| 标题 | 道德名言 |
| 范文 | 道德名言 中国道德从上古发展而来，传说中尧、舜、禹、周公等都是道德的楷模。道德是人们评价一个人的一个尺度。 中国传统道德基本概念四维：礼、仪、廉、耻五常：仁、义、礼、智、信四字：忠、孝、节、义三达德：智、仁、勇八德：忠孝、仁爱、信义、和平这些封建道德的主要内容可以概括为忠孝节义四个字： 忠：臣子必须绝对服从君主，君要臣死，臣不得不死，即使是暴君也不得反抗。 孝：子女必须绝对服从家长，天下无不是之父母，家长殴打虐待子女被看作理所当然的权利。 节：中国封建社会中男人可以三妻四妾，女人却被要求守身如玉、从一而终。 义：指被统治者必须誓死服从道德规范，为了统治者的利益必须毫不犹豫的牺牲自己的生命。 ●静以修身，俭以养德。 诸葛亮 ●仁义为友，道德为师。 史襄哉 ●道德是自由的保卫者。 斯米茨 ●道德应当成为科学的指路明灯。 布夫勒 ●如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 狄德罗 ●只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。 苏霍姆林斯基 ●道德的损害是良心的完全麻痹。 芥川龙之介 ●道德是永存的，而财富是每天都在更换主人。 普卢塔克 ●道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 库申 ●人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。 拿破仑 ●世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。 康德 ●道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 洛克 ●骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 富兰克林 ●社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。 赫胥黎 ● ●劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 杜威 ●道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。苏霍姆林斯基 ●对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。 西塞罗 ●人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。 阿米尔 ●把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。 贝多芬 ●无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 布莱希特 ●美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。 莎甫慈伯利 ●美德的本身就是它的报酬。 达拉顿 ●道德中最大的秘密就是爱。 雪莱 ●美，是道德上的善的象征。 康德 ●不守时间就是没有道德。 蒙森 ●道德当身，不以物惑。 （春秋）管仲 ●道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 章炳麟 ●体也，载知识之车而寓道德之舍也。 毛泽东 ●人类最不道德处，是不诚实与懦弱。 高尔基 ●同情是一切道德中最高的美德。 培根 ●道德是真理之花。 雨果 ●心灵美就是精神的美与道德的美。 库申 ●劳动使一个人的道德变得高尚。 凯洛夫 ●遵照道德准则生活就是幸福的生活。 亚里士多德 ●道德教育最简单的要素是爱。 裴斯泰洛齐 ●忍耐肉体的小心和道德的勇气的混合。 哈代 ●意志来自道德感和自身利益这两个因素。 林肯 ●其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 孔子 ●诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 富兰克林 ●在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。 罗素 ●德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。 卢梭 ●法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。 林肯 ●音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 爱迪生 ●修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 爱默生 ●真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。 巴尔扎克 ●道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 列宁 ●美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。 苏霍姆林斯基 ●任何恶德的外表也都附着若干美德的标志。 莎士比亚 ●只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。 恩格斯 ●友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 佩恩
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