| 标题 | 小班主题活动计划 |
| 范文 | 小班主题活动计划（精选30篇） 小班主题活动计划 篇1健康领域： 1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进行展示。 家长工作： 1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 教研工作： 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。 小班主题活动计划 篇2三月：春天 活动内容：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。 谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了;风不那么冷了，可以在外面多玩一会了;冰化了，不能够溜冰了。春天来了。请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。 活动形式：户外集体活动 四月：健康宝宝 健康，是幼儿的幸福，是家长的盼望。 活动内容：身体和心理健康的方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行情绪，情感等方面，开展多样的活动，让生动的活动感染孩子，让好玩的游戏锻炼孩子，让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理能力，培养良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。 五月：母亲节 活动内容：“宝贝·妈咪”一系列的主题活动：我为妈 妈唱首歌;我给妈 妈画幅画;我给妈 妈讲个故事;我帮妈 妈做件事;我给妈 妈跳个舞;亲亲、抱抱我的好妈 妈;我和妈 妈玩游戏……通过此次活动的开展，孩子们尽情释放了自己对妈 妈的爱，初步懂得了在受妈 妈关爱的同时，也学会关心妈 妈，使“母子情深”的美好情感更好的得到了体现，进一步增进了宝贝与妈咪的亲子关系。 六月：夏天真热 主题内容：观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。 小班主题活动计划 篇3主题：幼儿园真好 主题导引：每年新生入园这段时间，是孩子、教师、家长们最难熬的日子。分离焦虑是刚入园孩子常见的现象。如何使这些孩子尽快消除焦虑和不安、愿意上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向对教师和同伴的依恋，是小班工作面临的重要任务。因此我们设置了主题活动“幼儿园真好”，旨在通过为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，安排丰富多彩的系列活动，来帮助幼儿熟悉幼儿园生活，感受快乐、体验快乐，使他们能愉快的走进幼儿园，让幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。 环境创设 1、主题墙用色彩鲜艳、造型可爱的卡通动物来装饰。 2、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快和教师建立依恋关系。 3、用每个幼儿的照片和各自的标志做成墙饰，帮助幼儿辨识自己的标志。 生活活动 1、教师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法，卷袖子—湿手—抹肥皂—搓手—冲洗—甩一甩—擦手。提醒幼儿不要玩水。 2、帮助幼儿学习自己穿、脱裤子;练习手扶栏杆，跨过小便池入厕;懂得及时排便，告诉幼儿不拥挤、不打闹。 3、每餐前教师要对幼儿讲解正确的进餐方法：坐在桌边、一手握勺、一手扶碗、细嚼慢咽、专心吃饭等，对吃饭慢或者不专心吃饭的幼儿重点关注。 家园联系 1、开学前，通过家访了解每个幼儿在家的生活习惯、个性及教养方式。 2、通过家园联系表、打电话、班级博客、家长园地等形式向家长反馈幼儿一天的生活状况，指导家长在家配合幼儿园工作。 3、通过家长会或家教园地等形式，向家长介绍如何减轻分离焦虑、如何培养孩子的自理能力和生活习惯的方法。 经典游戏：老猫睡觉醒不了 经验：练习轻轻地走和跑。 玩法：教师扮老猫蹲在场地中央，幼儿扮小猫在老猫的周围蹲着。 “老猫”睡着了，“小猫”一起轻声朗诵儿歌，老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走(跑)到外面去。”朗诵完儿歌，小猫轻轻地走到场地周围藏起来。“老猫”听到“小猫”走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四面张望，寻找小猫，嘴里叫：“喵——”然后摸一下找到的“小猫”的头，被摸到的“小猫”就站起来。 活动反思 幼儿对故事非常感兴趣，也喜欢学说短句，达到了预期的目标。幼儿表演故事有难度，平时要鼓励幼儿大胆表现。 活动评价 幼儿刚入园，首要任务是克服入园焦虑，通过系列活动的组织实施，孩子们已基本适应幼儿园生活，语言表达、交往兴趣、习惯的养成都有明显的提高。 小班主题活动计划 篇4幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一)：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备：投影仪、图片等 活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二)：常识活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所，了解其功用： 教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地：院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。 活动(三)：音乐 活动名称：我爱上幼儿园 活动目标： 1、通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。 2、通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。 3、国力幼儿积极参与活动，体验、感受歌曲的欢快情绪。 活动准备：钢琴 活动过程： 1、模仿小动物进活动室并作发声练习。(鼓励幼儿大胆歌唱，积极参与活动) 2、复习歌曲“小星星”(激发幼儿歌唱的兴趣) 3、学习歌曲 1)随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。 2)教师示范演唱：引导幼儿观察教师的唱姿。 3)师幼合唱 4、创编动作，进行歌表演。 活动反思： 孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生，通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园，了解了各活动场所，熟悉了幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中，孩子们的兴趣高涨，愿意参与活动，这是此活动的成功之处，但个别幼儿内向，参与活动的积极性不高，需要教师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。 