| 标题 | 2.0工程个人研修计划 |
| 范文 | 2.0工程个人研修计划（精选3篇） 2.0工程个人研修计划 篇1一、研修目的 1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次2.0培训不太陌生； 2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的办公软件； 3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，有一定的信息化基础； 4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失彼，留下很多遗憾； 5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少； 6、对于此次2.0工程的诸多能力点的'学习存在如下困难：平台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等，此次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。 二、研修主题 教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作。 三、研修内容及考核能力点选择： 1、A1技术支持的学情分析； 2、A2数字教育资源获取与评价； 3、A5技术支持的课堂导入。 四、研修措施和安排 1、进一步学习相关软件和运用平台； 2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，并并发布省平台个人空间； 3、将信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录； 4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，以论文或反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。 五、预期效果 1、能力点考核力争达到优秀等级； 2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖； 3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育教学； 4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课件，课堂互动； 5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等 提高自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到课堂教学中，通过平台网络研修，为以后教育教学工作打下扎实信息基础，做一名优秀的人民教师，把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代高效便捷而有趣的语文学习方式。 2.0工程个人研修计划 篇2为了提高自己的信息技术水平和能力，更好地将信息技术应用于课堂教学，我参加了“国家培训计划(201 x)”——农村中小学教师远程培训项目信息技术培训。登陆国家培训计划网络培训平台后，成功完成了信息技术应用能力测评。通过测评，我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些观念，尤其是提到一些软件和专业术语，就更不用说应用和掌握了。所以我想利用好国培计划的网络培训平台，抓住这个难得的学习机会，提高自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学。为此，我根据自己的实际情况，制定了本次培训的个人培训计划。 一、培养目标 1.通过培训，我们可以合理利用软件和数字教育资源，优化课堂教学，提高多媒体教学环境下的课堂效率。 2.利用网络教学平台，可以有效开展自主、合作、探究的学习活动，改变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 3.利用教师网络研究社区，培养网络学习习惯，树立终身学习理念，为自身可持续发展奠定基础。 二、具体措施 1.每天用1-2个小时登录国培计划网络培训平台，在此期间认真完成所有任务和操作 通过专家教授的讲解和指导，不断更新教育理念，促进自己向专业化方向发展。 三、培养目标 1.提高自己理解和操作信息技术在语文教学中应用的能力。 2.能够结合相关信息技术应用能力不断反思和总结语文教学，提高自己的专业发展能力。 3.改变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 四、训练方法 1.倾听并寻求建议 对于讲解中不理解的问题，教学中的困惑，及时在线查询，并向同行请教，尽量寻求专家帮助解决。积极参加研讨班的研讨班，尽量和学生交流学习，向学生提出自己的问题，和他们讨论。 2.反思与改进 加强专业培训，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，通过中学信息技术教学相关刊物、多媒体技术、观察、听课、上网等多种渠道学习信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上讨论。 在多媒体教学环境下，我们应该合理利用软件和数字教育资源，优化课堂教学，提高课堂效率。 利用网络教学平台，可以有效开展自主、合作、探究的学习活动，改变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研究社区，培养网络学习习惯，树立终身学习理念，为自身可持续发展奠定基础。 3.积极学习 珍惜这次培训推广机会，认真遵守培训能力推广项目的要求，每天挤出时间上网学习，认真听课，认真听专家报告，做好必要的记录。无论专家报告的风格如何，我们都坚持在最快的时间内调整思维，整合专家讲解思维，内化自己的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参与教育科研能力培养，树立教学科研意识，将培训与教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或教学设计，积极参与教育系统组织的教学科研成果征集活动。 2.0工程个人研修计划 篇3冬防保温工作是保证设备在低温环境下安全运行的重要保障，为贯彻落实总公司冬防保温工作的部署，保障我厂20__年冬季安全生产工作的顺利进行，我厂建立冬防工作领导小组和专项工作小组，本着“早计划、早准备、早组织、早动手、早落实”的工作思路，结合当前装置设备运行情况，针对冬防保温薄弱环节特制定本年度冬防保温工作计划 一、工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 二、时间安排： 20xx年10月16日~10月30日 三、冬防保温工作内容： 1、设备防腐保温 负责人： 采暖泵、循环水泵管线及泵体的除锈刷漆；氨压机/丙烷机、压缩机机体阀门的除锈刷漆；站内各常用阀门的除锈刷漆； 2、采暖设备检修 负责人： 采暖泵检查：泵体维修保养、检查叶轮、更换轴封、轴套；水套炉/采暖换热器检查：压力表、安全阀、更换液位计护板、检查燃气阀门、清理烟道；在入冬前要在负责人在场下进行采暖系统的试运行；水套炉维修，维修后维护保养（包隔热层、刷放热漆） 3、电伴热系统 负责人： 检查各路电热带的绝缘、控制元件和电器元件的完好性；在确保系统检查完好的情况下，由专业电工监督连续运行24小时； 4、暖气改造 负责人： 值班室暖气片全部更换 5、柴油发电机检查保养 负责人： 检查发电机有无损坏、渗漏，皮带是否松弛磨损；在确保发电机检查完好的情况下，由专业电工监督空载运行 6、冬季应急物资储备 负责人： 确保冬季应急物资(甲醇、柴油、胶管、毛毡、玻璃丝布等)，确保应急物资储备量可连续使用5-7天 7、员工冬季劳保物品配发 负责人： 对职工个人的防寒劳保用品进行检查，及时补充缺失和坏损的防寒服，防寒帽、防寒手套、防寒鞋，确保寒冬季节职工安全完成工作 8、编写冬季生产运行方案和应急处置方案，加强冬防工作教育 负责人： 根据冬季生产特点，编写冬季生产运行方案，保障低温下各站安全稳定高效生产；加强员工冬防教育，对员工进行突发恶劣天气（如暴风雪）的应急处置培训，开展突发恶劣天气应急实际演练 四、工作要求： 1、各负责人根据厂冬防保温现场检查整改内容逐项落实完成本职工作内容； 2、本着安全第一的原则，严禁三违行为的发生； 3、采暖系统、伴热系统和柴油发电机的试运要求主要负责人亲自巡检，尤其是在试运初期应加密巡检。消除跑冒滴渗部位，循环不畅和温度不足之处应立即修理； 4、冬防教育职工培训工作要切实落实，应急演练要结合生产实际保证效果。 5、各项工作进程要有记录，完成后认真填写反馈表 |
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