| 标题 | 袋鼠宝宝 |
| 范文 | 袋鼠宝宝（通用4篇） 袋鼠宝宝 篇1活动目标：体验和同伴一起合作游戏的快乐 锻炼双腿力量，发展跳跃能力 尝试双脚站在布袋里、和同伴们一起节奏一致地绕障碍行进跳 活动准备：有节奏的双脚向前跳 布袋每人一个；障碍物若干，欢快与舒缓的音乐各一段，袋鼠图片 活动过程：热身活动：在欢快的音乐声《健康歌》幼儿跟随教师活动全身，重点活动腿部各关节。 （小朋友们，今天老师要跟你们一起去森林里锻炼身体。准备好了吗？） （咦，老师发现了） 扮演小袋鼠，学跳。以袋鼠跟妈妈学本领的情境引入动作学习，教师示范并讲解动作要领：双脚套进布袋，踩在布袋最底部，双手提紧布袋口两边，向前跳跃。 幼儿套在布袋内学小袋鼠跳，教师关注幼儿动作，适时进行评价。 小袋鼠旅游：以小袋鼠跟妈妈出去旅游为情境，引入双人合作跳。 幼儿两两结伴，一人为袋鼠妈妈，一人为袋鼠宝宝，自由的在场内练习合作跳。 请一对合作得好的幼儿示范跳，共同讨论：袋鼠妈妈和宝宝怎样才能跳得好？ 加入障碍物，幼儿再次练习合作跳，并绕过障碍。 游戏：小袋鼠比赛 交代玩法和规则：袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝，分两队一起站在起点上，，听信号合作向前跳跃，途中要绕过障碍物，到达终点后，宝宝拿一个水果，然后沿原路返回。哪队先完成，哪队先获胜。途中不能碰到障碍物，如碰到障碍物就要退回原地重新开始。 幼儿玩游戏2—3次。视幼儿活动调整游戏次数。 放松活动，分享快乐。 在舒缓的音乐中，幼儿跟随教师放松全身，重点放松腿部各关节。 交流游戏的感受：我们一起做了袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，开心吗？ 袋鼠宝宝 篇2设计背景 小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说，今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。 活动目标 学习双脚连续行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性。 活动重点：学习双脚并拢向前跳 活动难点：双脚并拢连续行进跳 活动准备 苹果树、梨树、桃树各一棵，筐子3个，四条小路 ，音乐《兔子舞》 活动过程 （一）热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣 师幼扮演兔妈妈和兔宝宝跟随音乐《兔子舞》做热身活动。 （二）情景游戏，学习双脚并拢向前跳的动作 1.教师示范双脚并拢跳的动作 （兔妈妈和兔宝宝在散步时遇到了唉声叹气的羊姐姐） 兔妈妈：羊姐姐，您这是怎么了？ 羊姐姐：我遇到了一件麻烦事，我的果园里有好多水果都成熟了，可是我一个人摘不回来，再不摘回来水果都要烂了，这可怎么办呢？谁来帮帮我呢？ 兔妈妈：兔宝宝们，羊阿姨的果园里有好多水果需要去采摘，你们愿意帮她摘回来吗？ 兔宝宝：愿意！ 兔妈妈：那我们问问羊阿姨怎样才能摘回来苹果吧？ 羊姐姐：兔宝宝们，要到达我家的果园，需要经过一条小路，这条小路需要这样跳过去（羊姐姐边说儿歌边做示范）“双脚并拢，膝盖弯弯，向前跳跳”，到达果树下后摘一个苹果再原路跳回来，把苹果放到篮子里。 2.个别幼儿示范双脚跳的动作 兔妈妈：宝宝们，羊姐姐是怎样摘苹果的，我们一起来学一学！ 哪个兔宝宝来给大家做个示范？（做示范时边说儿歌边跳） 3.幼儿集体学习双脚并拢向前跳 （幼儿分成四组站立） 兔妈妈：宝宝们，我们一起沿着小路去摘苹果吧 （提醒幼儿边说儿歌边跳，每次只能摘一个苹果） （三）情景游戏，锻炼幼儿双脚连续行进跳 兔妈妈和兔宝宝们正在草地上休息，忽然天空下雨啦！ （羊姐姐着急的在地上走来走去，一问才知道她的梨和桃子还没摘回来） 兔妈妈：宝宝们，你们愿意再帮羊姐姐去摘桃子和梨吗？（愿意） 羊姐姐：这次路上下了雨，路上有很多泥，我们要跳着挑好路走。（羊姐姐边说儿歌边示范绕s 型路线跳）“双脚并拢，膝盖弯弯，左跳跳，右跳跳”，每次只能摘一个水果回来，还按s型路线跳回来。 兔妈妈：我们按羊姐姐的做法出发吧！ 同上，幼儿分成四组，和兔妈妈羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的过程中注意边说儿歌边跳，放慢速度，提醒幼儿动作要到位，不能因为着急而跑回去） （四）放松活动 1.数数我们摘了多少水果，感受收获的喜悦。 2.韵律游戏，做下肢拉伸放松运动、离场。 