主题活动二：我爱我家 设计意图： 如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸妈妈的疼爱，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当爸爸妈妈生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进家庭间亲人感情，培养孩子懂得关心他人的情感，我设计了主题活动“我爱我家”。 活动总目标： 1、通过活动让幼儿了解自己家庭的基本情况，能学会向他人介绍自己的家人。 2、发展幼儿的口语表达能力，大胆讲述的能力，为幼儿树立自信心。 3、通过活动培养幼儿爱家人的情感，懂的体贴、关心长辈。 活动(一)：常识 活动名称：“我的家” 活动目标： 1、让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。 2、发展有二的口语表达能力及表现力。 3、培养幼儿与家人间的情感，懂的关心、体贴长辈。 活动准备：与家长联系将家里的情况简单的享幼儿进行介绍、照片、相册、投影仪。 活动过程; 1、引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣 教师出示照片，并享有尔介绍自己家的情况，鼓励幼儿主动向老师提问：你爸爸叫什么名字?妈妈呢?他们是做什么的?等 2、幼儿介绍 请个别幼儿将自己的家庭情况作一简单介绍，教师引导幼儿进行提问：这张照片是在哪照的? 3、分组活动：以组为单位让幼儿自己相互交谈、介绍，教师指导，鼓励幼儿大胆的讲述。 4、教师小结 小班主题活动计划 篇5第一主题：我爱我家 时间：四周 目标： 1、感知体验拥抱的温馨，结合自己的经验与他人做亲近的动作;爱自己的妈妈、爷爷和奶奶。 2、感知理解童话故事，学说故事中的对话，了解文字与图画的对应关系。 3、能不受物体的影响，感知5以内的数量，学习手口一致点数;学习根据物体排列的先后顺序认识前后。 4、感受歌曲的旋律，初步唱准歌词，能按音乐节奏做走步或跑步的动作。 5、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂，学习用排水画的方法表现田野里的房子。 6、练习向指定方向跑、跳、游、飞的基本动作;了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 内容安排： 第一周：(3月1日——3月2日) 1、语言：儿歌：甜嘴巴 2、数学：认识3以内的数 3、音乐：歌唱：爷爷亲，奶奶亲 4、健康：我会自己穿衣服 第二周：(3月5日——3月9日) 1、语言：儿歌：亲一亲 2、语言：早期阅读：请你抱抱我 3、数学：认识4以内的数 4、科学：我家的家具 5、音乐：歌唱：好妈妈 6、音乐：欣赏：我的小宝宝 7、美术：涂色：红花送妈妈 8、社会：我喜欢的老师 9、体育：模仿操：morning早上好(一) 10、健康：瞧，我多能干 第三周：(3月12日——3月15日) 1、语言：童话：小房子 2、语言：阅读：爱玩什么 3、数学：感知5以内的数(一) 4、科学：我家的电视机 5、音乐：歌唱：碰一碰(一) 6、音乐：游戏：碰一碰(二) 7、美术：涂色：宝宝笑了 8、健康：不咬指甲、剪指甲 9、体育：模仿操：morning早上好(二) 10、数学：感知5以内的数(二) 第四周：(3月19——3月23日) 1、语言：儿歌：我有一个幸福的家 2、语言：故事：小熊醒来吧 3、数学：认识前后(一) 4、科学：电话真有趣 5、音乐：歌唱：袋鼠(一) 6、音乐：游戏：袋鼠(二) 7、美术：涂色：田野里的房子 8、社会：大家都喜欢我 9、体育：小动物找家 10、美术：手工：手提包 第二主题：找春天 时间：三周 目标： 1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物变化的神奇有趣。 2、借助图夹文儿歌的提示，能有序地朗诵儿歌，理解故事，喜欢听故事，初步学习有表情地讲述故事。 3、尝试按物体的大小在标记图上进行排序和匹配，学会用一一对应的方法，找出一组物体多出的部分。 4、通过观察花，创造表现花的不同造型动作，学习用多种艺术手段表现迎春花、柳条、树叶等。 5、学习两手两膝着地向前爬，学习肩上投沙袋的动作。 6、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 内容安排： 第一周：(3月26日——3月30日) 1、语言：儿歌：春风 2、语言：童话：蚂蚁拔刺 3、数学：认识里外 4、数学：按量对应，感知数序 5、科学：种子发芽 6、音乐：歌曲：春天来了 7、音乐：律动：小鸟飞来了 8、美术：撕贴：迎春花 9、健康：这样玩有危险 10、体育：喂小鱼 第二周：(4月2日——4月6日) 1、语言：童话：一朵小花 2、语言：仿编：春风 3、数学：按大小排序匹配(一) 4、科学：勤劳的小蜜蜂 5、音乐：欣赏：大树妈妈 6、音乐：歌曲：春天 7、美术：线圈画：彩色的树 8、美术：纸团印画：美丽的花树 9、体育：我们爱玩球 10、社会：爱护玩具 第三周：(4月9日——4月13日) 1、语言：阅读：小雨点 2、语言：诗歌：柳树 3、数学：按大小排序匹配(二) 4、科学：下雨了 5、音乐：欣赏：玩具兵进行曲 6、音乐：律动：两只小鸟 7、美术：棉签画：柳树 8、健康：咳嗽了怎么办 9、体育：蚂蚁搬豆 10、社会：可爱的熊猫 第三主题：比一比 时间：三周 目标： 1、通过对比，了解自己的变化，知道自己比以前进步的地方，知道五月一日是国际劳动节。 2、感知理解童话故事，学会对话，能积极参与讲述活动。 3、能正确感知5以内的数量，找出相同数量的实物卡片进行归类。 4、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，能随音乐一拍一下地做动作。 5、学习用串铃和圆舞板演奏——∣—∣的节奏型，迁移搓长、压扁等技能，尝试用油泥塑出不同的食品。 6、知道糖和盐的名称、特点、用途。 7、练习钻过高70cm的线和“走钢丝”的动作。 内容安排： 第一周：(4月16日——4月20日) 1、语言：故事：三只羊 2、语言：儿歌：小朋友想一想 3、数学：哪个多哪个少 4、科学：大象的长鼻子 5、音乐：歌曲：蜜蜂做工 6、音乐：律动：高人走矮人走 7、美术：涂色：彩色的大鱼 8、健康：活动时注意危险 9、体育：鲤鱼跳龙门 10、社会：我想长大 第二周：(4月23日——4月27日) 1、语言：故事：小不点 2、语言：复述：小不点 3、数学：找相同数量的物体 4、科学：白糖和白盐 5、音乐：打击乐：剪羊毛(一) 6、音乐：打击乐：剪羊毛(二) 7、美术：泥工：长长的、圆圆的 8、社会：我排在你后面 9、体育：小老鼠钻洞 10、拼图：大象 第三周：(4月29日——4月30日) 1、语言：儿歌：牵牛花爬高楼 2、数学：比较5以内的数量 3、音乐：歌曲：懒惰虫 4、社会：节日真快乐 第四主题：《热闹的马路》 时间：三周 目标： 1、观察马路上的车辆，知道常见车辆的名称和特点，了解各种车辆的特殊用途。喜欢观察汽车，有初步的观察能力。 2、感受儿歌的节奏美，能有节奏的念儿歌。围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。 3、按照物体的某一特征制作形状或大小标记。正确感知5以内的数量，认识数的不变性。 4、初步学习对唱，通过模仿洒水车的叫声以及游戏活动，进一步表现洒水车的特点。游戏时不互相碰撞，感受游戏的快乐。 5、学习侧滚地垫的动作。学习做不同的飞翔动作，保持身体平衡。感受骑小车轻松愉快的情绪。在游戏中体验不怕苦、不怕疼，做个勇敢快乐的人。 