| 标题 | 2024学期教研组教学工作计划 |
| 范文 | 2024学期教研组教学工作计划（精选12篇） 2024学期教研组教学工作计划 篇1指导思想： 本学期我们语文教研组将根据学校教学工作思路和要求，继续以二期课改理念为指导，“树立大语文教学观，提高语文教学质量”为核心，结合本教研组实际情况，将工作重点放在教学常规和课堂教学研究上，以“在初中语文教学中传承育才八字教学法、促进学生自主性发展实践研究”为切入口，实实在在地进行针对性教学研讨活动，进而提高教学实效性。 具体工作： 一、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生语文成绩 1、加强教研组建设，通过人文关怀和制度管理，创设浓厚教研氛围和良好人文环境，形成“团结和谐实践创新”良好组风。 2、抓好备课组建设。以精备课和作业设计为切入口，加强备课组内听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量全面提高。 3、加强教学质量反馈、监控。明确教学常规，以教学五环节为抓手，提高教学有效性为目，不定期检查教师教案、作业布置和批改情况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。 4、充分利用好午间阅读时间，加强阅读指导，激发学生语文学习和阅读兴趣，培养阅读习惯，提高语文素养。 二、以“在初中语文促进学生自主作文实践研究”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师专业素养和提高学校语文教学质量。 1、结合研修主题，加强教研组内理论学习，提高教师理论素养。 2、精心设计和组织好研修专题活动。 3、加强教学交流，拓宽教学视野。通过专家引领、同伴互助等方法促进教师专业化发展。 三、关注青年教师成长发展 以教师专业化发展为导向，深化教师培养制度改革，促进教师专业化发展，构建语文骨干教师群体，探索教师继续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式师资培训，以拓展教师专业化发展新空间。 1、教研组内为青年教师成长发展提供指导和帮助，加强青年教师培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长；有效发挥骨干教师教学示范和辐射作用；总结发扬老教师教育教学智慧。 2、以上海市语文教师书法比赛为契机，提高组内教师教学基本功。 3、以学校“段力佩”杯教学活动为契机，组织教师积极参与，进一步提高教师教学能力。 4、积极组织教师参加校内外各种竞赛和教学活动（如：与崇明新光中学、马鞍山七中教学交流），进一步推进教研组青年教师培养和师资队伍建设。 四、加强组内教科研建设，以科研促教学。 1、坚持把课堂当作教学研究和教师成长实践舞台，坚持“在初中语文促进学生自主作文实践研究”作为教研新课题，以校本研修为抓手，以科研促教研，坚持以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，做到人人参与到教科研课题研究中。 2、在六年级实施微型课程实践活动，提高学生活动设计能力。 五、以“李氏作文赛”为抓手，加强校本课程和校园文化建设，积极开展语文活动，精心组织设计主题活动，激发学生语文学习兴趣，提高语文素养。 ①开展读书活动，加强阅读指导，精心组织设计学校主题活动，激发学生语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。（具体见六、七年级午间阅读计划） ②举办“李氏作文赛”活动。 ③在六年级试点口语考试，完善语文口语考试制度和评价制度。 ④关心文学社建设进程，促进学校社团建设。 ⑤各年级开展学科竞赛活动，各年级开展学科竞赛活动。激发学生语文学习兴趣，提高语文素养。 2024学期教研组教学工作计划 篇2我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，特制定本期工作计划： 一、指导思想： 1、常规为本，求真务实，开拓进取。 2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。 二、工作重点： 团结协作，充分发挥个体的优势;增强教研组、备课组教研活动的实效性;逐步熟悉和应用现代教育技术;注重教育教学理论的交流和传播。 三、具体措施： 1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。 2、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。 3、认真组织学习新教材、新课程标准，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。 4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。 5、加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。 6、加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、学区教研活动。 7、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。 具体安排： 二月份—三月份 1、线上教学。 四月份 1、线上教学。 2、教研组制定教研计划。 3、任课教师制定教学计划，合理安排教学进度。 五月份 1、各科教师做好教学常规工作。 2、开展教学研讨课备课、试讲、公开课。 6月份 1、杨--老师在--小学上英语公开课。 2、吴--师在--小学上科学公开课。 3、邵--老师在--镇中心小学二(1)班上语文公开课。 4、李--老师在--镇中心小学二(1)班上语文公开课。 5、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。 7月份 1、教学常规工作检查。 2、期末复习、检测。 3、教研组工作总结。 2024学期教研组教学工作计划 篇3依据市区教育工作会议精神，董事长xx局长的工作安排，结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，制定了这学期理化教研计划。 一、 指导思想 以“务实创新，持续发展”为发展观，以我校工作计划为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进教师队伍专业素质的发展，努力提高教育教学质量。 以校本教研为本既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以洋思、永威成功的教学经验为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。 