| 标题 | 中班游戏小兔子开商店教案 |
| 范文 | 中班游戏小兔子开商店教案（精选3篇） 中班游戏小兔子开商店教案 篇1活动目标 (要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展)： 1、感知数量词，能比较恰当的使用量词 2、在玩玩、讲讲、看看中学说整首绕口令，能有节奏的进行 3、感受绕口令的韵律美，体会仿编的乐趣 活动准备： 1、相关知识 2、身边资源的利用：PPT课件，数字卡片 活动过程 (围绕目标的落实中设计活动，注重在活动中发展、注重隐性课程的结构)： 一、播放鞭炮音乐，引起幼儿的好奇心，激发探索的兴趣"噼里啪啦噼里啪啦……"师：什么声音呀?发生什么事了呀，我们一去去看看。 哦，原来是小兔子呀开了一家铺子。那小朋友们知道什么是铺子吗? 铺子就像超市一样，里面有许多的东西，小朋友可以到里面去买自己喜欢的东西。不过呀，铺子没有超市那么大，它比较小。现在我们一起去看小兔子的铺子里都有些什么吧、 二、通过课件展示铺子的货架，引导幼儿学习儿歌,感知量词。 1、出示桌子、椅子、袜子等图片，让幼儿点数。 师：这是什么呀?有多少?下面我们一起来玩一个"填词游戏"好吗? 2、通过"填词游戏"让幼儿学会恰当的使用量词师:现在老师这里有五张卡片，分别是1、2、3、4、5，请你们帮我把这些数字卡片与这些图片对应起来。 桌子----一张桌子，椅子----两把椅子，袜子----三双小袜子，瓶子----四个小瓶子，帽子----五顶小帽子。 小兔子铺子里的东西还真不少呢，我们一起把这些东西用诗歌的形式说出来：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。 附近有一群小猴子，它们听说听说小兔子开铺子就来了，看它们买走了什么东西。(一张张)出示图片，引导幼儿用诗歌语言说出：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。 3、学习儿歌，掌握儿歌节奏、内容。 老师把小兔子开铺子和小猴子买东西编成了一首儿歌，请大家仔细听，跟着老师说一说。 (老师大声朗读，幼儿跟读) 4、利用图片，进一步感知数量词的用法。 三、仿编，引导幼儿感受绕口令的韵律美。 师：小朋友们，你们还想让哪个小动物开铺子?卖什么东西? 1、幼儿说，老师记录并画下来。 2、老师朗诵幼儿床边的儿歌，并引导幼儿说一遍。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 中班游戏小兔子开商店教案 篇2活动目标： 1、 巩固对10以内数的分类、数数、序数和6以内加法等知识的掌握和应用。 2、 学习看价钱、计算价钱，提高计算能力及初步的理财能力。 3、 在游戏活动中激发对数学活动的兴趣。 活动准备： 图片80张，记录笔，纸，夹子活动过程： 一、游戏《开商店》----了解不同商店的类型，发展思维的敏捷性。 1、交代游戏规则：老师在前面摆了5张椅子，要开商店了，王老师想开水果店，请5位幼儿上来说说店里卖的是什么？ 2、点心店、乐器店（你知道还有哪些乐器呢？）、家具店、调味品店3、过渡：小朋友，你们想不想来开商店呢？假如真要开这么多店，那么店里面的商品该去哪里进货呢？（批发市场）二、游戏《找商品》----目测数数，了解序数，积累10以内数的经验。 1、提问：批发市场里的商品可真多啊，快数数这里一共有几样商品，看谁有好办法最先数出来。你是怎么数的？ 2、提问：快看看有哪些商品啊？请你找一找，摆在第一排的第六个是什么商品？你再看看手套在第几排的第几个？ 3、请幼儿来说一说。 4、提问：请你找一找最后一排的倒数第三个是什么商品？倒数要从哪里开始数了？ 三、游戏《选商品》----尝试用分类方法，自编6以内的加法应用题。 1、交代游戏规则：批发市场里这么多商品，小朋友都搞清楚了，那么开商店的话现在就该进货了，不过老师有个要求，再选商品的时候，先要想清楚你要开什么店，选什么商品？选的时候小朋友一次可选两件商品，但两件商品的价钱总数合起来只能是6元或是6元以内，不能超过6元哦。商品的右下角标有价钱，可要想清楚哦。 2、教师示范：那现在王老师先来进货，恩，我要开文具用品店，小朋友想想，我该进什么货呢？只能拿两件商品哦，看看这个几元？这个呢？加起来有没有超过6元，如果算不出来可以记录 2+4=6。 3、现在请你想想你要开什么店，选什么商品，每个商品的边上都有价钱，记住：你只能买6元钱以内或6元的东西，不能超过6元。老师还给你们准备了笔和纸，如果你在计算的时侯需要他们的话，就记录下来。 4、幼儿操作，教师巡回指导。 5、集中提问：你开的是什么店，选了哪些商品？选的对吗？他的价钱对不对。帮助幼儿进行核算。 6、一起去营业员阿姨那儿结算吧。 中班游戏小兔子开商店教案 篇3活动目标 1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。 重点难点 会说儿歌。 能说准量词。 活动准备 1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品 2、兔子头饰一个猴子头饰五个 3、儿歌录音磁带一份 教师活动 一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容 二、白：在一座大森林里，小熊开了一家商店。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小熊在铺子里。）小熊：小朋友们好，我是小熊，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。 三、（师出场）：哇！小熊家开了铺子，张老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。（转身向兔子，指着袜子）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子）(再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子）（教师转身对兔子）小熊，这桌子也卖吗？ 四、小班语言：做礼貌宝宝五、让孩子知道在何种情况下要用什么礼貌用语。 六、活动目标： 七、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节，体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。 八、活动准备： 九、图片，分组 十、活动过程： 十一、 1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。 2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌 十二、注意事项： 十三、除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。 十四、失败的处理： 十九、幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，因此讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。 二十、活动结束： 二十一、小朋友互一起回教室。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。