| 标题 | 培训计划 |
| 范文 | 培训计划（通用32篇） 培训计划 篇1前台接待培训新员工应该注意以下几点： 1、必须给新员工讲述企业的中长期和近期计划，这样让员工在进入工作状态前对酒店的工作、生活环境、前台、有一个比较详细理解，要不员工在进入工作岗位前无法找到要将自己的事业交给企业的理由，自然新员工的流失率也就无法降下来。 2、要在新员工培训中详细地将酒店工作流程进行比较详细地了解，特别是涉及员工日常工作过程中需要知道的流程，如预订程序、接待程序、快速准确办理散客和团队入住程序等，当然酒店所涉及的流程很多，为防止员工在接触工作后不清楚工作流程及其他相关流程而办事处处碰壁，工作效率提不上去，使员工产生厌烦的心理，作好这方面的培训是为员工营造良好工作环境的基础。 3、通过新员工的培训，告知其此岗位前途和对个人发展的帮助，这是安定员工的关键。 以下是具体培训流程和方法：总体原则是将工作做到标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。 酒店接待的工作流程 早班 1. 按酒店规定，检查自己的仪容仪表，精神饱满，准时到达工作岗位。 2. 签阅交班本，按工作要求检查房卡，与上一班交接班，了解哪些工作需要本班帮助解决，以及当天的客房预订情况，特别是VIP客人(包括在住及预抵)。 3. 检查并整理台面卫生，补充入住登记单和房卡等必用品。 4. 办理散客和团体入住手续。 （对于能确认房号的预抵把房卡做好和预定单一并放入预定夹里） 5. 于中午12:00AM之后协助大堂副理办理续房和延房手续。 6. 下班之前半小时打印一份当日所开房间表，核对当日房间确保准确无误。 7. 下班前与收银和房屋中心核对房卡是否全部收回，未收回则写交班。 8. 当班过程中，应把未能完成之工作或特别事项写在交班本内。 9. 检查房卡，与接班人员交接班。 中班 1. 按酒店规定，检查自己的仪容仪表，精神饱满，准时到达工作岗位。 2. 签阅交班本，按工作要求检查房卡，与上一班交接班，了解哪些工作需要本班帮助解决，以及当天的客房预订情况，特别是VIP客人(包括在住及预抵)。 3. 发放次日早餐券，并送至房务中心。 4. 检查次日是否有团队抵店，若有则按要求写好钥匙袋。并留意当日预抵，排房尽量不与次日团队要求相冲突。 5. 下午六点电话确认一遍所有预抵是否会到，或大概抵店时间。 6. 当班过程中，应把未能完成之工作或特别事项写在交班本内。 7.下班之前半小时打印一份当日所开房间表，核对当日房间确保准确无误。 8. 核对当班房卡，与早班人员交接班。 通宵班 1. 第1、2点与早班相同。 2. 接待夜间客人，处理夜间发生的问题，若有突发事件，必须第一时间知会 大堂副经理处理。 3. 最后一次核对当日所开房间确保无误。并把接待登记单和续房单打包放入指定位置。 4. 按规定时间打印和制作营业报表，并整理分派装订好。 5. 当班过程中，应把未能完成之工作或特别事项写在交班本内。 6. 按规定时间打印剩余报表。 7. 打印完所有报表请大堂副理审核并且签字。 8. 打扫前台卫生。 9. 核对当班房卡，与早班班人员交接班。 培训计划 篇2根据上级主管部门文件精神及有关要求，远程教育必须为学校教育教学质量服务，为当地政府服务，为当地农民服务。为了更好地使用远教资源，落实方方面面地工作，本年度的远程教育培训工作拟定如下： 一、基本情况： 我校教师电脑基础还较薄弱，我校只拥有一台电脑，能基本掌握office操作，因而培训将主要培训office的相关操作及远教设备的使用。 二、学习内容： 1、WindowsXp； 2、Office20xx，20xx的操作与运用； (1)Office基本操作与编辑； (2)Word文档制作； (3)Excel工作表的建立； (4)powerpoint演示文稿的制作。 3、学习具体情况： ①时间安排： 周四 下午4：30-----7：00 ②学习安排：（指导教师：王天斌） ③学习课程： 主要按照远程教育培训教案进行。 ④培训方法： ㈠分时间或谁有空谁指导； ㈡本校集体培训，集体讲课是难以做到的，只能每天一人现场授课，现场指导，使加强记忆并掌握技能； ㈢教学进度，按照学习教案一步一步地进行； ㈣多学理论，多操作。 ⑤作好记录： ㈠教师在学习中多作记录； ㈡记录采用多样化，可心记，也可笔记。 三、加强党员培训，切实为农民服务： 1、加强党员培训，把工作落到实处； 2、为他们下载更多远教资源，提供更多的新信息； 3、为他们提供政策方面的学习资料。 四、为当地政府服务 1、为当地政府给予远教资源全方位服务； 2、为当地政府给予各种培训方便。 总之，远程教育这项工作是繁重的，本人将尽力而为地做好此项工作，为当地尽心服务。 xx小学 二〇xx年九月 培训计划 篇3为提高公务员素质和履职能力，日前，山东省人力资源和社会保障厅、省公务员局拟订了《山东省“十二五”行政机关公务员培训规划》，按照要求，我省新录用公务员要统一接受初任培训，并记入个人档案。同时，在职公务员也要进行各种形式的培训，力争5年内把全省公务员培训一遍。 记者了解到，我省将实行新录用公务员统一初任培训大纲和宣誓制度，培训时间不少于12天，培训情况经设区的市以上公务员主管部门审核后，记入公务员个人档案，未经培训或培训不合格的不能任职定级。初任培训参训率须达到100%。 据新华社电近日，国务院发出通知，就做好高校毕业生就业工作作出部署。县乡机关招录公务员主要招录应届高校毕业生。 为鼓励高校毕业生自主创业，通知明确了三条新政策：一是对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额担保贷款，从事微利项目的，可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持。二是高校毕业生在毕业年度内参加创业培训，按规定给予培训补贴。三是各城市应取消高校毕业生落户限制，允许高校毕业生在就（创）业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。 为鼓励高校毕业生参加就业见习和技能培训，通知规定：见习期间基本生活补助费用由见习单位和地方政府分担，并明确各地要根据经济发展和物价水平，合理确定和及时调整基本生活补助标准；见习单位支出的见习补贴相关费用，不计入社会保险缴费基数，但符合税收法律法规规定的，可以在计算企业所得税应纳税所得额时扣除；高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训和鉴定，可按规定给予培训和鉴定补贴。 新政鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业。对劳动密集型小企业当年新招收登记失业高校毕业生达到一定比例的，可按规定申请最高不超过200万元的小额担保贷款，并享受财政贴息。 鼓励高校毕业生面向城乡基层就业。自20xx年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人员中录用。市（地）级以下机关特别是县乡机关招录公务员，录用计划应主要用于招收应届高校毕业生。 20xx年1月1日至20xx年12月31日，对高校毕业生创办的年应纳税所得额低于3万元（含3万元）的小型微利企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额担保贷款；从事微利项目的，可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持。对合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度。 13日记者从青岛市人社局了解到，青岛市公务员考试面试名单揭晓，共有1701人通过资格审查进入面试，这些考生将于6月17日-19日在市卫生学校进行面试。 市人社局相关负责人告诉记者，经资格审查合格人员按职位录用计划1：3的比例从高分到低分确定进入面试人员，共有1701人进入面试范围并领取了面试通知书。据介绍，今年青岛市公务员面试采用结构化面试。结构化面试试题为通用性试题，主要测评考生从事机关工作必需的综合分析、组织计划与协调等方面的素质和能力。 采访中记者了解到，面试成绩由考官当场评判。面试计分采用百分制，去掉一个最高分、一个最低分后综合计算平均成绩。上午参加面试的考生的成绩当日下午公布，下午参加面试的考生的成绩当日晚上公布。面试结束以后，将按笔试和面试各占50% 的比例以百分制计算考生考试的总成绩，全部考试录用工作在七月底结束。 培训计划 篇4一,指导思想 以《国家基础教育课程改革纲要》为纲,以《XX市XX区中小学校本培训实施方案》为核心,在新课程理念指导下,以提高教师的素养为宗旨,规范教师教学行为,提高教师的教学能力和业务水平. 二,培训目标: 根据XX区教育局xx年课堂教学效益年提出的培训要求,遵从xx年XX区教学工作的指导思想,促进教师的整体发展,优化知识结构,建立师德高尚,素质优秀,能适应现代教育要求的反思型,科研型,学习型的教师队伍. 三,培训形式: 集中组织培训与分散自学相结合 四,培训时间安排: 1月25日上午8:30——11:30 1,寒假培训启动. 2,学校资深班主任周芳老师作全国班主任培训汇报交流 3,班主任教师学习教育部新版《中小学班主任工作规定》和班级管理问题及其对策 1月25日下午 1,建立教师专业成长记录袋. 2,教师自己在家阅读两篇教育课改文章或教育教学经典名著,并填写好读书反馈表. 3,教研组长管理培训. 1月26日上午8:20——11:30 全体在职在岗教师(包括支教和代课教师)到育英小学参加《教师专业成长专题讲座》 教育局集中 育英小学 1月26日下午 1,教师分散写培训心得体会 2,自学局寒假教育工作会议报告精神. 1月27日上午8:30——11:30 1,期末监测情况与质量分析 2,教师基本功培训(钢笔字,毛笔字的书写). 3,分教研组学习新课标,研究新教材 1月27日下午 教师分散练书法作品每人上交一份硬笔和软笔作品 五,教师寒假作业要求 1,全体教师写一份寒假校本培训心得体会,上传到校园网上,并于1月28日上午交纸质稿(双面打印)到教科处. 2,完善网站资料,每人向校园网,书法网和个人博客上各提交2篇不同形式的教学资料或心得体会(共6篇),至少有4篇原创作品.上传截止日期xx年2月23日下午5点前. 3,主动进行基本功培训,书写钢笔字帖10面,毛笔字10面,并上交钢笔字和毛笔字作品各一幅.上交时间xx年2月24日下午5点前. 培训计划 篇5（一）培训目标 1、通过理论、操作考试及临床实践能力考评。 2、掌握常见急危重症的临床表现、护理常规。 3、掌握急、危重病人抢救配合与正确处置； 4、掌握急救与监护技术，熟悉了解有创血压、CRRT、PICCO专项知识。 5、运用护理程序，对病人实施整体护理，提升ICU护理技术水平。 6、在ICU具备能独立上岗值班的能力。 （二）培训内容、方法(3个月) 第一月（10月份）： 1、熟练掌握ICU护理核心制度、应急预案和院感相关制度。 2、在带教老师指导下，能熟练完成各班次岗位职责，熟练掌握ICU各项专科护理技术如心电监护、人工气道管理、气管切开护理等，熟练操作ICU的基本仪器如监护仪、各类泵、亚低温治疗仪、空气压力泵等。 3、熟练掌握急救护理技术，如心肺复苏术、电除颤技术，能够独立配合医生进行气管插管、气管切开和深静脉置管术等。 4、熟练掌握常见危重病的病情观察及处置，掌握ICU常见危重病护理常规。掌握压疮、镇静镇痛、格拉斯哥等ICU常用评分标准，书写ICU护理文书。 第二月（11月份）： 1、完成呼吸机的操作和理论培训，熟练使用呼吸机，并能处理常见报警；完成并掌握腹腔压、CVP（模块）和有创血压监测及意义。 2、熟悉了解异常心电图的识别、异常化验分析、异常血气分析等。 3、提高对危重患者和家属的健康教育能力，提高沟通的能力。 4、提高工作中的团队意识。 第三月（12月份）： 1. 了解CRRT上机操作与护理，完成管道安装与预冲，并能处理一般报警。 2. 了解PICCO监测的原理与操作，并能完成PICCO的监护。 3. 培训ICU风险管理，能独立处置急危重病人，具备发现问题、解决问题的'能力。 （三）考核： 1、考核内容：分理论考试（基础+专科）和技能操作考核，其中技能考核抽考5项ICU常用操作(必考项：气管插管患者的口腔护理，人工气道吸痰、呼吸机)。 2、考核标准：理论考试成绩90分合格；操作考核95分合格；准入评价项目掌握率不低于60%，熟悉率不低于70%。 （四）培训管理： 由ICU专科培训小组对新定科护士进行工作态度、工作能力、学习能力、劳动纪律、基础理论、技术操作水平及抢救配合能力等进行综合考评，未通过考核者再进行下一轮的培训。 培训计划 篇6职业健康教育工作是职业病防治工作的一个重要组成部分，为了贯彻执行 一、概况 项目名称：职业健康教育专项工作 项目任务科室：办公室人事办 项目负责人： 项目承担人员： 项目起止时间：年1月至年12月 二、工作目标与任务 (一) 项目背景 我公司共有驾驶员 (二)目的 ⑴ 通过对相关人员进行培训，普及《中华人民共和国职业病防治法》认知度和提高其应用水平。 ⑵ 在培训过程中，开展互动教学，加强我中心对各单位的职业卫生状况的了解和掌握，便于更好地开展实际工作。 ⑶ 通过该培训工作，加强我中心与相关单位及其负责人的职业卫生方面的沟通。 ⑷ 通过该培训工作，增强我工作人员自身素质和提高实际工作能力。 ⑸ 通过被培训人员的工作，将其所获得知识普及给更广泛的劳动人群，促进我区职业卫生事业的发展。 (三)项目内容 ⑴ 计划开展宣传活动≥2次。 ⑵ 印发宣传品≥3种。 ⑶ 宣传栏出刊数≥3次。 ⑷ 举办对企业管理人员或职工培训班≥2次。 ⑸ 采用科普稿件的形式通过报纸、网络等传播媒体宣传职业病防治知识，≥3篇。 ⑹ 工作过程中做好工作记录，工作结束要及时做好总结分析。 (四)阶段计划及阶段目标 ⑴ 五一前后开展职业病防治法宣传周活动，通过固定宣传栏、工业区、社区设点宣传、宣传车流动宣传等多种方式多方面宣传职业病防治法。 ⑵ 大运会前结合全市大运会安全保障的总体部署，会同监督所对辖区重点职业病危害企业开展职业病防治宣传活动，加强职业病防治宣传和监管。 ⑶ 配合基本职业卫生服务工作，印制各种职业卫生宣传折页，小物品等，免费发放给接触职业危害的劳动者，提高他们防病治病的意识。 ⑷ 每季度以辖区常见职业病为内容做一期宣传栏，宣传内容应通俗易懂，图文并茂，以达到广泛宣传的目的。 ⑸ 充分利用报纸、网络媒体覆盖面广的特点，不定期的撰写职业病防治科普稿件，多渠道宣传职业病防治知识。 ⑹ 为配合基本职业卫生服务的开展，拟定于下半年对辖区内社康中心医务人员举办一期职业卫生培训会议。 三、预期成果及考核指标 (一)预期成果 ⑴通过职业病防治法宣传周多形式多层次的宣传，让更多的企业负责人和劳动者知法、懂法、守法，不断扩大我区职业卫生服务覆盖面，切实保障劳动者健康权益，构建和谐社会。 ⑵大运前对重点企业负责人和管理人员进行职业健康教育培训，可以使企业更加重视大运期间的职业病防治工作，减少职业卫生突发事件和职业病的发生，从而保证大运会更加安全、平稳的进行。 ⑶通过对社康中心医务人员的培训，增加医务人员的职业病防治知识，可以发现更多经由社康中心诊治的疑似职业病病人，减少误诊和漏诊率，及时救治职业病病人，提高医疗水平。 ⑷ 进入社区进行职业健康教育宣传，通过报纸、网络等各种渠道宣传职业病防治，让更多的人了解职业卫生，将可增加我区职业 病防治的社会支持度。 (二)考核指标 为保证本年度职业健康教育工作的切实实施，将依照XX市公共卫生服务质量整体评估操作手册(职业病防治机构)中对健康教育的相关内容和指标进行考核、评估。 健康教育培训计划4 幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。 首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行...... 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等......最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成， 附具体的健康教育内容如下： 一、体能 1、能运用各项基本动作做游戏 指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操 会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、愿意参加三浴 5、愿意参加各项体育活动及游戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理能力的培养工作计划 会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养 会保持身体各部位的`清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。 三、自我保护 了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。 培训计划 篇7通过参加钦州市区培计划--钦州市能力提升工程培训项目，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义，使学生在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造，对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用。 把信息技术和英语教学有机整合，可以切实提高英语课堂的实效性，因为运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生的学习兴趣；有利于创设情境，升华拓展教学；能够增大教学容量，提高学生的动手操作能力。 再如，在日常英语教学中，应用电子白板的资源库，可以创设情境，增加兴趣；应用书写功能，可以自主互动，注重生成；应用探照灯放大镜功能，可以突出重点，关注难点；应用绘图功能，可以理清思路，把握文脉；应用记忆回放功能，可以回顾重温，课堂小结。只有这样才能做到全面提高学生整体素质。 通过这次学习，使我对今后的教育教学工作有了一个全新的认识：作为一个教师，信息技术能力的应用，不能只是停留在ppt课件的制作和应用上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术——微课程的设计与制作、翻转课堂的设计，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。 为此，在日常教育教学工作中，我要坚持做到以下几点： 1.树立终身学习的理念、不断学习新的教育教学新技术来提高自身的业务能力。 2.努力学习新的教育教学理念和思想，并有意识的运用到教学实践中。 3.教师应具备良好的信息素养。关注时事，关注学生所关注的新动态，合理引导学生运用电脑、手机等来学习。 “区培计划”告诉了我们，在教育教学中，要把我们学到的新知识、新理论、新方法、新思想、新技术应用到我们的教学当中去，努力提高教学质量，促进每一位学生的发展。 培训计划 篇8收银工作对超市的正常运营是重中之重，因此做好收银员的岗前培训以及岗后的实际操作培训和岗位练兵是非常重要的一个环节。所以，超市收银员应做到以下的任务。 一、收银员的基础培训 1、点钞速度 ；（一般的考核标准 1、点钞：100张/20秒及格） 2、手输条形码的准确率和速度；（手输条码 20个条码/40秒及格） 3、商品扫描准确率和速度；（扫商 40件商品/90秒及格） 4、真伪钞的识别 二、理论培训 1.POS机键盘使用方法 银联卡操作方法 储值卡操作方法 会员卡操作方法 2.POS机键盘的位置，各键盘的功能。POS机开机、关机的方法及顺序。 3.银联卡机的键盘输入 卡单的操作与收纳。 4.储值卡、会员卡使用方法。 三、服务培训 收银七步曲的培训，即“迎、问、拣、扫、查、包、送” 迎：顾客进入服务区有问候，如“欢迎光临” 问：结帐时询问顾客是否有会员卡或询问顾客有无已结帐商品 拣：将购物篮内商品分拣出，先扫易碎商品、高单价商品。 扫：快速、正确的扫描商品或手输商品，在扫描商品的过程中进行一品一报价。 查：扫描商品的同时或扫描后检查能打开包装的商品。（如牙膏等盒装易换商品）。 包：帮顾客包装好已结帐的商品，按顾客需求包装。 送：顾客离开时有送别语，如“请核对钱物，欢迎再次光临”。 四、严明收银员的作业纪律 1.收银员在营业时身上不可带有现金,以免引起不必要的误解和可能产生的公款私挪的现象。 2.收银员在进行收银作业时，不可擅离收银台，以免造成钱币损失，或引起等候结算的顾客的不满与抱怨。 3.收银员应避免为自己的亲朋好友结算收款，以免引起不必要的误会和可能产生的收银员利用收银职务的方便，以低于原价的收款登录至收银机，以企业利益来图利于他人私利，或可能产生的内外勾结的“偷盗。 4.在收银台上，不可放置任何私人物品。因为收银台上随时都可能有顾客退货的商品，或临时决定不购买的商品，如果有私人物品也放在收银台上，容易与这些商品混淆，引起误会。 5.收银员不可随意打开收银机抽屉查看数字和清点现金。避免因引人注目并引发不安全因素，也会使人产生对收银员营私舞弊的怀疑。 6.不启用的收银通道必须用链条拦住，杜绝个别顾客趁机未结账就将商品带出超市的现象。 7.收银员在营业期间不可看报及与人谈笑,要随时注意收银台前和视线所见的卖场内的情况,以防止和避免不利于企业的异常现象发生。 8.收银员要熟悉卖场上的商品，尤其是特价商品，以及有关的经营状况，方便顾客提问时做出正确的解答。 ①、授课讲师： 授课讲师为**培训公司**培训师 ②、授课方式： 授课方式为讲解、故事、游戏、现场情景模拟 ③、课程时间： 培训时间为期2天，20xx年4月1日——2日。 ④、授课地点： 东多媒体330 姓名：马旭 班级：人力101 学号：02 培训计划 篇9为了提高收银员的整体素质，加强对其综合素质的训练和提升，使收银员在工作中的工作效率有所提高，减少工作中不必要的漏洞和弊病；尤其针对现在新收银员上岗的比较多，操作能力参差不齐，工作积极主动性不够，特制定此方案。 （一）计算机使用中常见病的处理方法（两课时） 一、断电 1、灰尘的清除，各个电源插头的松紧 2、UPS供电模式——缺省、亏电、正常 二、计算机自动重新启动 1、插件的管理——自动弹出的网页、广告、IP地址攻击 2、网络的管理 （1）网页的浏览——不允许浏览网页（隐藏浏览器）； （2）与财务销售数据的传输和信息的下载； （3）杀毒软件的日常使用和定期的升级处理； （4）上网猫的使用和管理 3、硬件简单的测试——内存和硬盘、主板 4、电压是否稳定（市电） 三、主机死机，电脑无反应、停顿 1、任务管理器的使用，可疑程序的简单操作和结束其进程，CPU的占用率 2、热启动，安全模式和最后一次正确的配置，系统还原 3、外部设备是否可以操作——间歇、停顿 4、dos工具箱的简单使用 四、网络连接不上、超时 1、本机网络是否正常上网——连线、猫、信号灯等是否正常 2、财务（财务管理培训课程） 3、连接上什么都没有——检查目录、根目录下文件夹，本地路径、远程路径 4、路径的设置，数据传输路径的设置 5、adsl的管理与维护 五、主机无反应，不供电，风扇不转，主板不起 六、显示器无反应——显示信号线的检查，视频信号的输出 七、外部设备的管理与维护 1、键盘、鼠标、显示器、ups 2、打印机——色带、撮纸轮、传感器 八、病毒的防护与检查 1、如何及时在第一时间发现和预防病毒的攻击 2、中毒后如何处理（包含插件的操作） 3、中毒后文件的处理——隔离、删除、终止 九、磁盘的使用与管理 1、系统垃圾文件的清除，可疑文件的处理 2、auto如何解决 3、格式化分区和新建分区 （二）收银系统的日常操作与注意事项（两课时） 一、前台POS机 1、条码、编码、商品价签 2、商品的录入 3、会员卡的刷卡与积分 4、折扣 5、营业员的报表、销售报表 6、钱款的找零与管理 二、主控制系统 （一）、基础数据 1超级用户与店经理的权限管理 2、系统定制 3、人员与用户部门的设置与管理 4、系统参数 （二）、业务管理 POS机的数据下发（全部、增量、权限的给予） （三）、库存管理 1、商品验收单：及时验收，保证库存的准确 2、商品退货： 3、商品调拨 4、内部领用 5、分店的拨出拨入 6、商品损溢单 7、库存的盘点——历史库存和盘点单的录入 （四）、物价的管理、商品的售价调价单 （五）、分店要货单 （六）、赠品的管理 （七）、销售汇总、销售流水的查询 三、数据库的使用 1、数据库的备份和数据恢复，其中真实数据库KJXCII和虚拟数据库KEXPORTDB的区别和使用 2、查询分析器 3、企业管理器 4、销售流水的删除 5、新到商品信息和会员信息的导入 6、信息接收目录TEMP的使用和管理 7、数据传输和接收 培训计划 篇10根据区教育局关于“关于开展20xx年暑期中小学教师师德专题培训活动的通知”精神,结合本校实际,特制订本培训计划。 