内容安排： 第一周(5月8日——5月11日) 1、语言：儿歌：小汽车 2、谈话：我喜欢的汽车 3、数学：给花朵做颜色标记 4、科学：马路上的车辆 5、音乐：游戏：彩色的汽车 6、音乐：歌曲：这是什么车 7、美术：涂色：彩色的小汽车 8、健康：乘车时要注意什么 第二周(5月14日——5月18日) 1、语言：童话：蹦蹦跳跳的绿汽车 2、语言：阅读：蓝汽车 3、数学：给车辆排队 4、科学：洒水车 5、音乐：歌曲：洒水车 6、音乐：打击乐：洗手帕(一) 7、数学：给一样多的发花 8、美术：公共汽车(拼贴) 9、社会：热闹的马路 10、体育：小动物学开车 第三周(5月21——5月25日) 1、语言：故事：小兔乖乖(一) 2、语言：故事：小兔乖乖(二) 3、数学：制作大小形状标记 4、科学：各种各样的车辆 5、音乐：歌曲：学会小心 6、音乐：打击乐：洗手帕(二) 7、美术： 8、健康：跌倒了怎么办 9、体育：压路机 10、社会：交通规则要遵守 第五主题：《炎热的夏天》 时间：三周 目标： 内容安排： 第一周(5月28日——6月1日) 1、语言：小青蛙听故事 2、语言：童话：一朵云帽子(一) 3、数学：按量对应、感知数序 4、数学：认识轻重 5、科学：荷花、藕、莲子 6、音乐：歌曲：夏 7、音乐游戏：小兔捉迷藏 8、美术：棉签画：蜻蜓 9、健康：小猪变干净了 10、体育：跳圈游戏 第二周(6月4日——6月8日) 1、语言：童话：一朵云帽子(二) 2、儿歌：荷花娃娃 3、 数学：开商店(一) 4、数学：开商店(二) 5、科学：甜甜的瓜 6、音乐：游戏：大西瓜 7、音乐：律动：猴子爬树 8、美术：撕贴画：圆圆的西瓜 9、社会：不独占玩具 10、体育：送你一朵云帽子 :第三周：(6月11日——6月15日) 1、语言：阅读：去度假 2、语言：儿歌：阳光 3、数学：按特征分类 4、科学：认识电风扇 5、音乐：打击乐：莲蓬头(一) 6、音乐：打击乐：莲蓬头(二) 7、美术：涂色：粉红色的荷花 8、健康：我学会了——我快乐 9、美术：泥工：会滚的车轮 10、体育：快乐的小兔 小班主题活动计划 篇6主题：夏天真快乐(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日) 一、活动目标： 1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。 2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。 3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。 二、环境与资源： 1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。 2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。 三、指导要点： 夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节! 教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验——这正是本主题的立意所在。 主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式(有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动;来自幼儿自主、自由的探索;来自活动情景的感染等)，才是一种真正的快乐。 任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了。教师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。 四、 区域游戏设置： 益智区：1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。 2、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。 美工区：提供油泥，并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。 科学区：1、提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。 2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。 阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。 娃娃家：提供“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。 五、告家长书 各位家长： 1、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。 2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。 3、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康。 小班主题活动计划 篇7主题名称： 第一主题：来来来，来上幼儿园(第二—四周) 第二主题：家(第五—六周) 第三主题：我自己(第七—八周) 第四主题：彩色的世界(第九—十周) 主题一：来来来，来上幼儿园(第2——第4周) 主题目标： 本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。 主要活动安排： 语言：幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等) 点名时间(录音机、空白磁带) 小乌龟上幼儿园(图片、故事录音) 社会：幼儿园真大(整体课程) 看谁说得对(大全) 看大班哥哥姐姐上课(单元) 音乐：碰碰碰(头饰、录音机、磁带) 苹果(艺术)(图片、实物、磁带等) 生活模仿动作(艺术) 音乐游戏：猫捉老鼠(艺术) 小朋友散步(艺术) 科学：我的东西住这里(整体) 可爱的小鸡或可爱的小兔 请你摸一摸(科学) 数学：送片片回家 将相同颜色的东西放在一起 玩具回家 健康：小手真干净(健康) 香喷喷的白米饭(健康) 保健老师好(健康) 教授新操及律动 美术：欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画) 宝宝上幼儿园(绘画) 好吃的饼干 环境创设： 1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。 2、班级中应为幼儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。 3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放。 家长工作： 1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。 2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。 3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。 