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标题 班务工作计划集锦
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班务工作计划集锦（通用31篇）

班务工作计划集锦 篇1

　　一、班级情况分析：

　　为了节约教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥。二、收拾整理能力差。三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

　　二、教育教学工作：

　　（1）重点工作：

　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

　　（一）全面的入学准备工作。具体包括：

　　1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

　　2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

　　3、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力。培养幼儿的有意注意。发展幼儿的思维和语言能力。

　　4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

　　5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感。懂得做任何事情都要努力，有始有终。能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享。有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

　　（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

　　1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

　　2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

　　3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

　　4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯。姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯。爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯。认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

　　（2）常规工作：

　　1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，真正做到“四个有序”。

　　2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。

　　3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

　　4、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

　　5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

　　6、完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

　　7、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

　　8、通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

　　（3）家长工作：

　　1、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。

　　2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

　　3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

　　4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的`孩子采取不同的教育方式。

　　5、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

　　6、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

　　7、定期向家长开放半日活动。

　　8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

　　9、对新生进行家访。

　　四、卫生保健工作：

　　1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。

　　2、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。

　　3、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

　　4、培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品。

　　5、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。

　　6、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

　　7、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

　　五、班级人员的配合：

　　1、建构学习型的班级组织，三位教师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作能力。

　　2、加强电脑知识及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，掌握更多的日常用语。

　　3、提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

　　4、提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。

　　5、加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

　　在新的一年，本班三位教师将以班为家，积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

班务工作计划集锦 篇2

　　一、班级情况分析。

　　我们的班级是一个重组以后的班级。现有男生22人，女生27人。住宿生共38人（男生16人，女生22人），还有许起国中午在学校代伙。班级的同学除了上学年我带过的一（2）班全体同学外，还有17名来自原一（1）班的学生。从上学期的各方面情况来看，一（2）班总体情况还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。但来自一（1）班的学生还对他们缺乏了解，需要有一个逐步了解的过程。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

　　班级中有几个特别的学生，其中许起国同学身体残疾，行走不便，年龄偏大，但学习自觉性颇高；潘祥同学患癫痫，身体不好，学习上其父母不对他有任何要求，学习成绩总是上不去，一直处于年级末位；李程父亲残疾，钱燕、沈伟母亲残疾；朱生疆同学从小没有母亲的爱抚；宗海鹏同学的父亲07年初因患重病离世，家境较困难；景妍馨同学小时候患过重病，学习上反应较慢，等等。这些同学都需要特别的关注。

　　二、本学期班级工作目标：

　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

　　三、具体措施

　　（一）思想教育：

　　1、周周讲安全，将安全教育工作放在首位，让安全的意识深入人心。让学生树立安全第一的思想。

　　2、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。

　　3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的.培养工作。

　　4、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好学生心理的引导者。

　　5、适时开展青春期心理专题会。

　　（二）常规工作：

　　1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　　2、每半个月换一次座位。

　　3、配合学校“绿色学校”的创建，对学生进行环境保护的教育。适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”，并制定行之有效的班级卫生检查制度。

　　4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和橱窗小报，做到每月一换。

　　5、出操做到快、静、齐。

　　（三）学风建设：

　　1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

　　2、做好“后进生”转化工作。

　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

　　四、具体活动安排：

　　九月份：

　　1、组织庆祝教师节的活动。

　　2、进行新学期的学习动员主题班会，开展一帮一活动。主题班会：新学期，新打算。

　　3、参加学校开学典礼，表彰一批标兵。

　　4、挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。

　　十月份：

　　1、进行学习常规教育，加强夜自修的管理。

　　2、主题班会：迎国庆文娱联欢会。

　　3、组建班级运动队，迎接学校运动会。

　　十一月份：

　　1、主题班会：谈自己的理想、目标。

　　2、期中考试动员、考风考纪教育。

　　3、复习迎考。

　　十二月份：

　　1、期中考试，期中考试得失谈。

　　2、学习方法指导。

　　3、主题班会：特长展示。

　　4、常规纪律教育。

　　5、一二·九纪念活动。开展学习团的知识活动。

　　一月份：

　　1、主题班会：学习经验交流会。

　　2、期末复习动员。

　　3、期末考试。

班务工作计划集锦 篇3

　　为使本学年班务工作有章可循，有规可依，特订如下计划：

　　一、学生主要心理特点分析

　　初中一年级，是学生从儿童期向青年期的过渡阶段。这一阶段学生一方面是思想单纯、精力充沛、热情奔放；另一方面却是好动贪玩，学习、生活无约束，组织纪律不能自控。一方面是追求新奇，善于模仿；另一方面却又想入非非，思维混乱和不能持久，抽象思维能力差。一方面是由于环境和地位的改变而产生的新奇、自豪、上进和幸福感；另一方面却又未脱小学生的稚嫩，情感上的频率变化快。

　　二、本学年思想品德教育目标

　　根据初中一年级的心理特点，本年度应达到如下教育目标：

　　1、 引导学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和社会公德，初步具有民主与法制观念。

　　⒉、引导学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校，初步培养集体观念，爱护集体荣誉的情感。

　　⒊、引导学生积极参加公益劳动和自我服务性劳动，初步养成劳动习惯，培养自理能力。

　　⒋、引导学生对人诚实、谦虚、有礼貌、助人为乐、尊老爱幼，初步养成自觉遵守社会公德的良好品质。

　　⒌、引导学生热爱学习，热爱科学，初步养成勤学如问，积极钻研的良好学习习惯。

　　⒍、引导学生对生活、学习、活动、工作能严格要求自己初步养成积极向上，自尊自强的品质。

　　⒎、引导学生认真思考问题，积极发表自己的见解，培养学生初步的分辨是非和自我控制的能力。

　　三、本学年思想品德教育内容与形式

　　（一）行为规范教育

　　⒈、组织问卷调查，调查内容如下：

　　⑴你在小学养成了哪些好的行为习惯？有哪些不好的行为习惯？

　　⑵你在家里常常见到哪些好的行为习惯和不好的行为惯？

　　⑶你认为社会上什么行为对你最具有吸引力？

　　⑷进入中学后，你准备在哪几方面要严格约束自己？

　　⒉、做好对新生的了解，布置一个洁、齐、美的教室，上好第一堂见面课。

　　⒊、组织不定期讲座，讲解基本道德和行为规范、准则，提出明确的要求。通过开展生动活泼的活动，使学生熟悉《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，做到会背、会讲、会做。

　　⒋、组织化装表演主题班会。内容可为“我在家庭”、“公共场所见闻”、“学校见闻拾零”等，通过学生的自我表演，引导他们自觉遵守社会公德，为改变社会风气从我做起，从现在做起。

　　（二）爱国主义教育

　　⒈、举办“文明古国”历史讲座。

　　⒉、举办“东方巨人”、“金鸡”（祖国版图形似金鸡）破晓：地理形势讲座。

　　⒊举办“新中国的新成就”剪报或“我爱家乡山和水”作文选刊活动。

　　（三）审美情操教育

　　⒈、让学生代表讲解“五讲四美”的内容和要求。

　　⒉、设立“好人好事登记簿”，在黑板报上开辟“鲜花献给爱美的同学”专栏。

　　⒊、以“美在我们心中”为题，用文艺形式歌颂校内好人好事。

　　⒋、以“美在哪里”为题举办班会活动，要求学生从学校生活中课堂教学中，课文内容中，家庭生活中，社会见闻中去寻找美，追求美。

　　（四）集体主义教育

　　⒈、通过政治课教学，帮助学生认识集体对个人成长发展的重要作用，集体利益高于个人利益。

　　⒉、通过体育课，课外体育活动和组织体育比赛，对学生进行集体主义教育。

　　⒊、开展“我为班级增光彩”、“我为班级献一计”、“我为集体献上一盆花（一条珍贵的格言、一首诗）”……的活动，要求每个同学为班集体做一件有益的事，把思想性、知识性、趣味性结合起来。

　　⒋、开展“规范行为”竞赛和“我们身边的好人好事”的征文活动以编《闪光集》的形式宣传表彰好人好事。

　　（五）学习目的与方法教育

　　⒈、定期举办讲座，加强方法指导，并帮助解决疑难问题。

　　⒉、交流学习经验，树立学习榜样，组织学习小组，促进全面发展。

　　⒊、举办优秀作业、优秀试卷展览。

　　⒋、开展“理想的翅膀”、“同龄人在召唤”等主题班会，畅谈学习与个人理想的关系，逐步形成勤奋学习的班风。

　　四、具体活动安排

　　九月份

　　1、问卷调查；

　　2、上好第一堂见面课；

　　3、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》讲座；

　　4、学习方法讲座；

　　十月份

　　1、“文明古国”历史讲座；

　　2、“东方巨人”、“金鸡破晓”地理形势讲座；

　　3、举行“庆国庆”庆祝活动；

　　十一月份

　　1、学习经验交流会；

　　2、“守公德”化装表演主题班会；

　　3、“规范行为”竞赛；

　　十二月份

　　1、“我为班级增光彩”活动；

　　2、审美讲座；

　　3、“美在哪里”主题班会；

　　九二年一月份

　　1、优秀作业展览；

　　2、“庆元旦”文艺汇演；

班务工作计划集锦 篇4

　　一、幼儿基本情况分析：

　　我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、教育教学工作目标

　　音乐领域：

　　歌唱活动

　　1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。

　　2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。

　　3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

　　韵律活动

　　1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。

　　2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

　　3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。

　　节奏活动

　　1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。

　　2、自由探索和尝试几种打击乐器的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。

　　3、会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。

　　4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。 欣赏活动

　　1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

　　2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。 3、感受二拍子和三拍子乐曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。