一、指导思想 以党的__大精神和科学发展观为指导,以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点,强化师德教育,力行师德规范,弘扬高尚师德,造就一支让人民满意的教师队伍 二、培训主题: 尚德修身、抚爱育人 三、组织领导 组长:z 副组长:z 组员:zz 四、培训时间 20xx年8月26日~8月28日 五、培训内容 1.结合学习实践科学发展观活动,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。 2.结合迎国庆六十周年活动,大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神,以高昂的热情投入教书育人工作。 3.结合学习落实温州市教育局《关于学习贯彻〈中小学教师业道德规范(20xx年修订)〉》(温教政〔20xx〕104号)的通知精神,从身边人、身边事中挖掘事迹,身体力行,不断提高职业道德水平。 六、培训形式 采取理论学习与交流研讨相结合,榜样示范与问题整改相结合,集中学习与分散自学相结合等形式。 七、具体学习时间安排: 学校20xx年暑期师德培训安排表 时间 地点 内容 主讲人 8.26周三 电教室 上午9:00:1、教师报到及师德培训动员大会 8.27周四 各级段 上午:在家自学 下午:各级段分组学习讨论 8.28周五 电教室 上午9:00:师德培训总结提高大会 八、培训要求 每位教师都要参加师德培训,9月2日上交师德专题培训心得体会,学校根据出勤、笔记、心得体会等情况进行考核,考核合格计入继续教育学分,考核情况作为年度教师思想政治和业务考核的重要内容。 龙湾区中中永学 培训计划 篇11一、继续教育对象：全体教师 二、继续教育内容、目标 （一）校本新课程培训 1、培训内容 （1）组织广大教师认真学习《构建社会主义和谐社会读本》、《课程标准》等有关素质教育材料。了解新课程改革的背景，重点学习新一轮课程改革的指导思想，教育观念，改革目标，以及相关的政策措施，增强实施新课程的自觉性和责任感。 （2）组织广大教师参加省级教师远程培训，认真学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求，使教师通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效方法和手段，不断提高教师的专业文化水平。 （3）组织广大教师认真学习和研究所教课程的新编教材，了解根据新课程标准的要求，新教材在编写思路、结构和内容、要求等方面的新特点，逐步提高教师驾驭教材的能力，使教师能基本胜任新教材的教学方法。 （4）组织广大教师认真学习新课程实施过程中的评价功能，明确评价标准、评价方法、评价主体和评价重心以及评价对促进师生发展的重要意义。 2、培训目标： 通过培训，使我校教师进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段理解新课程标准的实施意义，扩大知识面，完善知识结构，提高实施素质教育的能力与水平，尽快使现行的教学思想、方法、教学内容与新课程标准接轨，推进教学改革，为新课程标准的全面实施下扎实的基础。 3、培训方式： （1）采用集中与自学相结合。 （2）通过多媒体学课程、听专家讲座 （3）以各教研组为单位，集中学习、讨论。 （4）组织有关教师参加各级教育、教研部门组织的培训。 4、培训措施： （1）每周保证培训两学时，周一上午第一、二节技能组业务学习时间，每周二下午第一、二节数学组业务学习时间，每周四下午第一、二节两节为语文组业务学习时间。 （2）各组业务学习时间应建立点名制度，组长应及时为老师提供学习材料。教师应认真做好学习笔记，期末上交学校检查。 （3）每位教师必须结合教学实际写好培训心得或教学论文。 （4）坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”原则，确保培训与课程改同步行。 （二）骨干教师培训 1、培训内容： 现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究；相关学科现阶段研究成果及发展趋势综述；现代教育技术与信息技术应用；教育科学研究；教育专题研究；教育科研课题的立项、研究结题与成果鉴定等。 2、培训目标 通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育和课程改革中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成长为教育教学专家、学科带头人或骨干力量。 3、培训方式 （1）开展多种多样的教研活动。如教材教法研讨会、公开课、观摩课等教学艺术的探讨，有计划的组织各种教学经验交流会、教学成果汇报会，让培训对象全程参与。 （2）要创设机会，聘请校外教育专家到校做各种教育讲座，帮助他们开阔视野，了解教改最前沿目标。 （3）学校应尽量向他们提供外出参观、考察、学术交流机会，让他们广猎信息，了解新成就，不断更新知识，丰富经验、充实自我，使自己的教研成果有机会与各家共同交流，不断提高他们的知识水平与个人的知名度。 （4）要让骨干教师、优秀青年教师积极参加与学校的课题研究或承担一个区级以上的课改课题。通过课题研究，驱使他们加强学习教育教学理论，熟悉教育科研的过程与方法，不断提高科研素养。 （5）充分发挥学科教研组在培养骨干教师方面的作用，组织有经验的教师参与某信骨干教师的教学设计，借以取长补短，优化方案，及时做好课后会诊分析问题，提出修改意见，进一步完善教学方案。 4、培训措施 （1）骨干教师的培养应纳入学校的师资培训计划，并列入学校日常的教学工作之中，严格选拔程序，保证培养对象的质量。 （2）骨干教师、优秀中青年教师每学年上一节有水平的、能体现教改新理念的观摩课。 （3）要求积极、主动参与各种教研活动，积极撰写论文，每学年要有一篇以上较有质量的文章，参加区级以上的发表、交流、汇编。 （4）骨干教师、优秀中青年教师在年段集体备课中当主讲人，积极起着学科带头人的作用。 （5）要有制度保证，凡取得骨干教师、教坛新秀称号的教师，在同等条件下，在评优、评先晋级、入党等方面优先考虑。 （四）其它培训 1、教师职务培训：积极选送条件好、工作能力强教师，参加教师职务培训。 2、各种形式的进修培训：根据学校课题研究《自主、合作、探究学习方式转变》，积极选送教师对口培训。 3、学历培训，鼓励中青年教师积极参加自考、函授、电大、业大等各种形式学习，并通过一科给予30元物质奖励，将鼓励教师学习积极性。 4、鼓励教师学习有关教育刊物，并积极投稿。 五、奖惩措施： 教师积极参加继续教育学习，记入教师当年业务考核档案，并与学年评先、评优评职称挂钩。 培训计划 篇12熟悉岗位环境，学习班训、团队精神及岗位安全知识； 1.熟悉岗位坏境： 1.1.烟道， 1.2.炉顶， 1.3.地下室周围， 1.4.整体操作流程及工种的作用 2.学习班训及团队精神： 2.1班训: 团结：团结同事，与同事和睦相处，齐心协力，有困难一起解决。 务实：本本份份做人，踏踏实实做事。 2.2团队精神: 昂首向前：充满自信 积极迎难而上 奋勇争先：人人都要有争先做优的决心。 精诚团结：用心去帮助每一位同事，提升我们的凝聚力，促进团队建设。 挑战超越：把每一个同事当作竞争对手，从挑战中不断超越别人，超越自我。 3.学习岗位安全知识 3.1.进入煤气区域需将手机关闭，严禁携带打火机等火种； 3.2.单人进入烟道需携带co报警仪，外来人员进入需通知本岗位员工陪同； 3.3.进入地下室不少于2人、且间隔5—8米并携带co报警仪； 3.4.co报警仪报警值30mg/m. 3.5.可燃气体检测仪检测的气体为H2，报警范围：0-25（%LEL）低报25-50（%LEL）中报50-100（%LEL）高报 3.6.未经师傅允许严禁乱动设备. 3.7.离开岗位进入生产区域需劳保齐全. 3.8未经车间领导和工段长指示，不得随便更改加热制度或停送煤气。 3.9烟道走廊交换机室地下室严禁烟火和携带违禁品，煤气区域动火，必须安全科批准。 3.10穿戴好劳保防护用品，必须按时交换和遛烟道。 3.11上岗前穿戴好劳动防护用品。 3.12认真执行交接班制度，工作场所保持清洁卫生。 3.13接班后对所属岗位设施、设备仔细检查，确保良好，并作好开车前的准备。 3.14定期巡检监测报警系统，认真记录监测数据，发现异常，及时上报。 3.15严格按操作规程调节煤气主管压力，定时对煤气水封放水，保持主管压力稳定正常。 3.16格执行焦炉地下室通风制度，定期对焦炉地下室，烟道进行通风作业，保持空气流通。 3.17定期对防毒面具等防护用品进行检查，保证正常使用。 3.18岗位警示标志无破损、无污渍。 3.19测温时，火道内禁止掉入杂物、煤粉，及时盖正小炉盖。 3.20必须用火钩打看火孔盖，火钩必须有横梁。 3.21炉顶测温时，注意行走时的消烟车，装煤孔及上升管的火道。 3.22不许用不准确的高温计测温度。 4.交接班 4.1班前会 4.2提前15分钟集合，并列队点名，列队要求：每四人组成一列，每人前后间距50cm，列与列之间两拳之隔。 4.3朗颂团队精神：严守规程，精心操作，爱岗敬业，优质高产，要声音洪亮（要求：每间隔一人，要听到彼此的声音）。 4.4班长按照本班岗位顺序依次点名，员工在答“到”时声音要洪亮有力（要求:一人答“到”时，当班所有人均能听到）。 4.5听班长安排工作及操作时注意的安全事项。 4.6散会后，员工应依次列队靠右侧行走到岗位操作地点进行接班。（要求：员工行走时步伐要整齐有力，不得嬉戏打闹，两人间隔为80cm） 4.7依次到岗位指定地点接班。 4.2接班 4.2.1接班者按时到达工作岗位。 4.2.2认真听取交班者介绍当班安全生产、设备运转、检修情况及下班应注意的生产情况。 4.2.3检查工具、辅助设备是否齐全，并放在指定地点。如工具设备等不齐全，应向交班者了解情况，查明原因，并做好相应纪录。 4.2.4检查岗位记录填写是否标准，交接班本是否完整齐全。若填写不清楚，接班人无法辨认其内容时，交班人应向接班人解释清楚。 4.2.5检查设备、岗位、环境卫生是否合乎规定。若某处不符合规定，交班者应重新打扫，直至接班者接班为止。 4.2.6会同交班人员对所有设备进行一次全面检查，确认设备运转正常，所有工具齐全，岗位卫生合格后，方可在交接班记录本上签字接班。 4.3交班 4.3.1交班前将设备、岗位、环境卫生打扫好，做到窗明地净，设备见本色。 4.3.2岗位纪录要队对生产运行情况、设备运行情况及出现问题时间和处理方法、上级指示、工具是否齐全、卫生状况、设备润滑状况、下班应注意的事项等情况详细记录。 4.3.3工具和辅助设备放在指定地点。 4.3.4在指定地点等接班人，向接班人员交待清楚本班安全生产、设备运转、检修情况及遗留问题。 4.3.5会同接班人员对所有设备进行一次全面检查，等接班人员确认设备运转正常，所有工具齐全，岗位卫生合格并在交接班记录本上签字后，方可交班。 4.4班后会 4.4.1交班后各岗位人员依次列队到规定地点参加班后会。 4.4.2各岗位员工依次汇报本岗位设备运转情况，工艺指标，维修情况及遗留问题。 4.4.3听取当班班长对当班生产、劳动纪律及注意事项做总结。 4.4.4班后会结束依次列队靠右行走下班。 4.5交接班流程及标准 4.5.1组织交班： 4.5.1.1由当班组长开交班会同时汇总当班问题及操作指标情况与工段汇报并与下班组长进行交接； 4.5.2岗位交接： 4.5.2.1交换机工进行设备交接（巡检烟道）测温工进行设备交接（负责岗位物品的 4.5.2.4由上班组长总结本班事务及下班注意事项； 4.5.2.5接班人员提出疑问或不解，确认问题无疑问后签字。 