| 标题 | 认识足球教案范文 |
| 范文 | 认识足球教案范文（通用3篇） 认识足球教案范文 篇1活动目的 1、使幼儿进入角色 2、提升各个阶段幼儿的体育综合能力 3、通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣 活动准备 1、口哨，扩音器 2、万能工匠 （9个万能点加 2~4个红管 中号各种管） 活动课程 ： 一、准备部分： 1、将器材整齐摆放在场地 2、幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地 3、足球操 4、以足球为主的跑动 （可随意跑） 二、教学与练习部分： 1、将足球小天才带到游戏开始的地方 和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成 大家有没有信心？ （有/没有） 2、带球穿越以S跑法 带球穿过5个万能点 3、你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的熟悉（掌握） 大家踢的都很棒 但老师想问大家一个问题 你们说 用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能 4、头球进门用匍匐方式前进 运用上肢加头部将球顶入球网中 好 小朋友 相信你们都已经是足球小天才了 下面我们将球踢进球门好不好？ 好/不好 5、点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门 在5~6米的距离设置一个踢球区 引导小朋友正确的将球踢进球门 放松部分放松操可以简单的讲述足球的发展史 认识足球教案范文 篇2【活动目标】 1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 【活动准备】 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 【活动过程】 一、引导部分 （1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 （2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 二、主体部分 （1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 （2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。 【安全提示】 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 第7篇、中班体育游戏爱跳的大皮球教案反思 游戏目标： 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。 3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。 游戏准备：大皮球一个 游戏指导： 1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。 2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。 3、教师讲解游戏玩法： 幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。 4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。 5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。 6、结束：开着小火车分组小便喝水。 教学反思： 以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。 认识足球教案范文 篇3【活动目标】 1.较为熟练的运用左右脚交替运球。 2.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 【活动准备】 1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。 2.足球人手一个、足球门、背景音乐。 【活动过程】 一、引导部分 1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。 2.听音乐做足球操。 二、主题部分 1.复习传接球和定点射门。 （1）教师："小队员们，上节课我们一起玩了左右脚交替运球，现在我们就来复习一下这个本领"。 （2）幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。 （3）集体练习定点射门。 2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。 3.游戏：运球射门对抗赛 （1）幼儿分成4队，每队8人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。 （2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 【安全提示】 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合，包括左右脚运球、定点射门等。教师采用了比赛的形式开展，一组8名幼儿，教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成，哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热情很高，因此教师及时的调整，在两轮游戏活动结束之后再进行点评。幼儿纷纷觉得不过瘾，要求继续比赛。在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则，以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规，在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。 第12篇、中班体育好玩的皮球教案反思 一、活动目标 1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。 2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。 二、活动准备 1.人手1份皮球，体操圈；2.指偶1个。 三、活动过程 1.游戏“小鸭拍皮球” 师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。” 2.引导幼儿用多种方法玩皮球 （1）.幼儿独自玩皮球 师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？” 师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习） 师：“还可以怎么玩呢？谁来说？” 幼儿练习抛接球，夹球走，接球。 （2）.两个人合作玩球 师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？” 师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？” 幼儿练习滚接球，合作抱球走等。 师：“我们变成小火车吧！” （3）.借助器械玩皮球 师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中） 师：你们看，这是什么呀？（皮球） 师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？ 1名幼儿示范，其余幼儿练习。 3.结束活动“开火车” 师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。” 师：“呜……火车到站了。” 教学反思： 通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能力。 第13篇、中班美术五彩的气球教案反思 教学目的： 1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。 2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。 教学准备：幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图。 教学反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 |
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