主题二：可爱的家(第5—6周) 主题目标： 本主题以幼儿自己的家为核心加以组织，主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展，引导幼儿体会给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感。 主要活动安排 语言：我有一个幸福的家(语言) 小鸭找家(整体或拉大锯) 社会：我来做妈妈(整体) 我帮玩具找到家(社会) 音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲) 大公鸡(艺术) 音乐游戏：小花狗(艺术) 小老鼠上灯台 科学：各种各样的鞋子 狗的一家(大全) 数学：认识形状标记 按标记分类 健康：上下楼梯(健康) 我该怎么办?(整合) 游戏：找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了 美术：美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线 环境创设： 1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。 2、展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿爱家，爱父母的情感。 家长工作： 1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子，并帮助幼儿记住父母、家人的名字。 2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。 3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。 主题三：我自己(第7——第8周) 主题目标： 本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容，主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。 主要活动安排： 语言：我爱看动画片(电视) 嘴巴歌(多媒体课件) 社会：衣服和身体(整合) 小手做一做(单元) 我哭我笑(整体)(任选一个) 音乐：合龙放开 这是小兵(艺术) 头发膝盖肩膀脚(任选一个) 音乐游戏：老鹰捉小鸡 科学：漂亮的五官(课件) 灵巧的手(脚) 手指变魔术(任选一个) 数学：认识1和许多 填空格(科学) 健康：看看我们的身体 漱口 游戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等 美术：画绵羊(一) (二)糖葫芦 环境创设： 1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等，通过各种操作活动了解自己。 2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。 家长工作： 1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。 2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。 3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。 主题四：彩色的世界(第9——第10周) 主题目标： 本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。 主要活动安排： 语言：绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸) 我的颜色小书(整合) 社会：参观 音乐：我喜欢的动画片歌曲(欣赏) 小小萤火虫(磁带、录音机等) 音乐游戏：两只老虎 科学：会变的颜色 教室花园(整合) 数学：填空格(科学) 小小送信员 健康：好玩的七彩伞(整合) 进入梦乡(健康) 游戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等 美术：彩色的木梳 快乐新家(一)、(二) 环境创设： 1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品，让幼儿感知生活中色彩美而丰富。 2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。 家长工作： 1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物，适当告诉幼儿物品的名称或用途。 2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富幼儿的直接经验。 小班主题活动计划 篇8主题名称：有趣的蛋宝宝 主题目标： 1、 观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。 2、 愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。 调查方法、幼儿现状分析、主题导入： 蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。 环境创设： 1、 师生共同布置“蛋的世界”。 2、 有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。 3、图书角内提供书籍《小蛋壳托儿所》、《两只鸡》、《下金蛋的鸡》。 家园共育 1、 在主题活动前，写一份亲子活动单，请家长配合工作。 2、 与孩子一起准备一份以蛋为主要原料的菜或点心，让孩子们带到幼儿园里来参加《蛋宝宝大聚会》的家园亲子活动。 3、 带幼儿到农村或农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及他们的蛋。 活动组织形式： 蛋壳装饰画 1、 简笔画图案的纸若干 2、 各种蛋壳、固体胶 1、按意愿选择自己喜欢的简笔图案纸。 2、仔细地将碎蛋壳粘贴在图案纸上。 小小鸡五彩蛋 1、 棉签、各种颜料 2、 完整蛋壳若干 1、 尝试用棉签蘸颜料在蛋壳上任意绘画。 2、 想一想、说一说。 蛋宝宝站起来拼彩蛋 1、 颜色不同的蛋若干，并剪成两半 2、 将蛋的两半写上点和数 1、 不同颜色、齿轮形状及蛋上点数拼连成彩蛋。 2、 玩一玩、说一说。 鸡蛋里的秘密找宝宝 1、 各种动物图片若干 2、 布制的蛋两只 1、 尝试找出卵生的动物。 2、 想一想、找一找。 出壳的小鸡(绘画)煎荷包蛋 1、 圆形的白、黄皱纸若干。 2、 固体胶。 1、 在白色纸上粘贴黄色纸。 2、 玩一玩。 生蛋熟蛋打比拼蛋宝宝排排队 1、 印有不同大小蛋的彩纸若干。 2、 底板、固体胶。 1、 按一定规律将不同大小的蛋撕贴在底板上。 2、 说一说、玩一玩。 小班主题活动计划 篇9活动准备： 各种类型的风筝各一个。 活动过程： 1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。——风筝） 2、教师启发提问： ①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。 ①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 ②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。 4、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。 