　　4、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

　　科学领域

　　1.帮助儿童获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物植物的形态特征和生活习性。

　　2.带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。

　　3.引导儿童了解周围生活中常见科技产品的功能，初步知道它们在生活中的运用。

　　4.使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。

　　社会领域：

　　自信心培养

　　1.知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务。

　　2.知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。

　　3.感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。

　　人际交往

　　1.喜欢和同伴共同游戏。

　　2.主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。

　　3.学习用正确的方法表达自己的需要与想法。

　　行为规则

　　1.能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。

　　2.知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。

　　民俗文化

　　1.感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。

　　2.认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中的美。

　　3.认识并尊敬国旗，参加幼儿园的升旗活动。

　　美术领域

　　兴趣与审美

　　1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。

　　2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的`要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。

　　3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。

　　绘画

　　1、在小班基础上，认识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。 2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。

　　3、对色彩活动有兴趣，认识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

　　4、学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。

　　手工

　　1、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。

　　2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。

　　3、学习用纸折出、剪贴出简单的物象。

　　健康领域

　　身心保健

　　1、愉快安静地进餐，会使用筷子。

　　2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。

　　3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。

　　4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。

　　5、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。

　　6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。

　　体育锻炼

　　1、能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。

　　2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。

　　3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。

　　4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。

　　5、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。

　　6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。

　　7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。

　　8、能较熟练地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。

　　9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

　　10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。

　　语言领域

　　倾听理解

　　1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。

　　2.能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。

　　3.能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。

　　表达交流

　　1.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。

　　2.学习发起谈话的方法，对所听到的信息给予相关的评论、行动。

　　欣赏阅读

　　1、喜欢欣赏不同体裁的文学作品，学会有顺序的观察画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和优美。

　　2、理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。

　　3、在欣赏文学作品的基础上发展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文。

　　三、本学期课题主要工作任务及实施措施

　　继续，完善课题实施方案，并按研究方案开展研究工作，结合本班实际计划如下：

　　1、加强理论与实践成果的学习,使用研究一书中有关开展幼儿心理健康教育的经验和课例。

　　2、学习时间：每周二、周四。周二、周一分组学习。

　　3、学习形式：课题组采取集中学习、讨论、交流、培训等形式组织学习，注意加强反思型学习与研究、注意有针对性的选择有关心理健康教育的书籍进行学习，注意有效地作好读书笔记和读书后的教育反思笔记。

　　4、学习方法：在学习中做到会听、会说、会做并将听到的东西做出来，写出来，将听到、看到的理念和经验真正内化，并付出行动和实践，使自己在实践中真正把握我们所听到的理解的理论。

　　实践研究

　　1、实践研究目的；

　　2、实践研究形式；

　　3、实践研究时间；

　　培训工作

　　课题研究思路

　　1、研究工作的基本任务；

　　每月一读，写出读写笔记与读书后教育反思笔记，交课题负责人。

　　确定一节系列活动，写出课后教育工反思

　　整理一个教学故事，写一个教学叙事。

　　开展一个课题研究，写一个研究专题

　　研究一位名师，写出心得感悟。

　　2、成果形式：

　　通过理论和实践成果的学习，通过有关心理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研究工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。

　　联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动方案与课件。

　　四、教育教学工作内容及措施：

　　1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们的整合课程内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。本学期我们将进行、五大主题活动。我们要充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则

班务工作计划集锦 篇5

　　一、状况分析

　　本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的群众生活，幼儿已初步了解必须的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

　　二、指导思想：

　　继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。

　　三、保育工作：

　　（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

　　（2）切实为幼儿带给洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

　　（3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

　　（4）本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

　　我们必须要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

　　四、教育教学工作

　　在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选取恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

　　语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，带给普通话的语言环境，帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

　　社会活动中：引导幼儿参加各种群众活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选取、计划活动，鼓励他们透过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

　　科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，带给丰富的可操作的材料，透过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和潜力。

　　音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的'幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿用心参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和潜力。

　　五、环境教育

　　（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，持续良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大群众中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达潜力。

　　（2）预设主题《个性的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真搞笑》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的用心性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。

　　（3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，透过一日活动的各个环节与资料，记录孩子的点滴进步，构成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，透过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

　　（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等用心手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课用心动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的潜力。

　　（6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。

　　六、家长工作

　　以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

　　（1）每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

　　（2）与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。

　　（3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每一天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。

班务工作计划集锦 篇6

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺利的完成任务，我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。

　　二、本学期工作目标

　　认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。

　　三、工作内容与措施

　　1、教育方面

　　通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　　注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

　　（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

　　（b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。

　　（c）日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

　　充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。

　　2、保育方面

　　开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每个幼儿自选1—2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

　　在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

　　开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

　　天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

　　利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　　3、德育方面

　　详见班级德育计划

　　结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

　　（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

　　（b）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　　在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　　开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

　　经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

　　通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

　　三、各领域的培养目标

　　（一）语言领域

　　1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

班务工作计划集锦 篇7

　　新学期开始了。为了更好地开展这学期的工作，现将我们班的工作计划制定如下：

　　一、班级条件分析：

　　我班有40个孩子。通过一学年的中班活动和练习，每个孩子在各方面都有不同程度的发展。主要表现在生活上自力更生，学会使用筷子，有秩序地穿脱衣服鞋袜。能正确使用手帕、毛巾、卫生纸。大部分孩子逐渐养成了认真洗手，主动喝水，安静快乐地吃饭，回归远方的好习惯。此外，通过在角落活动中摆弄和操作，儿童学会进行比较、分类和测量等简单活动，可以自然愉快地唱歌和表演。他们也尝试用各种材料、工具、方法去制作和绘画，体验成功的快乐。同时，我们也发现了孩子成长过程中的问题：有些孩子起床后不能有意识地铺床；对生活中的各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。这学期我们会采取适当的措施来解决这些问题，让孩子的能力得到充分的发展。

　　二、教育教学工作：

　　我们班将围绕《纲要》精神，结合我校开发的幼儿园校本课程，根据孩子的年龄特点和实际情况，提出孩子在共同生活、探索知识、体验表达三个方面需要的基本活动和要求。

　　(a)幼儿全面素质教育的目标和要求：

　　1、培养孩子良好的行为习惯和独立自理能力：

　　(1)养成早睡早起的好习惯，早上不要迟到。

　　在大人的提醒下，可以遵守班级游戏的一切规则。

　　能与同龄人一起完成值班同学的工作。

　　(4)不要动或拿别人的东西。

　　6.诚实不说谎，敢于承认错误。

　　(7)培养孩子良好的学习习惯。

　　提高儿童的身体素质和身体适应性。

　　(9)培养和提高孩子的自我保护意识和能力。

　　2.培养孩子的学习兴趣和求知欲望，使其在身体、智力、道德、审美等方面和谐发展；

　　(1)能够观察和思考身边的科学现象，学会各种方式的探索和实验。

　　学习10以内数字的构成和写法。

　　能区分左右，知道圆柱体和球体。

　　(4)喜欢参加家乡的重大节日和特殊节日庆典，了解家乡的发展变化。

　　学会通过各种渠道收集有趣的信息，不断拓展探索的视野。

　　(6)真实自然地表达自己对音乐舞蹈作品的感受

　　一旦大胆使用

　　各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想。

　　⑻能创造性地利用一切可以利用的物品、材料开展游戏。

　　三、教研工作：

　　我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，认真地进行研究，细致地观察每个幼儿的发展。进一步的利用区角活动培养幼儿的兴趣和能力。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考，提高在这方面的能力。另外，我班在本学期将继续进行幼儿艺术表现方面的研究，认真探索艺术表现方面的教育，培养幼儿对多种艺术表现形式的兴趣，努力创出本班自己的特色。

　　四、环境创设：

　　本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。充分从幼儿兴趣出发，让幼儿成为活动的主人。同时，我班注重幼儿艺术表现方面培养。另外，我们将根据发展目标及幼儿的兴趣随机更换、充实各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主。

　　五、卫生保健工作：

　　平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。每天认真晨检并做好服药记录，杜绝传染病的发生。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

　　九月份：让幼儿熟悉新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会。

班务工作计划集锦 篇8

　　随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了新的学期的到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。

　　一、个人思想方面

　　首先要遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加各项学习培训活动，尊重幼儿做幼儿的表率，教态亲切不训斥幼儿，能安详，冷静，温和地对待幼儿，为幼儿创造一个和谐平等的教育环境。做一名仪表端庄大方举止从若有礼貌的教师。对待工作要从自我做起以身作则、严以律己、团结互助，三人之间做到互相尊重、互相理解，三人之间及时沟通，取长补短、共同提高，还要不断地充实自己，随时吸收新知识，不断提高自己，以减少与其他骨干教师之间的差距，争创星级班级。虽然幼儿园推出新的管理方式在各方面更人性化，这并不表明我们在工作中可以松懈。这是领导对我们的信任，给与我们锻炼的机会。我们要更加努力工作展示出水平。最重要是团结，人与人、班与班、园与园，体现出较高的自身修养。

