标题 | 编辑工作计划模板汇编 |
范文 | 编辑工作计划模板汇编(精选3篇) 编辑工作计划模板汇编 篇1在今后的工作中,我将继续积极响应公司的领导,与同事密切配合,不断总结经验教训,发扬吃苦耐劳精神,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,端正工作态度,加强与同事的沟通交流,用正确的思想观、踏实的工作作风,力求把工作做得更好。 (2)下半年工作计划要包含具体方案和措施 在接下来的半年,主要有以下计划: ①实现个人业务现费突破; ②房产频道系统升级。结合目前房产频道存在的问题和对竞争对手的分析,提出新的营销策略及系统功能模块,及原有功能模块的优化和用户体验的提升方案。 虽然在工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题,一是在现费业务上没有明显的突破进展,二是因工作繁忙,缺少集团合作交流沟通,一些本应可以避免出现的问题频繁出现。没有及时调整工作整天,反而因繁忙把工作效率降低了。以上是我作为一名网站编辑人员对下半年工作的计划内容。 编辑工作计划模板汇编 篇2xx年已像风一样悄然而过,xx年如花般迎面扑来,小学工作计划。我们带着满腔的希望,美好的憧憬雄心悖悖地规化着xx年的工作。经讨论,xx年我校的工作要点是 一、坚持不懈地培植儒雅人文思想,张扬国粹,弘扬礼仪,利用一切可以利用的机会向师生和校区内的群众宣讲“五常”理论,灌注敬业、克已、塑形象、争奉献的先进人生观。引导教师树立共同的价值追求,对学校的将来有深思熟虑的梦想,并能明确自己在学校发展中的地位和作用。提炼全校师生认同并自觉践行的学校精神和相应的校风、校训。 二、以最简朴的方式、 最实在的行动、最诚实的心态、最无私的爱心,谋求素质教育的新突破。努力让原创性手法与现代技术相结合,全力打造无愧于人民的教育质量。 三、依法治校,质量立校,礼仪树校,特色强校。因校制宜,走特色强校之路。 四、利用一些人脉资源,为学校添置一套校园广播系统。筹措资金改善老师们的办公条件。 五、进行一些小的改革,对班主任进行选聘,让班主任对课任老师进行适当的评定,在条件许可的情况下,进行班主任与课任老师双向选择。 六、在经费许可的条件下,对校园进行一次美化、亮化、文化。 七、鼓励老师大胆创新,对能力强、业务精、好服务的同志除进行正常的精神与物质奖励外,将报请总校予以重用。培养富有个性风采的教师,为他们的成才、“出名”创造条件,从而带动全体教师的专业化发展,形成一支有特长的教师队伍。 八、配合总校做好有关调研测试工作,坚决狠刹弄虚作假之风,唯实唯真。 九、加大安全的监控力度,完善监控措施。 十、广结善缘、与强势联手,本着有所为,有所不为的想法,精心打造一两个“盆景式”的板块,以期推动学校无形资产的迅猛升值。 编辑工作计划模板汇编 篇3小组名称:随变 组长:叶红芳 组员:姚婧、何晨晨、王少卿、黄增遥、陈汝君、雷敏玉、王海梅、王凯文小组主题:我们的十年规划——看80后进入社会后的第一工作目标及适应能力 目标及目的: 目标:协助组员确立个人在工作方面的十年长期目标,感受把握青春年华的重要性。 目的: 1、让组员认识拥有一个目标或一个计划的重要性。 2、每人初步确立一个在工作方面的目标,树立一种责任感。 3、在活动过程中,加强组员随机应变的能力,能解决一些突发事件。 整节活动的时间:9月30日14:00——15:20 附录: 一、游戏作用:通过亲身体验,让组员体会信任与被信任的感觉。 作为被 牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚。 同时也可以锻炼两个人之间对彼此的.理解,对彼此的信任和鼓励。 在以后的工作中,信任与责任是我们最基本的素质,往往成功是基本要素就包含的信任与责任。 二、情景: 1、6个月前,曾经和领导有些摩擦,吵了一架,后来和平解决了,领导就此也没说什么,当时也没说开除你!但你猜测领导心里必定有想法,6个月后一次会餐时,领导说,因为曾经的摩擦,一度想把你开除,而且这个想法持续了很久,但现在因为你工作的表现,领导认可你了,把这种想法告诉了你,让你好好干!可不知道为什么,听到这话后,你很想辞职,心里很矛盾,这时你该怎么办? 2、刚刚工作的,是做的翻译,你在工作中很努力,公司翻译并不是你一个人,因为和你做同样工作的另一个人是英语专业的,有时你们会对同一份资料进行翻译,上一级会根据一个人的综合出一份,你每次也做的很认真,而且没有什么错误,领导总是直接采用他的,并在上面做修改,已 经弄好后,再来看你的,说白了就是检查,然后也不用你的,这让你感觉你的工作都白做了,现在你都不知道怎么再认真的去做了。 你会怎么办? 3、你工作的地方是在较偏僻的城镇,本来就不怎么喜欢,后来因为自己刚毕业不懂事,得罪了领导,跟同事处的也不是很好,当然工作也受到干扰,你想过换工作,但又告诉自己,要把这工作做好给他们看看,没有你做不好的事,确实太难受了,你到底该怎么做? |
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