5、游戏"放风筝"，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。 幼儿园大班清明节教案：清明节上荡秋千 教案前言：清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。 教案目标： 1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。 2、让幼儿了解秋千的.来历。 教案准备： 在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。 教案过程： 1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节） “节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千） 2、介绍秋千的来历。 让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。 3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。 ①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。 ②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。 ③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。 4、命题画：“小猴荡秋千”。 画出小猴荡秋千的各种姿态。 总结： 秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。 小班主题活动计划 篇10一、来园活动 活动目标： 1、能安静地进行桌面游戏。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。 二、体锻活动 活动目标： 1、喜欢玩体育活动器具。 2、活动中有初步的自我保护意识，注意安全。 3、活动结束知道要把玩具放好。 重点指导：踏板车 分散游戏：球类、大型玩具区域、跳跳球、平衡类、投掷类等 集体游戏：放鞭炮 三、学习活动： 手指画——草地上的花 四、区角活动 活动目标： 1、自主地选择自己喜欢的区角进行活动，并有一定的持久性。 2、学习与同伴合作交往。 重点指导：操作区 五、生活活动 活动目标： 1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。 2、知道饭后放好餐具，并且会漱口及擦脸。 小班主题活动计划 篇111、抢沙包比赛把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。 2、爱跳的大皮球练习双脚向上跳。 3、吹泡泡学习点胶，下蹲，后跳的动作。 小班主题活动计划 篇121、抛接沙包学生单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。 2、赶小羊综合练习走，跑，跳的基本动作 小班主题活动计划 篇13一、生活活动 1、要求幼儿迅速、有序地叠被、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水情况，教师提醒幼儿多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 二、分散活动： 1、提供各种玩具及器械让幼儿自选游戏。 三、集中教育活动：歌表演——《小茶壶》 活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。 2、能用身体动作表现茶壶的动态。 活动准备： 小茶壶一个，音乐《小茶壶》 活动流程：游戏引入——学习歌曲、动作——活动结束。 活动过程 （一）通过游戏“变变变“引入 “小朋友，我们来玩一个“变变变”的游戏，赶快，把你们的小手藏起来。 （变成小兔，跳一跳） （变成鸭子，走一走） （变成袋鼠，跳一跳） （变成小鸟，飞一飞） （二）出示小茶壶，熟悉歌词 1、出示小茶壶，引入歌词 “小朋友，玩累了吧，来，我们找个位置坐好，休息一会儿。” “小朋友，你们快看这是什么？（出示小茶壶） “苏老师把小茶壶请到我们小二班来做客了，小茶壶想跟大家打个招呼，你 们听。“（教师边念歌词，变做动作） 2、引导幼儿观察小茶壶，并模仿动作 “小朋友，刚才小茶壶自我介绍的时候，叫你们看它身体的什么地方啊，你们听清楚了吗？”（若没听清楚，再念一遍） “现在你们仔细看看小茶壶的把和嘴长在什么地方呀？” “小朋友们，你们能把自己变成一把小茶壶吗？谁来试一试？”（用身体动作比一比） （三）教师范唱，并做动作，并指导幼儿跟唱。 1、“小朋友，小茶壶身上有很多才艺，我们叫他给我们表演个节目好不好。”（教师范唱，并做动作） 2.、幼儿学习 “小朋友，我们一起来跟小茶壶学本领好不好？” 3、幼儿表演，教师指导 4、引导幼儿再次完整表演 “小朋友，刚才小茶壶说它觉得你们还可以做的更好，我们再表演一遍给他好不好。小朋友唱歌的时候要用自然的声音唱出来哦，动作要大胆做出来哦。” （四）自然结束 “小茶壶们，你们口渴了吧，大家都去喝杯水吧。” 四、洗手、喝水 1、坐在椅子上安静的喝水。 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病。 五、体育游戏：后退过小桥 活动目标： 1、初步学习平衡后退走的动作。 2、了解《后退过小桥》的规则和玩法。 活动准备 场地准备： 游戏流程：准备活动——学习动作——开始游戏——放松活动。 游戏过程： （一）带领幼儿进行准备活动 “小朋友，外面的天气真好，我们一起活动一下吧。” “伸伸臂呀伸伸臂，弯弯腰呀弯弯腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身体好！” （二）教师示范动作，并知道幼儿 “小朋友，你们看地上有什么？”（这是一座小桥） “现在老师要从这座桥上走过去，并且不掉到河里去，你们蓝老师是怎么走的。” “小朋友，你们能想老师这样从这座桥上安全的走过去，不掉到河里去吗？” （三）引导幼儿练习后退走 “小朋友，刚才你们是向前走，现在请你们把身体转过来，试试倒着走。” （五）讲解玩法和游戏规则 1、讲解玩法，并示范 “我们先请蔡老师他们来给我们示范一下。” “刚才蔡老师他们先分成两队站在小桥前面的起点线上，老师喊“预备”的时候他们就怎么样啊？对，蔡老师他们就转过身来，面对着我，当我喊“跑”的时候，蔡老师就开始后退，后退到河岸后，第二个人就接着后退，蔡老师他们这对的人先全部过完桥，蔡老师他们赢了。” 2.、介绍游戏规则 （1）后退的时候要小心不要掉进河里。 （2）要等老师喊“跑”的时候才可以开始后退。 3、幼儿游戏，教师指导 “现在，老师把你们分成两队来比赛。” 第一次游戏：针对动作进行指导，提醒个别幼儿。 第二次游戏：针对规则进行指导，提醒个别幼儿。 （教师小结，表扬赢的队伍，鼓励输的队伍） （四）活动结束 “小朋友，都玩累了吧，我们来放松放松，揉揉小腿，锤锤肩膀。” 六、离园 1、提醒幼儿户外活动后擦汗、喝水。 2、提醒幼儿整理好衣服及自己的东西准备离园。 小班主题活动计划 篇141、夹包比远两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去.。 2、我会滚皮球产生玩球的乐趣，学习滚球的方法。 3、小风车告知风车转动的速度与人跑动速度的关系。 