程多样式展示活动。

　　2、指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（10月），推进幼儿园特色课程体系建设；

　　3、重点指导各普通高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，提供课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察（5月），举办以学科为单位的普通高中学科选修课程研讨会。

　　4、积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的课程体系建设进行案例评析与指导（3—4月），指导形成明港中学和泰河中学的特色创建方案（4—8月）；

　　5、指导我区优秀校本课程参选省义务教育第二届精品课程（5月）和省第三（3月）、四届（9月）普通高中精品选修课程。

　　二、加强教研指导。

　　1、成立区学科教学视导组（3月），加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反馈、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级教育视导6次以上；

　　2、开展区级先进教研组评比（3月），评比推荐一批优秀的教研团队参与xx市星级教研组评比（5月）；开展新一轮区级校本教研训示范学校评比（12月），提升学校教研内涵；在xx学年启动新一轮区级教坛新秀评比（10—12月）；

　　3、调研了解阳光学校教学工作（2—4月），提供关于特殊教育可能的信息和业务支持，关注特色教育的集中就读、随班就读和送教上门三项工作质量，指导阳光学校教师参与省市级评比活动；每月调研指导外来工子女学校和公办托管校（班）的教学管理和教科研究等工作（3—6月）；

　　4、继续在义务段学校推进教研协作区工作，规范协作教研工作，原则上协作教研活动要邀请教研员参加，教师参加列入师训项目的协作区活动可依照师训项目的有关规定获取学分，但不涉及其中师训项目经费的收取与开支；

　　5、各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色的教学资源包，引导全体教师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导，指导各教研组展开系统的教材分析集体研训；

　　6、继续推广教研策划、课例评析、课堂观察、教学小课题研究等教训工作，《教育科学》将积极征集并发表优秀的教研策划案例；提高教研活动的主题性、实效性，提倡长准备、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未策划、无目标、少参与、低效果、乏引领的教研训活动；进一步改进教研工作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络教研资源的共享。

　　三、深化教学研究。

　　1、结合市级教学行动项目课题深化作业改革实验，以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为区域作业改革实验点，在作业形式、管理常规、作业设计能力培养、优秀作业积累等方面积极探索。开展一次作业管理常规调研，组织一次专题考察（3—5月），征集一批优秀作业设计案例和作业管理论文，举行两次作业改革专题研讨会（5月，10月），倡导与探索“教练评”相一致的教学管理形式，形成区域推进作业改革的基本策略。

　　2、各学科开展生本课堂的研究，以有效课堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题导学的轻负高质课堂研究。要组织一次专题考察，确定8所初中学校作为课堂教学改革样本校，召开生本课堂专题现场会和系列研讨会，积极参加xx省课堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立课堂教学改革的实践点，研究一批有效教学的典型教师，发挥名师骨干的教育反哺和经验推广，形成区域教师发展的科学梯队与优秀团队。

　　3、形成并提炼区域经验，积极参加xx省轻负高质联席区有关会议；

　　4、加强对教研课题的过程管理，对重点立项课题进行深入指导（4月）；加强区域教研信息的搜集与上报。

　　四、提升教学质量。

　　1、完善“xx区幼儿园保教质量评估标准”，尝试对省等级幼儿园进行质量评估，开展外聘教师教学风采展示和准办园自聘教师业务考核；

　　2、对各普通高中和职高的日常教学与青年教师成长进行调研与指导，对相关学校的阶段教学质量以及会考等工作进行细致的质量分析与跟踪评价，保持区域高中毕业生的教学质量在大市的高位态势；

　　3、加强日常教学诊断，规范并优化教学行为，夯实学科教学底气，提高各学科省市教师业务比武中的冲击力，提升在省市教学质量抽测中我区的成绩和位次。

　　4、保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水平，抓好义务段学校毕业生的全科合格率和学科平均水平，关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数据达到指标要求。依托各年段的体育教学提高学生的体质健康水平，强化过程中体质健康监测。

　　5、加强网络阅卷和网络教学质量分析系统的开发应用。

　　五、积聚教研内涵。

　　加强区域教研亮点的建设与品牌的提炼，提高教研员在观课评课、下水示范、教研策划、教育科研、教学评价、课程建设、校本研修等方面的自身能力，形成和积蓄一批优秀的教研工作成果，要求每位教研员每学年至少撰写与积累一个教研策划案例，年终进行汇编；提高教研员的跨学科研究与指导能力，积极推动教研员参与与指导校本课程开发建设，要求教研员至少参与并指导三门以上的校本课程开发与实施工作，组织召开学科校本课程开发与实施研讨活动，递交一份校本课程指导纪事；要求教研员关注区域重点课题和学科教科研课题的研究，至少主持或参与其中一项课题的研究，鼓励教研员开展教育教学工作调研并撰写调研报告；要求教研员更新工作作风，遵守各项禁令，加强自身修养，加强义务学习和经验提炼，教研室分别在4月和11月召开全体教研员读书报告会和教研工作经验交流会。

教研室工作计划范文篇10

　　一、指导思想

　　以学校和教务处的教学工作计划要点为指导，树立让学生“学会、会学、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，有效提高教学质量。在教学中，积极探索和实施“交叉”政策。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“精”，负担要“轻”，质量要“高”。我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识，着眼于教师素质的整体提升，着眼于学生创新精神和实践能力的培养，全面提高教育教学质量。

　　二、基本情况

　　数学教研组1-6年级有7个班和2个学前班，由9名数学教师组成。整个教师群体个人素质较高，注重学习先进的教育教学理念，由资深教师带领，由中青年教师虚心好学、积极进取，是一个团结奋进的教师团队。

　　三、目标和任务

　　1、开展以“全民公开课”为主要形式的课堂教学研究活动，着力改革教师教学方法，提高教师课堂教学水平。

　　2、倡导数学小组的每个人都参与到教学和研究中来，通过教学和研究活动促进教师的反思和专业成长。

　　3、积极创建特色教研小组，规范教研管理，拓宽教研渠道，组织班级案例讨论，开展多人磨一课、多次磨一课活动。

　　4、按时高质量完成学校规定的各项日常工作。

　　5、协助教学部门做好毕业班的教学和科研工作，提高毕业班的教学质量。

　　四、主要措施

　　1、巩固日常教学工作

　　(1)备课充分，学习目标明确；上课认真，方法灵活；作业安排要强调层次性，强调落实性，实现“每天清晰，每周清晰，每月清晰”，努力打造高效课堂。

　　(2)加强自身业务学习:养成多读书、看好书的习惯，参与校内外的教研活动

　　(3)协助教导处不定期检查课堂“常规”的执行情况，并进行定期检查，尤其是备课、批发作业、辅导学生的质量。在此期间，教研组长参加不少于20场讲座，教师相互参加不少于15场讲座。

　　2、加强教学和科研工作

　　(1)集体备课时，活动前要有研究课题，活动中要有指定教师发言，其他教师补充，活动中要有记录，活动后要有分析。

　　(2)所有数学教师都要善于用新的理念反思自己的教学设计和教学行为，每个老师都要上公开课:骨干教师要上示范课，青年教师要上标准课，写反思。

　　(3)开展“六个一”岗位培训活动。每个人都有一堂公开课，进行小课题研究，写教育故事，每周写一次教学反思，每月发一次理论学习资料，每学期举办一次读书笔记展评。

　　(4)开展“培优济贫”工作，每次月中考核后认真分析，制定措施。

　　(5)做好备课和批改作业。进行抽查、互检和普查。先自查后互查最后普查，严格按照评价标准进行。

　　(6)以数学小组为单位，开展“教学案例反思”交流学习活动，在全小组形成教研、互学、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

教研室工作计划范文篇11

　　总体工作思路：

　　（一）教学指导工作思路：

　　1、确定目标（本科B线），定准起点（现在的实际水平），明确目标与起点之间的差距。让全体师生都明白自己的目标和具体该干什么（可发展的空间）。

　　2、为了实现目标我们应该准备什么资源（备课的、上课的、练习的、测试的）。

　　3、优化资源的措施：加强下校调研和检测分析、加强区域集备，分阶段按学情确定界限和范围组织资源；而区域集备则是一个核心环节。

　　4、关键是教学的落实。这是需要师生之间的和谐配合的，需要坚持不懈地努力才能实现的。教学落实还需要及时反馈来校正。

　　（二）科研工作思路：

　　1、课题研究是以中学教学为核心的，它与教学工作不是分离的，也不是临驾于其之上的。但它应具有前瞻性并担负着对教学工作的指导任务，所以具体的教学指导工作一定离不开科研工作。