　　二、工作态度及班务工作

　　1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

　　2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

　　3、三人在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

　　4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

　　5、安全方面：要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿安全放在首位，提供丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”。

　　三、生活活动方面

　　（1）、进一步明确、规范一日常规，教育幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行纠正。特别是新生，建立他们的常规意识，使他们能较好地参与一日活动。

　　（2）、继续采用评奖的形式，从锻炼、卫生、学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进行评价。采用每天一小评，每周一大评的形式，鼓励幼儿进取的积极心。同时我们也采用组与组评比的形式，激发幼儿集体精神和竞争进取的精神，巩固良好的班风班貌。

　　（3）、开展生动有趣的班级活动。如“我爱妈妈”、“与春天做游戏”、“健康我最棒”、“我们的节日”等系列活动。

　　（4）、孩子们能熟练用勺子吃饭，不掉饭粒，能自己穿脱衣服，整理自己的物品，生活自理能力得到大大地提高。

　　三、教育教学方面

　　（1）、为幼儿创设具有兴趣性和探索性的可供幼儿与之相互作用的活动环境。根据主题内容，准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学会”。

　　（2）、活动中尝试引导幼儿积极、主动地探究环境、操作材料，发现并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。

　　（3）、最后是及时投放和更换活动材料，并注意活动材料的层次性。不断为幼儿提供更适合他们年龄特点的活动材料。幼儿得到发展的同时提高我们的教学水平。

　　（4）、充分利用活动室内外墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。活动中抓住教育时机开展生成活动。

　　（5）、丰富各活动区的材料。鼓励幼儿同教师一起收集、制作。教育幼儿爱护各种材料，轻拿轻放，学会整理。同幼儿一起制定进去活动规则，教育幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的技能，丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，能尝试互相进行合作。

　　四、家长工作：

　　（1）、在主题开展过程中充分利用家长资源，做好家长工作。多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。并及时反思，教家长怎样回答孩子的问题，怎样查找资料，领孩子向周边人请教等。使我们的主题活动在家长的各种版面充分利用，帮助家长了解幼儿的在园生活情况。配合下有声有色的开展。

　　（2）、各种版面充分利用，帮助家长了解幼儿的在园生活情况。

　　（3）、认真开好家长会。

　　五、卫生保健方面

　　积极配合保健医做好幼儿学期体检，认证做好幼儿带药记录检查，认真填写交接班记录本，严格执行幼儿园卫生保健制度，保证班内环境无卫生死角，为幼儿创设一个干净明亮的教室。

　　1、班级配合保健部门，加强传染病防控力度。勤消毒、重三检。

　　2、确保班级内外环境卫生整洁，消毒无死角，物品摆放有序。

　　3、做好幼儿体能测试的练习和测试记录工作。

　　4、配合幼儿常规管理布置教室常规示范照片。

　　六、每月工作计划

　　3月：

　　1、认真做好家长会。

　　2、庆“三八”活动。

　　3、幼儿体能测试练习。

　　4、艺术班招生与开展。

　　5、巩固幼儿一日常规。

班务工作计划集锦 篇9

　　一:班级情况分析

　　我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过，各方面发展都比较均衡，相信他们能在最短的时间里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中，我班幼儿的生活自理能力偏低，自我保护意识不是很强 ，上学期我班带药服用的现象比较严重，一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差，另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们教师深思的。在语言领域中 ，我们幼儿在四个平行班里是发展得最好的，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮助。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，

　　能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿的进步很大，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。

　　二：幼儿发展目标

　　(一)、健康领域目标：

　　1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。

　　2、学习整理床铺，管理自已的物品。

　　3、 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

　　4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

　　(二)、社会领域目标：

　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。

　　2、 学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3、 学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已能做的事表现出自信

　　4、 了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。

　　(三)、语言领域目标：

　　1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

　　2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容。

　　3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。

　　(四)、科学领域目标：

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

　　(五)、艺术领域目标：

　　A音乐：

　　1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，

　　2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

　　3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的`做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

　　B美术：

　　1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

　　2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

　　3、制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　三：工作措施及重点

　　新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：

　　1、区角创设：

　　在上个学期的基础上，再结合幼儿园的课题研究，本学期我们要另外增加一个建构游戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合作能力，交往能力、组织能力和动手能力。另外,我们还保留了上个学期创设的益智区和美工区，主要为了发展幼儿动手动脑能力。

　　2、环境创设：

　　首先根据单元主题内容，布置相关的墙饰，体现幼儿的参与性。 其次根据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观察记录。根据幼儿的年龄特点创设一个新闻角，发动幼儿收集时事新闻，让幼儿学会关心周围的事情，关心社会，做社会真正的主人。同时为了配合建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进行分类投放，孩子带来的材料可以根据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅可以起到环保方面的教育，同时也为建构游戏提供了丰富的材料资源。

　　3、保教一体：

　　保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　4、家园合作：

　　在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、面对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识。向家长介绍"家园通"的使用方法尤其是新生家长，便于快速、有效、及时的沟通。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。继续开展 "我爸我妈进课堂"活动。

　　5、班级特色：

　　继续上学期的常规活动音乐化特色。用音乐代替琴声，让幼儿在快乐音乐声中建立起和谐的一日生活常规。同时，在离园活动中，我们将以趣味数学、德

　　育故事为主开展特色活动。让幼儿在玩玩做做中，发展思维，提高对数概念的理解。在听听说说中进行德育教育，让幼儿学会感恩，懂得感谢。

　　四：主题活动预设

　　主题：我们又见面了

　　目标：

　　1、了解自已的成长经历和某些趣事，体验成长的快乐。

　　2、懂得大家在一起时应该遵守集体规则，学习合作、谦让、宽容、助人，感受大家在一起的快乐。

　　3、有学习自我服务技能以及与同伴合作的愿望和行动，体验成功的喜悦。 中班下学期班务工作计划大全

班务工作计划集锦 篇10

　　新的学期开始了，作为一个新人，第一次当班主任，当然也是第一次写这样的工作计划。由于第一次扮演这样的角色，我无论站在讲台还是坐在办公室里，总有点不塌实，总担心自己不能成为一名合格的班主任。因为要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不可及。

　　一、班级概况

　　本班共有学生35人，其中男生17人，女生18人。本学期的重点主要是针对学生进行常规训练，培养良好的行为习惯和学习习惯。讲文明懂礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的小学生。

　　二、班集体日常管理

　　1：班委的选派：班干部饿培养对一个班级来说至关重要。有了班干部的帮助，我们班主任真可以说是如虎添翼，可以更好的有更充分的时间来带动全班同学向良性方向发展。因此我在这个学期会选出3—5名的有能力的。品学兼优的学生重点培养，以便班级更有序的管理。

　　2：抓学生的常规教育：刚刚踏入一年级的小朋友，对于学校的日常生活和学习还是不太适应，学校的规章制度对于他们来说是陌生的，我们班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。

　　3：班级管理：根据学生的实际情况，制定奖罚分明的班级公约。培养学生的竞争意识，在面对学生的时候要顾全大局，决不能因为一时的疏忽而顾此失彼。在班级的管理上我既要肯定他们的成绩，也要不断督促，使他们不断进步。

　　4：注重与家长的联系：与家长建立好了关系，那在我们工作中会起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持着与家长的联系我们能够及时地向家长反映情况，也能及时地从家长那了解学生所存在的问题，遇到问题时，遇到问题时，能够与家长共同探讨解决的办法，取长补短。

　　三、具体工作与活动

　　9月份：

　　报名注册

　　打扫校园环境

　　板报刊出

　　第八届全国推普活动。

　　迎国庆板报比赛

　　10月份

　　纪念少先队建队56周年，暨新队员入队

　　老人节慰问活动

　　板报刊出

　　街道小学田径运动会

　　11月份

　　家长会

　　主题班会观摩

　　板报刊出

　　12月份

　　一至二年级跳绳比赛

　　市元旦小学书画现场赛

　　一至三年级口算过关

　　校板报刊出

　　迎元旦校诗歌朗诵比赛。

　　1月份

　　复习迎考

　　期末考试

　　冯玲云

　　9月19日

班务工作计划集锦 篇11

　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了，我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划如下：

　　一、班级情况分析：

　　本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。

　　幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望。

　　但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。

　　二、指导思想：

　　本学期，我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

　　三、班级工作目标：

　　坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作，创设幼儿良好的学习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

　　四、实施内容与措施：

　　（一）教育教学工作

　　根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

　　1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

　　2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

　　3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

　　4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。

　　5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

　　6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。

　　7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

　　8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

　　9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。

　　10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。

　　（二）幼儿能力培养的重点和措施

　　1、注重幼儿倾听习惯的培养

　　（1）多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

　　（2）提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

　　（3）在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　2、提高幼儿的合作意识和交往能力

　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　　（三）创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

　　《纲要》指出：“幼儿园的'空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

　　（四）保育工作方面

　　1、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　2、开展多样的户外活动。

　　（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

　　（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

　　（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服，

　　（4）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

　　（五）家长工作

　　1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排。

　　2、根据每位幼儿和家长的需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

　　3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便家长进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

