| 标题 | 2023幼儿常规培养计划 |
| 范文 | 2023幼儿常规培养计划（通用3篇） 2023幼儿常规培养计划 篇1幼儿园下学期工作计划安排表本学期主要工作任务及实施措施 一、合理安排日常教育教学活动具体措施： 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。 2、创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用乐智游戏作为开发幼儿活思维动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 二、锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。 3 、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 三、加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下： 1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。 四、安全教育： 1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加各种活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容的趣味性。 3、引导幼儿会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，会注意安全。 2023幼儿常规培养计划 篇2新的一学期开始了，在幼儿园生活过的幼儿会升到新的班级，还会有一部分新生加入到中和音乐艺术幼儿园的大家庭来。每年幼儿园新学期的开始都是一个特殊时期，都有一项重点工作--幼儿常规习惯培养。下面，我向家长简要介绍一下幼儿园对幼儿进行常规培养的情况; 一、教师常规的培养 抓教师常规是为更好地培养幼儿的各项常规打下基础。俗话说：言传身教，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。教师有了规范的工作、教学态度，才能保证孩子具有良好的常规习惯。 二、幼儿常规的培养 1、生活常规： 生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如：盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法;正确的洗手、洗脸方法;鼓励提醒幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的准备(消毒、洗手等);吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等;指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐;让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。 总之，不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。 2、学习常规： 学习常规是指对幼儿学习习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。大班的幼儿面临毕业上小学，学习习惯的培养尤为重要，要让他们逐步适应小学生活。小班和中班的幼儿同样不能忽视学习习惯的培养，因为有些习惯是从小就需要养成的，比如培养幼儿注意力集中，认真倾听他人说话等习惯，这些习惯一定要在小中班时期培养好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。 幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的密切配合。 祝愿小朋友们在中和音乐艺术幼儿园都能生活得健康、快乐，茁壮地成长! 2023幼儿常规培养计划 篇3常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长,由此可见,常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的常规呢? 经过大班上学期在园的生活与学习，孩子们的常规动手能力有了大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题。 本班存在常规的问题: 1.学生思维比较活跃,活动中都表现出很强的参与热情,自我约束能力还要进一步的提高,从日常的学习生活观察,还不能从始至终地坚持良好的表现,经常出现控制不住自己的现象。如:急跑,不能认真倾听,说话嗓门大等缺点。 2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女,家长们都非常地疼爱,许多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力。 3.在区域活动和桌面游戏,规则比较死板。自选游戏中,则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利。 由此，为了抓好我班的常规，本学期我将按月进行实施，执行如下： 三月份幼儿常规： 1、衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。 2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，安静愉快、文明的进餐。 3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面。 4、积极参加老师组织的户外活动并且学会遵守规则。 5、上课时要举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。 6、能安静就寝，睡姿正确。 7、能独立、迅速地整理床铺。 8、能接适量的水喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。 四月份常规细则 1、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 2、会根据气温、活动量及时增减衣服。 3、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。 掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等 4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。 5、幼儿独立、较迅速、有序地穿脱，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧、不蒙头的习惯。 五月份常规细则 1、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。 3、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。 4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 5、能听从老师的口令较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。 六月份常规细则 1、懂得不越区活动。 2、能在各区角内安静活动，互不干扰。 我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为,所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事,而是一项长期的工作,它需要所有教师不断地长期的共同努力。 |
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