| 标题 | 小朋友的脸 |
| 范文 | 小朋友的脸（精选2篇） 小朋友的脸 篇1活动名称：（美术） 活动目标：在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。 活动准备： （1）在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。 （2）每人一张纸、马克笔、蜡笔 活动过程 ： l 通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。 （1） 用谜语引起幼儿的兴趣。 “上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”（眼睛） （2） 出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。 “小朋友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?” 教师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。” l 师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。 （1） 教师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么？”（鼻子） “画完鼻子再画什么呢？”（嘴巴、眼睛） “然后呢？”（耳朵） “最后画什么？”（头发） （2）教师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。” l 欣赏作品，体验成功。 请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的？你画了什么？” 小朋友的脸 篇2活动名称：小朋友的脸（美术） 活动目标：在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。 活动准备： （1）在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。 （2）每人一张纸、马克笔、蜡笔 活动过程 ： l 通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。 （1） 用谜语引起幼儿的兴趣。 “上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”（眼睛） （2） 出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。 “小朋友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?” 教师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。” l 师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。 （1） 教师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么？”（鼻子） “画完鼻子再画什么呢？”（嘴巴、眼睛） “然后呢？”（耳朵） “最后画什么？”（头发） （2）教师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。” l 欣赏作品，体验成功。 请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的？你画了什么？” |
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