　　五、每月工作重点：

　　九月份：

　　1、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动

　　2、师幼共同创设良好的教育、活动环境，积极投放材料，布置好区域角

　　3、结合教师节、中秋节、重阳节，让幼儿了解有关知识，开展一系列活动

　　4、开展主题活动《我升中班了》《去旅行》

　　5、学习新操

　　十月份：

　　1、通过各种形式让幼儿进一步了解国庆节的含义，对幼儿进行爱国教育

　　2、做好准备迎接园内课间操评比

　　3、开展主题活动《信息知多少》

　　4、家长开放日活动

　　十一月份：

　　1、主题活动《奇妙的球》《丰收的季节》

　　2、结合主题活动，使幼儿感受秋天的美，会用多种自然材料表现秋季特征，进行创造性的造型活动

　　3、秋季亲子趣味运动会

　　十二月份：

　　1、主题活动《特别的我》

　　2、做好迎新年的准备和庆祝活动

　　3、“迎新年”家长开放日活动

　　元月份：

　　1、对班级一学年的工作情况作出总结，填写并发放《幼儿手册》，做好幼儿评估工作

　　2、整理装订主题资料

　　3、配合有关部门清点班级财产

班务工作计划集锦 篇12

　　新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

　　一、本学期的工作重点

　　1.中班了我们将继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　2.本学期我们将重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　3.继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　4.继续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置三大区域：（1）阅读区，（2）数学区（3）、美工区。其中数学操作区将是本学期重点区域，教师要更关注和投入。

　　5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

　　6.积极有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏。

　　7.努力提高教师自身素质，做好家长工作。本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动，包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可利用它展开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；班级区域活动的设置；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

　　二、教师具体工作和安排

　　1.本学期我班教师有变动，教师应该尽快的熟悉和了解本班幼儿，同时帮助幼儿尽快的适应教师和新的环境。

　　2.完成班级区域活动的设置并根据主题更换各区域活动材料。并做好整理和归纳工作。

　　3.认真学习钻研感官区和数学区教学工作并认真书写展示页，确保将正确、科学的知识传递给幼儿。

　　4.做好班级环境创设，特别是楼道环境的布置。

　　5.保教结合，保育教师，做好保育工作的同时做好配班工作。三位老师要团结互助搞好班级工作。

班务工作计划集锦 篇13

　　时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

　　一、班况分析：

　　本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理本事较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，可是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。

　　二、工作计划：

　　我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。

　　三、教学资料与要求：

　　1）健康领域

　　1、身体健康，在团体生活中情绪安定、愉快；

　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事；

　　3、明白必要的安全保健常识，学会保护自我；

　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　2）语言领域

　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

　　3、能清楚的说出自我想说的事；

　　4、喜欢听故事、看图书；

　　5、能听懂并会说普通话。

　　3）社会领域

　　1、能主动的参与各种活动，有自信心；

　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；

　　5、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。

　　4）科学领域

　　1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味；

　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　5）艺术领域

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自我的情感和体验；

　　3、能用自我喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　四、家园共育：

　　1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情景。

　　2、经过家园联系册让教师了解幼儿在家情景及家长有何意见和感想促进工作。

　　3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

　　4、幼儿不来园及时家访，了解情景。

　　5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

班务工作计划集锦 篇14

　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　一、班级情况分析

　　本学期我班共有幼儿40名，其中男孩25名、女孩15名。其中十多人是插班生，其于都是老生，经过上学期的教育，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿都有较好的行为习惯，对人有礼貌、语言表达能力、与人交往的能力、都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的自我服务能力、行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作

　　1、幼儿健康，老师才会快乐。如何能保证幼儿健康成长呢？我想从以下几方面来开展：

　　（1）培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　（2）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服。

　　（3）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并且教幼儿一些自我保护的技能。

　　（4）搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　2、教学工作

　　我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们老师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力。

　　（1）研园本课程。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。

　　（2）加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。

　　（3）级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。

　　（4）适合本班幼儿的环境，并且充分的利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

　　（5）在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　（6）幼儿的文明礼貌教育，教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。

　　及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。

　　三、家长工作：

　　1、家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　2、常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的`教育措施，共同配合完成教育任务。

　　3、访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

　　4、家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

　　超越自我，展示精华，这是我们樱桃班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力展现在大家面前。

　　3、透过组织学生活动培养学生的群众观念，增强班群众的凝聚力。

　　四月份

　　1、对学生进行思想品德教育。

　　2、组织学生参加学生组织的各项活动。

　　3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。

　　4、召开家长会。

　　五月份

　　1、对学生进行常规教育。

　　2、做好期中复习指导工作。

　　3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。

　　4、召开班干部会议。

　　六月份

　　1、强化学生的行为规范。

　　2、组织学生过好六一儿童节。

　　3、组织学生做好总复习工作。

　　七月份

　　1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。

　　2、做好复习工作，迎接考试。

　　班级班务工作计划15

　　一、班况分析：

　　我班现有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名，大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题；幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大部分幼儿能积极为集体服务，主动关心帮助身边有困难的小伙伴；自我服务能力也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。

　　二、班级目标：

　　1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　　4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　　三、本学期工作重点：

　　1、教育教学方面：

　　（1）、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程，全方位培养幼儿。

　　（2）、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

　　（3）、根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助

　　不错的幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

　　（3）、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。

　　（4）、加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。

　　2、班级建设方面：

　　尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。

　　3、德育建设方面：

　　（1）有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。

　　（2）把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。

　　（3）注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

　　（4）教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。

　　4、安全、保健方面：

　　（1）、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的

　　不错的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

　　（2）、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

　　（3）、培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。

　　（4）、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

　　（5）、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。

　　5、家长工作方面：

　　我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

　　（1）、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　（2）、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

　　（3）、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

　　（4）、进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。

　　（5）、继续开设班级博客，搭建家园互动平台。

　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。

班务工作计划集锦 篇15

　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　一、学生基本情况分析

　　本班共有学生54人，女生30人，男生24人。学生个个聪明活泼，上进心比较强，热爱班集体。学习积极性高，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　二、指导思想

　　从学校班级工作和学生思想实际出发，加强学生队伍的思想政治教育和学生学习成绩，端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶，使学生全面、健康的发展。

　　三、工作目标：

　　本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。

　　四、工作重点及措施：

　　（一）常规教育方面

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”并佩带笑脸娃娃胸牌，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。采用“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的学习（书写、读的姿势、作业的完成、书写的工整等），我将采用“谁的苹果变红了”的活动进行监督，并在随时提醒与帮助。

　　（二）班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨“"说到就要做到”。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯。适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

　　（三）卫生方面

　　讲究卫生很重要，俗话说“病从口入”，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励，同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　（四）班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取让每个孩子都有一个职责，都要为班级体的荣誉而努力，培养孩子的责任感。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、开展主题教育活动

　　利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活。

　　六、具体工作安排：

　　时间内容

　　九月份老师，您辛苦了

　　十月份祖国，我爱你

　　十一月份我是一名少先队员

　　十二月份好书伴我行，快乐共分享

　　一月份元旦多快乐

　　还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算。在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导批评、指正。

班务工作计划集锦 篇16

　　一、指导思想

　　坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生们的创新精神和实践能力，力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，使我班各方面的工作有新的突破，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

　　二、班情分析

　　本班全体学生活泼可爱、聪明好学，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬师长、遵章守纪等良好的思想品质，班级荣誉感较强。全体家长通情达理，努力配合老师开展班务，对孩子的教育积极正面。

　　三、任务目标

　　1、针对我班学生的现状，鼓励学生更加充满自信，鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

　　2、从细微之处切实抓好学生的.行为规范教育。坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。

　　3、进一步培养和指导班干部的工作，充分发挥班干部作用，提高班干部工作能力。

　　4、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。

　　5、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

　　6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

　　7、教师要协调好与任课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩更上一层楼。

　　四、方法措施

　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。重点落实好《小学生日常行为规范》和学校有序化教育工作，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

　　2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导，力争他们本学期取得更大的进步。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

　　7、继续做好安全教育工作。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

班务工作计划集锦 篇17

　　转眼间，已是兔年的春天了。虽然只放了短短二十天的假，当重新回到学校，看着那一张张熟悉的面孔，还是感觉到了一种新的气象。过了一个年，一个个看起来意气风发，生机勃勃，神情当中又少了几分稚气，多了几分成熟。面对着他们的崭新面貌，我踌躇满志。

　　回顾上一个学期，在全体任课教师的努力下，班级的总体成绩虽不能与其他平行班比，但在自身原有基础上，已经有了不错的提高。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。

　　本学期是一个非常重要的时期，学习负担不断加重，成绩的两极分化更加严重，所以在安全第一的前提下，本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。平时要多开展活动，以活动形式增强班级的凝聚力，迎接班集体建设的验收。

　　一、具体措施：

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的.问题。

　　二、加强班风建设

　　1。安排班级活动

　　要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为基础内容，根据学校德育工作计划安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