　　2、以教学资源建设为主线来展开各项科研工作。

　　3、以新课标的教学及高考的转型等内容为科研重点，突出为教学服务的特性。

　　周次

　　日期

　　每周工作要点

　　备注

　　27/8

　　—2/9

　　1、周一全室新学期工作会议

　　2、周二至五各科室、各学科制定学期工作计划

　　3、周四下午广州市中学各学科教研会议（见市教研室通知）

　　3/9

　　—9/9

　　1、周一至四初一、高二、高三各学科质量监控测试，学科教研员值班

　　周一上午&nbs

　　p; 室例会、高中组工作会议

　　2、周二公布本选区选民名单（支部+工会）

　　3、周四至日初一、高二、高三阅卷

　　4、周四下午区高一文科教研活动、中学文科科组长会议

　　5、周五下午教师节慰问活动：联谊活动（含退休教师）

　　6、周五各校、各年级、各学科上报中心组成员推荐名单

　　区教研活动内容：1、科组长讨论本期工作计划。2、高一新课标教学指导。

　　10/9

　　—16/9

　　1、周一至三高二、高三质量检测数据统计与质量分析

　　周三上午区中学教学工作会议（113中东方校区）

　　2、周四下午全市高中文科教研活动

　　4、周五上午区高二、高三质量检测情况汇总会

　　5、教研会、中心组本期工作会议。

　　本周公布20xx年度区教育科学规划课题专家评审结果

　　1、各校高三中心组成员联系质量检测与前段复习写教学反思。

　　17/9

　　—23/9

　　1、周日高考辅导班第一次开班

　　2、周一高中、初三教学、科研工作视导

　　上午：44中下午：天河中学

　　3、周二上午全市高中新课程实验及高考备考会议

　　下午&

　　nbsp; 高中、初三教学视导：华美学校

　　4、周三至五区、县教研员理论学习(中学文科)

　　24/9

　　—30/9

　　1、周日高考辅导班上课

　　2、周一区人大代表选举日（25日）

　　3、周二高中、初三教学视导，上午：东圃，下午：89中

　　4、周四上午区学科资源建设年度检查、结题工作会议

　　下午

　　; 区高二、三文科教研活动，内容：区统测质量分析，高二：各校制定把必修五的教学与必修统测结合起来的措施。

　　高三：各校检查第一轮复习计划的'落实情况，检查师生对新考纲的掌握情况，古文复习小结（分析漏洞和薄弱环节）。

　　1、本周高一网络教研：提出新课标教学的问题2、高二、高三教研活动内容：前段教、学活动反思。高三加上古诗词复习研讨

　　1/10

　　—7/10

　　国庆放假。

　　8/10

　　—14/10

　　1、周六至三室庆国庆中秋活动（外出考察）

　　2、周四至五区中学一校三天视导：113中

　　3、 ①市高中一、二年级文科教研活动②区初中文科教研活动

　　15/10

　　—21/10

　　1、周日高考辅导班上课

　　2、周一区初中毕业班工作视导（18/天荣）

　　3、周二至三区高初中毕业班工作视导：47中

　　4、周四下午区高三文科教研活动（区高三教研研讨文学作品的复习问题。）

　　1、本周高二网络教研。讨论：选修模块的开设与教学。

　　22/10

　　—28/10

　　1、周日 ①07年高考备考研讨（面向全省）

　　②高考辅导班上课

　　2、周一全天室外出交流：增城市教研室

　　3、周二至四中学“一校三天”教学工作视导：75中

　　29/10

　　—4/11

　　1、周日高考辅导班上课

　　2、周一上午室主题报告会。网络教研络教研内容：作文讲评示例及作文教学相关资源汇集。

　　3、周二至三高中组教研员个别下校。（44中、47中等校）

　　4、周四区初中文科教研活动支部：重阳登山

　　1、本周络教研：评价各种文学作品的复习题，明确解题方法。

　　5/11

　　—11/11

　　1、周日高考辅导班上课

　　2、周一上午高中组工作会议。下午，高中组课题工作会议

　　3、周二至三中学“一校三天”教学工作视导：天秀中学

　　4、周四下午区高一文科教研活动

　　5、周四至五全市高二语、数、英学业水平测试

　　区高一教研活动内容：推出一堂文学作品教学的研讨课

　　12/11

　　—18/11

　　1、周日高考辅导班上课

　　2、周二至周三高中组教研员个别下校。（44中、47中学校）

　　3、周四下午市高中文科教研活动

　　2含教研综述主题报告

　　19/11

　　—25/11

　　1、周日高考辅导班上课

　　2、周一上午高中组工作会议

　　3、周三区科研工作会议

　　4、周四下午区高三文科教研活动

　　1、区高三教研研讨实用文体的复习问题。

　　26/11

　　—2/12

　　1、周日高考辅导班上课

　　2、周二至三高中组教研员个别下校。（44中、47中等校）

　　3、周二上午区初三教学工作视导：泰安中学

　　4、周三上午区初三教学工作视导：长兴中学

　　5、周四下午区初中、高二文科教研活动

　　高二教研活动内容：小结学业水平测试、研讨《人物传记》的教学。

　　3/12

　　—9/12

　　1、周日高考辅导班上课

教研室工作计划范文篇12

　　xx年度，在深刻领会校领导的指导意见基础上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。

　　全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。

　　1.采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。

　　2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。

　　3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。

　　由——xx年度开展的关于《全教科规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向xx年度和谐德育规划重点课题的全面推广阶段转型。

　　在过去的五年科研研究基础上，xx年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段,以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好和谐德育课题研究的申报及开题工作。

　　1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。

　　3.为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

　　以往的.心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交流方式，促进心理健康教育教师的专业成长。

　　1.在xx年度心理健康“十佳”教师评选基础上，组织开展《农安县xx年度中小学心理健康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养，促进心理健康教育教师的专业成长。

　　2.以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在xx年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。

　　3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。

　　3月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。

　　（1）整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参与度。

　　（2）鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教育心得，注重资源共享。

　　（3）对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。

　　（1）继续本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，努力工作，注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。

　　（3）以学校读书活动为载体，部室内倡导多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记，开展“每周大练笔”活动。

　　（1）爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。

　　德育教研室

教研室工作计划范文篇13

　　一、指导思想

　　坚持教育科研与教育教学实践紧密结合，以实施素质教育、推进课程改革为重点，以科学发展观为指导，以校本研究为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，切实解决教育教学中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。

　　二、主要工作与措施

　　（一）深入开展学习，提升教师素养

　　1.教师的专业成长离不开教育教学理论的学习。本学期，将继续抓好教师的业务理论学习工作，进一步提高教师科研意识和科研水平。

　　集中学习和自主学习相结合。贯彻图书借阅制度，以自主学习为主，集中学习为辅，充分利用学校既有的图书资源，开展读书活动，每位教师每学期对照进度要求阅读指定书目。本学期教师指定读书内容作如下安排：一办、二办教师阅读《教师专业成长的途径》；三办、四办教师阅读《教育新理念》；五办、六办、七办、八办教师阅读《智慧型教师课堂教学的组织与实施》；九办、十办、十一办阅读《建设新课程：从理解到行动》；分部第一办公室教师阅读《做一个聪明的教师》；分部第二、第三、第四办公室教师阅读《智慧型教师有效教学的关键要素》；分部第五办公室教师《智慧型教师怎样听课评课》；行政人员及下属学校教师阅读《给教师的一百条新建议》。（每办借2本传阅，因教师办公室人员的调整，推荐阅读书目与安排有冲突的，可自行调换，需到教科室备案）。其次，每月精读教育刊物中3至5篇重点文章，在阅读以上书目及文章时，学习的内容与教师发展中心下发的《学习笔记》《周记本》相结合，进行读书摘记。聘用教师，《学习笔记》本学期不作要求，以便教师有更多的时间和精力专注于自身教学，提高教学质量。

　　2. 撰写教育随笔，读与写相结合。

　　学校要求教师每月上交一篇读书心得（纸质稿、手写），每篇不少于500字。教师可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论撰写自己的教育故事。教科室每月进行读书心得的考核，并利用周三业务学习时间，开展读书交流会，进行读书心得评比，优秀的读书心得将选送杂志投稿。以上读书活动，做到初期有安排，中期有活动，每月有考核。由教科室负责安排、检查、考核，年级组长是办公室读书活动负责人，主要督促本年级组成员按计划完成读书工作。

　　3.专家引领与交流学习相集合。

　　学校将邀请课程改革的有关专家来校讲座、指导，鼓励教师与“大家”对话，促使教师建立新的教育理念，转变教育方式，提升教学水平。其次，开展 “青年教师成长讲坛”活动：“教师成长讲坛”利用业务学习时间开展，每次均有行政人员领衔，每次由3——4名不同年龄层次或不同级别的骨干教师主讲。“成长讲坛”的内容主要以“教育叙事”“案例分析”等为主，促进校内名师团队建设。

　　4.切实推进网络培训。

　　目前的各类培训与教师职称评审、拔尖人才称号、教师资格证的考核等息息相关。教科室将积极创造条件，搭建各种平台，及时传递各类培训信息，组织、引导、督促教师参加各级各类各种形式的培训（含网络培训），及时完成培训任务，引领教师专业发展。

　　（二）抓实课题研究过程，增强课题研究的实效

　　课题研究是教科室工作重要任务之一。本学期教科室将扎实推进市级、校级科研课题的研究，并积极申报省级课题，增强课题研究对教育教学的指导功能。

　　1.学校主课题的研究。《城镇化建设背景下，农村小学劳技教育地方资源开发和利用的实践研究》是学校向xx市教科所新申报的十二五规划课题，该项课题要做到边论证、边实施，一方面要做好课题研究方案的制定和论证工作，另一方面，针对学校新申报的省教研室课题《基于“三情”的小学综合实践特色课程构建与校本实施的研究》，全体教师要按照学校的统一部署，利用劳技课和综合实践活动课，做好劳技与综合实践的教学工作，扎实推进研究。

　　一是用好劳技教材。各年级组要依据劳技教材和校本教材，制定好劳技教学计划，备好劳技课教案，认真上好劳技课。各班要依据劳技教材，用好劳技材料包。课后，任课教师和班主任要做好优秀劳技作品的搜集和保存工作，定期将优秀作品署名后存放，学校将采用作品展示的形式开展劳技教育成果展示活动。

