| 标题 | 中班班级计划书 |
| 范文 | 中班班级计划书（精选3篇） 中班班级计划书 篇1我们感谢缘分，是它使我们55颗年轻的心从不同的地方汇聚在了一起，形成了一个朝气蓬勃的集体——成都大学城乡建设学院工程造价07-2班。55颗年轻的心，55种不同的性格；有张扬，有内向，有纯真，有刚烈……但共同拥有着年轻与自信。性格差异，地区差异丝毫无法阻挡我们凝聚成一个团结奋斗的集体。建班之初，虽然我们彼此之间并不了解，甚至是陌生。但这并不能阻止我们组成一个和睦温馨团结友爱的大家庭的步伐。我们55颗心是紧紧栓在一起的。在日常生活或学习生活中，我们互相关心，彼此照顾。不论是谁遇到困难，我们大家都会伸出援助之手，都会献出关爱之心。 一、班级党组织建设及思想政治教育 （一）班级党组织建设： 1、确定建设目标：我班班委要能顺利达到执行学校和学院的各种方案和决策，能团结各位同学、积极为大家服务。 2、确立建设思想：监督管理与自我管理相结合。 3、确定具体措施： （1）通过推荐优秀团员入党，积极配合院党组织认真落实推优入党工作建立积极分子档案。 （2）再以这部分积极分子为核心，加强与院党支部的工作、学习、交流，加强这部分党员在班里的作用同时起好模范带头作用。 （3）建立积极分子帮助同学责任制度。我班的积极分子经常与同学们沟通，了解同学的困难、思想包袱，及时向院里反映，关心他们的生活、思想与学习，这样在形成健康和谐的文化氛围的同时。 （4）建立完善的党知识宣传机制，即使宣传党各方面的知识，让我班同学更加深入地了解党、热爱党，争取早日加入共产党。 （二）思想政治教育： 针对我班的思想特点进行生动、活泼、有效的思想政治教育。主要途径： （1）积极组织同学参加学院组织党知识课； （2）加强我班与党员的沟通、学习； （3）组织同学观看党知识方面的影片等。 二、班团组织建设及管理模式 （一）班团组织建设： 1、班团干部建设，建立健全稳定的班团组织结构。 2、完善班团各项规章制度 3、建立有效的宣传机制，以便于我班各方面知识、工作的宣传。 4、健全每学期的班团组织生活制度，以便于每次活动的开展和党团委及时了解我班的思想动态。且定期检查并通报每个参加组织生活情况。 5、为每个同学建立档案并做好各方面的记录； 6、设立班级工作总结本，向全班同学征求对我班各项工作的得失经验，以便全面总结和下次工作、活动更好的开展。 三、管理模式： 我班的管理模式是由班主任引导，班干实施各项工作的管理主线。 具体措施：以民主选举方式确定稳定的班委组织结构，由同学督促、监督我班班委。由团支书、班长、副班长三个主管班委分管所属各委员，各位委员再各司其职。具体管理模式分工见附录一。 四、学风建设： 为保证我班有良好的学习氛围，让优秀向上的学风活动计划在我班有步骤有计划地开展。根据我班同学的学习情况制定了以下学风建设方案： （一）成立学风建设小组 首先把我班同学分成若干个小组，再让班委和学习优秀的同学成为小组长，带领各自小组进行有针对性的相互学习。 （二）学风建设目标： 结合我班实际情况，学风建立的目的是通过一定时间的努力，在我班形成良好的学习生活习惯。 阶段目标：1、学风建设出现新的气象，即学生具备良好的学习意识。2、在今后的学习中要培养一种良好的学习态度使大家的积极性有较明显的提高。 （三）具体措施： 1、利用班会进行宣传、把学生的精力和注意力引导学习上来； 2、通过各种形式的活动的开展来推动我班学风建设； 3、落实建设方案，严抓到课率，上课出勤率，严格检查，加强学风建设力度。 （四）落实责任 为了确保我班学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查力度。我班班委要增强责任意识，认真抓好本班级建设及日常事务工作，加强学习考勤工作，积极组织本班同学参加学风建设活动。 五、班集体凝聚力与向心力 我班凝聚力与向心力建设主要从以下几点开展： 1、精神指路：根据我班的具体情况，提倡积极向上，勤奋、踏实的精神，让这种精神贯穿到我班同学的学习生活的各个细节中去。 2、活动开展：在每个学期精心组织有特色的班级活动，这样能使我班同学身心愉快，充分享受班极大家庭的温暖，从而提高我班同学的凝聚力。 3、目标激动：确立班级体共同的奋斗目标，这是一个班级体形成的前提条件。有了全班同学共同奋斗的方向，从而提高了我班的向心力，把握了我班同学的整体思想。 4、培养班干部以形成核心力量带领同学加强相互的学习、相互交流。