　　2。营造向上氛围

　　根据三年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。

　　（2）布置教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

班务工作计划集锦 篇18

　　首先，在6月1日庆祝儿童节

　　同一天，孩子们为父母表演精彩的节目，为孩子们准备小礼物，让孩子们度过一个快乐而难忘的假期

　　二是继续开展“自我保护”主题活动

　　主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等多种形式的'教育，给予孩子各种安全教育和救助知识，有意识地培养孩子的自我保护能力。

　　第三，为一大群孩子开展“我想上小学”的主题活动

　　开展各种学前准备活动，如削铅笔、包书皮、认币、自制课程表、模拟面试、参观小学、购买文具等。填写毕业书，带毕业照。并根据活动内容，和小朋友一起装饰墙壁。

　　四、夏季防暑降温和消毒工作

　　随着气温的升高，合理安排孩子的日常活动，督促孩子多喝水，及时擦洗孩子，保持孩子的清洁。午睡时穿上干净的背心，让孩子睡得舒服。为了防止疾病的发生，经常对桌子和室内环境进行通风消毒，做好各种消毒工作，防止夏季疾病的传播。户外活动时给孩子喷花露水，尽量减少蚊虫叮咬。

　　5.老师做户外玩具。

班务工作计划集锦 篇19

　　一、指导思想

　　坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践潜力，力争我班在各方面都有新的突破。

　　二、基本状况

　　本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了必须的阅读潜力、口语交际潜力和写作潜力和语文综合运用潜力，也掌握了必须的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

　　三、明确目标

　　俗话说“有目标才有动力”。确立班群众的共同目标是班群众构成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级构成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班群众的荣誉而努力。

　　长期目标：构成用心、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创礼貌班级。

　　中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

　　近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班群众，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

　　四、实施办法

　　纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现状况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。

　　卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的职责，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。礼貌礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个礼貌礼貌的好学生。

　　五、培养班级骨干

　　班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为用心为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。

　　六、转化后进生

　　后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较个性的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。

　　首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班群众中，感受到班群众的温暖。

　　七、多与家长沟通

　　教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。

　　八、工作安排表

　　二月份

　　1、制定班级制度，对学生进行常规教育。

　　2、搞好黑板报，布置教室

　　三月份

　　1、进行安全教育

　　2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。

　　3、透过组织学生活动培养学生的群众观念，增强班群众的凝聚力。

　　四月份

　　1、对学生进行思想品德教育。

　　2、组织学生参加学生组织的各项活动。

　　3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。

　　4、召开家长会。

　　五月份

　　1、对学生进行常规教育。

　　2、做好期中复习指导工作。

　　3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。

　　4、召开班干部会议。

　　六月份

　　1、强化学生的行为规范。

　　2、组织学生过好六一儿童节。

　　3、组织学生做好总复习工作。

　　七月份

　　1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。

　　2、做好复习工作，迎接考试。

班务工作计划集锦 篇20

　　一、班级概况

　　我班共有学生43名，男生22人，女生21人，共有留守儿童34人。大部分同学养成了良好的学习生活习惯。其中，苏俊康同学行为习惯较差，刘欣和苏俊康学习积极性不高，时有不认真完成作业的情况。

　　二、工作目标及措施：

　　1、德育为重，狠抓纪律，培养学生"自律"能力。

　　①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

　　② 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

　　③ 对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

　　④ 要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。所以，这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有加，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

　　2、加强对学生的安全教育

　　① 利用晨会、班会、墙报、图片等形式，开展安全教育。

　　② 观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

　　③ 开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

　　④加强卫生教育，预防各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生。

　　3、加强家校的联系力度

　　① 做好家访工作，做到及时联系。

　　② 开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

　　③ 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　④ 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。，本学期召开一次家长会，推广和使用新设计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力。

班务工作计划集锦 篇21

　　一、指导思想

　　结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

　　作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

　　二、工作目标

　　1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

　　2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

　　3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

　　4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

　　5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

　　三、工作要点

　　(一)加强班风建设

　　1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

　　理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

　　态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。

　　典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

　　信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加强规范训练，即让学生养成：

　　(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

　　(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

　　(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

　　3、安排班级活动

　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　4、营造向上氛围

　　(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。

　　(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　5、指导培养干部

　　(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

　　(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

　　(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神。

　　6、养成良好习惯

　　(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

　　(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

　　(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的.弱势学科与强项的发展动态。

　　(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　(二)营造备考氛围

　　1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

　　理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

　　态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。

　　信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

　　2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

　　3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

　　(二)确保四项重点

　　1、加强班级管理

　　班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

　　2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

　　班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

　　3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。

　　始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。”

　　4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

　　对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

　　(三)严格考核评比

　　1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。

　　2、建立一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录，就奖一朵小红花。到学期末，就以小红花的多少来评“三好学生”。

　　3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

　　4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向 老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。

　　5、多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛等活动,让学生在活动中锻炼能力，并增强班级的凝聚力。

　　6、开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

　　7、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

　　8、结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。

　　(四)重视学法指导

　　1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

　　2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

　　3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

　　4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

　　第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练

　　1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主，深钻教材，不脱离课本，把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。

　　2、夯实基础，学会思考。从近几年中考试题看，整卷用于评价学生毕业水准的基础分值，约占总分的70%;如果再计入部分中档题及较难题中的基础分，则占分比例更大。因此，复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，通过系统的复习，使每个学生初中各学科知识都能达到“理解”和“掌握”的要求;在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

　　3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识。

　　第二阶段：综合运用知识，加强能力培养

　　1、培养综合运用知识的能力，使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的能力。这一阶段要精心设计每一节复习课，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，充分发挥教师的主导作用。

　　2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。探索能力、发散思维和创新意识，成为近几年中考的热点题型，这种类型问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适当训练，以便学生熟悉、适应这类题型。

　　3、战前练兵，模拟中考。通过模拟考试找出学生存在的问题加以解决。

　　(五)开展特殊教育

　　1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特殊学生档案。

　　2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

　　(六)开展文体活动

　　初三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备。

　　四、具体措施：

　　(一)抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。从思想上给学生讲清我们面临的新中考的严峻形势。抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。通过教育使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作战，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。“细节决定成败”，一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心。

　　(二)提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有一个大大地进步。“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

　　(三)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进步，对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成绩，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

　　(四)定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　(五)在备考中，抓准尖子生与准尖子生。如何使各科老师把力量集中在尖子生的身上?这需要的是全体科任老师的团体协作精神和全局观念。结合上学期期末考试成绩，我们要认真分析考试的数据，确立尖子生及临界生，并要求科任教师对这些学生作“重点扶持”。根据本班学生特点，我们的重点是补英语和数学，英语、数学补上去了，我们将收获大匹的尖子生，否则什么目标也完不成，所以今年将加大对英语的补习。对每一次考试中出现地问题要及时分析原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战术上则做到：强科争优势、弱科保底线。

　　(六)激发成就动机，鼓励树立学生信心。许多学生呈现两种状态：一是对中考并没有把握，表现出明显的信心不足;二是对中考盲目乐观，总以为自己上高中十拿九稳。其共同点是知识不扎实，且还没有形成良好的学习习惯，缺少稳定、持久的内驱力和刻苦奋发精神，我们要采取措施激发学生的成就动机，鼓励、奖励：每次考试都要及时总结，每进步一个名次即进行奖励，帮助学生树立自信心。加强与家长联系，出现问题及时沟通，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

　　五、活动安排：

　　第一周：组织学生进行安全、卫生、纪律教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

　　第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报“教师节快乐”

　　第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子”的活动。

　　第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明学生评比。

　　第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。

　　第六周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

　　第七周：学习的计划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。加强安全纪律教育。

　　第八周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)

　　第九周：期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。

　　第十周：组织期中考试。

　　第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。主题班会：学习经验交流会。

　　第十二周：墙报“书法知识”，布置钢笔字比赛有关事宜。

　　第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会

　　第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。

　　第十五周：环境安全健康教育专题。墙报“环境教育”和“安全健康”专题

　　第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。

　　第十七周：主题班会：学习经验交流会。

　　第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。

　　第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

　　第二十周：复习迎考。期末统考，考试分析。

　　第二十一周：安排放寒假暨安全教育。

班务工作计划集锦 篇22

　　又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中三班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。

　　孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展的比较全面又各有特色。下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况：

　　一、 情况分析

　　1.班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力强，

　　2.好奇心强、精力旺盛、有强烈的自主管理愿望

　　3.在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动，能积极主动的参与，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够准确。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

　　4.音乐方面发展的较好，除个别孩子外能够很好的掌握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，基本能掌握小班的几种舞步，能掌握简单的音乐游戏进行的方法。

　　5.喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满。能很好的使用剪刀和基本的团、捏等泥工技能。

　　二、 工作计划

　　针对我们中三班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

　　1.健康教育领域：

　　（1） 养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

　　（2） 培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

　　（3） 加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。

　　2.科学教育领域：

　　（1） 喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同

　　（2） 能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。

　　（3） 认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。

　　（4） 培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。

　　3.语言教育领域：

　　（1） 培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

　　（2） 在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

　　（3） 在英语活动中，重点纠正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培养孩子的听力，鼓励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。

　　4.艺术教育领域：

　　（1） 音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如：学会看节奏谱和五音内的五线谱，听音、辩音能力的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的能力和素质。将歌曲作为音乐活动的补充形式。