　　二是用好学校劳技专用教室，特别是家政室的功能。本学期，三——六年级各班继续分时段进劳技专用教室进行活动，具体安排如下：九月份三年级、十月份四年级（家政室）、十一月份五年级（家政室），十二月份六年级，参与活动的年级在月初要根据本年级劳技校本教材，将活动的具体内容、时间、地点上报教科室，办公室主任要协调好所管辖的班级，做到每班上报的教学内容尽可能不要雷同，当月每班都能进劳技专用教室活动一次。任课教师要做好活动过程资料的采集工作，并及时以电子稿的方式上传至教科室FTP指定文件夹内，以便考核。全体教师要把劳动与技术教育同家庭生活、社区服务、社会实践相整合，使学生养成基本的劳动素养，掌握基本的劳动技能。

　　三是有序开展综合实践活动。本学期综合实践活动将突出劳技教育与地方资源的联系，凸显本土特色，将动手实践和过程记录相结合。具体内容由各年级组组织教师和学生根据学情集思广益、群策群力进行上报，再由教科室进行审核，确定活动主题。

　　所有参加综合实践活动的班级，辅导老师要将学生安全工作放在首位，活动前要将内容、要求通过学校短信平台，与家长取得联系，积极寻求家长的参与，做到每次活动安全有序开展。各班均要制定好班级活动计划、收集好过程资料、布置好成果展示。教师要认真辅导学生写好活动作文。本学期学校将组织一次市级劳技课和综合实践活动课的课堂展示活动，具体要求和办法届时下发。

　　2.教师个人市级小课题的研究。课题负责人要主动将自己承担的公开课与研究的课题结合起来，在教学实践中落实课题研究的措施，打造精品课，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。做好过程性原始资料的积累和实践性理论提炼，认真记录好《课题研究工作手册》。教科室将作跟踪管理，做好课题的中期检测、研究资料整理等方面的指导，争取每个市级小课题能顺利结题。以此促进学校小课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。已经结题的市级小课题或职称评审有需求的教师，要积极开展新一轮的申报研究。

　　3.校级课题的研究。学期初，围绕学校市级课题和活力课堂建设，各课题组负责人制定好校级课题研究方案，根据本组成员所承担的研究课题情况，在示范课、教研课、汇报课等教研活动中，把课题研究作为一个重要内容进行，课题组教师在实践中要完成“五个一”，即“一人一课，一人一案，一人一悟（教学反思），一人一文（教学随笔），一人一长（教学特长）”

　　（三）提供平台，促进教科研成果的推广

　　每位教师在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究教育叙事、案例、随笔、活动设计、论文等教科研成果，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。

　　1.本学期面临的论文参赛工作比较多，教科室将组织好各级各类论文评比选送工作。通过论文的参赛，进一步提高学校办学的影响力，促进教师教育能力的提升。教科室将对送评的论文进行随机抽查，进行评比把关，坚决反对论文抄袭行为，一经发现，将取消参评资格。

　　2.学校将积极与各类教育刊物联系，拓展渠道，为教师论文发表提供服务。做到集体投稿与个人投稿相结合，各办公室主任要统筹安排好每月一次的论文集体投稿工作，做到每学期每人都有一次论文投稿机会。教师投稿不能有任务观点，投稿论文不仅要注意论文的质量，更要注意投稿的方向，要主动向教科室推荐有思想、有新意、有特色的，与教学工作紧密结合的叙事类千字文。教科室对每篇文章进行审核，对不符合要求的文章将不纳入办公室投稿数量统计，并将该办公室纳入未完成任务进行考核，论文获奖、发表率在期末纳入办公室考核。争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。

　　在新的学期，我们将紧紧围绕以课题带动学校特色建设发展为核心，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为教师的专业成长、学生的学业发展而不断努力。

　　九月份

　　1.组织全体教师参加“xx市教科研论文”的参评工作；2.20__年江苏省优秀教学论文参评（英语、科学、综合实践活动）；3.校级课题的申报工作；4.制定十二五省级课题研究方案；5.教师论文投稿；6.三年级进劳技专用教室活动

　　十月份

　　1.四年级开展综合实践活动；2.论文投稿、参评工作；3.四年级进劳技专用教室活动

　　十一月份

　　1.xx市课改论文及丹阳市论文参评；2.论文投稿；3.五年级开展综合实践活动；4.教师撰写读书心得；5.五年级进劳技专用教室活动

　　十二月份

　　1.元旦文娱演出准备工作；2.校级课题阶段性总结工作；3.论文投稿；4.教师撰写教学反思；5.六年级进劳技专用教室活动；6.六年级开展综合实践活动；7.学生劳技作品展示活动；8.四——六年级综合实践活动评比

　　一月份

　　1.校级课题和市级小课题过程资料的收集与整理；2.出版《教改实验》

教研室工作计划范文篇14

　　指导思想：

　　遵循《全国教育中长期发展规划纲要》与新课标精神，围绕学校工作计划，结合教研室工作实际，以课程改革为抓手，以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学研究，不断丰富学校文化内涵，提升教师整体素养，提高教育教学质量，为我校的进一步发展发挥积极的作用。

　　工作目标与理念：

　　1、营造教研文化，促进教师可持续发展。

　　2、突出学生主体地位，提高教育教学质量。

　　3、借助科学有效的评价，引导师生多元发展。

　　4、积极搭建平台，发挥示范带头作用。

　　5、运用信息技术手段，丰富交流学习途径。

　　工作措施：

　　一、强化校本研修（常规工作）

　　1、常规教研活动

　　每周三上午为我校常规教研活动时间。

　　这是我校教研工作最核心部分，要做到有计划、有过程、有反思考核，要做到扎实有效，促进我校教育教学工作的开展与提升。

　　本学期活动内容继续围绕课堂教学，以集体备课与业务理论学习为主、其他活动为辅，根据教学实情进行，突出教研实效，让教研更好地为教育教学工作服务。要走进课堂，研究课堂，要强化管理，加强落实。

　　九年级教研工作多角度与中考对接。学校中考质量，反映了学校的教学水平和课改成绩，是衡量学校教育教学质量的重要方面，也是教育教学研究的重要途径。

　　九年级教研要更多地研究课标与中考试题方向，让有限的时间、精力发挥更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研，要随时随地结合教学实际，让教研经常化、常态化，发挥群策群力。

　　本学期，还要着力开好学科质量分析会、班级质量分析会与家长会三个会，要形成常态机制，及时总结经验，查找问题，以求不断提升教育教学质量。

　　2、听评课活动

　　依据区教研室安排，结合我校实际，要求：校级领导每学期听课45—60节，中层领导每学期听课30—40节，代课教师学期听课节数不少于15节。教研室及时考核反馈，促进课堂教学研究。

　　校级、中层领导要多深入课堂，及时了解教学现状，及时发现问题、解决问题，及时予以指导。

　　精心组织各级别公开课。出讲公开课教师要及时交回教学设计、说课稿、课后反思等资料，以便及时纳入考核，包括绩效考核。

　　3、大练兵活动

　　教师基本功训练常抓不懈。与学校各部门联手，坚持把教师基本功训练放在一个重要的位置，落实到平日的具体教育教学工作之中，做到了“做中学”。

　　本学期要突出微课的研究，完成市区教研室的任务，把微课录制纳入考核，推进教师基本功训练。

　　4、课题研究

　　课题研究是专业化要求比较高的一种研究方式，对教师的专业成长具有巨大的推动作用。学校对教师的课题研究，不仅要给予大力支持，而且要进行科学合理的组织指导。其中，最有效的指导方式就是构建学校课题系统，把各级各类研究课题全部纳入统筹系列。

　　教师参加课题研究，必须在与学校签订协议的基础上，按要求进行研究项目的申报、课题内容的研讨和经验成果的鉴定等，并在组织实施过程中，注意利用各种公共媒体（报纸、杂志、网络等）积累各种研究和实证资料。否则，课题不予承认、考核。

　　要积极参与研究市区两级课题，做好相关工作。

　　继续倡导微型课题研究，把我们的研究目光都聚焦在教育教学中发现的问题，尤其是新教育教学模式中面临的诸多问题，如学习小组的构建预评价，预习、交流、展示等课型的操作，科学评价等等。

　　5、组织好联片教研

　　我校是xx区联片教研第三组的牵头校，要本着“追求卓越，全面示范”这一精神，在区教研室的大方针下，结合本小组实际，大胆创新，乐于奉献，主动担当，带动片内各校的协同发展，更好地发挥了我校的示范作用。

　　本学期联片教研重点推广小组合作式的教研模式。

　　联片教研活动具体安排另外安排。

　　二、深化课堂教学改革（重点工作）

　　1、课堂教学为中心的教育教学改革普及化

　　课堂教学改革要以落实“立德树人”为根本任务，系统学习和研究我区主推“三步导学”的理论体系和操作要领，依托“三步导学”建立“以问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征、评价制度为保障”的学生课堂模式，有力推动班级授课制教学模式向小组探究学习模式的转变，全面提高学生学习质量。