4.5.2.6以上内容未按要求执行，按照测温二班考核制度进行负激励。 4.6学习项目： 4.6.1由交班组长组织学习各项操作指标，操作规程，安全规程，事故案例等内容（不少于10分钟）。 培训计划 篇13根据《疫苗流通和预防接种管理条例》和《预防接种工作规范》的要求，为了不断提高我院预防接种专业队伍的业务水平和服务能力，保证计划免疫接种门诊规范有序开展，特制定了20xx年计划免疫工作培训计划： 一、目的 通过培训，提高我院计划免疫队伍的业务技术和管理水平，以便及时、准确、高效地做好计划免疫各项工作，维持一个较高的免疫接种率，为消除、消灭相应的传染病奠定基矗 二、参加人员: 我院全体工作人员和各卫生室防疫员 三、时间安排 20xx年7月1号上午10：00-11：30 四、培训内容 以《预防接种工作规范》和计划免疫相关疾病的预防和监测为主，内容包括：预防接种服务、疫苗的使用和管理、预防接种技术操作要点、预防接种的一般反应、疫苗接种禁忌症、接种现场疫苗管理、乙肝疫苗和卡介苗的正确使用方法、查验接种证相关知识、冷链系统管理、免疫规划程序AEFI与事故的报告及处理，常见AEFI的诊治原则、脊髓灰质炎疫苗强化和疾病监测、督导、考核、评价等，有效结合平时日常工作开展有针对性的培训，我们主要将采取以下的对策和措施： 1、集中培训。 2、强化学习。 3、课堂考试 4、成绩评估 培训结束后将通过理论考试和实际考查相结合的方式对培训效果进行专题分析。通过培训，能迅速提高我院计划免疫专业人员的业务理论水平和实际工作能力，使这支队伍在今后的工作中能够充分发挥其积极作用，从而提高我院计划免疫管理水平和整体工作质量，推动我院计划免疫工作规范、有序、持续发展。 培训计划 篇14为了进一步加强我校师资队伍建设，发挥骨干教师和有经验老教师的辐射带动作用，帮助青年教师提高思想、业务水平，促进青年教师尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校教研室计划开展“师徒老带新”（师徒结对）活动。我校有 对师徒报名参加了此项活动，准备着一起携手走过第一阶段的两个月，为多文学校的美好明天而共同奋斗！在师徒老带新（师徒结对）活动中，本着让青年教师学到更多的教育教学经验，提高自身的修养，现制定本次培训活动计划如下： 一、活动目标： （一）教学方面 1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。 4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇论文，提高自己的理论水平。 （二）自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在 教学有所收获。 3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩 子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。 二、活动学习内容： 1、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。 3、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学的方法探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。 5.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 6.平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅交流。 7、学期结束作好总结工作。 三、徒弟成长目标： 1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 培训计划 篇15（1）自学 自学是提高学识和技术、增长知识才干的行之有效的方法，公司非常重视和鼓励员工利用业余时间参加与自身岗位相关的专业培训班、自考班，学习时间上给予安排和照顾。 （2）自办培训班 举办相关专业培训班，加强和提高员工专业素质和职业道德修养。 （3）外派学习培训 选派员工参加行业主管部门组织的各项专业技能培训。 （4）理论研讨或专题讨论 针对物业管理工作中发生的疑难、典型案例及时组织专题研讨或专题讲座，总结经验，提高水平。 （5）参观学习 组织员工分期、分批参观同行业优秀管理项目，开拓视野、总结经验。 （6）岗位轮训 通过岗位轮训，给员工提供晋升的机会；通过人才的横向、纵向交流，达到“专职多能”的目的，从而提高员工的综合素质。 培训计划 篇16一、培训目的： 通过培训使学员全面掌握维修电工的技术理论知识和操作技能，解决学员在生产实践中遇到的疑难问题，从而使学员能适应当前生产的需要，并为参加职业技能鉴定作好准备。 二、课程设置与要求： 1.电工基础： 掌握电气图的分类与制图的一般规则，常用电气图形符号和电气项目代号，一般生产机械电气图的识读方法，掌握电路的基本概念：串、并联电路电压及电流计算方法及交流电概念，了解戴维南定律内容及应用和电路和磁路知识，了解低压电器知识。 2.电工材料、电工仪表与测量 掌握常用导电材料的名称、规格和用途及应用，常用绝缘材料的名称，规格及用途，常用磁性材料名称、规格和用途，电机常用轴承及润滑脂的类别、名称、牌号及使用知识，掌握常用电工指示仪表的分类，基本构造工作原理和符号，仪表名称、规格和选用、使用维护保养知识，掌握电工仪器、仪表的正确使用方法和减少测量误差的方法，了解晶体管测试仪、图示仪和各类示波器的应用原理、接线和操作方法。 3.电力拖动 掌握交、直流电动机的起动、正反转、制动、调速的原理和方法，数显、程控装置的一般应用知识，机床电气连锁装置，根据实物测绘较复杂的机床电气设备电气控制线路图的方法，典型生产机械的电气控制原理，掌握自动控制原理的基本概念，各种调速系统的基本原理，数控设备和自动线的基本概念，各种电梯原理、使用和调整方法。 4.实习 使学员掌握维修电工专业的基本操作技能、技巧，掌握安装和调整大、中型电动机方法，具备分析故障检修及编写检修工艺的技能，培养学生具有安全文明生产的良好习惯。 三、课时数安排： 1.理论与实习教学比例：1：2 2.理论教学课时数：140学时 3.实习教学课时数：280学时 四、使用教材 《电工基础》 （中国劳动社会保障出版社） 《电力拖动控制线路与技能训练》 （中国劳动社会保障出版社） 《电工材料》 （中国劳动社会保障出版社） 《电工仪表与测量》 （中国劳动社会保障出版社） 五、任课教师： 黄晓峰、赵鲁宁、李金凤、张鑫同、贾启超、邵猛。 培训计划 篇17在每个班级中，要组成一个坚强的班级集体，使集体成为陶冶学生的熔炉，不能没有一个领导核心。这个核心，就是班干部。班干部是班集体中表现突出、工作能力强、成绩优秀、享有一定威信的学生代表，是班级活动的积极分子，是班主任工作的得力助手。由于他们生活在同学中间，能掌握班内的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下达，下情上传”，能及时了解学生的思想情况，掌握班级各方面动态。因此，班干部又是班主任与学生联系的桥梁。再者，班主任面对几十个学生，每天要做的工作千头万绪，既要备课、上课、批改作业，又要处理班上的事，如果没有班干部的协助，是很难做好工作的。总之，一个班级如果有一批积极工作的班干部，为周围的同学树立良好榜样，对于形成良好的班风，建立一个团结战斗的集体，具有很大的作用。所以每位班主任必须做好班干部的选拔和培养工作。 好班干部的选拔和任用期间的培养呢？我就自己的班主任工作经验，浅谈一下这两方面的内容： 一、 选拔班干部的原则 1.务必有许多陌生脸孔，接手班级后，千万不能急于选拔班干部。选拔班干部，班主任一般会考虑学习成绩好的学生，这固然对形成良好的学风，起到积极的舆论导向作用，但不是唯一的条件和标准。因为学习好的学生不一定具备较强的集体荣誉感、责任感和实干精神，不一定具备较强的组织管理才能。有些学生虽然学习一般，但却热爱集体，责任感强，擅长组织管理，有较强的号召力，具有扎实肯干的精神，愿意为同学们服务。这样的学生当上班干部后，不仅能更好地强化潜在的思想品质和心理品质，而且学习成绩也会有所提高。因此，班主任在选拔班干部时，不要受“学而优则仕”旧观念的影响，应考虑启用综合能力强的学生。学生不了解，翻阅学生档案，这是必要的， 但如果班主任仅仅凭学生的档案，就顺理成章地确定班干部人选，这种“刻舟求剑”式的做法是不可取的。一是因为小学生正是生长发育速度较快，其道德、智能、心理等索质变化很大。二是因为学生家庭背景、条件不同，接受教育的程度不一样，有此学生即使当过班干部，也不一定是理想的人选，缺乏民主，有可能不服众。如果过于轻率地“任命”一批班干部，可能会导致日后班级工作的难以开展。 2要循序渐进：我一般采用“一看二听三观察“的方法，先从视觉上大致了解一下，然后可以从侧面打听一下学生或者该生以前的班主任，最后觉得还可以就指定“临时班干部”。在工作一段时间后，师生之间、生生之间相互了解了，再根据实际情况，分别用谈话、调查的方式，决定“临时班干部”的去留。一般，我是先是找这些“临时班干部”谈话了解一下他们做班干部的感受和思想动态，再向普通学生调查这些“临时班干部”的表现，最后根据他们个人意见和学生民主评议决定他们要不要继续担任，这个时间大概历时三到四周。带老班级的时候，我一般我会采取“毛遂自荐”和“民主选举”的方法来选拔班干部。很多学生愿意担任班干部，再说同学们之间都相互详解了。我就让他们进行“任职演讲”，最后再由全班同学选举产生。一般这样产生的班干部做起班级工作来让我觉得如我的“左膀右臂”，让我觉得得心应手。 二、 培养班干部的原则 根据所选干部的性格、特长及能力的差异进行分工，优化班委会组合。鼓励大胆工作，充分发挥每个人的独立性，使其各显其能，尽快进入角色而适应自己的工作。如魏书生先生的教育感言“人人有事干，事事有人干”才会班级工作蒸蒸日上，每个班干部在班级管理工作中都有自己的“责任区”，明确责任，使其树立起较强的班级荣誉感，也有助于培养班干部的责任心。同时，要求他们在工作中分工 不分家，既分工又合作，不能各自为政，做到顾全大局，求大同存小异，少数服从多数，形成齐抓共管的局面。 班主任工作的重点是要定期定点开班委会，了解班干部的思想动向。给他们明确任务，让他们学会分工合作。这样不仅可以提高班干部的组织能力，在一定程度上还可以促进班干部之间的团结。如果发现哪位班干部在开展工作时遇到了什么困难，可以找他们进行个别谈话进行鼓励指导。例如：学习委员李泽觉得班里的学习氛围不够浓厚，近期很多学生的家庭作业完成得不够好，她感到无能为力，觉得很苦恼，我看在眼里后，就把他到办公室进行谈话。我告诉他有了困难就需要想办法解决，现在新学期刚开始，同学们的玩心很大还没完全投入到学习中来。然后我帮他定了班级“学习互动计划”和“小组相互监督规则”，最后他提议给那些学习积极性高的同学一些奖励我欣然同意，这样困难就迎刃而解了！ 我们应做班干部的幕后指导者、支持者，让他们放手去干，即使出现了一些失误，也可以谅解。“吃一堑长一智”嘛！但是，对班干部的“考核”一定要及时、严肃、认真。小学生心理还不成熟，缺少了家长和老师的正确引导，容易产生“官架子”“优越感”“满足感”，班主任稍一疏忽，就会导致这样的孩子心理产生偏差，自己的骨干作用也在班级中逐渐失去。所以，定期对班干部进行考核监督尤为重要，我们可以通过学生小组评议、班级民主评议和老师、家长评价来进行这项工作。必要时候还可以采取定期轮换班干部的方法，来进行班干部的培养工作。 总之，班干部是班集体的核心，是班集体的灵魂。精心选拔班干部，用心培养班干部，直接关系到班集体建设的成败，这项工作是班集体建设的基础，是组织和培养班集体的关键。 