袋鼠宝宝 篇3活动目标： ⒈学习单脚行进跳跃。 ⒉能勇敢尝试新本领，体验游戏带来的快乐。 活动准备：场地的一头洒落些树叶，当成小树林。篮子。 活动过程： 一、开始部分。 ⒈师：小朋友，今天我们来做袋鼠宝宝，跟着妈妈出去玩，好吗？ ⒉与幼儿一起做做模仿动作：伸伸懒腰、弯弯腰、扭扭身、踢踢腿…… 二、双脚跳捡树叶。 ⒈师：我们一起去树林里吧？幼儿跟着教师双脚并拢行进条到树林。 ⒉师：你们看，树林里的小路上铺满了什么？那我们该怎么去拣落叶呢？ ⒊请个别幼儿做动作后一起学学袋鼠走路的样子。双手放在胸前，两脚并拢向前跳，跳到树叶的地方捡一片再跳到篮子那里，放好树叶。 三、单脚跳捡树叶。 ⒈师：我们做的真棒，现在袋鼠妈妈希望宝宝们再学个新本领：用一只脚跳着走，谁来试一试。 ⒉幼儿试跳。 ⒊师小结：我们练习单脚跳时，上肢保持刚才的动作双手放在胸前，任选一只脚提起，先在原地试跳，注意保持身体的平衡。本领学会的小袋鼠再尝试向前跳跃。 ⒋袋鼠跟着妈妈进行单脚跳的练习。 ⒊等多数幼儿掌握后进行游戏活动。师：现在，请宝宝们跟着妈妈去树林拣落叶，我们单脚提起跳跳跳，跳到树林捡树叶。如果你的一个脚累了，可以换一下另外一个脚。如此跳到树林将落叶拣起放在前方的篮子中。 四、听信号交替跳游戏。 ⒈师：现在我们来玩个游戏，妈妈说：双脚跳跳跳，你们就双脚跳，妈妈说：单脚跳跳跳，你们用一个脚跳，好吗？看谁能听口令做动作。 ⒉师一手拿着篮子，一手拿着铃鼓，站在幼儿中间，幼儿四散在距离师一米远的地方，听到铃声，幼儿单脚提起向前跳，师将落叶撒出，幼儿跳着来拣。 ⒊游戏多次，比比谁拣的落叶多。 袋鼠宝宝 篇4【设计意图】 蛇皮袋是农村人常见的物品，它用来装粮食、化肥、蔬菜等的编织袋。农村的孩子常常拿着它来玩耍。我想，何不用它来做活动器械，以此锻炼幼儿身体呢！而跳跃运动是幼儿特别喜爱的活动，结合动画片中小袋鼠的形象，我设计了此游戏活动，目的是通过此游戏活动培养幼儿不怕辛苦的意志品质，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力，体验合作游戏的快乐。 【活动目标】 1、练习用蛇皮袋向前行进跳的方法和技巧，培养幼儿体育活动的兴趣。 2、通过游戏活动，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。 3、在游戏中培养幼儿不怕困难的优秀品质和与同伴合作的意识。 【活动准备】 袋鼠头饰若干 蛇皮袋若干 呼啦圈10个 拱形门10个 背景音乐《袋鼠妈妈》、《斗牛士进行曲》 【活动过程】 1、热身运动。播放音乐《袋鼠妈妈》，幼儿跟随教师活动身体。 2.、创设情境，激发兴趣 师：“小袋鼠们要搬到另一个森林里去住，那里有足够的事物供他们生活，而且动物朋友也特别多。在搬走时，他们想把自己喜欢的积木房子一同搬走，小朋友们你们就当小袋鼠来一起运积木好不好？”幼儿：“好”。 师：“由于搬家路途遥远，中间需要跳过小河上的石墩，绕过小山，才能到达新家，小朋友怕不怕辛苦？”幼儿：“不怕。”（教师适当鼓励） 师“现在老师要带领小朋友们先熟悉路线，全部搬完后小朋友要一起用积木搭建自己的新家，高兴不高兴？”幼儿：“高兴。” （1）教师带领幼儿熟悉路线。 （2）教师与幼儿一起探索用蛇皮袋行进走的方法和技巧。 双脚钻进蛇皮袋，将袋口拉至腰部，双手紧紧拽紧蛇皮袋口，双脚一起用力向前行进跳。注意步幅不要太大，预防跌倒。 3、巩固训练，总结提高 幼儿继续练习用蛇皮袋行进跳的动作，在练习中不断反思和总结。 4、幼儿游戏活动“小袋鼠搬新家”。 （1）教师交代游戏玩法和规则。 幼儿分成两队，有两名队长领头，先依次跳过五个石墩（呼啦圈），再陆续绕过五座小山（拱形门），拿到积木后原路返回，同时把积木放在每对准备好的箱子内。每对留两名小朋友用运回的积木在规定场地（两队之间）搭建新房，积木运完时可以帮助搭积木的小朋友搭建新房。哪队最先搭完为优胜队。在行进跳时要注意安全，预防跌倒。 （2）幼儿带上袋鼠头饰以队为单位进行游戏，播放背景音乐《斗牛士进行曲》。 （3）幼儿玩游戏，对胜利的一队进行表扬。 5、教师带领幼儿一起进行放松活动。 【活动延伸】 幼儿回家与家长继续探索蛇皮袋的玩法。 【活动反思】 通过游戏活动幼儿培养了勇敢、不怕辛苦的优秀品质和与人合作，自主探索的意识，同时锻炼了幼儿的腿部肌肉力量及身体协调能力。在行进跳的过程中大部分幼儿能够熟练完成动作，而极少数幼儿的身体协调性较差一些，出现了跌倒的现象，所以还需要进一步练习。 |
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