　　本学期重点是让新的课堂教学模式首先在校内普及，让每一位教师都能够跟得上我校课堂教学的步伐。

　　教研室要组织指导教师，积极参加各级各类教师赛课、专题研讨和成果展示活动，评选出各学科课堂教学改革的领头教师，达到以比赛促教研、以教研促教改、以教改促发展的目的。

　　教育教学改革继续围绕课堂教学这一主阵地，课堂教学研究立足小而精，做到扎实有效。我们要强化平日原生态课堂教学的研究，以备课组为单位，进行备、讲、评系列活动。

　　2、不断完善评价制度，促进教育教学工作与课改进程

　　修改、完善三个制度：即教师教育教学工作考核制度、学生评价教师制度与学生学习小组考核制度，服务课堂教学改革。

　　教师教育教学工作考核制度要与时俱进，不断出台与补充相关的一些支撑材料，如公开课级别的认定等，以便使得考核更加科学客观，更加有章有据，更加具有可操作性，从而更好地发挥其作用。要研究项目学习评价制度与中考的科学对接。

　　学生评价教师一直是一把双刃剑。本学期，我们将继续从教师与学生的实际出发，简化测评程序，科学试用测评结果，积极探索，大胆改进，最大程度上追求师生的协同发展，最大程度上促进教育教学的良好发展。

　　学生学习小组考核制度，要在实践中发现典型，共同学习，出经验，以点带面，共同发展。

　　3、国学教育示范化

　　我校作为国学示范校，要在市区教育局的领导下，立足校情，走出一条适合我校特点的路子，为全区做好示范。要走出校门，教育教学成果回馈社区、社会。

　　校级领导牵头，要带头开展国学讲座交流，分享学习体会。本学期每一位教师至少完成一篇学习体会。

　　4、完善网络教研

　　本学期重点是利用好两个平台（国家教育资源平台和晋中网络教研平台），继续建设完善两个博客（五中教研室博客与五中区级课题管理中心博客），让信息技术手段更好地服务于教育教学工作。

　　利用好国家教育资源平台和晋中网络教研平台，让全体教师能够在更大的范围内互相学习交流。要按时完成上级安排的“一师一课”晒课任务，取得优异成绩。

　　在上学期组建“五中区级课题管理中心博客”与“五中教研室博客”的基础上，不断进行完善，更好地发挥作用，服务教育教学工作。

　　三、创新教研模式（特色工作）

　　1、项目学习实验课本的试用实验成果化

　　项目学习实验课本以项目学习为主要特点。项目学习是基于对学生学习生活的充分尊重，体现了“以人为本”的教育理念。

　　项目学习实验课本，先行先试，要走在省内各实验学校的前端，要为项目学习实验课本的不断完善提供丰富的、科学的第一手资料，要多积累，多思考，多总结。既要有阶段性成果，还要有过程资料。要充分利用现代信息技术手段，保证实验成果形式多样化，如音频视频资料的收集。

　　要突出重点，不断完善落实好以下小组建设和展示交流这两个重点环节。教研室要及时予以理论实践方面的支持，并及时发现典型，推广典型。

　　2、青年教师的培养

　　这是我校可持续发展的保障，师徒结对，边工作边学习便提升，给青年教师搭建更广阔的舞台，给他们更多展示、成长的机会。青年教师要在校级或校级以上的公开研讨课、展示课中逐渐开始扮演起主角，发挥重要作用。

　　青年教师与名师结对活动，在上学期签订协议的前提下，侧重落实、见成效。

　　本学期开学一周内结对组要报回互听课时间，教研室及时予以检查或抽查。听课节数、效果要纳入考核。

　　本学期要经常性地推出优质课展示汇报活动，以推进青年教师的迅速成长。

　　总之，本学期我们将遵循教育教学发展的规律，依据我校实际情况，科学设计开展各项活动，全力推进课堂改革，努力提升教师素养，提高教育教学质量，让师生在快乐中体验成长的幸福与人生的价值。

教研室工作计划范文篇15

　　一、在平台上开通博客网站。

　　1、组织全镇有条件的学校在教育网平台上开通学校博客网站。

　　2、除已经在平台开通个人博客网站的教师外，要求凡是具备上网条件的教师，都要在平台上开通个人博客网站，加强我校网络教研工作力度，进一步提高网络教研质量。

　　二、及时上传教研信息。

　　1、中心小学每学期开学一周内必须把学期工作计划、教研工作计划等挂于学校博客，每学期结束后一周内须将教学教研工作总结、考试质量评析等挂于学校博客。各学校要在每学期开学后两周内上传工作计划到中心小学博客交流平台，学期结束后一周内上传工作总结和考试质量评析到中心小学博客交流平台。

　　2、每位教研员或分管教研工作的.学校领导（分管教学工作副校长、教导主任、教研组长）要及时上传开展教研活动的过程性材料。

　　3、学校的备课组组长要及时上传集体备课的过程性材料和科组教研材料。

　　4、每位教师要按时上传各类业务材料，主要上传教学计划、总结及教学论文、案例、反思等。提倡教师以撰写教学反思为主，原则上要求每位教师每周上传的教学反思不少于1篇。每位省、市级骨干教师每周上传的教学反思不少于2篇。

　　三、积极组织网上教研活动

　　1、结合省教培院、市小学教研室的网络教研活动组织本单位教师参与“在线研讨”、“每月话题”等互动研讨活动。

　　2、学校要将常规教研与网络教研紧密结合起来，在每次开展教研活动后将活动的资料上传到学校博客网站，并组织教师在网上进行更深入、更广泛的交流。

　　3、对每一次的网络教研活动，教研员、分管教学教研工作的领导、骨干教师必须做好跟踪指导、点拨，以保证研讨活动有成效。

　　四、网络教研评价与激励机制

　　1、中心小学每月进行一次博客美文推荐。并将作者姓名与文章题目挂于中心学校博客网站首页，同时做好与原文的链接。每月进行一次先进个人博客评选，每学年度评选出网络教研先进个人，并推荐参加市网络教研先进个人评选。

　　2、学校每年度要对本校学校博客网站和教师博客网站进行数据统计并上报教研室。数据指标主要含访问人次、发表文章数、文章被阅读数、文章被评论数、栏目文章数、发表评论数等。

教研室工作计划范文篇16

　　一、指导思想

　　以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能。根据《澄迈县义务教育阶段教学质量目标管理实施考核办法》和《澄迈县第三中学质量管理（标准）》的要求，实行“精细化”的管理，进一步深化义务教育课程改革，促进学生全面发展，推动义务教育阶段教学质量均衡稳步提升，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

　　二、总体思路

　　总体思路是：“围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，促进四个提高”。“围绕一个中心”即以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。“突出两个重点”一是教学过程的管理的监控与指导；二是新课程改革在课堂教学中的实施。“加强三项研究”，一是加强新课程理念行为化研究，力求稳妥、有序、深入实施新课程改革；二是加强如何发挥“名师”效应，提高我校教师整体素质的研究；三是加强教研机制的创新研究，倡导求真务实的教研作风，完善“校本教研”运行机制。“促进四个提高”，一是促进课堂教学改革质量的提高；二是促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高；三是促进教研队伍水平和服务水平的提高；四是促进薄弱学科教师教学水平和教学水平的提高。

　　三、工作要点

　　1、开展有效教学深化课程改革，提高教学质量。

　　2、加强师德师风学习。

　　3、贯彻落实《澄迈县第三中学教职工坐班管理制度》。

　　4、充分利用网络资源，丰富课堂教学内容。

　　5、加强骨干教师管理，开展骨干教师“示范课”引领和对口支援农村薄弱学校活动。

　　6、开展中青年教师“基于交互式电子白板教学应用评比”活动。

　　7、落实领导、教师听课、评课制度，及时反馈听课情况。要求教师每学期至少听课15节，领导每学期至少听课20节。

　　8、做好初三年级物理科、数学科、化学科学生参加全国竞赛的初赛、决赛的组织和辅导工作。

　　9、组织学生参加澄迈县20xx年中小学电脑制作活动。

　　10、做好学生参加“第五届海南省‘七巧科技’竞赛活动”的组织和辅导工作。

　　11、报送一节英语课优秀资源应用案例参加“首届全国基础教育数字资源应用交流推广活动”评比。

　　12、加强网络教研，为师生提供一个交流平台。

　　13、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。

　　14、收集上送教师的论文参加县教研室组织的征文评比活动。

　　三、目标与措施

　　（一）教研组管理

　　扎实有效开展主题教研活动，不断推进课堂教学改革，进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

　　1、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

　　（1）根据学校实际，下设语文、数学、英语、理化生、史地政、图音体教研组组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学教研计划。

　　（2）教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

　　3、坚持集体教研活动。定时间、定地点有计划地开展科组活动：语文组安排在星期二上午第1、2节课；理化生组安排在星期二下午第5、6节课；数学组安排在星期三上午第2、3节课；政史地组安排在星期三下午第5、6节课；英语组、图音体组安排在星期四上午第1、2节课。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。

　　4、各教研组要根据学校安排，做好组员坐班管理和考勤登记工作。

　　5、教研组长要认真组织教师参加省培训院、县教研室开展的网上在线研讨活动。教师要积极在学校博客上发表自己的原创文章，每篇得0.2分，每学期最高限2分，在绩效工资中进行奖励。

　　6、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

　　要求每位教师课后要认真写教学反思，学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县教研室组织的评选活动，获奖情况纳入绩效工资奖励。

　　（二）有效教研课的开展

　　1、落实有效教研课，组织好骨干教师“示范课”引领活动和青年教师“达标课、优质课”教学研究活动。做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案（课件），有记录。

