| 标题 | 连续进位乘法练习课 |
| 范文 | 连续进位乘法练习课（精选2篇） 连续进位乘法练习课 篇1第八课时 连续进位乘法练习课 教学内容：课本p80第2题—第4题 补充练习 教学要求： i能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。 2.通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。 教学过程： 一、知识铺垫： 一个因数是一位数的乘法法则。 二、练习设计： 1.听算：(只写得数) 500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×2 2.找出下面各题的错误，并改正 135×5= 525 269×6 = 6564 4273 × 5=8456 3.计算下面各题。 (1)5乘173是多少? (2)4个2531是多少? (3)23的2倍是多少? 4.课本p80第2、3题。其中 5.第4题可用比赛形式(看谁用最短的时间完成或3分钟内全做对的给予表扬。 6.做好练习的订正工作。 三、作业： 1、345×4 89×6 798×3 69×5 教学反思： 连续进位乘法练习课 篇2连续进位乘法练习课 人教版新课标教案 教学内容： 课本p80第2题—第4题，补充练习。 教学目标： 1、使学生进一步掌握三位数乘一位数的笔算乘法，提高计算的正确率。 2、培养学生判断、比较和分析的能力。 3、培养学生认真计算的良好习惯。 重点难点： 1、掌握笔算方法。 2、提高计算能力。 教学过程： 一、知识铺垫： 一个因数是一位数的乘法法则。 二、练习设计： 1.听算：(只写得数) 500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×2 2.找出下面各题的错误，并改正 135×5= 525 269×6 = 6564 4273 × 5=8456 3.计算下面各题。 (1)5乘173是多少? (2)4个2531是多少? (3)23的2倍是多少? 4.课本p80第2、3题。其中 5.第4题可用比赛形式(看谁用最短的时间完成或3分钟内全做对的给予表扬。 6.做好练习的订正工作。 三、作业： 1、345×4 89×6 798×3 69×5 2、儿童剧场楼下有335个座位，楼上有9排，每排有34个座位。 （1）儿童剧场楼上有多少个座位？ （2）儿童剧场楼上比楼下少几个座位？ （3）儿童剧场楼上和楼下一共有多少个座位？ 引导学生先分析数量关系，根据问题选择相应的条件进行解答。 3、校组织学生去展览馆参观，每张门票3元，229名同学买门票，700元钱够吗？ 5、 电话每部225元，爸爸买两部同样的电话机，要花多少元？给售货员500元，应该找回多少元？ |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。