标题 | 青训足球教案 |
范文 | 青训足球教案(精选3篇) 青训足球教案 篇1一、指导思想 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学足球联赛制度,在学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高青少年的足球兴趣,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。 二、工作方针 根据《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的精神,进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,在我校开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要通力合作,增加投入,创造必要条件,为我校校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 校园足球活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 四、职责分工 1.由分管副校长负责学校足球工作的'全面开展; 2.主教练周德山负责组建学校小足球队,并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导,负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理,副主教练陈二珠全面协助; 3.由唐宝平负责将学校开展校园足球活动有关的图片、信息以及报道等上传至学校网站或者教育局网,其他教师应积极参与。 五、具体要求 1.各部门统一协调,保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件; 2.学校足球主教练周德山、副主教练陈二珠及体育教师根据情况对学生进行指导训练 3.利用体育课、课外活动时间和节假日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。 4.加强校园足球文化建设,利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传。 通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围,宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等,开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动,激发学生奋发向上的拼搏精神,培养审美、想象和创造能力,提高少年儿童的综合素质。 青训足球教案 篇2一、活动目的 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《江苏省体质健康促进条例》的精神,树立“人人参与、人人快乐、人人发展”的体育文化理念,进一步推动学校阳光体育运动广泛深入开展,切实保证学生每天一小时校园体育活动,吸引广大师生共同走向操场、走向大自然、走到阳光下,展阳光风采,享运动乐趣,品成功喜悦。 二、活动目标 学校每年举办一次体育节,开展丰富多彩的校园体育竞赛活动,使每位学生不仅会学习,还要会健体、会合作,并至少拥有一项体育强项。通过体育节活动,培养师生的团队意识、竞争意识、合作交流意识丰富师生的业余生活,增强全校师生的体育意识。 三、组委会 组长: 副组长: 组员:体育组各年级组长及班主任 技术指导:体育组 器材准备:体育组 器材保障: 四、具体活动要求: 我校在市体育局、教育局的关心和支持下,学校已于20xx年正式启动了足球课程,成为了全国校园足球特色学校。目前已启动各项足球活动,促使校园足球蓬勃开展。我校对足球大课间进行了如下的安排: 1.工作人员安排:体育组邹豪负责活动项目、龚健老师负责器材与场地调度,班主任负责带好各班学生进入相应场地列队训练。丁扣锁、毛云珠老师协同指导。 2.安排足球场地:目前我校共18个班级,人工草皮足球场共一块,所以我校将足球活动与其它运动相结合,一半人进行足球活动,一半人在其他场地进行其他体育游戏。进行足球活动的班级也相应划分区域,北保障活动空间。 3.筛选活动项目:足球训练的动作有很多,选择什么样的.项目作为大课间的活动项目比较合适呢?期初,我们让所有的体育老师参与策划活动项目,然后从中间选择一些适合各部同年级的、适合集体操作的活动项目,如拨球、颠球、传球、绕桩、定点射门、过人墙等活动项目,让孩子多踢、多练,乐在其中。 4.作好活动指导:因为大课间活动都要靠正副班主任进行组织进行,所以老师是否了解活动方式和动作要领也对足球大课间的有效性起着关键的作用。我们利用学校教研活动时间,请足球教练针对需要实施的活动项目,在广大教师中进行了普及、指导和练习,优化了活动效果。 5.组织足球比赛:每个学期都有学校体育节或运动会,在此期间,我们利用大课间组织各年级的足球比赛,激发学习足球的兴趣,提高学生足球各项技能的水平。 五、活动安排表: (略) 青训足球教案 篇3一、活动指导思想 本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念,让学生感受足球的乐趣,培养学生对足球的兴趣,挖掘学生的潜能,发展特长,促进学生身心健康发展。 二、活动目标 学生身心健康,培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣,使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。 三、活动要求 1、足球社团成员必须准时到规定场地,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。 2、足球社团成员必须严格遵守纪律,要求学生自己自觉参加兴趣班的活动,注意安全,防止伤害事故。 3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术,初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术,学会简单的进攻、防守战术、技术,学会自己组织足球比赛。 4、要求学生爱护公物,活动结束,小队长负责把球归还器材室。 四、管理办法 1、成立社团组委会,设队长1名,负责社团的组织和纪律管理;团内分为 2个分队长,分别负责2个小队的纪律管理和组织。 2、每节课设最佳球员给予适当的奖励,以此鼓励。 3、采取轮流值日,小队负责制,负责器材的借用和归还。 五、学情分析 1、活动对象:八年级学生 六、活动地点 足球场 七、教学方式 在教学过程中,教师应注意年龄和身心不同特点,跟据不同情况对学生提出不同的`要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中,多以游戏形式体现,提高趣味性,激发学生的兴趣。在练习活动过程中,教师创造宽松、民主的氛围,指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期,因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。 教师发挥教学的主导作用,从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程,发挥学生的主观能动性,从而达到观思同行的境界。 在教学中以学生为主体,充分考虑学生已有的知识、技能和经验,从学生的需要、兴趣和能力出发,激发学生学习、表现和参与的欲望,并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上,组成几人的学习小组,让学生相互观察、互相纠正,使学生在合作学习的氛围中相互帮助,不断提高动作质量。并在互动交流中,发展社会交往能力。 通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。 八、指导老师 周文涛 九、活动时间 每周四下午活动课。 |
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