　　2、走出去学习，学习先进的教育教学方法。

　　3、教研组长、教师要及时把公开课材料上送归档：

　　（1）教学设计；

　　（2）教师公开课登记表；

　　（3）公开课评课记录表。

　　(三)发挥骨干教师示范引领作用

　　我校现有省级骨干教师培训对象1名，县级骨干教师12名、省级教坛新秀1名、县级教学能手1名、县级教坛新秀2名。做好“师徒”帮带工作，根据澄迈县教师研训中心“关于20xx年澄迈县开展对口支援农村薄弱学校工作的通知”的精神，我校选派骨干教师王昌煜、陈春玉、王丽娟送教到桥头中学，并与桥头中学、昆仑中学的老师进行师徒结对活动，桥头中学、昆仑中学的老师到我校跟班学习。充分发挥骨干教师示范引领作用，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。

　　（四）开展多维度教师培训

　　1、通过基地培训、自修反思，专家引领，问题研讨，案例教学，教师互动，精品示范，课题带动，成果交流等形式开展培训，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。

　　2、组织教师参加校本培训活动，促进教师专业水平的提高。

　　（五）初三毕业班工作

　　研究中考考试方向，从内容把握、课堂教学、尖子培养、临界生辅导、模拟测试等方面，做好中考备考工作。

教研室工作计划范文篇17

　　本学期文法学教研室工作计划将以学校评估要求为指导思想，以大力推行教学新模式和强化实践教学管理，提高教学质量为工作重点，具体来说，主要从以下几个方面着手：

　　一、加强教师管理

　　由于开放教育的特殊性，需要任课教师和助学辅导员了解相关与开放教育相关的知识，包括理论知识与实践技术。本学期开学之初，将和历届一样对聘任的教师进行开放教育知识和技术的培训，同时还要加强对外聘教师的管理，并依照相关的规章制度约束外聘教师，增强他们的责任感。

　　二、加强学生管理

　　本学期将加强对学生的管理，主要从以下几个方面展开：

　　1、新生入学后对新生进行有关开放教育的理论知识和技术培训

　　2、组织法学专业新生参加入学测试，统一使用湖南省广播电视大学新生入学测试试卷，由专职教师负责组织阅卷3、指导学生制定自主学习计划，为使学生取得更好的学习效果，在课堂教学学习的基础上，指导学生根据自己的实际情况制定适合自己的学习计划。

　　4、督促学生进行网上学习，组织新生建立学习小组，开展网上学习。

　　三、加强教学管理教学质量直接影响到学校的`声誉，学校发展必须要加强相应的教学管理工作。本学期，法学教研室将从以下几个方面来加强教学管理。

　　1、督促任课教师使用多媒体教学，远程教育要求利用多种媒体进行教学，特别是使用先进的多媒体技术，本学期本教研室力求专职教师都使用多媒体来进行教学。

　　2、进一步完善法学专业网上资源库，将专业课程相关资料挂到网上，以方便学生进行网上学习。

　　3、汉语言专业及教育管理专业历来课程多，开课量大。为了提高面授辅导课质量，我们准备放弃以往的“地毯式”开课方式，在教学计划中选取难度大、学分重的必修课，进行面授辅导，将部分简单易学的必修课及选修课交给学生自学，不开面授辅导课。专业教师及辅导员的主要精力放在督促学生上网学习上。

　　四、实践性教学环节

　　本学期文法学教研室工作仍将以实践教学为主。主要将开展以下几项工作：、

　　1、毕业论文工作安排。本学期法学专业毕业生既包括本科也有专科，本教研室将严格按照中央电大和湖南电大的有关要求进行。组织好学生的毕业论文答辩和审查工作。

　　2、实践活动安排根据法学专业与汉语言专业的特殊性将安排学生进行相关实践活动。具体来说进行以下几个实践活动：

　　（1）、法学专业

　　A、3月份进行社会实践调查，调查的主题为：家庭暴力产生的原因中，最主要的原因有哪些？

　　B、4月份为法庭旁听月，及时公布旁听案件时间及地点，大案要案及时组织学生到法院旁听。

　　C、5月份进行一次模拟法庭，内容为刑法分则中的故意杀人罪与故意伤害罪的区分。

　　D、6月份进行法律文书观摩课，使学生进行法律文书

　　（2）、汉语言专业

　　A、04级和05级汉语言文学专业主要是师范方向的学员，他们大都是在职教师。实践教学主要以课堂教学，听课评课为主。本学期将组织一次课堂公开课。

　　B、文学专题讲座。本学期拟举办一次文学专题讲座。

　　五、进行课堂教学模式改革

　　1、将人数少，到课率低的班级课程集中上课。或者进行网上教学。安排老师在相关专业论坛发贴解答问题。

　　2、将实践性强的课程结合实践活动，进一步加强学生理论联系实践的能力。

　　3、开展案例课堂、程序课堂和讲座课堂。

教研室工作计划范文篇18

　　一、形势分析:

　　1.小组成员分析我们年级组的老师这学期大部分都是从小团队升到中团队的，但是也有一部分老师被调动了，高年级的顾老师接替了年轻的吴老师。目前组室有4名高级教师，其余为年轻的一级教师和二级教师。

　　优点:

　　(1)70%是青年教师，朝气蓬勃，学习氛围浓厚，工作努力，接受新思想快。

　　(2)高级教师工作态度扎实，工作努力，有丰富的教育教学经验，也有专业成长的需要，所以在日常教学和教育中起主导作用。

　　(3)团队意识强，形成“互相帮助”的团队氛围，当一个人有困难时，整个团队的老师都会主动提出建议。

　　缺点:

　　(1)青年教师缺乏课程质量意识，在课程实施过程中缺乏经验和能力，存在随意性和应对现象。根据期末对幼儿发展的测试，新教师、经验丰富的教师和骨干教师之间存在很大差异，导致幼儿发展存在明显差异。

　　(2)团队研究氛围不强，缺乏研究和总结经验。

　　(3)教师安于现状，缺乏自信，不善于表达自己。

　　2.研究背景分析上学期开展了“一课三研究”的课堂实践模式，教师的课程意识和整合理念逐步增强。然而，在具体的教学活动中仍然存在许多问题。在基础课程的实施中，教师对师生互动价值的认同、理念的推广和行为的跟进需要进一步加强。所以这学期我们会以新教材的实践为切入点，重点研究游戏活动中师生互动的有效性。

　　二、指导思想:

　　根据儿童两年计划、园务计划、商业计划的要求和教研组的实际情况，从“以儿童发展为本”的理念出发，确立了“游戏活动中师生互动有效性研究”的重点。以“完善幼儿园课程计划”为出发点，研究和推广园本活动课程；以小班教研小组为阵地，开展教学实践与研究，并针对教师教学实践中存在的问题进行分析和探讨，进一步提高教师从教育理念向行为转变的能力。

　　三.工作目标:

　　1、进一步完善教研团队建设，增强团队成员的`主人翁意识，提高团队成员在各种教研活动中的主动性和积极性，营造和谐的教育环境。

　　2.增强教育教学研究氛围，学习上海学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，有效提升组内教师教育教学水平。

　　3.以师生互动的有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思和行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。

　　四、主要工作内容和措施:

　　1.进一步完善教研团队建设，增强团队成员的主人翁意识。(1)加强学习，学习上海学前教育五大文献，深入了解中产阶级儿童的年龄特征，进一步加强中产阶级活动的设计研究。

　　(2)建立和谐人际关系、互相学习的群体风格。每个人都会敞开心扉，真诚相待，相互学习，整个团队将在和谐丰富的人类荣耀中达到教书育人的最终目的。

　　(3)根据教研组商定的考核内容，做好月度自评考核工作，完善检查反馈工作，有效提高工作成效。

　　(4)充分发挥团队成员的力量，注重收集整理各种资料，逐步建立教研组数据库。

　　2.加强教学研究:

　　(1)备课小组活动:老师讲孩子的故事，收集孩子的故事和案例。

　　梳理新教材修订使用后的活动内容，探讨资源库中的“一课三学”活动:加强一课三学同堂的同构研究，尤其是加强每次活动后的问题解决研究，积累案例集方案数据。

　　(2)教研组研究重点:以新教材实践为切入点，开展“师生有效互动的实践研究”。关注“游戏活动中师生互动的有效性研究”。

　　(3)团队活动注重第一节课试点班家长、教师、护士三位一体研究的主题氛围营造，加强对儿童发展的专题讨论，围绕班级儿童发展水平和年龄特征讨论每月工作重点和课程平衡内容，每月对班级儿童发展进行简单独立的评价分析。

　　3.日常工作中整理案头资料的内容，注意资料的积累，注意资料的实际应用和操作中问题的罗列。

　　根据中班儿童的年龄特点，在园本教学参考中验证并实施基地活动计划，选择周围可利用的基地，以走出去、邀请进来的形式开展基地活动，体现了我园的一体化特色。

　　梳理主题，利用英语专业教师资源，梳理双语选修课内容。

　　加强青年教师的培训:针对我们组很多青年教师的特点，积极响应主任办公室开展的各种活动，开展各种竞赛和评比，搭建青年教师成长的舞台；推荐青年教师参加区级评估活动；通过“扶、扶、压”，青年教师能够迅速成长、成熟，成为品德高尚、工作精湛、创新性强、有活力、有辐射效应的幼儿园中介力量。

　　4.父母的工作落实:

　　(1)定期召开家长会，通过家庭窗口、网站信息、电话访谈等方式，让家长了解幼儿园的主要活动和孩子在幼儿园的表现。

　　(2)积极向父母宣传育儿知识，举办专题讲座，让父母树立科学的育儿观。

　　(3)鼓励家长积极参与教学，体现我园融合教育的特色。

　　(4)积极支持儿童小主人家庭互动小组活动。

　　五、每月主要工作安排:

