标题 | 睡觉比一比教案 |
范文 | 睡觉比一比教案(精选2篇) 睡觉比一比教案 篇1设计意图: 孩子们的睡姿多种多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿,专门开展安全教育活动。 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、挂图 活动过程: 1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。 小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。 (2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具? 小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危险,会伤害小朋友。 (3)问题三:为什么不能趴着睡? 小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。 2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。 附:比一比(教案) 教学目标: 1、认识12个生字,会写“羊、牛、小、少”4个字。认识1个笔画“ ”和1个偏旁“少”。 2、掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。 3、正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。 教学重、难点: 认记生字,能正确使用一些量词。 教学准备: 词卡和图片。 课时安排: 2课时 教学过程: 一、看图识词。 1、看图提问:这是什么地方?里面有哪些动物、植物? 2、词卡与实物对应。 (1)学生将带拼音的词卡贴在相应的动物或植物旁。 (2)当小老师带领大家读准音节、词语。 3、认读带拼音的词语。 4、出示不带拼音的词卡让学生认读。 二、学习韵文。 1、自己读韵文。 2、小组合作学习: (1)交流朗读成果。 (2)交流读韵文后的发现。 3、比一比,认识量词。 图上的杏子和桃子有多少? 杏子可以一堆一堆数,还可以怎样做?桃子呢? 图上其他动物或植物到底有多少?哪个小朋友能准确介绍一下? 4、提出疑问,开展互相解疑的活动。 相机引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。 三、巩固记忆生字。 1、学生选择,用适合自己的方法记忆生字。 2、选择生字进行组词、说句的练习。 四、指导书写。 1、出示“牛、羊”,学生观察,说说要提醒小朋友注意什么。学生试写。 2、出示“小”,让学生观察该字在田字格的位置,然后跟老师一起书空,认识新笔画—竖钩。 教师范写“小”,学生仿写一个。 睡觉比一比教案 篇2活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、挂图 活动过程: 1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。 小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。 (2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具? 小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危险,会伤害小朋友。 (3)问题三:为什么不能趴着睡? 小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。 2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。 3、游戏“宝宝睡觉了”。 想一想,宝宝怎么睡才更舒服? |
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