| 标题 | 小学生消防演练计划 |
| 范文 | 小学生消防演练计划（通用3篇） 小学生消防演练计划 篇1一、演练意义： 为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决定，于11月20日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。 二、演练目标： 1、让广大师生进一步熟悉消防知识。 2、让教职工掌握常见消防设备的使用。 3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。 4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。 三、参加人员及分工 1、总 指 挥： (校长) 2、副总指挥： 张志辉(书记) 分管灭火组、联络组 谢志威(副校长)分管疏散组、保卫组、救护组 3、各组分工 (1)、灭火组： 组长： 组员： (2)、联络组： 组长：贾凌(教务处主任)，组员：史慧娟。负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。 (3)、疏散组： 组长：郭俊卿(德育处副主任)，组员：各班主任、副班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。 (4)、救护组： 组长：李巧生 (办公室主任)，组员：王培彦、刘慧。负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。 (5)、保卫组： 王晓明。重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。 4、活动摄影及宣传报道： 谢志威(兼任)，邀请凌云集团宣传部记者一名。 四、步骤 1、筹备阶段 (1)、传达方案、演练前知识培训： 11月18日，召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，强调火灾发生时，全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。同时对教师进行《中华人民共和国消防法》以及火灾应急知识培训(火灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、应急救助等方面)。 (2)、灭火器实际操作演练： 11月19日下午第四节课静校，锁闭校门。在学校小操场由消防人员指导，全体教师每人实际操作一次。 (3)、师生宣传动员： 11月20日大课间，召开全体师生大会，向师生介绍20日演练的时间、内容、要求(如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等)、注意事项(尤其强调，校园火灾发生时，学生只需安全逃生，不必参与救火。校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄，以免造成伤害。) (4)、演练现场布置： 11月20日下午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各组负责人再次熟悉演练步骤和要求，做好相关准备。副总指挥带领疏散组组长察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全，带领灭火组在教学楼一层大厅合适位置放置纸箱模拟起火点，备好灭火器，督促救护组备好所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。 2、演练阶段： (1)紧急疏散：11月20日，星期五下午二节课上课后十分钟内，警报响起，假定一层配电室线路老化起火，关闭电闸后，学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。具体要求见附件《凌云小学消防演练细则》 (2)灭火演练：灭火组教师演练灭火。 (3)救护演练：五年级1班两位同学手部烧伤，救护组对烧伤处做简单处理，模拟送医。 3、总结阶段： (1)完成上述演练步骤后，全校师生在小操场集合，由总指挥王凯校长作总结讲话。 (2)各演练组组长在11月24日前，向总指挥提交书面总结，指出本次演练的成功之处以及不足，并提出整改意见。 (3)演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并则机向全体教师公布。必要时可安排补充演练。 小学生消防演练计划 篇2为了提高师生的安全意识和突发事件发生时的应急、自救、互救技能,使全校师生在突发事件发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展消防等宣传教育活动，巩固“平安校园”建设，组织必要的应急疏散演练，检测应急反应能力，特制定本次疏散演练方案。 一、成立疏散演练指挥部加强指组织和领导 总指挥： 副总指挥： 成员： 二、成立疏散应急小组，明确职责和任务 1、班级疏散小组 班主任或本堂课任课教师具体负责。（本次演练各班都由本班班主任负责） 演练时注意：逃生时学生在前，班主任在后；教室前几排学生由前门出，后几排学生由后门出；疏散时教学楼左楼教室学生沿楼梯左侧往下疏散，右楼教室学生沿楼梯右侧往下疏散。 疏散小组人员职责：（1）宣传相关知识；（2）带领学生有序、快速逃生；（3）到达安全场地后清点学生人数；（4）及时向统计小组报告学生人数。 2、教学楼疏散小组 职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口组织接应指挥学生，处置突发事件，严防踩踏的事件发生。 疏散后集合地点： 集合地点选择在学校操场和花园平台，由（操场）、（花园平台）负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令，同时处置突发事件。 3、宣传报告小组： 职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等；结合突发事件及时准确向有关单位和部门报告情况。 6、指令组： 职责：由发出警报指令，付小琴发出广播指令，指令内容为“x小学20xx年秋季学生消防逃生疏散演练现在开始（结束）”。 7、事故临时处置小组： 职责：切断电源，切断气源，处置危险品、化学物品 责任人：负责切断教学楼电源，负责切断气源，负责处置危险品、化学物品。 8、安全防护组 职责：在突发事件发生时负责校园安全，防止社会闲杂人员、无关人员进入校园 责任人： 三、演练对象 全体师生 四、演练时间 20xx年10月25日下午第一节课后。 五、演练内容 情景模拟：全校师生在教室里上课，五年级因电线短路发生火灾。（同时教育学生在课间发生火灾怎么办），遇到突发火情，师生逃生（演练时以学校报警信号为准）。 六、演练实施过程 1、前期准备工作： （1）学校组织全体师生学习消防及逃生知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的集中地点和途径路线。 （2）以班级为单位，组织学生学习消防逃生知识，并进行演练的讲解。 （3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生消防逃生意识，明确开展演练的意义。 2、正式演练前 （1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项： 1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外）， 2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 师生要统一听从号令指挥，逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。 （2）安全方面 a、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。学生要用红领巾或毛巾等物品捂住口鼻。 b、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 （3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。 3、演练行动步骤： 第一步：（发生火情） （1）15：35：总指挥宣布“x小学学生消防逃生演习现在开始”。拉响警报 （2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，教师立即组织学生迅速撤离”。 第二步：（开始撤离） 底楼的全部师生撤往花园平台，二楼、三楼全部师生撤往操场 学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到操场和花园平台指定位置。班主任随各通道负责人在学生撤离后，也迅速撤至操场组织学生，清点人数并报告（××班××人全部撤离）。 保安人员在操场协助组织学生。 七、演练结束（总结） 各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“下面我宣布希望小学学生消防逃生演练圆满结束。” 八、特别提醒 这次演练的意义是进一步增强师生的消防意识，提高突发事件应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生误传等。 九、安全地点为学校花园、操场 小学生消防演练计划 篇3日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。即将步入x年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划： 一、读书有选择 图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！ 二、读书有计划 每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户眼睛。 三、读书要做到心到、眼到、口到 我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，读书破万卷，下笔如有神。精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！ 四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言 在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。 书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！ |
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