培训计划 篇18以邓小平“三个面向”为指针,依据国家教育政策和法规, 根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求 ,从我县幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性,构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探索多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。 二、培训目标: 以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线, 以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训学员自主发展。从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养, 具备现代教育观、质量观和人才观,掌握现代教育理论和现代教育手段、方法,具有较高的实施素质教育能力、较强的教学能力、较规范的教育科研能力,教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的在长兴县内外有一定影响,在教师队伍中能起示范作用, 在实施素质教育和教育现代化工程中起积极推动作用的骨干教师队伍。 具体要求是: 1.坚持正确的政治方向,热爱幼儿教育事业,具有强烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。 2.确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识, 并逐步形成初步的幼儿教育思想。 3.拓宽科学文化视野,系列研修现代教育理论, 掌握更丰富扎实的幼教专业知识,熟悉国内外幼教理论与实践的最新成果, 逐步构建更为合理的知识结构。 4.具有较高的教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力,逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。在教学改革中发挥带头示范作用,并能指导青年教师的教育、教学工作。 5.掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术,能独立获取有关信息资料,掌握使用多媒体计算机辅助教学的方法。 6.掌握幼教科研方法 ,提高学员主持或独立开展教育科研的能力,撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或交流。能在幼教领域内运用科学的测评技术,进行各种类型的教育教学评价。 三、培训对象: 幼儿园骨干教师培训对象为:在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师,具体条件为: 1.具有良好的政治思想素质和师德修养。 2.幼教专业基础知识和教学基本功扎实。 3.有一定的教育教学研究能力和创新能力。 四、培训内容: 为实现培训目标,根据《中小学教师继续教育规定》的有关要求及培训对象现有条件和基础 ,幼儿园骨干教师培训设置集群模式课程,其内容由五个板块构成。 1.教育教学理论:着眼于提高培训学员的职业道德和教育教学理论水平,开拓视野,更新知识能力结构,增强其自我发展能力。 学员在集中理论辅导的同时,还应在导师指导下进行广泛而有针对性的自学,利用各种途径收集资料,为课题研究打下基础。 2.教育实践与考察:着眼于提高培训学员实施素质教育的能力, 加强理论指导教育实践的能力,向优秀幼儿园、优秀教师学习,交流经验,取长补短,为形成各自的教学风格和教学特色打好基础。 3.现代教育技术:着眼于提高培训学员的计算机基础知识和操作技能,不同程度地掌握用计算机进行辅助教学和开展教育科研的能力, 提高获取和使用现代信息技术的能力,为教育、教学、科研服务。 4.课题研究:着眼于提高幼儿教师的科研意识和研究能力, 善于反思性的总结实践经验,不断增强创新能力, 学员从自己的教育教学实践出发,结合当前幼教改革的热点选择或自带研究课题, 在导师指导下确立课题。 5、思德修养 具体课程名称如下： 教育教学： 1.骨干教师基本素质 2.现代幼儿教育观 3.幼儿园课程理论与实践 4.游戏在幼儿教育中的运用 5.幼教科研方法 6.幼儿教育心理学 实践与考察： 1.系统观摩导师授课、说课、评课 2.学员相互听课、评课、说课 3.学员在一定范围内的公开教学 4.考察本地名教师的教学、思路及艺术、现代教育技术、课题研究、师德修养 五、培训形式: 幼儿园骨干教师的培训形式强调开放性、多样性和创造性, 具体做法为: 1.做到“四个结合”:即集中培训与分散指导相结合, 理论学习与教学实践相结合,教育教学与课题研究相结合, 业务指导与品格熏陶相结合。 2.基本形式:理论学习--分散实践--现场交流--参观考察--总结提高--成果展示。 3.集中培训:教育教学理论部分拟聘请有关专家、学者、导师讲学,采取讲座、授课、案例教学、学员论坛、课题研讨、实地考察、论文交流等方式;分散指导采取导师指导下的个人自修、课题研究、课件研制、教学实践、论文撰写等方式。 4.重视培训学员的个体差异,导师根据各自学员的特点, 制订出个性化的“带教计划”,加强个别指导,培育教育教学风格和特色。 5.在阶段性集中培训之外,对培训对象开展为期10个月左右的跟踪培训。跟踪培训由学员自主地进行各项教学技能的训练,导师提供专业指导,培训单位提供信息咨询服务。 六、考核认定: 1.幼儿园骨干教师培训的考核由理论与技能课程考核、 教育与教学实践考核和课题研究与论文答辩考核三方面成绩构成。 2.考核采用综合评定的方式进行。 3.考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。 4.具体考核内容: (1)教育教学理论考核合格。 (2)教学水平有明显提高,并且教学能体现出新的教育观念,能在各园班级成功地实践教学。培训期间按教学计划完成亮相课、研究课、汇报课等形式的教学实践任务,并形成一定的教学风格。 (3)掌握计算机基本操作, 合理运用有关教学软件独立制作多媒体课件,制作课件能在课堂教学中运用并具有一定推广价值。 (4)每位学员完成一份课题研究报告或调查报名。 (5)每位学员完成一篇论文,并通过答辩,培训期至少在无锡市以上交流或公开发表教学论文一篇以上。 (6)完成对教师职务培训班至少作一次讲座的授课任务, 具体任务由学员、培训单位共同商定。 (7)考勤 (8)工作实绩(由所在幼儿园负责考核) 5.学员综合考核合格者,颁发《幼儿园骨干教师县级培训合格证书》。 6.培养过程中实行优存劣汰制。对于培训期间违反培训纪律, 学习不认真,成绩不合格或缺课达三分之一以上者, 停止其接受培训的资格并通知选派单位。 培训计划 篇19一、培训目的： 据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。 二、培训内容： 本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作；Word97排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet基本知识；收发邮件、发附件；Flash入门知识； 三、培训重点： Windows的基础操作； Word97排版； Word97表格的制作 Word文档的打印； Flash入门知识； 四、培训方法： 演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。 五、培训时间： 每周星期三、星期四晚上8：20—9：20 六、培训对象： 除提高班以外的所有人员 七、培训要求： 1、普及班分两类： （2）教师部分 要求教师掌握Flash基础知识。其余的基础操作部分都要求掌握并要求考核人人过关。平时布置作业。 （2）保育员部分 要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握，要求期末考核人人过关。平时布置作业。 2、重要内容参考纲要： （1）Windows基础操作部分：怎样运行一个程序？怎样打开一个文件？ （2）认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。浏览器的使用方法进入与退出Windows98系统怎样创建一个新的文件夹？怎样新建一个新的文档？ （3）怎样复制一个文件。 3、Word97排版部分： Word97中的文字录入。Word97中文字及图形的复制与粘贴。输入法之间的切换；中英文之间的切换。文字的排版与打印。艺术字的插入。Word文档的保存。 4、Word97表格的制作部分： 设置表格的行高和行宽。怎样将一个表格居中。表格的合并及拆分。表格的删除。 计算机培训计划怎样将一个表格加上理想的边框。 美化表格。 5、Word文档的打印： 怎样打印一个已编辑好的文档？ 打印设置技巧。怎样选择网络打印机。页面设置及打印。 6、Flash基础知识入门（教师部分） 认识Flash窗口。工具栏的认识。图形的上色及颜色的编辑。让一个静止的图片动起来。 如何让图画按轨迹运动？如何为一幅画面添加按纽？如何为场景作连接？如何为button加上声音？动画小技巧。 7、实例与动画。 培训计划 篇20一、培训目的 1、公司相应技术工人达到中级技术水平。 2、人数达到《建筑业企业资质标准》要求。 二、培训对象 机械设备安装工、高压电工、电工、管道工、焊工、架子工、变电安装工、通风工、起重信号工（钢结构）、钢筋工、油漆工、。 三、培训内容及教材 1、理论培训 机械设备安装工—内容有施工准备、典型部件(联轴器、皮带轮、滚动轴承和滑动轴承，齿轮等)安装、典型设备(泵与风机，机床，空气压缩机，桥式起重机，电梯，回转窑，金属容器等)安装、金属结构制作安装、工艺管道安装等—建筑工程施工执业技能培训教材； 高压电工—内容有电力系统和电力网、配电变压器、仪用互感器，高压电气及成套装置，继电保护装置于二次回路，变（配）点所的安全管理与运行、操作，高压电气设备运行维修相关问题—建筑工程施工执业技能培训教材； 电工—电力系统与电力网、配电变压器、仪用互感器、高压电器及成套装置、继电保护装置与二次回路、变（配）电所安全管理、变（配）电所的运行与维护、高压电气设备运行维修等—建筑工程施工执业技能培训教材； 管道工—管道工程识图基础知识，管道工常用工具、机具及管材，管道加工，管道连接，管道安装，给排水管道安装，采暖供热管道安装，民用燃气管道安装，消防管道安装，工业管道安装，管道仪表安装，管道吹洗、试压，管道的涂装与绝热，管道施工的安全技术等内容—建筑工程施工执业技能培训教材； 焊工—焊工基本知识和焊接电弧及熔焊冶金知识，气体保护电弧焊、等离子弧焊和电渣焊的设备结构原理、焊接工艺和操作技能—建筑工程施工执业技能培训教材; 架子工—架子工基础知识;脚手架的作用及构造;扣件式钢管脚手架，碗扣式钢管脚手架，门式钢管脚手架，木、竹脚手架，满樘脚手架和脚手架斜道的搭拆;脚手板的铺设及安全网的架设—建筑工程施工执业技能培训教材； 变电安装工—识、绘图知识、变电设备安装工基础知识、电力生产知识、变配电设备知识、变配电设备安装知识、其他必备知识—建筑工程施工执业技能培训教材； 通风工——通风空调基础知识、风管及部件加工制作、风管系统和部件安装、通风空调设备安装、空调水系统及管道安装、通风与空调系统防腐与绝热施工、通风空调系统试运转及试验调整、通风与空调工程施工管理等—建筑工程施工执业技能培训教材； 起重机信号工—基础理论知识、常用起重索具和吊具、常用起重机械、吊装方案的编制与施工管理、起重吊装作业、起重吊运指挥信号—建筑工程施工执业技能培训教材； 钢筋工——钢筋的配料与代换、钢筋材料、钢筋工常用工具、钢筋加工、钢筋连接、钢筋安装、预应力钢筋施工、钢筋工程施工安全—建筑工程施工执业技能培训教材； 油漆工——房屋建筑施工图的基本知识、涂料、油漆工常用工具与设备、漆前基层处理、建筑涂装施工技术、涂装施工工艺、裱糊与软包、玻璃安装及安全防护与应急救援等—建筑工程施工执业技能培训教材。 2、现场操作 四、培训人 总工程师： 副总工程师： 五、培训时间安排（见附件） 六、培训考核 培训完成后，向培训管理机构申请理论考核及操作技能考核。 