| 标题 | 大学校园“创业热”：成败不重要 |
| 范文 | 大学校园“创业热”：成败不重要 对于学生创业，不少老师和学生给予了肯定。北京大学新闻与传播学院徐泓教授认为，创业和学业并不是对立的。学校里的课程设置与社会需求相比，总是相对滞后，学生的创业行为正好缓解了这种矛盾。从这个角度来说，学生的创业行为很值得提倡。清华大学土木工程系的冯海涛同学说：“大部分创业都是出于勤工俭学目的，既减轻了家里的负担，又能学到东西，应当支持。”北京大学化学学院学生会主席苏国英说，她之所以有勇气参加学生会主席竞选，“很大程度上得益于做代理的经历，而且真的认识了很多朋友”。 也有一些师生对大学生创业表示了某种担忧。北京大学心理学系侯玉波副教授表示，18～25岁是学生个性形成的主要时期，外界环境会起到重要作用。他说：“我觉得学生经商现象折射出的是物质主义价值观的盛行，虽然一定的实践是必要的，但不能过分强调。学校需要在主次安排上加以引导。”中国人民大学经济学院01级小蒋则感叹：“每天都有很多同学在我身边谈钱，我不相信这些同学还能静下心来读好书。对此我感到很悲哀。” 学生创业仍需引导 在走访了一些学生、老师和相关专家之后，记者发现大部分人对于目前出现的学生创业热还是持乐观态度，但同时也认为需要进行必要的引导和规范，以保证其健康地发展。 首先，学校应在课程设置上给予引导。侯玉波认为，学生在校期间更应该培养社会责任感和完整的人格，需要有选择地进行创业。学校最好在课程设置上为学生提供机会，例如在很多理科和工科院系中，学生在实验室有很多接触到项目的机会，可以把创业和学业更好地结合起来。 其次，应鼓励学生理性选择，避免“跟风”。北京大学教育经济研究所田玲教授指出，学生无论从事何种创业活动都是值得鼓励的，但前提必须是：这是他理性选择的适合自己兴趣、特长或专业的活动。不能一时头脑发热，缺少对自我的清醒认识，“拼命地追逐大多数”。 第三，要遵纪守法，不能为了营利而违反法律。北京大学团委实践部的老师表示，学生的创业活动不能影响学习，也不能违反法律法规，这是两条“底线”。像买卖假货、盗版、非法传销之类，都应该坚决禁止，不能让创业活动走上歧途。 |
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