标题 | 幼儿园大班科学教学计划 |
范文 | 幼儿园大班科学教学计划(通用3篇) 幼儿园大班科学教学计划 篇1教学班级及人数:幼儿大中小8个班 412人 教学内容分析:幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下,通过自身的活动,对周围事物进行观察,操作发现问题,寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围,认识世界,理解事物之间的关系从而更好的成长。所以,在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养,既培养幼儿的科学情感,科学能力,以获取一定的科学知识为目标。 学情分析:通过上学期的教育学,幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象,生活技能,自然环境的兴趣和好奇心。 教学总目标和要求: 1: 激发幼儿的科学情感。 2:注重幼儿科学能力的培养。 3:与探索实验相结合。 4:培养幼儿理解他人的能力。 5:培养幼儿解决问题的能力。 6:培养幼儿积极观察周围环境的能力。 教学重难点:动物及其事物链 自然现象,生活科技,自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础,从小是入手,由易到难,逐渐深入。 教学方法:情境教学 愉快教学 教学设想:兴趣是最后的老师,因此在活动设计过程中,首先,非常注重增强活动的趣味性,采用各种游戏等方法,集体,小组,个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与,让幼儿得到语言活动带来的喜悦,对语言活动产生学习欲望,引导幼儿获得成功。创设情境,注重促进幼儿观察想象能力的培养,活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会,鼓励和引导幼儿自主学习,迁移已有经验,大胆,积极主动把自己的经历,经历,感受说给大家听,促进幼儿观察能力的发展。 课时安排: 第一周3月(2—4)日: 《服装的面料》 第二周3月(7—11)日: 《能干的机器人》 第三周3月(14—18)日:《动物之最》、《珍惜动物》 第四周3月(21—25)日:《食物链》、《春天在哪里》 第五周3月(28—1)日: 《春耕了》、 第六周4月(4—8)日: 《 奇妙的镜子》 第七周4月(11—15)日:《宝藏知多少》 第八周4月(18—22)日:《宝贵的土壤》 第九周4月(25—29)日:《奇异的石头》 第十周5月((2—6)日:《夏天里有什么》 第十一周5月(9—13)日:《植物身上有什么》 第十二周5月(15—20)日:《茂密的树林》 第十三周5月 (23—27) 日:《多彩的泡泡》、《光和影子》 第十四周6月(30—3)日:《向左向右》、《一周吃什么》 第十五周6月(6—10)日:《快乐的一天》《可爱的钟表》 第十六周—期末:总复习阶段 幼儿园大班科学教学计划 篇2根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引 导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。 为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下: 一、本班基本情况: 我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索科学的 奥秘有着极高的兴趣,喜欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎 然。当然其中也存在一些还有待建构的东西,例如有些实验不能独 立完成,必须得由别人帮助,常规性的东西兴趣不高等,介与此, 我制定了以下计划: 二、科学的教学目标: (一)主动参加多种形式的科学活动,愿意用普通话大胆表现 自己的情感或经验。 (二)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发 育的认识。提高幼儿对科学的探究能力。 (三)培养幼儿的倾听习惯,使幼儿养成读书的好习惯,喜欢 与他人交往的习惯。 (四)使学生掌握生活中的一些科学常识。 (五)知道自然事物是相互联系的,培养幼儿判断事物因果关 系的能力。 (六)学会初步理解昼夜交替现象,知道事物的运动变化市有 规律的。 (七)培养幼儿对探索自然现象的兴趣,学会合作,做好分工。 (八)培养幼儿喜欢参与科学探究活动,在活动中积极思考, 自己动手实验,探究新事物的兴趣和能力,感受成功的快乐。 上述是大班科学的教学计划,我将严格按照计划对幼儿进行培 养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿 得到更好的发展。 三、教学措施: (一)有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。 (二) 活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。 (三)培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。 (四)与其他领域教育相渗透。 (五)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。 (六)家园密切配合。 幼儿园大班科学教学计划 篇3本学期我进入小鸟班,担任小班的教育工作,开学已经有三天的时间了,我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育,离开家人,进入幼儿园的集体生活,对新环境陌生、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定计划如下: 首先,从思想上做好迎接挑战的准备。 一、思想政治上 1、关心国家关于幼儿教育方面的方针政策,经常和园里的优秀教师交流学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素质,使自己尽快掌握小班教学的要领,掌握小班教学特点,转变思想观念,紧跟幼儿教育发展的形势。 2、加强自身职业道德,时刻以教师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。教书育人,为人师表,做到让社会满意,让家长放心,让幼儿身心健康和谐地发展。 3、向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教育教学方法,同时配合好班主任的工作,听从班主任分配的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。 4、遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素质,积极参加园内的活动,从各方面都提高自己能力。 5、大量阅读幼儿教育方面的书籍,研究幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素质。 6、热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的教师形象,用老师全部的爱去关爱每一位幼儿,平等对待班里每一位幼儿及家长,对幼儿一定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度出发, 让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。 二、加强幼儿的保育工作 1、鼓励幼儿自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。 2、在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。 3、养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持安静的午睡环境,不打扰别人,不随意弄出生意,知道午睡前入厕。 4、培养幼儿知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 |
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