培训计划 篇21一、指导思想和目标任务 以三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的__大精神，围绕建设社会主义新农村，以提高农村党员、基层干部科技素质为核心，深入开展以先进实用技术为重点的科技素质培训以及与时代发展相适应的相关知识和职业技能培训工作，全面提高农村党员、基层干部科技文化素质和带头致富、带领群众致富的本领，努力开创农村党员教育和科普工作新局面，为保证党和政府各项方针政策在农村的贯彻实施，促进农业产业结构调整和农村三个文明建设的全面发展发挥作用，推进社会主义新农村建设。 20xx年科技素质培训的目标任务是：发挥党校、农干院、人才培训中心、乡镇党校、职校、技校、就业培训指导中心、教育中心等培训阵地的作用，合理利用各种培训资源，因地制宜、积极有效地开展市（县）、镇两级科技素质培训工作。全市农村党员和基层干部培训人数为20万人次。通过科技素质和基本技能的培训教育，培养一批农村生产技术骨干、科技致富能手，造就一支紧跟时代步伐，有技术、懂经营、会管理、能致富，并能带领群众共同富裕的高素质农村党员和基层干部队伍。 二、主要工作任务及今后五年的科技素质培训工作。 （二）当地农业和农村经济社会发展的需要出发大力开展科技素质培训。坚持培训、示范、普及、服务相结合，在突出实用技术、市场经济知识、经营管理知识培训的同时，将科学精神、科学思想、科学方法，以及农村发展所需要的其他内容的培训有机地结合起来，通过素质教育和创建农村党员科技素质培训示范基地等途径，提高农村党员、基层干部的科技素质，为当地农业结构调整，推广普及先进实用技术发挥龙头带动和示范服务作用。 坚持培训与认证、使用相结合，积极创建条件促使培训工作与党员管理、干部考核，以及实施绿色证书制度、职业技能鉴定、持证上岗用工制度、推行农业劳动用工准入制度相衔接，切实提高培训的针对性、超前性和权威性。 （三）根据农业结构调整需要和当地的生产特点，开展普及型实用技术培训和相应职业技能培训。帮助初中以下文化水平的党员和基层干部掌握适用于本地的先进生产技术，努力提高科技文化素质；对经过培训已成为农民技术员、具备中高级（含技师）职业资格人员继续开展《专业证书》培训，培训一批能帮助和带领农民走向市场的农副产品经纪人和农业技术经纪人，提高科技素质培训工作的档次。 （四）开展 农村党员、基层干部科技素质培训示范基地 创建活动。200年全市创建命名10个市级农村党员、基层干部科技素质培训示范基地，通过开展创建活动，更好地发挥示范基地的典型示范和辐射带头作用，推动全市农村党员、基层干部科技素质培训工作的深入开展，促进农村党员、基层干部综合素质的全面提高。 培训计划 篇22青少年信息学奥林匹克竞赛是一项旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使学生开阔眼界、扩大知识面，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中得到锻炼和发展。全面提高学生的综合素质，努力培养高素质、高层次创新人才，是z开发区高级中学不断努力的目标。与一般计算机竞赛不同，信息学奥赛是一种综合能力的测试。针对我校学生的实际情况，为了争取在信息学奥赛中争得好成绩，现作如下计划： 一、培训目标： 1、培养学生具有参加全国信息学奥林匹克竞赛分区联赛（初赛、复赛）的能力。 2、培养学生的抽象逻辑推理能力、严谨的思维方式和严密的组织能力，加强对学生的综合素质的提高。 二、培训对象： 选手从高一年级学生中挑选，本着自愿报名的原则，一共招收5个小组，每组人数不超过20人。 三、培训内容： 1、全面学习Pascal语言的基础知识、程序的调试，使学生能熟练掌握Pascal，并熟练应用常用基本算法。 2、深入学习各类算法设计思想，让学生形成一定的分析和解决问题的能力，在算法设计中展开各种数据结构的学习。 3、以实例为基础，展开强化训练，使学生能初步达到灵活运用的程度，独立解决实际问题。加强与其他学科的合作。信息学竞赛中的"信息"二字，其实就是计算机对现实世界的数字化表示。用计算机解决现实问题，其中最重要的一步就是数据结构的设计，数据模型的建立、数学公式的应用，在计算机中是关键。因此，加强与其他学科的横向联系非常必要，特别是数学特长生的培养。 四、培训时间： 1、星期一至星期五下午4：30----5：15（下午第四节课）。 2、每周每个小组集中辅导2--4次。 五、培训基本步骤： 1、3月选拔学生。 2、3月至5月，重点是基础知识和Pascal语言。 3、5月至7月，强化Pascal语言和编程环境。 4、9月至10月15号，算法学习和初赛准备。 5、10月15号至10月30号，对参加复赛人员进行强化培训。 六、培训要求： 1、对学生的要求： 严格培训纪律，加强学生管理；兴趣小组的组建由学生自愿报名、教师考察确定，一经确定必须按时参加培训，无故不参加培训三次以上视为自动退出，培训过程中做与培训无关的事，如打游戏、上网聊天等，一经发现作未参加培训处理，规定的作业、练习必须按时完成，否则同样作未参加培训处理。 2、对教师的要求： 辅导教师严格按照课表要求上课，认真辅导，注重实效。每个小组都有计划，每个阶段都有测试，每节课都有教学案，每个学案都要批改。上课期间教育并督促学生要爱护机器设备，损坏要赔偿。 七、培训课表： 周次机房周一周二周三周四 培训进度表 2.3~2.7培训内容：基础知识和Pascal语言、强化Pascal语言和编程环境的培训是在信息兴趣小组时间内完成。 2.9~2.10培训内容：算法学习和初赛准备、复赛强化培训是平时休息时间辅导。 培训内容培训时间培训地点 穷举算法 穷举法实例应用 排序算法 排序算法实例应用 回溯算法 穷举法实例应用 递推算法 算法总结 信息基础知识 培训计划 篇23一、培训背景 20xx年是公司的起步年，在这一年里我们搭建起了初具规模地专业化的装饰设计、施工团队，在这一年的培训重点主要是围绕企业文化建设而进行，经过半年多的企业文化培训与宣贯，全体员工已能较好的领会、理解与接受公司的企业文化。在20xx年，我们的培训重点将围绕“夯实基础，锻造团队”而进行，在兼顾提升员工工作技能与综合素质的基础上，转变各级管理人员的管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及自我约束意识，增强员工对公司的归属感，此外，公司企业文化的宣导、增强员工凝聚力仍将是本年度培训工作的重要课题。 二、培训目标 1、提高员工整体素质与业务水平，改善公司人才结构，为公司培养与储备人才，为公司的可持续发展提供保障。 2、加强公司内部的团队修炼，增加公司自身的凝聚力，增进员工对企业文化、经营理念的理解。 3、激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。 4、通过培训减少员工工作失误，避免事故，提高工作质量与工作效率。 三、培训需求调查与分析 为使培训方案具有针对性与可操作性，在20xx年12月，综合管理部组织公司全体人员进行了培训需求调查，共发放调查问卷34份，收回有效问卷32份， 有效率为94%，通过这次调查发现公司员工对培训的认同度较高，知道培训的重要性，自身也有比较迫切的培训需求。根据调查结果，综合管理部在安排培训时会从如下几个方面有选择有重点的进行考虑： 1、培训的安排 (1)在培训内容的设置上，应注重培训内容的实用性，培训的重点应放在专业技能、管理能力及企业文化三方面; (2)在培训方式的选择方面，将根据培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享等方式进行。 (3)在培训教师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可由公司内部优秀员工或业务骨干担当; (4)在培训时间的安排方面，将尽量选择在上班时间内进行。 2、培训课程的选择 会从综合技能培训、管理技能培训、专业技能培训以及职业素养培训等方面来进行选择。 3、培训方法的选择 将主要考虑邀请外部讲师到公司进行集中讲授、派人到外部培训机构接受系统训练、由公司内部有经验的人员进行讲授与建立公司图书室与网络共享平台等方式。 4、培训应注意事项 (1)综合管理部平时注意培训课题的研究与开发，及时搜集国内知名顾问咨询与培训公司的讲师资料、培训科目资料，结合公司需要与部门需求，不定期地向相关部门推荐相关培训课题信息。 (2)综合管理部在安排培训时一要考虑与工作的协调，避免工作繁忙与培训实践的冲突;二要考虑重点培训与普遍提高的关系，以公司利益与需要为标准，全面提高员工能力与素质。 (3)对单个人培训金额较大、时间较长的，应签订《员工培训协议》，以减 少与控制员工的流失给企业带来损失。 四、20xx年年度培训计划 1、培训频率 每季度安排一次大型专题培训，每个月安排一次专题培训，新员工入职培训即时安排。 2、培训方式 根据培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享、自主学习等方式进行。 3、培训课程体系设计 (1)入职培训 培训对象：公司新进员工 培训内容：分为公司内部培训与置信培训学校培训 ① 公司内部培训内容包括：公司介绍、公司各项规章制度及各部门职能与关系等方面的培训。 ② 置信培训学校的培训内容包括：企业文化、团队协作、执行力等方面的培训。 培训目的：尽快了解与融入公司企业文化，进入工作角色与状态 (2)综合能力培训 培训对象：全体人员 培训内容：个人素质、职业素养等方面的培训，包括有效沟通技巧、团队融入(拓展训练)、计划管理、商务谈判、时间管理、情绪管理等 培训目的：提高员工的个人素质，职业素养 (3)专业技能的培训 培训对象：全体人员 培训内容：针对不同岗位人员进行专业技能提升培训，如专业知识培训、经典案例分享、各类资格、职称考试等。 培训目的：提高员工专业技能，在工作中能得以应用。 (4)管理技能的培训 培训对象：中层管理及以上人员 培训内容：管理技能及其他培训课程，包括：执行力、职业化素养、目标管理、绩效管理、领导行为与艺术、高绩效团队建设等。 培训目的：提升管理者管理水平，增强团队活力、凝聚力与创造力。 (5)团队建设的培训 培训对象：全体人员 培训内容：集体活动、拓展训练 培训目的：通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能、熔炼团队”的培训目的。 (6)员工的自我学习 对象：每一位员工 内容：专业知识、岗位技能、综合知识等的学习 途径：阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导 目的：形成学习型组织，提高全员素质 (7)特殊培训 培训对象：特定对象(根据公司需要指定) 培训内容：特种证书需求的培训 培训目的：为了更好地配合公司的工作、经营要求 五、培训的考核与效果评估 为加强培训效果，20xx年将加强以下几个方面的考核与效果评估，在下面的方式中，第1条是任何培训都必须有的，其余的将根据不同的培训内容来选择最合适的评估方式。 1、参加培训情况的考核，如是否按时参加培训，是否上满规定的培训课时。通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进行。并可将部门内部培训情况、员工个人培训情况与绩效考核挂钩，作为绩效考核的一个方面。 2、反应评估，测量参训者对培训的印象或态度。比如在培训结束后，向参训人员发放《员工培训意见调查表》，了解参训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获，主要包括：对课程内容设计的反应;对培训内容、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的知识与技能是否能在将来的工作中得到应用，收益如何。 3、学习评估，主要测量参训者通过培训学习后是否掌握了知识、技能，可通过要求参训人员在一定时间内提交一份培训心得或考试来评价培训效果。 4、行为评估，关注参训人员行为改变的程度。培训效果很多并不能即时显现，因此对知识、技能的应用以及行为与业绩的评价需要工作一段时间后进行，可采用观察、考核等方式方法进行评价。 