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标题 2024幼儿园后期工作计划
范文

2024幼儿园后期工作计划(通用3篇)

2024幼儿园后期工作计划 篇1

  一、加强学习,统一认识

  1、加强师德修养,树立良好形象

  各班利用家园联系兰等书面形式,向家长展示教师的“服务”,自觉接受家长的监督,并以“今天微笑了吗?”“今天和家长交流了吗?”“今天关注每位幼儿了吗?”等问题反思每日工作,真正做到平等、关爱每一个孩子,更加热情、主动、优质地服务于家长。

  2、加强业务学习,提升专业素养

  在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记,引导教师用先进的教育理念分析教育现象,改善教学行为

  3、鼓励教师多读书、读好书,在全员中开展“我向你推荐”读书活动,要求每位教师向大家推荐一本(或一篇)有价值的'的书籍或文章,从而养成好的阅读习惯。

  二、细化教学常规管理,重视幼儿的一日活动

  1、明确幼儿在园一日活动各环节的具体要求,坚持行政值班的自查周评制度,实行每日检查、每周公布、发现问题及时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排,以开展更加丰富多样的活动。

  2、举行好每周一的升旗仪式,加强对幼儿的品德习惯教育,认真落实日常活动中,将幼儿良好习惯的养成落在实处。

  3、采取定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料,提高撰写质量。

  三、深化课堂教学研究,促进师幼共同发展

  1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改,我们将加强集体备课、注重对新教材的分析及教学活动前的各种准备

  2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期,将继续开展美术教学的研讨,通过对公开教学活动议、看、听、评,探索好的教学策略,优化课堂教学组织;在活动中,注重开展幼儿学习方法的研究,以幼儿积极体验为主,会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主人”

  3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天,年级教研组长不少于一次活动,并加强听课后的及时评课。

  4、开展专题式园本教研。本学期结合教师建议及幼儿园实际,本着“提问问题——设计方案——实践尝试——反思改进——实践验证”这一循环往复的研究思路,开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨。旨在提高教师组织幼儿户外活动的技巧,探索更多深受孩子喜爱的活动,内容力求丰富多样、新颖有趣;在活动中让孩子们玩得开心,教师安排轻松。

  四、开展特色活动,丰富师幼文化生活

  1、特色教育活动:继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动,丰富孩子的阅读经验,鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。

  2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动,营造书香乐园。

  3、结合节日礼仪教育,开展家园特色活动。

  五、精心准备,在各项竞赛活动中争创佳绩

  1、“区教学能手”评比。

  2、首届区校园创编操比赛。

2024幼儿园后期工作计划 篇2

  本月区域目标:

  1、遵守区域规则,活动中能认真参与区域活动。

  2、继续学习对应、分类及强化幼儿对大小的基本概念。

  3、了解请柬的用途和制作过程,感受参与制作的乐趣。

  4、学习参与简单的制作活动,加深对动物的了解。

  5、明确自己的角色,积极参与角色活动。

  6、能根据自己的意愿,选择自己喜欢的玩具进行手部训练。

  7、积极参与表演,学说短句:“我请你吃X X?”

  本周区域重点及提供的材料:

  1、涂鸦间:增设吸管、海绵、包装纸、饼干盒等,引导幼儿尝试学习制作立体的动物食物,供幼儿粘贴用的各种辅助材料(花、草、树、动物图样等)

  2、娃娃间:将娃娃家创设成“丁娜家”,增设小动物食物(萝卜、小鱼、骨头)、小动物头饰,引导幼儿学说短句:我请你吃X X,复习“请进”、“谢谢”等词语。

  3、音乐间:录制小动物音乐、动物头饰,引导幼儿学习用简单的动作模仿小动物的叫声及动作。

  4、自理间:同上

  5、数数间:同上

  四:活动过程:

  1、以“丁娜请客”的故事谈话引入。

  2、引导幼儿自选区域。

  3、重点指导:

  (1)涂鸦间的幼儿尝试制作简单的动物食物。

  (2)指导幼儿进入“丁娜家”后,会运用简单的'短句:“我请你吃X X”及“请进”、“谢谢”等礼貌用语。

  4、小结

2024幼儿园后期工作计划 篇3

  活动目标

  1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢乐,并愿意与别人分享欢乐。

  2、能运用自我喜欢的材料及方式进行操作与参与。

  3、发展幼儿的动手操作及分工协作的本事。

  活动准备

  1、课件:昆虫图片(33种)。

  2、废旧材料—白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等。

  活动过程

  一、参观虫子博物馆,复习以前学过的虫子的知识。

  1、课件演示:昆虫(33种昆虫)。

  游戏的形式带幼儿进入博物馆。

  2、幼儿观看虫子图片,自由的进行交流。

  3、提问:刚才看到了什么虫子?它长得什么样?喜欢吃什么?喜欢做什么?

  请幼儿学一学,并与同伴交流经验和认识。

  4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子,与同伴相互交流。

  5、教师小结幼儿讨论的情景。

  二、讨论开舞会要准备的工作。

  1、与幼儿一齐确定开一个虫子舞会,亲近一下自我喜欢的小虫子。

  2、幼儿自我讨论开舞会我们应当准备什么?

  3、幼儿自由回答。

  4、教师小结:这个舞会需要邀请一些喜欢的虫子、要有漂亮的舞台、还要给虫子准备一些食物。

  5、简单的讨论怎样布置舞台?

  邀请什么虫子?制作什么食物?

  6、幼儿自由分组:虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。

  三、幼儿分工制作

  教师观察、指导、帮忙。

  四、小评幼儿制作的情景,并给予展示。

  五、幼儿模仿各种小虫子,自由的吃食物,跳舞,开心的玩。

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更新时间:2025/3/12 5:03:44