| 标题 | 庆六一教案 |
| 范文 | 庆六一教案（精选10篇） 庆六一教案 篇1一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年又是大班孩子在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们班将在六一节那天，开展“欢歌笑语庆‘六一’”活动，让每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 活动目标： 通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让孩子有机会展示最精彩的自己，体验“六一”儿童节的`快乐。 感受节日的欢快气氛。 愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、布置具有欢乐气氛的节日环境。 2、每位幼儿自己准备一个拿手的节目。 3、教师准备谜语30个，一个大蛋糕。 4、本子等奖品若干。 活动过程： 1、猜谜比赛。 2、幼儿自由表演节目。 3、分吃蛋糕。 4、好朋友互说一句祝福的话。 庆六一教案 篇2活动目标： 1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。 2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌； 3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。 4、体验明显的季节特征。 5、感受到节日的快乐。 活动准备： 小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲； 活动过程： 1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节； “今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？” 2、欣赏儿歌：《“六一”到》 “今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？” 告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容； 欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵） 提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述） 3、幼儿学习儿歌《“六一”到》 ①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确； ②请个别幼儿朗诵，教师适当提示； ③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了配合幼儿园的大活动使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的`环境 2、排练舞蹈《宁静的夏天》 3、收集制作环保时装的废旧物品 4、准备活动奖品和礼品。 三、活动内容 （一）绘画展示 时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。 通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。 （三）活动流程 1、布置环境 2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球） 3、环保时装秀表演 4、歌舞表演《宁静的夏天》 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好儿童 7、分发礼品 8、清理场地。 四、活动人员、地点安排 庆六一教案 篇3活动目标： 1.以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。 2.提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的.快乐。 3.通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。 4.以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度 。 5.丰富社区文化，让幼儿教育深入社区。 活动时间： 20xx年5月13日晚上6：30 活动地点： 社区演出广场 活动准备： （一）“小画笔大世界”幼儿画展 要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班挑选每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、作者标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。 负责人： 要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。 负责人：王岩 要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。 负责人： （二）演出背景及横幅 横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一”文艺汇演舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。 要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置准确；地上铺上地毯，用透明胶粘牢。 负责人： （三）邀请函、节目单制作 要求：邀请教育局领导、蔚斗社区、渡头社区、东升社区、蔚斗小学等相关领导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清晰正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。 负责人：（四）晚餐准备 要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参加演出的所有幼儿及教师及时用餐，参演幼儿260人，教师50人，戚家山幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。 负责人：肖静 （五）幼儿接送 要求：教师5:30到场地，参加演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，不安排班车。 负责人： （六）入场券的制作及发放 要求：共制作入场券300张，参加演出幼儿家长每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必须于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。 负责人：张红 （七）会场布置 要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮忙） 负责人：王岩 （八）现场管理 要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场，6:30之后场地对外开放。 负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙 要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台。 