5、结果评估，主要从公司业绩来考察培训效果，如工作质量是否提高、费用是否节约、利润是否增长等。 六、内部培训师制度 为更有效地开展培训工作，同时增加员工培训积极性，激发员工潜能，可逐步建立内部培训师体系。 1、重点确定几个比较合适的人员，根据不同人员的特长与特点，开发一些适合公司实际情况与迫切需要的课程。 2、给培训师安排培训课程，如参加企业内部培训师(TTT)训练营课程。 3、形成内部培训讲师的制度，规范内部培训管理，并给予内部培训师课时奖励。 七、20xx年年度培训费用的预算 从邀请外部讲师集中讲授、外送培训、建立图书库、内部讲师课时费等方面考虑，费用预计，具体如下： 1、外聘专家进行4-5次授课，根据授课老师的不同，单次费用控制在10000元以内; 2、外送培训，商务英语费用预计5万元，其他费用 3、职业资格证书费用的取得，费用 4、建立图书库，预计费用5000元; 5、内部培训师授课，预计讲课费用与奖励在5000元; 员工培训是公司持续发展的力量源泉，是培养人才，提高员工素质，增强企业核心竞争力最为广泛与根本的途径。所以培训不是目的，而是手段，不是消费，而是投资，所以培训的最终目的是通过培训使员工的知识、技能与态度得到提高与与改善，从而使公司经济效益得以提升。 培训计划 篇24根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下： 1、全园的`工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。 （1）考核内容： 包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。 （2）具体内容有： Windows的基本使用常识；Word97文字输入排版与打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet基本知识；收发邮件、发附件等内容。 （3）要求： 考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化（具体内容将整理以后发放给全体工作人员） （4）培训方法： 以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。以实际操作为主。 2、全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。 （1）培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。 （2）对象：总体分两组 A、参加结对教师（星期三晚8：20—9：20 B、其它教师（星期三、四晚8：20—9：20） （3）内容：flash入门篇（B组）简单课件制作。flash提高篇（A组）较高技术水平的课件制作。 3、考核方法： ①每节课布置作业，作为平时成绩（第二节课进行检查） ②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。 考核结果向园长办公室汇报备案。 普及班培训大纲 培训计划 篇25第一章 收银员工作规范 第1条 岗位职责 1、为客人提供快速、准确、微笑、主动、礼貌的服务，回答客人咨询，主动同客人打招呼，坚决杜绝一切与客人争执的事件发生； 2、负责吧台区域的清洁卫生和吧台小货架的酒水管理工作（清楚酒水价格、库存，及时补充缺货，保持酒水摆放整齐）； 3、执行收银规范，负责每天营业款的按时储存； 4、遵守财务制度，酒水日清日结；每日进行现金盘点；每月发工资前进行酒水盘点； 5、保持诚实品质，严格遵守唱收唱付的原则，快速、准确、安全地收款，尽量杜绝错单，减少差异的发生； 6、负责向客人进行促销活动宣传、宣传单的发放以及解释活动疑难问题； 7、熟悉POS机、验钞机、计算器等设备的操作，能处理简单故障；随时准备、整理好收银纸、发票、空白菜单、外卖包装袋等物品； 8、学习、维护、执行公司的各项规章制度、标准流程、规范；违反每项-5元。 第2条 工作态度 1、微笑：经常面带微笑，这是友善和欢迎的最佳表示； 2、礼貌：代表粥店对客人的最基本态度和员工的个人修养； 3、尊敬：任何时候都要尊敬客人和同事，这是使对方受到尊重和建立良好人际关系的重要因素； 4、效率：全身心投入工作，发挥最佳工作效率； 5、忠诚：诚实守信是粥店员工必须具备的基本条件； 6、守时：员工必须严守时刻，并在指定时间穿着整齐制服当值； 7、整洁：不但要保持个人整洁，更要保持工作场所和工具的整洁；如在公共场所发现纸屑、杂物等；应随时捡起放入垃圾筒； 8、责任：对粥店财物员工要爱护和妥善保管使用；对本职工作应尽心尽力做到最好； 第二章 仪态规范 第1条 穿着 （1）员工上班时要穿工作服，并且保持整洁，做到衣衫平整，无皱褶，无破损，特别要注意保持袖口、领口清洁； （2）衣服纽扣要齐全扣好，不可敞胸露怀，或将袖子、裤管挽起； （3）工号牌要佩带在左胸前； （4）上下班不准穿背心、短裤及拖鞋进入岗位； （5）天冷时，所穿毛衣等不能露出制服外，衣袋中不放与工作无关和过多的物品； （6）非工作需要，不可把制服穿出饭店； （7）每日上班要先检查自己的仪表，需要整理仪表时要到更衣室或者是工作间进行，不能当着客人的面进行。 第2条 头发 （1）头发整洁，没有气味，不可染色（黑色除外），留海不能过长遮住视线； （2）男员工头发不得油腻和有头皮，长度不能过眉、过耳、过后衣领； （3）女员工头发梳洗整齐,长发要挽好，不得戴太夸张的发饰，只宜轻巧大方的发饰,头发不得掩盖眼部和脸部。 第3条 脸部 （1）保持面部清洁，脸部要清爽宜人，口气清新； （2）男员工每天剃须，及时修剪鼻毛； （3）女员工上班须化清雅淡妆，稍作修饰，不得浓妆艳抹、化彩妆和使用假睫毛。 第4条 手部 （1）随时保持手的清洁，指甲内不得藏污纳垢； （2）勤剪指甲，不可涂指甲油，指甲应修剪为椭圆形； （3）不可佩戴除手表以外的饰品。 第5条 脚部 （1）男女员工均要穿深色皮鞋或布鞋，不能穿拖鞋，鞋子每天上班前要擦亮； (2) 男员工的袜子以深色的黑色和蓝色为宜，无破损，长度以抬腿不露出皮肤为准； (3) 女员工的袜子以肉色丝袜为宜，无勾丝、脱丝的现象，切忌袜口露于裙子外； (4) 鞋带要系好，不得踩鞋跟。 第6条 饰物 （1）项链：款式简单，不可显露与制服以外； （2）戒指：最多只可佩戴一枚，款式要求简单传统； （3）耳环：女员工可佩戴简单款式的耳环，不可戴过长和夸张的耳环； （4）手表：款式简单，以不抢眼为宜。 第7条 气味 （1）保持身体气味清新，不得有异味，不得使用气味强强烈的化妆品； （2）上班前不吃异味食品，饭后漱口，保持口腔清洁，无异味。 第三章 行为规范 第1条 站姿 （1）两眼正视前方，头微上仰，挺胸收腹 ，嘴微闭，面带微笑； （2）男员工两手自然交叉背后，为坐在椅子上的客人服务时，双手 从背后往前移，做出为客人服务的准备姿势；女员工两手交叉置于腹 前，右手掌搭在左手背上，两手的虎口靠拢，指尖并拢； （3）男员工双脚分开，与肩同宽或比肩膀略宽，女员工双脚并拢。 第2条 走姿 （1）行走时，上身保持挺直，双肩放松，目光平视，双臂自然摆动。男员工注意手不要放在裤子口袋里； （2）行走时应从容自然，男员工步伐矫健、有力，女员工步伐自然、优雅； （3）行走时不左顾右盼，脚步不宜太沉重而发出较大声响； （4）紧急情况可加快脚步，切忌快速奔跑，引起恐慌。 第3条 蹲姿 （1）在察看位置较低的事物或拾取物品时需要蹲下，不宜直接弯腰进行； （2）下蹲时，采取两脚前后交叉的蹲姿：一脚在前，一脚在后。在前面的脚应全脚着地，后脚脚尖着地，脚跟抬起，双腿下压，上身直立，置重心于后脚之上； （3）下蹲时，女员工要两腿靠拢，如着裙装，要用手把裙子向双腿拢一下再下蹲； 第4条 手势 （1）在给客人指引方向时，要把手臂伸直，手指自然并拢，手掌向上，指向目标，眼睛要看着目标并兼顾对方是否看到指示目标； （2）在介绍或指示方向时切忌用一个手指指点； （3）谈话不宜过多，幅度不宜过大，否则会有画蛇添足之感； （4）一般来说，手掌掌心向上的手势是虚心的，诚恳的。在介绍、引路时，都应该掌心向上，上身稍微向前倾，以示敬重； （5）在递给客人东西时，应该双手恭敬的奉上，决不能漫不经心的一扔，切忌以手指直接指向客人。 第5条 点头致意 （1）当客人走近时，应靠边一些，停下脚步，然后主动与客人点头问好，打招呼； （2）点头时，目光要看着客人面部，当客人离去时，身体应微微向前倾，以敬语道别； 第6条 指示方向 （1）拇指弯曲，紧贴食指，另四指并拢伸直； （2）手臂伸直，指尖朝所指的方向； （3）男员工出手有力，女员工出手优雅； （4）不可用一个手指为客人指示方向。 第7条 递送帐单 （1）上身前倾双手奉上账单，注意要将帐单文字正对客人； （2）若客人签单，应把笔套打开，笔尖对着自己，然后以左手递给客人； 第8条 乘坐电梯 （1）电梯门打开时，应用一只手压住电梯按钮，不使梯门关闭， 另一只手引导客人进入电梯； （2）进入电梯后，应立于电梯控制板前，主动询问并为客人按欲去楼层的按键； （3）若中途先离开电梯，应对客人说声“对不起”或“再见”； （4）出电梯时，应先按住电梯按钮，等客人依次步出电梯后再走； （5）非直接为客人服务之所需，禁止员工搭乘电梯。 第9条 交谈 （1）目光停留在客人眼睛和双肩之间的三角区域； （2）站立在与客人相距60到100厘米之间 ，跟客人距离太近，一则侵犯客人的隐私权，二则会使客人产生压迫感，特别是给个子矮的客人造成心理压力 ， 与客人距离太远，一则需大声说话，造成喧哗，二则显得疏远； 第10条 电话服务 （1）接听电话动作要迅速，要在电话铃响三声以内拿起 话筒，工作岗位严禁使用免提键； （2）主动问候，并表明自己的身份（报所在部门或岗位名称），不可说“喂，喂，喂” （3）如果对方要找的人不在时，要先将情况告知对方，再询问来电事由，必要时为对方留言或请其再次致电； （4）终止电话时，应正确使用结束语，等对方先挂断之后再轻轻放下话筒； （5）要打电话时提前组织好要讲的内容，把有关资料放在电话旁边， 电话接通后，首先问候对方，表明自己的身份，再转入正题，通话要注意简明扼要，语言简洁。 培训计划 篇26一、指导思想坚持党的“__大”精神和科学发展观为指导，紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，认真落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为发展教育做出贡献。 二、目标要求紧紧围绕“学为人师”的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，着力加强师德师风建设，开展各种活动，努力在各个方面取得新成效。 三、活动安排表次数时间培训内容培训地点第一次8月26日上午 集中学习瑞安市暑期师德培训讲座光盘： ①师道何以尊严(陈钱林)；②教师专业发展三境界(金晓涛)； ③珍视工作点滴，做人生旅途的富翁(项维元)。 鲍七小学第二次8月26日下午 集中学习瑞安市20xx年暑期师德培训讲座光盘： ④用心工作，成就梦想(叶海鹤)；⑤与学生一同成长(张薇)；⑥鞠躬尽瘁，奉献教育(陈豪)。鲍七小学第三次8月27日上午集中聆听校长的关于师德的专题讲座鲍七小学第四次8月27日下午集中选做试题鲍七小学第五次8月28日上午集中交流教育理论资料鲍七小学第六次8月28日下午分散自学师德专著个人安排 四、考核制度 ①考勤：每次准时到勤的计10分，满分为90分。迟到或早退≤30分钟的酌情扣1-5分，＞30分钟的扣10分；请病事假的酌情扣1—5分；会前未请假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成迟到或早退或缺勤的必须及时请假或补假。 ②笔记：每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上，并于9月7日全教会时上交检查。共110分。笔记过于简略的每项酌情扣1-5分。培训学习缺勤者要补写笔记；公出者以笔记成绩来核算相应的考勤分。 ③考试：在以下三题中选两题独立完成，其中试题a为必做题。每题各50分，共100分。