二、 工作要点 1、 制定计划、学习理论 组织全组教师制定学期计划，安排好教学进度和各年级的教学计划，技能九年级要制定切实可行的复习计划。确定个人的公开课的时间和优质课的时间。以确保参加学校的优质课评比、名师评选活动。进一步明确自己的教育教学责任，。继续学习新课标，研究洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极制作课件，撰写教育教学论文。 2、根据要求，制定计划 按照工具教务处的要求，制定好计划，认真备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，鼓励个性化教案，及时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。 3、常规工作 抓好集体备课，形成教研氛围，及时传达区教委教研活动精神，积极参与教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领会教学精神，进行二次备课。及时关注市区教委对中考的会议精神，以及XX市一中模拟考试时间，制定模拟考试的时间和方法。 作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位教师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度适宜，注重减轻学生负担。作业要及时批改，认真负责，及时反馈和纠正。 抓好实验课的开设，利用好现有资源，上好演示实验，学生实验课，合理利用多媒体观摩实验过程和现象。 4、 认真组织 根据教务处的工作计划，上学期评选的优秀教师，每人上一节公开课的要求，积极组织本组教师参加听课，学习经验。积极参加市区教委组织的教育教学教研活动，提高教师的业务能力和素质。组织学生参加学校举行的物理知识竞赛、社会调查活动，培养学生学习物理的`兴趣。 积极参加市区教委组织的中考教研活动，及时把握中考方向，研究中考复习方法，提高复习效果。 鼓励教师积极撰写教学经验论文，提高教师的教研意识与能力，写好教学总结，教研总结，制作课件，上传网络，资源共享。 三、 具体安排 二月份 1 学习学校的工作计划、教务处工作计划，制定教研组计划； 2 各科计划； 3 确定上公开课的教师； 4 学习洋思永威的经验； 5 集体备课。 三月份 1、集体备课； 2、公开课； 3、听优质课； 4、教案的五级审批； 5、业务检查； 6、组织月考和九年级模拟考试； 7、八年级物理知识竞赛。 四月份 1、集体备课； 2、上一次高标准的优质课； 3、业务检查； 4、到一中听课； 5、月考。 五月份 1、公开课和赛课； 2、集体备课教研心得； 3、模拟考试； 4、九年级理化加试实验。 2024学期教研组教学工作计划 篇4一、指导思想 认真学习和实施《全国基础教育课程改革纲要》，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐，深入开展教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强初中语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努力促使全体学生的健康发展。 二、主要工作 （一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。 1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习《全国基础教育课程改革纲要》，积极推进并全面实施基础教育课程改革。进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修,鼓励教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。 1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习《语文课程标准》，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。 2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步掌握课程目标和课程基本理念。 3、不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。 4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科研，提高课堂教学的质量。 （三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。 1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。 2、组织好蜀山学区在我校进行的教研活动。 3、组织教师参加镇、县级初中语文优质课评比活动。以此为契机，鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水平。 4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作，举办若干次教学沙龙活动。 （四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。 召开九年级教师研讨会，对20xx年中考试题进行积极的研讨和反思，有针对性地开展一些研究课。深入研究中考走向，积极做好中考信息的搜集、整理和传递工作。 2024学期教研组教学工作计划 篇5本学期我们继续坚持“健康第一”的指导思想，一是大力推进素质教育，保证学生有合理的锻炼时间;二是全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，确保学生每天锻炼一小时，保质保量的上好体育课;三要上升学校体育课的层次，形成人人参与，生机勃勃的校园体育气氛。体育组内各成员还将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教育教学工作。为此，体育教研组对本学期体育工作的计划与安排如下： 一、任务与目标 1、认真制定体育教研工作计划，课时计划以及学期体育教学进度。 2、按照体育与健康课程标准，认真备课，上好没节体育课。 3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。 4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，注重培养学生各个方面的能力。 5、积极开展体育竞赛活动，继续抓好学校运动队的业余训练。组织好校内校外的各项的比赛。 6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生良好的行为习惯和思想品德。 