负责人：六：现场管理人员 音响管理：摄像、录像：接待： 社区联络：舞台监督：剧务：王岩 庆六一教案 篇4一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了配合幼儿园的大活动使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境 2、排练舞蹈《宁静的夏天》 3、收集制作环保时装的废旧物品 4、准备活动奖品和礼品。 三、活动内容 （一）绘画展示 时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。 通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的.乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。 （三）活动流程 1、布置环境 2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球） 3、环保时装秀表演 4、歌舞表演《宁静的夏天》 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好儿童 7、分发礼品 8、清理场地。 庆六一教案 篇5活动设计背景 通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系。增进彼此的感情。 活动目标 1、让幼儿感受六一儿童节的欢乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在这一天过自己的'节日，让孩子们学会感恩。 2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 教学重点、难点 1、在节目的准备过程中对幼儿的训练整齐度。 2、节目准备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。 活动准备 1、按计划定好活动时间。 2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪同参加。 3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机准备好。 活动过程 1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。 2、主持人宣布活动开始。 3、按节目单顺序表演节目。 4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。 把孩子自己亲手做的礼物送给家长。 5、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们准备的节日礼物。 教学反思 通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、，在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际，我们禁不住问自己，孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节？怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日？吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。 在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。 当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己的节目的时候，开心的笑容就是他们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。 总之，“六一”应该是丰富多彩的，应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。 庆六一教案 篇6目标： 1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。 2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌； 3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。 准备：小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲； 过程： 1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节； “今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？” 2、欣赏儿歌：《“六一”到》 “今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？” 告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容； 欣赏儿歌《六一到》 提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？” 3、幼儿学习儿歌《“六一”到》 ①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确； ②请个别幼儿朗诵，教师适当提示； ③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。 庆六一教案 篇7活动目标： 1、通过活动，让幼儿感受到节日的来临，体验到节日的快乐。 2、让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领。 3、通过活动增强幼儿的自我保护意识，锻炼和提高自我保护的能力。 活动安排： 一、主持人开场白，集体朗诵儿歌：庆“六一” 二、游戏活动 1、保龄球 准备：皮球三只，保龄球一套 玩法及规则： 给幼儿发五个球站在规定的线后，用手中的皮球向目标投掷，击倒六个保龄球以上获胜奖品一份。 2、抢椅子 准备：五只椅子，录音机，音乐磁带 玩法及规则： 幼儿六人一组进行游戏，音乐开始绕椅子转圈走，音乐停止马上抢到位子并坐好，没有抢到围子的`幼儿立即淘汰，最后获胜者奖品一份。 3、贴鼻子 准备：图片鼻子，五官画像 玩法及规则： 蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。 4、拍皮球 准备：皮球六只 玩法及规则： 幼儿六人进行游戏，在规定的时间内拍得个数最多的幼儿获胜奖品一份。 5、猜同伴 准备：手帕或毛巾六块 玩法及规则： 幼儿蒙上眼睛六人一组用手摸各自的同伴，先说出同伴名字的幼儿获胜，奖品一份。其余幼儿不能发出声音和提示，违反者取消游戏资格。 6、剥鹌鹑蛋 准备：每人四个煮熟的鹌鹑蛋 玩法及规则： 每人四个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完后自己品尝。 三、发幼儿节日礼物活动结束。 庆六一教案 篇8活动主题： 童心向党快乐成长。 活动目标： 通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。参与节日游戏。 活动对象： 全班幼儿及家长 活动时间： 5月3日—5月27日 活动地点： 小三班活动室、塑胶广场。 