尤其是加强与挂科同学的学习指导，加强与贫困学生的交流与鼓励和加强与内向同学的沟通，让他们感到班集体的温暖。 六、班级活动开展： 为了丰富我班同学的大学生活，同时提高班集体凝聚力与向心力，我班策划组织了一系列班级活动，以达到加强我班内部交流同时能充分展现我班班级风采。 具体计划： 3月下旬组织同学支龙泉赏桃花； 4月举行一次小型的体育活动； 5月举以一次大型的文娱晚会； 6月组织同学交流复习与考试经验，争取我班成绩在这学期成绩更进一步； 9月组织部分同学进行一次登山游玩； 10月组织同学与邀请学院学习优秀的学长进行一次较为彻底的学习交流； 11月组织同观看一部具有现实意义的影片。（具体活动开展，见每次活动策划书） 七、班级特色与创新 班级特色与创新也是一个优秀班集体的一方面的体现；根据我班专业和各位同学的学习、性格等特点准备从以下几点来体现我班的特色与创新。 1、为了能给我班营造一个良好学习和互相交流学习方法、心得的良好环境。我班主动向学院提出申请一个属于我班自己的自习室，由班委轮流到场监督与管理。 2、建立属于我班自己的主页，在网络上加强班里同学交流的同时展现我班班级风采。 3、记录每次活动的进展情况，收集好的资料图片，申请在学院和班上网面上滚动帖出，以此宣传班级建设工作及班级风貌。 4、组织一个较为有意义的“收藏愿望“活动，由心理委员组织，让同学们将自己愿望写下，然后折成各种形状，再放入精致的盒子里，由心理委员统一保存，最后在毕业晚会上让大家共同分享。 5、把班上同学分成若干小组，以小组形式进行有针对性的学习，同时以达到优势互补的效果。 我们勤奋自信，因为我们有个了不起的班级体；我们乐观向上，因为我们有个快乐的班级体；我们团级结凝聚，因为我们有个温暖的班级体；我们不离不弃，因为我们有个荣辱与共的班级体；我们善良纯真，因为我们这个见人爱的班级体。 能够在这样一个集体中度过三年的美好时光，怎能不使我们感到温馨？怎么不使我们感到兴奋？我们坚信明天的造价07-2班一定会更好。因为我们的未来不是梦！ 中班班级计划书 篇2一、情况分析 我班目前共有幼儿37名，男22名，女15名。小班时期我班大部分幼儿已经能适应幼儿园生活和学习。 1.生活 我们的孩子对老师、对家长、对同伴都很友好和关心。有时偶尔有小朋友不来园，他们都会提醒老师去打电话询问原因。孩子们能够接受老师的建议和指示，会主动与熟悉的人打招呼。能有礼貌的求助和感谢别人的帮助。我们班大部分孩子午餐时习惯非常好，他们能安静的自己吃完自己的一份饭菜，并且会漱口，放好自己的餐具。 2.运动 幼儿大多数能拍球达20个以上，能协调的进行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的队列。 3.游戏 我们班的大部分孩子已没有为玩具而争抢打闹的现象了。但个别儿童还存在着这方面的问题，我们以后还要继续做好这些个别儿童的工作。 4.学习 在学习上，我们班的大部分孩子都能安静学习，好奇好问，上课时大多都愿意举手发言，并且能用较连贯的语言表达自己的要求与想法。喜欢看书、听故事，对阅读、识字也较有兴趣，喜欢涂涂画画，喜欢唱歌、跳舞，特别是几个年龄较小的孩子，他们进步是比较大的。他们现在能够大胆地在同伴面前唱歌跳舞讲故事，有时他们阅读识字的本领还超过了哥哥姐姐。不足之处是，我们班的孩子有些懒惰，他们常常知道答案也不愿开口回答，这是我们班的薄弱环节，在这学期要特别进行培养与指导。接下来我详细的分析一下我班的现阶段的语言表达的水平：我们班有这种情况，有的孩子罗嗦，想说一句话，可说了一大圈的话孩子没有说道点子上；有的孩子口齿不是很清楚，他在表达上有些困难，很难把意思说的清楚；还有的孩子胆小，不敢表达自己的意思等等情况。 二、发展目标和措施 （一）、生活 1、发展目标 （1）学习自己整理床铺； （2）关心他人，能与人分享快乐和悲伤； （3）进餐时能安静进餐，做到四清。 （4）学习系鞋带。 （5）午睡前学会自己穿脱衣裤，整齐地叠好。 2、措施 （1）开展竞赛活动巩固和练习。 （2）家园共育，加强沟通。 （二）、游戏 1、发展目标 （1）有初步的集体荣誉感，能积极、愉快的参加班级各类活动； （2）乐意与人交往，能大方的分享； （3）尝试制定班级幼儿的各类规则； （4）乐意帮助他人，养成良好的生活习惯。 2、措施 （1）师生共同制定规则并设计规则指示图。 （2）开展“讲文明”活动，引导幼儿友好交往。 （4）制订各类区角活动，如计算区、益智区、美工区、探索区、构造区等。 （5）制订角色游戏。 （三）、学习： 1.语言： A.能互动、大胆的与人交谈； B.能认真的倾听别人讲话不插嘴，能主动思考问题； C.尝试用比较完整的连贯的语句表达自己的意思； D.对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，尝试理解趣味文学和优美文学。 2.科学： A.好奇、好问，对科学实验有兴趣； B.尝试分组探索和实验； C.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣； D.学习记录和交流自己的发现； E.能主动照料自然角。 3.艺术： A.喜爱并能感受环境生活和艺术中的美； B.在艺术活动中能积极的表现自己的情感和体验； C.能参与节奏表演； D.能用自己的方式进行艺术表现活动。 措施 （1）每周学习内容公布墙并展示幼儿作品。 （2）英文内容每周发放。 （3）开展主题活动和区角活动，引导和组织幼儿自己探索和发现。 三、家长工作 1.鼓励家长参与班级管理和教育活动。 2.做好幼儿评估交流，针对不同家长和幼儿提出不同的建议； 3.增加家长育儿交流，请家长把自己的育儿经验记录下来。 4.利用早晚接送幼儿时间，与家长交流幼儿情况。 5，举行二次班级的亲子活动。 （四）环境布置活动 1，根据主题活动幼儿一起来布置教室中的环境，做到师生互动，家长和幼儿之间的互动，及生生互动。 2，创设语言活动区和益智区，引导家长进行家庭语言指导。 中班班级计划书 篇3一 、指导思想 以学校和级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过度。此外，大力开展行为规范教育（全国示范性高中的标准）、环保教育、法制和网络文明教育、“三结合”的教育和心理健康教育等。结合学校的每月专题对学生进行“爱国、守法”、“诚信、知礼”、“行为规范”、“法制、爱校”、“安全”等方面的教育，全面提高学生的综合素质，进一步加强班级管理的力度，为创建国家级示范性高中而努力。 二、全班情况分析 本班现有54人，男生26人，女生28人。整体而言，生源素质较好，但通过六天的军训看来，个别学生的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高。 三 、奋斗目标 1、教风端正，班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。 4、建立目标管理体系，为学生学历评价体系。 5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。 四、 工作重点和措施 1）引导学生自我管理、自我教育、自我发展。 1、加强班干部建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 3、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 4、开展学习竞赛活动 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 2）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1.加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪，优良率90﹪，后进生转化率为85﹪以上，犯罪率为0。学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2.根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。 3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。 4.结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5.结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。 高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创建国家级示范性高中而努力奋斗。 |
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