小班主题活动计划 篇151、掷远比快两名学生比赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开始向相反方向抛出手中沙包，随即转身迅速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。 2、彩色的泡泡发现泡泡有大有小，并且有美丽的色彩，体验追逐泡泡的乐趣。 小班主题活动计划 篇16区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。 一、区域设置，适合幼儿 根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据 活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。 二 有计划地投放材料 创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。 有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。 三、区域活动的总目标 创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。 四、各活动区域分目标 1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。 2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。 4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。 5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。 6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。 五、区域之间的联系 加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。 六、活动开展内容暂定 第一到三周为准备阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动 1) 美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。 2) 科学探索区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡S豆、声音振动、沉浮。 3) 表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。 4) 娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。 5) 阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫、我给你讲故事。 6) 点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。 七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境 在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发 幼儿下一次继续活动的愿望。 八、活动时间： 周一、周三、周五 上午10：00DD10：40 周二、周四 下午15：45DD16：25 小班主题活动计划 篇17一、来园活动 1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。 2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。 3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。 二、体育锻炼 整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上） 带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作 带领幼儿做早操（要带有指令） 集体游戏：老狼老狼几点钟 目标： 1、发展幼儿的快跑和反应能力。 2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣 讲解要点： 1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。 2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。 分散游戏目标： 1、指导幼儿玩方向盘 2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。 讲解要点： 1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。 2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。 带领幼儿回教室 三、点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手） 四、教学活动《乐乐搬新家》 活动目标： 1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。 2、初步了解阅读的方法。 活动准备： 教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。 活动过程： 1、教师引导幼儿看图听故事。 教师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。 提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？” 2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。 教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。 师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。 师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。” 3、教师引导幼儿阅读故事。 教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。 教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。 五、课间活动 鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙） 指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。 六、创游：音乐《刷牙歌》 目标： 1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。 2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。 准备： 1、简单的图表8张。 