（务必手写）试题2:分析本校教师师德状况，谈谈如何提高师德水平；试题3:在六位老师的师德讲座中，你认为最受启发的是哪位老师的哪种观点？为什么？评分标准：a.每题字数不少于500字；b.观点正确，阐述清晰有序；c.内容详实，能结合实际；d.有独特见解，分析说服力强。符合标准abcd的90分以上，符合标准abc的90分以下80分以上，符合标准ac的80分以下60分以上，不符合标准ab的60分以下。考勤、笔记、考试三项总分为300分，考核结果的折合分数将计入师德考核成绩之中。 培训计划 篇27为了提高农民工务工技能和法律常识，使农民工在外出务工中能够发挥技能水平，达到增收效果，党委、政府决定，二〇xx年农民工培训和农民工技能培训计划如下： 一、培训时间：3月下旬、4月下旬、8月下旬、9月下旬共4次。 二、培训方式和规模：以办培训班为主，理论与实践相结合，年内农民工培训1800人次、农民工技能培训200人次。 三、培训内容： 1、农民工培训内容：政策，法律、法规、务工常识。 2、农民工技能培训：政策，法律、法规、建筑业知识。 四、授课人员安排： 政策、法律、法规课由乡政府领导授课，技术课请技术技术人员授课。 五、考核： 每期培训班结业进行理论和实践环节考核，尤其是技术让农民工真正掌握。 附：1、堡子坝乡20xx年农民工培训花名册 2、堡子坝乡20xx年农民工仅能培训花名册 二〇xx年三月十五日 培训计划 篇28一、再培训对象 1、多次违反劳动纪律，且不听劝告的员工（如：迟到早退、脱岗、离岗、睡岗、生产区域干与生产无关的事、打架斗殴、谩骂侮辱别人、小偷小摸等与厂纪厂规相违背的事项） 2、严重违反安全生产操作规程的员工（不按规定佩戴防护用品的、在生产区域违规用火、用电的、私自动用别人设备没造成事故的，不按安全操作规程进行操作多次造成安全隐患或环保隐患的以及一切与安全操作规程相悖的事项） 3.私自作主更改生产工艺、不按生产工艺规程操作的员（私自调整工艺配比、私自调整反应温度、真空度、私自调整反应时间等） 4、不服从工作安排的员工（对上级安排的工作挑精拣肥的、对临时安排的工作不执行的、对岗位的调整不满的、在停产期间安排做杂工不干等不服从安排的） 5、在工作上消极怠工并言传身教影响他人的员工（在工作上消极怠工、在新工人面前传播消极言论、在外诋毁公司形象及领导形象的、对公司的发展产生负能量的一切行为） 6、因其它原因长期不能胜任其岗位工作的。 二 、再培训内容 1、增强团队意识和强化执行力的思想教育 2、重新学习员工行为规范，奖罚条例等制度和相关的工作流程 3、再次明确岗位工作职责，巩固专业技能知识 4、完成公司交办的其他临时性工作任务 三、再培训的流程 对需要再培训员工，由部门主管向人力资源部提出申请并说明需要再培训的原因，并报经理办公会报备，由人力资源部组织执行，考核由人力资源部组织该部门及安环部进行联合考核。 四、再培训期间的相关规定 1、人力资源部确定再培训人员报到日期起，再培训员工接受培训管理，人力资源负责制定培训计划并组织实施，员工再培训期间违反公司规定属于严重违纪，公司将与其解除劳动关系，不存在赔偿。 2、再培训以“劳训结合“的方式进行，在进行思想教育，制度强化以及技能教育的同时辅以义务 育，并辅助其他部门完成临时性工作，原则上半天学习，半天劳动。 3、受训期间原则上不允许请假，请假一天，延长两天培训时间，一个培训周期内事假超过三天者，延长培训期十五天。 4、凡接受离岗再培训，一个周期结束后进行考核，累计俩次不通过再培训的员工视为不符合工作要求，公司将与其解除劳动关系，不存在赔偿。 5、再培训员工对自己的错误行为进行反思必须以书面和录音形式记录存档 五 再培训周期 再培训周期为半个月时间，在培训期间有违纪行为，可视情况延长培训期。 六、再培训期间待遇 再培训员工培训期间薪酬按最低工资标准执行，即按每天30元，月工资900元。 培训计划 篇29一、指导思想 幼儿园工作人员的成长与提高和幼儿园的发展是紧密相联的，金色童年幼儿园坚持三个“留人”稳定队伍：事业是留人的前提、情感是留人的纽带、待遇是留人的条件；坚持“三讲”培养教职工：讲团结是基础、讲奉献（事业第一、工作第一）是关键、讲实效是根本；坚持“三抓”提高教师：锤炼师德抓学习、提高师能抓研讨、优化师技抓培训。 构建学习型、研究型组织，是金色童年幼儿园发展的基石。 二、培训目标 1、规范幼儿园各项工作，建立稳定、协调、有活力的保教工作秩序； 2、构建特色园本课程，提高实施课程的效果和效率，切实提高保教质量； 3、构建学习型组织，提高保教人员整体素质，为幼儿园可持续发展打下坚实基础； 4、树立幼儿园形象，提高幼儿园的知名度和美誉度。 三、培训对象 1、幼儿园管理人员； 2、全体教学老师； 四、培训形式和方法 1、互动式和讲授相结合，以互动式为主； 2、集体培训和个人自学相结合，以集体培训为主； 3、理论和实践相结合，以实践操作为主； 4、学习和研讨相结合，以学习为主。 五、具体内容、目标及其安排 （20xx年8月13日——8月17日） 培训计划 篇30我非常幸运地参加了晓庄学院这次举办“国培计划”（20xx）教师培训，在培训学习期间，通过聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面谈点我的体会： 1、听专家讲授，从中受益匪浅：听教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师们精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。 2、学员互动，从中进步： 在每一次课堂中互动交流研讨，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不同收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使我们教学效果更上新台阶。 3、感受教育，收获快乐：学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不 能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。 总之，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，不断充实完善自我，努力做一名优秀教师。 培训计划 篇31通过对急诊专科护士的培训δ苁视急诊护士角色κ煜ひ皆杭翱剖业母飨罟嬲轮贫泉κ炝氛莆蘸驮擞眉本燃爸刂⒓嗷さ睦砺酆筒僮骷寄塥ξ急诊病人及临床各科室的急危重症患者提供可靠有效的护理。提高急诊护士的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。培养和提高护士的临床带教能力。为达到此目标，我们制定的专科护士培训计划如下： 一、培训目标 1、巩固护理专业思想，理解护理工作的本质，适应急诊护士角色的转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊科工作制度和工作环境。 2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。 3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项护理技术。 4、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧。 5、熟练掌握急救基础理论基本知识基本技能υ谥付老师的指导下学习和工作。 6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。 二、培训时间： 专人带教3个月巩固提高3―6个月。 三、培训方法 1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。 2、参加由人事科组织的岗前培训教育。 培训计划 篇32一、培训背景 勤工助学部隶属院学生处学生资助管理中心，主要负责校内一切勤工助学工作，旨在维护学生合法权益情况下，给家庭贫困的学生提供一个勤工助学的平台，也是学生培养实践以及独立能力的有效形式。勤工助学在胡老师的领导下，已经建立一套完整的工作体系，部门成员也掌握了勤工岗位的整个流程，现在面对新老员工换届状况，勤工助学现招收大一学生若干，看到大一新生带着高昂的热情投入到为学生服务的这个大家庭中，相信他们在老员工的`带领下，一定能做的更好。学生资助管理中心现为提高我院勤工助学综合质量，进一步强化在职学生工作责任素质，经我院学生资助管理中心研究决定，拟定于本周针对XX级录用新生进行为期3天的岗位培训，具体培训计划如下： 二、培训目的 通过本次培训，营造浓厚校园文化气氛，丰富学生课余生活，增强同学们团结凝聚力，提高自我责任意识，熟悉新生在职岗位内容，更好开展勤工助学工作，为同学们提供锻炼自我的平台。 三、培训主办方 郑州职业技术学院学生资助管理中心勤工助学部 四、培训相关内容 行政助理、教室管理、公寓执勤等各类勤工助学岗位工作制度和规定。 五、时间 10月24日——10月26日（每天晚上18:30—20:00） 六、地点 行政助理岗位 5#教学楼106 教室管理岗位 5#教学楼115 公寓执勤岗位 5#教学楼107 七、培训对象 —XX学年上学期勤工助学录用人员 八、各部门岗位培训要领 1、让每位学生理解、明白所负责岗位职责，清楚自己本能工作（负责人做岗位介绍和讲述例会制度）。 2、结合最新规章制度，宣读各自工作内容，让被选人员进一步了解岗位职责，提高培训人员工作积极性。 3、指定xx级各在岗优秀工作人员代表做工作报告，针对大一新生讲述工作经验及个人体会心得。（报告期间，可允许大一新生提出有关勤工助学有关岗位问题，并由大二代表回答） 4、各用工部门进一步强调—xx学年一学年所发生事项，强调提醒各录用人员工作中应注意事项，明确提出时间观念、责任意识和奉献精神。 5、各区域负责人讲述—xx学年各负责区域常见问题时，针对牵涉岗位补助事项（奖惩）进一步强调，全面完善勤工助学工作。 6、各个会场结合实际情况，宣读所在部门有关干部岗位，激发学生组织领导能力，进一步培养学生自我信心和责任意识，为挑选大一干部做准备。 7、培训期间各个参加培训干部必须严格要求自己，讲述岗位内容时做到“严要求，高标准”。并将―XX学年勤工助学现的一些情况讲述到位，避免本届勤工助学人员出现类似问题。 8、培训期间各区域负责人重点强调每周例会出现情况，针对无故旷会、迟到现象解决办法进一步强调，使每位培训同学真正提高时间意识和责任意识。 9、培训接近尾声之际，结合实际情况，让大一新生自由发言，讲述对勤工助学最新认识，与此同时，干部从中留意表现积极突出人员，作为—XX学年勤工助学大一干部候选参考对象。 注：各部门可根据具体工作安排执行上述培训内容顺序调整。 九、岗位培训流程 a. 各培训会场安排主持人员，做好会场秩序工作，制定每晚培训流程计划，有次序开展培训工作。 b. 按照各部门每晚计划，由各个负责人对其负责区域一一讲述，安排新学年新人员计划和有关勤工助学注意事项。 c. 各个负责人针对新员工结合“岗位培训要领”做好本职工作安排。 d. 培训结束时各区域负责人结合大一勤工助学人员的会场表现和同学门对勤工助学的最新认识，进一步安排工作期间注意事项，并强调工作制度。 十、各部门岗位培训结束安排 培训结束后要求大一录用人员书写培训心得，重清工作内容和个人职责，安排学生进入岗位考核时期，考核期限一个月（11月1日至11月30日）。在此期间针对违反勤工助学规章制度和不服从干部安排者，直接宣布此类人员下岗，不在提供任何勤工助学岗位，各部门负责人对各部门在岗新人员进行监督，并做好日常考核。 十一、考核期间安排 a)各个负责干部组织对每个区域每周进行不定期检查，检查期间做到“严要求，高标准”。 b)考核月内，各个负责人对本区域做好例会记录、考核记录、出勤记录，全面维护规章制度内容，提高工作效率。 c)考核期安排临时性工作，由大一新生解决，从中发现有领导组织能力人员，对其进行严格培训，最后确定为后备干部。（各区域负责人自行安排） |
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