活动准备及内容： 1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时间：5月3—5月6） 2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5月9—5月13） 3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5月16—5月20） 4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5月23—5月26上午） 5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5月23—5月26下午） 6、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5月27上午） 活动反思： 使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。 庆六一教案 篇9设计意图： “六一”是孩子们的节日，在节日期间，孩子们特别的开心、愉快，而《喜洋洋》是一首节奏欢快、热烈、舒展的曲子，幼儿在欣赏、打击中能体验到欢快、热烈、喜悦的气氛。把乐曲《喜洋洋》运用于“六一”儿童节，使幼儿通过节日，能很好地去感受乐曲和理解乐曲，因此，我设计了本次音乐教育活动。 一、半日活动总目标： 1.让幼儿参与布置节日环境，体验自己布置节日环境的快乐。 2.通过欣赏乐曲，感受音乐美，并能随音乐进行即兴表演。 3.让幼儿掌握各种打击乐器的演奏方法，并能听从指挥，正确地进行演奏。 二、半日活动准备： 1.运用彩色纸、剪刀、浆糊等材料，指导孩子用撕、折、剪、贴等方法，做出各种花、彩条、彩链或其它装饰品，布置本班的活动室，以增强节日的快乐气氛。 2.录音机、音乐磁带、舞蹈道具、各种打击乐器。 三、半日活动程序： （一）晨间活动： 幼儿入园后，引导幼儿欣赏班内的环境布置，让他们感受节日的气氛。 （二）集体教育活动 活动一音乐欣赏：喜洋洋 ［活动目标］ ①感受和表现乐曲的欢快、热情与喜悦、舒展的情绪变化及三段体的结构形式。 ②培养幼儿热爱民间音乐的情感，鼓励幼儿随音乐进行即兴表演。 ［活动准备］ ①录音机、《喜洋洋》乐曲录音带、《庆祝六一》歌曲录音带。 ②舞蹈道具（扇子、彩绸、唢呐）的数量与幼儿人数相等。 ［活动程序］ ①幼儿随着《庆祝六一》的歌曲，进入活动室。 谈话：刚才你们听到一首什么歌？ 今天是“六一”儿童节，小朋友，你们高兴吗？下面老师请你们听一首乐曲。乐曲的名字叫《喜洋洋》。（引出课题） ②教师放《喜洋洋》乐曲录音带，让幼儿完整地欣赏一遍，听完音乐后，教师和幼儿一起讨论音乐所表现的情景。（启发幼儿感受乐曲的欢快、热烈、喜悦、舒展的气氛。） ③让幼儿欣赏第二遍。 提问：乐曲一共有几段？哪一段和哪一段是一样的？两段乐曲有什么不同？ ④分段欣赏。 a：第一段乐曲有几个乐句？音乐是优美、舒展的还是欢快热烈的？ b：听完第二段后，提问：这段音乐和前一段比较有什么不同？ c：听完第三段后，提问：这一段音乐和前面哪段音乐像呢？（对，像第一段音乐又热闹起来了。） 小朋友，今天我们的心情就像这首乐曲一样，愉快、喜悦，还有些什么时候，我们的心情能用这首《喜洋洋》乐曲来表达呢？启发幼儿说出在节日里（元宵节、过新年等），发生了高兴的事和为他人做好事时的心情，能用《喜洋洋》乐曲来表达。 ⑤完整地欣赏音乐一遍，教师随时注意提醒幼儿倾听音乐的变化。让幼儿知道一、三段乐曲欢快、热烈，二段优美舒展。 ⑥再完整欣赏一遍音乐，让幼儿自由选择自己喜爱的小道具，边听音乐边即兴舞蹈，让每个孩子都尽情地、充分地表现自己，获得极大的满足和欢乐，从而理解音乐，达到欣赏的目的。 活动二节奏乐：喜洋洋 ［活动目标］ ①通过动作，声势练习，感知打击乐曲所表现的欢快活泼的情感。 ②学习轮奏、合奏，让幼儿感受音乐旋律的和谐美。 ③引导幼儿听从指挥，正确地使用乐器进行演奏。 ［活动准备］ ①《喜洋洋》录音带、录音机。 ②图形节奏谱挂图和打击乐器。（三角铁、响板、双响梆子、铃鼓、鼓、钹）每幼儿一件。 ［活动程序］ ①欣赏音乐，让幼儿再次感知乐曲活泼、欢快的情绪，并用手拍出节奏。 ②教师教幼儿用声势练习法（拍手、跺脚、捻指等）对乐曲节奏进行练习。启发幼儿加深对乐曲的理解和对节奏的感受。教师并适当地用节奏语言，帮助幼儿感受和掌握乐曲的节奏型。 ③引导幼儿按图形节奏谱进行轮奏，要求幼儿听从指挥，并能正确使用各种乐器进行演奏。 ④每一种乐器演奏熟练后，让幼儿进行合奏练习，并引导幼儿感受音乐旋律的和谐美。 ⑤教师放录音，并指挥幼儿用乐器正确地进行演奏。 ［活动延伸］ 把全班幼儿分成两组，一部分幼儿打击乐器，一部分幼儿自由跳舞，然后交换进行，让幼儿边打击边跳舞，使幼儿充分体现乐曲中的欢乐情绪和热烈气氛，从而使幼儿表达出庆祝自己节日时愉快的心情。 庆六一教案 篇10设计意图： 为了让幼儿过一个愉快、有意义的六一儿童节，我们在六一儿童节的前一天晚上，让幼儿尝试离开父母，在幼儿园住宿一夜。这一活动一方面能使幼儿获得愉快的集体生活体验，增进师生、同伴之间的感情，增强自信心，另一方面也给我们提供了进一步培养幼儿独立生活能力的机会。 活动目标： 1.体验温馨、愉快的集体住宿生活，增进师生、同伴之间的感情。 2.培养幼儿适应环境的能力。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1.以书面形式向家长介绍本活动的设计意图、内容和做法，以取得家长的支持和配合。 2.家长和孩子共同讨论住宿活动需带的物品(如衣服、盥洗用品、手电筒等)及注意事项，激发孩子对参加这一活动的兴趣。 3.向家长了解孩子晚上的就寝习惯及睡眠情况，以便有效地做好个别工作。 4.每个幼儿准备一个最拿手的节目，参加当天晚上的“星星表演会”;教师为每个参加表演的幼儿准备一份纪念品：小星星吉祥棒。 5.各类亲子游戏的`材料(如象棋、纸牌、玩具之类)。 活动过程： 18:00 家长和孩子准时到园，先到午睡室放好住宿用品，然后到活动室开展各类亲子游戏，如棋类游戏、纸牌游戏、木偶游戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。 19:00 1.引导幼儿愉快地与家长告别。 2.带领幼儿在园内散步，看看夜空、月光和花园，集体朗诵已学过的诗歌《星星你好》，感受夜晚的寂静;看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么，它们是怎样睡觉的;观察影子和光的变化，玩玩影子游戏;引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。 3.带领幼儿在园内玩“捉迷藏”游戏，方法是将幼儿分成两组，一组幼儿一起躲藏，一组幼儿一起寻找，每组幼儿分别由一位教师带领，游戏时提醒幼儿注意安全。 19:30 回活动室，引导幼儿单独或结伴向大家展示平日在家中学得的本领，鼓励幼儿大胆表现。教师及时给每个参与表演的幼儿送上小礼物――小星星吉祥棒。 20:30 1.组织幼儿做就寝前的准备工作：洗脸、刷牙、换睡衣等，引导幼儿把衣服等物品放在固定的地方。 2.明天就是我们自己的节日――六一儿童节了。今天晚上，我们每位小朋友第一次和全班小朋友以及老师、阿姨在幼儿园里过夜，共同迎接六一儿童节的到来，这是非常有意义的，也是很有趣的。在你们睡觉的时候，老师、阿姨会像妈妈一样照顾你们，希望你们安心入睡，做个好梦，争取明天早早迎接六一儿童节的到来。 3.巡回观察孩子的入睡情况，注意照顾好个别有想家情绪的孩子。 次日6:20 1.唤醒幼儿，组织幼儿起床、盥洗，然后自由地到园内的小花园锻炼身体。 2.向幼儿祝贺节日快乐，并告诉幼儿：我们在幼儿园度过了难忘的一夜，它将给我们每个小朋友留下美好的回忆。 3.带领幼儿共进愉快的自助早餐。 8:00 为孩子化妆、打扮，引导幼儿以愉快的情绪等待爸爸、妈妈来园一起参加六一儿童节的庆祝活动。 活动延伸： 请家长把孩子对住宿活动的反映以书面形式及时反馈给教师，教师准备在“家园栏”中出一期有关本次活动的专刊。 活动反思： 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节。 |
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