2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。 过程： 1、出示图片，看看图上有什么? 今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么? 2、老师念一遍歌词。 老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很有趣? 3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。 4、让幼儿表演刷牙。 10：20~10：45创游（区域活动） 11：00~12：00午餐、餐后活动 小班主题活动计划 篇18一、指导思想 我们小、托班组织幼儿进行了有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。 二、活动目标 1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。 2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。 三、时间及地点 1、观看视频及包饺子活动时间与地点： x月x日上午：各班教室 2、观看放风筝的活动时间： x月x日上午：小一班、小二班、（观看大一班）； x月x日上午：小三班、托一班、托二班（观看大二班）； 观看放风筝的活动地点xx小学操场 四、活动主题 听故事、品艾糕、观纸鸢。 五、活动对象 小、托班全体教师和幼儿 六、活动形式 游戏教学活动 七、活动安排 ㈠、活动准备： 1、清明节的来历和一些习俗活动片段。 2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖 3、联系大班教师，约定放风筝的.时间。 ㈡、活动具体流程： 1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。 2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。 教师安排： 小一班：主配班老师、中一班空课教师 小二班：主配班老师、中二班空课教师 小三班：主配班老师、中三班空课教师 托一班：主配班老师、大一班空课教师大三班空课教师 托二班：主配班老师、大二班空课教师办公室相关教师 3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。 4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。 小班主题活动计划 篇191、蚂蚁搬豆将全体学生分成若干组，每组面前放海绵垫学生手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。 2、好玩的小球练习扔球，滚球的技巧。 小班主题活动计划 篇20一、入园、晨间活动（8：:30 — 9：00） 1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。 2、能用礼貌用语主动向老师问好。 3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。 二、早操、户外活动（9:00 — 9:50） 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。 3、能排队有秩序的进行户外活动 三、盥洗（9:50 — 10:00） 1、能够不推挤，排队有序的入厕。 2、便后主动洗手，不玩水。 四、喝牛奶（10:00 — 10:10） 1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。 2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。 五、集中教育活动（10:10 — 10:30） 活动名称： 小小班社会领域《我上幼儿园》 活动目标： 1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。 2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。 活动准备： 布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭） 活动过程： 1、激趣导入 （1）教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。 （2）教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》 2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。 （1）提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？ （2）小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。 （3）欣赏儿歌《我上幼儿园》 六、游戏活动（10:30 — 11：00） 游戏名称： 花样玩球 活动目标： 培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。 活动准备： 各种颜色的球若干。 活动过程： 玩法一： 两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。 玩法二： 数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。 玩法三: 幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。 七、盥洗、餐前游戏（11:00 — 11:15） 1、能够不推挤，排队有序的入厕。 2、便后主动洗手，不玩水。 3、手指游戏《五只小猴荡秋千》 八、午餐（11:15 —11：45） 1、能愉快的进餐。 2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。 九、餐后散步（11:45 — 12:00） 小班主题活动计划 篇21一、晨间接待： 1、能礼貌用语，主动向老师问好。 二、晨间活动： 1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 三、早操： 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 四：入厕，喝水。 1、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 2、点名。 3、选小组长。 五、集体教育：玩沙活动：为小马造树林 目标： 1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。 2、培养幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。 重点：目标1 难点：想出各种办法堆沙山。 准备： 1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。 2、玩沙工具（铲子、小桶） 3、每人自制插塑小树若干。 过程：（一）引题 1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活…，后来树林被人砍光 了。 