　　（2） 美术活动充分发挥孩子对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。

　　（3） 能有规律的画出二方连续的装饰图案。

　　5.社会性教育领域：

　　（1） 充分发挥孩子竞争意识强的特点，帮助孩子养成良好的常规和学习习惯，培养孩子的学习兴趣。

　　（2） 培养孩子的规则意识，能专著的参加集体活动。

　　（3） 养成使用礼貌用语的习惯。

　　（4） 进行爱祖国教育。

　　（5） 学会分享。

　　三、 班内主题活动

　　今年针对本班家长的需求和孩子的情况我们开展了几项活动，旨在促进孩子的发展，为家长在家庭中的教育活动提供有针对性的指导。

　　1.专拦“我爱”

　　针对本班孩子有强烈的自我管理的愿望和这个时期的孩子更喜欢从同伴的身上得到有益的帮助这一特点，我们开设了这个小专栏，将班内的一些孩子们力所能及的劳动和监督的工作以图片的形式列出，孩子们可以在每周一的早上自由的进行选择，看自己愿意为自己或大家做些什么或者是休息一周都可以，如联络员是老师和外班联系的小帮手，可以给一些能力强的孩子一个展示的机会给内向的孩子一个锻炼的机会。如选择监督漱口的小朋友，不仅认真负责的将让小朋友饭后漱口的这项老师总是无暇顾及的任务完成的相当不错，锻炼了自己的管理能力，孩子们也特别愿意接受他自己小伙伴的提醒。良好的常规在不经意间已经养成。

　　2.“亲子乐园”

　　这个专栏我们准备分四期进行，目的是为家长提供在家中和孩子游戏，学习的好方法。为家长的一些教育困惑提供一个交流和解答的地方。

　　（1） 第一期以介绍在家中的亲子游戏为主，并教家长怎样和孩子玩游戏。

　　（2） 针对家长教子心切的心理，为家长提供在家中教孩子学习的方法，怎样作为对幼儿园教育的补充来教孩子，究竟是教方法好还是教知识好，培养兴趣好还是压成小博士好。提供在家中学的方法和内容。

　　（3） 配合本班的科学活动，为家长提供教孩子解决怎样找出问题答案的方法。

　　3.开展“环保小卫士”的活动，介绍各种环保小知识，请孩子找出环保的好方法，并开展从我做起的活动。

　　四、 家长工作

　　本学期的家长工作除了充分利用家长园地和小专栏对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，如：李访比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的请她做一些工作多为她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。

　　五、 园内大活动

　　（1） 果园采摘活动。

　　（2） 秋季运动会。

　　（3） 参观气象观测站。

　　（4） 元旦活动。

　　这学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，各项活动的开展都以这项为我们的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。

班务工作计划集锦 篇23

　　班长：周婷 教师：薛晓玲 生活教师：陈丽

　　悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》和《指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　一、班况分析

　　本学期我班插了7名新生，现在共有幼儿45名，其中有男孩23名、女孩22名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展，初步具有了分享意识与安全意识。但我们也看到存在的一些问题，少部份幼儿规则意识较差，自控能力差，自主学习能力较弱，个别幼儿各方面能力发展迟缓，还有几个胆小幼儿不敢表达自己的想法。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。

　　二、工作任务

　　围绕本学期我园的工作重点创建“省级示范园”，根据《园务工作计划》和《保教工作计划》，结合我班幼儿特点，确定我班本学期工作重点为以下几个方面：

　　1、制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。

　　2、以《纲要》和《指南》为引领，合理安排幼儿一日生活，开展形式多样，内容丰富的活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　3、继续加强班级各方面常规培养 ，以保证各项活动的正常开展，重点

　　放在上下楼梯的常规。

　　4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力，让幼儿参与环境，成为环境的主人。

　　5、 加强幼儿的安全意识教育。活动时讲规则，多督查，并教幼儿一些自我保护的技能。

　　6、做好卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯，注意特殊体质幼儿，保证幼儿的健康成长。

　　7、 做好家长工作，提高家园共育的效果。

　　三、具体措施

　　（一）常规培养

　　1、我班的活动室从一楼搬至三楼，睡觉也要上阁楼，上下楼梯的常规是本学期的重点，通过故事、儿歌、动画等形式交给幼儿正确的上下楼梯的方法，边走边读儿歌让上下楼梯的安全常记幼儿心中。

　　2、区域活动将继续采用分组进行的方法，进出区以及整理物品时将采取增加听音乐的方法，活动结束要及时评出守规则的幼儿并进行奖励。

　　3、教学活动中要纠正部分幼儿爱插话的习惯，其他方面的常规要严格检查执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　（二）教育教学

　　1、教师要深刻领会《指南》精神，寻找适合中班幼儿的教学方法。备课过程中要多考虑发挥幼儿的主动性，注意提问的有效性，要有目的有组织的引导幼儿实施活动。

　　2、本学期围绕《长大真好》、《秋天多美好》、《生活跷跷板》、《冬日的祝福》四个主题开展教育教学活动。另外在结合各种节日组织教育活动。

　　3、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　4、 进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步

　　更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　5、在区域活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。

　　6、本学期我们将儿童色彩画定为我班的特色，小班的印画让幼儿对色彩产生了浓厚兴趣，我们将通过涂色游戏，玩色游戏等多种方法，逐步引导幼儿由随意涂色到搭配涂色，发展幼儿审美表现能力，并教会孩子一些绘画的技巧。

　　（三）保育工作

　　1、 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。

　　2、培养幼儿良好的生活习惯，重点教育爱吃手指、爱拖鞋，爱玩水的幼儿。

　　3、关注体弱幼儿和特异体质幼儿，适当减少运动量，发现问题及时处理。

　　4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

　　（四）家长工作

　　1、重点向家长宣传先进的育儿观念和科学的育儿方法。

　　2、充分利用好QQ群，办好班级网站，及时向家长传递幼儿的在园生活。

　　3、坚持做好家访工作。

　　四、逐月安排

　　九月份：

　　1、 幼儿入园，稳定情绪，开展安全、常规教育。

　　2、整理室内外环境布置。

　　3、班级召开家长会。

　　4、 结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动

　　十月份：

　　1、 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

　　2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。

　　3、 继续加强幼儿的常规训练。培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

　　十一月份：

　　1、进一步规范幼儿。

　　2、深入了解家长，做好家园共育。

　　3、深入开展好每月的主题活动。

　　十二月份：

　　1、增添床上冬令物品。

　　2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

　　3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。

　　一月份：

　　1、结合元旦开展相关活动。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。

　　4、填写幼儿报告单。

　　6、学期结束，做好班级财产清理工作

班务工作计划集锦 篇24

　　新的一学期已经开始，本学期共有24位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着“一切为了孩子”的发展目标，以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点：

　　本学期幼儿人数24人，男孩15名，女孩9名，两岁半至三岁的幼儿5位，大部分幼儿三岁刚过，通过入园后的观察，三位幼儿上过幼儿园，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过幼儿园幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让。一部分孩子不易投入到集体活动中来，更不愿围坐一起，而是喜欢自由地奔跑、无拘无束地玩耍。针对以上情况，本学期我们将以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

　　二、主要工作任务：

　　（一）保教工作

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　　（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　　（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（1）认识自己的标记。

　　（2）学会正确的洗手、漱口方法。

　　（3）能安静午睡，不吵醒别人。

　　（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　　（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　　具体的做法：

　　（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　　（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　　3、培养良好的学习常规。

　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　　（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　　（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

　　（5）将玩具归类收好。

　　4、开展丰富多彩的节日活动

　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　　5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　　具体的做法：

　　（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

　　（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

　　坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　　（二）教研工作

　　1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

　　2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

　　3、精心设计布置教室的'环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

　　4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

　　5、从孩子的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　　6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　　（三）家长工作：

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

　　（2）加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学活动不断向家长提供新的幼教信息。

　　（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

　　（5）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　　（6）做好接送工作。来园和离园时，做好孩子的接送工作，确保幼儿的安全。

　　三、月份工作安排：

　　月份 主要目标 主要措施

　　九月份

　　健康领域：

　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

　　3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

　　社会性领域：

　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　4、享受与同伴分享的乐趣。

　　语言领域：

　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　　科学领域：

　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

　　艺术领域：

　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

　　〈一〉保教工作

　　1、创设新班级环境，合理布局，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周计划；

　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　　4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　　〈二〉家长工作

　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　　2、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　　3、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　5、创设“家园碰碰”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

　　〈三〉教研工作

　　1、制订学期班级工作计划。

　　2、制定班级主题活动内容，及周、月计划。

　　3、进行主题墙的布置；

　　十月份

　　健康领域：

　　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、会插接、拼搭简单的造型。

　　4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

　　社会性领域：

　　1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　　2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　　科学领域：

　　1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。

　　2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

　　语言领域：

　　1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　　2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜欢和老师一起看图书。

　　艺术领域：

　　1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

　　2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

　　3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

　　〈一〉保教工作

　　1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

　　2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　　3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　　4、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

　　〈二〉家长工作

　　请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　　十 一月份

　　健康领域：

　　1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。。

　　2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。

　　3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　　4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