　　9月:

　　1.组织组内老师研究修改年级组计划。每个班级根据幼儿园课题和年级组研究重点确定班级研究重点。

　　2.验证和丰富《我爱我家》主题资源库，完善园本课程。

　　3.开学前做好准备:创造环境，准备案头资料等。

　　4.组织室练习活动:自我宣言，一课三研。

　　5.每个班都开展中秋节活动。

　　6.基地活动:欢迎来到重阳，庆祝国庆。

　　7.新学期开家长会，调整充实家庭委员会成员。

　　10月:

　　1、教师成长作品集，建立三层不同的教师名录。

　　2.执行新调整的儿童日常活动和休息制度。

　　3.针对新教师的特别研讨会和职业培训。

　　4.教师教学技能评价:区域体育赛事评价。

　　5.这个团队的实践活动。

　　6.配合科研部门完成一般学科的展示交流活动。

　　7.父母和孩子的秋游。

　　8.基地活动:农业学校活动。

　　11月:

　　1.10月份整理各班的环境创设和体育活动的文字资料。

　　2.小型主机交互群组环境创建显示通信

　　3.教师案头资料互评活动。

　　4.基本活动:

　　5.婴儿评估

　　12月和1月:

　　1、教师成长作品集交换工作

　　2.岗位培训。

　　3.欢迎亲子活动。

　　4.10月份整理各班的环境创设和体育活动的文字资料。

　　5、骨干教师展示活动

　　6.儿童运动能力评价。

　　7.完成孩子的评论。

教研室工作计划范文篇19

　　教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是计划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使教师从中受益，对教学工作起到一定的帮助和推动作用，不穿新鞋走旧路。

　　工作重点：

　　1、完善各项考核制度，规范教研活动；

　　2、着眼教师专业成长，搞好同课异构；

　　3、依托学习汇报交流，提高教研成效；

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

　　同课异构：

　　为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。

　　集体备课：

　　在上学期的探索中求发展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时间来交流、研讨。

　　教育随笔：

　　教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。

　　教学论坛：

　　本学期计划将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，计划让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立足学校实际，提高我们的课堂效率。

　　课题研究：

　　这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，实践——反思——总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。

　　网络教研：

　　我校于20xx年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，部分教师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性发展。

　　（1）跨时空的网络议课。

　　将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织教师或由教师自发通过回复功能进行评价，就共同关心的问题展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解。

　　（2）跨学校的集体备课。

　　发起者提出课题，组织相关教师分别备课并发布在博客上，引领大家相互学习交流评价，并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与交流。

　　（3）网络化课题研究。

　　我们以博客为载体建立课题研究的网络平台，引导教师将研究方案、研究叙事、研究案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既及时发布推广了研究成果，实现成果共享，也能在研究过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题研究过程的有效监督。

教研室工作计划范文篇20

　　一、指导思想及工作目标

　　以经济管理系工作计划为指导，积极落实系部各项任务，以提高教教学质量和学生综合素质为宗旨，加强日常教学管理，规范教学行为；充分利用各种教学资源，提高专业教师的教学和科研能力；加强对学生实践能力的培养，积极引导学生参加会计职业资格考试，认真做好20xx届学生的毕业论文指导工作。从实际出发，凝心聚力，充分调动教师的积极性，努力以较好的成绩完成系部下达的各项任务，为创建优秀教研室而努力。

　　二、主要工作任务与要求

　　1. 加强教学常规管理工作

　　（1）对本教研室教师的教学工作进行常规检查。检查内容包括：教案首页、教案内容、教学日志、作业批改、教学进度、教师听课等，对各项检查认真做好记载，对存在问题及时督促、整改。

　　（2）加强与外聘教师的联系与沟通，召开外聘教师座谈会，确保教学质量和正常的教学秩序。

　　（3）组织好每学期结束前的考务、阅卷工作，落实下学期的教学任务、教材的选订工作，为下学期教学工作做好准备。（4）组织好毕业生实习手册的撰写辅导工作。

　　2.加强专业与课程建设

　　（1）继续完善本专业人才培养和课程培养标准,使专业人才培养方案更适应市场变化的需要。

　　（2）探讨符合我系学生实际的课程教学模式和方法。

　　（3）协助系领导做好省级会计技能大赛的准备工作。

　　3.加强教科研工作，提高教师的综合素质

　　(1)通过讨论教学计划、教学方法的改革，集体备课、公开示范教学、说课等活动，提高教师的教学水平；

　　(2)引进校外资源组织专题讲座、对外交流、参加学术会议等活动，提高专业教师的教科研水平;

　　(3)“老带新”教师培养工作落到实处。具体做法：集体备课、不定期进行新老教师双向听课；

教研室工作计划范文篇21

　　作为一个进一步扩大的体育教学和研究小组，我们决心强调团结、奉献、发展和努力工作。新学期，我们加倍努力，为临江高级中学体育工作做出应有的贡献和成绩，争创体育特色学校和“三星”级学校。

　　一、指导思想:

　　要继续贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续贯彻《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育工作条例》，认真落实“健康第一”的理念，积极开展教研活动，转变教学观念，努力办好新课程改革，完善体育课程改革方案，办好体育课，以“健美操”为窗口建设临江高级中学。

　　二、工作内容:

　　1.加强师德建设，言传身教，继续致力于教研组建设，提高教师工作积极性，充分发挥每位教师的工作积极性，团结一致，严谨进取，共同做好学校体育工作。

　　2.加强安全防范，始终把“安全意识”放在第一位，切实做好学校体育安全工作，确保活动场所和设施的完整性和安全性，确保学生人身安全。

　　3.继续学习研究新教材《体育与健康》，在体育教学中认真贯彻“六个负责”的细则，坚持互相倾听，互相评价。不断提高教师的义务水平和能力，学习新教材，参与课程改革，结合新教师所学的新教学方法，积极探索新的教学理念，以学生为基础，以“健康第一”为原则，鼓励学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学的锻炼方法，树立终身锻炼的理念。

　　4、加强青年教师的培训，严格要求，树立坚定的专业思维、踏实的工作作风，业务上要有良好的观察能力、一定的组织能力、讲解能力、动作示范能力、运动队训练能力，激发学生的学习动力能力、教学创造力、教学科研能力。青年教师有一堂互相促进、互相提高的课。

　　5.强化教研组的.科研意识，强化组内科研氛围，以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体育教学更加科学化、规范化，做好科研工作，认真收集相关数据，撰写高质量文章。

　　6.继续做好各种运动队的训练，不仅要提高运动水平，还要加强学生道德意志品质、比赛成绩和水平的培养。同时，以“健美操”为窗口，临江高级中学将成为一所具有体育特色的学校。

　　7.积极推动学生体育活动的开展，保证学生每天有必要的活动时间(一小时)，做好三操两课两活动，落实各年级课外活动时间的组织安排，打造学生展示平台。

教研室工作计划范文篇22

　　一、指导思想：

　　以人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。

　　二、工作目标：

　　1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。要求开展工作，检查工作，评估工作。

　　2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。

　　3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，限度地开发人的潜能，促进人的化发展。

　　4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。

　　5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。

　　三、具体工作：

　　1、每月做好教科研工作的月报表工作。

　　2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。

　　3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。

　　4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。

　　5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

　　6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

　　7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。

　　8、教师每月10日前上交一篇教学随笔(教师每周完成一篇)，每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。

　　9、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。

　　10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

　　11、做好《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。

　　12、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导，为后期研究指明方向。

　　13、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。

教研室工作计划范文篇23

　　新学期伊始，我们语文组的教研工作将继续以课改为重点，探索适合课改的语文课堂教学新模式；以课题研究为出发点，有计划、有步骤地进行评价改革；加大教学研究和教学改革力度，不断提高语文教学质量，为我校教育教学水平的提高做出应有的贡献。本学期根据教务处的工作安排，制定如下计划：

　　第一，加强学习，更新教育观念，转变教学观念。

　　积极贯彻全国教育工作会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》以及上级行政部门的讲话和我校领导的讲课。有了这次课程改革的强劲东风，我们才能解放教育思想。改革旧的教育观念，确立课程改革的理念和策略，坚定不移地推进教学方法和学习方法的转变，真正确立“为了每一个学生的发展”为中心。

　　二、切实抓好教学常规，确保教学任务顺利完成。

　　1、抓好备课和集体备课。

　　集体备课要加强管理，做到会议及时、人员齐全、记录认真、有序、内容充实，邀请康校长、张主任、王主任等领导参加并给予指导和评价。一年级语文备考组每周要组织集体备课，以便设置时间、内容、中心发言人；教师的教学计划应该定期检查。教学反思除了正常的环节外，还要纳入教学计划，保证记录和反馈。

　　2、特别注重讲课和评价，并将其作为语文教学的常规。

　　语言准备组经常安排听常规课和听研究课，使教学和研究活动能够正常有序地进行。每位老师每周至少听两节课，积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，讨论研究。

　　3、写好教程案例，统一进度，及时集体备课，注意创新空间的设计。

　　要认真完成教学反思，及时弥补差距，在最短的时间内取得最好的效果。

　　4、特别注意作业批改和补差。

　　要认真设计作业和试卷，统一批改要求，对作业进行有针对性的点评，这学期至少要完成两个开放作业。

　　5、加强青年教师培训。

　　今天的青春是明天的资本，年轻的老师朝气蓬勃，可塑性好。所以我们学校的青年教师从来不会因为年轻而被冷落，反而会获得更多的发展空间。这学期我们教研组决定组织一系列的青年教师座谈会，让他们有机会和老教师学习交流，为他们的发展创造一个平台。