2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？ 3、激发幼儿再造树林的愿望。 （二）交待玩沙要求 1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起， 落到小朋友身上。 2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。 （三）幼儿玩沙，教师 指导 1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。 2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得紧紧的，不会塌下来。 3、在造好的山上种树木，变成树林。 （四）结束部分 1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。 2、整理衣着回教室。 六、智力游戏：警察找人 七、入厕、洗手、喝水： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 八、餐前活动： 谈话： 说说自己喜欢吃的食物 做到不挑食。 九、午餐： 1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。 十、餐后活动：散步 十一、午睡： 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。 3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。 小班主题活动计划 篇221、沙包的玩法调动学生的练习积极性，练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性，发展学生的跑动和弹跳素质。 2、你走我也走练习在指定范围内托着物体四处走动。 小班主题活动计划 篇231、顶沙包学生把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力比赛，提高身体平衡能力。 2、人车大赛能够手脚协调的骑三轮车。 小班主题活动计划 篇241、巧运地雷地上画两个圈，两圈相距1—2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一学生将近端的`三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个学生的手，第二个学生把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。游戏依次进行。 2、小猫钓鱼愿意参加体育活动，体验活动的快乐。 小班主题活动计划 篇251、沙包的综合玩法在教学过程中，沙包不仅发展了学生的身体素质，丰富了学生的课余生活，更培养了学生的道德情操、合作意识和集体主义荣誉感。 2、石头剪刀布锻炼双脚灵活交换位置的反应能力，体验和同伴玩游戏的快乐。 小班主题活动计划 篇261、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 2、拖拉玩具来追我提高腿部及手部动作的灵敏性，协调性。 小班主题活动计划 篇27活动目标： 1、了解不同动物与生活环境 2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上，学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。 3、体验游戏的快乐。 活动准备： 经验准备： 幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。 物质准备： 建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等 活动过程： 1、引导幼儿回忆前两周搭建的情况，教师提出搭建过程中出现的问题，要求这一次搭建要注意什么。 师：小朋友们，前两周我们不仅搭建了天空中飞的动物和生活在陆地上的动物，我们还搭建了池塘，并且在池塘里搭建了许多水里的动物，例如蛇、鳄鱼等。但是老师发现了一些问题，特别是有些小朋友对搭建好的动物没有轻拿轻放，还把一些已经搭建好的小动物给弄倒了，你们觉得这样做好不好呢？ 2、根据图谱，并且结合前几次的搭建基础，请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。 （1）出示图谱请幼儿欣赏，要求幼儿结合图谱，在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。 3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。 1）请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物，按照生活在陆地、水里、天空来分类好，分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里，记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。 2）摆放动物时请轻拿轻放，不要碰倒已经建构好的动物。 3）游戏结束后由教师指定四名小组长收拾建构材料，以免发生哄抢、推挤。 4、幼儿分组建构，教师巡回指导。 1）分组，每组指定一个小组长 2）鼓励幼儿在前几节课已经建构过的动物的基础上，大胆建构更多的新的动物，并会用不同材料拼接不同的动物。 3）指导幼儿对拼出的动物进行正确的分类。 5、幼儿分类收拾建构材料，师幼共同观赏作品，分享交流建构体验 小班主题活动计划 篇281、踢（投）包入圈在地上画几个同心圆，最大的圆的半径为4—5米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分别标出40分、30分、20分、10分……学生散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢到那个圆内就得相应的分。 2、阳光抱抱你听指令四散跑。 小班主题活动计划 篇29活动时间： 6月6日 活动主题： 20xx年6月6日，第XX届全国“爱眼日”即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑。我们的口号：眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼 活动目标： 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。家长宣传：以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。 活动内容： 一、了解眼睛的构造，用途出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。 二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 三、引导幼儿做简单的.锻炼眼睛的保健操。 小班主题活动计划 篇301、沙包投准把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。 2、小手小脚练习四肢着地爬行的动作 |
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