7、全组初三老师做好初三年级体育测试工作，为体育加试做好准备，争取取得好成绩。 二、教研工作具体措施 1、组内采用参与式，互动式进行教学设计、教学案例的研讨，互相帮助，共同提高。 2、争取在教师科研能力业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，鼓励教研组成员积极参与与校公开课、区公开课。 3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学的模式，提高可得质量，促进学生身体的健康发展。 4、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。 三、具体工作安排 1、八月底对新教师的培训，主要加强对体育课常规的了解，要规范的上好体育课。 2、十月进行《学生体质健康》数据的上报。 3、十一月举办校广播操比赛。 4、十二月举办好校第四届趣味运动会。 5、十二月进行校跑操比赛的准备。 2024学期教研组教学工作计划 篇6针对上学期我校语文教学的实际情况，以及本学期校教学工作重点，特制定x学年第二学期语文组工作计划如下： 一、语文教学 1、认真研讨新教材，积极改革课堂教学。 2、做好常规教学工作，保质完成教学计划、教案、教学日志、作业批改等。 3、完成新教材的修订。 二、高复班及综合高中 1、积极改革课堂教学，提高教学效率。 2、加强同科研讨，做好充足的复习工作，提高升学率。 3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。 三、认真贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。 四、积极开展教研活动，营造良好的教研组氛围 1、保证教研组活动的时间：每单周五下午。 2、组织好组内公开课，组织老师互相听课评课。 3、加强教学研究，鼓励和帮助老师撰写并发表论文。 4、提高240培训的学习质量，按时参加培训，完成任务。 5、积极组织学生参加上海市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。 2024学期教研组教学工作计划 篇7一、总体目标 本学期，我校语文教研工作将认真落实市教育局、教师发展中心和学校有关教育教学工作指导意见，继续贯彻基础教育课程改革精神。坚持突出学科特点，强化学科教学中的文学性、文化性，进一步改善教学研究方式。坚持“促进教师专业发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研方向，加强教学研究，促进教师专业成长和教育的均衡发展，稳步提升我校语文学科的教学质量和品位。 二、工作目标及主要内容 （一）加强学习，更新观念，提高能力。 1.组织全体语文教师深入学习一本教育教学论著（如胡根林的《追求高品质的语文教学》,上海教育学院中文系编著的《语文学习心理奥秘探索》）；订阅并认真通读一种语文教学研究刊物（如《语文学习》《语文教学通讯》）或利用一个网站（如“育星教育网”或“中学语文教学网”），从而提高教育理论素养与教学实践能力。 2.开展多种形式的观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学，营造良好的研究氛围，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。 3.利用多种途径，学习先进学校和老师的教学经验，他山之石，可以攻玉，避免经验固化，教学僵化现象的蔓延。 （二）规范研训，落地生根，提升品质。 1.积极参加市级和基地的学科培训，提高教师的专业技术。 2.加强理论学习，学习新经验，传递新信息，交流新收获。为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质的资源。 3.安排每位教师的研究课，要求每位老师上出不同的课型，在研究中不断进步。 4.进一步增强信息技术与学科整合的意识，以不断激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，从而培养学生自主学习能力、创新能力，提高语文教学效率。 5.认真、规范组织好学科基本功竞赛活动。 （三）抓好课题研究。 1.积极参与学校课题《如何提高城郊中学学生的学习能力》的研究，并整理号资料台账。 （四）群策群力抓好毕业班教学工作。 1.做好20xx年中考质量分析和总结工作，为20xx年中考毕业年级教学工作提供参考；加强初三年级任课教师的培训工作，布置并安排好新学期毕业班学科教学思路。 三、具体工作安排 九月份： 1.组织教师认真学习教师发展中心下发的《中学语文研训工作计划》。 2中考语文质量分析会，其他各年级语文期末检测质量分析。 3.积极参与市教研室组织的初一年级教学研究课。 4.提醒教师着手准备语文年会论文。 5.做好学科常规检查工作。 十月份： 1.做好学科常规检查工作。 2.各年级积极准备参加“xx市作文大赛校级评比” 十一月份： 1.做好学科常规检查工作。 2.评选作文大赛校级奖。 十二月份： 1.做好学科常规检查工作。 1.组织教师参加市中语会及论文评比。 2.“美文阅读”“古诗词创作”校级比赛。 元月份： 1.研讨并制定期末复习计划。 2.期末考试及考试情况分析。 3.完成其他工作。 2024学期教研组教学工作计划 篇8一、指导思想 坚持科学、系统地推进美术素质教育。使美术教师在教育教学实践中以主动?探究?合作的学习方式中。用好新教材施教。使学生 在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重 点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。 二、工作目标 1、对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材。 2、促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。 3、使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养。 三、具体措施 1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。 2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。 3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美 术教学。 4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平。 5、加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平。 