| 标题 | 小班讲述活动教案范文 |
| 范文 | 小班讲述活动教案范文（通用3篇） 小班讲述活动教案范文 篇1活动目标： 1.学习用简单句完整、连贯地表述出图片中的主要内容和情节。 2.通过讲述活动认识一些小动物的脚的特点。 3.养成安静地倾听同伴讲述，以及讲述时眼睛注视看图片的习惯。 活动准备： 讲述图片五幅活动过程： 1.出示图1，教师讲述故事的引子部分，引起兴趣。 师：小兔捡到了一双漂亮的小鞋子，这是谁的呢？它想和我们宝宝一起来找到小鞋子的主人。你们愿意吗？ 2.出示图2，引导幼儿观察， （1） 小兔找呀找，找到了谁？ （2） 我们一起来帮小兔问一问，好吗？怎么说呢？ （3） 小鸭子会怎样回答呢？（引导幼儿观察小鸭子的表情及脚的特点。）这双鞋子是小鸭子的吗？ 3.逐一出示图3、图4，用同样的方法引导幼儿讲述图片上的内容。 （4） 小兔找呀找，找到了谁？ （5） 这双鞋子是它的吗？ （6） 引导幼儿用完整地语言讲述。 4.出示图5，“小兔找呀找呀，看见一个小宝宝，小宝宝穿鞋子了吗？” 5.幼儿结伴讲述，教师巡回听并指导讲述。 师：小兔给小鞋子找到了主人，想请我们宝宝帮它把这个故事讲出来，好吗？ 你先和身边的朋友讲讲。 6.请个别能力强的幼儿完整讲述。 7.分角色讲述：一个小朋友做小兔，其他幼儿自由选择角色，可以边做动作边完整讲述。 8.给这个故事起一个好听的名字。回家后别忘了把这个好听的故事讲给你的爸爸妈妈听哦。 小班讲述活动教案范文 篇2教学要求: 1、教幼儿根据故事的开端和结尾，绘出故事的主要情节，并能用完整，连贯的语句表达自己构思的图意。 2、学习新词：阵阵清香 教学准备: 1、每人一张图画纸，蜡笔。 2、实物投影仪一台。 活动方法: 1、视影法 2、讲述法 活动过程: 一、交代任务，引导幼儿听故事、编故事兴趣。 今天，老师教小朋友和老师一起编个故事。老师先编故事的开头和结束，请小朋友把故事的中间一段，想好了画在纸上，然后再把你画的故事讲给大家听，看谁讲的最好。 二、教师讲述故事的开端与结尾。 飞飞在花园里玩，妈妈坐在长凳子上子毛衣。天气很暖和，花儿的阵阵清香扑鼻而来。一会儿，飞飞觉得有些陶醉了，躺在妈妈的怀里......"我做了一个奇怪的梦，我梦见......"飞飞眨巴着眼睛对妈妈说。"也许刚才发生的一切都是真的。"飞飞还在回亿着刚才的梦。小朋友，飞飞做了一个什么奇怪的梦呢？请你把它画在纸上。 三、幼儿绘画，构思故事的中间部分。 提示：想一想，飞飞躺在哪里？他做了一个什么奇功的梦？ 四、教师巡回指导看幼儿作画，了解他们构思的意图。 五、选画面情节设计比较新奇的幼儿在集体前编故事。 六、请幼儿为故事取名。简单评价，鼓励幼儿在课后相互讲述人编绘的故事情节。 小班讲述活动教案范文 篇3一、设计意图： 幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习 二、活动目标： （一）学习观察图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句子讲述图片。 （二）丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会 （三）感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛，能主动与同伴及老师交谈。 三、活动准备： （一）大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅 （二）情景布置：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰若干 四、活动过程： （一）引起幼儿兴趣，引入讲述内容。 1、师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁？它们在干什么？请把你看到的东西告诉小朋友和老师。 2、幼儿自由结伴，一边听音乐一边看图片，自由交谈。教师观察幼儿情况，聆听幼儿谈话，并作适当的辅导。 （二）学习讲述图片 1、听音乐回座位 2、师：刚才你们看见哪些动物呢？（个别幼儿回答） 3、看完整的大图片，学习讲述 （1）出示背景图。提问：这是什么? （2）插入小动物图片，学习简单句 ①这是谁？在干什么？ ②大象在干什么？它是怎样喷水的？我们一起来学大象喷水。 ③小熊在干什么？小熊是怎样打鼓的？我们一起来学小熊打鼓。 ④小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢？ ⑤今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢？ ⑥你们看，它们在一起玩得怎么样？ 4、教师描述性完整讲述一次。 （三）延伸活动 1、师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗?请小朋友带上头饰，边听音乐边唱歌跳舞吧。 2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。老师问：你们在干什么？ 3、听音乐一起出活动室。 |
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