　　社会性领域：

　　1、知道友好的对待邻里的小朋友。

　　2、知道一点公共的事情和公共场所。

　　科学领域：

　　1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

　　2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。

　　语言领域：

　　1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

　　2、能朗诵简短2—3首儿歌。

　　艺术领域：

　　1、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。

　　2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

　　3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。

　　4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。

　　保教工作：

　　1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　　2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。

　　3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　　4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

　　5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。

　　家长工作：

　　1、更换“家园”栏目的各项内容。

　　2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。

　　>>《小三班第一学期班务工作计划》这篇教育教学文章来自［网］ 收集与整理，感谢原作者。

　　教研工作：

　　1、参加园内互听互评。

　　2、及时撰写月份反思和个案追踪。

　　十二月份

　　健康领域：

　　l、垫上运动练习侧滚。

　　2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。

　　3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。

　　社会性领域：

　　l、能遵守基本的规则，并能按规则行动。

　　2、知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿帮助别人。

　　语言领域：

　　1、学习复述故事一则，儿歌二首，继续学习和老师一起边看边听图书内容。

　　2、能注意听老师讲话不插嘴。

　　科学领域：

　　l、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。

　　2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。

　　艺术领域：

　　1、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。

　　2、 巩固练习在一定范围内均匀涂色地能力。

　　保教工作：

　　1、继续组织幼儿开展主题活动，收集相关的材料。

　　2、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展示美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　4、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。

　　家长工作：

　　1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

　　3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

　　5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。

　　教研工作：

　　1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。

　　2、观察记录幼儿存在的现象，分析原因，找出解决问题的办法。

班务工作计划集锦 篇25

　　新的一学期又将要开始了，为了让学生们尽快进入到学习状态，也为了能够更好的开展本学期的工作，因此，在新学期到来之前，特制订了班务工作计划，希望能够对学生的学习和教学工作有所帮助。

　　一、指导思想：

　　以"三个代表"重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

　　二、班级简析：

　　本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。

　　三、任务目标：

　　1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

　　2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定"团结、勤奋、求实、创新"班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

　　3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。

　　4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

　　5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

　　6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

　　四、方法措施：

　　1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

　　2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

　　3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

　　4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

　　5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

　　6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

　　7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

班务工作计划集锦 篇26

　　一、 班级概况：

　　本班幼儿共20人，由于都是刚刚离开父母身边，从没上过幼儿园，没有过集体生活的经验。所以，恋家情绪较重，在生活习惯、行为习惯方面也有很大差异。针对这一特点，本学期我们的工作重点就是培养幼儿的集体生活意识，养成良好的生活、学习习惯，能够独立解决生活中的小问题，并能遵守幼儿园和本班的各项规则，能积极主动的与同伴交往，乐意为集体做事，有初步的集体荣誉感。

　　二、 指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，并以“儿童发展为本”为主旨，服务与每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于幼儿的一切活动中，树立三位一体的大教育观、形成教育合力，使每一个幼儿得以健康发展。

　　三、 具体工作安排：

　　九月份：

　　1、 做好开学的各项准备工作，制定各类计划、美化环境。

　　2、 召开新生家长会。

　　3、 热情接待每位幼儿和家长。

　　4、 对幼儿进行常规训练。

　　5、 召开班级家长会。

　　十月份：

　　1、 对幼儿进行爱家乡教育。

　　2、 强化常规训练要求。

　　3、 教幼儿学习穿、脱衣服。

　　4、 发放家长问卷调查，了解家长对幼儿园工作的满意度。

　　十一月份：

　　1、 组织幼儿秋游。

　　2、 配合保健医生做好疾病预防工作。

　　3、 发放幼儿成长记录。

　　4、 进一步美化环境，为优秀园的复查做准备。

　　十二月份：

　　1、 做好幼儿的防寒保暖工作。

　　2、 加强班级常规训练。

　　3、 组织幼儿开展“迎新年、庆元旦”活动。

　　4、 配合幼儿园做好卫生合格园的复查工作。

　　元月份：

　　1、 对幼儿进行“我又长大一岁了”的教育。

　　2、 配合幼儿园进行教学效果测查工作。

　　3、 认真填写《幼儿成长记录》。

　　4、 做好学期结束工作

班务工作计划集锦 篇27

　　经过了一个暑假，孩子们重新回到幼儿园学习、生活。幼儿从小班到中班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高，在语言表达能力方面和倾听能力方面都有了不同程度的提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

　　一、班况分析

　　今年本班共有幼儿35名，其中男孩16名、女孩19名。在经过小班一年的生活后幼儿在生活自理能力方面和生活常规方面都有了较大的进步，在园能够有序的开展各项活动，在活动中遵守一定的规则。在语言表达方面和理解能力方面的进步也较大，能够清楚、完整的表达自己想要表达的`意思。在今后的活动中我们将继续培养幼儿良好的倾听习惯和与人交往的能力。

　　二、班级管理：

　　1、每周召开两次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

　　2、积极组织班级教师配合园部，完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务水平。

　　3、根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结。

　　三、环境创设：

　　创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来，创设与每月教学内容相匹配的五个主题墙。并开展丰富有趣的区域活动，并结合幼儿的年龄、兴趣、学习内容等特点制作一些相符的玩具，供幼儿在学中玩，玩中学。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。

　　四、卫生保健

　　1、注重培养幼儿养成良好的学习习惯，培养幼儿正确的坐姿。让幼儿学会爱护自己的眼睛。

　　2、加强幼儿讲卫生，文明进餐，保持正确的午睡方法及独立穿脱衣服的能力。

　　3、根据天气的变化及时为幼儿更换被褥，勤晒被褥。

　　4、坚持按照要求执行消毒卫生工作，及时作好各种传染病的发生和流传。

　　五、安全工作：

　　做好幼儿体育锻炼和各种活动是的安全指导工作，随时观察幼儿的活动情况，活动量。减少各种察伤，碰伤等各种意外事故的发生及疾病的诱发。

　　六、家长工作：

　　经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。填写《幼儿互动手册》留下幼儿成长的轨迹。

　　七、教育月工作安排：

　　九月份：

　　1、安抚新生，稳定幼儿的情绪，加强幼儿常规训练。

　　2、收齐《幼儿手册》、《保健手册》、“暑假告家长书”等。

　　3、组织幼儿开展教师节的主题活动。

　　4、迎接主题墙、家长园地、区域角检查与评比活动。

　　5、完成特色班的报名和目标的制定工作。

　　6、召开家长座谈会。

　　7、做好各项准备工作，迎接市教育局主管部门的评估复查。

　　8、组织幼儿开展中秋节、国庆节的主题活动。

　　十月份：

　　1、组织幼儿开展社区秋游活动。

　　2、开展园本教研活动。

　　3、开展幼儿秋季运动会。

　　4、排练幼儿花样操。

　　5、教师进行随堂听课活动。

　　6、组织幼儿常规体检。

　　十一月份：

　　1、提醒家长为幼儿交伙食费。

　　2、收集材料，开展《信息知多少》的主题活动。

　　3、开展园本教研活动。

　　4、开展“我是小明星”幼儿特长展示活动。

　　5、加强幼儿秋季保育工作，坚持户外运动。

　　十二月份：

　　1、开展园本教研活动。

　　2、请家长填写家长问卷调查表。

　　3、加强幼儿锻炼，做好疾病预防和卫生保健工作。

　　4、组织幼儿开展“圣诞节”的主题活动。

　　5、保育教师业务考核。

　　元月份：

　　1、组织幼儿开展元旦庆祝活动。

　　2、教师技能比赛活动。

　　3、教师对幼儿全面发展进行自评。

　　4、迎接培养目标抽查和双语抽查。

　　5、认真填写《幼儿手册》，评选“好孩子”。

　　6、完成个人总结和班级工作总结，

　　7、整理各项资料和班级环境。

班务工作计划集锦 篇28

　　六年级一班共有学生17名，其中新转来学生5名，六年级一班班务工作计划。上学期，在同学们的努力下，班级管理日趋自主化，学生的自主管理能力不断加强。为开展好本学期班务工作，特制定班务工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以创建特色班级为出发点，加强学生的行为规范教育，加强学生的一日常规管理，加强学生的安全教育。培养学生的良好行为习惯，打造特色班级，争创"十星"班集体。

　　二、具体措施

　　1、以创建班级特色为本学期班务工作的重点。这个特色就是培养，生自主管理的能力，让学生在日常行为中自己教育自己，自己认识自己，自己管理自己。

　　2、规范达标，争做"九好"。生活区六好达标是"吃好饭、睡好觉、洗好澡、穿好衣、走好路、理好内务"；教学区行为规范三好达标是"做好操，上好课，做好作业"。

　　3、狠抓小学生礼仪教育，一是注重学生的仪表，二是注重学生的行为，三是注重学生的'语言。做到百事面前，礼仪为先，让礼仪之花，从小在学生心中生根发芽。

　　4、狠抓安全教育不松劲。安全无小事。安全教育要天天讲，时时讲，要"挂在"嘴上，落实在行动上。

　　5、教育学生明辨是非，分清好坏。在学习、生活中坚持好的，改正错的，工作计划《六年级一班班务工作计划》。同时注重关爱他人，时时处处为他人着想。

　　6、进一步教育学生有集体荣誉感。时刻从"大局"着想，初步知道自己的一言一行、一举一动都和班集体(以及学校)息息相关。

　　7、火车跑得快，全靠车头带。认真选好班干部，让每个班干部名副其实，切实起到带头和管理作用。

　　8、注重宣传教育，抓好班级阵地。注重班级文化氛围，办好黑板报、队报以及班级看板。做好向全校同学的好书推荐、我的成长故事等的发言和演讲。认真完成学部交给的各项任务。