　　第三，新课程改革为教师提供了广阔的教育、教学和研究领域。

　　教师应充分发挥自己的主动性、创造性和积极参与性，形成自己鲜明的个性。

　　1、深入开展校本教研活动。

　　根据教务处的工作安排，本次教研的主题是：作文教学研究。为了更好地完成活动，我们提倡所有的语文教师在实际教学中根据自己的具体情况，全面开展这项教研活动，要求教师有自己的研究计划或几个人合作研究，以解决教学中的实际问题，在研究中，要有行动计划，要有实施记录，期末要有成果。

　　2、积极开展课外小组活动。

　　要求活动要有计划，实施要有记录，最终要实现。而且每一个活动计划的撰写和活动记录都要标上清晰的名字。要求各班坚持上好阅读课，写出好的阅读体验，1月份进行课内阅读交流课，利用好学生现有的阅读资源。

教研室工作计划范文篇24

　　一、本期指导思想与工作目标

　　根据学校教研工作计划，结合我组实际情况，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据；以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。我们生物教研室全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标：

　　积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力、知识目标：

　　高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。在课时减少的情况下，完成必修一整本书的学习。

　　高二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。学习内容包括必修二第七章，以及必修三全册。

　　高三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。本学期要完成高三一轮复习，复习内容包括必修一第五章和第六章，必修二、必修三全册。

　　二、工作要点

　　1、教学改革与教育科研，浓厚教研气氛。

　　2、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。

　　3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理。

　　4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。

　　5、狠抓青年教师的培训工作。

　　6、努力完善并积极开展校本课程。

　　三、具体措施

　　1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛

　　（1）在新的高考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。

　　第一以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究。

　　第二在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。

　　（2）充分利用现代化教学手段，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。

　　（3）加强与其他学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。

　　2、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。

　　（1）开展教研室的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研室的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

　　（2）加强对本组教学科研课题的研究及管理，积极申报各级研究公开课的机会，为我组教师提供学习与展示的舞台。

　　（3）结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助教师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研室的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研室活动能够达到研究的目的，每一次参加人员都有收获。

　　（4）加强教师的业务学习和继续教育工作。本学期每位教师在认真学习继续教育教材的基础上，结合教学实际，完成一篇论文、案例或教学随笔。

　　3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成

　　（1）认真落实学校《鄂旗高级中学教研工作具体要求》，抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。

　　（2）规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定期检查。各年级具体要求如下：

　　高三年级：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上确定教学内容，学年结束后，将复习资料汇编成册，作为其他年级教材存用。上课必须有三个环节：知识归纳（15分钟）、考点训练（15分钟）、检查巩固（10分钟），切实保证每一节课都是高效的课堂。

　　高二生物：争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。主动学习外省理科基础的备考方法，早日进入备考状态。

　　高一年级：争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。

　　（3）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。

　　（4）组织公开课活动，进行教学经验交流，拟定本期每人至少上一节科组公开课，各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。

　　（5）高一年级开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求）、有记录，强调规范操作。

　　（6）认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。

　　4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。

　　认真制定备课组和教师个人的教学计划，针对学生的实际进行备考，努力改进高三生物的教学与辅导工作，加强课堂教学的实效性，在培养学生综合素质的同时，进一步开发学生的智力与养成更高的情商。全组教师从大局出发积极配合毕业班的教师，做好毕业班的工作，有经验的教师要积极献技献策，从教材、教法、教改，试题、资料、学生工作等多方面给予帮助和支持，保证高考目标能如期实现。

　　5、狠抓青年教师的培训工作

　　（1）强调青蓝工程的重要性，从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性。

　　（2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，

　　（3）多同他们沟通，帮助他们解决思想中存在的问题。

　　（4）在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。

　　（5）通过搞课题研究来提高他们的生物科学的素养。

　　6、努力完善并积极开展校本课程。

教研室工作计划范文篇25

　　一、指导思想

　　本学期我区小学音乐教研工作将继续以课程改革为中心，以学科课程建设为重点，进一步做好做实联校教研，通过行之有效的实践研究，转变教学观念，活化课堂生态；突出教研工作的有效性，强化教研活动的指向性，注重解决问题的聚焦点，以此促进师生的主动发展，进一步提升我市小学音乐教学的整体质量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以课堂教学研究为抓手，继续立足歌唱教学版块。

　　1、基于修订教材的歌唱教学策略的探究。

　　2、各年段歌唱教学技能目标序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教学展开性序列的尝试与探究。

　　（二）以关键能力培养为核心，不断提升学生音乐素养。

　　1、学科关键能力的解读研讨。

　　2、基于歌唱质量提升的课堂教学研讨。

　　3、侧重于学科关键能力的质量监控方式。

　　（三）以多元化培训方式为架构，促进教师专业化发展。

　　1、加强岗位研训的频度和力度，严把教师教学品质的质量关。

　　2、加强队伍建设，促进教师分层发展。举办五年内新教师课堂教学竞赛。

　　3、搭建平台，以赛代训，提升教师综合实力。

　　（四）以常态教研为根基，促进学校抱团发展。

　　1、对部分学校进行问诊式集中质量调研。

　　2、继续做好做实辖区内四集团联盟校的联校教研，强化教研活动的研究性和指向性，提升教研品质。

　　3、联校教研组形成新机制，岗位研训落实到组内，同时继续提升教学预设与反思重建的质量。

教研室工作计划范文篇26

　　一、体育教学工作

　　1.进一步完善体育课“三选”改革方案，认真上好每一节体育课，保质保量地完成学校下达的教学任务。

　　2.根据学生选项的结果，制定切实可行的授课计划及课时计划。

　　3.互相听课，每人不得少于2次，取长补短，提高教学水平。

　　4.本学期组织4-5次教研活动，重点研究传统保健体育项目的教学方法，提高青年老师的业务水平。

　　二、群体与竞赛工作

　　1.指导学生武术、健美操、体育舞蹈、瑜珈社团工作。

　　2.配合各系部开展好各项学生体育活动。

　　3.举办20xx年学生篮球比赛。

　　4.完成20xx级学生体质测试及上报工作。

　　三、科研及业务自修

　　1.向俊、张虎、黄海圣每人完成传统保健体育的两项自学任务，并指导社团开展活动。

　　2.青年教师郭晶晶的带教工作，由汪长芳老师完成。

　　3.起动规划教材的申报与编写工作。

　　4.本学期内完成三到四篇有学术价值的'专业论文。

　　四、职工活动

　　协助工会组织的教职工的体育文化活动，丰富教职工的业余生活，使全体教职工以充沛的精力投入到工作中去。

教研室工作计划范文篇27

　　工作重点：

　　1、完善各项考核制度，规范教研活动；

　　2、着眼教师专业成长，搞好同课异构；

　　3、依托学习汇报交流，提高教研成效；

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

　　同课异构：

　　集体备课：

　　教育随笔：

　　教学论坛：

　　课题研究：

　　网络教研：

　　我校于20xx年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，部分教师开设了自己的'博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性发展。

　　跨时空的网络议课。

　　跨学校的集体备课。

　　发起者提出课题，组织相关教师分别备课并发布在博客上，引领大家相互学习交流评价，并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与交流。

　　网络化课题研究。

　　资源共建共享。

　　利用博客我们让更多的教师根据教学进度，将自己原创或收集相关课程资源、教学资源（如课件、教案、练习等）通过博客让大家共享，有选择地整合利用于自己的教学实际中。

　　利用博客进行教师自我反思

　　老师们在工作中经常写一些教育随笔、教学案例、教科研论文，这些作品的读者很少，即使在学校内部交流了，范围也是很小的，而且也看不到别人对自己作品的评价和建议，因此对自身素质提高作用很小。博客是教师的个人资源库，教师可以把论文、教学设计、教育随笔、教学案例放上去进行整理。只要有网络的地方，教师在博客上就可以随时记录教育教学工作中的点点滴滴，比如今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天失败了，原因何在；具体到课堂教学，课的成功之处、课的精彩之处、课的不足之处、学生的进步等等，都原封不动的记录下来。只要我们能够一如既往坚持下去，我们必将能快速成长为优秀的教师。经过一段时间的累积，回头看看写过的教育日志，教师就会发现很多值得探讨的问题和有用的经验蕴藏在其中，发现自己进步了许多，这是一个宝贵的个人知识财富。我们在要求教师建立博客的时候规定了一些版块是必须开设的，比如：教学随笔、教学反思、精彩案例、共享资源。其他版块则由教师根据自己的个性进行设置。既保证了统一性，又体现了个性化。

教研室工作计划范文篇28

　　为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研。

　　一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：

　　1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

　　2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

　　3、开展1—2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

　　4、加强课程建设。本学期计划组织1—2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

　　5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

　　6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

　　7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

　　二、本学期的活动计划

　　第几周工作内容：

　　1—2周初期教学检查，地区科技局课题申报交流

　　3—4周人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课

　　5—6周组织年轻教师随堂听老教师课；

　　7—8周集体备课；教学相长会

　　9—10周提醒将要进行中期教学检查

　　11—12周集体备课；开展一次茶话会（或娱乐活动）

　　13—14周相关课程建设的讨论

　　15—16周期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查

　　17—19周期末教学检查和下学期教师任务安排等。

教研室工作计划范文篇29

　　一、指导思想

　　围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为出发点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学院的骨干校建设添加推动力。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规管理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进经验，改变课堂模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。