金山小学美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了许多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教学方法，提高教师的能力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教学活动始终走在全市的前列，本学期中我们根据实践情况制定如下活动计划： 三月份、调整新学期美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组成员名单，并定期开展活动。 四月份、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合教学方法。 五月份、 组织全校校美术兴趣学生进行练一练，画一画，锻炼好绘画水平来参加上一级组织的美术比赛。 六月份、集体备课活动。 七月份、“ 超个性”面具制作赛。 2024学期教研组教学工作计划 篇9一、工作目标 1、常规目标：按照学部和年级组的的要求，结合本组实际，在充分保证课堂质量的前提下及时高效完成复习课教授任务;立足学情，注重教学的层次性、针对性，积极开展“少教多学”高效课堂的研讨活动。 2、学期目标：完成一轮复习任务，迎接南京市高三第一次模拟考试。 二、背景分析 1、高三年级共有文科班3个，其中强化班1个。学生层次丰富，学习态度、能力等差距较大，高考压力大。 2、高二下学期已开始第一轮复习，完成了必修一1-7单元，但与兄弟学校复习进度相比差距较大。 三、工作思路 开学前参加南京市高三教师培训，了解到高考试卷和今后高考走向，针对本校历史学科现状，分析存在问题，制定相应对策： 1、集体备课：规定时间，规定地点，规定主题，针对每一课重、难点、核心概念、前一阶段师生的疑惑，共同研讨，形成二次备课制度。向课堂45分钟要效益，课后及时反思，总结经验教训。 2、狠抓基础知识落实，构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本，注重对知识的查漏补缺。掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力。 3、提高试卷评讲课的针对性和有效性。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固，切实提高综合训练的效率。同时对典型错题滚动训练。 4、扎实做好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高文科班整体水平。 四、工作重点 1、团结协作，集体发力，构造精品团队。 在平时的教学中，备课组内的老师要经常沟通，资源共享，推磨听课，共商大计。开学初，备课组老师共同研讨工作计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度，做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。坚持无论是平时的教学还是各种大型的教研活动，都表现出强烈的团队意识，集众人智慧，展个人才华，大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫无保留，彼此取长补短，要让丰富的教学经验、超前的创新意识、扎实稳妥的教学作风以及好学上进的`进取精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。针对历次考试的关键生、临界生等不同层次的学生，备课组及时拿出相应举措，不断提升优生率、达B率和匹配率。 2、深入研究高考考纲、考试说明与教材，注重备考的科学性和实效性 我们全体备课组老师仔细研读讨论教材和考试说明，在深刻理解新课程标准的基础上，一轮复习注重夯实基础，构建知识框架，突破教学重难点，精准解读概念，对江苏省近三年高考试题、全国新课标卷、各大市模考卷进行针对性的整理与归类。我们还要关注跟踪学科前沿研究和时政热点，设计新颖的材料题对学生进行有针对性的训练，注重学生历史学科核心素养的培养等; 3、加强读书交流和课题研究，精彩课堂教学 “我读书，我思考，我快乐”，读书能够提升素养，锻造品质，开阔眼界，实现文化自信。课题研究来源于课堂实践，把课题的研究成果应用于教学改革，为课堂增色，从而提高课堂教学的有效性。同时加强备课组小课题研究，撰写论文，以科研推动教学创新。 2024学期教研组教学工作计划 篇10一、工作指导思想： 认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。 二、工作要点： 1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关高效课堂精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中开展专题探究，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。 3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的时间为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。 4、教师要加强相互听课、评课。做到每位教师每学年至少听一节课,听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极参加校级、县级、市级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。 5、加强对青年教师的培养。继续实施新、老教师结对仪式，为青年教师搭建施展才华的平台，促使青年教师尽快成长，早日挑起大梁。 6、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。 7、重视抓好教科研工作，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。 8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。 三、教研组活动计划： 1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。 2、正常开展教研组活动、课题活动，并作好台帐记录。 3、每位成员每学年至少上好一节校级或校级以上公开课。 4、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。 5、组织好组内教师听评课活动。 6、将一些抽象化学问题制作成形象生动的动画ppt，提高学生的学习兴趣。 2024学期教研组教学工作计划 篇11一、指导思想 以县教研室教研活动计划和__高中__学年第二学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。 