　　9、发挥学生的特长，让学生的特长得到充分的展示。让每个孩子都有成就感。

　　10、开好每大周的班会，让学生充分展示自己，自己主持会议，自己上台发言，自己教育自己。让学生在自我教育中不断成长。

　　三、工作安排

　　九月

　　1、制定班务工作计划；

　　2、选举班干部；

　　3、教育学生"规范达标"，自主管理；

　　4、尊师教育。

　　十月

　　1、爱国教育；

　　2、建队日教育；

　　3、自主管理小结。

　　十一月

　　1、爱学习教育；

　　2、小结期中考试成功与教训；

　　3、班级优秀作业展示。

　　十二月

　　1、复习备考动员；

　　2、班级因我而精彩主题会议

　　元月

　　班务工作总结

班务工作计划集锦 篇29

　　严格按照《纲要》及教师行为规范要求自己，目标明确，三人默契配合让每一个孩子成为健康快乐、聪慧好学、感恩博爱、文明自信的好孩子！

　　每日总结一日活动中的优点及不足，发现不足后三位老师集思广益，想出解决问题的方法并加以改正。

　　认真做好开会记录，并及时传达会议精神。

　　及时传达会议精神，做好班级三人配合默契的.工作。

　　1、培养幼儿良好的生活自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩饭、搬小椅子，收放玩具，叠餐巾等。

　　2、培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，并能够积极地参与活动知道听老师的指令和要求。

　　3、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　老师统一要求，我们将继续坚持正面教育，通过多种形式的鼓励（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮助孩子们更好的认识常规、遵守常规。

　　每周对幼儿进行安全教育，让幼儿知道危险的事情不能做、建立初步的安全自保意识。

　　配合生活老师定期暴晒玩具、图书、被褥等。每天早晨主班二次晨检，配班给幼儿服药并记录服药和午睡情况。生活老师严格按消毒要求对餐桌、餐具消毒。

班务工作计划集锦 篇30

　　这学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，是孩子发展至关重要的半年。为了让孩子养成正确合理的学习习惯，适应小学的学习环境，我们将从以下几个方面做好幼儿的衔接工作，让孩子在快乐、愉快的状态下进入小学。因此，本班将根据班级情况和本学期的工作重点制定学期工作计划。

　　一、分析孩子的情况：

　　这个班有31个孩子，其中男生19个，女生12个，新生2个。这个班的孩子思维活跃，语言表达能力强，想象力和创造力强。孩子的自理能力逐渐增强。我班的孩子缺乏倾听能力，这与我班的孩子过于活泼，自制力差有关，他们的行为习惯需要培养。

　　二、班级管理目标。

　　1、培养孩子相互学习、自主决策的能力，建立联合讨论组。

　　2、营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成小学意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育理念，统一教育思想，转化为教育行为。

　　4、帮助家长正确看待孩子、教育和知识，明确幼儿教育的重点是个人能力的培养，让家长认识和熟悉我们的教育目的、目标和课程形式，支持参与幼儿园教育活动，形成良好的家园互动。

　　三是班级管理措施。

　　1、父母的工作。

　　与家长建立多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭公告栏和家庭联系手册，家长可以及时了解孩子在幼儿园的表现以及一些符合时代的教育思想和理念。充分利用社区和家长的'资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作建言献策，积极主动地参与我们的教育教学活动，从而形成良好的居家教育氛围。

　　2、环境创造。

　　并营造和谐的生活环境和学习环境。让孩子积极自信地成长。班级环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子们积极创造生活学习环境。同时，父母也参与了环境的创造。

　　3、医疗保健。

　　做好班级保健和常规工作是一切工作的前提。只有在良好的健康环境中，孩子才能得到身心的健康发展。结合本班的特点，我们将做好以下工作：

　　(1)合理安排儿童户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　(2)努力创造条件，利用社区和家长的资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外运动比赛。

　　(3)开展心理健康教育，关注个体化儿童，与家长探讨有效措施。

　　(4)根据幼儿的需求，完善科学的生活作息规律，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　(5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　(6)幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

　　(7)幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　(8)定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　4、区域活动。

　　区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。

　　四、教育教学目标

　　健康领域

　　(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

　　(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

　　(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

　　语言领域

　　(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。

　　(2)能用较完整的语句表达自己的意思。

　　(3)喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

　　科学领域

　　(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学

　　活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　(3)会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。

　　(4)在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。

　　社会领域

　　(1)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　(3)能主动地参与各项活动，有自信心。

　　(4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

　　艺术领域

　　(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

　　(2)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

　　五、家长工作。

　　本学期，我班级将根据班级发展情况展开x平台联系工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　　六、具体工作分月安排：

　　二月份：

　　1、进行招生报名工作。

　　2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

　　3、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

　　4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。

　　5、制定各类计划。

　　三月份：

　　1、一周家访活动。

　　2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。

　　3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

　　4、检查各类户外活动器械的设备安全。

　　5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。

　　6、制定活动课计划，开展活动课程。

　　7、新教师见面课。

　　四月份：

　　1、清明节对幼儿进行革命传统教育。

　　2、开展集体备课、说课、评课的公开课。

　　3、开展生成课教学。

　　4、开展体智能活动。

　　5、走进春天，开展春天主题活动。

　　五月份：

　　1、结合节日进行教育，“五一”劳动节开展幼儿讲故事比赛。

　　2、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。

　　3、进行“六一”系列活动的准备工作。组织好家长开放日活动。

　　4、加强卫生安全工作检查。

　　六月份：

　　1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动。

　　2、幼小衔接活动。

　　3、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。

　　4、各班、清点财产、资产、资料归档。

　　5、做好防暑降温工作。

　　6、组织暑假班工作。

班务工作计划集锦 篇31

　　一、班况分析

　　进入小班，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　　二、总目标

　　这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

　　三、具体要求

　　（一）自我认识智能

　　1.逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪安定。

　　2.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

　　3.能主动地参与各项活动，有自信心。

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　（二）身体运动智能

　　1.认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法。

　　2.在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和能力。

　　3.愿意参加体育活动，感受身体锻炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。

　　4.尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

　　（三）语言智能

　　1.愿意与老师、同伴交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌。

　　2.注意倾听对方说话，能理解日常用语。

　　3.能清楚地说出自己想说的事。

　　4.喜欢听故事、看图书。

　　5.能听懂和会说普通话。

　　（四）人际关系智能

　　1.学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。

　　2.愿意与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　3.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　4.对生活有好奇心，能保持愉快的情绪。

　　5.能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。

　　6.会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。

　　（五）自然观察智能

　　1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2.能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

　　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　5.初步了解自己的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的.明显特征，有初步的感知能力。

　　6.培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。

　　（六）数学逻辑智能

　　1.愿意参加数学活动，能在教师的帮助下拿取、摆放操作材料。

　　2.会按物体的名称或一个特征进行分类。

　　3.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　4.学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。

　　5.会手口一致的点数5以内的实物图形，能说出总数。

　　6.认识圆形、正方形、三角形。

　　7.学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮助下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。

　　（七）音乐智能

　　1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

　　2.学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的内容。

　　3.跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

　　4.学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。

　　（八）空间智能

　　1.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。

　　2.了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。

　　3.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　4.愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。

　　四、具体措施

　　（一）教育教学活动

　　1.开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

　　2.合理安排幼儿的一日活动，极鼓励幼儿间进行互动和交往，建立一种积极、良好的互动关系。

　　3.合理利用分区、分组、集体、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

　　4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　（二）游戏

　　1.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些各种图形。

　　2.为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。

　　3.过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和能力。

　　（三）体育活动

　　1.在组织一日活动中保证幼儿充足的活动锻炼时间。

　　2.尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。

　　3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

　　（四）观察

　　1.入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。

　　2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　　3.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　　4.观察幼儿就餐情况，保证幼儿愉快安静的就餐。

　　5.检查幼儿的睡眠姿势，纠正不良睡姿，及时盖被，防止着凉。

　　（五）日常生活劳动

　　1.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　2.知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　　3.运用奖励，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　4.抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

　　5.培养孩子爱劳动的习惯，能够自己的事情自己做，并且会帮助他人。

　　6.懂得爱护玩具和用具，并在老师帮助下，学习自己整理玩具和日常用品。

　　7.在日常生活中提醒幼儿主动节约水、电等资源。

　　（六）环境创设

　　1.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　2.与幼儿共同创设主题墙，按照每月主题及时更换。

　　3.认识和尊重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充满关爱、温暖、尊重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。

　　4.利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室。

　　（七）家长工作

　　1.利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2.每周更换“家园共育”园地内容，使家长及时了解班级工作，能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，推荐各类育儿心得。

　　3.利用网站、家校路路通、电话和家长交流，加强与家长的沟通。

　　4.及时更换家长园地内容和填写《成长手记》，让家长了解本班相关教学内容和幼儿学习。
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更新时间：2025/3/27 4:07:36