　　二、工作思路与目标

　　1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，制定好本本学期的教研活动计划，教研活动力求人人参与，各展所长，与其他教师分享自己的经验与教训。

　　2.组长负责本组成员结合校本培训学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的计划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。

　　以教研组、备课组为组织形式，以课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动形成影响，形成各学科特色鲜明的教研主题，同时力争在制度管理上取得经验，在课改研究上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推进，整体提高学院的教学质量。

　　三、具体工作

　　1、认真完成学院道桥工程分院布置给道路教研室的课程，特别是有关公路的《公路设计技术》、《公路施工技术》、《工程地质与土质》、《公路电算》、《公路工程监理》等课程的授课任务；

　　2、组织教研室的教师们进行对课程的教学教法的研究，并针对具体课程结合教师教学工作的实际经验，以及学生的具体情况，探讨切实可行的教学方法。同时对教学计划、课程标准的执行和教学方法的探讨；

　　3、配合道桥分院做好11、12级路桥专业学生的实验、实训和测量实训等实践教学工作。协助工程实训中心完成公路工程实验工和公路工程测量工的培训工作；

　　4、鼓励和帮助道路教研室的教师进行各项增长专业知识提高业务水平和实践经验的培训活动，例如实验工程师、监理工程师、造价工程师等的培训；

　　5、道路教研室的教师本学期积极组织一次公路设计与施工知识竞赛大赛，并作好组织宣传和评奖工作；

　　6、为更好完成教学科研工作，道路教研室的教师积极参加各项专业实践，到施工的第一线去参观、学习，有条件的甚至参加实际的桥梁、涵洞等构造物的施工；

　　7、积极组织教学科研活动，针对不同时期不同情况，计划每周举行一次，并且不能走形式，要出结果出成绩，并进行详实的记录。为了提高道路教研室的教师的教学科研水平，督促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文；

　　8、为了完成我院骨干院建设，积极主动承担本教研室力所能及的各项工作；

　　9、做好新教师的培养工作，使新教师在更短的时间里熟悉业务，成为优秀合格的教师

教研室工作计划范文篇30

　　根据州教育学院和市教育局、市教师进修学校20xx年的工作要点的精神和有关要求，结合我市中学教育教学的实际情况，确定20xx年中学教研室工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责，做好“三个服务（为教育行政部门教育改革与发展决策服务、为基层学校教育教学服务，为促进教师专业发展服务）”。

　　以提高我市中学相关学科专任教师的思想道德素养和教育教学能力为宗旨，进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学教师工作总结方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研培结合，高质量地积极稳妥地组织好各种培训和教研活动，切实提高研培活动的目的性、针对性和实效性。

　　以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神凤貌和求真务实的工作作风，投入到工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我市中学的教育教学质量，为促进专任教师的全面和谐发展而做出更大的贡献。

　　二、工作任务

　　为促进我市中学专任教师的专业发展，20xx年中学教研室重点抓好以下工作：

　　1、强化学习意识，建立学习型教研室。努力提高教研员自身的思想和业务两个素质。xx年教研员要做到“八个一”的要求，结合本学科的实际，读三至五本与专业有关的书，并在每学期写不少于10000字的读书笔记。学校要为教研员的业务提高，积极创造条件。

　　2、做好调研，掌握实际情况，增强工作的针对性和实效性。各科教研员将在三月份制定对专任教师现状及教育教学科研等为重点的为重点的调研方案，明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求，并在4月份组织教研员进行调研，并写出有价值的调研报告。

　　3、抓好三级研培网研培协作体的建设和作用的发挥。

　　（1）3月和4月将成立北片和南片研培基地。

　　（2）基地校各学科教研活动组建设与指导。包括计划制定的质量，集体备课是否规范，工作作风是否求真务实，团结协作，强调活动的质量和效果。重视选拨骨干教师担任学科教研组组长。

　　（3）、加强教师岗位练功的指导与开展工作。要与教学工作相结合，并针对学科特点和教师的强弱项的不同，制定切合每位教师实际的练功计划，竞聘报告并认真实施。

　　（4）抓好主题教研活动的研究、推广工作，以点带面，务求取得实效。

　　（5）采取有力措施，促进各校的校本教研活动深入发展，提高校本教研的水平。

　　4、加强教研课题的研究与指导。包括立项、实验研究与进程管理、阶段总结、结题和成果推广等。注重从实际出发，研究解决教学中存在的问题，研究有实用价值的问题。没有立项的学科要抓紧时间立项，并展开研究。

　　5、下基层学校，加大常规教学的研究、指导、管理、服务的力度。每学期要至少听课60节。

　　6、以学科为单位，做好富有学科特点的教研活动，切实加强活动的目的性、针对性和实效性，并为教师的专业发展搭建平台。今年首先在数语英三科开展青年教师评优活动，并在下半年组织青年教师评优课汇报课活动。

　　7、各学科将根据调研的实际情况，确定主题，并开好各学科的专题教学研讨会。在研讨会上，要注意发挥骨干教师、教学能手、学科带头人和兼职教研员的作用（如通过上课、听课、评课、集体备课、专题讲座等形式，发挥他们的引领作用）。

　　8、做好20xx年中考的分析、研究与指导工作。

　　9、利用教师网络联盟网上资源，对我市中学各科教师进行的网上学习，进行学习指导和解决疑难问题。采取集中和分散相结合，以自学为主，以集中辅导为辅的方式进行。

　　10、做好20xx年县级教师进修学校达标校的迎检工作。

　　三、其它工作

　　1、参加市教育局组织的高中理化生实验加试工作考核工作。

　　2、协助省州教研部门，开展研培工作。

教研室工作计划范文篇31

　　一、指导思想

　　继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。

　　二、工作目标

　　1、加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2、通过组织教师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。

　　3、发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。

　　4、积极推进教学质量的提高，有效落实常规管理。

　　5、改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。

　　6、观看名师课堂实录，写看后反思，提高教师的业务水平。

　　7、本学期数学组学习的专题为：张翼文的《智慧型教师的思与行》。

　　三、主要措施：

　　㈠全面实施素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识的学习和能力的发展一并落实到教育实践中去。

　　1、认真学习新课程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。

　　2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的实践作用。

　　3、切实减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手段。

　　㈡强化常规教学

　　1、充分发挥教师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效益。

　　2、定期组织检查备课，作业批改和辅导等。

　　3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学的各个环节，制订具体要求，重视培养学生获取新知识的能力和团结协作能力。

　　主要活动安排：

　　三月份：

　　⒈准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学计划。

　　⒉以年级为单位，做好集体备课、单元辅导

　　⒊观看戴小军的《百分数的认识》课堂实录，并写看后反思。

　　四月份：

　　⒈学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》

　　⒉备课、作业检查评比。

　　⒊校内听课、评课活动。

　　⒋准备其中考试。

　　五月份：

　　⒈组织观看丁杭樱《有余数的除法》课堂实录，写看后反思。

　　⒉以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材料，并取长补短。

　　⒊校内听课、评课活动。

　　⒋继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》。

　　六月份：

　　⒈举行第二次备课、作业批改检查。

　　⒉继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》，并写读后体会。

　　⒊研究复习方法、做好期末复习。

　　⒋上一堂期末复习示范课。

　　七月份：

　　做好期末总结工作。

随便看

范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。

教研室工作计划范文 篇1

教研室工作计划范文 篇2

教研室工作计划范文 篇3

教研室工作计划范文 篇4

教研室工作计划范文 篇5

教研室工作计划范文 篇6

教研室工作计划范文 篇7

教研室工作计划范文 篇8

教研室工作计划范文 篇9

教研室工作计划范文 篇10

教研室工作计划范文 篇11

教研室工作计划范文 篇12

教研室工作计划范文 篇13

教研室工作计划范文 篇14

教研室工作计划范文 篇15

教研室工作计划范文 篇16

教研室工作计划范文 篇17

教研室工作计划范文 篇18

教研室工作计划范文 篇19

教研室工作计划范文 篇20

教研室工作计划范文 篇21

教研室工作计划范文 篇22

教研室工作计划范文 篇23

教研室工作计划范文 篇24

教研室工作计划范文 篇25

教研室工作计划范文 篇26

教研室工作计划范文 篇27

教研室工作计划范文 篇28

教研室工作计划范文 篇29

教研室工作计划范文 篇30

教研室工作计划范文 篇31

教研室工作计划范文篇1

教研室工作计划范文篇2

教研室工作计划范文篇3

教研室工作计划范文篇4

教研室工作计划范文篇5

教研室工作计划范文篇6

教研室工作计划范文篇7

教研室工作计划范文篇8

教研室工作计划范文篇9

教研室工作计划范文篇10

教研室工作计划范文篇11

教研室工作计划范文篇12

教研室工作计划范文篇13

教研室工作计划范文篇14

教研室工作计划范文篇15

教研室工作计划范文篇16

教研室工作计划范文篇17

教研室工作计划范文篇18

教研室工作计划范文篇19

教研室工作计划范文篇20

教研室工作计划范文篇21

教研室工作计划范文篇22

教研室工作计划范文篇23

教研室工作计划范文篇24

教研室工作计划范文篇25

教研室工作计划范文篇26

教研室工作计划范文篇27

教研室工作计划范文篇28

教研室工作计划范文篇29

教研室工作计划范文篇30

教研室工作计划范文篇31