二、工作内容及措施 1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。 2、加强教研组和备课组的建设 ①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。 ②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。 ③加强集体备课活动，关注20__年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。 ④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。 ⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。 ⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。 ⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。 3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业务水平， ①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。 ②开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。 ③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。 4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作 转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。 5、强化实验和现代教育技术的使用效率 化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补办法。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。 2024学期教研组教学工作计划 篇12一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，研究课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教学研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新;进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。大胆改革，积极尝试有利于学生发展的教学模式，摸索课堂教学的规律。 二、情况分析 化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 三、工作目标 根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率，降低低分率，争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。 四、教学措施 1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》和《学科标准解读》等方面的综合实践活动、研究性学习、课程评价的材料。 2、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好学生学习的引导者、合作者。充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的化。 3、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。 4、针对新课学习的重点，教师应开展有针对性的`基础知识配套练习，加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘;对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。在备课、课堂教学、作业设计和课后辅导等方面做细致工作，让每个学生、每节课都有收获，不让学生再在题海中挣扎。 5、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能，为学生的终身发展奠基。 6、教师要加强相互听课。上课前要认真备课，设计教案，相互切磋。听课后要认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。 7、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。 8、重视抓好教科研工作。组织实施《九年级化学与学生“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。 9、统一、完善化学作业，做到批、改及时，有针对性。努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。 本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。 五、主要活动 1、坚持参加每学段一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。 2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。 3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动。 4、积极参加教研活动。 5、每位教师在年度教学中上好一堂教研公开课，积极参与课题研究并撰写一篇教研论文，做好一次教学评估，带好一个兴趣小组。 六、本学期重要工作安排 九月： ①学期初制定教研组工作计划。 ②对学生进行怎样学好化学的思想教育。 ③研究通过科组工作计划。 十月： ①认真组织出好每一次的阶段性测工作，认真进行考试质量的诊断和分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。 ②成立化学兴趣小组。 ③参加区中考化学科分析会 ④参加初三化学教学经验交流会。 ④参加校级公开课研讨交流活动。 十一月： ①迎接教研室工作检查，典型课、创新课、活动课展示。 ②每位成员每学期至少上好一节以上公开课。 十二月： 总结期中考试情况，研究后半学期九年级化学教学工作的调整策略。 元月： ①复习，研究准备期末联考。 ②期终进行教研组工作总结。 |
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